enade 2014 exame nacional de desempenho de estudantes
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ENADE 2014 Exame Nacional de
Desempenho de Estudantes
SINAES
OS RESULTADOS DA AVALIAÇÃO DE IES, DE CURSOS E
DE DESEMPENHO DOS ESTUDANTES CONSTITUEM-SE
REFERENCIAL BÁSICO PARA REGULAÇÃO E
SUPERVISÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR.
OS RESULTADOS DA AVALIAÇÃO DE IES, DE CURSOS E
DE DESEMPENHO DOS ESTUDANTES CONSTITUEM-SE
REFERENCIAL BÁSICO PARA REGULAÇÃO E
SUPERVISÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR.
AVALIAÇÃO DA IES
AVALIAÇÃO DE CURSOS
AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DOS ESTUDANTES
Objetiva avaliar:
o desempenho dos estudantes com relação aos conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares dos cursos de graduação; o desenvolvimento de competências e habilidades necessárias ao aprofundamento da formação geral e profissional, e o nível de atualização dos estudantes com relação à realidade brasileira e mundial, integrando o SINAES, juntamente com a avaliação institucional e a avaliação dos cursos de graduação.
ENADE – EXAME NACIONAL DE DESEMPENHO DOS
ESTUDANTES
CURSOS INSCRITOS EM 2014
DATAS IMPORTANTES
Data Assunto Competência
21/10 a 23/11
Prazo para resposta eletrônica ao Questionário do estudante e consulta ao local de prova.
Estudantes
23/11/2014Aplicação das provas ENADE 2014
INEP
24/11 a 07/12/14
Prazo para resposta eletrônica ao questionário do Coordenador de Curso.
Coordenadores de curso
16/12/14
Previsão de divulgação da relação de estudantes em situação regular junto ao ENADE 2013.
INEP
QUESTIONÁRIO SOCIOECONÔMICO
As questões de 22 à 33 tratam sobre aspectos de infraestrutura, e as questões de 34 à 42 tratam sobre atuação dos docentes.
Através dessas perguntas presentes no questionário, o MEC
atribui valor aos indicadores: “Organização Pedagógica” e
“Infraestrutura”.
O indicador “Corpo Docente” é mensurado através da
titulação dos professores vinculados ao curso.
DESEMPENHO DE 2011
Curso CC contínuo CC
FÍSICA (BACHARELADO) 3,3577 4
FÍSICA (LICENCIATURA) 2,7119 3
QUÍMICA (BACHARELADO) 2,5175 3
QUÍMICA (LICENCIATURA) 2,3573 3
BIOLOGIA (BACHARELADO) 2,7698 3
BIOLOGIA (LICENCIATURA) 3,9519 5
LETRAS (LICENCIATURA) SC
BIOLOGIA (LICENCIATURA) 2,7090 3PEDAGOGIA
(LICENCIATURA) CAA4,1225 5
PEDAGOGIA (LICENCIATURA)
2,4118 3
HISTÓRIA (BACHARELADO) SC
HISTÓRIA (LICENCIATURA) 1,7707 2ARTES VISUAIS
(LICENCIATURA)3,6793 4
GEOGRAFIA (BACHARELADO)
3,3373 4GEOGRAFIA
(LICENCIATURA)3,0420 3
Curso CC contínuo CC
FILOSOFIA (LICENCIATURA) 3,4127 4
EDUCAÇÃO FÍSICA (LICENCIATURA) 2,2181 3
COMPUTAÇÃO (BACHARELADO) 3,2685 4ENGENHARIA DE
COMPUTAÇÃO 3,3162 4
MÚSICA (LICENCIATURA) 2,8029 3CIÊNCIAS SOCIAIS (BACHARELADO) 1,7426 2
CIÊNCIAS SOCIAIS (LICENCIATURA) 1,9591 3
ENGENHARIA CARTOGRÁFICA 1,9046 2
ENGENHARIA CIVIL CAA 4,3153 4
ENGENHARIA CIVIL 2,6130 3ENGENHARIA
ELETROTÉCNICA 2,4270 3
ENGENHARIA ELETRÔNICA 2,1250 3
ENGENHARIA MECÂNICA 2,0415 3
ENGENHARIA QUÍMICA 2,7490 3ENGENHARIA DE
PRODUÇÃO 2,8175 3
ENGENHARIA DE MINAS 1,4479 2
ENCAMINHAMENTOS
Acessar o portal do INEP; para ter acesso a última prova aplicada ao curso.
Reunir o colegiado e o NDE para reflexão acerca do conteúdo que está sendo ministrado no curso, comparando-o à última avaliação.
Elaborar encontro com o diretório acadêmico e/ou órgão de representação estudantil e /ou alunos que vão prestar a prova para motivá-los e esclarecer sobre a importância.
Buscar junto a associações de ensino ou órgãos da categoria o estágio atual das discussões sobre a prova do ENADE.
http://portal.inep.gov.br/enade
Paulo Sávio A. Góes Diretor de Desenvolvimento do Ensino
Eleta Freire Coordenadora de Avaliação dos Cursos de
Graduaçã[email protected]
Karolina Carvalho Técnica em Assuntos Educacionais