en resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter€¦ · konsten att tala och skriva. (5...
TRANSCRIPT
![Page 1: En resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter€¦ · Konsten att tala och skriva. (5 upplagan.) Malmö: Gleerups. Innehåll Vetenskapligt skrivande Textens disposition](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022021707/5b9abe0409d3f2d06f8b8f0c/html5/thumbnails/1.jpg)
Språkverkstaden
En resurs för att
utveckla studenters
språkfärdigheter
![Page 2: En resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter€¦ · Konsten att tala och skriva. (5 upplagan.) Malmö: Gleerups. Innehåll Vetenskapligt skrivande Textens disposition](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022021707/5b9abe0409d3f2d06f8b8f0c/html5/thumbnails/2.jpg)
Tidsbokning
Rådgivning i svenska och engelska
Boka tid
Webbplats
www.sprakverkstaden.uu.se
Kristina Asker
![Page 3: En resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter€¦ · Konsten att tala och skriva. (5 upplagan.) Malmö: Gleerups. Innehåll Vetenskapligt skrivande Textens disposition](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022021707/5b9abe0409d3f2d06f8b8f0c/html5/thumbnails/3.jpg)
Studieteknik
Hur kan du studera
effektivt?
![Page 4: En resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter€¦ · Konsten att tala och skriva. (5 upplagan.) Malmö: Gleerups. Innehåll Vetenskapligt skrivande Textens disposition](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022021707/5b9abe0409d3f2d06f8b8f0c/html5/thumbnails/4.jpg)
Upplägg
• Planering
• Repetition och pauser
• Läsning och lästeknik
• Anteckningar
• Boktips
• Frågor
![Page 5: En resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter€¦ · Konsten att tala och skriva. (5 upplagan.) Malmö: Gleerups. Innehåll Vetenskapligt skrivande Textens disposition](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022021707/5b9abe0409d3f2d06f8b8f0c/html5/thumbnails/5.jpg)
Vad är viktigt för att lyckas med
studierna?
• Motivation och mål
• Koncentration
• Repetition
• Utvärdering
• Positiva tankar
• Ge aldrig upp!
• Studieteknik
![Page 6: En resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter€¦ · Konsten att tala och skriva. (5 upplagan.) Malmö: Gleerups. Innehåll Vetenskapligt skrivande Textens disposition](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022021707/5b9abe0409d3f2d06f8b8f0c/html5/thumbnails/6.jpg)
Studieplanering
• Planering på lång sikt: termin, år, examen
• Planering på kort sikt: idag, imorgon, den här veckan,
kommande månad
![Page 7: En resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter€¦ · Konsten att tala och skriva. (5 upplagan.) Malmö: Gleerups. Innehåll Vetenskapligt skrivande Textens disposition](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022021707/5b9abe0409d3f2d06f8b8f0c/html5/thumbnails/7.jpg)
Gör ett veckoschema!Vad gjorde du?
Hur gör du i fortsättningen?
![Page 8: En resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter€¦ · Konsten att tala och skriva. (5 upplagan.) Malmö: Gleerups. Innehåll Vetenskapligt skrivande Textens disposition](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022021707/5b9abe0409d3f2d06f8b8f0c/html5/thumbnails/8.jpg)
VeckoplaneringKlockan: Måndag Tisdag Onsdag Torsdag Fredag Lördag Söndag06-07
07-08
08-09
09-10
10-11
11-12
12-13
13-14
14-15
15-16
16-17
17-18
18-19
19-20
20-21
21-22
22-23
24-00
00-01
01-02
02-03
03-04
04-05
05-06
![Page 9: En resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter€¦ · Konsten att tala och skriva. (5 upplagan.) Malmö: Gleerups. Innehåll Vetenskapligt skrivande Textens disposition](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022021707/5b9abe0409d3f2d06f8b8f0c/html5/thumbnails/9.jpg)
Klockan: Måndag Tisdag Onsdag Torsdag Fredag Lördag Söndag06-07
07-08
08-09
09-10
10-11
11-12
12-13
13-14
14-15
15-16
16-17
17-18
18-19
19-20
20-21
21-22
22-23
24-00
00-01
01-02
02-03
03-04
04-05
05-06
Ledig
Sova
Äta
Plugga
Schemalagd
Annat
Heltidsstudier motsvarar cirka 40 timmar i veckan. Ett tips är att planera in veckodagarna så att helgerna blir ledig tid.
![Page 10: En resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter€¦ · Konsten att tala och skriva. (5 upplagan.) Malmö: Gleerups. Innehåll Vetenskapligt skrivande Textens disposition](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022021707/5b9abe0409d3f2d06f8b8f0c/html5/thumbnails/10.jpg)
Skjuta upp?
![Page 11: En resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter€¦ · Konsten att tala och skriva. (5 upplagan.) Malmö: Gleerups. Innehåll Vetenskapligt skrivande Textens disposition](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022021707/5b9abe0409d3f2d06f8b8f0c/html5/thumbnails/11.jpg)
Studieplats
![Page 12: En resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter€¦ · Konsten att tala och skriva. (5 upplagan.) Malmö: Gleerups. Innehåll Vetenskapligt skrivande Textens disposition](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022021707/5b9abe0409d3f2d06f8b8f0c/html5/thumbnails/12.jpg)
Hjärnan
Vänster SpråkOrdMatematikLogikAnalysTidsuppfattning
Detaljer
HögerFärg och formBilderFantasi och kreativitetIntuitionMusik och rytmDrömmar och känslor
Helhet
![Page 13: En resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter€¦ · Konsten att tala och skriva. (5 upplagan.) Malmö: Gleerups. Innehåll Vetenskapligt skrivande Textens disposition](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022021707/5b9abe0409d3f2d06f8b8f0c/html5/thumbnails/13.jpg)
Inlärningsstilar
• Visuell
• Auditiv
• Kinestetisk
Hur minns vi bäst?
• Hör 20%
• Hör och ser 50 %
• Hör, ser och gör 70 %
![Page 14: En resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter€¦ · Konsten att tala och skriva. (5 upplagan.) Malmö: Gleerups. Innehåll Vetenskapligt skrivande Textens disposition](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022021707/5b9abe0409d3f2d06f8b8f0c/html5/thumbnails/14.jpg)
Hur mycket kommer du ihåg?
Buzan, Tony, Upptäck din briljanta minnesförmåga med Tony Buzan (2008)
![Page 15: En resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter€¦ · Konsten att tala och skriva. (5 upplagan.) Malmö: Gleerups. Innehåll Vetenskapligt skrivande Textens disposition](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022021707/5b9abe0409d3f2d06f8b8f0c/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: En resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter€¦ · Konsten att tala och skriva. (5 upplagan.) Malmö: Gleerups. Innehåll Vetenskapligt skrivande Textens disposition](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022021707/5b9abe0409d3f2d06f8b8f0c/html5/thumbnails/16.jpg)
Före – medan – efter
Före
Vad vet jag? Ord? Vad vet jag inte?
Medan
Var aktiv!
Anteckna!
Ta pauser!
Efter
Repetera
Vad minns jag? Svåra ord? Fick jag svar?
![Page 17: En resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter€¦ · Konsten att tala och skriva. (5 upplagan.) Malmö: Gleerups. Innehåll Vetenskapligt skrivande Textens disposition](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022021707/5b9abe0409d3f2d06f8b8f0c/html5/thumbnails/17.jpg)
Ta pauser!
Buzan, Tony, Upptäck din briljanta minnesförmåga med Tony Buzan (2008)
![Page 18: En resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter€¦ · Konsten att tala och skriva. (5 upplagan.) Malmö: Gleerups. Innehåll Vetenskapligt skrivande Textens disposition](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022021707/5b9abe0409d3f2d06f8b8f0c/html5/thumbnails/18.jpg)
Minnet
• Aktivera minnet innan du glömmer!
• 10 minuter – en dag – en vecka – en månad
• Aktivera = ta fram ur minnet
![Page 19: En resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter€¦ · Konsten att tala och skriva. (5 upplagan.) Malmö: Gleerups. Innehåll Vetenskapligt skrivande Textens disposition](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022021707/5b9abe0409d3f2d06f8b8f0c/html5/thumbnails/19.jpg)
Flera olika lästekniker
• Översiktsläsning / helhetsläsning
• Snabbläsning
• Sökläsning
• Intensivläsning
• Djupläsning
![Page 20: En resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter€¦ · Konsten att tala och skriva. (5 upplagan.) Malmö: Gleerups. Innehåll Vetenskapligt skrivande Textens disposition](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022021707/5b9abe0409d3f2d06f8b8f0c/html5/thumbnails/20.jpg)
Läsning
Före
• Vad vet du om ämnet?
• Överblick
• Innehållsförteckning, rubriker
• Sammanfattningar, bilder och bildtexter
• Vilka svar vill du ha?
![Page 21: En resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter€¦ · Konsten att tala och skriva. (5 upplagan.) Malmö: Gleerups. Innehåll Vetenskapligt skrivande Textens disposition](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022021707/5b9abe0409d3f2d06f8b8f0c/html5/thumbnails/21.jpg)
Läsning
Medan – avgränsat avsnitt
• Skumma
• Läs kärnmeningar aktivt
• Kärnmening – förklaring – exempel – avslutning leder till
nästa stycke
• Sambandsord – Hur hänger allt ihop?
• Snitsla banan
![Page 22: En resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter€¦ · Konsten att tala och skriva. (5 upplagan.) Malmö: Gleerups. Innehåll Vetenskapligt skrivande Textens disposition](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022021707/5b9abe0409d3f2d06f8b8f0c/html5/thumbnails/22.jpg)
Sandström & Eklund, Lungmedicin (Studentlitteratur 2015)
![Page 23: En resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter€¦ · Konsten att tala och skriva. (5 upplagan.) Malmö: Gleerups. Innehåll Vetenskapligt skrivande Textens disposition](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022021707/5b9abe0409d3f2d06f8b8f0c/html5/thumbnails/23.jpg)
Fredrik Sterzel, Författning i utveckling. Konstitutionella studier (1998)
![Page 24: En resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter€¦ · Konsten att tala och skriva. (5 upplagan.) Malmö: Gleerups. Innehåll Vetenskapligt skrivande Textens disposition](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022021707/5b9abe0409d3f2d06f8b8f0c/html5/thumbnails/24.jpg)
Fredrik Sterzel, Författning i utveckling. Konstitutionella studier (1998)
![Page 25: En resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter€¦ · Konsten att tala och skriva. (5 upplagan.) Malmö: Gleerups. Innehåll Vetenskapligt skrivande Textens disposition](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022021707/5b9abe0409d3f2d06f8b8f0c/html5/thumbnails/25.jpg)
Läsning
Medan
• Läs noga, stycke för stycke
• Slå upp ord
• Fundera på frågor du vill ställa till författaren
• Stryk under – anteckna – gör tankekarta
• Har du fått svar på dina frågor?
![Page 26: En resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter€¦ · Konsten att tala och skriva. (5 upplagan.) Malmö: Gleerups. Innehåll Vetenskapligt skrivande Textens disposition](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022021707/5b9abe0409d3f2d06f8b8f0c/html5/thumbnails/26.jpg)
Exempel på tankekarta
![Page 27: En resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter€¦ · Konsten att tala och skriva. (5 upplagan.) Malmö: Gleerups. Innehåll Vetenskapligt skrivande Textens disposition](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022021707/5b9abe0409d3f2d06f8b8f0c/html5/thumbnails/27.jpg)
![Page 28: En resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter€¦ · Konsten att tala och skriva. (5 upplagan.) Malmö: Gleerups. Innehåll Vetenskapligt skrivande Textens disposition](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022021707/5b9abe0409d3f2d06f8b8f0c/html5/thumbnails/28.jpg)
Läsning
Efter
• En gång till – bläddra
• Läs rubriker
• Läs anteckningar – tankekarta
• Vad var svårt? – Ta reda på just det
• Diskutera med andra
• Ställ frågor till dig själv
![Page 29: En resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter€¦ · Konsten att tala och skriva. (5 upplagan.) Malmö: Gleerups. Innehåll Vetenskapligt skrivande Textens disposition](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022021707/5b9abe0409d3f2d06f8b8f0c/html5/thumbnails/29.jpg)
Lästeknik
Steg för steg till helhetsläsning
Steg 1 (förstrukturering)
• översikt
• läsplan
Steg 2 (läsning)
• snabbläsning
• fördjupad läsning
Steg 3 (återskapande)
• anteckna
• repetera
• diskutera
![Page 30: En resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter€¦ · Konsten att tala och skriva. (5 upplagan.) Malmö: Gleerups. Innehåll Vetenskapligt skrivande Textens disposition](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022021707/5b9abe0409d3f2d06f8b8f0c/html5/thumbnails/30.jpg)
Tips för att anteckna
• Förbered –1/6 av studietiden
• Lyssna uppmärksamt – anteckna
• Korta anteckningar – nyckelord (3-7 ord)
• Anteckningarna ska betyda något för dig själv
• Gör tankekarta – rita bilder
• Titta igenom anteckningarna direkt efteråt (5 minuter)
• Bearbeta anteckningarna – korta ner
• Använd anteckningarna
![Page 31: En resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter€¦ · Konsten att tala och skriva. (5 upplagan.) Malmö: Gleerups. Innehåll Vetenskapligt skrivande Textens disposition](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022021707/5b9abe0409d3f2d06f8b8f0c/html5/thumbnails/31.jpg)
Lästips studieteknik
Plugga smart och lär dig mer!Björn Liljeqvist, Studentlitteratur 2006
https://www.kth.se/social/group/studieteknik/page/bjorns-studieteknik/
Att studera på högskolan – studieteknik, motivation och inspirationMarina Bergman & Britt-Marie Israelsson, Studentlitteratur, 2015
Studieteknik för universitet/högskolaMattias Kellquist & Mats Eneroth, Svenska studieteknikförlaget 2003
Studiepraktikan – om att läsa och skriva i högre utbildningarElisabeth Wilhelmsson, Liber 2007
![Page 32: En resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter€¦ · Konsten att tala och skriva. (5 upplagan.) Malmö: Gleerups. Innehåll Vetenskapligt skrivande Textens disposition](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022021707/5b9abe0409d3f2d06f8b8f0c/html5/thumbnails/32.jpg)
Vetenskapligt skrivande
Syfte: att få igång dina tankar om akademiskt skrivande
![Page 33: En resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter€¦ · Konsten att tala och skriva. (5 upplagan.) Malmö: Gleerups. Innehåll Vetenskapligt skrivande Textens disposition](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022021707/5b9abe0409d3f2d06f8b8f0c/html5/thumbnails/33.jpg)
Innehåll
Vetenskapligt skrivande
Textens disposition
Textens organisation
Språk och stil
Att skriva och granska
Att skapa en röd tråd
![Page 34: En resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter€¦ · Konsten att tala och skriva. (5 upplagan.) Malmö: Gleerups. Innehåll Vetenskapligt skrivande Textens disposition](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022021707/5b9abe0409d3f2d06f8b8f0c/html5/thumbnails/34.jpg)
Innehåll
Vetenskapligt skrivande
Textens disposition
Textens organisation
Språk och stil
Att skriva och granska
Att skapa en röd tråd
![Page 35: En resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter€¦ · Konsten att tala och skriva. (5 upplagan.) Malmö: Gleerups. Innehåll Vetenskapligt skrivande Textens disposition](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022021707/5b9abe0409d3f2d06f8b8f0c/html5/thumbnails/35.jpg)
Vetenskapligt skrivande
SjälvbärandeAll relevant information finns i texten
Kommunikativ / dialogiskTexten bygger på tidigare forskningTexten blir utgångspunkt för vidare forskning
NoggrannExakthetKällhänvisningar
Akademisk text är:
![Page 36: En resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter€¦ · Konsten att tala och skriva. (5 upplagan.) Malmö: Gleerups. Innehåll Vetenskapligt skrivande Textens disposition](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022021707/5b9abe0409d3f2d06f8b8f0c/html5/thumbnails/36.jpg)
Vetenskapligt skrivande
PrecisionT.ex. termer, källhänvisningar, siffror/statistik etc.
KoncentrationRakt på sak
Organisation/dispositionInledning, huvuddel, avslutning
Akademisk text utmärker sig genom:
![Page 37: En resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter€¦ · Konsten att tala och skriva. (5 upplagan.) Malmö: Gleerups. Innehåll Vetenskapligt skrivande Textens disposition](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022021707/5b9abe0409d3f2d06f8b8f0c/html5/thumbnails/37.jpg)
Innehåll
Vetenskapligt skrivande
Textens disposition
Textens organisation
Språk och stil
Att skriva och granska
Att skapa en röd tråd
![Page 38: En resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter€¦ · Konsten att tala och skriva. (5 upplagan.) Malmö: Gleerups. Innehåll Vetenskapligt skrivande Textens disposition](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022021707/5b9abe0409d3f2d06f8b8f0c/html5/thumbnails/38.jpg)
Textens disposition
Inledning
Huvuddel (avhandling, resultat …)
Avslutning
Akademisk text innehåller oftast tre delar
![Page 39: En resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter€¦ · Konsten att tala och skriva. (5 upplagan.) Malmö: Gleerups. Innehåll Vetenskapligt skrivande Textens disposition](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022021707/5b9abe0409d3f2d06f8b8f0c/html5/thumbnails/39.jpg)
Innehåll
Vetenskapligt skrivande
Textens disposition
Textens organisation
Språk och stil
Att skriva och granska
Att skapa en röd tråd
![Page 40: En resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter€¦ · Konsten att tala och skriva. (5 upplagan.) Malmö: Gleerups. Innehåll Vetenskapligt skrivande Textens disposition](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022021707/5b9abe0409d3f2d06f8b8f0c/html5/thumbnails/40.jpg)
Textens organisation
Varje avsnitt och varje stycke ska ha en tydlig poäng
Rubriker och kärnmeningar
För fram det viktigaste först: varje stycke inleds med en kärnmening
![Page 41: En resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter€¦ · Konsten att tala och skriva. (5 upplagan.) Malmö: Gleerups. Innehåll Vetenskapligt skrivande Textens disposition](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022021707/5b9abe0409d3f2d06f8b8f0c/html5/thumbnails/41.jpg)
Styckeindelning alt. 1: blankrad
Rubrik
Att läsa genusvetenskap innebär för många både personlig och intellektuell utveckling. Ifrågasättandet av samhälleliga normer kring kön, men även andra identitetskategorier såsom sexualitet, etnicitet, klass, ålder och funktionshinder, innebär också att kritiskt reflektera över sitt eget liv och ställa begrepp som ”normal”, ”makt”, ”offer” och ”aktör” på sin spets.
Genusvetenskap kan väljas som huvudämne eller kombineras med andra utbildningar. Oavsett om du väljer att läsa genusvetenskap för att vässa din utbildning, som huvudämne i en examen eller bara för att det är kul, kommer dina lärdomar att komma väl till pass vad du än vill syssla med i framtiden.
Text från webbplats: http://www.gender.uu.se/Utbildning/
![Page 42: En resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter€¦ · Konsten att tala och skriva. (5 upplagan.) Malmö: Gleerups. Innehåll Vetenskapligt skrivande Textens disposition](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022021707/5b9abe0409d3f2d06f8b8f0c/html5/thumbnails/42.jpg)
Styckeindelning alt. 2: indrag
RubrikAtt läsa genusvetenskap innebär för många både personlig
och intellektuell utveckling. Ifrågasättandet av samhälleliga
normer kring kön, men även andra identitetskategorier såsom
sexualitet, etnicitet, klass, ålder och funktionshinder, innebär
också att kritiskt reflektera över sitt eget liv och ställa begrepp
som ”normal”, ”makt”, ”offer” och ”aktör” på sin spets.
Genusvetenskap kan väljas som huvudämne eller
kombineras med andra utbildningar. Oavsett om du väljer att
läsa genusvetenskap för att vässa din utbildning, som
huvudämne i en examen eller bara för att det är kul, kommer
dina lärdomar att komma väl till pass vad du än vill syssla
med i framtiden.
Text från webbplats: http://www.gender.uu.se/Utbildning/
![Page 43: En resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter€¦ · Konsten att tala och skriva. (5 upplagan.) Malmö: Gleerups. Innehåll Vetenskapligt skrivande Textens disposition](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022021707/5b9abe0409d3f2d06f8b8f0c/html5/thumbnails/43.jpg)
Textens organisation
Hela 84 % av deltagarna i Anderssonsstudie upplevde att daglig motion dämpadesmärta. I undersökningen av Smith et alupplevde 76 % av deltagarna en liknandeeffekt. Inget tydligt samband kunde dockpåvisas i Hoes et al, en av de störstastudierna hittills inom detta område.
Stycke utan kärnmening
![Page 44: En resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter€¦ · Konsten att tala och skriva. (5 upplagan.) Malmö: Gleerups. Innehåll Vetenskapligt skrivande Textens disposition](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022021707/5b9abe0409d3f2d06f8b8f0c/html5/thumbnails/44.jpg)
Textens organisation
Flera studier har undersökt sambandetmellan motion och smärtlindring. Hela 84 % av deltagarna i Anderssonsstudie upplevde att daglig motion dämpadesmärta. I undersökningen av Smith et alupplevde 76 % av deltagarna en liknandeeffekt. Inget tydligt samband kunde dockpåvisas i Hoes et al, en av de störstastudierna hittills inom detta område.
Stycke med deskriptiv kärnmening
![Page 45: En resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter€¦ · Konsten att tala och skriva. (5 upplagan.) Malmö: Gleerups. Innehåll Vetenskapligt skrivande Textens disposition](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022021707/5b9abe0409d3f2d06f8b8f0c/html5/thumbnails/45.jpg)
Textens organisation
Sambandet mellan motion och smärtlindring är ännu oklart. Hela 84 % av deltagarna i Anderssonsstudie upplevde att daglig motion dämpadesmärta. I undersökningen av Smith et alupplevde 76 % av deltagarna en liknandeeffekt. Inget tydligt samband kunde dockpåvisas i Hoes et al, en av de störstastudierna hittills inom detta område.
Stycke med analytisk kärnmening
![Page 46: En resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter€¦ · Konsten att tala och skriva. (5 upplagan.) Malmö: Gleerups. Innehåll Vetenskapligt skrivande Textens disposition](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022021707/5b9abe0409d3f2d06f8b8f0c/html5/thumbnails/46.jpg)
Sambandsord
Sambandet mellan motion och smärtlindring är ännu oklart. Hela 84 % av deltagarna i Yu et als studie upplevde att daglig motion dämpade smärta. I Smith et al. upplevde 76 % av deltagarna denna effekt. Inget tydligt samband kunde påvisas i Hoes et al.
Sambandsord synliggör resonemanget (så att läsaren slipper göra det själv)
![Page 47: En resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter€¦ · Konsten att tala och skriva. (5 upplagan.) Malmö: Gleerups. Innehåll Vetenskapligt skrivande Textens disposition](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022021707/5b9abe0409d3f2d06f8b8f0c/html5/thumbnails/47.jpg)
Sambandsord
Sambandet mellan motion och smärtlindring är ännu oklart. Hela 84 % av deltagarna i Yu et als studie upplevde att daglig motion dämpade smärta. På liknande sätt upplevde 76 % av deltagarna i Smith et al. denna effekt. Inget tydligt samband kunde dock påvisas i Hoes et al.
Sambandsord synliggör resonemanget (så att läsaren slipper göra det själv)
![Page 48: En resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter€¦ · Konsten att tala och skriva. (5 upplagan.) Malmö: Gleerups. Innehåll Vetenskapligt skrivande Textens disposition](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022021707/5b9abe0409d3f2d06f8b8f0c/html5/thumbnails/48.jpg)
Några sambandsord
Tillägg Även, och, också, dessutom, vidare, ytterligare, slutligen
Tid Inledningsvis, medan, samtidigt, före, efter, först, sedan
Jämförelse/motsättning
Men, däremot, emellertid, dock, ändå, tvärtom, i sin tur
Samband I fråga om, i samband med, mot bakgrund av, när det gäller
Utveckling/Sammanfattning
Såsom, till exempel, bland annat, därför, således, alltså, som nämnt, med andra ord, avslutningsvis, kort sagt
Källa: Strömquist, Siv. 2014. Konsten att tala och skriva. (5 upplagan.) Malmö: Gleerups.
![Page 49: En resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter€¦ · Konsten att tala och skriva. (5 upplagan.) Malmö: Gleerups. Innehåll Vetenskapligt skrivande Textens disposition](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022021707/5b9abe0409d3f2d06f8b8f0c/html5/thumbnails/49.jpg)
Innehåll
Vetenskapligt skrivande
Textens disposition
Textens organisation
Språk och stil
Att skriva och granska
Att skapa en röd tråd
![Page 50: En resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter€¦ · Konsten att tala och skriva. (5 upplagan.) Malmö: Gleerups. Innehåll Vetenskapligt skrivande Textens disposition](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022021707/5b9abe0409d3f2d06f8b8f0c/html5/thumbnails/50.jpg)
Att skapa en röd tråd
1. På makronivå
Se till att inledning, huvuddel och avslutning hänger ihop!
2. På mikronivå
Synliggör resonemangen med hjälp av kärnmeningar och sambandsord!
![Page 51: En resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter€¦ · Konsten att tala och skriva. (5 upplagan.) Malmö: Gleerups. Innehåll Vetenskapligt skrivande Textens disposition](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022021707/5b9abe0409d3f2d06f8b8f0c/html5/thumbnails/51.jpg)
Innehåll
Vetenskapligt skrivande
Textens disposition
Textens organisation
Språk och stil
Att skriva och granska
Att skapa en röd tråd
![Page 52: En resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter€¦ · Konsten att tala och skriva. (5 upplagan.) Malmö: Gleerups. Innehåll Vetenskapligt skrivande Textens disposition](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022021707/5b9abe0409d3f2d06f8b8f0c/html5/thumbnails/52.jpg)
Ordval
Nog, väl, ju Det är ju så att pedagogen har en viktig roll i …
Pedagogen har en viktig roll i …
Undvik talspråkliga småord
Så När jag hade sammanställt allt så visade det sig…
Vid sammanställningen visade det sig …
![Page 53: En resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter€¦ · Konsten att tala och skriva. (5 upplagan.) Malmö: Gleerups. Innehåll Vetenskapligt skrivande Textens disposition](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022021707/5b9abe0409d3f2d06f8b8f0c/html5/thumbnails/53.jpg)
När använder man de och när
använder man dem?
Subjektsform
Objektsform
jag
mig
du
dig
vi
oss
ni
er
hon
henne
han
honom
de
dem
Subjekt Objekt
Barnen ser leksakerna.
* _________ ser * _________
de = they
Ex. They live in Uppsala
dem = them
Ex. We met them yesterday
de = the
Ex. The best cars are expensive
![Page 54: En resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter€¦ · Konsten att tala och skriva. (5 upplagan.) Malmö: Gleerups. Innehåll Vetenskapligt skrivande Textens disposition](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022021707/5b9abe0409d3f2d06f8b8f0c/html5/thumbnails/54.jpg)
Ordval
Sjuk gymnast
Särskrivningar
Små kakor
Brun hårig man
Sjukgymnast
Småkakor
Brunhårig man
Kyckling lever Kycklinglever
![Page 55: En resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter€¦ · Konsten att tala och skriva. (5 upplagan.) Malmö: Gleerups. Innehåll Vetenskapligt skrivande Textens disposition](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022021707/5b9abe0409d3f2d06f8b8f0c/html5/thumbnails/55.jpg)
Språk och stil
Skriv inte för vardagligt och inte för krångligt
Undvik talspråkliga ord
Skriv koncentrerat: kort, tydligt, rakt på sak!
![Page 56: En resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter€¦ · Konsten att tala och skriva. (5 upplagan.) Malmö: Gleerups. Innehåll Vetenskapligt skrivande Textens disposition](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022021707/5b9abe0409d3f2d06f8b8f0c/html5/thumbnails/56.jpg)
Ordval: undvik talspråk
utav
Skriv inte … … utan
av
eftersom att eftersom
kolla på undersöka
jobba arbeta
jättebra mycket bra
![Page 57: En resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter€¦ · Konsten att tala och skriva. (5 upplagan.) Malmö: Gleerups. Innehåll Vetenskapligt skrivande Textens disposition](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022021707/5b9abe0409d3f2d06f8b8f0c/html5/thumbnails/57.jpg)
Skriv koncentrerat
Ta bort onödigt krångliga formuleringar
Det visade sig vara så att metoden inte fungerade för att …
Metoden fungerade inte för att …
![Page 58: En resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter€¦ · Konsten att tala och skriva. (5 upplagan.) Malmö: Gleerups. Innehåll Vetenskapligt skrivande Textens disposition](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022021707/5b9abe0409d3f2d06f8b8f0c/html5/thumbnails/58.jpg)
Skriv koncentrerat
Undvik onödiga som-satser
Vi fann skillnader som var stora mellan grupp 1 och 2 …
Vi fann stora skillnader mellan grupp 1 och 2
![Page 59: En resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter€¦ · Konsten att tala och skriva. (5 upplagan.) Malmö: Gleerups. Innehåll Vetenskapligt skrivande Textens disposition](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022021707/5b9abe0409d3f2d06f8b8f0c/html5/thumbnails/59.jpg)
Skriv koncentrerat
Använd substantiv i stället för omskrivningar
Det besvärligaste problemet var att det var svårt att få tag på informanter och när vi lyckades hade de ofta inte tid att svara på våra frågor
Det besvärligaste problemet var svårigheten att få tag på informanter med tid att besvara våra frågor.
![Page 60: En resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter€¦ · Konsten att tala och skriva. (5 upplagan.) Malmö: Gleerups. Innehåll Vetenskapligt skrivande Textens disposition](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022021707/5b9abe0409d3f2d06f8b8f0c/html5/thumbnails/60.jpg)
Innehåll
Vetenskapligt skrivande
Textens disposition
Textens organisation
Språk och stil
Att skriva och granska
Att skapa en röd tråd
![Page 61: En resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter€¦ · Konsten att tala och skriva. (5 upplagan.) Malmö: Gleerups. Innehåll Vetenskapligt skrivande Textens disposition](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022021707/5b9abe0409d3f2d06f8b8f0c/html5/thumbnails/61.jpg)
Skrivprocessen
tid
![Page 62: En resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter€¦ · Konsten att tala och skriva. (5 upplagan.) Malmö: Gleerups. Innehåll Vetenskapligt skrivande Textens disposition](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022021707/5b9abe0409d3f2d06f8b8f0c/html5/thumbnails/62.jpg)
Skrivprocessen
FörstadietAnalys av uppgiften, materialsamling, planering
SkrivstadietÖversätta tankar till skrift
EfterstadietFrån utkast till färdig text.
![Page 63: En resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter€¦ · Konsten att tala och skriva. (5 upplagan.) Malmö: Gleerups. Innehåll Vetenskapligt skrivande Textens disposition](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022021707/5b9abe0409d3f2d06f8b8f0c/html5/thumbnails/63.jpg)
Efterstadiet
Efterstadiet är viktigast.
Lämna aldrig in en text som du inte har gått igenom noggrant!
![Page 64: En resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter€¦ · Konsten att tala och skriva. (5 upplagan.) Malmö: Gleerups. Innehåll Vetenskapligt skrivande Textens disposition](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022021707/5b9abe0409d3f2d06f8b8f0c/html5/thumbnails/64.jpg)
Efterstadiet
• Tillägga – Vad saknas?• Stryka – Vad är överflödigt?• Ersätta – Vad kan bytas ut?• Klargöra – Vad är otydligt?• Utarbeta – Vad är ”tunt”?• Korrigera – Vad är fel eller missvisande?• Flytta – Vad passar bättre på ett annat ställe?
![Page 65: En resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter€¦ · Konsten att tala och skriva. (5 upplagan.) Malmö: Gleerups. Innehåll Vetenskapligt skrivande Textens disposition](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022021707/5b9abe0409d3f2d06f8b8f0c/html5/thumbnails/65.jpg)
Att granska den egna texten
Läs på papper!
Byt miljö!
Var kritisk mot dig själv!
Läs högt för dig själv!
![Page 66: En resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter€¦ · Konsten att tala och skriva. (5 upplagan.) Malmö: Gleerups. Innehåll Vetenskapligt skrivande Textens disposition](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022021707/5b9abe0409d3f2d06f8b8f0c/html5/thumbnails/66.jpg)
Skrivprocessen och akademiskt
skrivande
• Organisation• Koncentration• Precision
![Page 67: En resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter€¦ · Konsten att tala och skriva. (5 upplagan.) Malmö: Gleerups. Innehåll Vetenskapligt skrivande Textens disposition](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022021707/5b9abe0409d3f2d06f8b8f0c/html5/thumbnails/67.jpg)
Några skrivhjälpmedel
Böcker
Nationalencyklopedins ordbok, SAOL m.fl.
Strömquist, Siv. 2014, Skrivboken. Skrivprocess, skrivråd och skrivstrategier
Svenska skrivregler (Språkrådet)
Digitala resurser
Referensguiden vid Uppsala universitetsbibliotek: www.ub.uu.se
Ordböcker online: www.ub.uu.se
Skrivguiden: www.skrivguiden.se
Frasbanken (KI): https://tools.kib.ki.se/referensguide/frasbank/
![Page 68: En resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter€¦ · Konsten att tala och skriva. (5 upplagan.) Malmö: Gleerups. Innehåll Vetenskapligt skrivande Textens disposition](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022021707/5b9abe0409d3f2d06f8b8f0c/html5/thumbnails/68.jpg)
Kontakta Språkverkstaden!
www.sprakverkstaden.uu.se
Engelska parkenHumanistiskt centrumThunbergsvägen 3L
ENG 16-0015
Rådgivning i svenska och engelska
Boka tid:[email protected]