electronique et loisirs magazine n°03

8/14/2019 Electronique et Loisirs Magazine n°03

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Mesure :Analyseur

de spectre 3/ 3

Sécurité :

Antidémarragepour voiture

Informat ique :Internet etl’électronicien

L ’ E L E

C T R O N I Q

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n°3

LE MENSUEL DE L’ÉLECTRONIQUE POUR TOUS ET LOISIRS magaz ine

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L e c at alogue génér al de l' élec t r oni que



Et de trois !

Voici le numéro d’août, petit mais costaud!

Plutôt que de vous proposer un numéro juillet- août, nous avons préféré vous offrir un peu de lecture et des montages de saison à cette époque de l’année où les vacances sont pro- pices aux réalisations.

La série d’art icles sur l’analyseur de spectre

touche ici à sa fin. N’hésitez pas à vous lancer dans sa construct ion. Les joies que vous en tirerez seront largement à la mesure de votre investissement.

Si vous craignez que l’on vous emprunte votre auto, vous pourrez la protéger simplement avec le système d’immobilisation pour voiture.

Si vous passez vos vacances chez vous, c’est le moment de recopier au propre toutes les cassett es des enfants. Attention, toutefois, à rester dans la légalité. Les prisons fran- çaises sont froides, même en été.

Si vous êtes passionné par les antennes,l’impédancemètre vous permettra enfin de savoir où vous en êtes exactement des adap- tations d’impédance.

Bonne lecture et bonnes vacances.

Nous nous retrouverons en septembre pour un nouveau numéro de votre revue préférée.

J. P.Directeur de Publication

http :/ / www.electronique-magazine.com e-mail : [email protected]

Voici la dernière partie de l’analyseur de spectre.Lorsque vous aurez terminé la lecture de cet article, vous serez en mesure d’utiliser ce mer-

veilleux outil. Bien des mises au point d’appareils, jusqu’alors fasti- dieuses, vous paraîtront maintenant d’une grande simplicité mais seront également d’une grande précision.

Un analyseur de spect re

NUOVA ELETTRONICA

12

Voici un système très simple capable d’immobiliser votre véhicule. L’installation est aisée et elle ne nécessite aucune télécommande pour désact iver l ’alarme : i l suff it d’entrer dans la voiture, de mettre

le contact, puis, dans les 5 secondes, d’appuyer sur la pédale de frein.

Système d’immobil isat ion pour voit ure

Carlo VIGNATI

24

Il nous arrive souvent de regarder des casset tes vidéo mal enregistrées, pleines d’interférences avec des images mal définies et peu nettes.Voici un dispositif permettant de remettre en ordre la synchronisation et le burst, en retraitant sépa- rément la parti e purement vidéo.

Filt re électr onique pour casset t es vidéo

Alber to BATTELLI

30

Dans cet article, nous vous proposons un pont résistif qui, non seulement, vous permettra de mesurer l’impédance (en ohms) d’une antenne

mais également de connaître le rapport de transformation d’un balun ou d’établir la longueur exacte d’un câble coaxial de 1/ 4 d’onde utilisé comme t ransformateur d’impédance.

Un impédancemèt re d’ antenne

NUOVA ELETTRONICA

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Shop’ Elec ................................................................................................................ 4Informatique pour électroniciens ............................................................................ 8Cours d’électronique en partant de zéro (2) ........................ Guiseppe MONTUSCHI 48Les Petites Annonces .............................................................................................. 58

INDEX DES ANNONCEURS

CONRAD ELECTRONIC - «Catalogue 2000 » 02SUD AVENIR RADIO . . . . . . . . . . . . . . . . . 05DIGIMOK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 07SELECTRONIC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 09COMELEC - «Moniteurs couleur » . . . . . . . . 10COMELEC - «Caméras coul. & access. » . . 11ARQUIE COMPOSANTS . . . . . . . . . . . . . . . 23EURO-COMPOSANTS . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

SRC - «Livres débutants » . . . . . . . . . . . . . 36COMELEC - «Convertisseurs 12/ 220 V» . . 36COMELEC - «Kits » . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37GRIFO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47HFC AUDIOVISUEL . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58SRC - «Liaisons radioélectriques » . . . . . . . 58SRC - «Librairie » . . . . . . . . . . . . . . . . . 59-60SRC - «Bon de commande » . . . . . . . . . . . 61JMJ - «Abonnements » . . . . . . . . . . . . . . . 62COMELEC - «Kits » . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63ECE - «Composants » . . . . . . . . . . . . . . . . 64LA PHOTO DE COUVERTURE EST UNE COMPOSITION DE LA RÉDACTION ET REPRÉSENTE LE FILTRE POUR CASSETTES VIDÉO

DÉCRIT DANS LES PAGES 30 À 36 DE CE NUMÉRO.

CE NUMÉRO A ÉTÉ ROUTÉ À NOS ABONNÉS LE 19 JUILLET 1999

SOMMAIRESOMMAIRE E D I T O

PASSEZ DE BONNES VACANCES AVEC


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NOUVEAUTÉS

4

La robotique faisant désormais partie

de la vie quotidienne des entreprises,il est indispensable d’acquérir lesconnaissances nécessaires à sa par-faite maîtrise. Conscient de ce besoin,la firme américaine Parallax, inventeurdes désormais célèbres Basic Stamp,

propose un robot pédagogique baptisé

GrowBot.

Qui plus est, ce robot est disponiblesous forme de kit, ce qui constitue unepremière étape dans l’initiation à larobotique.

Shop' Elec !hop' Elec !

Dans la mythologie Grecque classique,Euterpe est une des neuf muses,déesse de l’inspiration, du savoir etdes arts.

Aujourd’hui, pour les ingénieurs élec-troniciens, Euterpe a une toute autre

signification puisque c’est le nom choisipar ST Microelectronics pour sa nou-velle gamme de circuits de traitementnumérique de la parole destinés à sim-plifier la mise en œuvre de fonctionsde reconnaissance vocale et de conver-sion texte - parole dans les équipe-ments automobiles et grand public.

Le circuit Euterpe est un processeurde traitement du signal (DSP) spécia-lisé, proposé en boîtier TQFP à 80broches. Il contient un DSP travaillant

sur 24 bits avec une puissance de 50Mips (million d’instructions parseconde), 16 K mots de 24 bits deROM de programme, 48 Koctets deRAM de travail, un CODEC delta sigmastéréo sur 16 bits et un gestionnairelogique pouvant supporter jusqu’à 32Méga-octets de mémoire flash externeainsi qu’un bus I2C.

Euterpe permet ainsi de faciliter la réa-lisation d’applications utilisant lareconnaissance de la parole maisaussi exploitant la conversion texte -

parole. Compte tenu de son architec-ture à base de DSP, il peut aussi réa-liser de la suppression de bruits para-sites, de la suppression d’écho ainsique toutes les fonctions audio clas-siques.

Le marché visé est en priorité le mar-ché grand public. Ainsi, il a été constatéque les magnétoscopes, munis de trèsnombreuses fonctions de programma-tion, sont mal exploités en raison dela relative complexité des opérationsnécessaires. Avec un processeur de

reconnaissance vocale, ces fonctionspourraient être activées à la voix, beau-coup plus simplement.

ST Microelectronics a travaillé avecles spécialistes incontestés des logi-ciels de reconnaissance vocale quesont Lernout et Hauspie, ce qui per-met de proposer le processeur avecleur logiciel, référence ASR311, dereconnaissance vocale. Il supporte lareconnaissance de 450 mots aprèsune phase d’entraînement et peut tra-

vailler dans de nombreuses langues

ou larobotiqueà laportéede tous

audio numériqueEuterpe

dont : l’anglais, l’américain, l’alle-mand, le français, l’italien, l’espagnol

et le japonais. Le noyau du logiciel estindépendant de la langue dont lesparamètres propres sont stockés dansune mémoire externe, ce qui autoriseune très grande souplesse de miseen œuvre.

La fonction de conversion texte - paroled’Euterpe lui permet de convertir n’im-porte quel texte ASCII en langage parlépermettant, par exemple, la lecture d’e-mail sur son téléphone ou bien encorela confirmation orale d’ordres recon-

nus par le processeur.x

Dans cette rubrique, vous découvri-rez, chaque mois, une sélection denouveautés. Toutes vos informationssont les bienvenues.

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NOUVEAUTÉS

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Pour simplifier encore cette réalisation,ST Microelectronics (anciennementSGS - Thomson) introduit sur le mar-ché son circuit décodeur MP3 entière-ment intégré STA013. Comme lemontre le synoptique ci-joint, les seulscomposants annexes nécessaires à laréalisation d’un lecteur MP3 sont : unemémoire flash pour stocker la musique,un microcontrôleur à faible coût pourpiloter l’ ensemble, un convert isseurdigital - analogique, un amplificateuraudio stéréo et un petit convertisseur

continu - continu pour alimenter le tout.

ST Microelectronics est aujourd’hui leseul fabricant de semi-conducteurscapable de proposer tous ces circuits,permettant ainsi aux concepteurs deréaliser leurs lecteurs MP3 avec unmaximum de simplicité et d’ef ficacité.L’aspect économique n’a pas non plus

été oublié puisque le décodeurMP3 est vendu environ 50francs par grosses quantités ;ce prix incluant les royalties dela licence MP3.

Outre cet aspect lecteur por-table, le MP3 ouvre la porte àd’autres applications. Ainsi,avec un disque dur de 8 Go,taille tout à fait classique

aujourd’hui. Il est possible de stockeren MP3 l’équivalent de 150 CD audioet de réaliser ainsi des juke-boxes trèscompacts, avec très peu de mécanique,et offrant un accès immédiat à n’im-porte quelle plage musicale. x

Développé par l’institut Fraunhofer etThomson Multimédia, le MP3 est unstandard de compression qui permetde réduire la taille des fichiers numé-riques audio dans un rapport dix sansperte de qualité audible. Ainsi, un mor-ceau de musique de cinq minutes quioccupe environ 50 Mo sur un CD audioclassique peut être réduit à seulement5 Mo en MP3.

Utilisé initialement sur Internet pourdiffuser de la musique sans atteindre

des temps de connexion prohibitifs, leMP3 permet aujourd’hui de réaliser deslecteurs portables, analogues aux disc-man, mais sans aucune mécanique fra-gile et coûteuse. En fait, toute entre-prise capable de fabriquer des modulesélectroniques sur circuits imprimés peutaujourd’hui proposer sur le marché sonlecteur MP3.

ST M icroelectronics

GrowBot est conçu autour du moduleBasic Stamp BS2-IC. Parmi lesentrées/ sorties du système, on trouve :un pare-chocs, deux capteurs delumière photo-résistifs, un haut-parleurpiézo, des phares à LED et une direc-tion servo-commandée. Deux heuressuffisent pour le construire, à conditionde disposer d’un fer à souder, d’unepince plate d’électronicien, d’un petittournevis cruciforme et d’un cutter.

Le module BS2-IC, le programme et ladocumentation sont fournis.

Comment fonct ionne GrowBot ? Lemodule BS2-IC contrôle GrowBot enexécutant jusqu’à 500 lignes de codePBasic stockées dans une mémoirenon volatile EEPROM. Les instructionsPBasic Pulsout et Freqout contrôlent

les servos et le haut-parleur tandis quel’instruction Input détecte l’action surl’ interrupteur solidaire du pare-chocs.

Pour programmer le robot, il suffit dele raccorder à un PC via son port sérieet de télécharger le code des applica-tions fournies, ou celui que vous aurezvous-mêmes développé.

Le module BS2-IC possède 16entrées/ sorties disponibles pour lecontrôle de GrowBot, chacune d’entreelles étant accessible sur un connec-teur situé au centre du robot.

De même, ces connecteurs sont pré-vus pour recevoir des Appmods (Appli-cation Modules), ou modules d’exten-sion. Parallax propose un certainnombre d’Appmods en option mais,

comme GrowBot est un systèmeouvert, chacun peut concevoir et réa-liser ses propres modules.

Le kit comprend :- le circuit imprimé support , le moduleBS2-IC, les servomoteurs et le supportde piles;- les logiciels sous DOS et Windowsavec des astuces de programmationsen Pbasic et des exemples de pro-grammes d’applications ;- tous les composants et accessoiresnécessaires (sauf les piles);- une notice de montage et d’utilisationintégralement en français.

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INFORMATIQUE

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e format de présentation de documents, univer-sellement adopté sur Internet, repose sur le lan-gage HTML. C’est grâce à lui que vous pouvezconsulter des sites à l’esthétique agréable où semêlent textes et images de façon harmonieuse.

Le format ou langage HTML

Ce langage HTML est évidemment supporté et interprétépar tous les navigateurs Internet du marché et leurs pro-grammes ou modules associés, encore que certaines com-mandes ne produisent pas toujours les mêmes ef fets avectous les navigateurs.

Certains sites de fabricants de semi-conducteurs présen-tent une partie de leurs fiches techniques au format HTML,ce qui permet de les consulter directement avec votre navi-gateur, que ce soit Internet Explorer ou Netscape Commu-nicator. La figure 1 montre ainsi, à titre d’exemple, la pre-mière page de la fiche technique d’un tel circuit disponiblesur un site Internet et présentée au format HTML.

En présence d’un document de ce type, vous pouvez évi-demment l’ imprimer en utilisant la commande «Imprimer »du menu « Fichier » de votre navigateur. Vous aurez alorssur papier la copie conforme de ce qui est affiché à l’écran.La mémorisation sur disque pour consultation ultérieurepeut, par contre, s’avérer problématique. En effet, même

Figure 1 : Une fiche technique au format HTMLconsultable « en ligne » mais diffic ile à sauvegarder.

Infornformat ique pourat ique pour

électrlectroniciensniciens3ème parème par t ieie

Un des intérêts majeurs des sites Internet des fabricants de semi-conducteurs est de pouvoir y consulter, mais surtout y récupérer, les fichestechniques et notes d’applications de tous les circuits qu’ils proposent.Selon les sites concernés, ces fiches techniques peuvent être présentées

de diverses façons et sous divers formats mais, dans tous les cas, il esttrès facile de les exploiter comme nous allons le voir aujourd’hui.



INFORMATIQUE

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si vous utilisez pour cela la commande«Enregistrer sous » du menu «Fichier »de votre navigateur, il se peut qu’à larelecture de la page ainsi mémoriséevous n’obteniez que des cadres videsou que des portions de fiche techniquesur laquelle toutes les figures aurontdisparu. Tout dépend de la façon dontle créateur du site Web a réalisé l’af-fichage de ce document.

On peut donc retenir de ce courtexposé que la présentation d’ informa-tions techniques au format HTML seprête bien à une impression immédiatedu document mais peut s’avérer inuti-lisable pour un archivage.

Le cache Internet

Ne confondez pas ce que nous venonsd’écrire avec la présence, dans tousles navigateurs, d’un cache Internet.Ce cache mémorise en effet de façonautomatique toutes les pages de tousles sites que vous consultez et lesconserve sur votre disque dur pendantplusieurs jours (20 par défaut si vousn’avez pas modifié ce paramètre dansInternet Explorer). De ce fait, vous pour-rez toujours faire afficher intégralementune page de site déjà consultée sansavoir à vous connecter, si elle se trouvedans le cache.

Pour le vérifier, connectez-vous à unsite de votre choix, visualisez une pagepuis déconnectez-vous. Ouvrez ensuitele menu « Historique » de votre navi-gateur et constatez qu’à la rubrique« Aujourd’hui » vous retrouvez la liste

des pages consultées ; pages aux-quelles vous pouvez accéder par unsimple clic de souris, hors connexion.Cette sauvegarde des pages consul-tées n’est hélas que temporaire et setrouve détruite automatiquement dèsque le délai sélectionné dans le para-métrage du navigateur pour la conser-vation de l’historique est atteint.

Le format PDF

Depuis déjà de nombreuses années,la firme Adobe, spécialisée entre autreschoses dans les logiciels d’édition pro-fessionnelle, a proposé un format uni-versel d’échange de documents ; for-mat qui est aujourd’hui adopté etreconnu par tous. C’est le format PDF,appelé aussi parfois format Acrobat

Reader.

Nous n’allons pas entrer dans desdétails techniques qui nous emmène-raient beaucoup trop loin et il vous suf-fit de savoir que ce format PDF permetd’échanger des documents complets,quel qu’en soit le contenu, exactementcomme s’ ils vous étaient présentéssous forme « papier ». Les figuresnotamment, sont reproduites commeelles le seraient sur un documentimprimé, ce qui, pour des fiches tech-niques ou des notes d’applications, est

fondamental.

La figure 2 vous présente ainsi unepage extraite de la fiche technique d’uncircuit intégré, au format PDF, tellequ’elle apparaît à l’écran d’un PC outelle que vous pouvez ensuite la faire

imprimer. Comme vous pouvez leconstater, on croirait visualiser le databook « papier » correspondant.

Afin que tout le monde puisse exploi-ter le format PDF, Adobe a eu l’idéecommerciale suivante, assez génialeil faut bien le reconnaître. Le logicielde lecture, ou d’affichage à l’écran duPC si vous préférez, des fichiers au for-mat PDF est totalement gratuit. On peutse le procurer partout et le copier et leredistribuer (gratuitement bien sûr) entoute liberté. Seul le logiciel de créa-tion des fichiers au format PDF estpayant et doit être acquis par tous ceuxqui souhaitent diffuser de l’informationà ce format.

Compte tenu de l’extrême souplessedu format PDF, quasiment tous les

fabricants de semi-conducteurs diffu-sent aujourd’hui leurs publications,fiches techniques et notes d’applica-tion au format PDF, que ce soit surleurs sites Internet ou sur leurs databooks sur CD ROM.

La première chose à faire pour lesexploiter va donc être de nous procu-rer ce fameux lecteur de fichiers au for-mat PDF qui s’appelle Adobe AcrobatReader.

Adobe A crobat Reader

Même si vous possédez peut-être déjàune version de ce logiciel, sur un CDROM de fabricant de semi-conducteurspar exemple, ou sur un des nombreuxCD ROM gratuits fournis avec lesrevues d’informatique; nous partonsdu principe qu’il vaut mieux s’adresserau bon Dieu qu’à ses saints et allons

Figure 2 : Une fiche technique au format PDFse présente à l’écran comme son homologue « papier ».

S R C

p u b

0 2 9 9 4 2 5 2 7 3

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INFORMATIQUE

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récupérer la dernière version de ce pro-gramme sur Internet, directement surle site d’Adobe.

Pour cela, connectez-vous au sited’Adobe en frappant directement sonadresse dans la fenêtre idoine de votrenavigateur, à savoir : www.adobe.com.Une page similaire à celle de la figure3 s’affiche alors, pour peu que vous lafassiez descendre assez bas au moyende l’ascenseur placé sur sa droite. Cli-quez alors sur l’ icône repérée « GetAcrobat Reader ».

La page visible figure 4 s’affiche alors,ici aussi sous réserve de la faire des-cendre assez bas, toujours avec l’as-censeur. Choisissez alors la langue(française en principe!) en ouvrant laliste déroulante de la boîte «Language».Laissez «Win 95 » dans la fenêtre Plat-form ainsi que le site « USA » dans lafenêtre « Location nearest you » carl’autre site se trouvant au Japon, il estgénéralement moins rapidement acces-sible depuis la France.

Cochez ensuite la case correspondantà l’usage que vous allez faire du logi-ciel (par exemple « Business Docu-ments ») et indiquez votre adresse d’e-mail dans la case prévue à cet effetafin de vous enregistrer comme utili-sateur du logiciel.

Notez que les gens de chez Adobe sonttrès respectueux de votre vie privéepuisqu’ils vous informent que cetteadresse ne sera utilisée que pour vousenvoyer votre enregistrement et ne serapas conservée pour un usage ultérieur

(sous-entendu publicitaire).

Cliquez ensuite sur le bouton « Down-load » et prenez patience car le logicielfait environ 5,7 Mega-octets ce quidemande 25 bonnes minutes de char-gement environ avec une liaison à 33600 bits par seconde de vitessemoyenne. Rassurez-vous, le faible coûtde la communication téléphonique quien découle est largement compensépar l’usage quasi universel de ce pro-duit et par son intérêt.

Comme vous y êtes maintenant habi-tué si vous avez lu notre derniernuméro, il vous est demandé si vousvoulez stocker ce fichier sur disque; ceque vous accepterez bien sûr enconservant le nom par défaut qui vousest proposé.

Lorsque l’opération est terminée, quit-tez votre navigateur et fermez toutesles applications actives éventuelles(voir pour cela ce que contient la barredes tâches en bas de votre écran).Vous pouvez alors lancer l’ installation

d’Acrobat Reader, qui sera en version4 si vous faites cette manipulationpeu de temps après avoir lu ceslignes, c’est-à-dire sa version la plusrécente.

Pour cela, ouvrez le menu « Démar-rer », choisissez «Exécuter » et tapezle chemin d’accès au répertoire danslequel le fichier a été téléchargé oubien utilisez la commande «Parcourir »pour y accéder « graphiquement » etéviter ainsi toute frappe fastidieuse et

Figure 3 : La partie bassede la page d’accueil du sit e d’Adobe

vous propose de vous procurer Acrobat Reader.

Figure 5 : La notice d’Acrobat Readerlue avec Acrobat Reader.

Figure 6 : Affichage en mode plein écranaprès avoir «poussé » le séparateur.

Figure 4 : Sélectionnezla langue de votre choix et téléchargez!



INFORMATIQUE

9

génératrice de fautes éventuelles. Lefichier téléchargé s’appelle en principear40fra.exe.

Cliquez ensuite sur « OK », ce qui lancela décompression automatique de cedernier puis son installation sur votresystème. S’agissant de la version fran-çaise, tous les messages d’informa-tions sont intégralement francisés etvous ne devriez donc avoir aucun pro-blème pour en venir à bout. Afin d’évi-ter tout problème ultérieur, nous vousconseillons d’accepter le répertoired’installation proposé par défaut.

Notez aussi que, si vous possédez uneversion précédente de ce produit (infé-rieure à 4.0 donc), il est préférable dela désinstaller pour éviter tout conflitde modules communs. Un programme

de désinstallation spécifique vous a enprincipe été fourni avec la version pré-cédente mais, si ce n’est pas le cas,utilisez la fonction de désinstallationstandard de Windows (menu « Para-mètres » puis « Panneau de configura-tion » puis rubrique «Ajout/ suppres-sion de programme »).

Lorsque l’installation est terminée, uneicône d’accès à Acrobat Reader doit se

trouver sur votre bureau. Lancez alorsle programme et accédez à son aideen ligne en cliquant sur le menu «? »puis sur la rubrique «Aide en ligne deReader ». Vous devez alors accéder àun écran analogue à celui de la figure5 qui est le manuel complet d’AcrobatReader au format… Acrobat Readerbien sûr. On n’est jamais si bien servique par soi-même!

Même si la lecture complète de cemanuel est inutile pour un usage cou-rant car vous ne ferez appel, dans unpremier temps, qu’à des fonctions trèssimples et que les icônes sont parti-culièrement intuitives, nous vousconseillons néanmoins de parcourir lesrubriques : Utilisation d’Acrobat Rea-der, Ouverture d’un document PDF etVisualisation d’un document PDF. Vous

saurez alors l’essentiel pour une pre-mière exploitation du programme etpourrez découvrir le reste au fur et àmesure de vos besoins.

Pour accéder à la rubrique de votrechoix et la consulter, c’est for t simple.Cliquez sur son titre dans la fenêtre degauche, ce qui la fait afficher aussitôt(à la vitesse de votre PC près) dans lafenêtre de droite. Vous pouvez faire

glisser le séparateur de fenêtre verti-cal en amenant doucement la sourisdessus jusqu’à ce que le pointeur setransforme d’une main ou d’une flècheen deux traits verticaux parallèles. Ace moment-là faites un glisser - dépla-cer (clic du bouton gauche que vousmaintenez appuyé tout en déplaçant lasouris) de façon à «pousser » ce sépa-rateur.

Si vous poussez le séparateur trop loin,la partie droite passe en mode pleinécran comme le montre la figure 6.Vous pouvez cependant revenir à toutmoment à l’affichage double en cli-quant sur l’ icône correspondante, pla-cée immédiatement à droite de l’icôneimprimante.

Le mois prochainEssayez tranquillement les diversesfonctions d’Acrobat Reader et noussommes persuadés que vous appré-cierez sa souplesse d’emploi et sa puis-sance. Vous serez alors à même deconsulter tous les sites techniques devotre choix (et les autres d’ailleurs) ceque nous ferons dès notre prochainnuméro. x



Système de fonctionnement : Pal.

Principe de fonctionnement :TFT à matrice active.Dimension de l’affichage : 10 cm (4’’).Nombre de pixel : 89622.Résolution : 383 (l) x 234 (L)Configuration pixel : RVB Delta.Rétro-éclairage : CCFT.Signal vidéo d’entrée : 1 Vpp / 75 ΩTension d’alimentation : 12 VDC.Consommation : 7 Watts.Dimensions : 122 (l) x 36 (P) x 84 (H) mm.Température de travail : - 5°C à + 40°C.Durée garantie : 10 000 heures.

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et n’importe quels appareils délivrant un signal vidéo composite.

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Système de fonctionnement : Pal.

Principe de fonctionnement :TFT à matrice active.Dimension de l’affichage : 10 cm (4’’).Nombre de pixel : 112320.Résolution : 480 (l) x 234 (L)Configuration pixel : RVB Delta.Rétro-éclairage : CCFT.Signal vidéo d’entrée : 1 Vpp / 75 ΩTension d’alimentation : 12 VDC.Consommation : 7 Watts.Dimensions : 122 (l) x 36 (P) x 84 (H) mm.Température de travail : - 5°C à + 40°C.Durée garantie : 10 000 heures.

Système de fonctionnement : Pal.Principe de fonctionnement :TFT à matrice active.Dimension de l’affichage : 16 cm (6,4’’).Nombre de pixel : 224640.Résolution : 960 (l) x 234 (L)Configuration pixel : RVB Delta.Rétro-éclairage : CCFT.

Signal vidéo d’entrée : 1 Vpp / 75ΩTension d’alimentation : 12 VDC.Consommation : 8 Watts.Dimensions : 156 (l) x 16 (P) x 118 (H) mm.Température de travail : - 20°C à + 40°C.Durée garantie : 10 000 heures.

MONITEURMONITEUR

6,4”6,4” LCDLCD

HI-RESHI-RES

Réf Réf .. : : FR 123 (sans coffret) 3090 F FR 123 (sans coffret) 3090 F Réf Réf .. : : FR 123/cof (a FR 123/cof (a vec coffret) 3450 F vec coffret) 3450 F

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Alimentation : 12 Vdc (±10%).Consommation : 250 mA. AGC : sélectionnable ON/OFF.

Balance des blancs : automatique. BLC : automatique.Température de fonctionnement : –10 °C à +45 °C.

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directive à gain élevéincorporée dans chacunedes unités, la portée dusystème est d’environ 400 mètres en dégagé. Fréquence de travail :2430 MHz. Bande passante du canal audio : 50à 17000 Hz. Alimentationdes deux modules 12 volts. Consommation de 110 mA pour l’émetteuret de 180 mA pour le récepteur.A l’émetteur on peut appliquer un signalvidéo provenant d’une quelconque source (module caméra,magnétoscope, sortie SCART TV, etc.) de type vidéo composite de 1 Vpp / 75 Ω et un signal audio de 0,8 V / 600 Ω. Les connecteurs utilisés sontdes fiches RCA. Le récepteur dispose de deux sortiesstandard audio/vidéo. Dimensions : 150 x 88 x 40 mm.Alimentation secteur et câbles fournis

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retransmettre une imagevidéo ainsi que le son

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télésurveillance

est uneapplication idéale.

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MODELE AVEC OBJECTIF F 3.6 HAUTE RESOLUTIONElément sensible : 1/3” COULEURCMOS. Système standard PAL.Résolution : Supérieure à 380lignes TV. Pixels : 330 k. Sensibilité :10 lux / (F1.4).Obturateur électronique 1/50 à 1/15000. Optique : f5.5.Ouverture angulaire : 90°. Sortie vidéo composite : 1 Vpp75 Ω. Alimentation : 12 Vdc. Consommation : 50 mA.Poids : 10 grammes.

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SYSTEME SYSTEME DE DE TRANSMISSIONS TRANSMISSIONS AUDIO/VIDEO AUDIO/VIDEO

C O U L E U R C O U L E U R



MESURE

12

ous trouverez certainement très utile que l’ana-lyseur se configure automatiquement dès sondémarrage, avec tous les paramètres dont vousavez le plus couramment besoin.

Comment mémoriser les paramètres

Avec cet analyseur, vous avez la possibilité de mémoriser jusqu’à huit menus différents qui pourront être rappelésavec la fonction RECALL.

Supposons vouloir mémoriser ce premier menu :

SPAN = 15CENTER = 14 5 00 0RBW = 100 KSWP = 200 m s

VF = 10 0 KBasculer l’échelle de dBm en dBµV

Rentrez tous les paramètres spécifiés dans le premier menu,à l’aide des instructions que nous vous avons déjà donnéesprécédemment.

Nous vous rappelons que pour convertir l’échelle de dBmen dBµV, vous devez appuyer sur les touches F1, 8 etENTER.

Une fois cette opération terminée, déplacez le curseur surla ligne MEM (voir figure 25) en utilisant les touches dis-posées en croix (CURSOR).

Puis appuyez sur la touche ENTER et le second menu appa-raîtra.

Maintenant, positionnez le curseur sur la ligne STORE 1,placée sur la gauche de SETUP (voir figure 26), et appuyezsur ENTER.

Sur le côté droit de l’écran, vous verrez le mot * STORED*(voir figure 27) s’afficher pendant quelques secondes etvous entendrez deux «bip-bip » qui confirmeront la mémo-

risation des données.

Ensuite, le curseur se déplacera automatiquement sur laligne MAIN et, en appuyant alors sur la touche ENTER, lepremier menu réapparaîtra avec tous les paramètres quevous avez précédemment donnés.

Analyseur de spect rnalyseur de spect re

avec t rackingvec t racking3ème parème par t ieie

Voici la dernière partie de l’analyseur de spectre. Lorsque vous aurezterminé la lecture de ce troisième article, vous serez en mesure d’utiliserce merveilleux outil. Bien des mises au point d’appareils, jusqu’alorsfastidieuses, vous paraîtront maintenant d’une grande simplicité maisseront également d’une grande précision.



MESURE

13

Figure 25 : Pour mémoriser les paramètres du premiermenu, placez le curseur sur la ligne MEM et appuyez sur

ENTER : le menu de la figure 26 apparaîtra.

Comment mémoriser ce second menu :

SPAN = 5 0CENTER = 10 0 00 0RBW = 10 0 KSWP = 0,5 sec.VF = 10 0 KBasculer l ’échel le de dBm endBµV

Sensibi li té = 14 7 dBµVM ARKER 1 = oui

Commencez par entrer tous ces para-mètres à l’intérieur du premier menu(voir figure 28). Ensuite, positionnez lecurseur sur la ligne MEM, grâce auxtouches CURSOR, puis appuyez surENTER et le second menu apparaîtra.

Déplacez le curseur sur la ligne STORE1 (voir figure 29), puis appuyez sur latouche «+ » pour que la fonction STORE2 apparaisse.Tapez sur ENTER.

Une fois que le mot * STORED* (voirfigure 30) est apparu et que le double«bip-bip » a eu lieu, vous aurez la cer-

NUOV

A

ELETTRONICA

– Marker 1 –

– Marker 2 –

– M. Delta –

SPAN 15.0

RBW 100 K

SWP 200 mS

PEAK src

TRCK off

RUN

CENTER 145.000

>********

100K

13 7

12 7

11 7

10 7

97

87

77

dBµV

VF:14 7

F1MEM

Figure 28 : Pour mémoriser une deuxième configurationde paramètres, placez le curseur sur la ligne MEM etappuyez sur ENTER.

NUOVA

ELETTRONI

CA

89.625

– Marker 2 –

– M. Delta –

SPAN 50.0

RBW 100 K

SWP .5 Sec

PEAK src

TRCK off

RUN

CENTER 99.997

>********

100K

13 7

12 7

11 7

10 7

97

87

77

dBµV

VF:14 7

F1MEM

72

Figure 29 : Posit ionnez le curseur sur la l igne STORE 1,puis appuyez sur la t ouche « + » jusqu’à ce que STORE 2apparaisse, ensuite, appuyez sur ENTER (voir figure 30) .

NUOVA

ELETTRONICA

SETUP :

STORE 1RECALL 1

FIGURE :

STORE 1RECALL 1

>********MAIN

13 7

14 7

12 7

11 7

10 7

97

87

77

dBµV

Figure 27 : Quand le mot * STORED* apparaît , le curseurse déplace automatiquement sur la ligne MAIN.

NUOV

SETUP :

STORE 1

RECALL 1

FIGURE :

STORE 1

RECALL 1

>********

13 7

14 7

*STORED*

MAIN

Figure 30 : En appuyant sur ENTER, le mot * STORED*apparaît et le curseur se place sur la ligne MAIN.

N

UOV

SETUP :

STORE 2

RECALL 1

FIGURE :

STORE 1

RECALL 1

>********

13 7

14 7

*STORED*

MAIN

Figure 26 : Posit ionnez le curseur sur la l igne STORE 1 etappuyez sur ENTER : les données indiquées sur la figure

25 seront automatiquement mémorisées.

NUOV

A

ELETTRONICA

SETUP :

STORE 1

RECALL 1

FIGURE :

STORE 1

RECALL 1

>********

MAIN

13 7

14 7

12 7

11 7

10 7

97

87

77

dBµV



MESURE

14

titude que le deuxième menu aété bien mémorisé.

Note : Assurez-vous que la fonction STORE 2 est activée car,dans le cas contraire, les don- nées seront mémorisées sur le STORE 1 effaçant ainsi les para- mètres précédemment mémo- risés.

Comme nous l’avons dit plushaut, vous pouvez mémoriser

jusqu’à huit menus différents.A chaque mémorisation, n’ou-bliez pas de sélectionner leSTORE 1 à 8, car, encore unefois, si vous oubliez cette étape,vos nouveaux paramètres écra-seront les précédents.

Lorsque le curseur se trouve surla ligne MAIN, vous pouvez rap-peler le premier menu en

appuyant tout simplement surla touche ENTER.

Figure 31 : Pour rappeler les paramètres mémorisés, placezle curseur sur la ligne MEM, puis appuyez sur ENTER et le

menu de la figure 32 apparaîtra.

NUOV

A

ELETTRONICA

– Marker 1 –

– Marker 2 –

– M. Delta –

SPAN 15.0

RBW 100 K

SWP 200 mS

PEAK src

TRCK off

RUN

CENTER 145.000

>********

100K

13 7

12 7

11 7

10 7

97

87

77

dBµV

VF:14 7

F1MEM

Figure 32 : Placez le curseur sur la ligne RECALL 1 etappuyez sur ENTER : toutes les données mémorisées dans

STORE 1 s’afficheront à l’écran dans le premier menu.

NUOV

A

ELETTRONICA

SETUP :

STORE 1

RECALL 1

FIGURE :

STORE 1

RECALL 1

>********

MAIN

13 7

14 7

12 7

11 7

10 7

97

87

77

dBµV

Figure 33 : Pour visualiser les données contenuesdans STORE 2, positionnez le curseur sur RECALL1, puis appuyez sur la touche «+ » jusqu’à ce queRECALL 2 apparaisse, ensuite appuyez sur ENTER.

NUOV

SETUP :

STORE 1

RECALL 2

FIGURE :

STORE 1

RECALL 1

>********

13 7

14 7

*STORED*

MAIN

MAXHOLDENTER CLEAR FILTER

F2

0 1 2 3 4

5 6 7 8 9

FREQU. SPAN BW SWEEP PEAK

T RAC KI NG RU N/ ST OP L EV EL D Bm/ DBµV 5-10 dB

M ARK ER 1 M AR KE R 2 ST OR ECURSOR TRK ON TRK OFF

F1

INPUTTRACKING

Spectrum Analyzer + Tracking

nuovaELETTRONICA

POWERCONTRASTBRIGHTNESS

NU

OVA

ELETTRONICA

– Marker 1 –

– Marker 2 –

– M. Delta –

SPAN 1000

RBW 1 M

SWP 1 Sec

PEAK src

TRCK off

RUN

CENTER 500.000

>********

off

–20

–30

–40

–50

–60

–70

–80

dBm

VF: –10

MEM

Figure 34 : La descript ion de cet analyseur peut paraître d’une grande complexité. En réalité, une fois que cet appareil serasur votre plan de travail, vous prendrez conscience de sa simplicité d’utilisation. Toutes les fonctions peuvent être sélectionnéesgrâce aux touches F1 à F12 et sont toujours mises en évidence dans les menus affichés à l’écran. Si un blocage de l’analyseurdevait survenir à la suite d’une mauvaise manipulation, vous devez seulement l’éteindre et le rallumer pour qu’il retrouvetoutes ses fonctionnalités.



MESURE

16

Comme vous le remarquerez, enappuyant encore sur la touche «+ », latrace se portera sur –50, –40, etc., jus-qu’à atteindre la valeur de –10 dBm(voir figure 40).

Maintenant, à l’aide de la touche« – », faites redescendre la trace etvérifiez sa position en rapport avecles lignes horizontales de la grille.

La valeur –70 dBm est exclue de cettevérification.

Si la distance entre la trace et les ligneshorizontales du quadrillage est supé-rieure à 1 mm, vous devrez effectuerla calibration du tracking en suivant les

indications décrites dans le prochainparagraphe.

Calibration du t racking

Pour effectuer la calibration du trac-king, assurez-vous que les marqueurssont désactivés. Dans le cas contraire,positionnez le curseur sur la ligneMARKER 1, puis appuyez sur ENTER.

Faites la même chose pour éteindrele MARKER 2. En pratique, les lignesdoivent apparaître comme sur la figure40.

Il n’est pas nécessaire de modifierl’état des autres lignes de commande

car le microcontrôleur ignore ces para-mètres pendant la phase de calibra-tion.

Positionnez le curseur sur la ligne CEN-TER et contrôlez que la ligne TRCK n’estpas sur la position OFF.

Entrez maintenant le code clé qui per-mettra à l’analyseur de démarrer la cali-bration automatique.

Une fois le curseur positionné sur CEN-TER, insérez le code 27–07–88 (où«– » représente la touche placée à côtédu 4) qui s’affichera sur la ligne desastérisques (voir figure 41), puisappuyez sur ENTER.

Figure 39 : Une fois les BNC reliées, appuyez sur la t ouche«+ » et la ligne TRCK affichera la valeur en dBm de la ligne

sur laquelle se trouve la trace du signal.

NUOV

A

ELETTRONICA

– Marker 1 –

– Marker 2 –

– M. Delta –

SPAN 30.0

RBW 100 K

SWP 200 mS

PEAK src

TRCK –60

RUN

CENTER 98.000

>********

off

– 10

– 20

– 30

– 40

– 50

– 60

– 70

dBm

VF:0

MEM

Figure 40 : Avant d’effectuer la calibration, il est nécessairede désactiver les marqueurs (MARKER 1 et 2), comme

indiqué sur le dessin.

NUOV

A

ELETTRONICA

– Marker 1 –

– Marker 2 –

– M. Delta –

SPAN 30.0

RBW 100 K

SWP 200 mS

PEAK src

TRCK –10

RUN

CENTER 98.000

>********

off

– 10

– 20

– 30

– 40

– 50

– 60

– 70

dBm

VF:0

MEM

Figure 41 : Posit ionnez le curseur sur la ligne CENTER ettapez le code 27–07–88. En appuyant maintenant sur latouche ENTER, vous obtiendrez le menu de la figure 42.

N

UOV

SPAN 50.0

RBW 100 K

SWP 200 mS

PEAK src

TRCK –10

RUN

CENTER 100.000

>27-07-88

MEM

100K

– 10

0VF:

– Marker 1 –

– Marker 2 –

– M. Delta –

Figure 43 : Le mot « WAIT » s’affichera à l’écran et vousverrez la trace se déplacer horizontalement, du bas versle haut.

NUOV

***YCAL***

– Marker 2 –

Wait....

SPAN 10.0

RBW 100 K

SWP 200 mS

PEAK src

TRCK –16

RUN

CENTER 100.000

>*******

MEM

100K

– 20

–10VF:

Figure 44 : Quand le mot STORE remplacera le mot WAIT,la calibration sera terminée.

NU

OV

***YCAL***

– Marker 2 –

Store.....

SPAN 10.0

RBW 10 0 K

SWP 200 mS

PEAK src

TRCK –10

RUN

CENTER 100.000

>******

MEM

100K

– 10

0VF:

Figure 42 : A part ir de ce menu, vous pouvez démarrerla calibrat ion du tracki ng en appuyant sur la t ouchenumérique 1.

N

UOV

***YCAL***

1 = START

2 = END

SPAN 10.0

RBW 10 0 K

SWP 200 mS

PEAK src

TRCK –10

RUN

CENTER 100.000

>******

MEM

100K

– 20

–10VF:



MESURE

17

Un nouveau menu sera affiché en hautà gauche et il présentera les fonctionssuivantes :

***YCAL***1 = START2 = END

En laissant le câble coaxial toujoursconnecté entre les BNC du tracking etde l’entrée (voir figure 38), appuyez sur

la touche «1 ». Le mot WAIT apparaî-tra (voir figure 42) et le signal du trac-king commencera à se déplacer du hautvers le bas.

Lorsqu’i l arrivera sur –70 dBm, le motWAIT se changera un instant en STORE(voir figure 44) pour indiquer la fin dela calibration, puis le menu retourneraautomatiquement sur ses fonctions(voir figure 45) :

***YCAL***

1 = START2 = END

Pour revenir au premier menu, il suffitd’appuyer sur la touche «2 » (voir figure46).

Si vous portez le curseur sur laligne TRCK et que vous appuyezensuite sur la touche « – », latrace se déplacera vers le bas jusqu’à se positionner sur –70 dBm. Vous remarquerezque la position de la trace par

rapport aux lignes de la grilleest beaucoup plus précise.

Si vous continuez à faire des-cendre la trace jusqu’au bas del’écran, la ligne TRCK basculera

sur la position OFF. A l’aide de la touche« + », vous pouvez remonter la trace jusqu’à la ligne de –10 dBm.

A chaque déplacement de la trace, laligne TRCK indiquera la valeur en dBmde la ligne correspondant à sa posi-tion.

La calibration qui vient d’être effectuée,restera mémorisée dans l’analyseur,

même après l’avoir laissé éteint durantun très long moment. A son prochaindémarrage, l’analyseur sera toujoursbien calibré. Cette opération de cali-bration peut être effectuée plusieursfois jusqu’à atteindre des résultatssatisfaisants.

Lorsque la fonction de tracking n’estpas utilisée, nous vous conseillons del’éteindre en appuyant sur les touchesF2 et 4. La ligne TRCK passera alorssur la position OFF.

Comm ent visualiserl’amplitude d’un signal

En regardant la trace d’un signal, vouspouvez déjà en estimer l’amplitude, en

dBm ou en dBµV. Mais pour connaîtrela valeur exacte d’un point spécifiquesur la trace, nous vous conseillonsd’utiliser le MARKER 1 (voir figure 47).Pour ce faire, positionnez le curseursur la ligne MARKER 1 et appuyez surENTER : les valeurs de la fréquence etde l’amplitude du point sélectionné parle petit marqueur triangulaire, s’af fi-cheront à l’écran.

Vous pouvez déplacer le marqueur àl’aide du codeur (ENCODER) et le posi-tionner sur la porteuse dont vous vou-lez connaître la fréquence et l’ampli-tude (voir figure 48).

En plus, vous avez la possibilité deconvertir ces valeurs d’une unité demesure à l’autre. Il suffit d’appuyer surles touches F1 et 8 pour que le curseurse positionne automatiquement en basde l’échelle, sur la ligne dBm ou dBµV(voir figure 49). De cette façon, si l’am-

plitude a une valeur de –44 dBm, parexemple, en appuyant sur la toucheENTER vous pouvez la transformer endBµV et obtenir ainsi une valeur de63 dBµV.

L’amplitudedes harmoniques

Avec cet analyseur, vous pou-vez mesurer le nombre d’har-moniques générées par unémetteur-récepteur ou un géné-

rateur HF et évaluer la valeurd’atténuation en dB en rapportà la fréquence fondamentale.

Si vous voulez analyser lesignal d’ un générateur, vous

Figure 45 : Le menu représenté dans ce dessin s’afficheraet, en appuyant sur la touche numérique 2, vous pouvez

désact iver la fonction de calibration.

NUOV

A

ELETTRONICA

***YCAL***

1 = START

2 = END

SPAN 10.0

RBW 10 0 K

SWP 200 mS

PEAK src

TRCK –10

RUN

CENTER 100.000

>********

100K

–20

–30

–40

–50

–60

–70

–80

dBm

VF: –10

MEM

Figure 47 : Pour activer le MARKER 1, appuyez surles touches F2 et 0.

N

UOV

– Marker 2 –

– M. Delta –

SPAN 30.0

RBW 100 K

SWP 200 mS

PEAK src

TRCK off

RUN

CENTER 98.000

>********

MEM

100K

– 30

VF: – 20

– Marker 1 –

Figure 46 : La touche 2 donne accès au menu indiqué surce dessin. Le tracking n’est pas utilisé, il doit être

désactivé.

NUOV

A

ELETTRONICA

– Marker 1 –

– Marker 2 –

– M. Delta –

SPAN 50.0

RBW 100 K

SWP 200 mS

PEAK src

TRCK –10

RUN

CENTER 100.000

>********

100K

–20

–30

–40

–50

–60

–70

–80

dBm

VF: –10

MEM



MESURE

18

devez connecter la sortie de ce der-nier, directement sur l’entrée de l’ana-lyseur. Les émetteurs-récepteurs, parcontre, ne doivent jamais être connec-tés à l’analyseur car leurs signaux ontune puissance trop élevée. Pour lesanalyser, rapprochez l’analyseur del’émetteur et connectez un morceaude fil rigide sur son entrée (voir figure35).

Supposons vouloir analyser un émet-teur-récepteur réglé sur 145 MHz :

Déplacez le curseur sur la ligne SPAN,puis, grâce au clavier numérique, tapez1000 et appuyez sur ENTER. Chaque

petit carré de la grille aura une valeurhorizontale de 100 MHz (voir figure 50).Positionnez maintenant le curseur surla ligne CENTER, tapez 500 et appuyezsur ENTER. Le centre de l’échelle seraainsi placé sur 500 MHz.

Ensuite, placez le curseur sur la ligneRWB, puis appuyez sur la touche «+ » jusqu’à atteindre la valeur de 1 M.

Positionnez le curseur sur la ligne SWPet, en appuyant sur la touche « + »,faites apparaître la valeur de 1 sec.

Après ces opérations, l’analyseur aff i-chera un signal avec une amplitude très

élevée, c’est-à-dire le signal de la fré-quence fondamentale, et 4 ou 5 har-moniques dont l’amplitude ira endécroissant (voir figure 50).

Si le signal de la fréquence fonda-mentale touche le bord supérieur del’écran, vous devez réduire la sensibi-lité, en appuyant sur les touches F1 et7 de façon à ce que le curseur se posi-

tionne sur la ligne –10 dBm.

En appuyant maintenant sur la touche« + », l’échelle passe à 0 dBm puis à10 dBm etc. (voir figure 50), tandis queles amplitudes des signaux vontdécroissantes sur l’écran.

Figure 48 : Placez le curseur du marqueur sur un point dutracé en utilisant le bouton du codeur (ENCODER). Vous

pouvez ainsi connaître les valeurs de fréquence etd’amplitude.

NUOV

A

ELETTRONICA

91.000

– Marker 2 –

– M. Delta –

SPAN 30.0

RBW 100 K

SWP 200 mS

PEAK src

TRCK off

RUN

CENTER 98.000

>********

MEM

100K

– 30

– 40

– 50

– 60

– 70

– 80

– 90

dBm

VF: – 20

– 47

Figure 50 : Grâce à cet analyseur vous pouvez facilement connaître l ’amplit ude, la fréquence fondamentale et toutes lesharmoniques d’un signal quelconque. Réglez le SPAN sur 1000, le CENTER sur 500 000, le SWP à 1 sec. et le RBW à 1 M.Si la trace dépasse le seuil supérieur de la grille, vous devez réduire la sensibilité en appuyant sur les touches F1 et 7(LEVEL). En appuyant sur la touche «– », vous verrez le nombre en haut de l’échelle changer de –10 dBm à 0 dBm, puis à10 dBm. Pour effect uer la lecture en dBµV, vous devez appuyer sur les touches F1, 8 et ENTER.

NUOVA

ELETTRONICA

– Marker 1 –

– Marker 2 –

– M. Delta –

SPAN 1000

RBW 1 M

SWP 1 Sec

PEAK src

TRCK off

RUN

CENTER 500.000

>********

off

–20

–30

–40

–50

–60

–70

–80

dBm

VF:

–10

MEM

NUOVA

ELETTRONICA

– Marker 1 –

– Marker 2 –

– M. Delta –

–20

–30

–40

–50

–60

–70

–80

dBm

–10 NUOVA

ELETTRONICA

– Marker 1 –

– Marker 2 –

– M. Delta –

0

–10

–20

–30

–40

–50

–60

dBm

10NUOVA

ELETTRONICA

– Marker 1 –

– Marker 2 –

– M. Delta –

–10

–20

–30

–40

–50

–60

–70

dBm

0

Figure 49 : Si vous préférez connaître l’amplit ude exprimée

en dBµV, vous devez appuyer sur les touches F1 et 8.

NUOV

A

ELETTRONICA

91.000

– Marker 2 –

– M. Delta –

SPAN 30.0

RBW 10 0 K

SWP 200 mS

PEAK src

TRCK off

RUN

CENTER 98.000

>********

MEM

100K

77

67

57

47

37

27

17

dBµV

VF:87

60



MESURE

19

Ensuite, déplacez le curseur sur la ligneMARKER 1, grâce aux touches F2 et 0,puis appuyez sur ENTER afin de faireapparaître le petit curseur triangulairedu marqueur (voir figure 51). A l’aidedu codeur (ENCODER), positionnez cecurseur à l’extrémité de la raie de la

fréquence fondamentale (voir figure51).

La précision de la mesure de cette fré-quence dépendra de la valeur de SPANchoisie précédemment. Dans notre cas,le SPAN étant égal à 1 000 MHz, lemoindre déplacement du marqueuréquivaudra à plusieurs mégahertz. Lavaleur affichée pourra donc être com-prise entre 143 et 148 MHz.

Pour effectuer une mesure très pré-cise, vous devrez réduire la valeur de

SPAN, ce qui entraînera, par contre,une difficulté dans l’affichage des dif-férentes harmoniques.

En poursuivant l’analyse du signal, acti-vez le deuxième marqueur (MARKER 2)

grâce auxtouches F2, 1 etENTER (voirfigure 52). Posi-tionnez-le surl’extrémité de laraie de la première harmonique (voir

figure 53) en tournant le bouton ducodeur. Vous remarquerez que la valeurM. DELTA indique une atténuation de –35 ou –36 dB par rapport à la fonda-mentale.

En positionnant le même marqueursur la deuxième harmonique, celle-cis’avérera atténuée de –30 ou –35 dBpar rapport à la fréquence fonda-mentale.

Si vous remarquez une certaine impré-cision dans les mesures effectuées

par l’analyseur, vous devrez régler lavaleur de SPAN bien au-dessous de1000.

Cette opération, vous permettra d’ob-tenir des valeurs exactes.

Par conséquent, si vous avez utilisé

une fréquence de 145 000 MHz enentrée, la première harmonique se posi-tionnera sur la fréquence de290 000 MHz, tandis que la deuxièmesera sur 435 000 MHz.

Vous pouvez à présent vérifier l’exac-titude de ces valeurs :

Positionnez le curseur sur la ligne SPAN,tapez 5 et appuyez sur ENTER. Main-tenant, déplacez le curseur sur CEN-TER et tapez 145, puis appuyez surENTER. La fréquence fondamentale

apparaîtra automatiquement au centrede l’écran.

Si la trace du signal dépasse la limitesupérieure de la grille (voir figure 55),vous devez réduire la sensibilité en

Figure 51 : En diminuant la sensibili té, vous verrez la t racede la fréquence fondamentale rentrer dans la grille. Pour

connaître la valeur de son amplitude, vous devez activerle MARKER 1 en appuyant sur les touches F2, 0 et ENTER.Ensuite, tournez le bouton du codeur afin de placer lemarqueur sur le centre de la fréquence fondamentale. Lesvaleurs de l’amplitude et de la fréquence du signal serontaffichées sur la ligne MARKER 1.

NUOV

A

ELETTRONICA

147.500 SPAN 1000

RBW 1 M

SWP 1 sec

PEAK src

TRCK off

RUN

CENTER 500.000

>********

off

0

–10

–20

–30

–40

–50

–60

dBm

VF:10

MEM

–1

–Marker 2 –

– M. Delta –

Figure 52 : En appuyant sur les touches F2 et 1 , on act ivele MARKER 2 et un deuxième petit curseur s’affiche à

l’écran.

NUOV

A

ELETTRONICA

147.500 SPAN 1000

RBW 1 M

SWP 1 sec

PEAK src

TRCK off

RUN

CENTER 500.000

>********

off

0

–10

–20

–30

–40

–50

–60

dBm

VF:10

MEM

–1

–Marker 2 –

– M. Delta –

Figure 53 : En positionnant le deuxième marqueur sur uneharmonique, vous pouvez connaître sa fréquence et sonamplitude.

NUOVA

ELE

TTRONICA

147.500

300.000

152.500

SPAN 1000

RBW 1 M

SWP 1 sec

PEAK src

TRCK off

RUN

CENTER 500.000

>********

off

0

–10

–20

–30

–40

–50

–60

dBm

VF:10

MEM

–1

–35

–34

Figure 54 : Pour act iver ou désactiver les MARKER 1 et2, vous devez placer le curseur sur les lignes respectiveset appuyer, ensuite, sur la touche ENTER.

NUOV

– Marker 1 –

– Marker 2 –

– M. Delta –

SPAN 1000

RBW 1 M

SWP 1 Sec

PEAK src

TRCK off

RUN

CENTER 500.000

>********

off

–20

VF: –10

MEM



MESURE

20

appuyant sur les touches F1 et 7. Vousverrez alors le curseur se placer sur laligne –10 dB et vous devrez appuyersur la touche « – » jusqu’à ce que latrace se positionne sur la limite infé-rieure du dernier carré de la grille (voirfigure 56).

Ensuite, déplacez le curseur sur la

ligne MARKER 1 et, en tournant le bou-ton du codeur, essayez de positionnerle marqueur au centre de la trace,c’est-à-dire sur la fréquence fonda-mentale.

Vous remarquerez que la valeur de fré-quence mesurée aura une très faibletolérance. En effet, si le marqueur n’est

pas très exactement centré, elle pourradonner une valeur comprise entre145 012 MHz et 145 025 MHz (voirfigure 56).

Sachant que la première harmoniquese trouve sur la fréquence de290 000 MHz, placez le curseur sur laligne CENTER, puis tapez 290 et

appuyez sur ENTER.

Cette fréquence s’affichera au centrede l’écran, avec une amplitude nette-ment moindre que celle de la fréquencefondamentale (voir figure 57).

A présent, en tournant le bouton ducodeur, positionnez le marqueur au

centre de la trace. Vous remarquez que,lorsqu’il n’est pas parfaitement cen-tré, la valeur indiquée sur la ligne dumarqueur est comprise entre 290 012et 290 030 MHz, présentant ainsi unetrès faible tolérance.

Cette harmonique présente aussi uneatténuation : si, par exemple, la fré-

quence fondamentale a un signal de –1 dB et l’ harmonique analysée, unevaleur de –33 dB, cela signifie que l’at-ténuation globale entre les deux fré-quences est de 32 dB.

Pour visualiser la deuxième harmo-nique qui, comme vous le savez déjà,se trouve sur la fréquence de

Figure 55 : Avec une valeur de SPAN égale à 1000 (voir figure 50), vous obt iendrez très difficilement une mesure exactede la fréquence. Pour ce faire, choisissez un SPAN de 5 et ensuite, sur la ligne CENTER, tapez la valeur de la fréquence

fondamentale. La trace correspondante s’affichera au centre de l’écran. Dans le cas où elle dépasserait la limite supérieurede la grille, réduisez la sensibil it é en appuyant sur les touches F1, 7 et « – ». L’échelle passera ainsi de –10 dBm à 0 dBm,etc. La trace du signal rentrera alors à l’intérieur de l’écran (voir figure 56).

NUOV

A

ELETTRONICA

SPAN 5.0

RBW 100K

SWP 200mS

PEAK src

TRCK off

RUN

CENTER 145.000

>********

off

–20

–30

–40

–50

–60

–70

–80

dBm

VF: –10

MEM

147.500

– Marker 2 –

– M. Delta –

– 1

NUOV

A

ELETTRONICA

– Marker 1 –

– Marker 2 –

– M. Delta –

–20

–30

–40

–50

–60

–70

–80

dBm

–10 NUOV

A

ELETTRONICA

– Marker 1 –

– Marker 2 –

– M. Delta –

–10

–20

–30

–40

–50

–60

–70

dBm

0

Figure 56 : Après avoir act ivé le MARKER 1, placez soncurseur sur la fréquence fondamentale.

NUOVA

ELETTRONICA

145.012 SPAN 5.0

RBW 100K

SWP 200mS

PEAK src

TRCK off

RUN

CENTER 145.000

>********

off

0

–10

–20

–30

–40

–50

–60

dBm

VF:10

MEM

–1

– Marker 2 –

– M. Delta –

Figure 57 : Tapez la valeur de la fréquence de la premièreharmonique sur la ligne CENTER, puis appuyez sur ENTER.

NUOVA

ELETTRONICA

290. 015 SPAN 5. 0

RBW 100K

SWP 200mS

PEAK src

TRCK off

RUN

CENTER 290.000

>********

off

0

–10

–20

–30

–40

–50

–60

dBm

VF:10

MEM

–33

– Marker 2 –

– M. Delta –



MESURE

21

435 000 MHz, placez le curseur sur laligne CENTER, tapez 435 et appuyezsur la touche ENTER.

La fréquence de la deuxième harmo-nique s’affichera ainsi au centre del’écran avec une amplitude encore infé-rieure à celle de la première harmo-nique (voir figure 58).

Ensuite, placez le marqueur au centre

de la trace et vous lirez une fréquencecomprise entre 435 012 MHz et435 028 MHz en fonction de la préci-sion avec laquelle vous avez positionnéle marqueur.

Sur la ligne MARKER 1, vous pouvezdonc lire la valeur de l’atténuation entrela fréquence fondamentale et la

deuxième harmonique : si par exemple,la fréquence fondamentale a un signalde –1 dB et l’ harmonique analysée,une valeur de –47 dB, cela signifie quel’atténuation globale entre les deux fré-quences est de 46 dB.

En choisissant un SPAN de 5 MHz, don-nant à chaque carré horizontal unevaleur de 0,5 MHz, vous remarquerezque les valeurs affichées sur la ligne

MARKER 1 sont plus stables.

Si vous souhaitez que les valeurssoient exprimées en dBµV, appuyez surles touches F1 et 8 et ensuite surENTER.

Pour connaître les valeurs de la fré-quence fondamentale et de ses har-

moniques, positionnez à nouveau lemarqueur sur les points respectifs dela trace (voir les figures 59 , 60 et61) :

1 4 5 0 0 0 M Hzfondamentale : 1 0 6 dB µV

2 9 0 0 0 0 M Hzpremière harmonique : 7 4 dB µV

4 3 5 0 0 0 M Hzdeuxième harmonique : 6 0 dB µV

Ces mesures ont été effectuées surune échelle ayant un pas vertical de10 dB par carré.

Le même résultat aurait été obtenuavec un pas de 5 dB par carré.

Figure 60 : : Tapez la valeur de la fréquence de la premièreharmonique sur la ligne CENTER, puis appuyez sur ENTER.

NUOVA

ELETTRONICA

290. 015 SPAN 5. 0

RBW 100K

SWP 200mS

PEAK src

TRCK off

RUN

CENTER 290.000

>********

off

10 7

97

87

77

67

57

47

dBµV

VF:11 7

MEM

74

– Marker 2 –

– M. Delta –

Figure 61 : Tapez la valeur de la fréquence de la deuxièmeharmonique sur la ligne CENTER, puis appuyez sur ENTER.

NUOVA

ELETTRONICA

435. 023 SPAN 5, 0

RBW 100K

SWP 200mS

PEAK src

TRCK off

RUN

CENTER 435.000

>********

off

10 7

97

87

77

67

57

47

dBµV

VF:11 7

MEM

60

– Marker 2 –

– M. Delta –

Figure 58 : Tapez la valeur de la fréquence de la deuxièmeharmonique sur la ligne CENTER, puis appuyez sur ENTER.

NUOV

A

ELETTRONICA

435. 023 SPAN 5, 0

RBW 100K

SWP 200mS

PEAK src

TRCK off

RUN

CENTER 435.000

>********

off

0

–10

–20

–30

–40

–50

–60

dBm

VF:10

MEM

–47

– Marker 2 –

– M. Delta –

Figure 59 : Pour obtenir une mesure exprimée en dBµV,vous devez appuyer sur les touches F1, 8 et ENTER.

NUOV

A

ELETTRONICA

145.012 SPAN 5.0

RBW 100K

SWP 200mS

PEAK src

TRCK off

RUN

CENTER 145.000

>********

off

10 7

97

87

77

67

57

47

dBµV

VF:11 7

MEM

10 6

– Marker 2 –

– M. Delta –



MESURE

22

Conclusion

Voilà la description de l’utilisation del’analyseur de spectre avec trackingterminée. Vous savez maintenant utili-ser votre appareil et allez pouvoir l’ ex-ploiter durant de longues années. Denombreuses mesures que vous ne ten-

tiez même pas auparavant sont main-tenant à votre portée. N’hésitez pas ànous faire connaître vos critiques etvos découvertes, vos trucs et vosastuces. Si elles présentent un intérêtgénéral, nous les publierons dans cescolonnes.

Où t rouverles composants

Exceptionnellement, cet appareil étanttout de même assez complexe et dans

le souci de vous assurer une totalesatisfaction, nous avons confié à lasociété Comelec l’exclusivité de savente et du SAV.

NUOVA ELETTRONICA x

Pour ceux qui voudraient faire des économies, nous rappelons que le moniteur8 pouces à phosphores verts peut être remplacé par un moniteur de télévisionde 16, 20 ou 22 pouces, disposant d’une entrée pour «signal composite ».

Ce dernier signal doit être prélevé directement sur le module que nous vousfournissons déjà monté et calibré (voir sortie vidéo sur la figure 17 dans lenuméro 1 d’ELECTRONIQUE) avec un simple câble coaxial.

Ce même signal peut également être envoyé sur téléviseur disposant d’une priseSCART : dans la figure en haut à gauche, nous vous indiquons les connexionsà effectuer sur cette prise. Les images obtenues avec ce système, seront toujoursen noir et blanc.

Sur cette photo vous observez un signal HF modulé en FM.En utilisant les curseurs des MARKER 1 et 2, vous pouvezmesurer la déviation maximale de la modulation.

En utilisant le tracking, vous pouvez contrôler toutes sortesde filtres et mesurer la largeur de leur bande passante enpositionnant les MARKER sur les extrémités de leurs flancs.

17

20

PRISE SCART



SÉCURITÉ

24

Systèmeystèmed'immobilisation' immobilisation

invisible our voiturnvisible pour voit ure

Voici un système très simple, à microcontrôleur, capablede couper l’alimentation du circuit d’arrivée de la pomped’injection d’un moteur diesel ou l’injection électroniqued’un moteur essence. L’installation est simple et ellene nécessite aucune télécommande pour désactiverl’alarme : il suffit d’entrer dans la voiture, de mett re lecontact, puis, dans les 5 secondes, d’appuyer sur lapédale de frein.

es centralesd’alarme pour

automobilesque vous êteshabitués à voir

sont toutes très sophistiquées, géréespar des microprocesseurs et pourvuesde nombreuses entrées pour les cap-teurs. A l’opposé, dans ces pages, nousvoulons vous présenter un projet d’alarmetrès simple, fiable et innovateur.

En bref, Il s’agit d’un système dépourvu de capteur maispermettant d’immobiliser un véhicule. Il utilise un relais cou-pant l’alimentation de la pompe d’injection d’un moteur die-sel ou l’injection électronique d’un moteur essence.

Comment ça marche ?

Pour connecter ce système d’immobilisation, il suffit derepérer l’alimentation générale (12 V et masse), le contact

de la clé, le filde la lampe de

feu stop (oule contact dela pédalede frein).

Le systèmes’active lorsque l’on

tourne la clé pour mettre lecontact. A ce moment, il déclenche un petit

relais, lequel peut activer un second relais de puissance,placé dans le coffre moteur du véhicule par exemple. Quandle système reçoit la tension 12 V du contact, il reste 5secondes à l’utilisateur pour désactiver l’alarme.

Comment fait-on?C’est très simple, il suffit d’appuyer sur la pédale de freinsau moins une fois et la voiture pourra démarrer. Si la pédalede freins n’est pas sollicitée en temps voulu, soit parce quevous avez oublié votre protection soit parce qu’un inconnune connaît pas le «truc », la voiture sera immobilisée. Dans



SÉCURITÉ

25

Figure 1 : Schéma électronique du système d’immobilisation.

ce cas, il faut couper le contact,attendre au moins 10 secondes puisremettre le contact pour réinitialiser lesystème et, cette fois, appuyer sur lapédale de freins !

Nous avons prévu le délai de 10secondes de façon à ce que de brèves

coupures d’alimentation ou des fauxcontacts dans le circuit électrique n’ac-tivent pas l’alarme intempestivement.Si tel était le cas, le moteur se coupe-rait avec tous les inconvénients quecela impliquerait et c’est ce que nousavons voulu éviter.

Pour faciliter l’utilisation de notre sys-tème d’immobilisation, nous avonsajouté des LED de signalisation qui indi-quent chaque état de fonctionnementet qui permettent, durant l’ installation,

de tester le circuit et de voir si le sys-tème est en service, hors service ous’il est nécessaire de remettre lecontact.

Chaque fois que l’on tourne la clé decontact la LED verte s’allume, indiquantque le système d’immobilisation estprêt et que, dans les 5 secondes sui-vantes, il faut appuyer sur la pédale defrein. Passé ce délai, le relais resteraexcité et bloquera le circuit d’alimen-tation. Le moteur ne pourra pas démar-rer. Il faudra alors couper le contact,

attendre 10 secondes, puis recom-mencer l’opération (la LED rouge émet-tra un clignotement d’une seconde envi-ron puis elle s’éteindra avec la LEDverte). En remettant la clé sur la posi-tion contact, la LED verte va s’allumer

à nouveau et vous pourrez, cette fois,en appuyant sur la pédale de freins,débloquer le système.

Le schémadu système

d’immobilisationMaintenant que vous avez bien com-pris la procédure, passons à l’ explica-tion du schéma électronique et à sonraccordement électrique au véhicule.

La carte est alimentée en 12 V (figure1), elle ne fonctionnera donc qu’ins-tallée dans les véhicules dont la ten-sion d’alimentation est de 12 V! Sivous désirez l’utiliser sur un camion,par exemple, dont les batteries four-nissent du 24 V, il faudra ajouter, dans

la ligne alimentation du système d’im-mobilisation, un régulateur de tension7812 muni d’un radiateur d’au moins8°/ W.

La carte s’alimente entre les bornes+12 V et la masse. C1 et C2 serventau filtrage (respectivement basses fré-quences et hautes fréquences) pourattaquer un simple régulateur (U1) detension 7805 en boîtier TO-220 qui déli-vrera une tension régulée de 5 V néces-saire au microcontrôleur Microchip PIC12C508 qui est le cœur de notre cen-

trale d’immobilisation. La diode D1 sertà protéger la carte contre d’éventuellesinversions de polarité ainsi que d’éven-tuelles pointes de tensions inversesgénérées par des charges inductives.Le fusible FUS1 permet de protéger le

véhicule en cas de court-circuit sur lacarte.

Une fois sous tension, le microcontrô-leur U2 commence son programme :initialisation des entrées et sorties,PIN 6 et 7 (respectivement GP1 et GP2)en entrée et les PIN 2 et 3 (respecti-

vement GP5 et GP4) en sortie. Cesdeux dernières servent à contrôler laposition de la clé de contact (pour GP5)et si les freins sont actionnés (pourGP4). Le programme va ensuite, viaGP0, allumer la LED rouge pendantenviron 10 secondes puis initialiser letimer. Pendant ce temps, le contact nedoit pas être mis sinon le PIC fera conti-nuellement une RAZ du timer et ce, tantque la condition prévue ne sera pasvérifiée. Une fois la condition réalisée,après quelques secondes, le pro-

gramme fera clignoter la LED rouge LD2pendant 1 seconde puis restera dansune boucle d’attente jusqu’à ce quel’utilisateur tourne la clé afin de mettrele contact.

Quand cette condition est réalisée, un12 V est disponible sur l’anode de ladiode D3. Ce 12 V sera transformé en5,1 V à l’aide de la diode zener DZ1afin de ne pas endommager le PIC12C508. A ce moment-là, le pro-gramme va générer un état logique hautsur GP1 pour saturer T1 qui va, à son

tour, exciter la bobine du relais RL1 pro-voquant l’éclairement de la LED verteLD1. Ce signal indique au conducteurque l’alarme est activée et qu’il luireste 5 secondes pour la neutraliser.Quand RL1 est activé, nous retrouvons



SÉCURITÉ

26

au point RL2 un 12 V qui peut éven-tuellement servir à commander le relaisde puissance que vous utiliserez pourcouper l’alimentation de l’électrovannede la pompe à injection, l’injection élec-tronique ou le démarreur.

Maintenant il y a deux possibilités :

1) le conducteur freine avant les cinqsecondes,2) il laisse passer le délai.

Dans le premier cas, en supposantque le fil du positif du feu de stop soitconnecté sur l’entrée « FREINS » dela carte, le micro reçoit un niveaulogique haut sur l’entrée GP4 broche3, là aussi, afin de préserver le PIC,DZ2, à travers R6, convert it le 12 Ven 5,1 V. Immédiatement après avoir

reçu ce niveau logique haut, le pro-gramme désactive le relais en met-tant à l’état bas la broche 6. LD1 vaalors s’éteindre et le véhicule pourraenfin démarrer. Le programme attendmaintenant que le contact soit à nou-veau coupé.

Pour pouvoir recommencer un cycle, ilfaudra que le véhicule soit à l’arrêt etle moteur éteint pendant au moins 10secondes.

Dans le second cas, si le conducteur,après avoir mis le contact, a dépasséles 5 secondes sans avoir appuyé surles freins, le micro ne recevra pas le 1logique sur sa broche 3 et le relais nese désactivera pas. Il restera excité etla voiture sera immobilisée jusqu’à ceque l’on tourne la clé sur OFF et qu’elle

reste dans cette position pendant aumoins 10 secondes. Ce temps écoulé,le timer est réinitialisé et la sortie(broche 6), réservée à T1, retourne auniveau bas ouvrant ainsi le relais. Paral-lèlement, LD2 se met à clignoter et LD1s’éteint.

Si on coupe l’alimentation du contactaprès un faux démarrage ou après avoirdépassé les cinq secondes sans avoirappuyé sur les freins, le relais resteraactivé encore 10 secondes puis, cetemps dépassé, si le contact n’est pasremis, le relais RL1 se désactivera (LD1s’éteindra et parallèlement LD2 cli-gnotera). Pour redémarrer il faudrarecommencer la procédure.

Par contre si l’on coupe le contactaprès un démarrage réussi, le relais

restera désactivé et il faudra attendre10 secondes (LD2 s’éclairera 1seconde après ce délai), pour remettrele contact et recommencer la procé-dure.

Liste des composants

R1 : 1 kΩR2 : 15 kΩR3 : 47 kΩR4 : 560 ΩR5 : 180 ΩR6 : 180 ΩR7 : 4,7 kΩR8 : 4,7 kΩC1 : 470 µF 25 V

électrolytique rad.C2 : 100 nF multicoucheC3 : 1000 µF 16 V

électrolytique rad.C4 : 100 nF multicoucheC5 : 100 nF multicoucheC6 : 100 nF multicoucheD1 : Diode 1N4007D2 : Diode 1N4007

D3 : Diode 1N4007D4 : Diode 1N4007DZ1 : Zener 5,1 V 1/ 2 WDZ2 : Zener 5,1 V 1/ 2 WFUS1 : Fusible 1 ALD1 : LED verte 5 mm.LD2 : LED rouge 5 mm.RL1 : Relais min. 12 V 1 RT.RL2 : Relais auto 30 AU1 : Régulateur 7805U2 : PIC 12C508 (MF 263)T1 : Transistor NPN BC547B

Divers :

- Support circuit intégré 2 x 4- Porte-fusible pour CI- Cosses faston pour CI (5)- Boîtier plastique SC700- Circuit imprimé réf. S263.

Figure 2 :Circuit imprimé à l’échelle 1.

Figure 3 : Plan d’implantat iondes composants.



SÉCURITÉ

27

Le petit relais RL1 est un ITT-MZ ouéquivalent qui à l’état de repos a soncontact ouvert (NO). En revanche,quand le relais est excité, son contactva se fermer et le point RL2 se retrou-vera à 12 V à travers D1. Ce contactsert à commander un relais de puis-sance optionnel, que l’on pourra ache-ter dans n’ importe quel magasin depièces détachées électriques pourautomobiles.

Sans ajouter de relais, on peut utiliserle contact de RL1 pour agir sur lesrelais de puissance déjà présents dansle véhicule, comme par exemple celuiqui alimente le démarreur ou plus pré-cisément son automatisme.

En fait, quand on met la clé sur la posi-tion «DEM », un électro-aimant va dépla-

cer un pignon qui à son tour va action-ner l’interrupteur de puissance incorporédans le démarreur. Cet exemple vousest présenté en figure 4B.

Réalisation pratique.

Maintenant que nous avons éclairci lesdifférents principes de raccordementdu système au véhicule (voir les figures4A, 4B et 4C), nous allons voir com-ment monter et installer le dispositif.

En premier lieu vous devez réaliser lecircuit imprimé sur lequel viendronts’installer les composants. Pour cefaire, vous pouvez vous servir de lavue du circuit présentée en figure 2 àl’échelle 1.

Après avoir insolé, gravé puis percé lecircuit, vous pourrez insérer et souderles quelques résistances et diodes envous servant du plan d’implantationde la figure 3. Rappelez-vous que lacathode d’une diode est marquée par

une bague. Insérer ensuite le support2 x 4 broches de façon à ce que ledétrompeur soit orienté vers lecondensateur C4, puis les condensa-teurs (pensez à respecter la polaritépour les chimiques) et le porte fusibledans lequel vous insérerez un fusiblerapide de 1 A.

Soudez ensuite le transistor en met-tant sa partie plate vers RL1, placez lerégulateur de manière à ce que sa facemétallique soit couchée sur le circuit.

Pour finir, soudez le relais et les LEDen sachant que le méplat de leur col-lerette représente la cathode.

A ce point, le circuit est terminé et ilne vous reste plus qu’à souder les 5

cosses faston que vous placerezcomme sur les photos : une pour lamasse, une pour le +12 V, une pour le+ de la clé (de contact), une pour l’in-formation du freinage et enfin celle ducontact du relais RL1 pour commanderun relais de puissance.

Afin d’éviter d’éventuels courts-circuitsil est conseillé de monter le circuit dansun boîtier plastique. Pour notre proto-

type, nous avons utilisé un coffret dedimensions 57 x 90 x 25 dans lequelnous avons découpé un petit côté afinde laisser sor tir les cosses. Vous pou-vez ensuite fermer votre boîte et votrecentrale d’immobilisation sera prête.

Pour éviter les erreurs de câblage descosses, vous pouvez coller, sur le cou-vercle, une étiquette sur laquelle vousindiquerez les différentes connexions.

Figure 4A : Il est possible de connecter l’alarme de manière à couper l’alimentationde la pompe diesel ou de l’ inject ion élect ronique. ATTENTION! Interrompre le filqui relie la centrale (ou la pompe diesel) direct ement au positi f de la batterie.

Figure 4B : Une autre possibilit é consiste à interromprela liaison entre le bloc de la clé de contact et le démarreur.



SÉCURITÉ

28

L’installation

Il ne vous reste plus, maintenant, qu’à

installer votre système d’immobilisa-tion dans la voiture. Pour vous faciliterla tâche, nous avons réalisé des des-sins représentant les différentes pos-sibilités.

Dans tous les cas, la masse commele +12 V doivent être raccordés res-pectivement à la masse du véhicule etau 12 V de la batterie. En fait, le sys-tème sera toujours sous tension.

Dès que vous l’alimenterez, la LEDrouge va s’allumer pour s’éteindre 10

secondes plus tard. Le système sera

réellement actif après une nouvelle tem-porisation de 15 secondes à la fin delaquelle la led rouge émettra un brefclignotement.

Tirez ensuite un fil du contact de la cléque vous pouvez récupérer, soit sur lebloc principal de la clé, soit sur le 12 Vréservé à l’autoradio. Avec un autrebout de câble électrique raccordez lepositif du feu de stop sur l’ entrée freinsde la carte. Vous pouvez le trouverdirectement sur l’interrupteur de lapédale de frein ou alors, à l’intérieurde la boîte à fusible. Quant au contactmarqué RL2, c’est celui que nousallons utiliser pour immobiliser le véhi-

cule. RL2 fournit un 12 V lorsquel’alarme est hors service et on peutl’utiliser pour piloter un relais de puis-sance.

Les figures 4A à 4C nous montrent, àce sujet, différentes solutions pour uti-liser astucieusement ce relais.

Dans la figure B, il sert à couper l’ali-mentation du moteur de démarrage.Comme vous pouvez le voir, la liaisonentre DEM et le démarreur est coupéeet reliée aux bornes C et NF du relais

auto RL2 que vous pourrez mettre dansle coffre de la voiture. Pensez à faireun câblage de qualité et à bien isolerle tout. La bobine de ce relais sera com-mandée par le contact du relais RL1.Vous relierez une borne de cette bobine

à la masse et l’autre au point RL2 dela carte. Ainsi, quand l’alarme s’active,

RL1 est alors excité. RL2, excité à sontour, ouvre son contact et le démarreurest bloqué. Tout sera rétabli quand lesrelais seront au repos, ou si l’on afreiné pendant les 5 secondes (clé enposition CONTACT) afin de désactiverla protection.

Notez que pour le relais auto vous pou-vez en util iser un de puissance moinsimportante car, en réalité, ce n’estpas le commutateur de la clé qui sup-porte le courant du démarreur. En fait,celui-ci alimente un électro-aimant qui

à pour double mission d’attirer unpignon de façon à le faire enter surl’engrenage du volant-moteur puis,arrivé au fond, de fermer le contactqui porte à 12 V le collecteur dumoteur de démarrage. Ceci car les

Pour le relais auxi-liaire nous pouvonsvous conseiller lemodèle 792 H - 1C(1 contact) de lasociété taïwanaiseSong Chuang, quia une bobine de12 V et un pouvoir

de coupure de 30 à 40 ampères. Ilest moulé et dispose d’une patte

percée permettant de le fixer faci-lement. Ses connexions sontexternes, à lamelles faston et aupas standard. Bien entendu, touteéquivalence fera l’affaire.

Figure 4C :La dernière solut ion proposée consist e à interrompre le signal CONTACT

qui va de la pompe diesel à la cent rale d’inject ion ou l’injection électronique.

Figure 5 :Organigramme du programme degestion de notre montage mettanten évidence le principe de fonct ion-nement du système. Afin de garantirla sécurité, l’activation du systèmed’immobilisation est impossiblelorsque le moteur est en marche.

Initialisation des entrées/sorties

Allumage de la LED rouge x10 s

Temporisation de 10 s

CONTACT

CONTACT

Freinsactifs

Tempsécoulé

Tempsécoulé

Eclairage LED rougeRelais au repos

Relaisau repos

Relais activéTempo de 5 secondes

RAZtempo



SÉCURITÉ

29

courants absorbés sont très forts, jusqu’à 80 ampèressur les moteurs diesel. Le câble doit être de forte sectionet le plus court possible (de la batterie au démarreur) pouréviter les pertes de tension qui, même sur 1 mètre, devien-nent inacceptables.

Une autre solution pour l’installation (figure C) consiste àouvrir le fil qui alimente la centrale d’injection électroniqueavec un relais de puissance, ou, en son absence, l’ali-mentation des bougies pour les moteurs à essence ouencore l’électrovanne de la pompe à injection des moteursdiesel. Rappelez-vous que pour la pompe d’injection, le filà couper est celui qui arrive sur un gros boulon bien visiblesitué sur le corps.

Sur les anciens modèles, complètement mécaniques, il n’ya bien sûr qu’un câble et vous devez le couper astucieu-sement à un endroit discret, autrement les voleurs mettrontpeu de temps à comprendre ce qui ne va pas et à faire unpont entre le positif de la batterie et le bornier de l’élec-trovanne pour faire démarrer la voiture. Les pompes

modernes, pilotées par l’électronique, nécessitent plus defils de commande. Toutefois, il n’est pas bien difficile d’iden-tifier celui de l’ électrovanne car il est indépendant. ChezBOSCH et LUCAS-CAV il s’agit d’une sorte de court cylindrefixé transversalement doté d’ un gros boulon sur lequel estfixé le câble d’alimentation. Sur les moteurs à essence, leproblème est beaucoup plus simple, car sur les centrales,les connexions sont inscrites en clair.

Pour conclure

Nous terminerons cet article en vous signalant qu’il estfortement déconseillé, sur les moteurs diesel, d’agir surles bougies de préchauffage. En effet, un moteur en bonétat, avec une compression normale (plus de 25 bars)peut malgré tout, démarrer sans bougie. A moins d’être

à 10°en dessous de 0°, en faisant tourner le démarreurassez longtemps (si la batterie tient) le moteur se mettraen marche avec ou sans l’aide du préchauffage. Sur cetype de moteur à injection directe, les bougies ser ventprincipalement à réduire les fumées dans les 20 à 30secondes suivant le démarrage.

Dans tous les cas, si vous voulez tout de même couper lesbougies, vous pouvez utiliser un relais de puissance moyennecar vous devrez agir non sur l’alimentation des bougies maissur le fil qui relie le commutateur de la clé au temporisa-teur qui commande le préchauffage.

Où t rouverles composants

Ce montage nécessitant un microcontrôleur programmé, laréalisation d’un kit a été confiée à la société Comelec.

Le microcontrôleur étant disponible séparément, vous pou-vez donc également vous approvisionner auprès des annon-ceurs de la revue ou de votre fournisseur habituel.

Carlo Vignati x

Dans le projet que nous vous présentons dans ces lignes,nous avons utilisé un minuscule microcontrôleur. Il s’ap-pelle PIC 12C508 et c’est un des derniers microcontrô-leurs né de la société américaine MICROCHIP.Il a une architecture de 8 bits et dispose d’une horlogeinterne totalement autonome. Deux broches servent àson alimentation (5 V) les autres sont des E/ S(entrées/ sort ies). Les broches 2 et 3, utilisées dansnotre application en entrée, peuvent être sélectionnéespour diverses fonctions.En particulier pour recevoir une horloge externe dans lecas où l’on veut exclure (configuration faite par soft) l’os-cillateur interne. Dans ce cas, un quartz sera connectéentre ces deux broches et, de chacune d’elles, un conden-sateur sera tiré à la masse. La broche 4 est la troisièmeentrée/ sortie GP3 mais elle peut aussi être utiliséecomme reset (/ MCLR) en la reliant à la masse alors qu’enmode programmation elle sert pour l’impulsion (VPP)d’écriture. GP0 et GP1, respectivement les broches 2 et3, sont exclusivement des E/ S. La broche 5 (GP2) est

utilisée pour la fonction de désactivation du timer interne.Le PIC 12C508 dispose d’une EPROM dans laquelle onloge le programme à l’aide d’une procédure appropriéeoù GP0 (broche 7) sert à envoyer les données et GP1sert d’entrée d’horloge (clock).

Le petit microcontrôleur…

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ombien de fois vous est-il arrivéde voir des cassettes mal enre-gistrées, avec des variationsde luminosité, des cou-leurs délavées ou des

rayures horizontales trèsgênantes ?

Bien souvent, le problèmese manifeste sur des cas-

settes vidéo enregis-trées par des ama-teurs qui utilisentdeux magnéto-scopes. Toutcomme pour lescassettes audio, unedégradation du signal apparaîtlors du passage d’un appareil àl’autre. Parfois, et c’est encore plusdésagréable, des cassettes originales du com-merce, achetées et payées au prix fort ont le mêmedéfaut. Cela provient tout simplement du système deprotection contre la copie qui détériore le signal en rajou-

tant des parasites, au seul prétexte d’empêcher la dupli-cation.

Avec certains magnétoscopes de haute qualité, ces para-sites sont amplifiés au point de gêner franchement la visionde l’enregistrement. La solution élémentaire et immédiate

pour améliorer leschoses, tout en garan-

tissant une qualitéacceptable, pourrait être

de raccorder un amplifica-teur à large bande à la sortie

du système de lecture. Cetamplificateur devrait être

capable de relever le niveau dusignal pour compenser l’atté-

nuation due à la médiocrité du sup-port, si la cassette est trop bas degamme.

Toutefois, ceci n’est pas toujours suf fisant.Bien souvent, au contraire, le résultat est toutautre que celui attendu. Un signal vidéo peut

être amplifié uniquement si ses signaux desynchronisation, de burst ou d’entrelacement

sont nets. Sinon, avec l’habituel ampli à gain variable,on augmente également le niveau de bruit et, au lieu

de s’améliorer, on s’aperçoit que le signal se détérioresensiblement !

La solution idéale consiste à raccorder, sur la sortie dumagnétoscope, un appareil capable de séparer les signauxde synchronisation et de contrôle du signal vidéo, de lesdébarrasser des bruits parasites éventuels, puis de resti-tuer, à la sortie, un signal vidéo composite pratiquementparfait.

ELECTRONIQUE magazine - n°3

VI DÉO

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Filtri l t re élect rélectroniqueniquepour casset tes vidéoour casset tes vidéo

Il nous arrive souvent de regarder des cassettes vidéo mal enregistrées,pleines d’interférences avec des images mal définies et peu nettes.Pour améliorer la qualité de l’image il ne sert à rien d’amplifier le

signal à la sortie du magnétoscope. Tout serait alors amplifié, lesdéfauts compris. Il faut, au contraire, un dispositif permettant deremettre en ordre la synchronisation et le burst, en retraitantséparément la partie purement vidéo. Le montage que nous vousproposons dans ces pages est destiné à accomplir cette tâche.



VI DÉO

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La mise en œuvre est évidemment dif-ficile mais, heureusement, la techno-logie moderne apporte régulièrementde nouveaux composants électro-niques. Ceux-ci permettent d’élaborerun signal vidéo par le biais de la digi-talisation, en fournissant une amplifi-cation sélective limitée et en permet-tant la reconstitution des signaux desynchronisation.

Notre filtre électronique pour cassettesvidéo utilise un de ces composants.

Etude du schéma

Dès le premier coup d’œil au schémaélectronique, nous constatons une cer-taine complexité due à la présence dedeux circuits intégrés, l’un standard,

l’autre particulier. Le premier est U5,le séparateur de synchronisation trèsconnu LM1881, produit par NationalSemiconductor et utilisé dans de nom-breux téléviseurs pour obtenir l’impul-sion de démarrage de ligne (top de syn-chro de ligne), ainsi que le flyback.(retour du spot lumineux).

Dans notre disposit if, le composantde National Semiconductor permet

d’extraire les tops de démarrage deligne (toutes les 64 ms) ainsi que lesimpulsions de fin d’écran (chaque20 ms en supposant qu’on utilise lesystème PAL à 50 Hz), pour ensuite

les envoyer au circuit U6. Ce dernierest un PLD (Programmable LogicDevice, qui est un dispositif composéd’une logique élémentaire program-mable) de la firme Lattice de type

Figure 1 : Schéma électrique.



VI DÉO

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ispLSI 1016. Si ce PLD est correcte-ment programmé avant son utilisationet sa mise en place dans le circuit, ilpermet de générer de nouvelles impul-sions de synchronisme horizontal etvertical avec lesquelles il pilote lesinterrupteurs CMOS présents dans U2.

Ceci afin de faire transiter uniquementle signal vidéo pur en filtrant les éven-tuels pics et en faisant aussi sort irceux-ci une fois retravaillés et corri-gés. U4 est le circuit d’horloge à

24 MHz qui pilote le circuit intégré U6.Une fois fournies ces premières expli-cations de principe, essayons de lesapprofondir un peu, sans toutefois allertrop loin dans les détails, étantentendu que le but de cet article esten fait de donner le fil conducteur pourapprendre à se servir du système.

Supposons que nous voulions dupli-quer une cassette vidéo «brouillée ».

Analysons le circuit en partant de l’en-trée IN.

Sur cette entrée est injecté le signalvidéo en provenance de la prise SCART(prise PERITEL) du premier magnéto-scope, celui qui lit la cassette à dupli-quer.

Ce signal est envoyé d’un côté, via C5et C6, aux interrupteurs CMOS U2a etU2b et, de l’autre côté, est appliqué,au travers de C2, à l’entrée du sépa-rateur U5.

Notez le montage en parallèle C5/ C6qui constitue un « élargisseur » debande passante. Même chose à la sor-tie pour C8/ C9. Notez aussi la pré-sence du pont R3/ R4, dont l’ objectifest de fournir la polarisation à U3quand U2b est activé et porte le signalvers le filtre R5/ C7.

Evidemment tous les interrupteursCMOS doivent être préalablementéteints, tout au moins tant que le PLD(U6) qui les commande ne reçoit pasles signaux de synchronisation duLM1881 (U5).

U5 va permettre d’extraire du signalvidéo présent sur sa broche 2 lesquatre signaux suivants : la synchro-nisation horizontale, la synchronisationverticale, le burst et l’information

concernant le désentrelacement del’image sur l’écran.

Voyons maintenant ce qui se passedans ce que nous pouvons considé-

Figure 2 : Circuit imprimé à l’échelle 1. Figure 3 : Implant at ion des composant s.



Le chip ispLSI 1 0 1 6de Lattice.

Le PLD (Programmable Logic Device – circuitlogique programmable) utilisée dans ce dispo-siti f, est parfaitement programmé pour générer

de nouvelles impulsions de synchronisation hori-zontale et vert icale, avec lesquelles il pilote lesinterrupteurs CMOS afin de faire transiter unsignal vidéo pur, nettoyé de tous parasites.


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rer comme le cœur du filtre digital : lecircuit ispLSI 1016 de chez Lattice. Ils’agit d’un PLD à 2 000 portes, per-mettant de travailler à une fréquencemaximale de 125 MHz. Ce PLD estspécialement programmé pour gérerles signaux de synchronisation pro-venant du LM1881, ainsi que pourgénérer des niveaux logiques de com-mande pour les interrupteurs CMOSprésents dans U2 (CD4066) afin dereconstruire les impulsions de syn-chronisation.

Pour comprendre son fonctionnement,ainsi que de celui de l’ensemble, il fautd’abord savoir qu’actuellement le signalvidéo de la cassette enregistrée austandard PAL n’est pas entièrementvisible par l’utilisateur, puisqu’il estcomposé de 625 lignes.

En fait les 19 premières lignes contien-nent les signaux de synchronisation etle burst, éventuellement le télétexte et

le copy-protect. Seules 583 lignes sontréellement créées pour s’afficher àl’écran. Les dernières sont éliminées,même si elles contiennent des infor-mations vidéo utilisables.

L’objectif du PLD est de séparer les 19premières lignes en se synchronisantavec le «composite sync. » qui sort duLM1881. Puis le PLD les dénombre etfilt re le signal vidéo composite pour lapériode correspondante, de manière àéliminer les perturbations ainsi que les

impulsions de protection de la dupli-cation qui altèrent le signal. Le signalest enfin rest itué, une fois nettoyé. Enpratique, le circuit de la firme Latticefait cela à partir de la première impul-sion horizontale relevée sur le front des-

cendant, après une transition positivede l’impulsion verticale. Il compte lespics en provenance de la broche 1 deU5 jusqu’au dix-neuvième. Puis avecun 1 logique (broche 26 du U6 etbroche 5 de U2b) U6 active l’interrup-teur CMOS U2b.

Le signal vidéo arrivant sur l’entrée IN,passe donc par le filtre R5/ C7 qui sup-prime chaque synchronisation (pic de

luminosité et autres). Ce filtre restitueainsi à la sortie de U3, monté en ampli-ficateur non inverseur, un niveau quicorrespond au noir, et qui, par consé-quent, obscurcit la partie haute del’écran du téléviseur.

U2c et U2d, mis en parallèle afin deréduire la résistance en série, sontactivés par les broches 25 et 27 duPLD.

Une fois passées les 19 lignes évo-

quées ci-dessus, U6 suspend le comp-tage et se remet à zéro. Il remet labroche 26 à l’état logique bas, ouvrantpar là même, l’interrupteur U2b. U6,via sa broche 28 mise à l’état logiquehaut, va activer le commutateur U2a.

Liste des composants

R1 : 3,3 kΩR2 : 82 ΩR3 : 4,7 kΩR4 : 4,7 kΩ

R5 : 1,5 kΩR6 : 680 kΩR7 : 470 ΩR8 : 3,3 kΩR9 : 1 kΩR10 : 1 kΩR11 : 68 ΩC1 : 100 nF multicoucheC2 : 100 nF polyesterC3 : 100 nF multicoucheC4 : 47 µF 16 V électrolytiqueC5 : 47 µF 16 V électrolytiqueC6 : 100 nF multicouche

C7 : 100 nF multicoucheC8 : 47 µF 16VL électrolytiqueC9 : 100 nF multicoucheC10 : 100 nF multicoucheC11 : 100 nF multicoucheC12 : 470 µF 25 V électrolytiqueC13 : 470 µF 16V électrolytiqueC14 : 100 nF multicoucheC15 : 100 nF multicoucheC16 : 220 µF 16 V électrolytiqueLD1 : LED rouge 5 mmPT1 : Pont de diodes 1 AU1 : Régulateur 7805

U2 : Circuit intégré 4066U3 : Circuit intégré LM358U4 : Oscillateur 24 MHzU5 : LM1881NU6 : PLD Lattice ispLSI 1016

(software MF282)T1 : Transistor NPN BC547B

Divers :- Prise alimentation pour CI- Prise RCA pour CI (2)- Support circuit intégré 44 broches- Support circuit intégré 2x7

- Support circuit intégré 2x4 (2)- Circuit imprimé Réf. S282.

(Toutes les résistances sont des1/4 W 5 %)



Sur les magnétoscopes les plus récents, le contrôle du gain estdéterminant quand il est utilisé pour équilibrer la perte due à ladétérioration des bandes magnétiques et à l’encrassement destêtes d’enregistrement. Le niveau du signal vidéo étant considé-rablement abaissé, il s’ensuit une perte des synchronisations ainsique des couleurs, ce qui entraîne une considérable détériorationde l’image sur la copie.

Le problème se présente quand le signal en question est envoyéà des matériels dotés de l’AGC (contrôle automatique de gain).Comme les pics de luminosité sont importants, l’AGC (pensant

compenser) va diminuer le niveau du signal et il en résultera uneimage plus sombre.

La protection insérée dans certaines cassettes vidéo pour en empê-cher la reproduction n’est rien d’autre qu’un brouillage dans la par-

tie « non visible » du signal vidéo. En pratique, on enregistre despics de luminosité très élevés (jusqu’à 10 volts) dans les premièreslignes du signal où sont habituellement inscrites les données dutélétexte. De cette façon, le signal de sortie est saturé dans unezone où il ne devrait y avoir aucune gêne.

Le système anticopie VIDEO-PROTECT


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Ainsi le signal vidéo évite le filtre etl’amplificateur U3 pour arriver directe-ment aux condensateurs C8/ C9 puisà la base du transistor de sortie T1.Dans ce cas, on suppose qu’il n’y aplus d’interférences ni de pics de pro-tection et que, par conséquent, le

signal vidéo peut passer proprement.

A partir de l’émetteur du transistor, lesignal rejoint le connecteur de sortievia C3/ C4, (pour lequel on retrouve lesmêmes considérations que pour leC5/ C6 en ce qui concerne la bandepassante), d’où il peut être repris etenvoyé vers l’entrée vidéo du magné-toscope en charge du réenregistrement.

Le circuit peut être alimenté en continu(9 V à 25 V) ou en alternatif (8 V à18 V), sans s’occuper de la polarité

des bornes Val grâce au pont de diodesPT1. Les condensateurs C10 et C12filtrent et lissent la tension. La diodeLD1 indique, en s’éclairant, la pré-sence de l’alimentation. U1 est unrégulateur classique intégré 7805. Il

délivre les 5 volts nécessaires aux cir-cuits intégrés.

Réalisation pratique

Bien, maintenant que nous connais-

sons la théorie, nous pouvons com-mencer à construire le filtre vidéo. Toutd’abord préparons le circuit imprimédont nous trouvons la photo côté pistesà l’échelle 1 dans la figure 2. En fai-sant une photocopie sur du papiercalque, le film pour la photogravure estimmédiatement prêt.

Une fois le circuit coupé et percé, onmonte tout d’abord les résistances etles supports pour les intégrés. Faitesattention à U2, U3 et U5 qui nécessi-tent des supports normaux (respecti-

vement 2x7, 2x4 et 2x4 broches), alorsque U6 a besoin d’un support PLCC à44 broches.

Après cela, passons aux condensateursen accordant une attention toute par-

ticulière à la polarité des chimiques, àl’oscillateur à quartz U4 (utiliser unmodèle à 24 MHz), ainsi qu’au régula-teur 7805 qui doit être monté à platavec la partie métallique bien encontact avec le circuit imprimé.

Puis c’est au tour du pont de diodes(regardez la disposition des compo-sants sur la figure 3 pour son orienta-tion) et de la diode LED LD1. Pour cettedernière, rappelez-vous que le méplatindique la cathode et doit être tournéevers U1.

N’oubliez pas le petit strap qui setrouve près du support de U3. Pour celavous devez utiliser un bout de fil decuivre de 0,6 à 0,8 mm de diamètreou une queue de résistance. Pour lesconnexions d’entrée et de sortie, il est

préférable de souder des prises RCAmono à 90°sur le circuit imprimé. Ilfaut également prévoir une fiche d’ali-mentation à souder sur CI.

Ceci étant fait, le filtre électronique



Schéma de raccordement entre deux magnétoscopesafin de pouvoir effectuer une sauvegarde «propre » de vos films préférés.

Vue du prototype une fois le montage terminé

Notre prototype peut fonctionner soit en courant continu soit en courant alternatif,avec des valeurs comprises entre 9 et 25 Vcc ou entre 8 et 18 Vca.

Si l’on désire alimenter le circuit avec une pile de 9 volts, il faut remplacer laprise d’alimentation par un une prise-boutons.


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pour cassettes vidéo est prêt. Insérezun à un les circuits intégrés dans leurssupports, en veillant à ne pas plier les

pattes et en les orientant correctement(regardez le pan de montage de lafigure 3), puis contrôlez bien l’en-semble.

Lors de l’utilisation, rappelez-vous quele seul signal vidéo doit être appliquéau filtre, sans le signal audio. Plusieurssolutions peuvent êtres mises enœuvre :

– Extraire le signal vidéo du câbleSCART/ SCART (PERITEL) qui relie les

deux magnétoscopes. Pour ce faire, ilsuffit de couper l’âme du petit câbleblindé soudé à la broche 19 (OUTVIDEO) sur la prise côté magnétoscope«lecteur » ainsi que sa masse soudéeà la broche 17 (GND VIDEO). Ensuite,se repiquer sur ces deux broches avecun petit câble blindé se terminant surune prise RCA et nous aurons notre INvidéo. Pour obtenir notre OUT vidéo, onfabriquera le même câble blindé com-mençant par une fiche RCA mais quise connectera sur l’entrée vidéo de laprise SCART (broche 20) du magnéto-

scope «enregistreur » ainsi que sur lamasse correspondante (encore labroche 17).

– Si on dispose de magnétoscopesmunis d’entrées et de sorties RCA, tout



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est beaucoup plus simple. Dans ce cas,il suf fit d’utiliser un (cas de l’audio enmono) ou deux (cas de l’audio en sté-réo) câbles RCA/ RCA pour connecterentre-elles les entrées audio des deuxmagnétoscopes et deux autres câblespour connecter, d’une part, la sortieOUT vidéo du magnétoscope «lecteur »à l’entrée IN vidéo du filtre et, d’autrepart, la sortie OUT vidéo du filtre à l’en-trée IN vidéo du magnétoscope «enre-gistreur ».

Tout doit fonctionner correctement puis-qu’il n’y a aucun réglage à faire. Si uneanomalie devait se présenter, il convientde vérifier le montage ainsi que les sou-dures avec le plus grand soin.

De même, il est important de mettrele magnétoscope enregistreur en posi-

tion «enregistrement » depuis le canalSCART (ou RCA) et non pas depuis letuner interne.

Pour tester les raccordements, il estsuffisant de relier entre elles les deuxfiches destinées à être branchées surles prises IN et OUT du filtre. En pro-cédant ainsi, on doit voir le signal vidéoau travers du magnétoscope d’enre-gistrement.

Alberto BATTELLI x

AVERTISSEMENT

Cet appareil est un re-synchronisa-teur et un stabilisateur vidéo dontle but est d’améliorer la qualité desreproductions dont vous détenez lesdroits d’utilisation.

L’utilisation de ce dispositif doit êtrestrictement réservée à un usageprivé et dans le strict respect deslois qui régissent les droits d’auteur.

L’éditeur, le fabricant et les distri-buteurs déclinent toute responsa-bilité dans le cas où un usageimpropre serait effectué par l’utili-sateur ou par des tiers.

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MESURE

38

our mesurer l’impédance d’une antenne, il estsouvent proposé l’utilisation d’un pont résistifconstruit suivant le schéma de la figure 3. Cetype de montage présente pourtant de nombreuxinconvénients.

En effet, la résistance R3, reliée en série entre l’entrée etla sortie du pont, doit forcément être de type non inductive

et pouvoir dissiper une puissance supérieure à celle débi-tée par l’émetteur.

Aujourd’hui, l’approvisionnement de résistances non induc-tives de 52 à 72 Ω et d’une puissance comprise entre 50et 100 W, se révèle très difficile. En outre, ces composants

présentent un autre inconvénient. Travaillant à des puis-sances très élevées, ils chauffent et leur valeur ohmiquebaisse avec l’augmentation de la température.

Dans certains ponts, cette résistance est remplacée parun potentiomètre qui, par contre, ne peut supporter despuissances très importantes et n’acceptera sur son entréeque des signaux de 0,5 W maximum. Par ailleurs, le gra-

phite du potentiomètre étant de forme circulaire, il se com-porte comme une spire et génère une inductance en sérieavec le câble coaxial. Ce phénomène fausse les mesuresd’impédance effectuées sur les antennes.

Alors, la solution? Notre impédancemètre d’antenne!

Impédancemètrmpédancemètre

d'antenne'antenne

Pour connaître l’impédance d’une antenne il faut utiliser desappareils spécifiques qui ne font pas partie des équipementstraditionnels du passionné.

Dans cet article, nous vous proposons un pont résistif qui, nonseulement, vous permettra de mesurer l’impédance (en ohms)d’une antenne mais vous permettra également de connaître lerapport de transformation d’un balun ou d’établir la longueurexacte d’un câble coaxial de 1/4 d’onde utilisé commetransformateur d’impédance.



MESURE

39

Etude du schéma

Le pont de la figure 4 est capable demesurer avec précision une valeur d’im-pédance quelconque.

Dans ce circuit, la résistance R3 estun trimmer de 500 Ω qui, ayant unetrès faible induction, permet d’effec-

tuer des mesures précises, même surles fréquences VHF.

Mais, comme nous venons de l’expli-quer précédemment, sur ce type de cir-cuit nous ne pouvons appliquer unsignal d’une puissance supérieure à0,5 W. Il n’est donc pas question deraccorder à ce pont des signaux HF pro-venant d’un émetteur mais exclusive-

Figure 1 : Vue du pont, côté composants.La pile doit être insérée dans l’emplacementprévu en bas du boîtier. Figure 2 : Vue du pont du côté des pistes imprimées.

Figure 3 : Schéma élect rique d’unpont classique dont nous déconseil-lons l’utilisation car il présente denombreux inconvénients (lire letexte).

3 4

5

2 1

0

R3

ENTRÉE SORTIE

R1

R2

R4

C1

C2

JAF1

DS1

Figure 4 : Comme vous pouvez le comprendre à part ir de ce schéma électrique, un pont capable de mesurer l’impédanced’une antenne est légèrement plus complexe que le pont dont le schéma est donné en figure 3. Le signal HF est redressépar la diode DS1 puis amplifié par le circuit intégré IC1. Sur l’entrée de ce pont, il n’est pas question d’injecter le signal,trop puissant, d’un émetteur mais le signal provenant d’un générateur HF.

ENTRÉE SORTIE

9 VOLT ONOFF LOHI

1000200

20

2

200m

750200

20

2

200m

200µ

2m

20m

200m

10A

2

2

200m20m

10A

2m200µ200Hi

2K

20K

200K

2M

20M

Ω

VV

A

A

10A

V - A - Ω

COM

R1

R2 R4C1

C2

DS1

R5

R3

C3 C4

JAF1

R6 DL1

DZ1

C5

C6

R8

R7

R9

JAF2

R10R11

R12

C7

C10

C8 C9

S1

IC1

3

2

68

1

7

4

POWERPOW ER OHM

ment des signaux provenant d’un géné-rateur HF. En effet, ce dernier fournitdes puissances qui sont généralementcomprises entre 10 et 20 milliwatts.

Comme vous pouvez l’imaginer, la ten-sion de sortie de notre pont ne seraque de quelques millivolts. Même unmultimètre réglé sur sa plus petiteéchelle ne pourrait pas l ire des valeursde tension si faibles. Pour résoudre ceproblème, il faut amplifier la tension,redressée par la diode DS1, et c’est lerôle de l’amplificateur opérationnel IC1(voir figure 4).

Avec les valeurs données aux résis-tances R11 et R10, IC1 amplifie envi-ron 9 fois la tension appliquée sur son



MESURE

40

entrée non inverseuse. Donc, il fournit,en sortie, une tension d’environ 3 volts.

Cette valeur de tension peut être facile-ment lue par n’importe quel multimètre.

La diode LED DL1, reliée en série avecla diode zener DZ1, s’allume lorsquele circuit est mis sous tension oulorsque la pile d’alimentation de 9 Vest presque complètement déchargée.

Réalisation pratiquedu pont

Tous les composants indiqués sur leplan d’implantation de la figure 5b, doi-vent être montés sur le circuit impriméLX.1393 dont le dessin est donné enfigure 5a.

Nous vous conseillons de souderd’abord le support pour le circuit inté-gré IC1 et, ensuite, toutes les résis-tances.

Poursuivez le montage en soudant letrimmer R3, la diode DS1, en dirigeantsa bague noire vers le condensateurcéramique C2 et la diode zener DZ1,en dirigeant sa bague noire vers larésistance R8 (voir figure 5b).

La diode schottky peut être remplacéeexclusivement par ses équivalentsBAR10 ou HP8052.

Soudez maintenant tous les conden-sateurs céramiques et les deux élec-trolytiques C5 et C8, en faisant atten-tion à leurs polarités respectives.

Après avoir soudé les selfs JAF1 etJAF2, insérez le circuit intégré IC1 dansson support, en dirigeant son encoche-détrompeur vers le condensateur céra-mique C7.

Une fois le montage de la carte ter-miné, fixez les deux connecteurs BNCdans les deux trous latéraux du boîtiermétallique.

Montez ensuite, les deux douillesbanane de châssis pour la sor tie versle multimètre (voir figure 7).

Enfin, montez l’interrupteur S1 et insé-rez le circuit à l ’intérieur du boîtier, enfaisant coïncider le trou présent sur laface supérieure et le curseur du trim-mer R3.

Liste des composantsdu LX.1393

R1 : 47 ΩR2 : 47 ΩR3 : 500 Ω trimmerR4 : 10 kΩR5 : 10 kΩR6 : 1 kΩR7 : 1 MΩR8 : 220 ΩR9 : 10 kΩR10 : 10 kΩ

R11 : 82 kΩR12 : 1 kΩC1 : 10 nF céramiqueC2 : 10 nF céramiqueC3 : 10 nF céramiqueC4 : 10 nF céramiqueC5 : 10 µF électr.C6 : 10 nF céramiqueC7 : 100 pF céramiqueC8 : 47 µF électr.C9 : 100 nF céramiqueC10 : 100 nF céramiqueJAF1 : self 10 µHJAF2 : self 10 µH

DS1 : diode schottky 1N5711DZ1 : diode zener 5,1 V 1/ 2 wattDL1 : diode LED rougeIC1 : circuit intégré CA3130S1 : interrupteur

Figure 5a : Dessin du circuit impriméde l’impédancemètre d’antenne à l’échelle 1.

Figure 5b : Plan d’implantation des composants du pontqui vous permettra de mesurer l’impédance de toutes sortes d’antennes.

9 V.

PRISE PILE

A

K

R1

R2 R4

R3

C1R6

DS1 C2 R5

R7

R9

R10

R11

R12

JAF1C3

C4

C7

R8

JAF2

C9 C8

C10

DZ1

C6C5

S1

DL1

ENTRÉE SORTIE

IC1

M ULTIM ÈTRE



MESURE

42

connectant ses pointes de touche surl’âme des prises BNC d’entrée et sor-tie du pont (voir figure 11), mesurez lavaleur ohmique du trimmer R3.

Si cette procédure a été correctementsuivie, la valeur du trimmer doit cor-respondre exactement à la valeur dela résistance utilisée pour le calibrage(entre 47 et 56 Ω).

Notre instrument est prêt à mesurerl’impédance de toutes sortes d’an-tennes!

Comment modifierl’impédanced’une antenne

Tous les passionnés du domaine desradiocommunications savent qu’enmodifiant la longueur physique d’une

antenne, on modifie également sonimpédance. Dans le cas d’une antennedirective, composée de plusieurs élé-ments parasites, on peut éloigner ouapprocher l’élément réflecteur ou lepremier directeur de son dipôle.

Lorsque vous installez une antennedont l’impédance caractéristique estdonnée pour 52 Ω, même si c’est uneantenne commerciale et même si vousl’avez payé fort cher, elle présenteratoujours un certain taux d’ondes sta-tionnaires. En effet, elle a été calculée

pour des conditions idéales, jamaisatteintes dans la réalité d’une instal-lation sur un toit de maison.

Le même phénomène reste valablepour les antennes destinées à être

montées sur les véhicules. C’est pourcette raison que ces aériens disposenttoujours d’une possibilité de réglagede longueur. Certains modèles d’an-tennes verticales pour véhicule ont unelongueur fixe mais sont équipés d’unpetit disque métallique pouvant cou-lisser sur toute la hauteur du brin ense comportant comme un condensa-teur (voir figure 14).

Comment mesurerl’impédanced’une antenne

Avant toute chose, commencez parconnecter l’antenne en examen sur lasortie du pont (voir figure 12), puis choi-sissez une fréquence sur le générateurHF et réglez le trimmer R3 jusqu’à ceque le multimètre mesure une tension

de 0 V.Ensuite, débranchez le générateur etl’antenne du pont, puis mesurez lavaleur ohmique du trimmer R3 en pla-çant les pointes de touche sur l’âmedes prises entrée et sortie (voir figure11). Le résultat de cette lecture cor-respondra à la valeur de l’impédancede l’antenne. Pour obtenir des valeursdifférentes, il suf fit de faire varier lalongueur du dipôle.

Donnons maintenant un exemple

concret de mesure d’impédance surune antenne 144-146 MHz.

Réglez le générateur HF sur 145 MHz(centre de la bande), puis tournez lecurseur du trimmer R3 jusqu’à ce que

l’aiguille du multimètre se positionnesur 0 V. Une fois l’antenne et le géné-rateur déconnectés, le multimètre (com-muté sur ohm) indiquera une valeurohmique de 53 Ω. Cela veut dire quela valeur de l’impédance de l’antenneest aussi égale à 53 Ω.

Lors de l’utilisation de ce pont, vousremarquerez que lorsque la fréquenceémise par le générateur HF augmente,l’aiguille du multimètre n’atteint plusle 0 V mais se stabilise à une tension

d’environ 0,5 ou 0,6 V. Mais, mêmedans ce cas, vous pourrez toujours voirnettement à quel moment l’aiguille dumultimètre retombe vers le minimum.

Comment contrôlerles antennes dipôlemultibande

Un certain nombre de dipôles multi-bande commerciaux sont disponiblessur le marché. Il est également possiblede les construire soi-même.

La réalisation de tels dipôles dépassele cadre de notre article mais sachezque des «trappes » sont judicieusementplacées sur chacun des brins consti-tuant l’antenne. Leur nombre varie en

M ULTIMÈTRE sur volts

ON

OFF

RFGENERATOR

AMPLITUDEX 10

X 1 X 100

100 kHz1 MHz

0,1 kHz100 kHz

1 MHz10 MHz

GÉNÉRATEUR HF

PONT

TOURNEVIS

56 ohms

Figure 11 : Déconnectez le

générateur HF et la résistancereliée à la sortie du pont. Aprèsavoir commuté le mult imètre surohm, connectez ses pointes detouche sur l’âme des BNC d’entréeet de sortie pour lire la valeur dut rimmer R3. Cett e valeur corres-pond à la valeur de la résistanceprécédemment uti lisée. En utilisantle même principe, vous pouvezfacilement mesurer la valeurd’impédance d’une antenne sur safréquence de t ravail.

30µA

0,3µA

3mA

30mA

0,3A3A 1,5KVmax

1KV

5V

1,5Vx1Kx100

x10

x1

150V

500V

50V

15V

PONT

Figure 10 : Une fois cett e opération effectuée, connectez une résistance entre

47 et 56 Ω sur la sortie du pont et tournez le curseur du trimmer R3 jusqu’àfaire basculer l’aiguille du mult imètre sur la posit ion 0 V.



Figure 12 : Pour mesurer l’ impédance d’une antenne dipôle, réglez le générateur sur la fréquence centrale de l’antenne ettournez le curseur du trimmer R3 jusqu’à ce que l’aiguille descende à 0 V.Ensuite, mesurez la valeur du trimmer R3 (voir figure 11) qui correspondra exactement à l’impédance de l’antenne dipôle.


TOURNEVIS

ON

OFF

RFGENERATOR

AMPLITUDEX 10

X 1 X 100

100 kHz1 MHz

0,1 kHz100 kHz

1 MHz10 MHz

PONT

GÉNÉRATEUR HF

Figure 13 : Pour vérifier si les t rappes d’un dipôle multibande ont été bien calculées, tournez le curseur du t rimmer R3 jusqu’à obtenir une valeur de 52 Ω. Ensuite, balayez la bande avec le générateur HF, en partant de la fréquence minimalepour aller à la fréquence maximale. Vous remarquerez que chaque fois que le générateur passera sur une fréquence d’accord,l’aiguille du multimètre basculera rapidement vers 0 V.


MESURE

43

fonction du nombre de bandes à cou-vrir.

Note : Les trappes sont des circuits LC (self-condensateur) ou équivalent LC

et sont destinées à «découper » élec- triquement une antenne sur différentes fréquences. Bien entendu, la valeur des trappes et leur emplacement sur l’antenne sont calculés en fonction des fré- quences de travail à obtenir.

Pour vérifier que les caractéristiquesde ces trappes aient été bien calcu-lées, réglez le trimmer R3 jusqu’à l’ob-tention d’une valeur ohmique situéeentre 50 et 52 Ω. Ensuite, connectez

un câble coaxial venant de l’antennesur la sortie du pont et le générateurHF sur son entrée (voir figure 13).

Supposons que nous voulions vérifierl’accord d’un dipôle multibande sur les

fréquences 14, 30 et 50 MHz. Pour cefaire, placez le générateur HF surl’échelle 10 à 60 MHz et tournez len-tement le bouton de réglage de la fré-quence.

Si les trappes ont été bien calculées,l’aiguille du multimètre atteindra lavaleur de 0 V lorsque vous passerezsur 14, 30 et 50 MHz. Remarquez quesi l’aiguille se déplace vers 0 V à des


TOURNEVIS

ON

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RFGENERATOR

AMPLITUDEX 10

X 1 X 100

100 kHz1 MHz

0,1 kHz100 kHz

1 MHz10 MHz

PONT

GÉNÉRATEUR HF



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fréquences dif férentes de celles nor-malement prévues, il est nécessairede modifier le nombre de spires destrappes jusqu’à obtenir un parfait syn-chronisme.

Remarque : Sur les dipôles multibande,on peut constater un phénomène très intéressant : l’aiguille du multimètre bascule sur 0 V à chaque fréquence égale à 3 fois celle d’accord. Dans notre cas, on aura un déplacement de l’aiguille sur 14 x 3 = 42 MHz, un autre sur 30 x 3 = 90 MHz et le dernier sur 50 x 3 = 150 MHz.

Comment accorderune antenne m obile

Pour connaître la fréquence à laquelle

une antenne mobile présente une impé-dance de 52 Ω, vous devez d’abord lamettre en place à l’endroit prévu.

Ensuite, vous devez connecter le géné-rateur HF sur l’entrée du pont et lecâble coaxial venant de l’antenne sursa sortie.

Après avoir réglé le trimmer R3 sur unevaleur ohmique de 52 Ω, tournez lebouton du générateur HF jusqu’à ceque l’aiguille du multimètre, lui aussirelié au pont, bascule sur 0 V.

Si l’antenne a été fabriquée pour fonc-tionner sur les fréquences situées entre144 et 146 MHz et que l’aiguille tombeà 0 V lorsque le générateur passe sur

140 MHz, cela signifie que le brin doitêtre légèrement raccourci.

A l’inverse, si l’aiguille du multimètreindique 0 V lorsque le générateur passesur 150 MHz, cela veut dire qu’il fautrallonger le brin de l’ antenne.

Comme nous l’ avons dit plus haut, cer-taines antennes ont un brin de longueurfixe mais qui disposent d’un petitdisque métallique coulissant pouvantêtre déplacé sur toute la hauteur. C’esten déplaçant ce disque que vousrechercherez l’impédance de 52 Ω (voirfigure 14).

Contrôle d’un balun

Le pont que vous avez réalisé, vous

donne aussi la possibilité de contrôlerle rapport de transformation d’un balunet d’évaluer sa largeur de bande.

Note : BALUN est la contraction des mots anglais BALanced- UN balanced,ce qui signifie symétrique-asymétrique.Pour simplifier : un balun est destiné à réaliser une adaptation entre un dipôle symétrique par construction et le câble coaxial qui, lui, est asymé- trique. Il peut également être utilisé comme t ransformateur d’ impédance.

Avant d’ef fectuer cette mesure, tour-nez le curseur du trimmer R3 afin d’ob-tenir une valeur ohmique située entre50 et 52 Ω. Sur l’entrée du pont, rac-cordez un générateur HF tandis que

sur sa sortie, vous connecterez le pri-maire du balun. Sur le secondaire,reliez un petit trimmer de 500 Ω (voirfigure 15).

Après avoir choisi la fréquence de tra-vail du générateur, tournez doucementle curseur du trimmer 500 Ω du balun jusqu’à ce que l’aiguille du multimètrebascule sur 0 V. Mesurez alors la valeurohmique aux bornes du trimmer dubalun.

Si le multimètre indique, par exemple200 Ω, le rapport de transformationdu balun sera :

2 0 0 : 5 2 = 3 ,8

Pour obtenir un rapport différent et pou-voir ainsi adapter le 52 Ω du câble

coaxial aux valeurs d’impédance de250 ou 300 Ω, il faut ajouter des spiresau secondaire du balun.

Après avoir trouvé la valeur ohmiquedu trimmer aux bornes du balun pro-duisant une tension de 0 V en sortiedu pont, modifiez la fréquence du géné-rateur HF.

Si vous avez utilisé un tore en ferriteayant une perméabilité moyenne, vousremarquerez que l’aiguille du multi-mètre reste immobile entre les fré-

quences allant de 7 à 100 MHz.

Si vous rencontrez le besoin d’unbalun pouvant fonctionner au-dessousde 7 MHz ou au-dessus de 100 MHz,

Figure 14 : Pour connaître la fréquence d’accord d’une antenne vert icale mobile, il faut d’abord qu’elle soit mise en place.Connectez ensuite à l’ impédancemètre, le générateur HF et le câble coaxial de l’antenne. Réglez le t rimmer R3 sur 52 Ωet recherchez, sur le générateur HF, la fréquence d’accord qui fera dévier l’aiguille du multimètre sur la position 0 V.


TOURNEVIS

ON

OFF

RFGENERATOR

AMPLITUDEX 10

X 1 X 100

100 kHz1 MHz

0,1 kHz100 kHz

1 MHz10 MHz

PONT

GÉNÉRATEUR HF




BALUN

52 ohms

TRIMMER

ON

OFF

RFGENERATOR

AMPLITUDEX 10

X 1 X 100

100 kHz1 MHz

0,1 kHz100 kHz

1 MHz10 MHz

PONT

GÉNÉRATEUR HF

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MESURE

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il vous faudra choisir des tores ayantune perméabilité différente et vérifierla gamme de fréquence de fonction-nement de votre balun.

Transformateurcâble coaxial

1/4 d’ondePour adapter deux valeurs différentesd’impédance, on utilise un morceau decâble coaxial de longueur égale à un1/ 4 d’onde. Pour savoir quelle doit être

la valeur de l’impédance de ce câble,on utilise la formule suivante :

Z 1/4 λ = v (Z antenne x Z câblede descente)

La longueur du morceau de câble coaxialde 1/ 4 l doit être ensuite être multipliéepar son coefficient de vélocité, qui est

égal à 0,66 pour les câbles de 52 Ω età 0,80 pour ceux de 75 Ω.

En raison des tolérances des coeffi-cients de vélocité, il arrive fréquemment

que le câble coaxial soit coupé plus longou plus court que sa taille idéale.

Nous pouvons vous rassurer en affir-mant que les longueurs des câbles,obtenues à l’aide des formules théo-riques, sont toujours légèrement supé-rieures à celles définitives. De cettefaçon, vous aurez la possibilité de les

modifier et d’atteindre les valeursexactes.

Le pont en notre possession, nouspermet aussi de vérifier que le câble

Figure 16 : Pour connaître l’ impédance à la sort ie d’un morceau de câble coaxial de 1/ 4 d’onde, il faut d’abord régler let rimmer R3 jusqu’à ce que le mult imètre indique 52 Ω. Ensuite, réglez le générateur HF sur la fréquence de travail del’antenne. Tournez alors le curseur du trimmer 500 Ω connecté sur la sortie du câble, jusqu’à ce que l’aiguille du multimètrese positionne sur 0 V. La valeur qui sera mesurée sur le trimmer 500 Ω vous permettra de calculer l’ impédance en sort iedu câble coaxial.Note : la valeur de l’ impédance du câble coaxial de 1/ 4 d’onde se calcule avec la formule donnée dans le text e.

Figure 15 : Pour contrôler le rapport de transformation d’un balun, vous devez d’abord régler le t rimmer R3 sur 52 Ω. Ensuite,

connectez le primaire du balun sur la sortie du pont. Puis, envoyez un signal HF ayant la même fréquence que celle de lafréquence de travail de l’antenne. Tournez alors le curseur du trimmer 500 Ω relié au secondaire du balun, jusqu’à ce quel’aiguille bascule vers 0 V. La valeur du trimmer 500 Ω permet de connaître le rapport de transformation du balun.


1/4

TRIMMER

ON

OFF

RFGENERATOR

AMPLITUDEX 10

X 1 X 100

100 kHz1 MHz0,1 kHz

100 kHz1 MHz

10 MHz

PONT

GÉNÉRATEUR HF

TOURNEVIS




ON

OFF

RFGENERATOR

AMPLITUDEX 10

X 1 X 100

100 kHz1 MHz

0,1 kHz100 kHz

1 MHz10 MHz

PONT

GÉNÉRATEUR HF

TOURNEVIS

TRIMMER


MESURE

46

utilisé ait la bonne longueur. Pour effectuer ce contrôle, tour-nez le curseur de R3 jusqu’à obtenir une valeur ohmiqueéquivalente à celle du câble de descente d’antenne, c’est-à-dire entre 50 et 52 Ω. Connectez le générateur HF et lecâble coaxial 1/ 4 d’onde sur l’extrémité duquel vous devez

souder un trimmer de 500 Ω (voir figure 16).

Après avoir réglé le générateur HF sur la fréquence centralede l’antenne, réglez le trimmer 500 Ω jusqu’à obtenir unetension 0 V lue sur le multimètre.

Maintenant, déconnectez le câble coaxial et mesurez lavaleur ohmique du trimmer. Si cette dernière est supérieureou inférieure à l’impédance de l’antenne, vous devez res-pectivement rallonger ou raccourcir la longueur du câblecoaxial.

Comme vous l ’avez sûrement remarqué, la bande passante

de ce morceau de câble est très faible. Cela veut dire quesur une antenne ayant son centre de bande à 30 MHz, cecâble adaptateur ne fonctionnera convenablement que surles fréquences situées entre 28 et 32 MHz.

Si on essaie de sortir de cette gamme, il résultera une aug-mentation importante du taux d’ondes stationnaires.

En modifiant la fréquence du générateur HF, vous pouvezconnaître la valeur de la fréquence maximale et minimalede résonance de l’antenne car, en cas de dépassement deces valeurs, l’aiguille du multimètre montera rapidement àfond d’échelle.

Quand vous maîtriserez bien le pont, vous vous rendrezcompte de la facilité avec laquelle on peut effectuer lamesure d’impédance d’une antenne, connaître sa fréquencecentrale de travail et modifier le rapport de transformationd’un balun quelconque pour pouvoir l’adapter à la valeur del’antenne.

Où trouver les composants

Le dessin du circuit imprimé ainsi que la liste des compo-sants étant fournis, vous pouvez vous approvisionner auprès

des annonceurs de la revue ou de votre fournisseur habi-tuel. Pour ceux qui préfèrent le «tout prêt » un kit (LX.1393)est disponible auprès de la société Comelec.

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Figure 17 : Notre impédancemètre vous permett ra de vérifier qu’un morceau de câble coaxial t aillé sur 1/ 4 d’onde et repliéen U formera un transformateur d’impédance 52 Ω à environ 200 Ω.Réglez d’abord le trimmer R3 sur 52 Ω. Connectez alors, sur l’entrée du pont, le générateur HF calé sur la fréquence detravail de l’antenne. Sur la sortie, raccordez votre transformateur d’impédance en coaxial. Tournez le curseur du trimmer500 Ω jusqu’à ce que l’aiguille du multimètre bascule vers 0 V.La valeur lue aux bornes du trimmer de 500 Ω correspondra à l’impédance de sortie du balun coaxial.

Bibliographie

Les Antennes Théorie et Pratique - André DUCROSÉd. SRCLes Antennes Bandes Basses - Pierre VILLEMAGNEÉd. SRCLes Antennes - BRAULT et PIAT - Éd. ETSF

Vous trouverez un grand nombre d’autres ouvrages surles antennes dans le catalogue librairie de la revue.

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LE COURS

48

Les condensateurs ont une valeur qui est exprimée en picofarad,nanofarad et microfarad. Cette valeur est souvent indiquée sur lecorps du condensateur d’une façon difficile à déchiffrer. Pour vousfaciliter la lecture, vous trouverez, dans cette troisième leçon, deux

tableaux très utiles qui donnent la correspondance entre les mar-quages des condensateurs et leur cor respondance en valeur exacte.

Pour convertir une valeur de condensateur entre les différents sous-multiples on utilise les formules suivantes :

picofarad = nanofarad : 1 00 0nanofarad = picofarad x 1 0 0 0

picofarad = microfarad : 1 00 0 00 0microfarad = picofarad x 1 00 0 00 0

Pour éviter t oute sorte de confusion, nous avons complété cett etable avec le tableau 9. En faisant référence aux exemples reportéssur ce tableau, vous remarquerez que pour convertir 0,47 nanofa-rad en picofarad, i l suffit de multiplier par 1 0 0 0 , on obtient ainsi :

0,4 7 x 1 00 0 = 470 picofarads.

Par conséquent, 47 0 picofarads seront égaux à :47 0 : 1 00 0 = 0 ,47 nanofarad.

LE CONDENSATEURunité de mesurele FARAD

En fait, si l’unité de mesure d’uncondensateur est bien le farad, cetteunité est trop grande et l’on utilise prin-cipalement les sous-multiples pico,nano et microfarad.

Physiquement, un condensateur secompose de deux lamelles métalliquesséparées par un élément isolant enpapier, plast ique, mica, céramique,oxyde de tantale ou, tout simplement,de l’air.

Si nous relions un condensateur auxbroches d’une pile fournissant une ten-sion continue, les électrons négatifs sedéplacent rapidement vers la lamelle Apour essayer de rejoindre le pôle posi-tif. Mais, comme vous pouvez l’imagi-ner, ils n’y parviendront pas car les deuxlamelles sont isolées (voir figure 64).

En déconnectant le condensateur dela pile, les deux lamelles resteront char-gées, c’est -à-dire que les électrons(négatifs) resteront sur la lamelle A tant

que le circuit restera ouvert.

Si nous relions un condensateur à ungénérateur de tension alternative, nousobtenons un flux normal d’électrons,qui se déplacent d’une lamelle vers

Apprendre

l’électroniqueen par tant de zéro

l’autre comme si l’élément isolantn’existait pas.

En pratique, le flux d’électrons ne

s’écoule pas comme dans un conduc-teur normal, mais il trouve une résis-tance proportionnelle à la capacité ducondensateur et à la fréquence de latension alternative fournie par le géné-rateur.

Plus la capacité du condensateur et lafréquence de la tension sont impor-tantes, plus le nombre d’électrons quipasse d’une lamelle vers l’autre est

important.

En regardant les figures 65, 66 et 67,vous pouvez mieux comprendre com-ment la tension alternative peut setransmettre d’une lamelle à l’autre.

A

BPILE

Figure 64 : En appliquant une tension cont inue aux bornesd’un condensateur, les électrons négatifs se déplacent versla lamelle A mais ils ne pourront pas rejoindre la lamelle Bcar elle est isolée.

A

BAC

Figure 65 : En appliquant une tension alternative aux bornesd’un condensateur, les électrons négatifs s’accumulent surla lamelle A mais ils ne pourront pas rejoindre la lamelle B.

L E Ç O N N ° 3



LE COURS

49

En supposant qu’au départ le câbleconnecté à la lamelle A ait une polariténégative, les électrons se déplacerontvers cette lamelle sans pouvoir fran-chir l’isolant (voir figure 65).

Puisque la tension alternative voit sapolarité s’ inverser sur le même câble,au rythme de sa fréquence, à l’alter-nance suivante, celui-ci aura une pola-rité positive et les électrons de lalamelle A repartiront dans la directionopposée. En même temps, sur l ’autrecâble, relié à la lamelle B, la tensionpassera à la polarité négative et, pourla même raison, les électrons se diri-geront vers la lamelle B mais, cettefois, le flux d’électron parviendra às’écouler (voir figure 66).

Au nouveau changement de polarité, leflux d’électrons se déplacera dans ladirection opposée, etc. (voir figure 67).

Codedes condensateur s

La capacité d’un condensateur est indi-quée sur son corps avec un sigle quin’est pas toujours facile à interpréter.

Chaque fabricant utilisant une méthode

différente pour indiquer les valeurs deses condensateurs, nous avons essayédans les tableaux 11 et 12 de vousdonner les correspondances.

En recherchant dans ces tableaux lesigle inscrit sur votre condensateur,vous pourrez connaître rapidement savaleur, exprimée en picofarad.

Code américain

Les valeurs de capacité comprises

entre 1 pF et 8,2 pF sont indiquées surle corps du condensateur avec un point(.) remplaçant la virgule (,). Il suffit deremplacer le point (.) par une virgule(,). Par exemple, 1.2 sera lu 1,2 pico-farad.

470 picofarads correspondent à : 470 : 1 000 = 0,47 nanofarads

0,1 microfarads correspondent à : 0,1 x 1 000 000 = 100 000 picofarads

EXEMPLE

TABLEAU 9 CONVERSION Capacités

= picofarad

nF = nanofarad µF = microfarad

pF

SYMBOLE GRAPHIQUE

nanofarad nanofarad

microfarad microfarad

picofarad picofarad

1 000 1 000

1 000 1 000 000

1 000 1 000 000

: x

x x

: :

microfarad picofarad

nanofarad picofarad

nanofarad microfarad

Note : Pour différentes raisons, la lettre grecque « µ » est quelquefois remplacée par la lettre « m » ou la lettre « u ». Lorsque dans un schéma ou dans une liste de composants vous trouverez le sigle mF ou uF, vous pourrez traduire par microfarad ( µF).

L’unité de mesure de la capacité des condensateurs est le farad mais, étant donné qu’il n’existe pas de condensateur ayant une telle capacité,

seuls ses sous-multiples sont utilisés.

A

BAC

Figure 66 : Quand la tension alternat ive inverse sa polarité,les électrons de la lamelle A se déplacent dans la direct ionopposée tandis que la lamelle B sera chargée d’électronsnégatifs.

A

BAC

Figure 67 : Quand la tension alternative inversera à nouveausa polarité, les électrons de la lamelle B partiront dans ladirection opposée tandis que la lamelle A sera à nouveauchargée d’élect rons négatifs.

Figure 68 : Bien que les formes des condensateurs polyesters puissent être t rèsvariées, la pellicule isolante placée entre leurs lamelles est toujours composéed’une matière en plast ique.

Figure 69 :Les condensateurs céramiques possèdent une pellicule isolante en céramique.



LE COURS

nanofarad. Par exemple, les valeurs10n, 56n ou 100n doivent être lues 10,56 et 100 nanofarad, soit 10 000,15 000 et 100000 picofarads.Pour les valeurs de capacité comprisesentre 1 000 et 8 200 pF, les fabricantsallemands préfèrent utiliser l’unité demesure microfarad en positionnant lalettre «u » ou la lettre «m » devant lechiffre : u0012, u01, u1 ou u82 doi-vent être lus 0,0012, 0,01, 0,1 et 0,82microfarad.

Code asiatique

Les valeurs de capacité comprisesentre 1 pF et 82 pF sont indiquéessans le sigle «pF».Dans celles comprises entre 100 pF et820 pF, le dernier 0 (zéro) est remplacé

par le nombre «1 » pour indiquer qu’ilfaut insérer un 0 après les deux pre-miers chiffres.Dans les valeurs de 1 000 pF à8 200 pF, les deux derniers 0 sont rem-placés par le nombre «2 ».Dans les capacités de 10 000 pF à82 000 pF, les trois derniers 0 sontremplacés par le nombre « 3 ».Dans les capacités de 100 000 pF à820 000 pF, les quatre derniers 0 sontremplacés par le nombre « 4 ». Parexemple, les valeurs 101, 152, 123,et 104, doivent être lues respective-

ment 100 pF, 1 500 pF, 12 000 pF et100 000 pF.


Les valeurs comprises entre 10 pF et820 pF, sont indiquées sans le sigle« pF».Celles comprises entre 1 000 pF et820 000 pF sont exprimées en micro-farad, grâce à l’utilisation d’un point (.)

à la place du 0, lorsqu’il s’agit d’unevaleur inférieure à 1. Par exemple, s’ ilest inscrit .0012, .01 ou .82 sur lecorps du condensateur, vous devez lire0,0012 microfarad, 0,01 microfaradou 0,82 microfarad.

Code européen

Les valeurs de capacité comprisesentre 1 pF et 8,2 pF sont indiquées surle corps du condensateur avec un «p »remplaçant la virgule. Par exemple,

1p0, 1p5 et 2p7 doivent être lus 1,0,1,5 et 2,7 picofarads.

Les valeurs comprises entre 10 pF et82 pF sont indiquées sans le sigle«pF».Les capacités comprises entre 100 pFet 820 pF sont exprimées en nanofa-rad et indiquées avec la lettre «n ». Par

exemple, si les valeurs n15, n22 oun56 apparaissent sur le corps ducondensateur, vous devez lire 0,15,0,22 ou 0,56 nanofarad.Dans les valeurs de capacité comprisesentre 1 000 pF et 8 200, la virgule estremplacée par la lettre « n », qui suitle nombre.Par exemple, 1n, 1n2, 3n3 ou 6n8 doi-vent être lus 1,0, 1,2, 3,3 et 6,8 nano-farads et seront équivalents à 1 000,1 200, 3 300 et 6 800 picofarads.Enfin, dans les valeurs de capacité com-prises entre 10 000 pF et 820 000 pF,

la lettre «n » positionnée après le chif freindique que l’unité de mesure est le

Tableau 10 : Valeurs standards des condensateurs.

1,0 pF 10 pF 100 pF 1 nF 10 nF 100 nF 1 µF1,2 pF 12 pF 120 pF 1,2 nF 12 nF 120 nF 1,2 µF1,5 pF 15 pF 150 pF 1,5 nF 15 nF 150 nF 1,5 µF1,8 pF 18 pF 180 pF 1,8 nF 18 nF 180 nF 1,8 µF2,2 pF 22 pF 220 pF 2,2 nF 22 nF 220 nF 2,2 µF2,7 pF 27 pF 270 pF 2,7 nF 27 nF 270 nF 2,7 µF3,3 pF 33 pF 330 pF 3,3 nF 33 nF 330 nF 3,3 µF

3,9 pF 39 pF 390 pF 3,9 nF 39 nF 390 nF 3,9 µF4,7 pF 47 pF 470 pF 4,7 nF 47 nF 470 nF 4,7 µF5,6 pF 56 pF 560 pF 5,6 nF 56 nF 560 nF 5,6 µF6,8 pF 68 pF 680 pF 6,8 nF 68 nF 680 nF 6,8 µF8,2 pF 82 pF 820 pF 8,2 nF 82 nF 820 nF 8,2 µF

1n2 K 400 1n2 K 600

Figure 70 : Le sigle « 1n2 » indique que ces deuxcondensateurs ont une capacité de 1 200 pF (voir figure 84).La let tre «K » indique une tolérance de «10 %» tandis que

les nombres 400 et 600 indiquent les tensions maximalesde travail en volt .

A B

Figure 72 : L’épaisseur de la pelliculeisolante, placée entre les deux lamelles Aet B, détermine la tension maximale detravail. Plus le nombre de lamellesprésentes dans le condensateur est grand,plus la capacité est importante.

104 M 250104 M 100

Figure 71 : Le nombre «104 » indique que ces condensateursont une capacit é de 100 000 pF (voir figure 84). La let tre« M » indique une tolérance de « 20 % » tandis que les

nombres 100 et 250 indiquent les tensions maximales detravail.

Figure 73 : Vue interne de deux condensateurs polyesters.



Note importante

Les lettres M – K – J peuvent apparaîtresur le corps du condensateur, suiviesd’un chiffre. Par exemple :

104 M 1 00 – 104 K 100

Ces lettres n’expriment pas l’unité demesure mais elles sont utilisées pourindiquer la tolérance.

M = tolérance infér ieure à 20 %K = tolérance infér ieure à 10 %J = tolérance infér ieure à 5 %

Le nombre qui suit ces lettres, indiquela valeur de la tension maximale appli-cable aux bornes du condensateur. Lenombre 100 indiquera donc que la ten-sion continue maximale qui pourra être

appliquée au condensateur sera égaleà 100 volts.

Condensateursajustables

Lorsque dans un circuit électronique ilest prévu de faire varier la valeur d’uncondensateur, on doit utiliser uncondensateur ajustable (voir figure 74).

La représentation graphique de ce com-posant est identique à celle d’un

condensateur fixe sur laquelle a étéajoutée une flèche centrale (voir figure74). Dans certains schémas, la pointede la flèche est remplacée par un point,la pointe de flèche étant réservée, dansce cas, à la désignation d’un conden-sateur variable.

La flèche indique que la capacité peutvarier en tournant son axe d’une extré-mité à l’autre. Par exemple, un conden-sateur ajustable de 100 picofaradspeut être réglé de façon à obtenir unevaleur comprise entre 3 et 100 pico-farads.

Les condensateurs ajustables peuventavoir une capacité maximale de 200picofarads mais, dans la plupart descas, cette valeur est très basse et nedépasse que rarement les 10, 20, 30,50 ou 80 picofarads.

Condensateursvariables

Pour obtenir une capacité plus impor-tante, il faut augmenter la taille deslames du condensateur. Dans la figure75, vous pouvez voir un ancien modèlede condensateur variable dont lesdimensions étaient t rès importantes.Aujourd’hui, ces condensateursvariables ne sont plus guère utilisésque dans des applications où les cou-rants sont très importants comme enamplification haute fréquence à lampes.Dans les applications où les courants

sont faibles, ils sont remplacés par desdiodes varicap (diodes à capacitévariable), de dimensions microsco-piques.

Condensateurs

électrolytiquesDans la plupart des circuits électro-niques, outre les condensateurs nonpolarisés, vous trouverez égalementdes condensateurs électrolytiques pola-risés, repérable à leur symbole « + »(voir figure 78).

Les condensateurs électrolytiques sedifférencient des autres condensateurspar la matière isolante qui les composeet par la capacité maximale qu’il estpossible d’obtenir.

Dans les condensateurs polyesters, leslamelles sont séparées par de petitespellicules isolantes en plastique et leurvaleur ne dépasse jamais 2 microfa-rads. Dans les condensateurs électro-lytiques, on utilise de petites pelliculesisolantes poreuses imbibées d’un


LE COURS

51

Figure 76 : Plusieurs condensateurs élect rolytiques uti lisés en électronique.

Figure 74 : Symbole graphique d’uncondensateur ajustable. La flèchecentrale indique que la capacité estvariable.

Figure 75 : Un condensateur variable.

Figure 77 : Dans un condensateur électrolytique, il y a toujours une sort ie positiveet une sortie négative. Le négatif est normalement indiqué sur le corps ducondensateur, tandis que le positif se distingue par une patte plus longue (voirfigure 78).



LE COURS

52

liquide électrolytique. On obtient decette façon des valeurs de capacitétrès élevées (10, 33, 100, 470, 2 200,4 700, 10 000 microfarads), tout engardant de petites dimensions.

Le seul inconvénient des condensa-teurs électrolytiques est qu’ils sontpolarisés. C’est pour cette raison queleurs sort ies sont marquées par lessignes « + » et « - », tout comme les

piles.

Lors du montage de ces condensateurssur un circuit électrique, vous devezveiller à bien respecter leur polarité. Sivous inversez le sens de montage, lecondensateur risque d’être endommagéet, si la tension est très élevée, il peutmême exploser.

La tension de travail est indiquée enclair sur tous les condensateurs élec-trolytiques. Il ne faut jamais dépassercette valeur car les électrons pourraient

perforer la pellicule isolante placéeentre les lamelles et comme nousvenons de le dire, endommager lecondensateur ou provoquer son explo-sion.

On trouve dans le commerce descondensateurs ayant des tensions detravail de 10, 16, 20, 25, 35, 63, 100,250, 400 volts.

Un condensateur de 100 volts peut êtreutilisé dans tous les circuits alimentés

par une tension ne dépassant pas100 volts.

Condensateuren sérieou en parallèle

En reliant deux condensateurs en série(voir figure 79), la valeur de la capacitéglobale sera inférieure à celle ducondensateur ayant la capacité la plusfaible.

Par exemple, si C1 a une valeur de8 200 picofarads et C2 une valeur de5 600 picofarads, la capacité globalequ’on obtiendra en reliant en série cesdeux condensateurs sera inférieure à5 600 picofarads.

Pour connaître la valeur exacte, utili-sez la formule suivante :

Picofarad = (C1 x C2) : (C1 + C2 )

Dans notre cas, la capacité globalesera égale à :

(8 200 x 5 600) : (8 200 + 5 600) =

3 327 pF

En reliant les deux mêmes condensa-teurs en parallèle, la capacité globalesera égale à :

Picofarad = C1 + C2

C’est-à-dire :

8 200 + 5 600 = 13 800 pF

Pour relier en série deux condensateursélectrolytiques, il faut relier le négatif

du premier au positif du second (voirfigure 80). Cet assemblage équivaudraà l’augmentation de la distance entre

les pellicules isolantes : la capacité ducondensateur se réduit, tandis que latension de travail augmente.

Si on relie en série deux condensateursde 47 microfarads ayant une tensionde travail de 100 volts, on obtiendraune capacité globale de 23,5 microfa-rads et une tension de travail de

200 volts.

Si l’on relie en parallèle deux conden-sateurs électrolytiques, la sortie posi-tive du premier doit être reliée à lasortie positive du second. De mêmepour leurs sorties négatives (voir figure82).

Cet assemblage équivaudra à l’aug-mentation de la distance entre leslamelles, sans que la distance entreles pellicules isolantes n’augmente.

La capacité globale du condensateuraugmente, tandis que la tension de tra-vail reste inchangée.

Figure 78 : Symbole graphique d’uncondensateur électrolytique. La lamelle

posit ive est celle de couleur blanche.

C1

C2

Figure 79 : En reliant en série deuxcondensateurs, la capacité globalesera inférieure à celle du condensateurayant la capacité la plus petite.

C1

C2

Figure 81 : En reliant en parallèle deuxcondensateurs polyesters ou cérami-ques, on obtient une capacité globaleégale à la somme des deux capacit ésde C1 et C2.

C2

C1

Figure 82 : Pour relier en parallèle deuxcondensateurs électrolyt iques, i l fautque les pôles positifs et les pôlesnégati fs soient reliés entre eux. Lacapacité globale sera égale à lasomme de C1 et C2.

C1

C2

Figure 80 : Pour relier en série deuxcondensateurs électrolytiques, lasortie négative du premier doit êtrereliée à la sortie positive de l’autre.

CONDENSATEURS en SERIE

C1 C2

CX = C1 x C2 C1 + C2

CONDENSATEURS en PARALLÈLE

CX = C1 + C2

C1

C2



100 pF 101 n10

120 pF 121 n12

150 pF 151 n15

180 pF 181 n18

220 pF 221 n22

270 pF 271 n27

330 pF 331 n33

390 pF 391 n39

470 pF 471 n47

560 pF 561 n56

680 pF 681 n68

820 pF 821 n82

1 pF 1 1p0

1,2 pF 1.2 1p2

1,5 pF 1.5 1p5

1,8 pF 1.8 1p8

2,2 pF 2.2 2p2

2,7 pF 2.7 2p7

3,3 pF 3.3 3p3

3,9 pF 3.9 3p9

4,7 pF 4.7 4p7

5,6 pF 5.6 5p6

6,8 pF 6.8 6p8

8,2 pF 8.2 8p2

10 pF 10

12 pF 12

15 pF 15

18 pF 18

22 pF 22

27 pF 27

33 pF 33

39 pF 39

47 pF 47

56 pF 56

68 pF 68

82 pF 82

TABLEAU 11 condensateurs CÉRAM IQUES


LE COURS

53

Si on relie en parallèle deux conden-sateurs de 47 microfarads ayant unetension de travail de 100 volts, onobtiendra une capacité globale de 94microfarads et une tension de travailde 100 volts.

Tolérances, résistanceset capacité

Tous les composants électroniquessont fabriqués avec une tolérance. Lesrésistances au carbone peuvent avoirdes tolérances allant jusqu’à 5 ou10 %.

Les condensateurs polyesters et céra-miques peuvent atteindre des valeursde tolérance entre 10 % et 20 %.

Les condensateurs électrolytiques, jus-qu’au 40 % ou 50 %.

Ces tolérances ne compromettent pasle fonctionnement d’un appareil car,pendant la phase d’étude du projet, onprévoit toujours une oscillation desvaleurs entre 10 % et 20 %.

Lorsque vous mesurerez une résistancedont la valeur ohmique déclarée par lefabricant est de 10 000 ohms, ellepourra, pour une tolérance de 10 %,avoir une valeur située entre 9 000

ohms et 11 000 ohms.

Le phénomène est le même pour lescondensateurs : une capacité déclaréede 15 000 picofarads, pourra avoir unevaleur réelle située entre un minimumde 13 500 picofarads et un maximumde 16 500 picofarads (voir figures 85,86 et 87).

15 000 ohms 14 250 ohms

15 750 ohms

Figure 85 : Chaque composant a unetolérance. Ne soyez donc pas étonnéssi une résistance de 15 000 ohms aune valeur réelle comprise entre14 250 ohms et 15 750 ohms.

13 500 picofarads

16 500 picofarads

15 000 pF

Figure 86 : Un condensateur de 15 000 picofarads ayant unetolérance de 10 % peut, en pratique, présenter une valeurcomprise entre 13 500 picofarads et 16 500 picofarads.

29 microfarads

65 microfarads

47 µF

Figure 87 : Les condensateurs élect rolytiques ont destolérances comprises entre 40 et 50 %. C’est pourquoi, unecapacité de 47 µF peut avoir une valeur réelle comprise entre29 µF et 65 µF.

Figure 83 :

Les capacit és indiquées sur les corps des condensateurs céramiques peuvent êt reexprimées en «picofarad » ou en «nanofarad ».

Pour faciliter la compréhension, nous avons donné les correspondances en« picofarad » uniquement.



LE COURS

54

1 000 pF 102 1n 001

1 200 pF 122 1n2 0012

1 500 pF 152 1n5 0015

1 800 pF 182 1n8 0018

2 200 pF 222 2n2 0022

2 700 pF 272 2n7 0027

3 300 pF 332 3n3 0033

3 900 pF 392 3n9 0039

4 700 pF 472 4n7 0047

5 600 pF 562 5n6 0056

6 800 pF 682 6n8 0068

8 200 pF 822 8n2 0082

10 000 pF 103 10n 01

12 000 pF 123 12n 012

15 000 pF 153 15n 015

18 000 pF 183 18n 018

22 000 pF 223 22n 022

27 000 pF 273 27n 027

33 000 pF 333 33n 033

39 000 pF 393 39n 039

47 000 pF 473 47n 047

56 000 pF 563 56n 056

68 000 pF 683 68n 068

82 000 pF 823 82n 082

100 000 pF 104 100n 1

120 000 pF 124 120n 12

150 000 pF 154 150n 15

180 000 pF 184 180n 18

220 000 pF 224 220n 22

270 000 pF 274 270n 27

330 000 pF 334 330n 33

390 000 pF 394 390n 39

470 000 pF 474 470n 47

560 000 pF 564 560n 56

680 000 pF 684 680n 68

820 000 pF 824 820n 82

TABLEAU 12 condensateurs POLYESTERS

Figure 84 :

Sur le corps des condensateurs polyesters, les capacit és peuvent être exprimées en «picofarad », «nanofarad » ou «microfarad ».

Pour facilit er la compréhension, nous avons donné les correspondances en «picofarad » uniquement.Les lett res M – K – J, qui suivent la valeur de la capacité, indiquent la «tolérance » : M = 20 %, K = 10 %, J = 5 %.

LES DIODES

Les diodes au silicium

Le symbole graphique des diodes au

silicium est illustré sur la figure 88.

Les diodes se présentent comme depetits cylindres en plastique ou enverre, et ont deux sorties appeléescathode et anode.

La bague, généralement noire oublanche, présente sur une des extré-mités de leur corps, indique la positionde la cathode.

Une diode devient conductrice lorsquele pôle positif d’une tension continueest raccordé à son anode (voir figure91).Elle ne conduit pas si le pôle positif estrelié à sa cathode (voir figure 92).

A K A K

Figure 88 : Dans les schémasélectriques, la diode est représentéepar le symbole de gauche. La baguecolorée sur le corps de la diode indiquela cathode.



LE COURS

55

Les diodes sont utilisées en électro-nique pour redresser une tension alter-native, c’est-à-dire pour prélever decelle-ci les demi-alternances positivesou négatives seulement.

Si on applique une tension alternativesur l’anode d’une diode, on retrouvera

sur sa cathode les demi-alternancespositives seulement (voir figure 89).A l’inverse, si la même tension estappliquée sur la cathode de la diode,on ne retrouvera que des demi-alter-nances négatives sur son anode (voirfigure 90).

Il existe des diodes capables deredresser des tensions de 50 volts,avec un courant de 0,1 ampère maxi-mum, et d’autres, capables de redres-ser des tensions de 400 ou 1 000volts, avec des courants supérieurs à

10 ampères.

Encore une fois, les sigles indiqués surles corps de ces composants varienten fonction du fabriquant (ex. BAY73,1N4148, 1N4004, 1N4007, etc.). Iln’existe pas de règle, comme pour lesrésistances ou les condensateurs, don-nant la valeur d’une diode en fonctionde son marquage.

Pour connaître les caractéristiques tech-niques d’une diode, il est nécessaire

de disposer de sa fiche technique oud’un lexique des caractéristiques.

3 ème exercice

Grâce à cette expérience, vous pourrezvérifier que la tension traverse la diodeau silicium dans une seule direction.

Avant toute chose, procurez-vous unepile de 4,5 volts, une ampoule de 4,5 Vau moins et une diode au siliciumcapable de supporter un courant de 1

ampère.

Ensuite, connectez la diode comme indi-qué sur la figure 91. En reliant le pôlepositif de la pile à l’anode de la diode,l’ampoule s’allume car la tension posi-

tive traversera la diode. Si on retournela diode, l’ampoule ne s’allume pas carla tension positive ne la traverse plus(figure 92).

Pour avoir confirmation du phénomène,effectuez le montage de la figure 93en respectant le sens des diodes et

les polarités de la pile. Vous verrezalors l’ampoule A s’allumer tandis que

l’ampoule B restera éteinte. Pour quecette dernière s’allume, il faudra inver-ser les polarités de la pile. L’ampouleA s’éteindra alors.

L’intensité lumineuse des ampoulesrestera inférieure à celle qu’on obtien-drait avec un branchement direct. Ceci

est dû à la chute de tension dans ladiode qui est d’environ 0,7 volt.

A K

A K

Figure 89 : Si on applique une tension« alternative » sur l’anode d’une diode, on ne retrouvera

que les demi-ondes positives sur sa cathode (K).

AK

AK

Figure 90 : Si on applique une tension«alternat ive » sur la cathode d’une diode, on ne retrouvera

que les demi-ondes négatives sur l’anode (A).

K A

AK

4,5 V

Figure 91 : En reliant en série une diodeà une ampoule, celle-ci ne s’allumeraque si la cathode est reliée au pôleposit if de la pile (voir figure 90).

4,5 V

A K

A K

Figure 92 : Si l’ on essaie de relierl’anode de la diode sur le pôle négatifde la pile, l’ampoule restera éteinte(voir figure 89).

4,5 V

A K

K A

A

B

Figure 93 : Relions deux diodes, dirigées dans des sens opposés, d’un côt é aupôle positif d’une pile et de l’autre côté à deux ampoules A et B. Selon la dispositionillustrée dans le schéma seule l’ampoule A s’allume. Si on inverse les polarités dela pile, seule l’ampoule B s’allume.



LE COURS

56

Pour cette raison, la tension aux bornesde l’ampoule est de :

4,5 – 0,7 = 3,8 volts

Si l’on relie deux diodes en série, onobtiendra une intensité lumineuseencore plus faible, car la chute de ten-

sion double :

4,5 – (0,7 + 0,7) = 3,1 volts

Les diodes LED

Les diodes LED sont représentées surles schémas électriques avec le sym-bole indiqué sur la figure 94. Elles peu-vent être comparées à des ampoulesminiatures, équipées de deux sortiesdont l’une est la cathode et l’autre

l’anode.

Les diodes LED peuvent dif-fuser une lumière rouge, jaune ou verte et elles ont uncorps de forme ronde, carrée ou rec-tangulaire. Ces diodes s’allument seu-lement lorsque l’anode est reliée aupôle positif et la cathode (généralementindiquée avec la lettre K) au pôle néga-

tif de l’alimentation. On distinguel’anode de la cathode grâce à sa lon-gueur supérieure de la patte anode (voirfigure 94).

Import ant : une diode LED ne doit jamais être reliée directement àla source d’alimentation car elleserait détrui te en quelquessecondes. Pour commander l’al-lumage d’une diode LED sans l’en-dommager, il f aut la relier en sérieavec une résistance capable de

réduire le courant à une valeurcompr ise entre 0,01 5 et 0,0 17ampère, soit entre 1 5 et 1 7 mil-liampères.

Pour calculer la valeur de cette résis-tance, utilisez la formule suivante :

Ohm - est la valeur de la résistanceVcc - est la valeur de tension de l’ali-mentation1 ,5 - est la chute de tension à l’inté-

rieur de la diode LED0 ,016 - est le courant moyen expriméen ampère

Si vous alimentez la diode avec une

pile de 4,5 volts, vous devrez la relieren série avec une résistance de :

(4,5 – 1,5) : 0,016 = 18 7,5 ohms

Cette valeur de résistance ne se trou-vant pas dans le commerce, vous devezutiliser une valeur standard de 180ohms.

Si vous alimentez la diode avec unepile de 9 volts, vous devez la relier ensérie avec une résistance de :

(9 – 1,5) : 0,016 = 46 8,75 ohms

La valeur standard la plus proche estde 470 ohms.

4 ème exercice

Grâce à cette expérience, vous pour-rez vérifier que la diode LED ne s’al-lume que lorsque son anode est reliéeau pôle positif de l’alimentation.

Avant toute chose, procurez-vous unepile de 4,5 volts, une diode LED et troisrésistances, une de 180 ohms (quireprésente la valeur exacte), une de150 ohms (valeur inférieure) et la der-nière de 270 ohms (valeur plus élevée).

A K A K

ohm = (Vcc - 1,5) : 0,016

Figure 94 : Sur ce tableau nous avonsreprésenté le symbole graphique utilisédans les schémas électriques pourindiquer la présence d’une diode LED.La sort ie la plus longue est l’ anodetandis que l’autre est la cathode.



LE COURS

57

Soudez la résistance de 180 ohms surla sortie négative de la pile et sur lacathode de la diode LED. Si l’anode estreliée au pôle positif, la diode LED s’al-lume (voir figure 97).

Si vous inversez la polarité de l’ali-mentation, c’est-à-dire si vous retour-nez la pile en dirigeant le pôle négatifvers l’anode, la diode LED reste éteinte(voir figure 98).

Si vous substituez la résistance de 150ohms à celle de 180 ohms, la diodeLED aura une luminosité plus impor-tante car cette résistance laisse pas-

ser plus de courant (voir figure 99).Inversement, si vous remplacez la résis-tance de 150 ohms par celle de 270ohms, la diode LED verra sa luminositédiminuer car la résistance laisse pas-ser moins de courant (voir figure 100).

Si vous alimentez la diode LED avecune pile de 9 volts, vous devez utili-ser une résistance de 470 ohms (voirfigure 101). Le même phénomène queci-dessus peut être observé en aug-mentant la résistance à 680 ohms(voir figure 102).

Il existe d’autres diodes que les diodesque nous avons étudiées ici. Lesdiodes zener, les diodes varicap, etc.Nous en parlerons plus tard, dans deprochaines leçons. x

4,5 V

180 ohmsCATHODE

ANODE

Figure 95 : Pour que la diode LEDs’allume, on doit relier sa cathode aupôle négatif de la pile, en série avecune résistance destinée à limiter lecourant.

4,5 V

180 ohms

ANODE

Figure 97 : La cathode d’une diode LED(patte la plus courte) doit toujours êtrereliée au pôle négatif de la pile, tandisque l’anode (patte la plus longue) serareliée au pôle positi f.

4,5 V

180 ohms

ANODE

Figure 98 : Si vous reliez la cathodesur le pôle positif de la pile, la diodene s’allumera pas car elle doit toujoursêtre reliée au pôle négat if.

470 ohms

ANODE

9 V

Figure 101 : Si on alimente la diodeLED avec une pile de 9 volts, la valeurde la résistance à relier en série serade 470 ohms.

680 ohms

ANODE

9 V

Figure 102 : Si l’on remplace larésistance de 470 ohms par unerésistance de 680 ohms, la diode LEDémettra moins de lumière.

4,5 V

150 ohms

ANODE

Figure 99 : Si on remplace larésistance de 180 ohms, calculée pourune tension de 4,5 volts, par unerésistance de 150 ohms, la diode LEDaura une luminosité plus importante(mais une durée de vie moins longue!).

4,5 V

270 ohms

ANODE

Figure 100 : Si on remplace larésistance de 180 ohms par unerésistance de 270 ohms, la diode LEDaura une luminosité moins importante.

470 ohmsCATHODE

ANODE

9 V

Figure 96 : Si la résistance reliée ensérie n’a pas une valeur suffisante, ladiode LED sera détruite. Pour calculerla valeur exacte de cette résistance,utilisez la formule indiquée dans letexte.



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JEO23 APPRENEZ LA MESURE DES CIRCUITS ÉLECT. ........110 F ..16,77

JEJ83 ASTUCES ET MÉTHODES ÉLECTRONIQUES ............135 F ..20,58

JEJ84 CALCUL PRATIQUE DES CIRCUITS ÉLECTRONIQUES..135 F ..20,58

JEJ85 CALCULER SES CIRCUITS....................................99 F ..15,09

JEI09 COMPRENDRE L’ÉLECTRONIQUE PAR L’EXPÉRIENCE ..98 F ..14,94

JEO15 CRÉATIONS ÉLECTRONIQUES ............................129 F ..19,67

JEJ99 DÉPANNAGE DES RADIORÉCEPTEURS ..................167 F ..25,46

JEI05 DÉPANNAGE EN ÉLECTRONIQUE ........................198 F ..30,18

JEJA003 ÉLECTRICITÉ PRATIQUE....................................118 F ..17,99

JEO56 ÉLECTRONIQUE ANALOGIQUE............................141 F ..21,50

JEO57 ÉLECTRONIQUE DE PUISSANCE..........................175 F ..26,68

JEJA005 ÉLECTRONIQUE DIGITALE ................................128 F ..19,51

JEJA008-1ÉLECTRONIQUE LABORATOIRE ET MESURE (T.1 ) 130 F ..19,82

JEJA008-2ÉLECTRONIQUE LABORATOIRE ET MESURE (T.2 ) 130 F ..19,82

JEO43 ÉLECTRONIQUE : MARCHÉ DU XXIÈME SIÈCLE ......269F

..41,01JEJA011 ÉLECTRONIQUE PRATIQUE................................128 F ..19,51

JEJ21 FORMATION PRATIQUE À L’ÉLECT. MODERNE ........125 F ..19,06

JEU92 GETTING THE MOST FROM YOUR MULTIMETER........40 F ....6,10

JEO58-1 GUIDE DES APPLICATIONS ( T.1 ) ........................198 F ..30,18

JEO58-2 GUIDE DES APPLICATIONS ( T.2 ) ........................199 F ..30,34

JEO14 GUIDE DES CIRCUITS INTÉGRÉS ........................189 F ..28,81

JEJ68 LA RADIO ? MAIS C’EST TRÈS SIMPLE ! ..............160 F ..24,39

JEJ15 LA RESTAURATION DES RÉCEPTEURS À LAMPES ....148 F ..22,56

JEI06 L’AMPLIFICATEUR OPÉRATIONNEL ......................145 F ..22,11

JEO26 L’ART DE L’AMPLIFICATEUR OPÉRATIONNEL ..........169 F ..25,76

JEO13 LE COURS TECHNIQUE ......................................75 F ..11,43

JEO35 LE MANUEL DES GAL ....................................275 F ..41,92

JEO40 LE MANUEL DU BUS I2C ................................259 F ..39,49

JEJA101 LE SCHÉMA D’ÉLECTRICITÉ ................................72 F ..10,98

JEJ71 LE TÉLÉPHONE ............................................290 F ..44,21

JEJA040 L’ÉLECTRONIQUE DE PUISSANCE........................160 F ..24,39

JEI07 LES BASES DE L’ÉLECTRONIQUE ........................135 F ..20,58

JEI08 LES MONTAGES ÉLECTRONIQUES ......................250 F ..38,11

JEO38 LOGIQUE FLOUE & RÉGULATION PID ..................199 F ..30,34

JEO67-1 MESURES ET ESSAIS T.1 ................................141 F ..21,50

JEO67-2 MESURES ET ESSAIS T.2 ................................147 F ..22,41

JEJA057MESURES ET ESSAIS D’ÉLECTRICITÉ......................98 F ..14,94

JEJA068 MODEMS .................................................... 130 F ..19,82

JEJA069 MODULES DE MIXAGE ....................................164 F ..25,00

JEJA071 MONTAGES AUTOUR DU 68705 ........................190 F ..28,97

JEU91 MORE ADVANCED USES OF THE MULIMETER ..........40 F ....6,10

JEO34 MULTIMEDIA ? PAS DE PANIQUE ! ....................149 F ..22,71

JEJ33-1 PARASITES ET PERTUBATIONS DES ÉLECT. (T.1) ....160 F ..24,39




JEU98 PRACTICAL OSCILLATOR CIRCUITS ........................70 F ..10,67

JEJ18 PRATIQUE DES OSCILLOSCOPES ........................198 F ..30,18

JEJA083-1PRINCIPES ET APPLICATIONS DE L’ÉLECT. (T.1 ) ..195 F ..29,73

JEJA083-2PRINCIPES ET APPLICATIONS DE L’ÉLECT. (T.2 ) ..195 F ..29,73

JEJ63-1 PRINCIPES ET PRATIQUE DE L’ÉLECT. ( T.1 ) .. .. .. .. .. ..195 F ..29,73

JEJ63-2 PRINCIPES ET PRATIQUE DE L’ÉLECT. (T.2) ............195 F ..29,73

JEJ29 RÉCEPTION DES HAUTES FRÉQUENCES ( T.1 ) ........249 F ..37,96

JEJ29-2 RÉCEPTION DES HAUTES FRÉQUENCES (T.2 ) .. .. .. ..249 F ..37,96

JEJ04 RÉUSSIR SES RÉCEPTEURS TOUTES FRÉQUENCES ..150 F ..22,87

JEJA091 SIGNAL ANALOGIQUE ET CAPACITÉS COMMUTÉES ..210 F ..32,01

JEJ36 TRACÉ DES CIRCUITS IMPRIMÉS ........................155 F ..23,63

JEJA094 TÉLÉCOMMANDES..........................................149 F ..22,71

JEO25 THYRISTORS ET TRIACS ..................................199 F ..30,34

JEO30-1 TRAITÉ DE L’ÉLECTRONIQUE (T.1) ......................249 F ..37,96

JEO30-2 TRAITÉ DE L’ÉLECTRONIQUE (T.2) ......................249 F ..37,96

JEO63 TRAITEMENT NUMÉRIQUE DU SIGNAL ................319 F ..48,63

JEO31-1 TRAVAUX PRATIQUE DU TRAITÉ (T.1) ..................298 F ..45,43

JEO31-2 TRAVAUX PRATIQUE DU TRAITÉ (T.2) ..................298 F ..45,43

JEO27 UN COUP ÇA MARCHE, UN COUP ÇA MARCHE PAS ! 249 F ..37,96

DÉBUTANTS

JEJ82 APPRENDRE L’ÉLECTRONIQUE FER EN MAIN ..........148 F ..22,56

JEJ02 CIRCUITS IMPRIMÉS........................................138 F ..21,04

JEO48 ÉLECTR. ET PROGRAMMATION POUR DÉBUTANTS....110 F ..16,77

JEJ57 GUIDE PRATIQUE DES MONTAGES ÉLECTRONIQUES ..90 F ..13,72

JEJ42-1 L’ÉLECTRONIQUE À LA PORTÉE DE TOUS (T.1 ) .. .. .. ..118 F ..17,99

JEJ42-2 L’ÉLECTRONIQUE À LA PORTÉE DE TOUS (T.2 ) .. .. .. ..118 F ..17,99

JEJ31-1 L’ÉLECTRONIQUE PAR LE SCHÉMA ( T.1) ..............158 F ..24,09

JEJ31-2 L’ÉLECTRONIQUE PAR LE SCHÉMA ( T.2) ..............158 F ..24,09

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LIBRAIRIE 1JEJ31-3 L’ÉLECTRONIQUE PAR LE SCHÉMA (T.3) ..............158 F ..24,09

JEO22-1 L’ÉLECTRONIQUE ? PAS DE PANIQUE ! (T.1 ) ........169 F ..25,76



JEJA039 L’ÉLECTRONIQUE ? RIEN DE PLUS SIMPLE ! ............97 F ..14,79

JEJ38 LES CELLULES SOLAIRES..................................128 F ..19,51

JEJ45 MES PREMIERS PAS EN ÉLECTRONIQUE ..............119 F ..18,14

JEJ55 OSCILLOSCOPES FONCTIONNEMENT UTILISATION ..192 F ..29,27

JEJ39 POUR S’ INITIER À L’ÉLECTRONIQUE ..................148 F ..22,56

JEJ44 PROGRESSEZ EN ÉLECTRONIQUE ......................159 F ..24,24

M ONTAGES ÉLECTRONIQUESJEJ74 1500 SCHÉMAS ET CIRCUITS ÉLECTRONIQUES......275 F ..41,92

JEJ11 300 SCHÉMAS D’ALIMENTATION ......................165 F ..25,15

JEO16 300 CIRCUITS ..............................................129 F ..19,67

JEO17 301 CIRCUITS ..............................................129 F ..19,67

JEO18 302 CIRCUITS ..............................................129 F ..19,67

JEO19 303 CIRCUITS ..............................................169 F ..25,76

JEO20 304 CIRCUITS ..............................................169 F ..25,76

JEO21 305 CIRCUITS ..............................................169 F ..25,76

JEO32 306 CIRCUITS ..............................................169 F ..25,76

JEJ77 75 MONTAGES À LED........................................97 F ..14,79

JEJ40 ALIMENTATIONS À PILES ET ACCUS ....................129 F ..19,67

JEJ79 AMPLIFICATEURS BF À TRANSISTORS ....................95 F ..14,48

JEJ81 APPLICATIONS C MOS ....................................145 F ..22,11

JEJ90 CIRCUITS INTÉGRÉSPOUR THYRISTORS ET TRIACS 168 F ..25,61

JEJA015 FAITES PARLER VOS MONTAGES ........................128 F ..19,51

JEJA022 JEUX DE LUMIÈRE..........................................148 F ..22,56JEJ24 LES CMS .................................................... 129 F ..19,67

JEJA043 LES INFRAROUGES EN ÉLECTRONIQUE ................165 F ..25,15

JEJA044 LES JEUX DE LUMIÈRE ET SONORES POUR GUITARE..75 F ..11,43

JEJ41 MONTAGES À COMPOSANTS PROGRAMMABLES .. ..129 F ..19,67

JEJ22 MONTAGES AUTOUR D’UN MINITEL....................140 F ..21,34

JEJA073 MONTAGES CIRCUITS INTÉGRÉS ..........................85 F ..12,96

JEJ37 MONTAGES DIDACTIQUES ..................................98 F ..14,94

JEJA074 MONTAGES DOMOTIQUES................................149 F ..22,71

JEJ26 MONTAGES FLASH............................................97 F ..14,79

JEJ43 MONTAGES SIMPLES POUR TÉLÉPHONE ..............134 F ..20,43

JEJA089 RÉUSSIR 25 MONTAGES À CIRCUITS INTÉGRÉS........95 F ..14,48

ÉLECTRONIQUE ET INFORM ATIQUEJEU51 AN INTRO. TO COMPUTER COMMUNICATION ..........65 F ....9,91

JEO36 AUTOMATES PROGRAMMABLES EN BASIC............249 F ..37,96

JEO42 AUTOMATES PROGRAMMABLES EN MATCHBOX ....269 F ..41,01

JEJ87 CARTES À PUCE ............................................225 F ..34,30

JEJ88 CARTES MAGNÉTIQUES ET PC............................198 F ..30,18

JEO54 COMPILATEUR CROISÉ PASCAL ..........................450 F ..68,60

JEO65 COMPATIBILITÉ ÉLECTROMAGNÉTIQUE ................379 F ..57,78

JEO55-1 DÉPANNEZ LES ORDI. (ET LE MAT.NUMÉRIQUE T.1) 249 F ..37,96

JEO55-2 DÉPANNEZ LES ORDI. (ET LE MAT. NUMÉRIQUE T.2)249 F ..37,96

JEQ04 HTML ........................................................ 129 F ..19,67

JEJA020 INSTRUMENTATION VIRTUELLE POUR PC ..............198 F ..30,18

JEJA021 INTERFACES PC ............................................198 F ..30,18

JEO11 J’EXPLOITE LES INTERFACES DE MON PC ............169 F ..25,76

JEO12 JE PILOTE L’INTERFACE PARALLÈLE DE MON PC ......155 F ..23,63

JEJA024 LA LIAISON SÉRIE RS232 ................................230 F ..35,06

JEO45 LE BUS SCSI ................................................249 F ..37,96

JEQ02 LE GRAND LIVRE DE MSN ................................165 F ..25,15

JEA09 LE PCET LA RADIO ..........................................75 F ..11,43

JEJ60 LOGICIELS PCPOUR L’ÉLECTRONIQUE ................230 F ..35,06

JEJA055 MAINTENANCE ET DÉPANNAGE PCET MAC............215 F ..32,78

JEJA056 MAINTENANCE ET DÉPANNAGE PCWINDOWS 95 ..230 F ..35,06

JEJ48 MESURE ET PC..............................................230 F ..35,06JEJA072 MONTAGES AVANCÉS POUR PC..........................230 F ..35,06

JEJ23 MONTAGES ÉLECTRONIQUE POUR PC..................225 F ..34,30

JEJ47 PCET CARTE À PUCE ......................................225 F ..34,30

JEJ59 PCET DOMOTIQUE ........................................198 F ..30,18

JEJA077 PCET ROBOTIQUE ........................................230 F ..35,06

JEJA078 PCET TÉLÉMESURES ......................................225 F ..34,30

JEJA084 PSPICE 5.30 ................................................298 F ..45,43

TECHNOLOGIE ÉLECTRONIQUEJEJ78 ACCESS.BUS ................................................250 F ..38,11

JEJ99 CIRCUITS LOGIQUES PROGRAMMABLES ..............189 F ..28,81

JEJA031 LE BUS CAN THÉORIE ET PRATIQUE ....................250 F ..38,11

JEJA031-2 LE BUS CAN APPLICATIONS ..........................250 F ..38,11

JEJA032 LE BUS I2C.................................................. 250 F ..38,11

JEJA033 LE BUS I2 CPAR LA PRATIQUE............................210 F ..32,01

JEJA034 LE BUS IEE-488 ............................................210 F ..32,01

JEJA035 LE BUS VAN ................................................148 F ..22,56

JEJA037 LE MICROPROCESSEUR ET SON ENVIRONNEMENT..155 F ..23,63

JEJ35 LES DSP...................................................... 170 F ..25,92

JEJA051 LES MICROPROCESSEURS COMMENT CA MARCHE....88 F ..13,42

JEJA064 MICROPROCESSEUR POWERPC ........................165 F ..25,15

JEJA065 MICROPROCESSEURS ....................................275 F ..41,92

JEJ32-1 TECHNOLOGIE DES COMPOSANTS ÉLECT. ( T.1 ) .. .. ..198 F ..30,18

JEJ32-2 TECHNOLOGIE DES COMPOSANTS ÉLECT. ( T.2 ) .. .. ..198 F ..30,18

JEJA097 THYRISTORS, TRIACS ET GTO............................242 F ..36,89

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ÉLECTRONIQUE

RÉF. JEJ74PRIX ………………274

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RÉF. JEJA040PRIX ………………160

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ÉLECTRONIQUE


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TECHNOLOGIE



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JEJA048 LES MICROCONTRÔLEURS 4 ET 8 BITS................178 F ..27,14

JEJA049 LES MICROCONTRÔLEURS PIC ..........................150 F ..22,87

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JEJA038 LE ST62XX .................................................. 198 F ..30,18JEJA058 MICROCONTRÔLEUR 6 8HC11 APPLICATIONS ......225 F ..34,30

JEJA059 MICROCONTRÔLEUR 6 8HC11 DESCRIPTION ........178 F ..27,14

JEJA061 MICROCONTRÔLEURS 8051 ET 8052 ................158 F ..24,09

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JEO47 MICROCONTRÔLEUR PIC À STRUCTURE RISC ........110 F ..16,77

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JEJA063 MICROCONTRÔLEURS ST623X..........................198 F ..30,18

JEJA066 MISE EN ŒUVRE DU 8052 AH BASIC ................190 F ..28,97

JEO61 PRATIQUE DES MICROCONTRÔLEURS PIC ............249 F ..37,96

JEO46 PRATIQUE DES MICROCONTRÔLEURS PIC ............249 F ..37,96

JEJA081 PRATIQUE DU MICROCONTRÔLEUR ST622X..........198 F ..30,18

COM POSAN TSJEJ34 APPRIVOISEZ LES COMPOSANTS ÉLECTRONIQUES..130 F ..19,82

JEJ62 COMPOSANTS ÉLECT. : TECHNO. ET UTILISATION ..198 F ..30,18

JEJ94 COMPOSANTS ÉLECT. PROGRAMMABLES POUR PC 198 F ..30,18

JEJ95 COMPOSANTS INTÉGRÉS ................................178 F ..27,14JEI03 CONNAÎTRE LES COMPOSANTS ÉLECTRONIQUES ......98 F ..14,94

DOCUM ENTATIONJEJ53 AIDE-MÉMOIRE D’ÉLECTRONIQUE PRATIQUE..........128 F ..19,51

JEU03 ARRL ELECTRONICS DATA BOOK ........................158 F ..24,09

JEJ96 CONVERSION, ISOLEMENT ET TRANSFORM. ÉLECT. 118 F ..17,99

JEJ54 ÉLECTRONIQUE AIDE-MÉMOIRE ........................230 F ..35,06

JEJ56 ÉQUIVALENCES DIODES ..................................175 F ..26,68

JEJA013 ÉQUIVALENCES CIRCUITS INTÉGRÉS....................295 F ..44,97

JEJA014 ÉQUIVALENCES THYRISTORS, TRIACS, OPTO ........180 F ..27,44

JEO64 GUIDE DES TUBES BF ....................................189 F ..28,81

JEJ52 GUIDE MONDIAL DES SEMI CONDUCTEURS ..........178 F ..27,14

JEJ50 LEXIQUE DES LAMPLES RADIO ............................98 F ..14,94

JEJA054-1LISTE DES ÉQUIVALENCES TRANSISTORS (T.1) ..185 F ..28,20

JEJA054-2LISTE DES ÉQUIVALENCES TRANSISTORS (T.2) ..175 F ..26,68

JEJ07 MÉMENTO DE RADIOÉLECTRICITÉ ........................75 F ..11,43

JEO10 MÉMO FORMULAIRE ........................................76 F ..11,59

JEO29 MÉMOTECH ÉLECTRONIQUE..............................247 F ..37,65JEO60 MÉMOTECH MAINTENANCE INDUSTRIELLE............140 F ..21,34

JEJA075 OPTO-ÉLECTRONIQUE......................................153 F ..23,32

JEO28 RÉPERTOIRE DES BROCHAGES DES COMPOSANTS..145 F ..22,11

JEJA090 SCHÉMATHÈQUE............................................160 F ..24,39

AUDIO, M USIQUE, SONJEJ76 400 SCHÉMAS AUDIO, HIFI, SONO BF................198 F ..30,18

JEO53 AMPLIFICATEURS À TUBES POUR GUITARE HI-FI......229 F ..34,91

JEO39 AMPLIFICATEURS HIFI HAUT DE GAMME ..............229 F ..34,91

JEJ58 CONSTRUIRE SES ENCEINTES ACOUSTIQUES ........145 F ..22,11

JEO37 ENCEINTES ACOUSTIQUES & HAUT-PARLEURS ......249 F ..37,96

JEJA016 GUIDE PRATIQUE DE LA DIFFUSION SONORE ..........98 F ..14,94

JEJA017 GUIDE PRAT. DE LA PRISE DE SON D’INSTRUMENTS..98 F ..14,94

JEJ51 INITIATION AUX AMPLIS À TUBES ......................170 F ..25,92

JEJ69 JARGANOSCOPE - DICO DES TECH. AUDIOVISUELLES250 F ..38,11

JEJA023 LA CONSTRUCTION D’APPAREILS AUDIO ..............138 F ..21,04

JEJA029 L’AUDIONUMÉRIQUE ......................................350 F ..53,36

JEJ67-1 LE LIVRE DES TECHNIQUES DU SON ( T.1 ) ............350 F ..53,36



JEJ72 LES AMPLIFICATEURS À TUBES..........................149 F ..22,71

JEJ66 LES HAUT-PARLEURS ......................................195 F ..29,73

JEJA045 LES LECTEURS OPTIQUES LASER........................185 F ..28,20

JEJ70 LES MAGNÉTOPHONES....................................170 F ..25,92

JEJ64 MINI STUDIO, MIDI STUDIO ............................150 F ..22,87

JEO41 PRATIQUE DES LASERS....................................269 F ..41,01

JEO62 SONO ET STUDIO ..........................................229 F ..34,91

JEJA092 SONORISATION PROFESSIONNELLE....................235 F ..35,83

JEJA093 TECHNIQUES DE PRISE DE SON ........................169 F ..25,76

JEJ65 TECHNIQUES DES HAUT-PARLEURS ET ENCEINTES ..280 F ..42,69

VIDÉO, TÉLÉVISIONJEJ73 100 PANNES TV............................................188 F ..28,66

JEJ25 75 PANNES VIDÉO ET TV ................................126 F ..19,21

JEJ80 ANTENNES ET RÉCEPTION TV ............................180 F ..27,44

JEJ86 CAMESCOPE POUR TOUS ................................105 F ..16,01

JEJ91-1 CIRCUITS INTÉGRÉS POUR TÉLÉ ET VIDÉO (T.1) ....115 F ..17,53

JEJ91-2 CIRCUITS INTÉGRÉSPOUR TÉLÉ ET VIDÉO (T.2 ) .. ..115 F ..17,53


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JEJ91-10CIRCUITS INTÉGRÉS POUR TÉLÉ ET VIDÉO ( T.1 0) ..115 F ..17,53

JEJ92 CIRCUITS INTÉGRÉSTÉLÉVISION LES 9 TOM ES 77 5 F118,15

JEJ98-1 COURS DE TÉLÉVISION ( T.1 ) ............................185 F ..28,20

JEJ98-2 COURS DE TÉLÉVISION ( T.2 ) ............................185 F ..28,20

JEJ19 COURS DE TÉLÉVISION MODERNE......................198 F ..30,18

JEJ28 DÉPANNAGE MISE AU POINT DES TÉLÉVISEURS ....198 F ..30,18

JEJA018 GUIDE RADIO-TÉLÉ ........................................120 F ..18,29

JEJ69 JARGANOSCOPE - DICO DES TECH. AUDIOVISUELLES250 F..38,11

JEJA025-1 LA TÉLÉVISION EN COULEUR (T.1 ) ................230 F ..35,06

JEJA025-2 LA TÉLÉVISION EN COULEUR (T. 2) ................230 F ..35,06

JEJA025-3 LA TÉLÉVISION EN COULEUR (T.3 ) .. .. ... .. .. .. ... ..198 F ..30,18

JEJA025-4 LA TÉLÉVISION EN COULEUR (T.4 ) ................169 F ..25,76

JEJA026 LA TÉLÉVISION NUMÉRIQUE ............................198 F ..30,18

JEJA027 LA TÉLÉVISION PAR SATELLITE ..........................178 F ..27,14

JEJA028 LA VIDÉO GRAND PUBLIC ................................175 F ..26,68

JEJA036 LE DÉPANNAGE TV ? RIEN DE PLUS SIMPLE ! ......105 F ..16,01

JEJA042-1 LES CAMESCOPES (T.) ... ... ... ... ... ... ... ... ... .215 F ..32,78

JEJA042-2 LES CAMESCOPES (T.2) ... ... ... ... ... ... ... ... ..335 F ..51,07

JEJA046 MAGNÉTOSCOPES VHS PAL ET SECAM ................230 F ..35,06

JEJ46 MONTAGES ÉLECTRONIQUE POUR VIDÉO ............139 F ..21,19JEJA076 PANNES TV .................................................. 149 F ..22,71

JEJA080 PRATIQUE DES CAMESCOPES............................168 F ..25,61

JEJ20 RADIO ET TÉLÉVISION MAIS C’EST TRÈS SIMPLE....154 F ..23,48

JEJA085 RÉCEPTION TV PAR SATELLITES..........................148 F ..22,56

JEJA086 RÉGLAGE ET DÉPANNAGE DES TÉLÉS COULEUR ......145 F ..22,11

JEJA088 RÉSOLUTION DES TUBES IMAGE........................150 F ..22,87

JEJA098 VOTRE CHAÎNE VIDÉO ....................................178 F ..27,14

CBJEJ05 MANUEL PRATIQUE DE LA CB ..............................98 F ..14,94

JEJA079 PRATIQUE DE LA CB ..........................................98 F ..14,94

M AISON ET LOISIRSJEO49 ALARME ? PAS DE PANIQUE ! ............................95 F ..14,48

JEO50 CONCEVOIR ET RÉALISER UN ÉCLAIRAGE HALOGÈNE110 F ..16,77

JEJ16 CONSTRUIRE SES CAPTEURS MÉTÉO.. .. .. .. .. .. .. .. .. ..118 F ..17,99

JEJ97 COURS DE PHOTOGRAPHIE ..............................175 F ..26,68

JEJA001 DÉTECTEURS ET AUTRES MONTAGES POUR LA PÊCHE145 F 22,11JEJ49 ÉLECTRICITÉ DOMESTIQUE..................................99 F ..15,09

JEJA004 ÉLECTRONIQUE AUTO ET MOTO ........................130 F ..19,82

JEJA006 ÉLECTRONIQUE ET MODÉLISME FERROVIAIRE ......139 F ..21,19

JEJA007 ÉLECTRONIQUE JEUX ET GADGETS ....................130 F ..19,82

JEJA009 ÉLECTRONIQUE MAISON ET CONFORT ................130 F ..19,82

JEJA010 ÉLECTRONIQUE POUR CAMPING CARAVANING ......144 F ..21,95

JEJ17 ÉLECTRONIQUE POUR MODÉL. RADIOCOMMANDÉ 149 F ..22,71

JEJA012 ÉLECTRONIQUE PROTECTION ET ALARMES............130 F ..19,82

JEJA052 LES RÉPONDEURS TÉLÉPHONIQUES....................140 F ..21,34

JEJA067 MODÉLISME FERROVIAIRE ..............................135 F ..20,58

2 - LES CD-ROM JCD023-1 300 CIRCUITS VOLUME 1 ..............................119 F ..18,14

JCD023-2 300 CIRCUITS VOLUME 2 ..............................119 F ..18,14

JCD023-3 300 CIRCUITS VOLUME 3 ..............................119 F ..18,14

JCD036 DATA BOOK : CYPRESS....................................120F ..18,29

JCD037 DATA BOOK : INTEGRATED DEVICE TECHNOLOGY ....120 F ..18,29

JCD038 DATA BOOK : HAIL SENSORS ............................120 F ..18,29

JCD039 DATA BOOK : LIVEARVIEW ................................120 F ..18,29

JCD040 DATA BOOK : MAXIM ......................................120 F ..18,29

JCD041 DATA BOOK : MICROCHIP ................................120 F ..18,29

JCD042 DATA BOOK : NATIONAL ..................................140 F ..21,34

JCD043 DATA BOOK : SGS-THOMSON............................120 F ..18,29

JCD044 DATA BOOK : SIEMENS....................................120 F ..18,29

JCD045 DATA BOOK : SONY........................................120 F ..18,29

JCD046 DATA BOOK : TEMIC ......................................120 F ..18,29

JCD022 DATATHÈQUE CIRCUITS INTÉGRÉS ......................229 F ..34,91

JCD035 E-ROUTER.................................................... 229 F ..17,84

JCD024 ESPRESSO .................................................. 117 F ..34,91

JCD030 ELEKTOR 95 ................................................320 F ..48,78

JCD031 ELEKTOR 96 ................................................267 F ..40,70

JCD032 ELEKTOR 97 ................................................267 F ..40,70

JCD027 SOFTWARE 96 / 97 ........................................123 F ..18,75

JCD028 SOFTWARE 97 / 98 ........................................229 F ..34,91

JCD025 SWITCH ...................................................... 289 F ..44,06

JCD026 THE ELEKTOR DATASHEET COLLECTION ................149 F ..22,71

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CONDITIONS DE VENTE:



Directeur de PublicationJames PIERRAT

DirectionAdministration

JMJ éditionsLa Croix aux Beurriers

B.P. 29

35890 LAILLÉTél.: 02.99.42.52.73 +Fax: 02.99.42.52.88

RédactionRédacteur en Chef

James PIERRATTraductions

Enzo COLAMARCO

PublicitéA la revue

Tél.: 02.99.42.52.73 +Fax: 02.99.42.52.88

SecrétariatAbonnements

VentesFrancette NOUVION

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M aquett e - DessinsCompositionPhotogravure

Béatrice JEGUMarina LECALVEZ

Conseils maquettePascal BOCQUEL

ImpressionSAJIC VIEIRA - Angoulême

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est réalisé par

Sarl au capital social de 50.000 FRCS RENNES : B 402 6 17 4 43 – APE 221 E

Commission paritaire : En cours – ISSN : En coursDépôt légal à parution

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electronique et loisirs magazine n°03

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