el soñar despierto de la...
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M. EN E.S. ELENA GONZÁLEZ VARGAS
CRONISTA DE LA FACULTAD DE QUÍMICA
“EL SOÑAR DESPIERTO DE LA MAESTRA
MARÍA DE LAS MERCEDES ROJAS PEDRAL”
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO
SECRETARIA DE RECTORÍA
DIRECCIÓN DE IDENTIDAD UNIVERSITARIA
COLEGIO DE CRONISTAS
“El soñar despierto de la MaestraMaría de las Mercedes Rojas Pedral”
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“El soñar despierto de la Maestra
María de las Mercedes Rojas Pedral”
M. en E.S. Elena González VargasCronista de la Facultad de Química
(a)(b)
(c)
El inicio del año escolar de
septiembre de 1972, el Instituto
de Ciencias Químicas recibe a
una nueva generación de
jóvenes, entre ellos a la
jovencita toluqueña de ojos
cafés claros, piel blanca, con
expresión corpórea de
entusiasmo y decisión firme de
iniciar y finalizar los estudios de
la carrera de Químico
Farmacéutico Biólogo (QFB).
(a)En construcción el edificio de la Escuela de Ciencias Químicas, 1973; (b) QFB Ma. de lasMercedes Rojas Pedral y (c) Director Quím. Jesús Barrera Legorreta con alumnos en Paseo Colón, persona
adulta con lentes y vestimenta formal.
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Para ese entonces dio la bienvenida el Director Quím. Jesús
Barrera Legorreta (†) con la noticia formidable “Ser el grupo que
estrenara las aulas de la planta baja y dos laboratorios de la primera
planta del edificio propio del Instituto de Ciencias Químicas”, en Paseo
Colón y Paseo Tollocan.
La formación profesional satisfactoria de esta jovencita
toluqueña, le hizo figurar en el ambiente académico de señorita QFB
María de las Mercedes Esperanza Rojas Pedral, más conocida como
Mechita, a partir del año escolar 1976. Uy que difícil para los profesores
grabarse su nombre.
En el semestre séptimo de 1976 cursó la materia de Micología
General con la maestra QBP Amanda Trujillo González, quien implantó
el departamento de Microbiología en el cuarto piso del edificio.
Sorpresa, pues, la relación alumna-maestra fue impactante; Mechita se
identificó con “el estudio de los hongos” y hubo acuerdo para realizar
ensayes con hongos y después el servicio social.
Durante el noveno semestre, septiembre de 1977- febrero de
1978, a ella se le veía frecuentemente en el laboratorio de
Microbiología. Estaba bien identificada, dedicada con disciplina y
definida a realizar su tesis de licenciatura en esta área de estudio.
Interactuaba con otros compañeros tesistas como Elena González V.,
Gabriel Reyes R., Lidia Sandoval F., Antonio Rodríguez V. (†).
El ambiente del laboratorio reflejaba interés de equipo por
conocer a los microorganismos vivos e in vitro, cultivarlos y propiciarles
las condiciones para demostrar hipótesis de procesos microbiológicos.
Desde las 8:00 horas hasta las 21:00 siempre albergaba al alumnado
interesado en aplicar su conocimiento y generar nuevos que le
permitiesen sostener su tesis de licenciatura de QFB o de Químico. En
sí se reflejaba la búsqueda del conocimiento de proyectos de
investigación con la maestra Amanda Trujillo.
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(a)(b)
(c)(a) Una de las noches del edificio de la Escuela de Ciencias Químicas de 1976; (b) Pasillo del edificio
hacia Facultad de Medicina, 1973-1985 y (c) Laboratorio de Microbiología 1973-1992 ubicado en4o piso del edificio.
Para los años setenta el Director Ing. Quím. Agustín Gasca Pliego
dio la oportunidad a los maestros titulares el incorporar en la práctica
docente a alumnos tesistas. Así la maestra Amanda Trujillo invita a la
QFB Mechita a participar en prácticas de laboratorio de micología y de
microbiología del año escolar 1978.
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Este momento para Mechita fue de decisión afirmativa con visión
para desarrollarse profesionalmente en la educación superior de la
entonces Escuela de Ciencias Químicas. Pero ¡uy! hubo la oportunidad
de ser la titular de las clases teórico-prácticas de las materias de
Micología en el año escolar 1979. Su apreciada maestra Amanda
Trujillo G. retornaba al lugar de su formación y trabajo profesional, el
laboratorio de Micología del Departamento de Microbiología de la
Escuela Nacional de Ciencias Biológicas (E.N.C.B.) del Instituto
Politécnico Nacional (IPN).
Uy, Uy, Uy, grandioso no sólo para ella sino, también, para el
egresado recién recibido de sus estudios de posgrado del Centro de
Investigación y Estudios Avanzados (CINVESTAV), QFB Sergio H.
Pavón Romero, quien se responsabiliza de jefe del departamento de
Microbiología, con los ahora titulados Quím. Elena González Vargas y
Quím. Gabriel Reyes Reyes y los próximos a titularse de QFB Lidia
Sandoval F. y Antonio Rodríguez V.
El retorno a la E.N.C.B. de la maestra Amanda Trujillo fue de
muchísimo provecho para este equipo joven. Le facilitó cultivar la
interrelación académica con esta institución educativa. Sobre todo con
cursos teórico-prácticos de actualización, ser ponente y asistente de los
congresos nacionales de la Asociación Nacional de Microbiología, A.C.,
el intercambio de material microbiológico didáctico.
Tan fructífera fue la relación que la ahora QFB Mechita y la Quím.
Elena, deciden realizar estudios de posgrado en Brasil, una vez
conseguido el apoyo de la Escuela de Ciencias Químicas con el
Director M. en C. Efrén Rojas Dávila. Ella viajó a la Universidad de San
Pablo (São Paulo).
Esta vivencia fuera de México le pulió su personalidad profesional,
principalmente su carácter con aptitudes y actitudes en torno hacia qué
horizonte(s) llevar la investigación microbiológica de la ahora Facultad
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de Química de una entidad de México. Ella estaba bien convencida de
ser originaria de la ciudad de Toluca y egresada de esta institución
educativa.
Su retorno, en 1983, para el departamento de Microbiología fue de
crecimiento en cuanto al dúo investigación-docencia en los años
restantes de esa década, por la gran colaboración de alumnos tesistas
de licenciatura.
Con la importancia dada al entorno inmediato del edificio de Paseo
Colón y Paseo Tollocan de Toluca, a través de su vinculación con: (a)
Hospital del Niño y de la Mujer DIFEM; (b) Hospital General de Toluca
“Adolfo López Mateos”; (c) laboratorios del Instituto de Salud del Estado
de México (ISEM); (d) Facultad de Medicina y de Odontología de la
UAEM. Más, también, con la única Clínica del ISSEMYM (comúnmente
llamada Policlínica), la Clínica del ISSSTE, el Centro Universitario de
Investigación Médico Clínicas (CUIMEC) que hoy es el Centro de
Investigación en Ciencias Médicas. Sin olvidar su contacto académico
con la E.N.C.B. del IPN y el Centro de Investigaciones Biomédicas de la
UNAM con otra excelente maestra, la M. en C. María Elena Flores
Carrasco.
Hospital Civil Adolfo López Mateos de Paseo Tollocan, en Toluca.
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Un indicador del desarrollo de este departamento son las 115
tesis de licenciatura del periodo 1975-1994, plasmado en el libro
Universidad Autónoma del Estado de México, Facultad de Química
1970-1995: 25 Aniversario. Las áreas de su realización fueron:
Bacteriología, el 50.13% (50 tesis)
Micología, el 31.73% (41 tesis)
Parasitología, el 10.99% (15 tesis)
Virología, el 7.22% (10 tesis)
Hospital del Niño DIFEM de Paseo Colón, en Toluca y Hospital de Ginecología y Obstetricia o de la MujerDIFEM en Paseo Tollocan de Toluca.
El libro de tesis se consideraba una consecuencia fructífera de la
interrelación profesor-alumno en la formación integral del QFB.
Asimismo como testimonio del proyecto de investigación, generado a
través de seminarios periódicos semestrales, por ambos o del equipo
de varios integrantes del departamento.
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En Toluca el dificio en construcción del Instituto de Seguridad Social del Estado de México y Municipios(ISSEMYM) y el Laboratorio Estatal de Salud Pública del Instituto de Salud del Estado de México que
coordinaba, en 1977, a 11 laboratorios de la entidad mexiquense.
Los proyectos de investigación sencillos del cuadro de página
siguiente, tuvieron de objeto de estudio casos de salud humana del
entorno, en que la maestra Mechita fue corresponsable y/o asesor de
tesis de licenciatura. Y la relación profesional del tesista con las
instituciones médico clínicas llegó a trascender con ser sitio de su
desempeño profesional, una vez obtenido el título de QFB.
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PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE MICROBIOLOGÍA DURANTE 1981-1992
PROYECTO AÑO FINANCIAMIENTO
IMPORTANCIA CLÍNICA DE LAS BACTERIAS ANAEROBIAS ESTRICTAS EN INFECCIONES
BUCALES.
1981Secretaría de Educación
Pública (SEP)
APLICACIÓN DE LA CROMATOGRAFÍA DE GAS-LÍQUIDO EN LA IDENTIFICACIÓN DE
BACTERIAS ANAEROBIAS ESTRICTAS
1981SEP
INHIBICIÓN DE CRECIMIENTO DE HONGOS Y LEVADURAS USANDO LACTONAS
SESQUITERPÉNICAS CARBO-HALOGENADAS
1982 UAEM
ESTUDIO DE LA ACTIVIDAD Y SOBREVIVENCIA DE CEPAS AUTÓCTONAS DE Aspergillus spp
ENCAMINADO A LA EXPLOTACIÓN AGRÍCOLA.
1983 UAEM
ESTUDIO EPIDEMIOLÓGICO DE LA INFECCIÓN MICOLÓGICA TIÑA PEDIS 1984 UAEM
IDENTIFICACIÓN PRESUNTIVA DE Candida albicans RECIÉN AISLADA Y SU
DIFERENCIACIÓN DE OTRAS ESPECIES
1985 UAEM
AISLAMIENTO DE LA DESOXIRIBONUCLEASA A PARTIR DE Streptococcus Y SU APLICACIÓN
EN EL DIAGNÓSTICO DE INFECCIONES CON Streptococcus
1985 UAEM
OBTENCIÓN DE ANTÍGENOAS ESPECÍFICOS PARA Candida albicans EN SU DETECCIÓN DE
CANDIDIASIS
1985 UAEM
IDENTIFICACIÓN POR CROMATOGRAFÍA DE GASES DE DERMATOFITOS Y LEVADURAS 1985 UAEM
DETECCIÓN DE Hemophilus influensae TIPO “B” EN CASOS DE MENINGITIS BACTERIANA
POR TÉCNICAS INMUNOLÓGICAS
1985 UAEM-SEP
SEPARACIÓN ELECTROFORÉTICA DE ENZIMAS DE EXTRACTOS CELULARES DE
LEVADURAS DEL GÉNERO Candida
1987 UAEM
DETERMINACIÓN DE TÍTULO DE ANTICUERPOS ANTI-DESOXIRIBOSA “B” EN NIÑOS CON
INFECCIONES DE Streptococcus EN LA CIUDAD DE TOLUCA
1987 SEP
OBTENCIÓN DE UN CULTIVO MICROBIANO MIXTO PARA LA BIODEGRADACIÓN DE FENOL
Y DETERGENTE (ABS) EN AGUAS RESIDUALES INDUSTRIALES
1987 UAEM
MONITOREO DE PARTÍCULAS VIABLES (HONGOS) EN EL AIRE DE LA CIUDAD DE TOLUCA
Y CORREDOR INDUSTRIAL TOLUCA-LERMA
1988 UAEM
CENTRO DE REFERENCIA EN MICOLOGÍA MÉDICA 1989 SEP
MEDIOS DE CULTIVO , SU PRODUCCIÓN PARA UTILIZARSE EN DOCENCIA Y SERVICIOS
MÉDICOS DE INSTITUCIONES DEL SECTOR SALUD CIRCUNVECINAS A LA FACULTAD DE
QUÍMICA
1990 UAEM
TIPIFICACIÓN SEROLÓGICA DEL GÉNERO Salmonella AISLADA DE CARNE CRUDA DE
CERDO QUE SE DISTRIBUYE EN LA ZONA 1 DE TOLUCA
1990 SEP-UAEM
EL AMARANTO EN LA PREPARACIÓN DE MEDIOS DE CULTIVO UTILIZADOS EN LA
DOCENCIA DE INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR
1991 UAEM
DIARREAS BACTERIANAS 1991 SEP
AISLAMIENTO E IDENTIFICACIÓN DE BACTERIAS ANAEROBIAS ESTRICTAS A664 EN
PROBLEMAS DE GINGIVITIS
1991 UAEM
ESTUDIO DISCRIMINATIVO DE LOS MEDIOS DE CULTIVO UTILIZADOS PARA EL
AISLAMIENTO DE Salmonella EN SUS DIFERENTES ETAPAS
1991 UAEM
ETIOLOGÍA DE LAS INFECCIONES VAGINALES REBELDES A TRATAMIENTO 1991 UAEM
EFECTO DE LA CONCENTRACIÓN DE NOVOBIOCINAS UTILIZADOS EN EL AISLAMIENTO DE
Salmonella EN LA RECUPERACIÓN DE CUATRO BACTERIAS GRAM NEGATIVAS
1992 UAEM
FUENTE: Documento recibido de la Coordinación de Investigación de la Facultad de Química-UAEM,archivados por la cronista de la Facultad de Química, Elena González Vargas.
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Estas tareas educativas del departamento siempre estuvieron
presentes en la coordinación realizada del jefe, de tal manera que
alcanzó el rango de hábito intelectual de los alumnos tesistas y de los
profesores mismos. Así fue para la maestra Mechita durante el periodo
1984-1988. Después de coordinadora de investigación y estudios
avanzados de la Facultad de Química, 1992-1996.
Para esos años ochenta y noventa, los comentarios acerca del
departamento de Microbiología de profesores, estudiantes y personal
técnico laboratorista, se enfocaban a la dedicación, disciplina, ética
profesional, respeto, libertad con responsabilidad, trato humanista de
compartir el conocimiento con la experiencia técnica y de sostener la
hipótesis de investigación ante la comisión evaluadora de protocolos de
tesis; más sus reuniones socioculturales.
De la maestra María de las Mercedes se hablaba de ser una
persona organizada y discreta, tratable con tono de voz de tranquilidad
y ternura, pero con exigencia y tendencia a que el sujeto receptor del
mensaje estableciera compromiso formal para la realización de las
tareas educativas, técnicas y administrativas.
Ella sabía que el Rectorado 1989-1993 propició a ejecutar la
política de desarrollo de la investigación-docencia con la creación del
Consejo de Investigación conformado por el Rector, Secretario
Académico, Coordinador General de Investigación Científica,
Coordinador General de Estudios de Posgrado, Coordinadores de los
Centros de Investigación, de las Facultades y de Unidades
Profesionales, investigador representante de cada organismo y de cada
plantel de la escuela preparatoria.
A pesar de ello, en mayo de 1997 a ella le cae del cielo un
quantum intenso de energía emocional y, a la vez, de reflexión y
decisión inmediata. ¿Qué quantum energético emocional? Fue la
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invitación del exdirector de la Facultad de Química, candidato a doctor y
M. en C. Rafael López Castañares, de colaborar en su nuevo
nombramiento: Coordinador de Investigación y Estudios Avanzados del
Rectorado de la UAEM 1997-2001.
El pensar con el corazón de Mechita fue de respuesta afirmativa y
de desarrollarse firmemente de Directora de Investigación.
Una decisión que la convirtió en una visión con cargamento de
compromisos relacionados con el consolidar e incentivar la
investigación científica, humanística y de las artes, vinculada a la
excelencia del posgrado y de la formación del profesional de
licenciatura de Organismos Académicos y Centros de Investigación;
también tuvo que emprenderse donde había ausencia y en los nuevos
espacios universitarios como las Unidades Académicas establecidas y a
establecerse en la entidad mexiquense.
Visión en sinergia a la visión del Coordinador de Investigación y
Estudios Avanzados durante los cuatros años del Rectorado 1997-
2001. Las principales actividades profesionales de la ahora misión
universitaria de la maestra Mechita pueden aglutinarse en:
Reestructurar programas y líneas de investigación científica y
humanística del Rectorado 1997-2001.
Evaluar periódicamente los proyectos de investigación científica
y humanística procedentes de Organismos Académicos,
Centros de Investigación, Planteles de la Escuela Preparatoria,
Unidades Académicas, de acuerdo a lineamientos normativos
de la UAEM, del Conacyt u otro medio de financiamiento.
Aquellos que requerían afinación, aclaración de dudas e incluso
presentación, ella misma brindaba el servicio de guía e,
inclusive, a aquellos profesores-investigadores con trayectoria
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trazada los inducía a que lograsen el financiamiento del
organismo máximo del país, el Conacyt.
Evaluar el Programa de Mejoramiento del Profesorado
(PROMEP) y dar correlación con el avance de las etapas de los
proyectos de los profesores-investigadores.
Actualizar los programas de informática acordes al proceso
administrativo de seguimiento y finiquito de los proyectos de
investigación científica y humanística.
A pesar del tiempo limitado, ella agendaba la invitación de
participar en eventos relacionados con festejo del “Día Internacional de
la Mujer” de la Facultad de Química, caso fue el de marzo de 1988 en
que participa de conferencista de la mesa redonda “Campos de
desarrollo de la Mujer Universitaria.
Maestra María de las Mercedes Rojas P., derecha a izquierda 3a
persona, conferencista
de la mesa redonda con motivo del “Día Internacional de la Mujer” en auditorio Profr. Carlos
Hank González, marzo de 1998, y con el Quím. y QFB José Luis Estrada Portilla en sala de
consejo de la Facultad de Química.
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Llega el finalizar del Rectorado 1997-2001, Mechita como todo personal
administrativo formal, presentó, en tiempo y forma, la renuncia a su cargo
administrativo.
Ella se sentía satisfecha por su desempeño académico-
administrativo de la dirección de investigación. Sobre todo, porque la
autoevaluación favoreció a generar y establecer reglamentos de esta
actividad sustantiva para los Organismos Académicos y Planteles de la
Escuela Preparatoria, y de los Centros de Investigación de la UAEM.
A pesar de la confianza en sí misma a la oportunidad de retornar a
la Facultad de Química. Nuevamente se conmociona en mayo de 2001.
Recibe la invitación de continuar con el rol de directora de investigación
del Rectorado 2001-2005, con el ahora Dr. en Quím. Rafael López
Castañares, quien invitó a ser Coordinador de Investigación y Estudios
Avanzados al Dr. en Cs. Agr. Carlos Arriaga Jordán.
Favorablemente Mechita, además del conocimiento y vivencias
durante el Rectorado 1997-2001, contaba con el conocimiento del
proceso de modernización de la educación nacional. Particularmente,
de los principios del programa “Fondo para Modernizar la Educación
Superior (FOMES)”, iniciado en el siglo XX que se convierte en
Programa Integral de Fortalecimiento Institucional (PIFI). Para éste la
investigación-posgrado e investigación-docencia de programas
educativos de posgrado y de licenciatura, debían pasar de excelencia a
buena calidad para tener financiamiento del CONACYT, del gobierno
federal y estatal, y mejorar el perfil del profesor-investigador y la
consolidación de los cuerpos académicos.
Esto siempre estuvo presente en Mechita. A modo que en el
Rectorado 2001-2005 le permitió ser guía de los profesores-
investigadores en organizar estratégicamente el trabajo colegiado de
los ahora llamados cuerpos académicos.
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La evaluación de ellos en tutoría, docencia, investigación y trabajo
colegiado, permitió a la UAEM estar en concordancia con “El Programa
de Mejoramiento del Profesorado (PROMEP)”, que pretendía mejorar la
calidad de la educación con el avance de los medios didácticos y la
comunicación con la informática.
También, Mechita mantuvo su confianza en la eficiencia del
sistema de evaluación de los proyectos, realizado mediante dictamen
de pares académicos internos y/o externos en el Rectorado anterior.
Sólo fue necesario ampliar la cartera de árbitros para garantizar la
calidad del proyecto y la agilización de sus trámites durante el
Rectorado 2001-2005.
Su confianza plena, también, la reflejó en los últimos meses del
Rectorado 2001-2005, al llevarse a cabo la auditoría interna
(autoevaluación) y la auditoría externa por la Auditoría Superior de la
Federación (ASF).
Mechita se empapó de satisfacciones motivantes al saber que los
resultados de la auditoría interna y externa, se caracterizaron de
calidad.
Además, su satisfacción profesional universitaria de secretaria de
investigación fue total, en vista de que hubo desarrollo de la
investigación-docencia, en tiempo y forma, de las ciencias sociales, las
ciencias naturales y las humanidades, ante los avances de las
tecnologías como la informática.
Sencillamente un indicador de esa calidad fue el incremento de la
publicación (impresa y digital) de artículos científicos, artículos de
divulgación científica y de humanidades, en revistas indexadas nacional
e internacionalmente.
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Mechita, sabía muy bien que los medios de comunicación
modernos divulgaban la importancia de la sociedad del conocimiento en
la sustentabilidad de todo sistema socioeconómico, político y cultural.
También, el trascendente uso de la publicación WEB (world wild web=
www) para las clasificaciones académicas de universidades o rankings
académicos de universidades mundiales.
A esto se sumó la iniciativa del Rector de la UAEM 2001-2005, de
realizar nuevas formas de organización de las funciones universitarias
en miras de lograrse resultados eficaces, es decir, nueva estructuración
de organigrama. La Coordinación de Investigación y Estudios
Avanzados se transformó en Secretaría de Investigación y Estudios
Avanzados; hecho plasmado en Gaceta Universitaria, Órgano Oficial de
Publicación y Difusión de la Universidad Autónoma del Estado de
México, Núm. 117, marzo 2005, Época XI, año XXI.
Vino el último informe del Rector 2001-2005, el 3 de marzo de
2005, otra vez Mechita presentó la renuncia de su cargo y visualizó
continuar su desempeño profesional administrativo en la Facultad de
Química.
Sin embargo, en la toma de posesión del nuevo Rector de la UAEM
2005-2009, el 14 de mayo de 2005, el Dr. en Cs. Agr. Carlos Arriaga
Jordán la vuelve a invitar a continuar su colaboración con la Dirección
de Investigación de la ahora Secretaría de Investigación y Estudios
Avanzados.
La apreciada maestra María de las Mercedes volvió a dar
respuesta afirmativa. Así inició otro reto con desafíos profesionales, en
vista de que el nuevo Rectorado visualizaba y valorizaba a la Alma
Mater como una Universidad Pública Institucional, con un desarrollo
sustentable que significaba progreso social equitativo. Se visionaba el
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uso del conocimiento científico como parte medular de la toma de
decisiones estratégicas que implícitamente contenían el principio de
que no hay derecho sin responsabilidades, o sea, el valor de la libertad
con responsabilidades, y otros más llamados valores humanos.
Nuevo ambiente universitario que expresaba respetuosamente la
importancia del conocimiento científico de una sociedad de
conocimiento. De ahí que la formación de investigadores técnico-
científicos universitarios fuese prioridad en este Rectorado 2005-2009.
Asimismo el pulir o mejorar la calidad de las actividades del generar,
preservar, transmitir, extender y divulgar el conocimiento a través de la
planeación, organización, desarrollo e impulso de la investigación
humanística, científica y tecnológica.
La operación de esta última política se abasteció de firmeza con el
presenciar del Rector, en noviembre de 2007, el desarrollo tecnológico
chino en las ciudades: Shangai y Beijing, y la provincia de Guang Dong,
al ser uno de los invitados del entonces gobernador mexiquense Lic.
Enrique Peña Nieto.
Hubo repercusiones trascendentes de esta política en que la
Secretaría de Investigación y Estudios Avanzados en coordinación con
la Dirección de Investigación y con la Dirección del Organismo
Académico gestor, participaron con proporcionar información necesaria
y pertinente de proyectos de investigación, investigadores, medios de
difusión y divulgación del conocimiento científico tecnológico de los
proyectos, programas de posgrados, relación académica científica con
instituciones nacionales e internacionales de investigadores Premio
Nobel de la ciencia que recibieron la investidura de Doctor Honoris
Causa y para estancias de investigadores y doctorantes.
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Casos específicos son:
La inauguración del Centro de Investigación en Química
Sustentable entre la Universidad Autónoma de México y la
Universidad Nacional Autónoma de México, el martes 9 de
septiembre de 2008, con apoyo financiero del gobierno del
Licenciado Enrique Peña Nieto.
La conversión del proyecto sencillo “Difusión de la Ciencia” del
cuerpo académico 2003 de la Facultad de Ciencias Políticas y
Administración Pública, en una hemeroteca científica en línea
(sitio web) con más de 260 revistas científicas en ciencias
sociales y humanidades y en ciencias exactas y naturales, en
2008. Es a la ahora conocida en Iberoamérica Redalyc
(www.redalyc.org) de la UAEM. Conacyt dio confianza con un
interfaz accesible desde su portal electrónico
(www.redalyc.org/redalyc/c.
El participar en las clasificaciones académicas de universidades
mundiales o rankings académicos de universidades. Para el 3 de
marzo de 2007 el Rector informó que el ranking mundial del
Consejo Superior de Investigaciones Científicas de España
(equivalente a Conacyt), para la UAEM fue de pasar de la
posición 1 719 a la 1 352, en el nivel latinoamericano del lugar
61 al 46, y en México con ANUIES se ascendió de la doceava a
la séptima posición.
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Inauguración del Centro de Investigación en Química Sustentable UAEM_UNAM (CIQS)
por Gobernador Lic. Enrique Peña Nieto y Rector Dr. José Martínez Vilchis, 2008.
Fachada del edificio del Centro de Investigación en Química Sustentable UAEM-UNAM (CIQS)
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Los investigadores y universitarios pudieron acceder a texto
completo de más de 700 revistas científicas de todas las áreas
del conocimiento de Blackwell Synergy (librería en línea digital),
tras la suscripción de inicios del año 2007.
Incremento de jóvenes estudiantes universitarios identificados
con la investigación de la ciencia; 33 personas se distinguieron
con la beca de Jóvenes Talentos Conacyt-Comecyt, tercer
informe del Rector.
Progreso del rubro intercambio académico de investigadores a
través de estancias nacionales y en el extranjero, 38
investigadores hicieron visita respectiva a 14 países, y 14
investigadores extranjeros visitaron espacios de la UAEM.
Reconocimiento a la UAEM con el investigador galardonado de
Facultad de Geografía por la Unión de Universidades de América
Latina y el Caribe (UDUAL); el investigador galardonado de la
Facultad de Medicina con el Premio Estatal de Ciencia y
Tecnología 2006; el Investigador de la Escuela de Artes por el
Fondo para la Cultura y las Artes del Estado de México; el
investigador del Centro de Estudios de la Universidad que formó
parte de los integrantes de la Academia Mexicana de Ciencias.
En este conjunto de actividades están las de la maestra Mechita.
Sobre todo porque fue posible que la UAEM consolidara e incentivara la
investigación de las ciencias sociales, ciencias naturales y exactas, las
artes y las humanidades.
A inicios del año 2009 a ella se le reconocía su trabajo de equipo,
su ética profesional con la práctica del discernimiento y prudencia, la
dedicación plena a sus tareas, su disciplina en los procesos
administrativos que emprendía, la discreción en sus conversaciones
caracterizadas de madurez, la dignidad de ser una mujer con identidad
universitaria, carácter y profesionalismo.
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En fin, es posible afirmar que los principios de su formación de
investigadora en su apreciada Facultad de Química, aplicó y acrisoló de
tal manera que le brindaron brillantez y satisfacción durante su trayecto
de directora de investigación de 1997 a 2009 en instalaciones del
edificio de Rectoría.
Sin embargo, Mechita como persona visionaria, capaz de
estructurar su proyecto de vida después de más de 30 años de brindar
sus servicios a la UAEM. Continúo con la búsqueda de la verdad en sí
misma, la encontró y se planteó retirarse de las actividades
universitarias, lo hace en julio de 2013.
Ella experimentó lo escrito por el mexicano Octavio Paz en su obra
El laberinto de la soledad, “La soledad, el sentimiento y conocimiento de
que uno está solo, excluido del mundo, no es una característica
exclusivamente mexicana. Todos los hombres, en algún momento de
sus vidas, se sienten solos. Y lo están. Vivir es separarse de lo que
fuimos para acercarnos a lo que seremos en el futuro. La soledad es el
hecho más profundo de la condición humana”.
Así vuelve a nacer la maestra Mechita a igual que el ave Fénix o el
Águila antes de cumplir el periodo de permanencia en el globo
terráqueo. Con la visión de realizarse en otros panoramas de su vida.
Ella se retiró de las instalaciones de su apreciada Facultad de
Química con frente firme, en silencio. Tristemente sin que las
autoridades, la comunidad, compañeros y amistades le organizaran un
sencillo evento, manera de expresarle el sentir de reconocimiento y
agradecimiento universitario. No obstante, la regla de oro antiquísima
siempre está en el presente “Trato a los demás como quiero que me
traten”.
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Maestra Mechita, el deber de la cronista de este Organismo
Académico siempre dio lata a su conciencia, para elaborar un recuerdo
inmemorable de su estancia profesional en la misma Máxima Casa de
Estudios. Hizo moldearla hasta finalmente adquirir la presentación de
crónica dedicada a la persona de gran mujer universitaria de la Facultad
de Química-UAEM.
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“2014, 70 Aniversario de la Autonomía ICLA-UAEM”