En definitiva, las competencias son actuaciones integrales para identificar, interpretar, argumentar y resolver problemas de contexto, con idoneidad, compromiso tico y mejoramiento continuo, integrando el saber ser, el saber hacer y el saber conocer (por ejemplo, Tobn, 2010; Tobn, 2010b), Esta concepcin implica considerar en las competencias tanto el proceso de formacin de saberes como su movilizacin en torno a los problemas, y los saberes no pueden tratarse por s mismos ni de forma separada, sino en relacin con la actuacin humana ante determinado contexto.

Como principio de organizacin de la formacin, la competencia puede apreciarse en el conjunto de actitudes, de conocimientos y de habilidades especficas que hacen a una persona capaz de llevar a cabo un trabajo o de resolver un problema particular (Ouellet, 2000, p.37).

Las competencias incluyen una intencin (inters por hacer las cosas mejor, inters por hacer algo original), una accin (fijacin de objetivos, responsabilidad sobre resultados, asuncin de riesgos calculados) y un resultado (mejora en la calidad, en la productividad, ventas e innovacin en servicios y productos) (Gmez, 1997, p.52).

Las competencias son una compleja estructura de atributos necesarios para el desempeo de situaciones especficas, que combinan aspectos tales como actitudes, valores, conocimientos y habilidades con las actividades a desempe.ar (Gonczi y Athanasou, 1996).

Posee competencia profesional quien dispone de los conocimientos, destrezas y actitudes necesarias para ejercer su propia actividad laboral, resuelve los problemas de forma autnoma y creativa, y estar. capacitado para actuar en su entorno laboral y en la organizacin del trabajo (Bunk, 1994).

Las competencias son una actuacin idnea que emerge en una tarea concreta, en un contexto con sentido, donde hay un conocimiento asimilado con propiedad y el cual acta para ser aplicado en una situacin determinada, de manera suficientemente flexible como para proporcionar soluciones variadas y pertinentes (Bogoya, 2000, p. 11).

Las competencias son repertorios de comportamientos que algunas personas dominan mejor que otras, lo que las hace eficaces en una situacin determinada (Levy - Leboyer, 2000, p. 10).

Una competencia es una capacidad para el desempeo de tareas relativamente nuevas, en el sentido de que son distintas a las tareas de rutina que se hicieron en clase o que se plantean en contextos distintos de aquellos en los que se ensearon (Vasco, 2003, p.37).