““El cuerpo humano – a El cuerpo humano – a partir de sus partir de sus características naturales características naturales – constituye el indicador – constituye el indicador de las habilidades, de las habilidades, actuales y posibles, para actuales y posibles, para hacer “significativos” los hacer “significativos” los movimientos en el movimientos en el espacio”espacio”. El bailarín . El bailarín desarrolla un vocabulario desarrolla un vocabulario de diseños simétricos y de diseños simétricos y asimétricos, equilibrados asimétricos, equilibrados y conflictuales que se y conflictuales que se valen de todas las partes valen de todas las partes del cuerpo en miles de del cuerpo en miles de combinaciones y en combinaciones y en todas las direcciones, todas las direcciones, alturas y profundidades, alturas y profundidades, con distinta dinámica y con distinta dinámica y ritmo.ritmo.

En un espacio concreto se En un espacio concreto se hace realidad la danza. Al hace realidad la danza. Al mismo tiempo, el espacio mismo tiempo, el espacio se revela con sus se revela con sus dimensiones y dimensiones y características por medio de características por medio de la danza. la danza. El bailarín altera el El bailarín altera el espacio, a medida que se espacio, a medida que se mueve y se desplaza, o mueve y se desplaza, o cuando entran más cuando entran más bailarines. Pero, también los bailarines. Pero, también los movimientos que realiza el movimientos que realiza el bailarín dependen en gran bailarín dependen en gran medida de las dimensiones medida de las dimensiones y cualidades del espacio. y cualidades del espacio.

MUDANZAS DANZA CONTEMPORÁNEA

COMPAÑÍA SINTAXIS DANZA

Director y Coreógrafo: FELIPE LOZANO

Carrera 6 No. 12 – 34 Of. 705 – Tels.: 3507756 – 4090578 Fax: 2075952

E-mail: philliploza@yahoo.com.mx Bogotá – Colombia.

Fragmentos - Danza Contemporánea – Teatro Jorge Eliécer Gaitán -2000

El tiempo es ritmo, duración, El tiempo es ritmo, duración, velocidad, marco de velocidad, marco de referencia y acompañamiento referencia y acompañamiento musical, ligado además al musical, ligado además al momento de la momento de la representación de la danza. El representación de la danza. El tiempo se percibe en la tiempo se percibe en la duración de los duración de los desplazamientos y en la desplazamientos y en la velocidad e intervalos de las velocidad e intervalos de las acciones corporales. Las acciones corporales. Las simultaneidades y contrastes simultaneidades y contrastes de tensión/relajación, de tensión/relajación, rapidez/lentitud, rapidez/lentitud, ascenso/descenso, levedad/ ascenso/descenso, levedad/ pesadez, son estímulos pesadez, son estímulos altamente persuasivos para el altamente persuasivos para el movimiento. movimiento.

Es el Es el impulso o esfuerzo impulso o esfuerzo físico que lanza al cuerpo físico que lanza al cuerpo hacia el espacio; pero hacia el espacio; pero también la intención y también la intención y emoción que motiva el emoción que motiva el gesto. Dependiendo del gesto. Dependiendo del énfasis que se ponga en el énfasis que se ponga en el peso, el tiempo, el flujo o peso, el tiempo, el flujo o el espacio, se pueden el espacio, se pueden lograr distintas clases de lograr distintas clases de energía, y así tenemos energía, y así tenemos que: que: para el peso es fuerte para el peso es fuerte o débil; para el tiempo es o débil; para el tiempo es rápida o sostenida; para el rápida o sostenida; para el flujo es libre o conducida; flujo es libre o conducida; y para el espacio es y para el espacio es directa o indirecta, directa o indirecta, imprimiéndole distintos imprimiéndole distintos caracteres al movimiento. caracteres al movimiento.

Respiración y preparación articular y muscular.Respiración y preparación articular y muscular. Alineación y colocación del cuerpo.Alineación y colocación del cuerpo. Conciencia del peso, apoyo y equilibrio.Conciencia del peso, apoyo y equilibrio. Elongaciones, contracciones y rotaciones.Elongaciones, contracciones y rotaciones. Movimientos en el espacio próximo (sin cambiar de Movimientos en el espacio próximo (sin cambiar de

lugar)lugar) Identificación y sincronización del movimiento con Identificación y sincronización del movimiento con

estructuras rítmicas (pulso, acento, compás).estructuras rítmicas (pulso, acento, compás). Creación de formas corporales, individuales, en parejas Creación de formas corporales, individuales, en parejas

y en grupos.y en grupos.

Combinación de acciones locomotoras variadas: Combinación de acciones locomotoras variadas: desplazarse por el espacio general (caminando, desplazarse por el espacio general (caminando, saltando, deslizando, girando, flotando, etc., al ritmo de saltando, deslizando, girando, flotando, etc., al ritmo de la música).la música).

Realizar acciones cambiando de niveles (piso, medio, Realizar acciones cambiando de niveles (piso, medio, alto).alto).

Seguir distintos trayectos y recorridos, cambiando el Seguir distintos trayectos y recorridos, cambiando el foco (de frente, de lado, de espaldas, etc.).foco (de frente, de lado, de espaldas, etc.).

Utilizar distintas clases de energía: fuerte/débil, Utilizar distintas clases de energía: fuerte/débil, pesada/liviana, libre/contenidapesada/liviana, libre/contenida

Distribución de grupos en el espacio: en desorden, en Distribución de grupos en el espacio: en desorden, en formaciones lineales, en formaciones circulares, formaciones lineales, en formaciones circulares, generando estructuras geométricas.generando estructuras geométricas.

Aprendizajes de pasos, figuras y rutinas de danzas Aprendizajes de pasos, figuras y rutinas de danzas folclóricas y/o populares.folclóricas y/o populares.

Interpretación de frases danzadas.Interpretación de frases danzadas. Desarrollo e interpretación de un tema para la Desarrollo e interpretación de un tema para la

composición.composición. Improvisación y composición de nuevas frases danzadas.Improvisación y composición de nuevas frases danzadas. Ejercicios compensatorios de respiración, alongamiento Ejercicios compensatorios de respiración, alongamiento

muscular y relajación. muscular y relajación.

Composición, dramatización y escenificación de un Composición, dramatización y escenificación de un tema en danza (utilización de música, vestuario, tema en danza (utilización de música, vestuario, maquillaje, máscaras, objetos y otros recursos maquillaje, máscaras, objetos y otros recursos sugeridos previamente por el tutor)sugeridos previamente por el tutor)

Sustentación de la propuesta.Sustentación de la propuesta. Comentarios, observaciones y sugerencias del grupo.Comentarios, observaciones y sugerencias del grupo. Reflexiones y comentarios finales sobre el taller de Reflexiones y comentarios finales sobre el taller de

danza.danza. Esclarecimiento de dudas.Esclarecimiento de dudas. Evaluación, co-evaluación-hetero-evaluación.Evaluación, co-evaluación-hetero-evaluación.

usuarios.multimania.es/tronio/ritmo-danza.htm www.crearmundos.net/primeros/revista.../motos.htm html.rincondelvago.com/expresion-corporal_2.html www.buenastareas.com/...cuerpo-espacio-tiempo.../20 books.google.com.co/books?isbn=8487330592 www.expresiva.org/AFYEC/.../X018_La_aportacion_de_Laban.pdf www.doslourdes.net/movimiento_rítmico_y_danza.htm BOUCIER, P. Historia de la danza en occidente. Barcelona, Editorial BLUME,

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