el planteamiento del problema
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Presentación de Blanca Lorena Ahumada Navarro, relativa a la unidad 2 de la asignatura Fundamentos de Investigación Pedagógica II.TRANSCRIPT
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EL PLANTEAMIENTO DELEL PLANTEAMIENTO DELPROBLEMAPROBLEMA
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EL PROBLEMA DE INVESTIGACION
•Es una dificultad que es necesario definir con precisiónpara intentar luego su examen, valoración y solución.
•Es la formulación de nuevas interrogantes a partir de lainformación con la que ya se cuenta, significa establecer ogenerar nuevas hipótesis, asociaciones entre variables y
acontecimientos.
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ELECCION Y DELIMITACION DEL TEMA
Proposición o concepto que se toma como asunto omanera de discurso. Se recomienda que sea
específico y reducido en extensión y que esté deacorde con las propias inclinaciones y preferencias
del investigador.
FUENTES
Observación personalExperiencia ProfesionalFuentes documentales
Entrevistas con especialistas en el tema
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DELIMITACION DE UN TEMA
Se debe tener una idea precisa de lo que se está buscandoantes de iniciar una nueva revisión bibliográfica. Puede
llevarse a cabo por medio de un listado de ideas.
Importancia:
Fija la dirección de un estudioRevela métodos y procedimientos
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EL MARCO TEÓRICO
Una vez delimitado el tema es necesario revisar todoaquello previamente escrito sobre el mismo para ampliar elpanorama, resolver dudas y para no repetir estudios yaresueltos por otros.
A partir de la revisión bibliográfica se pueden conocer yanalizar las diferentes teorías relacionadas con el objetode investigación y poder elegir una de ellas ya que hay unaestrecha relación entre el problema, la teoría y el método.
Existen dos formas de realizar la búsqueda bibliográfica:la tradicional y la computarizada.
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ALCANCES DEL ESTUDIO
Disponibilidad de recursos financierosDisponibilidad de recursos humanos
Disponibilidad de recursos materialesEspecificación de tiempo
SocialDe la disciplina
TecnológicoDe los individuos
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LAS VARIABLESUn problema bien formulado constituye la mitad de lasolución•Debe expresar relación ente las variables•Debe formularse claramente y sin ambigüedades•Debe implicar la posibilidad de prueba empírica•Relación funcional entre variables•Buscar las relaciones posibles entre variables o eventos.Supone que un acontecimiento esta relacionado conestímulos previos y/o subsecuentes.
Variable Independiente (X) es aquella que afecta elcomportamiento de algo, y variable dependiente o enfunción (Y) es aquella que se ve afectada por otra.
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FORMULACIÓN DE HIPOTESIS
Una hipótesis es una proposición, una expresión conjeturalde la relación que existe entre dos o más variables(Kerlinger, 1987).
Son una serie de predicciones que hacen referencia a laconducta del organismo y a las técnicas empleadas paramedirla o modificarla (McGuigan, 1978)
Anticipación del sentido en que se proponen ciertos hechoso relaciones que pueden existir pero todavía no se conocen(Arias, 1981).
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REQUISITOS PARA LA FORMULACION DE HIPOTESIS
Deben referirse a un solo ámbito de la realidad
Los conceptos de las hipótesis deben ser claros y precisos
Los conceptos deben ser empíricos u observables.
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ENUNCIADOS DE LAS HIPOTESIS
Debe utilizarse la forma lógica de una implicación general:
SI “A”, ENTONCES “B”, O BIEN SI “X”, ENTONCES “Y”
Hipótesis nula: No existen diferencias entre la presencia ono de la variable independiente
Hipótesis alterna: La presencia en mayor o menor medidade la variable independiente producirá un cambio en lavariable dependiente.
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OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN
La delimitación de objetivos es parte fundamental de cualquier estudioya que marca los puntos de referencia o los señalamientos que guían eldesarrollo de una investigación, y hacia él se dirigen todos losesfuerzos.
Tipos de objetivos:
Mediatos e inmediatosEspecíficos o generalesPrácticos o Teóricos
Para redactar objetivos se emplean cierto tipo de verbos: evaluar,detectar, comparar, analizar, incrementar, disminuir, investigar,
estudiar, demostrar, determinar, confirmar yobservar.
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PLANEACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
Implica fijar objetivos a lograr y la forma dealcanzarlos, mediante una agenda.