encaminhamentos do processo e de avaliação da aprendizagem carlos alberto dallabona, dóris...
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Encaminhamentos do Processo e de Avaliação da
Aprendizagem
Carlos Alberto Dallabona, Dóris Roncarelli
José Wilson da Costa
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Questionamentos...
• Demanda: carga horária e cognitiva.• Quantidade, diversidade e simultaneidade de
tarefas/atividades.•
Conteúdos para a Avaliação (O que cai na prova?)• Escopo das Tarefas: número de páginas do artigo e
prazos estabelecidos para as atividades a serem apresentadas.
•Visibilidade do Desempenho (MEC e pares).
Critérios para a Avaliação do Desempenho.
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Processo de Avaliação
• O estudante será avaliado de acordo com as competências demonstradas ao longo do curso no desenvolvimento dos trabalhos apresentado; o que será acompanhado por mediadores, professores e tutores.
• A avaliação compreenderá todo o processo (desenvolvimento do curso como um todo) sendo observados portanto; o progresso do aluno no decorrer do mesmo, assim como o seu desempenho integrado nos diferentes eixos.
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Atividades/Avaliação
1. O processo2. Projeto de Curso de EaD3. Monografia4. Artigo (nível de publicação)
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Avaliação - indicadores
AT = Atendeu TotalmenteAP = Atendeu ParcialmenteNA = Não Atendeu
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Exemplos de acompanhamento
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Acompanhamento
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Produtos da Aprendizagem
• Elaboração de Projeto de Curso de EaD
• Monografia
• Artigo
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Cronograma de Atividades
2º Encontro - Abril/13 - Belo Horizonte, MGTurma B 26 E 27/4 Turma A 29 e 30/04Apresentação do Projeto de CursoApresentação do Projeto de Pesquisa*Os orientadores serão designados a partir dos objetos de pesquisa
3º Encontro - Outubro/13 - Curitiba, PRTurma A 27 e 28/09 Turma B 3/09 E 01/10Entrega da Monografia: seminário de apresentação.Entrega do Plano Operacional do Projeto
Dezembro/13 1ª quinzenaEntrega do artigoAvaliação pelos pares Publicação (em livro) dos artigos com nível de excelência.
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Recomendações (1)
• Estudar a distância, como qualquer atividade laboral, requer:Disciplina, Concentração, Foco, Persistência, Atitude Cooperativa e Desejo.
• Desenvolvam a sua linha do tempo de itinerário formativo reservando no mínimo 10 horas semanais de estudo para os 4 eixos.Vocês sempre terão uma atividade por eixo em andamento.
• As atividades a serem realizadas serão disponibilizadas sequencialmente no AVEA conforme cronograma de desenvolvimento dos quatro eixos.
• Cada Tutor acompanhará um grupo de estudantes.
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Recomendações (2)
AVALIAÇÃO DO CURSO• Será realizada periodicamente para fins de aperfeiçoamento da metodologia. •Dois instrumentos já disponibilizados (AVEA) para serem respondidos de imediato.
COMUNICAÇÃO• A comunicação entre os estudantes, mediadores, professores, e tutores deve ser realizada; exclusivamente, por meio do AVEA. Em hipótese alguma serão fornecidas informações sobre o processo ensino-aprendizagem por meio de e-mails individuais; Link de acesso ao AVEA: http://ead.ufsc.br/gestaoedocenciaemead/
CONTATOS P/QUESTÕES DE ORDEM ADMINISTRATIVA • Secretaria: Fone: (48) 37217843 (Rosângela Hack) [email protected] fone • Coordenação: Fones: 48 84071503/99630396 (Altair Borgert e Araci Catapan) [email protected], [email protected]
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