emi i maks - polskaszkola.cloud
TRANSCRIPT
Emi i Maksw podróży po Polsce
Zeszytćwiczeń1
Hanna Marczyńska,Iwona Kamińska, Jolanta Górnicka, Iwona Jaworska - Wróblewska, Sylwia Janiec
Emi i Maksw podróży po Polsce
Zeszyt ćwiczeń 1
Hanna MarczyńskaIwona KamińskaJolanta Górnicka
Iwona Jaworska - WróblewskaSylwia Janiec
Warszawa 2019
Emi i Maks w podróży po PolscePakiet edukacyjny dla dzieci polonijnych z klas drugich z Irlandii
Copyright: Stowarzyszenie „Wspólnota Polska”
Autorki: Hanna Marczyńska, Iwona Kamińska, Jolanta Górnicka,Iwona Jaworska-Wróblewska, Sylwia JaniecKonsultacje merytoryczne: Magdalena Szelc-Meys (UJ), Jolanta OliwiakIlustracje: Daniel WłodarskiSkład: Michał Świstak, Katarzyna Raputa
ISBN: 978-83-64206-45-0
Publikacja współfi nansowana ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej w ramach konkursu pod tytułem: „Organizowanie doskonalenia zawodowego nauczycieli prowadzących nauczanie języka polskiego, historii, geografi i, kultury polskiej oraz innych przedmiotów nauczanych w języku polskim za granicą w 2020 roku”, nr DE-WZP.263.1.1.2020.
Emi i Maks
Lekcja 1
Podpisz zdjęcia wyrazami z ramki.1.
pasmo górskie, szczyt, źródełko, relikwie, skała, jaskinia, kapliczka
4
Góry Świętokrzyskie
2.
3.
Utwórz zdania z rozsypanki wyrazowej, a następnie je zapisz.
Wybierz odpowiedź a lub b.
Góry Świętokrzyskie
Przy
Gór Świętokrzyskich.
górskie
znajduje źródełko
kapliczka
szczyt najwyższy Łysica
to
się i
to
w Polsce.
szlaku
południowo-wschodniej
św. Franciszka.
pasmo
1. Pierwszym punktem podróży Emi i Maksa:
a. był dąb Bartek,
b. była góra Łysica.
2. Nazwa Gór Świętokrzyskich pochodzi od:
a. relikwii Świętego Krzysztofa, czyli Krzyśka
b. relikwii Świętego Krzyża.
3. Łysica znajduje się w:
a. wschodniej części pasma,
b. zachodniej części pasma.
4. Jaskinie nazywają się:
a. Piekło i Raj,
b. Piekło i Niebo.
5
Przeczytaj opis zdjęcia. Zaznacz w opisie zdania nieprawdziwe. 4.
Lekcja 1
To zdjęcie przestawia drewnianą chatę, pomalowaną na kolor biały
i niebieski. Chata ma słomiany dach i dwa białe kominy. Po prawej
stronie znajdują się drzwi, a po lewej dwa niebieskie okna. Obok domu
jest mały ogródek otoczony niskim płotem. Wokół domu znajdują się
pokryte śniegiem drzewa.
Chata z Muzem Wsi Kieleckiej
6
5. Podpisz wskazane elementy wyrazami z ramki.
Góry Świętokrzyskie
korzenie, pień, konar, gałąź, liść, korona
7
Lekcja 1
6. Przeczytaj zdania zapisane w drzewku. Narysuj obok swoje drzewoi zapisz w nim podane zdanie.
Mama
lubi
zieloną
herbatę,
sok
mal
inow
y
oraz
czekoladowe.ciasto
Tata lubi zupę pomidorową, ciasto waniliowe oraz herbatę malinową.
Oblicz, ile lat mają te drzewa.7.
Aby obliczyć wiek drzewa, taśmą
krawiecką obliczamy obwód pnia drzewa na wysokości ok. 1 metra. Następnie obwód dzielimy przez 5,
a wynik mnożymy razy 2. Ostateczny wynik wskazuje
liczbę lat.
8
Góry Świętokrzyskie
Sosna Jagienka ma 100 cm obwodu.
Sosna Jagienka
Dąb Stefek ma 50 cm obwodu.
Dąb Stefek
Brzoza Mirosław ma 20 cm obwodu.
Brzoza Mirosław
Notatki
9
1. Podpusz kamienice podanymi liczebnikami Następnie posłuchaj tekstu i pokoloruj kamienice zgodnie ze wskazówkami.
2. Przeczytaj tekst z podręcznika. Następnie zaznacz: prawda albo fałsz.
Lekcja 2
1. Na wieży ratusza umieszczono zegar. prawda fałsz
2. Kucharz ogłosił wielką uroczystość. prawda fałsz
3. Koziołki chętnie poszły z Piotrkiem. prawda fałsz
4. Koziołki wdrapały się na wieżę ratusza. prawda fałsz
5. Piotrek dostał nagrodę od burmistrza. prawda fałsz
10
Poznań
3. Przeczytaj na głos sylaby, a następnie zaznacz je w wyrazach.
4. Przeczytaj sylaby w podanej kolejności.
sza, sze, szo, szu, szy
jeż trzeci, jeż drugi, jeż szósty, jeż pierwszy, jeż piąty, jeż dziesiąty
szansa
szynka
11
czasowniki: JA… czasowniki: TY…
witam
zjawiam się
maluję
mam
noszę
zakładam
Lekcja 2
5. Połącz jabłka, a następnie odczytaj i zapisz wyrazy.
6. Uzupełnij tabelkę czasownikami. Następnie zapisz je w zdaniach.
To Ty, Pani Jesień!___________________ Was ciepłymi kolorami. _________________________się, gdy w kalendarzu zobaczycie miesiąc wrzesień. ___________________ spadające z drzew liście. ___________________w koszu gruszki i jabłka. ___________________długą sukienkę i korale z jarzębiny, a na rękę ___________________kasztanową bransoletkę.
12
Poznań
7. Przeczytaj pytania, policz i odpowiedz.
8. Przeczytaj zdania. Te, które są prawdziwe, zapisz w liniaturze.
Kolorowe liście spadają z drzew.
Jesienne liście są zielone.
Jesienią ptaki odlatują do ciepłych krajów.
Jesienią ptaki przylatują do Polski.
• Kto wykorzystał najwięcej kasztanów, a kto najmniej?
• O ile więcej kasztanów wykorzystał Bartosz od Szymona?
• Ile razem kasztanów i żołędzi użyły dzieci, by zrobić jesienne ludki?
Agnieszka Bartosz
Szymon
13
Lekcja 2
9. Zaznacz produkty, które powinny kupić Kasia, Marek i Ela, aby przygotować te dania.
SKLEP
Krem z dyni
dynia marchew
imbir przyprawy
masło
Leczo jesienne
cukinia pomidor papryka cebula oliwa
przyprawy
Zupa grzybowa
grzyby seler
marchew por
ziemniak przyprawy
oliwa
14
Lekcja 3
1. Połącz wyrazy tak, aby powstało zdanie. Następnie zapisz je w liniaturze.
2. Przeczytaj tekst z podręcznika. Następnie zaznacz: prawda albo fałsz.
Dzieci udały się na wycieczkę do lasu. PRAWDA/FAŁSZ
Emi i Maks nie chcieli jechać na wycieczkę. PRAWDA/FAŁSZ
W muzeum były zbroje rycerskie, miecze i tarcze. PRAWDA/FAŁSZ
W Olsztynku dzieci zwiedziły muzeum i zamek krzyżacki. PRAWDA/FAŁSZ
Emi i Maks zrobili mało zdjęć. PRAWDA/FAŁSZ
16
Grunwald
3. Ułóż zdania w poprawnej kolejności.
4. Przeczytaj tekst z podręcznika, a następnie uzupełnij zdania.
5. Dopisz wyrazy według wzoru, a następnie połącz z elementami ilustracji.
Dzieci jadą z mamą do Olsztynka.
Zwiedzają muzeum historyczne i zamek krzyżacki.
Emi i Maks robią dużo ciekawych zdjęć.
Emi i Maks chcą wybrać się na wycieczkę.
Dzieci poznają historię bitwy pod Grunwaldem z 1410 roku oraz polskich rycerzy.
Dzieci nie wiedziały, ……………………………… mama wybrała właśnie to miejsce.
Kiedy dojechały, udali się do muzeum ………………………………. Muzeum było pełne
różnego rodzaju zbroi ………………………………, mieczy, tarcz. Z wypiekami na
twarzy ………………………………historii bitwy pod Grunwaldem z 1410 roku oraz
……………………………… rycerzy.
a. zbroja - zbroje
b. hełm -
c. przyłbica -
d. miecz -
e. rycerz -
f. chorągiew -
g. tarcza -
17
6. Połącz wyrazy w pary, następnie ułóż zdanie z wybraną parą wyrazów.
7. Wyrazy z ramki wpisz w odpowiednie miejsce w tabeli.
Lekcja 3
turniej rycerskiestrzelanie o Kunegundziezamek rycerskalegenda krzyżackazbroja z kuszybractwo Chojnikchorągiew rycerski
rycerz, przyłbica, turniej, zbroja, hełm, chorągiew, bitwa, bractwo, kodeks, zwycięstwo
Rodzaj męski ten
Rodzaj żeński ta
Rodzaj nijaki to
18
Grunwald
8. Przekreśl słowo, które nie pasuje do pozostałych.
9. Przepisz zdanie.
Na zamek Chojnik przybywają rycerze / żołnierze / harcerze.
Rycerze starają się o rękę królewny / księżniczki / wojowniczki i spadają w przepaść.
Na zamek Chojnik przylatuje / przypływa / przyjeżdża na koniu rycerz z Krakowa.
Rycerz nie chce za żonę złej / miłej / ładnej księżniczki.
Księżniczka Klementyna / Kunegunda / Hildegarda rzuca się w przepaść.
10. W turnieju rycerskim wzięło udział 20 rycerzy. 9 przybyło z Polski, 8 z Czech, a reszta z Niemiec.
• Z którego państwa było najwięcej rycerzy?
• Ilu rycerzy przybyło z Niemiec?
• Czy więcej było rycerzy z Polski, czy z zagranicy?
19
Lekcja 4
Utwórz zdania z rozsypanki wyrazowej, a następnie je zapisz.
Zapisz w kolejności alfabetycznej nazwy ras psów.
1.
2.
Emi
wszystkie
do i pieska.aby Maksadoptować
pojechalischroniska,
Zawszezwierzętom. powinniśmypomagać
psów. Emi uwielbia rasy
chart, dog, owczarek, doberman, jamnik, pudel, pekińczyk, wyżeł, labrador
1.
2.
3.
20
Wojtyszki
3.
4.
5.
PRAWDA/FAŁSZ
PRAWDA/FAŁSZ
PRAWDA/FAŁSZ
PRAWDA/FAŁSZ
PRAWDA/FAŁSZ
seter irlandzki
Połącz rasę psa z ilustracją.
Przeczytaj zdania i zaznacz prawidłową odpowiedź.
Połącz w pary. Ułóż zdanie z wybraną parą wyrazów.
gończy polski
chart rosyjski
1. Dzieci pojechały z mamą do schroniska.
2. Emi bardzo chciała mieć pieska.
3. Mama nie pozwoliła adoptować pieska.
4. Schronisko było zamknięte.
5. Emi posiada w swojej biblioteczce wiele książek o zwierzętach.
owczarek niemiecki
ŁajkaKasztankaWojtekDżok
niedźwiedźpiesklaczpies
21
Lekcja 4
Uzupełnij zdania.6.
to pierwszy pies, który pomagał naukowcom w badaniu kosmosu.
Wojtek był jednym z niepowtarzalnych żołnierzy,
którzy przeżyli II wojnę światową.
Kolejnym wspaniałym zwierzęciem, które znalazło swoje miejsce na kartach historii
jest koń. to słynna klacz Marszałka Józefa Piłsudskiego.
Pies uznany został za symbol psiej wierności, a jego pomnik
można zobaczyć w Krakowie.
Połącz w pary opisy zwierząt i ich rysunki.7.
Wabię się Reksio. Znasz mnie z filmów animowanych.
Jestem małym pieskiemi mam brązowe łatki.
Jestem dzielnym koziołkiem, który bardzo lubi podróżować. Jestem Koziołkiem Matołkiem.
8. Połącz sylaby i napisz zdanie.
Zwie-rzę-ta to na-si naj-le-psi przy-ja-cie-le.
Jestem Filemonem – małym białym kotkiem, który
chodzi na spacery z Bonifacym.
Zobaczysz mniew bajkach dla dzieci.
22
10.
9.
Przeczytaj zdania i odpowiedz na podane niżej pytania.
Narysuj swoje ulubione zwierzę. Następnie wymyśl mu imię i podpisz nim rysunek.
Ania ma kota, dwa psy i kanarka.Ile łap razem mają zwierzęta Ani?Ile par uszu mają razem z Anią? Ile miseczek z wodą musi przygotować Ania?
Bartek ma konia, psa i chomika. Ile łap razem mają zwierzęta Bartka?Ile par uszu mają razem? Ile miseczek z wodą musi przygotować Bartek?
Tomek ma kota, psa i koniaIle łap razem mają zwierzęta Tomka?Ile par uszu mają razem? Ile miseczek z wodą powinien przygotować Tomek?
Wojtyszki
23
biblioteka
Lekcja 5
Połącz wyrazy w trzy grupy.
Połącz wyrazy w trzy grupy.
1.
2.
profesor
ośrodeknaukowy
uczelnia
uniwersytet
naukowiec
czytelnia
aula
badacz
Emilka i Maks Dzieci W Polsce są rozmawiają jest o na dwadzieścia dziedzińcu
polskich miast Collegium Maius. uniwersytetach. uniwersyteckich.
∙
∙
∙
24
Uniwersytety w Polsce
Powiedz, gdzie oni studiują?4.
3. Przeczytaj tekst, następnie znajdź w diagramie wyróżnione wyrazy, wykreśl je, a z pozostałych liter odczytaj hasło.
Mój brat, Marek, został studentem. Teraz mieszka w akademiku. Student to osoba, która uczy się na uniwersytecie, czyli studiuje. Przez cały rok chodzi na wykłady i ćwiczenia. Nauczycielami studentów są profesorowie. Kiedy student zdaje egzamin, profesor wpisuje ocenę do takiej specjalnej małej książeczki, która nazywa się indeks. Marek też ma swój indeks. Chowa go w teczce, na której zapisał taki cytat:
„Nauka to , kto ją ma, nie jest ubogi.”
s t u d e n t s k
a w y k ł a d y r
e g z a m i n b d
ć w i c z e n i a
r o i n d e k s g
p r o f e s o r i
U
-ni -wer-sy -tet
Łódz
-k
i
U-ni -wer
-sy-tet
Rzeszowski
U
-ni-
wer
-sy
-tet
Gdań -ski
Błażej
Marta
Adam
25
Lekcja 5
Kto to mówi? 5.
Andrzej studiowałna wydziale polonistyki.
Jest nauczycielem języka polskiego.
Michał skończył ekonomię, obecnie jest analitykiem
finansowym.
Ewelina studiowała pedagogikę, a teraz
pracuje w przedszkolu.
Jolanta projektuje strony internetowe. Skończyła kierunek:
grafika komputerowa.
Renata jest archeologiem, studiowała archeologię.
Jan studiował medycynę, więc jest lekarzem.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
26
Uniwersytety w Polsce
6.
7.
Ponumeruj uczelnie od najstarszej do najmłodszej. Uzupełnij zdanie.
Popatrz na mapę i napisz nazwy miast, w których jest najwięcej uniwersytetów.
Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu (1926)
Instytut Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie (1944)
Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie (1925)
Uniwersytet Artystyczny w Poznaniu (1919)
Katolicki Uniwersytet Lubelski im. Jana Pawła II (1918)
Uniwersytet Warszawski (1816)
Uniwersytet Muzyczny im. Fryderyka Chopina w Warszawie (1810)
Uniwersytet Wrocławski (1702)
Uniwersytet Jagielloński w Krakowie (1364)
Najstarszym uniwersytetem w Polsce i jednym z najstarszych na świecie jest
Warszawa (5)Poznań (5)
Katowice (3)
Szcecin (3)
Toruń (1)
Siedlce (1)Radom (1)
Opole (1)
Zielona Góra (1)
Lublin (4)
Kraków (4)Rzeszów (1)
Łodź (2)
Kielce (2)
Wrocław (4)
Gdańsk (2)
Bydgoszcz (2)
Częstochowa (2)
Białystok (2)
Gdynia (1)
Olsztyn (1)
27
Lekcja 5
Rozwiąż plątaninkę i dowiedz się, jak nazywa się ten budynek.
Przeczytaj, policz i zapisz odpowiedzi.
8.
10.
Marek ma egzamin drugiego czerwca. Lena ma egzamin dziesięć dni później, a Janek dwa tygodnie później niż Marek. Ostatniego dnia czerwca Marek, Lena i Janek jadą na spływ kajakowy.
Kiedy ma egzamin Lena, a kiedy Janek? Kiedy studenci jadą na spływ kajakowy? Zapisz daty.
Pa
łac
Na
u ki i Kul tu r y w
W
ar
sza wie
28
Lekcja 6
Zapisz wyrazy.
Odpowiedz, prawda czy fałsz?
1.
2.
G
n i
e z n og r ó d l e g
e
n
d a
s t o l
i
c
a
PRAWDA/FAŁSZ
PRAWDA/FAŁSZ
PRAWDA/FAŁSZ
PRAWDA/FAŁSZ
1. Kraków był trzecią stolicą Polski.
2. Lech zauważył na sośnie orle gniazdo.
3. Pierwszą stolicą Polski było Gniezno.
4. Legenda o Lechu, Czechu i Rusie opowiada o Warszawie.
30
Gniezno
Uzupełnij zdania nazwami miast.
Ponumeruj zdania zgodnie z kolejnością zdarzeń.
3.
4.
Legenda o białym orle związana jest z
Legenda o smoku wawelskim związana jest z
Legenda o Warsie i Sawie związana jest z
Kraków Warszawa
Gniezno
Lech, Czech i Rus, wyruszają na polowanie.
Bracia rozłączają się, a Lech zasypia pod dębem.
Lech budzi się i widzi orła na tle wschodzącego słońca.
Lech buduje potężny gród zwany Gnieznem, a orła białego obiera za swój znak.
Gniezno zostaje pierwszą stolicą Polski, a Orzeł Biały jest naszym godłem.
31
Rozwiąż krzyżówkę.5.
Lekcja 6
1. Mieszkanie orła.2. Na głowie króla.3. Warszawa.4. Zobaczył orle gniazdo.5. Jeden z braci Lecha.6. Jeździli na nich Lech, Czech i Rus.7. Ptak w naszym godle
1
2
3
4
5
6
7
Pokoloruj herb Gniezna i godło Polski. Podpisz obrazki i narysuj polską flagę.6.
HASŁO:
32
Gniezno
Podpisz ilustracje zdaniami z ramki.7.
W gniazdku są pisklęta. / Nowakowie remontują swoje nowe gniazdko. / Włóż wtyczkę do gniazdka.
33
Zapoznaj się z mapą i wykonaj polecenia.8.
1. Policz, ile rzeźb jest w centrum Gniezna?2. Gdzie znajdują się rzeźby związane z legendami?3. Benek rozpoczął spacer, wychodząc z katedry. Szedł ulicą Tumską
na Rynek. Następnie szedł ulicą Chrobrego, a potem skręcił w ulicę Sobieskiego i szedł nią, aż doszedł do parku. Jaki to park?
Lekcja 6
p
p
p
pp
p
9
p
p
Katedra
p parking Informacja Turystyczna
27
Muzeum
pp
.wojciecha
(„Wenecja”)
p
16
Grz
ybow
o
22
Lech
a
Sobi
eski
ego
o
p
p
p
p
p
9
p
Katedra
27
Muzeum
p
.wojciecha
(„Wenecja”)
p
16
22
o
� 0
p
św. W
awrzyńca
� 0
p
p
p
pp
p
9
p
p
Katedra
p parking Informacja Turystyczna
27
Muzeum
pp
.wojciecha
(„Wenecja”)
p
16
Grz
ybow
o
22
Lech
a
Sobi
eski
ego
o
Ma
pa
Tr
aK
Tu
Chrobrego
CENTRUM GNIEZNA, TRAKT KRÓLEWSKI
34
Gniezno
„B_lla gnieźnie_ska”
„_ywot świętego Wojcie__a”
Miko_aj Rej
Uzupełnij brakujące litery.9.
u ńŻ chj
Przeczytaj opis orła i odpowiedz na pytania.10.
Orzeł bielik, to potężny, silny ptak.Nasz największy skrzydlaty drapieżca.Mierzy około 1 metra długości, a rozpiętość jego skrzydeł, jest dwa i pół razy większa.Gnieździ się w konarach starych drzew, w niedostępnych lasach, pośród jeziori wielkich rzek.Orzeł to król ptaków.
1. Jaki jest orzeł?
2. Gdzie się gnieździ?
3. Oblicz i napisz, jaka jest rozpiętość jego skrzydeł.
W opisie orła, podkreśl czerwoną kredką, wyrazy z „ó”, żółtą – wyrazy z „ż”, zieloną – z „rz”. Otocz pętlą wyrazy ze spółgłoskami miękkimi
35
Lekcja 7
Przeczytaj wypowiedzi dzieci, następnie połącz wypowiedź ze zdjęciem.1.
Prażonki to danie pieczone w specjalnym
garanku na ognisku, składające się między innymi z ziemniaków
i kiełbasy.
Turniej rycerskito inaczej rozgrywki rycerzy, rywalizacja.
Potrafi ęprężyć mięśnie
jak Herkules, to znaczy, że pokazuję
swoje muskuły.
Aby wspinać się na skałki,
potrzebna jest uprząż.
Ruiny zamku, czyli to co zostało
po zamku.
Pojedyncza wapienna skała, która jest bardzo zniszczona przez wiatr,
to ostaniec.
36
2. Ułóż zdania z rozsypanki.
Krakowsko-Częstochowską.
Maczugą Herkulesa.
skałkach.
Dzisiaj
Emi zrobiła
Emi i Maks
Emi i Maks
Maksowi
uwielbiają
zwiedzają
zdjęcie
wspinać się
Jurę
przed
po
1.
2.
2.
1. Dzieci pojechały na wycieczkę autokarową.
2. Podczas oglądania zamku w Ogrodzieńcu wszyscy zobaczyli turniej rycerski.
3. Wielką atrakcją turystyczną okazał się zamek w Kotkowej Skale.
4. Dzieci skakły po skałkach.
5. Światowy Festiwal Prażonek odbywa się w Porębi.
3. Podkreśl zdania, które są prawdziwe. Popraw pozostałe zdania tak, aby były prawdziwe.
Jura Krakowsko-Częstochowska
37
Lekcja 7
Ponumeruj zdania zgodnie z kolejnością zdarzeń.
Uzupełnij luki w tekście.
4.
5.
Podziwianie zamku w Pieskowej Skale.
Wyjazd na wycieczkę rowerową Szlakiem Orlich Gniazd.
Wspinaczka po skałkach.
Podróż do Poręby.
Zwiedzanie zamku w Ogrodzieńcu.
Zdjęcie przed Maczugą Herkulesa.
uprząż, szlaków, instruktora, Szlakiem, szlaki
Dzieci założyły specjalną do wspinaczki, a później pod pełną
opieką wdrapały się na szczyt skałki.
W Jurze Krakowsko-Częstochowskiej jest bardzo dużo
turystycznych. Aby zobaczyć jak najwięcej atrakcji, wszyscy udali się
Orlich Gniazd. Na mapie można było zobaczyć piesze
i rowerowe turystyczne.
38
6. Połącz sylaby i uzupełnij zdania.
Czy w przyszły roku odwiedzimy
?
Ta wielka skała, przy której Maks ma zdjęcie, to .
Za tydzień jedziemy na wycieczkę rowerową .
Wiem, to – byłam tam!
. To miejsce, które znają
wszyscy Polacy.
Za-mek ksią-żę-cy w Mi-ro-wie Ma-czu-ga Her-ku-le-sa
Szlak Or-lich Gniazd Za-mek w Pies-ko-wej Ska-le
Klasz-tor na Jas-nej Gó-rze
Za-mek ksią-żę-cy w Mi-ro-wie
Za-mek w Pies-ko-wej Ska-le
Jura Krakowsko-Częstochowska
39
7. Przeczytaj rozmowę na czacie. Podaj swoje propozycje nazwy.
1. 2.
Ola: Zobaczcie skały Jury Krakowsko-Częstochowskiej, co one Wam przypominają?Tomek: Ta pierwsza to na pewno dinozaur, a druga wygląda jak frytki (emotka frytek)Ola: Frytki? Ha, ha, ha… (emotka: płacze ze śmiechu)Kacper: Nie, ta druga wygląda jak bagietki(emotka: bagietka, jeść), a ta pierwsza… no nie wiem…Julia: Ta pierwsza to wielka jaszczurka (emotka: jaszczurka). Kacper, jakie bagietki?! ……………...... :
MESSENGER •ACTIVE NOW
A ja uważam, że
Lekcja 7
40
8. Przyjrzyj się mapie, na której zaznaczono Szlak Orlich Gniazd i odpowiedz na pytania.
1. Który szlak jest najkrótszy, a który najdłuższy?
2. Ile jest szlaków rowerowych?
3. Ile czasu potrzeba, aby przejść wszystkie szlaki?
Pierwsza grupa dzieci przejechała na rowerach 12 kilometrów, druga grupa przejechała 2 razy więcej kilometrów niż pierwsza grupa, a trzecia o połowę mniej niż pierwsza grupa.
1. Ile km pokonała grupa druga? 2. Ile km pokonała grupa pierwsza?3. Ile kilometrów przejechały te grupy razem?
9. Oblicz i odpowiedz na pytania.
Jura Krakowsko-Częstochowska
41
Lekcja 8
1. Pokoloruj fl agę Polski, jeżeli uważasz, że możemy tak świętować w Irlandii.
2. Połącz wyrazy w pary i podpisz obrazki.
Przygotowanie biało-czerwonych kotylionów
Śpiewanie hymnu narodowego
Defi lada wojskowa
Koncerty i imprezy kulturalne
Uroczysta zmiana warty przed Grobem Nieznanego Żołnierza
Składanie kwiatów pod pomnikiem Marszałka Józefa Piłsudskiego
Wywieszanie fl agi narodowej
Uroczysty apel w szkole
Zamek ZygmuntaKolumna Królewskigodło państwowyhymn armatnidefi lada Polskisalut wojskowawarta honorowa
42
dzień dla Polaków. 11 listopada to uroczysty
Polska upragnioną odzyskała wolność. wtedy
obchodzimy W tym Święto Niepodległości. dniu
oni one
podzielili podzieliły
starali
prześladowały
uczyli
walczyły
zwiedzali
Warszawa
3. Dopisz czasowniki według wzoru.
4. Uporządkuj wyrazy tak, aby powstały zdania. Odczytaj je i napisz.
5. Wyszukaj hasła związane z lekcją.
L I Ł Y W O L N O Ś Ć L IZ P O L S K A L I Ł Y Ć ŚN I E P O D L E G Ł O Ś ĆŁ Y L I Ś F L A G A Ł Y CH I S T O R I A Ć H Y M NL I P I Ł S U D S K I Ć ŚŁ W A R S Z A W A L I Ł YP A T R I O T A G O D Ł O
43
W Święto Niepodległości oddajemy tym, którzy walczyli
o wolność Polski. Składamy wieńce na grobach i śpiewamy
Narodowy. Poznajemy naszego kraju.
Lekcja 8
6. Przeczytaj wyrazy w ramce i uzupełnij nimi zdania.
7. Przeczytaj wyrazy. Powiedz, co je łączy. Przepisz je w odpowiednim miejscu.
historia, hołd, bohaterowie, hymn
(ten) hymn,
(ta) historia,
(to) wahadło,
44
Warszawa
8. Podpisz fotografi e.
9. Połącz puzzle i powiedz, co przedstawiają te ilustracje.
ta to ten
45
Lekcja 9
Połącz wyrazy. Zapisz pary.
Znajdź w tekście zdania i dopisz ich zakończenie.
Podkreśl wyrazy tak, aby powstały zdania prawdziwe.
1.
2.
3.
brązowe
serial
najwspanialsze
szalone tytułowy przygody
animowany
bohaterbajki
łatki
Sam nie wiem,
Mama opowiadała, że były to najwspanialsze
Więc koniecznie musimy
1. Emi i Maks rozmawiają / czytają o bajkach / filmach.
2. Kuba i Śruba / Buba są przyjaciółmi / braćmi.
3. Stanisław / Władysław Pagaczewski jest reżyserem filmu / autorem
książki.
4. Obraz / pomnik Reksia znajduje się w centrum miasta / obok
muzeum.
46
Bielsko-Biała
4. Ponumeruj tytuły bajek w kolejności alfabetycznej.
„Bolek i Lolek”„Między nami bocianami”„Kapitan Pyk-Pyk”„Podróże kapitana Klipera”„Reksio”„Lis Leon”„Gwiazda Kopernika”„Porwanie Baltazara Gąbki”„Kuba i Śruba”
Podkreśl tytuły bajek, które znasz.
5. Tytuły bajek ujmij w cudzysłów.
Dziś mamy spotkanie on-line. Będziemy oglądać polskie bajki i rozwiązywać zadania konkursowe. Na początku obejrzymy Porwanie Baltazara Gąbki. Kolejne tytuły to Kuba i Śruba oraz Kapitan Pyk-Pyk. Przez weekend mamy obejrzeć film animowany Gwiazda Kopernika — o znanym polskim astronomie i przygotować pracę plastyczną, która przedstawia kadr z tego filmu. Mam przeczucie, że będziemy się świetnie bawić!
47
Lekcja 9
Przeczytaj, co dzieci będą robiły w Bielsku-Białej. Podkreśl czasowniki czerwoną kredką, a nazwy atrakcji i zabytków niebieską.
Wpisz do tabelki, podkreślone w ćwiczeniu 6 czasowniki i uzupełnij ją według wzoru.
6.
7.
Emi i Maks:
1. W Studio Filmów Rysunkowych odkryli tajniki animacji.
2. Wjechali kolejką linową na Szyndzielnię.
3. Weszli na wieżę widokową i zachwycili się Beskidami.
4. Odwiedzili Zamek Książąt Sułkowskich.
5. Zwiedzili Muzeum Historyczne i Muzeum Fiata 126p.
6. Zobaczyli ubiory ludowe w Domu Tkacza.
Co zrobili Emi i Maks? Co zrobią Emi I Maks?
odkryli odkryją
48
Bielsko-Biała
9. Opisz kadry z fi lmów.
Przeczytaj i policz.10.
Emi i Maks mają duży wybór bajek. Emi ma ich 12, a Maks dwa razy mniej.Mama dodała Maksowi 5 książek do kolekcji.
1. Kto, na początku, miał więcej książek?2. Ile książek miał Maks?3. Ile książek ma Maks teraz?4. Czyja kolekcja jest teraz większa, Maksa czy Emi?5. Ile książek mają razem?
?
49
Lekcja 10
1. Połącz przedmiot z odpowiednim domem.
2. Połącz dom z jego właścicielem.
50
Polskie dworki
3. Uzupełnij tekst wyrazami z ramki
4. Popraw błędy i przepisz tekst.
5. Odczytaj co drugą sylabę i zapisz, co można zobaczyć w Biskupinie.
.................................. to muzeum stojące na.................................... którego celem jest
zaprezentowanie .............................................. danego regionu.
skansen, wolnym, kultury ludowej
biskupinbyłosadąobronnądostępudowioskibroniławysokawieża
GLI DZBAN NIA KI NE
.......................................................
DREW O NIA SA NA DA
.........................................................
PA OB LI RON SA NA DA
..........................................................
BI Z ŻU KOŚ TE CI RIA
..........................................................
DAW NA NE RZĘ DZIA
.........................................................
MY SPRZĘ ŚLIW TY SKIE
...........................................................
51
6. Znajdź podane wyrazy.
7. Uzupełnij instrukcję zabawy andrzejkowej, wpisując czasowniki.
Lekcja 10
wróżba, wosk, magia, chata, wieczór, jesień, klucz, zabawa
roztop, weź, trzymaj, lej, odczekaj, wyjmij, spójrz
o p s w r ó ż b a w m s k iw o s k i n w i q o a k l c a n s d m a g i a n b d o km o c h a t a w o j k l o a io l w i e c z ó r k j g p q a j e s i e ń w x f d n a i w i k l u c z w r j l z e o p i s k w a k o a z z a b a w a l
................................................ wosk.
............................................... miskę z wodą.
................................................... klucz nad wodą.
.............................. wosk przez dziurkę w kluczu.
...................... chwilę i ................... wosk z wody.
................................... na woskowy kształt.
52
Polskie dworki
8. Oblicz i uporządkuj wyniki rosnąco. Odczytaj i napisz hasło.
Notatki
53
Lekcja 11
1. Zaznacz wybranym kolorem wyrazy z tej samej grupy.
2. Zaznacz literę według przykładu i zapisz hasło.
3. Połącz w pary wyrazy z kolumn i podpisz obrazek.
hasło10 wszechświat4 Mars1 teleskop3 Merkury2 kosmos4 planeta7 gwiazdozbiór
11 planetarium
pomnik
bulwary
herb
stare
toruńskie
nadwiślańskie
pierniki
Mikołaja Kopernika
miasto
miasta
54
Kto ma więcej pierników?
Ile pierników mamy razem?
Których pierników mamy najwięcej,a których najmniej?
Toruń
4. Odczytaj i zapisz nazwy składników, z których można zrobić pierniki.
5. Przeczytaj tekst, policz i odpowiedz na pytania.
Na warsztatach upiekliśmy ciasteczka, które zabraliśmy do domu. Ja mam trzy pierniki z czerwonym lukrem, pięć z zielonym i dwa z białym. Maks zrobił jeden piernik
z czerwonym lukrem, trzy z zielonym i siedem z białym.
55
6. Podaj nazwy planet w kolejności alfabetycznej.
7. Uzupełnij tekst wyrazami z ramki.
Lekcja 11
Merkury, Wenus, Ziemia, Mars, Jowisz, Saturn, Uran i Neptun
prezenty, Mikołaja, pomagać, człowiekiem
6 grudnia obchodzimy dzień świętego ………………........... Był on biskupem z Miry
– to dzisiejsze tereny Turcji. Słynął z tego, że lubił ……….....................…… biednym.
Dawał im ……………….....................…… tak, aby nie wiedzieli, od kogo je otrzymali.
Był bardzo dobrym ……….....................……………, dlatego został świętym.
56
Toruń
Toruń leży nad rzeką ..................................................…………
W Toruniu urodził się ……............…….......................…………..
Toruń słynie z pysznych …………….................................……….
8. Uzupełnij tekst.
9. Posłuchaj tekstu i dopisz datę.
nazwa miesiąca
dzień
nazwa miesiąca
dzień
nazwa miesiąca
dzień
57
Publikacja współfi nansowana ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej w ramach konkursu pod tytułem: „Organizowanie doskonalenia zawodowego nauczycieli prowadzących nauczanie języka polskiego, historii, geografi i, kultury polskiej oraz innych
przedmiotów nauczanych w języku polskim za granicą w 2020 roku”, nr DE-WZP.263.1.1.2020.