en presentation om lärares användning av begrepp i ...€¦ · en presentation om lärares...
TRANSCRIPT
Bildenskapadiapplika,onenWordsalad
En presentation om lärares användning av begrepp i teknikundervisningen.Av:MoaEkenberg,2016
• Google-sökning2016-10-30
– Teknik9.290träffar
– Matema,k39.200träffar
– NO142.000träffar
Tvådefini,oner
Teknik– Metoderochföremålskapadeavmänniskan.– VuxnaochbarnharolikasynsäS.
Begrepp– Organisa,on– Struktur– Synonym,llord– Mentalaföreställningar
VadäreSbegrepp?
• EnligtIns-tu-onenförspråkochfolkminne(2014)ärbegreppeSmångtydigtordsomiallmänhetanvändssomensynonym,llord.Begreppståriterminologiläranförmentalaföreställningaromverkligaföreteelsersom,llexempelhändelserellerföremål.
Begrepp(s)• Iteknikundervisningen• Betydelseförlärande
• Somspråkligtverktyg
• Betydelse
• Somämnesspråk
• Iundervisningen
Piaget Vygotskij
Begreppiteknikundervisningen
• Kanskiljasigfrånbegreppinaturvetenskap• KanvaraeSproblem
• Påverkarundervisningen
Begreppsbetydelseförlärande
• Kunskapsresa• Intellektuellutveckling• Förståelsestruktur
Att ha en begreppslig förståelse gör att man har en varaktig form av kunskap
Begreppsomspråkligtverktyg
• Envik,gkomponent
Begreppsbetydelse
• Yrkesområden• Hanteringenavkunskap• OmvärldsuppfaSning
Begreppsomämnesspråk
• Vadhänderutanbegreppen?• Tänkandetkanutmanasochutvecklas• Ämnesspråkökarutvecklingenavkunskaper
Begreppiundervisingen
• Begreppskartor• Vetenskapligabegrepp->konkre,on• Spontanabegrepp->abstrak,on
Läroplanen
• Teknisktkunnande• Intresseförteknik• Kunskaperomvardagligteknik• Ämnetsspecifikabegrepp.
Resultat
Avminundersökningiexamensarbetet
Enkäten
• 23frågorvarav5styckenöppna.
• Innehöll18begreppinomteknik
• 102styckendeltagare– 93kvinnoroch9män– 82styckenundervisadeiteknik– 40styckenhadegenomgåSkompleSerandeutbildning
Vilkabegreppanvänderlärarna?
0
5
10
15
20
25
30
35Begreppsanvändningiförskoleklassupp-llårskurs3
Förskoleklass
Årskurs1
Årskurs2
Årskurs3
0
2
4
6
8
10
12
14
16
Begreppsanvändningiårskurs4-årskurs9
Årskurs4
Årskurs5
Årskurs6
Årskurs7
Årskurs8
Årskurs9
Exempelpåövrigabegrepp
• Pneuma,k• Hydraulik• Magne,sm• Skisser• Fysiskamodeller• Säkerhet• Teknikihistorisktperspek,v• Fackverk
PåvilketsäSanvändsbegrepp
0
10
20
30
40
50
60
Teori Prak,k Teoriochprak,k Annat/Ingetsvar
FördelningmellanpåvilketsäAmananvänderbegrepp
Serie1
Teori
Genomgångar,förberedelser,samtal
Prak-k
Labora,oner,spel,konstruk,oner
Teoriochprak-k
NTA-lådor,frågor,dokumenta,on
0
5
10
15
20
25
30
35
40
Styrdokument Kunskapochlärande Språk Ämnetstydlighet Annat/Ingetsvar
Fördelningmellanvarförmananvänderbegrepp
KunskapochlärandeÄmneskunskap,förståelse
SpråkSpråkutveckling,ordförråd
ÄmnetstydlighetÄmnesspråk,synliggöra,ämnetsstatus
Styrdokument
Varföranvändermanbegrepp
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 n/a
Begreppsomenvik-gdeliundervisningen
Undervisningiteknik
Undervisningiallmänhet
Ärbegreppvik,ga?
SammanfaSningochtolkning
Begreppsanvändning– ÄrmeruSaladiandraämnenochansesoiavara
vik,gareäniteknik.
Intressantaresultat– Mångadeltagareanvänderbegreppiteore,ska
moment– Lärareanvändermångabegrepp
Slutsats– Begreppkanvaraenvik,gnyckeli
teknikundervisningen