elaborado por mag. emilce correa castillo€¦ · señales utilizan símbolos, figuras y colores....

Elaboró: Mag. Emilce Correa Castillo

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DEPARTAMENTO DE SANTANDER MUNICIPIO DE ENCINO

COLEGIO TÉCNICO AGROPECUARIO Institución educativa oficial aprobada según resolución 01991 de 28 de diciembre de 2010

Secretaria de Educación Departamental NIT 804002531-5 DANE 168264000295 Tel: 7247539 Email:[email protected]

Elaborado por Mag. Emilce Correa Castillo

Elaboró: Mag. Emilce Correa Castillo 2

1. Observe la imagen y responda:

a. ¿Cuál es el nombre de cada dibujo?

b. ¿Para qué sirven esos aparatos?

c. ¿Ha montado en alguno de ellos?

2. Lea y copie la siguiente información en su cuaderno, escriba con letra bonita y no olvide el título


Los medios de transporte se desplazan o circulan por tres vías:

a. Vías Acuáticas o marítimas van por agua (mar, ríos)

b. Vías Terrestres van por tierra

c. Vías Aéreas van por el aire

También los medios de transporte pueden ser colectivos si llevan muchos pasajeros e individuales si

transportan una sola persona.

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1. Observe las imagines y responda

a. ¿Conoce estos lugares?

b. ¿Qué se puede ver en ellos?

c. ¿Se debe pagar para estar en esos sitios?

d. ¿Cómo se llaman estos espacios?

e. ¿Sabe que son los espacios públicos?

f. ¿Cuáles son las vías públicas?

1. Lea, analice y copie en su cuaderno lo que esta subrayado.


El semáforo y las normas de tránsito

El semáforo es un aparato que sirve para coordinar la circulación de los

automóviles y de los peatones en la calle. Los semáforos vehiculares

constan de tres luces de colores: rojo, amarillo y verde, y los semáforos

peatonales constan de dos luces: roja y verde. Además, en las vías

públicas existen normas que nos ayudan a prevenir accidentes, por lo que

es importante respetarlas.

2. Lea y copie en su cuaderno de sociales la siguiente información.

Las señales de tránsito Las señales de tránsito son signos que muestran cómo deben comportarse los peatones y los conductores en la vía pública. Cada señal indica una orden que debemos respetar para evitar accidentes y mantener la convivencia. Estas señales son obligatorias pues deben ser respetadas siempre. De lo contrario, los conductores pueden causar accidentes y recibir sanciones como multas en dinero e incluso ir a la cárcel. Las señales de tránsito transmiten información con un mínimo uso de palabras. Por ello, las

señales utilizan símbolos, figuras y colores.

Las señales de tránsito pueden ser de cuatro tipos que se diferencian uno del otro por la forma,

los colores y la función que cumplen. Veamos:


Busque el anexo # 1, léalo, córtelo y péguelo en su cuaderno de sociales

ANEXO # 1


1. Una con una flecha la situación correcta con la respectiva señal de tránsito.


Me gustaron las actividades propuestas

en la guía de aprendizaje.

Logro reconocer cada una de las señales

De tránsito y su significado.

Identifico el semáforo y su funcionalidad

Desarrolle todas las actividades de la

guía sin mayor dificultad.

Conté con la ayuda y apoyo de la familia

para el desarrollo de la guía,

REGULAR NO SÍ

ES MOMENTO DE SABER LO QUE PIENSA DEL TRABAJO: A continuación, lo invito a que lea

los siguientes indicadores y coloree la carita de acuerdo al sentir que tenga frente al trabajo

realizado.

2. Con materiales del medio elabore un semáforo. Observe algunas ideas

https://www.materialdeaprendizaje.com/medios-de-transporte-aprestamiento-5-anos/

file:///C:/Users/USUARIO/Documents/C.A.T%202020/TRAB.%20EN%20CASA%20COVID/CUARTO%20BIMESTRE%2

02020/SOCIALES/Medios-de-Transporte-para-Primero-de-Primaria.pdf

https://escuelaprimaria.net/wp-content/uploads/2019/07/Medios-de-Transporte-para-Primero-de-Primaria.pdf

https://co.pinterest.com/pin/469992911096619303/?nic_v2=1a3kF38tK

1. Escriba en qué lugar de su colegio o comunidad pondría una señal de silencio y explique el

porqué de su decisión.

https://www.materialdeaprendizaje.com/medios-de-transporte-aprestamiento-5-anos/

https://escuelaprimaria.net/wp-content/uploads/2019/07/Medios-de-Transporte-para-Primero-de-Primaria.pdf


ANEXO # 1