emoção, enriquecimento ambiental e bem estar em peixes-slideshare
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Emoção, Enriquecimento ambiental e Bem-estar em Peixes
Prof. Dr. Renato H. A. Freitas
DEPTO DE ECOLOGIAE ZOOLOGIA
Escurecimento do olho em peixes
Indica submissão
Qual a implicação? Importância?
A expressão das emoções
Minimiza possíveis mortes;
Evita gasto energético;
Sucesso evolutivo!
Histórico
Animal = seres autômatos
Descartes
Mente X Cérebro
Visão Religiosa
Teoria Evolutiva
Etologia
Idéia usual: 3 atributos colocam os peixes como os menos derivados.
Aprendizagem, memória e cognição
Apresentam circuitos neurais simples => comportamento mecânico ou reflexo.
Até 1990: pallium capacidade olfatória. Ausência de capacidade cognitiva complexa.
Hoje: Áreas equivalentes do SN de vertebrados terrestres em peixes.
Remoção/ lesão afetam aprendizagem, dominância, memória e etc.
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Condicionamento Clássico e Pallium
Peixe responde por este tipo de condicionamento.
Condicionamento “trace” => Tempo entre CS e US
Lesão no pallium lateral => prejudica este condicionamento de maneira semelhante a
uma lesão no hipocampo de mamífero.
Pallium lateral de peixe é homólogo ao hipocampo de mamífero. Relação com
memória.
Lesão no pallium médio (PM) => altera agressividade, comportamentos reprodutivos e
parentais.
Aprendizagem emocional
Estimulação elétrica do pallium médio => excitação, comportamento
defensivo e resposta de fuga.
MEDO: Peixes aprendem a evitar US em resposta ao CS. Área relacionada é o pallium médio.
Lesão no pallium médio (peixes) e na amígdala (mamíferos) => déficit similar nesta
aprendizagem. Obs.: Mesmo número de treinamentos.
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Respostas emocionais e Cerebelo
Cerebelo => aprendizagem e memória para respostas emocionais.
Resposta de bradicardia para estímulo que gera medo.
(Luz) (Choque)
NS
Naturalistas e Ecologistas
“Animal Machine” (Harrison, 1964)
Brambell Committee
PREOCUPAÇÕES COM O BEM-ESTAR ANIMAL
Dor
Sofrimento
Definições
Welfare is a wide term that embraces both the
physical and mental well-being of the animal.
Any attempt to evaluate welfare, therefore,
must take into account the scientific evidence
available concerning the feelings of animals
that can be derived from their structure and
function and also from their behaviour
(BRAMBELL REPORT, 1965).
Living in harmony with the environment and
with itself, both physically and
psychologically (LORZ, 1973).
Animal welfare is dependent solely on the
cognitive needs of the animals concerned
(DUNCAN & PETHERICK, 1989)
Como avaliar bem-estarÓtimo fisiológico?; Oposto de estresse?
Hormonal?
Comportamentos?
Não há um único teste biológico!!!
Alta produtividade => Bem-estar?
Estresse X Bem-estar
Bem-estar animal é uma preocupação
antiga.
Passado: Bem-estar como oposto de
estresse
Não aceito: não se pode definir um processo na
ausência de outro processo.
Alguns pontos
Multidimensional vários parâmetros
Sofrimento
Animal que não demonstra dor está sofrendo?
Sentimentos e Emoções
Fisiológica
Construções mentais
Senciência
DOR
FRIO
CONFORTO/DESCONFORT
O
BOM/RUIM
PRAZER
SER PROVIDO DE SENTIMENTOS, EMOÇÕES. NÍVEL
MÍNIMO DE CONSCIÊNCIA.
O conceito de bem-estar
animal só pode ser
aplicado àquele que tem
consciência de
sensações e sentimentos
(senciência).
Senciência
Rose (2002): Peixes não são seres sencientes. Até que se prove o contrário, não merecem
preocupação com bem-estar.
Provar que animais não-humanos são sencientes.
Série de trabalhos e esforços para tentar provar senciência em peixes.
SenciênciaEvidência de senciência em peixes:
Posição dos mecanorreceptores polimodais () ou nociceptores,
receptores mecanotermais () e receptores mecanoquímicos () na
cabeça e face da truta arco-íris (Oncorhynchus mykiss)
Ácido => raspar a boca no substrato e ficam agitadas.
Morfina bloqueia a resposta.
Peixe possui receptores
para dor e, ao mesmo
tempo, não tem emoção
sobre a dor?
(Sneddon et al., 2003).
Bem-estar1.Peixes aprendem a evitar áreas e petrechos
de pesca (associação de diversos estímulos)
2.Formação de representações mentais do ambiente => navegação (Reese, 1989;
Rodriguez et al., 1994).
3.Grupos sociais e reconhecimento de companheiros individuais (Swaney et al.,
2001).
4.A donzela (Macropodus opercularis) evita lugares onde experimentou um único ataque de predador e continua evitando por muitos
meses (Czanyi & Doka, 1993).
5. A carpa aprende a evitar uma isca em até 3 anos depois que foi fisgada uma única vez
(Beukema, 1970).
6. Evitação de rede de arrasto por mais de 11 meses (Brown, 2001).
7. Aprendizagem sobre predadores ocorre após um estímulo (Magurran, 1989) e retém por
vários meses (Chivers & Smith, 1994).
8. Várias espécies são capazes de aprender relações de espaço complexas e formar
mapas mentais (Odling-Smee & Braithwaite, 2003) com estrutura homóloga do cérebro de
mamíferos (Broglio et al., 2003).
Senciência
Volpato et al. (2007): e também de demonstrar ausência de senciência.
Sandoe et al. (2004), Dawkins (2006) e Duncan (2006) => Incapacidade do método científico de
provar senciência.
Premissa ética: Na dúvida é melhor considerar que sim.
Idéia: canalizar esforços para entender o estado de bem-estar. Metodologias. Como
avaliar?
Mais atual
BEM-ESTAR pergunta para o animal;
Dawkins (2006)
Duncan (2006)
Volpato et al. (2007)
Ciência é inapta para provar e “desprovar”
senciência;Princípios da ISONOMIA e precaução/prevenção;
Preferências BEM-
ESTAR
PreferênciaBem estar depende de como o animal percebe
seu ambiente, depende de uma avaliação
cognitiva deste (Veissier & Boissy 2006), ou
seja, suas PREFERÊNCIAS;
PREFERÊNCIA tomada de decisão
processos cognitivos e ser espécie-específica;
Ritmos biológicos, ontogenia, ecologia,
agrupamento, condições individuais afetam
preferências;
Novo Enfoque
BEM-ESTAR QUANDO O ANIMAL PERMANECE NUMA
CONDIÇÃO NA QUAL OPTOU LIVREMENTE POR
ESTAR.
Volpato et al. (2007) “propose a definition of the state of fish
welfare based on fish preferences: the internal state of a
fish when it remains under conditions that were freely
chosen.”
COMO ACESSAR PREFERÊNCIA
PREFERÊNCIA ou ESCOLHA;
Condições abióticas e bióticas;
Espectro de opções;
Medidas de preferênciaTempo
Freqüência
Manhã (9 às 11 h) e Tarde (15 às 17 h) cada 5 min
4 dias consecutivos
Vista superior do aquário
Delineamento
Quanto ??
APRENDIZAGE
M
ESFORÇO
MOTIVAÇÃO
“Preço”
> Esforço , > Relevância
Velocidade
+ Rápido, + Relevante
INDICADORES DE BEM-ESTAR
0
5
10
15
20
25
Toca Amarelo Sedimento Controle
Frequência de toque (√n+ 0,5)
Esforço 48 hs
Esforço 96 hs
Obrigado!!!
“Real respect for animals will come when we see them as sentient beings in
their own right, with their own views and opinions, their own likes and
dislikes. The animal voice should be heard.”
Marian Stamp Dawkins
“The more we come to understand other animals, the more we will
appreciate them as the amazing beings they are, and the more we will come to
understand ourselves.”Mark Bekoff [email protected]