6 1. Los juegos y deportes alternativos.

2. El unihockey.

El unihockey

l

La Asamblea General de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) adoptó en noviembre de 2003 una resolución denominada “El deporte como medio para fomentar la educación, la salud, el desarrollo y la paz”. En ella se hablaba del valor del deporte como medio para contribuir al desarrollo saludable de la infancia y, en general, al desarrollo humano.

En ese texto también se determinaba que el año 2005 fuera el Año Internacional del Deporte y la Educación Física. La ONU pretendía, entre otros objetivos, establecer las condiciones apropiadas para la puesta en práctica de nue-vos programas, planes y proyectos para el desarrollo humano a través del deporte.

En España, numerosos ayuntamientos promueven en la actualidad iniciativas y actividades para promocionar la ac-tividad física entre los más jóvenes, y así, acercar el deporte a todos los ciudadanos.

La revista digital Deportistas, editada por iniciativa de la Federación Española de Municipios y Provincias (FEMP), publicó en el número del mes de junio de 2005 u artículo en el que se explicaba que los ayuntamientos de Santander, en Cantabria, y de Parla, en la Comunidad de Ma-drid, destacaron durante ese año por su labor en favor de la práctica deportiva.

La intensa promoción de las actividades deportivas de las instituciones de estos dos municipios, la dotación de infraestructuras y los proyectos de futuro merecieron la atención de esta revista para resaltar este importante esfuerzo en el fomento de la práctica de actividad física.

Es posible que te hayas preguntado alguna vez cómo se puede practicar deporte en tu ciudad. Los ayuntamientos, a través de sus patronatos de deportes, los polideportivos municipales o las juntas municipales de distrito, son los encargados de ofrecerte toda la información para que puedas acceder a la práctica del deporte que más te guste.

También las federaciones deportivas de cada deporte pueden darte información sobre los clubes deportivos adscritos a su organización. Esta es otra posibilidad para saber dónde practicar tu deporte favorito.

Por último, también existen asociaciones y clubes de carácter privado, como los gimnasios o los equipos deporti-vos privados.

Por lo tanto, si quieres practicar algún deporte con tus amigos y compañeros, y no sabes dónde, debéis acudir al polideportivo más cercano, a vuestro ayuntamiento o federación del deporte que queréis practicar o a los clubes privados, cuyas direcciones, teléfonos y webs podéis encontrar fácilmente en internet.

¿Dónde hacer deporte?

51

Como ya sabes por la asignatura de Educación Física, los juegos y de-portes alternativos son una opción para practicar actividades deportivas de manera menos competitiva. En estos casos, lo que prevalece es el conocido lema que dice que «lo importante es participar».

En efecto, lo fundamental en la práctica de este tipo de juegos es que disfrutes, que te lo pases bien y que contribuyas a tu desarrollo físico y socioafectivo. Esto lo puedes conseguir cuando te relacionas con otros compañeros y, sobre todo, cuando el ganar y el perder se convierten en aspectos secundarios a la hora de jugar.

Así, a los juegos competitivos se les asocian algunas actitudes negati-vas, como la escasa participación o integración de los jugadores menos habilidosos, el juego violento, la excesiva tristeza de los perdedores o el enfrentamiento entre los espectadores.

En el cuadro siguiente puedes recordar algunas de las características más sobresalientes que caracterizan la participación de estos juegos y deportes.

En general, los juegos alternativos son deportes sencillos y divertidos en los que la técnica pasa a un segundo plano y tiene más importancia el trabajo en equipo o valores como la camaradería, el compañerismo y la comunicación entre los participantes.Otra gran ventaja es que se pue-den practicar a cualquier edad. De hecho, no exigen tener una gran ca-pacidad ni una gran forma física.

Tema 6! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! EL UNIHOCKEY

1. Los juegos y deportes alternativos.JUEGOS Y DEPORTES

ALTERNATIVOS

Lo importante es participar

El objetivo es divertirse

Favorecen la participación de todos

Pueden jugar chicos y chicas juntos

 Las reglas se pueden cambiar

Estimulan la creatividad

Desarrollan el espíritu de equipo

Mejoran las relaciones con los demás

Son juegos muy diversos

El físico no es decisivo

El físico no es decisivo

No se necesita entrenamiento previo

52

Algunos deportes alternativos

La práctica de juegos y deportes alternativos se basa en un principio de la educación física: el desarrollo de las capacidades motrices, psicológi-cas y sociales del alumnado. En este caso, se trabaja a través de activi-dades menos competitivas, pero también divertidas, en las que el objeti-vo principal no es solo la competición, sino la mejora de las relaciones personales.

Los deportes alternativos más practicados son los que se explican a con-tinuación.

Balonkorf

Es un juego que consiste en introducir la pe-lota en unos cestos de 40 centímetros de diá-metro y 25 centímetros de fondo y que están a una altura de 3,50 metros del suelo.

El campo mide 40 × 20 metros, igual que un campo de fútbol sala o de balonmano. Se juega con un balón de fútbol y los equipos están com-puestos obligatoriamente por cuatro chicos y cuatro chicas.No se puede botar el balón, tocarlo con el pie o correr con él entre las manos, tampoco quitárselo de las manos a otro jugador.

Kinball

Este deporte se practica entre tres equipos de cuatro jugadores, con un balón grande que mide 120 centímetros de diámetro y pe-sa 1 kilo.

Un equipo debe lanzar el balón intentando que toque el suelo, mientras los jugadores de los otros dos equipos tra-

tan de impedirlo. A la vez que se realiza el lanzamiento hay que decir en voz alta el color del equipo encargado de evitar que el balón toque el suelo.

Bótebol

Se juega como al baloncesto, pero no está permitido el bote, ni despla-zarse con el balón en las manos ni arrebatárselo al jugador que lo retie-ne. Normalmente se juega en una única canasta y con equipos mixtos.

Colpbol

Es el último deporte alternativo que hemos conocido. Un deporte que recoge característi-cas de muchos otros, pero que tiene la pecu-liaridad de que solo se le puede dar un toque a la pelota, lo cual fomenta al máximo la cola-boración entre los integrantes del equipo. Estos equipos suelen ser mix-tos y de 7 jugadores. La finalidad es introducir la pelota en la portería contraria a base de golpeos con la mano.

Ultimate

En este juego se utiliza un frisbee, que es un disco volador que al ser lanzado va dando vueltas sobre sí mismo. El juego se desarro-lla entre dos equipos que intentan conseguir el mayor número de puntos. Para ello un ju-gador debe realizar un pase a un compañero situado detrás de la última línea del terreno de juego establecido.

El jugador que coge el disco no puede desplazarse, aunque, mientras tanto, no se lo pueden arrebatar de las manos. Si el disco se cae, conti-núa el juego el equipo al que no se le cayó.

53

Es un deporte alternativo muy practicado en los países del norte de Eu-ropa, como Suecia, Dinamarca o Finlandia. El unihockey también es co-nocido con el nombre de floorball.

Este juego es una modalidad deportiva de origen sueco que se practica en equipo y que permite adquirir un alto grado de destreza desde sus primeras prácticas, tanto por las personas más jóvenes como por los adultos.

La condición física y el grado de entrenamiento no son determinantes para el desarrollo del juego, por lo que pueden competir juntos chicos y chicas, niños y mayores, atletas y personas no deportistas.

El unihockey es una actividad cada vez más habitual en las clases de Educación Física porque puede ser practicado a cualquier edad, contri-buye al desarrollo físico del alumno y favorece las relaciones interperso-nales entre los compañeros.

$ ❍  Se juega con un stick de plástico muy ligero que mide entre no-venta centímetros y un metro de longitud. El mango suele ser redondo y la hoja o pala del stick, con la que se golpea la bola, es redondeada y tiene forma de media luna.

$ ❍  La bola también es de plástico, hue-ca y ligera, pesa menos de 24 gramos, mide 72 milímetros de diámetro y presenta una superficie llena de agujeros.

$ ❍  También se puede jugar con una pastilla de plástico en lugar de la bola, parecida a la que se utiliza en el hockey sobre hielo, aunque es de un material más blando.

El objetivo de este juego es conseguir más puntos o goles que el otro equipo introduciendo la bola en la portería. Para conseguirlo se utiliza el stick, con el que se puede golpear o empujar la bola hacia cualquier la-do. También se puede parar la bola con el pie y con el pecho.

Tanto la portería como el resto del terreno de juego tienen unas medidas establecidas, así como el área de porte- ría, en la que solo puede jugar el portero. No obstante, todas estas dimensiones podrían modificarse en función del número de jugadores y del espacio disponible.

Las acciones que no están permitidas y que no pueden hacer los jugado-res son las siguientes:

$ ❍  Entrar en el área de portería, salvo el portero.

$ ❍  Levantar la pala del stick por encima de la cintura.

$ ❍  Pasar la bola a otro jugador con el pie, con la cabeza o con las manos.

$ ❍  Jugar la pelota tumbado en el suelo.

$ ❍  Golpear, bloquear o interferir los movimientos del stick del ad-versario.

Tema 6! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! EL UNIHOCKEY

2. El unihockey.

54

$ ❍  Lanzar el propio stick.

$ ❍  Empujar, agarrar o zancadillear a otro jugador.

Estas incorrecciones se sancionan con el saque de un golpe franco, es decir, hay que lanzar la bola desde el lugar donde se cometió la falta. Los jugadores defensores deben colocarse a tres metros de la bola.

También existe el penalti, que se produce por una infracción grave, co-mo, por ejemplo, el lanzamiento por el aire del propio stick o cuando un defensa invade el área de portería. El saque del penalti tiene lugar desde el punto central del campo y el ju-gador puede lanzar o conducir la pelota hasta las inmediaciones de la portería.

Los equipos se componen, normalmente, de seis jugadores, aunque puede acordarse que sean más o menos. Se pueden hacer todos los cambios que se quieran aprovechando cualquier interrupción del juego. Los partidos suelen durar tres tiempos de 20 minutos, aunque, al igual que ocurre con el número de jugadores, los partidos pueden durar lo que se estime más oportuno según la edad y la composición de los equi-pos.

Otros juegos alternativos parecidos al unihockey en los que se utiliza un implemento para golpear una bola son el lacrosse, el intercross y el mazeball. En todos ellos se utilizan herramientas específicas parecidas a un stick para desplazar una bola.

Lacrosse

Emplea un stick que presenta en uno de sus extremos una cesta en lu-gar de una pala, por lo que la bola se puede retener dentro de dicha ces-ta.

Intercross

Es la modalidad escolar del lacrosse. El stick es más ligero y más peque-ño.

Mazeball

También llamado spongee polo. Se puede considerar la versión infantil del unihockey, pues se juega con unos sticks cuya pala es un cilindro de gomaespuma.

55

1. En la actualidad, todos los municipios disponen de polidepor-tivos e instalaciones deportivas en las que practicar deporte. Averigua las actividades deportivas que podrías hacer de for-ma individual o con tus amigos, horarios, etc. Refléjalo en tu cuaderno.

2. ¿Serías capaz de inventar un juego basado en un deporte competitivo pero que tuviera las características de un depor-te alternativo? Enumera o explica las reglas que cambiarías y aquellas que se deberían incluir para convertir este depor-te en una modalidad alternativa.

3. Copia en tu cuaderno el siguiente cuadro y relaciona median-te flechas qué afirmaciones se corresponden con el deporte alternativo y cuáles con el deporte de competición:

Tema 6! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! EL UNIHOCKEY

ACTIVIDADES.

Lo importante es participar

DEPORTE ALTERNATIVO

El objetivo es ganar

DEPORTE ALTERNATIVOHay niveles de juego DEPORTE ALTERNATIVO

Favorecen la participación de todos

DEPORTE ALTERNATIVO

Las reglas se pueden cambiar

DEPORTE ALTERNATIVO

Hay que entrenar antes de los partidos

DEPORTE COMPETITIVO

La condición física es IMPORTANTE

DEPORTE COMPETITIVOHay categorías masculina y femenina DEPORTE COMPETITIVO

Pueden jugar adultos y pequeños

DEPORTE COMPETITIVO

No se necesita haberlos practicado antes

DEPORTE COMPETITIVO

56

1. En los juegos y deportes alternativos lo importante es:

! a.! Ganar.

! b.! Competir.

! c.! Participar.

2. ¿Qué categorías se deben establecer durante la práctica de los juegos alternativos?

! a.! Masculina y femenina.

! b.! Infantil, juvenil y adulta.

! c.! Ninguna de las anteriores

3. El balonkorf es un deporte parecido al:

! a.! Hockey.

! b.! Baloncesto.

! c.! Fútbol sala.

4. En el Kin-ball participan simultáneamente:

! a.! Dos equipos.

! b.! Tres equipos

! c.! Cuatro equipos

5. ¿Cómo se consiguen puntos en el kinball?

! a.! Cogiendo la pelota todos a la vez.

! b.! Cuando el balón toca el suelo sin que lo coja el equipo retado.

! c.! Cuando el balón lo golpean todos.

6. ¿ Con qué se juega al Ultimate?

! a.! Con stick

! b.! Con porterías

c. Con un Frisbee

7. ¿En qué país se practica más habitualmente el deporte del unihockey?

! a.! Suecia.

! b.! España.

! c.! Francia

8. ¿Cuál de las siguientes acciones se considera falta en el unihockey?

! a.! Pasar la bola a otro jugador.

! b.! Tocar la pelota con la cabeza.

! c.! Levantar el stick por encima de la cintura.

9. ¿Cómo se le llama también al unihockey?

! a.! Floorball.

! b.! Hockey

! c.! Ultimate hockey.

10. ¿Qué juego es similar al Lacrosse?

! a.! El bótebol.

! b.! El mazeball.

! c.! El intercross.

Tema 6! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! EL UNIHOCKEY

Actividades de autoevaluación:.