els minerals - xtecxtec.cat/~jvert/eso/primer/minera/minera.pdf · 2018-06-25 · els jaciments...

Els minerals 1r d’ESO Fina Vert

Curs: 2005-06 1

ELS MINERALS Què en sabeu? Activitat 1.- Quina diferència hi ha entre mineral i roca? Activitat 2.- Estudiem-ho! Completeu la taula:

Dibuix:

Descripció:

És roca o mineral?

Quars

Granit

Feldspat

Mica

Activitat 3.- Quants colors té cada mostra?

quars granit feldspat mica Núm. colors observeu


Curs: 2005-06 2

Activitat 4.- Ara torneu agafar el granit i el quars i mireu si trobeu alguna relació entre tots 4 exemplars? Activitat 5.- Corregim-m’ho!

Diferència entre roca i mineral

Què és un mineral?

Activitat 6.- Observeu aquests minerals, algun ha estat fabricat per l’home? Activitat 7.- Escriu a la vinyeta el que li contestaríeu a la Marta. Raoneu la resposta.

Activitat 7.- Llegeiu aquest text i contesteu:

Al Museu de Geologia de Barcelona hi ha una col·lecció de minerals. Totes les mostres porten una referència del lloc on han estat trobades (Osor, Susqueda…). Cap d’aquestes mostres ha estat fabricada per l’home, són d’origen natural. Totes les mostres es troben en estat sòlid. També cada mostra té una composició única. La proporció dels elements és sempre la mateixa, en tot cas pot haver-hi una petita quantitat d’altres elements (impureses), però si és elevada ja és un altre mineral.

L’aigua mineral És un mineral?


Curs: 2005-06 3

a) Quines són les condicions necessàries perquè sigui un mineral? - - - Activitat 8.- Definiu mineral: Activitat 9.- Coneixeu un mineral que no sigui sòlid? Quin? No tots són d’origen inorgànic. El carbonat de calci de la conquilla d’una escopinya i el de la calcita és igual. Com pots veure definir mineral no és tan senzill, hi ha excepcions.

Com és un mineral per dins? Estructura interna de la

matèria mineral Activitat 10.- Construcció d’un model de l’estructura interna de

l’halita. (NaCl)

a) Feu una representació de les partícules de clor i sodi tal i com estan distribuïdes en la sal comuna (sal de la cuina). Amb boles de plastilina de dos colors diferents i escuradents construïu l’estructura cristal·lina del mineral halita ( clorur de sodi). Ajudeu-vos del model que teniu a continuació. Estructura cristal·lina b) Expliqueu com es troben les partícules.


Curs: 2005-06 4

En la limonita i l’òpal les partícules no estan ordenades, es tracta de matèria amorfa.. Són falsos minerals. Activitat 11.- Feu un dibuix de matèria amorfa, evidentment inventat. Activitat 12.- Observeu aquests cristalls de guix, de quars i de calcita. a) a) Externament quina característica destacaríeu? b) Com creieu que estan col·locades les partícules a l’interior?

Activitat 13.- Llegiu aquest text i contrasteu amb les teves

respostes.

Estructura interna de la matèria mineral Segons es disposin en l’espai les partícules que formen un mineral, direm que la seva estructura és amorfa si es troben distribuïdes a l’atzar i cristal·lina si estan ordenades. Ara bé, si un mineral a més de tenir les partícules ordenades té externament cares planes direm que és un cristall.

Activitat 14.- Escriviu correctament.

Matèria amorfa:


Curs: 2005-06 5

Estructura cristal·lina:

Cristall:

Com es formen els minerals?

Activitat 15.- Fem cristalls d’halita en el laboratori.

Expliqueu el disseny experimental que faríeu per obtenir cristalls de sal. Material:

Procediment:

Ara contesteu:

a) Com es troben les partícules de clor i sodi en un cristall d’halita? b) Sense fer ficció, és possible que tots vosaltres entreu al laboratori, us

assegueu cadascú al vostre lloc en 3 segons? c) En cas negatiu. Què us faria falta? d) I si en aquest moment hi ha un terratrèmol, us podríeu asseure tots,

cadascú al seu lloc? e) I si faltessin cadires? Així per poder asseure cadascú al vostre lloc us fa falta:


Curs: 2005-06 6

Quines condicions calen per què es formin cristalls?

-

- -

Com conèixer els minerals? Activitat 16.- Tots els minerals tenen unes propietats que els són característics i que ens permeten identificar-los. Propietats químiques dels minerals A) Reconeixements de sulfurs Objectiu:

Material:

Procediment: Agafa una mica de mineral i un cop reduït a pols, posa’l en un tub d’assaig i afegeix unes gotes de HCl. Resultat:

B) Reconeixement de carbonat de calci Objectiu:

Material:

Procediment: Tira sobre el mineral unes gotes de HCl. Resultat:

Un mineral té sulfurs si : Un mineral té carbonat de calci si :

Propietats físiques dels minerals El color: Sovint no és una propietat característica, perquè un mineral pot tenir colors diferents. Ex: la fluorita pot tenir color verd blavós, violeta o ser incolor. La ratlla: Sí que és una característica el color de la ratlla que deixa un mineral en fregar-lo sobre una placa de porcellana. Aquest color no té


Curs: 2005-06 7

perquè coincidir amb el del mineral. Ex: l’oligist pot presentar diversos colors però sempre la seva ratlla es vermella. La duresa: És la resistència que oposa un mineral a ser ratllat per un altre. S’utilitza l’escala de Mohs.(Que consta de 10 minerals que va del més tou el talc fins al més dur, el diamant) Escala de Mohs:

Duresa Mineral 1 talc 2 guix 3 calcita 4 fluorita 5 apatita 6 feldspat 7 quars 8 topazi 9 corindó 10 diamant

Nosaltres farem servir aquesta escala:

1 Deixen llaminetes greixoses en els dits 2 Són ratllats per l’ungla

3 i 4 Els ratlla una moneda de coure 5 i 6 Són ratllats pel ganivet

7 Ratllen el vidre Cada mineral de l’escala ratlla els de grau inferior.

L’esclat: és l’aspecte de la superfície d’un mineral quan s’hi reflecteix la llum. Segons l’esclat podem classificar els minerals en: - mat: sense brillantor. - d’esclat adamantí: semblant a la del diamant. - d’esclat resinós: semblant a la resina. - d’esclat vitri: semblant al vidre. - d’esclat perlat: semblant a les perles. - d’esclat metàl·lic: semblant al metall. - d’esclat greixós: semblant al greix. - d’esclat sedós: semblant a la seda. Diafanitat: propietat dels minerals de ser o no travessats per la llum. Segons la diafanitat dividim els minerals en:


Curs: 2005-06 8

- Transparents: si deixen passar la llum i les imatges a través seu. Entre aquests minerals n’hi ha alguns que al mirra a través d’ells doblen la imatge, aquests minerals es diuen que tenen birefringència. - Translúcids: si mirant a través seu podem distingir la llum però no la imatge. - Opacs: no deixen passar la llum.

L’exfoliació, la fractura i al tenacitat: comportament dels minerals quan reben un cop sec o una forta pressió, pot ser de 3 tipus: - Exfoliació: si es trenquen segons plans o figures determinats i regulars. - Fractura: si es trenquen de forma irregular. - Tenacitat: si aguanten el cop i no es trenquen. Magnetisme: Un mineral és magnètic si és atret per un imant.

Activitat 17.- Densitat o pes específic

a) Com ho faríeu per trobar la densitat d’un mineral? b) Calculeu la densitat d’un mineral: Activitat 18.- Ompliu una fitxa per cada mineral que teniu a la safata. Minerals que estudieu: Sofre, pirita, galena, blenda, guix, cinabri, quars, calcita, ortosa, mica, oligist, magnetita, bauxita, fluorita , calcopirita, halita, olivina i talc.


Curs: 2005-06 9

Fitxes dels minerals: 1.-Nom del mineral: Dibuix: Color: Ratlla: Duresa: Esclat: Densitat:

Altres característiques:

∗Lloc on es poden trobar:

∗Aplicacions:

2.-Nom del mineral: Dibuix: Color: Ratlla: Duresa: Esclat: Densitat:



∗Aplicacions:




∗Aplicacions:


Curs: 2005-06 10




∗Aplicacions:




∗Aplicacions:




∗Aplicacions:


Curs: 2005-06 11




∗Aplicacions:




∗Aplicacions:




∗Aplicacions:


Curs: 2005-06 12




∗Aplicacions:




∗Aplicacions:




∗Aplicacions:


Curs: 2005-06 13




∗Aplicacions:




∗Aplicacions:




∗Aplicacions:


Curs: 2005-06 14




∗Aplicacions:




∗Aplicacions:




∗Aplicacions: ∗ Si no saps les respostes, ja les contestaràs més endavant. De totes maneres intenta- ho.


Curs: 2005-06 15

Activitat 19- Fes una sopa de lletres del minerals estudiats i canvia-la amb el teu company per què la resolgui.

Utilitat dels minerals Activitat20.-.Llegiu el text i contesta les preguntes que segueixen:

Els jaciments són concentracions d’un mineral, l’explotació del qual pot ser rendible. En els jaciments, els minerals que són d’utilitat econòmica es denominen mena, mentre que el material rocós o mineral que l’acompanya i no és útil s’anomena ganga. L’explotació de les mines d’Osor es va tancar l’any 1979, quan es va esgotar el material. Diàriament s’extreien 400 tones de fluorita. De la mina, en sortien vagonetes plenes de material que una vegada esmicolat es carregava en camions fins a Sant Feliu de Guíxols i, des d'aquí, en vaixell, cap als Estats Units. En aquest jaciment hi havia també galena.


Curs: 2005-06 16

a) Digueu d’aquests dos minerals quin és la mena i quin la ganga?

b) Busqueu informació sobre les mines d’Osor i feu-la servir per explicar

que és una mina. Hi ha minerals metàl·lics i no metàl·lics. Activitat21.- Digueu de cada mineral quin metall se’n extreu i quines són les seves aplicacions. Podeu consultar a la taula periòdica de l’agenda escolar i també a internet http://www.xtec.es/~fmas/mine/ Mineral Metall Aplicació

Bauxita (Al2O3.nH20) Oligist (Fe2O3) Cinabri (HgS) Calcopirita (CuFeS2) Galena (PbS) Blenda (ZnS) Magnetita (Fe Fe2O) Activitat22.- Corregiu les fitxes i completeu el lloc on es troba i les aplicacions. Cerqueu informació a la web:

- http://www.xtec.es/~fmas/mine/


Curs: 2005-06 17

Resum de les fitxes dels minerals

Mineral

Color

Ratlla

Duresa

Esclat

Densitat

Sulfurs Carbonat de calci

Altres

Activitat23.- Feu una clau dicotòmica de reconeixement dels minerals


Curs: 2005-06 18

Aliatges:

Nom de l’aliatge Metalls Aplicacions Llautó Coure i zinc Pots, tubs,

bijuteria, claus, trompeta.

Acer inoxidable Acer (ferro i carboni), crom i níquel

Coberts, material quirúrgic.

Bronze

Coure i estany Campanes, trofeus.

Llauna Estany i ferro Pots ◊ Com definiries aliatge? ◊ Per què es fan aliatges?

Reciclatge de minerals.

c) Comenta aquesta frase: El reciclatge afavoreix la conservació dels

recursos naturals.

d) Què vol dir que un recurs és no renovable?

e) En la recollida selectiva quins tipus diferents de residus hi ha.? Digues

el color que té cadascun dels contenidors.


Curs: 2005-06 19

f) Quins residus estan relacionats amb els minerals?

Reciclem les piles

◊ Les piles són un dels residus més perillosos que hi ha, conté materials molt tòxics i contaminants. Saps d’algun metall que conté les piles?

◊ Si no es porten en els contenidors especials on poden anar a parar? I

quines són les conseqüències?

◊ De les piles se’n recicla: el mercuri que es torna a utilitzar en la fabricació de termòmetres, la plata, el carbonat i la ferralla es torna a utilitzar en la fabricació d’altres productes. Ara bé, el procés de reciclatge és costós i és consumeix molta energia . Què podries aconsellar?

Reciclem les llaunes

◊ Les llaunes de refresc contenen alumini. De quin mineral s’extreu?

◊ Aquest mineral es troba en grans quantitats en la capa superficial dels sòls de les selves tropicals. Quines conseqüències pot tenir la seva explotació?


Curs: 2005-06 20

◊ Una llauna es pot reciclar tantes vegades com es vulgui. Però té un cost elevat i es procés contaminant encara que menys que si s’utilitza la matèria primera. Què proposaries com alternativa?

Reciclem el vidre

◊ El vidre s’extreu de la sorra, creus que la sorra és un recurs no renovable? Raona la resposta.

◊ Quina conseqüència creus pot tenir la seva extracció?

◊ El vidre tarda 5.000 anys en degradar-se. Per què creus que s’ha de reciclar el vidre?

◊ Explica que vol dir això: El vidre es recicla el 100%.


Curs: 2005-06 21

◊ Digues quin camí segueix els residus de vidre des que surten de casa teva fins que hi tornen.

◊ Quins avantatges pot tenir l’ampolla retornable de la no retornable?

◊ Tu recicles?

◊ Creus que la gent ho fa?

◊ Què pots fer tu per concienciar a la gent que recicli?

◊ Creus que els polítics fan prou per al reciclatge? Què faries tu si fossis polític/a?


Curs: 2005-06 22

Pots consultar aquestes adreces: http://www.deixalleries.com/residus.php http://www.xtec.es/recursos/ciencies/ambinet/ambinet/cubi-piles/varietats.htm http://www.xtec.es/recursos/ciencies/ambinet/ambinet/cubi-vidre/recollida.htm http://www.xtec.net/recursos/ciencies/ambinet/ambinet/cubi-llaunes/recollida.htm http://www.arc-cat.net/ca/municipals/recollidaselectiva/

Escull un d’aquests 3 treballs:

• Fes un mural on, gràficament, s’hi representin: els minerals, els metalls, els aliatges i les aplicacions. • Investiga a casa teva les coses que fas servir i que provenen dels minerals. Posa tota la informació en un mural. Pots consultar aquesta adreça : http://www.xtec.es/~rsanto • Busca les monedes d’euro de quins metalls i aliatges estan fets i de quins minerals provenen els metalls. Fes un mural amb tota la informació de la teva recerca.

© fina vert, octubre de 2004 Treball en equip:

Webquest sobre els minerals. http://www.xtec.es/~fsalat/webquest/

els minerals - xtecxtec.cat/~jvert/eso/primer/minera/minera.pdf · 2018-06-25 · els jaciments...

Documents