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Para promoverPensar em acções para proteger o ambiente. Depois, dividir o grupo em grupinhos de quatro criançase fazer um desenho colectivo correspondente à acção pensada por todos. O/a educador(a) ajuda,escrevendo a mensagem. Finalmente, colocar os desenhos nos corredores e em lugares estratégicosda instituição.

ÁguaExperiência de flutuaçãoPara realizar esta experiência necessitamos de: uma panela, massa, água e a ajuda de um adultopara a cozedura.

Pôr algumas massas em água fria. O quesucede ao fim de alguns minutos? As massassubiram? Como ficaram?

Pôr o resto das massas na água a ferver. O queacontece quando a água está a ferver? Recordarque, para que a água ferva, tem que chegar aos100 °C e levanta a fervura quando faz bolhinhas.Para trabalhar com maior exactidão, podemosmedir a temperatura da água com umtermómetro.

Conversar acerca da subida da temperatura da água na cozedura da massa, desenhar os resultadosobtidos e depois, partilhar um pequeno-almoço: MASSA COM QUEIJO!

Elementos solúveis na águaNecessitamos

Sumo em pó, do sabor desejadoFarinha Açúcar Café em grão Café instantâneo Terra Areia

Tirinhas de papel Plástico Copos de plástico Vareta de vidro ou colheres para

mexer as soluções Água

Pôr os diferentes solutos nos copos cheios de água. Agitar a solução com uma colher ou umavareta de vidro e observar. O QUE ACONTECE?E se experimentares com água quente? Prever os resultados, anotá-los num poster e, a seguir,

verificar.

Temas possíveis para pensarPapéis.Protecção das plantas.Aves.Água.Solo.

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A água é líquida, sólida e gasosaA água ocupa quase 2/3 da superfície do nossoplaneta. Podemos encontrá-la em estado líquidoem forma de oceanos, mares, rios, lagos, lagoas,ribeiros, charcos ou águas subterrâneas (lençóisde água ou friáticos).

Em estado sólido está nos cumes das altasmontanhas, nos pólos e nos glaciares.O sol encarrega-se de evaporar a água e estapassa para o ar. A água em estado gasoso formaas nuvens.

Verificamos os três estados da águaLÍQUIDOTiramos água da torneira e observamo-la. Depois anotamos na seguinte ficha:

Cor: ........................................

Sabor: .....................................

Odor: .......................................

Desenho do observado:

SÓLIDO GASOSO

Se quisermos fazer um chá, o que fazemos?

A água tem que ferver e, se ferver, sai

...................................................... da chaleira. Vamos experimentar?

Qual é o chá que gostasde tomar? Averiguaporque é que há chásde diferentes classes.Na tua casa queespécies existem?

Pomos água num cubo de gelo e obtemos

................................................................................

E se pusermos iogurte líquido, temos geladinhos

com sabor a ..........................................................

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Água doce Água salgada

Pedir às crianças que desenhem lugares ou objectos onde haja água. Podem ser água doce ousalgada.

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Que acham de juntarmos todos os papéis que não usamos e nos pormos a fazer papel reciclado?Vamos reutilizar o papel que já usámos para não ter que cortar mais troncos de árvores para fazerpapel.

Tecido

Proceder da seguinte maneira1) Rasgar os papéis em bocadinhos e pô-los

na água. Deixar de molho durante um dia.

2) Mexer com uma colher ou batedeira até

formar uma pasta.

3) Construir uma peneira para separar a água

da pasta. Olha que fácil que é!

4) Deitar a pasta sobre a peneira e sacudi-la

para que fique a mesma quantidade por toda

a peneira. Tem que se deixar escorrer muito

bem a água.

5) Pôr um pano sobre as folhas de papel.

Dar uma volta à peneira sobre o pano. Deixar

cair a pasta. Pôr outro pano, folhas de papel

de jornal e livros muito pesados em cima.

6) Depois de várias horas, despegar o papel

reciclado do pano. Se estiver ainda húmido,

pendurá-lo num fio até secar completamente.

AvesVamos construir um comedouro para aves. É muito fácil! Precisamos de uma caixa de leite ou desumo, papéis de cores, cola, tesoura, um recipiente e sementes para aves.

Uma vez terminado o comedouro, penduramo-lo com um fio numa árvore ou construimos-lhe umsuporte especial para o colocar. Depois, observamos que tipo de aves se aproximam, em quemomento do dia, quais são as sementes de que mais gostam, etc.

PPaappeell

Olha que bom!Para obter papéis de cores, junta tinta (pode ser guache, papel crepe misturado naágua…) da cor que quiseres.

Se quiseres que fiquem decorados com fios, pétalas, flores ou pedacinhos de tecido, põe o que mais gostares, quando a pasta de papel estiver coada e escorrida.

Madeira/esferovite

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FFaammíílliiaa eeccoollóóggiiccaa

Nome da família: .............................................................

1) Conhecem e põem em prática a classificação de resíduos?

2) Seleccionam desperdícios para usar como adubo?

3) Utilizam água quente de maneira responsável?

4) Optimizam a rega do jardim?

5) Usam embalagens de vidro ou com devolução?

6) Desligam os electrodomésticos quando não os usam?

7) Põem a máquina de lavar à noite?

8) Usam lâmpadas de baixo consumo?

9) Verificam o bom funcionamento do tubo de escape?

10) Evitam o uso da buzina?

11) Usam bicicleta?

12) Minimizam o uso de fertilizantes e aerossóis?

12:

9 – 11:

6 – 8:

3 – 5:

0 – 2:

Resultados:

Excelente protecção da Natureza!

Muito boa protecção.

Boa protecção.

Pensem nas condutas que podem mudar para proteger a nossa Natureza.

Protejam a Natureza! Ela é a nossa casa!

Com base nos conselhos da página nº 6 da revista, completar com a família a seguinte entrevista.Para responder às perguntas, vamos usar:

para um SIM para um NÃO

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VVaammooss aaoo mmaarr

Bingo marinhoJogo para 2 ou 4 participantes, composto por 4 cartões e 16 fichas.

ObjectivoEncher o cartão escolhido.

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VVaammooss ddeeccoorraarr oovviinnhhooss

Cara alegreCozemos os ovos, cortamo-los

ao meio e recheamo-los com

a gema misturada com paté

e maionese ou com atum

e maionese.

Depois, com azeitonas

e pimentos fazemos uma cara,

com cabelo curto ou comprido,

chapéu, o que quisermos.

Boneco de neveCom tomate, pimentos,

azeitonas verdes ou pretas,

decoramos ovos cozidos.

TartarugaCom metades de ovo cozido

e verdura.

Pimento

Azeitona

Ovocozido

Pimento

Azeitona

Ovo cozidoMaionese ou

mostarda

Alface Cebola

Pimento

Azeitona

Ovocozido