el posgrado en el extrajero: la experiencia "scouse" versión 3.0

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Posgrados en el extranjero: la experiencia “Scouse”. Ing. Samuel Bautista Lazo, PhD(c). 21/03/13

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Presentación a los alumnos de Ingeniería Química, esta versión abarca conceptos de la química verde.

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Page 1: El posgrado en el extrajero: la experiencia "Scouse" Versión 3.0

Posgrados en el extranjero:la experiencia “Scouse”.

Ing. Samuel Bautista Lazo, PhD(c). 21/03/13

Page 2: El posgrado en el extrajero: la experiencia "Scouse" Versión 3.0

Reseña biográfica y profesional

Samuel Bautista Lazo

Teotitlan del Valle, Oaxaca.

Educación Primaria: Margarita Maza de Juárez.

Educación Secundaria: Escuela Secundaria Técnica 48.

Bachillerato: CBTis 123, área físico-matemática.

Carrera: ITO Ingeniería Industrial, calidad y productividad.

Posgrado: University of Liverpool, Engineering Department. Sustainable Manufacturing: turning waste into profitable co-products.

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Un camino con corazón

Carlos Castaneda, en “Las Enseñanzas de Don Juan”, dice…“Antes de embarcarte en cualquier ruta, pregunta: ¿Tiene corazón este camino? Si la respuesta es no, tú mismo lo sabrás, y deberás entonces escoger otro camino. […] El problema es que nadie hace la pregunta, y cuando un hombre finalmente se da cuenta que ha tomado un camino sin corazón, el camino está listo para destruirle. En ese momento, muy pocos hombres pueden detenerse a deliberar, y dejar el camino. […] Un camino sin corazón nunca es agradable. Hay que trabajar duro, incluso para tomarlo. Por otro lado, un camino con corazón es fácil, no tienes que sentirte forzado a seguirlo.” Don Juan, Las enseñanzas de Don Juan, Una forma yaqui de conocimiento

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Links y fechas de interés

BECAS CONACYT AL EXTRANJERO 2013. Segundo periodo de recepción de solicitudes 19 de Abril al 28 de junio de 2013. http://www.conacyt.gob.mx/FormacionCapitalHumano/Becas/Extranjero/Convocatorias_2013/Convocatoria_Becas_CONACYT_Extranjero-2013.pdf

BECAS CONACYT-UNIVERSIDAD DE MANCHESTER 2013. Periodo de recepción de solicitudes 25 de febrero al 24 de mayo de 2013 http://www.conacyt.gob.mx/FormacionCapitalHumano/Becas/Extranjero/Paginas/Convocatorias.aspx

Todo sobre becas en el extranjero: http://www.conacyt.gob.mx/FormacionCapitalHumano/Becas/Extranjero/Paginas/default.aspx

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Fuga de cerebros?

Radican en Estados Unidos más de 11 mil mexicanos con doctorado [1]

Sólo 30 mil connacionales cuentan con ese grado académico

México invierte 0.4 por ciento del PIB en el desarrollo, ciencia y tecnología.

Modo de interacción VS modo de repatriación [2]

Fuga de cerebros y alta movilidad: un reto y fenómenoglobal [3]

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Fundada en 1881. Actualmente cuentacon 30,000 estudiantes en 400 programas abarcando 54 areas del conocimiento.

Miembro del Grupo Russel y posicionada en el lugar 124 de la QS World University Rankings 2012. £150m de fondos para la investigación.

8 premios Nobel en 100 años

Ingenieros y técnicos de la universidad participaron en la construcción del large hadron collider (LHC) en el CERN.

Page 8: El posgrado en el extrajero: la experiencia "Scouse" Versión 3.0

¿Qué esperar de un programa de doctorado?

En el Reino Unido los programas duran 4 años.

Estudiar a profundidad y manejar con destreza un área del conocimiento científico.

Generar una contribución novedosa en un área del conocimiento científico.

Publicar y divulgar los resultados de la investigación, i.e. mediante artículos científicos y conferencias

Escribir y defender los resultados de la investigación científica

Page 9: El posgrado en el extrajero: la experiencia "Scouse" Versión 3.0

Manufactura Sustentable

Sustentabilidad global

Sustentabilidad en la Industria

Sustentabilidad en la empresa

Técnicas, métodos y herramientas para la manufactura sustentable.

Page 10: El posgrado en el extrajero: la experiencia "Scouse" Versión 3.0

Sustentabilidad global

La sustentabilidad como ODM (objetivo de desarrollo del Milenio)

Cambio Climático

La escasez de recursos naturales

Page 11: El posgrado en el extrajero: la experiencia "Scouse" Versión 3.0

Los ocho objetivos ODM

Objetivo 1: Erradicar la pobreza extrema y el hambre.

Objetivo 2: Lograr la enseñanza primaria universal.

Objetivo 3: Promover la igualdad entre los géneros y la autonomía de la mujer.

Objetivo 4: Reducir la mortalidad infantil.

Objetivo 5: Mejorar la salud materna

Objetivo 6: Combatir el VIH/SIDA, el paludismo y otras enfermedades.

Objetivo 7: Garantizar el sustento del medio ambiente.

Objetivo 8: Fomentar una asociación mundial para el desarrollo.

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Cambio climático: la era del Antropoceno

Rockström, J., W. Steffen, K. Noone, et al., (2009). Planetary boundaries:exploring the safe operating space for humanity. Ecology and Society 14(2): 32. [online] URL: http://www.ecologyandsociety.org/vol14/iss2/art32/

Page 13: El posgrado en el extrajero: la experiencia "Scouse" Versión 3.0

El sistema climático

Le Treut, H., R. Somerville, U. Cubasch, Y. Ding, C. Mauritzen, A. Mokssit, T. Peterson and M. Prather, 2007: Historical Overview ofClimate Change. In: Climate Change 2007: The Physical Science Basis. Contribution of Working Group I to the Fourth Assessment Reportof the Intergovernmental Panel on Climate Change [Solomon, S., D. Qin, M. Manning, Z. Chen, M. Marquis, K.B. Averyt, M. Tignor andH.L. Miller (eds.)]. Cambridge University Press, Cambridge, United Kingdom and New York, NY, USA.

Page 14: El posgrado en el extrajero: la experiencia "Scouse" Versión 3.0

Solomon, S., D. Qin, M. Manning, R.B. Alley, et al, Resumen Técnico. En: Cambios Climáticos 2007: Base Física de la Ciencia. Aportes del Grupo de Trabajo I al Cuarto Informe de Evaluación del Panel Intergubernamental sobre CambiosClimáticos [Solomon, S., D. Qin, M. Manning, Z. Chen, M. Marquis, K.B. Averyt, M. Tignor and H.L. Miller (eds.)]. Cambridge University Press, Cambridge, Reino Unido y Nueva York, NY, Estados Unidos.

Page 15: El posgrado en el extrajero: la experiencia "Scouse" Versión 3.0

Evidencia que vincula la ampliación del Ártico a los climas extremos en latitudes medias

Francis, J. A. and S. J. Vavrus (2012). "Evidence linking Arctic amplification to extreme weather in mid-latitudes." Geophysical Research Letters 39(6): L06801. https://marine.rutgers.edu/pubs/private/francis2012.pdf

Page 16: El posgrado en el extrajero: la experiencia "Scouse" Versión 3.0

Consumo de recursos naturales

Ayres, R. U. (2008). "Sustainability economics: Where do we stand?" Ecological Economics 67(2): 281-310.

Page 17: El posgrado en el extrajero: la experiencia "Scouse" Versión 3.0

Los límites de capacidad planetaria

Rockström, J., W. Steffen, K. Noone, et al., (2009). Planetary boundaries: exploring the safe operating space for humanity. Ecology and Society 14(2): 32. [online] URL:http://www.ecologyandsociety.org/vol14/iss2/art32/

Page 18: El posgrado en el extrajero: la experiencia "Scouse" Versión 3.0

Un nuevo esquema para la sustentabilidad

Griggs, D., et al. (2013). "Policy: Sustainable development goals for people and planet." Nature 495(7441): 305-307.

Page 19: El posgrado en el extrajero: la experiencia "Scouse" Versión 3.0

Ecología industrial sustentable

Despeisse, M., et al. (2011). "The emergence of sustainable manufacturing practices." Production Planning & Control 23(5): 354-376.

Page 20: El posgrado en el extrajero: la experiencia "Scouse" Versión 3.0

Manufactura Sustentable

Jovane, F., et al. (2008). "The incoming global technological and industrial revolution towards competitive sustainable manufacturing." CIRP Annals -Manufacturing Technology 57(2): 641.

Page 21: El posgrado en el extrajero: la experiencia "Scouse" Versión 3.0

La química verde

Green chemistry efficiently utilises (preferably renewable) raw materials, eliminates waste and avoids the use of toxic and/or hazardous reagents and solvents in the manufacture and application of chemical products (Sheldon, 2008).

Sheldon, R. A. (2008). "E factors, green chemistry and catalysis: an odyssey." Chemical Communications(29): 3352-3365.

Page 22: El posgrado en el extrajero: la experiencia "Scouse" Versión 3.0

Los retos de la química verde

“Existen en nuestro planeta alrededor de 12 millones de sustancias químicas, de las cuales unas cien mil son utilizadas en producción de diversos materiales usados en la vida diaria. De estas, alrededor de tres mil son producidas en gran escala (miles a millones de toneladas por año), y en su gran mayoría no se conocen sus efectos sobre la salud humana o sobre el medio ambiente. Por otro lado, se han caracterizado alrededor de 600 sustancias cuyo uso ha sido restringido o totalmente prohibido” (Meléndez Pizzarro y Camacho Dávila, 2008).

Meléndez Pizzarro, C.O. y Camacho Dávila, A.A. (2008). “Química verde: la químicadel nuevo milenio." Synthesis 45, Aventuras del Pensamiento, Enero-Marzo, http://www.uach.mx/extension_y_difusion/synthesis/2008/05/.../10/21/quimica.pdf

Page 23: El posgrado en el extrajero: la experiencia "Scouse" Versión 3.0

“Along with its antibodies, enzymes and general goodness, breast milk also contains dozens of compounds that have been linked to negative health effects,” reports MOMS, which lists Bisphenol A (BPA, a plastic component), PBDEs (used in flame retardants), perchlorate (used in rocket fuel), perfluorinatedchemicals (PFCs, used in floor cleaners and non-stick pans), phthalates (used in plastics), polyvinyl chloride (PVC, commonly known as vinyl) and the heavy metals cadmium, lead and mercury as leading offenders.

http://www.scientificamerican.com/article.cfm?id=earth-talks-breast-feeding

Page 24: El posgrado en el extrajero: la experiencia "Scouse" Versión 3.0

Soluciones:Las concentraciones máximas fijadas mediante la enmienda 2005/618/CE son:0.1% para plomo, mercurio, cromo VI, PBB y PBDE del peso en materiales homogéneos0.01% para cadmio del peso de material homogéneo

Page 25: El posgrado en el extrajero: la experiencia "Scouse" Versión 3.0

Eco-eficiencia—el factor E.

Meléndez Pizzarro, C.O. y Camacho Dávila, A.A. (2008). “Química verde: la química del nuevo milenio." Synthesis 45, Aventuras del Pensamiento, Enero-Marzo, http://www.uach.mx/extension_y_difusion/synthesis/2008/05/.../10/21/quimica.pdf

Page 26: El posgrado en el extrajero: la experiencia "Scouse" Versión 3.0

Zhou, Y., et al. (2013), “Recyclable organic solar cells on cellulose nanocrystal substrates” Scientific Reports 3(1536), doi:10.1038/srep01536.

Page 27: El posgrado en el extrajero: la experiencia "Scouse" Versión 3.0

Re-uso de recursos naturales

Despeisse, M., et al. (2011). "The emergence of sustainable manufacturing practices." Production Planning & Control 23(5): 354-376.

Page 28: El posgrado en el extrajero: la experiencia "Scouse" Versión 3.0

Residuos industriales: problema y oportunidad

Figure. 1. Estimated waste arising by sector: 2004 [3]

Page 29: El posgrado en el extrajero: la experiencia "Scouse" Versión 3.0

Impacto ambiental VS valor agregado

Figure 2. Accumulation of economic value and environmental impact along the supply

chain [4]

Page 30: El posgrado en el extrajero: la experiencia "Scouse" Versión 3.0

Contabilidad de costos del flujo de materiales ISO 14051.

Figure 3. Material and money flows in a paint shop. [3]

Page 31: El posgrado en el extrajero: la experiencia "Scouse" Versión 3.0

Contribuciones académicas:

Bautista-Lazo, S. and T. Short (2013). "Introducing the All Seeing Eye of Business: a model for understanding the nature, impact and potential uses of waste." Journal of Cleaner Production 40(0): 141-150.

Page 32: El posgrado en el extrajero: la experiencia "Scouse" Versión 3.0

La metodología ATM

Bautista-Lazo, S. and T. D. Short (2011). Introducing the ATM methodology for sustainable manufacturing: How toanalyze, transform and market unavoidable industrial waste. International Conference on Remanufacturing. University of Strathclyde.

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Casos de estudio para validar la metodología ATM

Table 6.1 Summary of ATM case studies

Case studies/Stage A T M Findings

1. 1st Choice concrete and skip hire

X X X The project diverted to a generic co-product already in the market.

2. Senior Aerospace BWT X X X Waiting for implementation

3. James Dewhurst X X X Waiting for implementation

4. Yorkshire copper tube X X X Waste minimisation strategy

Page 34: El posgrado en el extrajero: la experiencia "Scouse" Versión 3.0

Divulgación de resultados

http://www.liv.ac.uk/gradschool/events/PosterDay/posterday2010.htm

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Conferencia Internacional de Remanufactura 2011, Glasgow.

Bautista-Lazo, S. and T. D. Short (2011). Introducing the ATM methodology for sustainablemanufacturing: How to analyze, transform and market unavoidableindustrial waste. International Conference on Remanufacturing. University of Strathclyde.

Page 36: El posgrado en el extrajero: la experiencia "Scouse" Versión 3.0

Oportunidades de desarrollo profesional

http://news.liv.ac.uk/2011/07/18/engineering-yes-success/

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Una experiencia multicultural y enriquecedora

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Otras referencias bibliográficas

1. http://www.jornada.unam.mx/2013/04/08/sociedad/038n1soc

(consultado 15-04-2013)

2. Ascheulova Nadezhda, Dushin Svetlana, Brain drain or brain gain»: some trends of

scientific policy of the periphery,

3. DEFRA. Key facts about: Waste and Recycling. [Web site] 2006 09/28/2006 [cited

2010 03/17/2010]; Available from:

http://www.defra.gov.uk/evidence/statistics/environment/waste/kf/wrkf02.htm.

4. Clift, R. and L. Wright, Relationships Between Environmental Impacts and Added

Value Along the Supply Chain. Technological Forecasting and Social Change, 2000.

65(3): p. 281-295.

5. Jasch, C., Environmental and Material Flow Cost Accounting. Eco-Efficiency in Industry and Science, ed. A. Tukker,TNO-STB,&T.N. Delft. Vol. 25. 2009, Vienna, Austria: Springer Science + Business Media BV