el trabajo colaborativo como metodología de aprendizaje a través de tabletas digitales en el aula...
DESCRIPTION
Comunicación en las XXII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa, celebras en Toledo, los días 15 y 16 de mayo de 2014.TRANSCRIPT
EL TRABAJO COLABORATIVO COMO METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE A TRAVÉS
DE TABLETAS DIGITALES EN EL AULA DE EDUCACIÓN PRIMARIA.
Línea Temática 1.5. Interactividad, pizarra digital y tabletas.
López García, C; Sánchez Gómez, Mª Cruz;
ACOTIC: APRENDIZAJE COLABORATIVO A TRAVÉS DE LAS TIC EN EL CONTEXTO DE LA ESCUELA 2.0Línea Temática 1.5. Interactividad, pizarra digital y tabletas.Autoras: Sánchez Gómez, Mª Cruz; López García, C; Palacios Vicario, B.
1. Contextualización del proyecto2. Instituciones investigadoras del proyecto: USAL y CITA.
ACOTIC: APRENDIZAJE COLABORATIVO A TRAVÉS DE LAS TIC EN EL CONTEXTO DE LA ESCUELA 2.0Línea Temática 1.5. Interactividad, pizarra digital y tabletas. Autoras: Sánchez Gómez, Mª Cruz; López García, C; Palacios Vicario, B.
3. ¿Qué objetivos persigue? 4. Fases del proyecto y momento actual.
ACOTIC: APRENDIZAJE COLABORATIVO A TRAVÉS DE LAS TIC EN EL CONTEXTO DE LA ESCUELA 2.0Línea Temática 1.5. Interactividad, pizarra digital y tabletas. Autoras: Sánchez Gómez, Mª Cruz; López García, C; Palacios Vicario, B.
5. Características del proyecto Educativo que se observa en el CEO.6. Observación participante.
ACOTIC: APRENDIZAJE COLABORATIVO A TRAVÉS DE LAS TIC EN EL CONTEXTO DE LA ESCUELA 2.0Línea Temática 1.5. Interactividad, pizarra digital y tabletas. Autoras: Sánchez Gómez, Mª Cruz; López García, C; Palacios Vicario, B.
7. Dimensiones de estudio: Diseño metodológico e implementación. 8. Resultados incipientes: Objetivo del proyecto, ventajas e inconvenientes.