engenharia de segurança do trabalho metodologia da pesquisa científica (aula 3)
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Engenharia de Segurança do Trabalho
Metodologia da pesquisa científica (aula 3)
Mini Currículo
• Graduação e Especialização em Serviço Social e Mestrado em Educação. Professora dos cursos de graduação, seqüenciais e pós-graduação da Unilins.
Objetivos
• GeraisDesenvolver e/ou aprimorar a capacidade de observação, seleção e
organização científica dos fatos da realidade;
Oferecer elementos técnicos visando desencadear temas e processos de pesquisa.
• EspecíficosCapacitar os alunos à execução do projeto de pesquisa, fornecendo as
orientações necessárias à elaboração de artigos científicos e da monografia, assim como, desenvolver algumas habilidades que facilitem a apresentação de tais trabalhos.
A monografia• Trabalho técnico/científico sobre um tema específico, que
é investigado obedecendo uma metodologia rigorosa.
• Resultado de reflexão teórica e prática.
• Relevante acadêmica e pessoalmente.
• Instigar novas pesquisas.
• Apresentado em formato impresso ou dentro de padrões de norma pré-estabelecidos.
Estrutura da monografia
Estrutura da monografia• Elementos Pré-textuais
– Capa– Folha de rosto– Folha de aprovação– Dedicatória (opcional)– Agradecimentos (opcional)– Resumo– Abstract (resumo em língua estrangeira)– Lista de ilustrações (opcional)– Lista de tabelas (opcional)– Lista de abreviaturas e siglas (opcional)– Lista de símbolos (opcional)– Sumário
Estrutura da monografiaElementos textuais
• Introdução
• Desenvolvimento
• Considerações finais (conclusões)
• Proposta para continuidade da pesquisa
Estrutura da monografiaElementos Pós-textuais
• Referências bibliográficas • Glossário (opcional) –
dicionário de termos/expressões
• Apêndice(s) (opcional) – texto ou documento elaborado pelo autor.
• Anexo(s) (opcional) – texto ou documento não elaborado pelo autor.
Modelo da capa
CENTRO UNIVERSITÁRIO DE LINS - UNILINS
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM ENGENHARIA DE SEGURANÇA DO TRABALHO
AUTORES
TÍTULO DO TRABALHO
Lins2010
Folha de rostoNOME DO AUTOR
TÍTULO DO TRABALHO
LINS - SP 2010
Monografia apresentada como requisito parcial para aprovação no curso de Pós-graduação lato sensu em Engenharia de Segurança do Trabalho, do Centro Universitário deLins-Unilins, sob a orientação do Prof. Dr. (nome e titulação do professor).
Estrutura exigida no curso de EST
I INTRODUÇÃO II OBJETIVOS a) Geral (is) b) Específico(s)
III JUSTIFICATIVA IV REFERENCIAL TEÓRICO V METODOLOGIA/DESENVOLVIMENTO VI CONCLUSÃO VII REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS VIII ANEXOS E APÊNDICES
A linguagem nos trabalhos técnico-científicos
• Linguagem deve ser CLARA e OBJETIVA
• Utilizar os termos técnicos correspondentes a cada área
• Evitar frases que possam levar a várias interpretações diferentes
• Textos técnicos devem ser escritos sempre na 3ª pessoa• Por exemplo:
– Não utilizar: “eu fiz….”– Utilizar: “foram feitos…”
• Utilizar figuras, gráficos e ilustrações para complementar o texto
A linguagem nos trabalhos técnico-científicos • Equívocos comuns
– Frases muito longas. Pontuação inadequada• Ex: Beija não, abraça - Beija, não abraça
• Palavras ou expressões com duplo sentindo– Ex: Com a descoberta da bússola os navios puderam se
afundar no mar.• Uso inadequado de palavras ou expressões
– Ex: A igreja católica tem perdido clientela nos últimos anos• Imprecisão ou incorreção nas colocações
– O peso próprio das estruturas de concreto é aproximadamente uma enormidade
Formatação• Papel A4
– Branco– Texto em preto: somente frente
• Margens– Superior: 3cm– Inferior: 2 cm– Esquerda: 3 cm – Direita: 2 cm– Parágrafo: 1,0 cm da margem esquerda e 4,0 para
citações com mais de três linhas– Espaçamento: duplo
Formatação detalhada:Página da biblioteca - Unilins
Preparar um arquivo Word com todos os formatos antes do início da digitação
http://www.unilins.edu.br/biblioteca/
Plágio
– Cópia, imitação, apropriação (de trabalho artístico/intelectual alheio) [Silveira Bueno (1996)].
Banca examinadora
É o momento de apresentação dos resultados do trabalho. É aberta ao público
Funcionamento
• Apresentação (aproximadamente 20 min.)• Argüição• Encerramento
Algumas dicas
• Prepare-se previamente (física e emocionalmente)• Prepare o material a ser apresentado (slides,
pôster...)• Treine a apresentação• Posicione-se frente à banca• Procure agir de modo seguro, demonstrando
domínio de si e do conteúdo• Agradeça a presença do público e as contribuições
da banca.
O que é?O que é?
É conversar com o grupo.É conversar com o grupo.
OrigensOrigens
FamíliaFamília
EscolaEscola
IgrejaIgreja
1.1 FALAR EM PÚBLICO
Por que do medo de falar em público?Por que do medo de falar em público?
PerfeccionismoPerfeccionismo
Auto-imagem negativaAuto-imagem negativa
Falta de treinoFalta de treino
Excesso de auto-críticaExcesso de auto-crítica
Apresentações anteriores frustrantesApresentações anteriores frustrantes
Qualidades de um oradorQualidades de um orador
MemóriaMemória
EntusiasmoEntusiasmo
DeterminaçãoDeterminação
ElegânciaElegância
TeatralizaçãoTeatralização
CriatividadeCriatividade
Boa vozBoa voz
Ex. Sílvio Santos, Jô Ex. Sílvio Santos, Jô Soares, CollorSoares, Collor
Impacto na mensagemImpacto na mensagem
Palavra 7%Palavra 7%
Voz 38%Voz 38%
Expressão corporal 55%Expressão corporal 55%
(é preciso ter equilíbrio – sal)(é preciso ter equilíbrio – sal)
“ “ O que eu ouço eu esqueço,O que eu ouço eu esqueço,
o que eu vejo eu lembro, o que eu vejo eu lembro,
o que eu faço eu aprendo” (Confúcio).o que eu faço eu aprendo” (Confúcio).
Erros mais comunsErros mais comuns
Cruzar em XCruzar em X
GangorraGangorra
PênduloPêndulo
Animal enjaulado (o oito)Animal enjaulado (o oito)
Mãos nas costasMãos nas costas
Mãos nos bolsosMãos nos bolsos
Braços cruzadosBraços cruzados
Gestos acima da linha da cabeça e abaixo da linha da Gestos acima da linha da cabeça e abaixo da linha da cinturacintura
Movimentos alheiosMovimentos alheios
Posições corretasPosições corretas
No início da fala No início da fala (abertura):(abertura):
posicionar-se em pé posicionar-se em pé
posição padrão de posição padrão de conforto – pés juntos conforto – pés juntos (homens) e pé direito (homens) e pé direito para frente para frente (mulheres)(mulheres)
Postura de segurar o Postura de segurar o pintinhopintinho
Dedos quase unidosDedos quase unidos
É também muito É também muito interessante convidar um interessante convidar um ouvinte (crítico) para ouvinte (crítico) para acompanhar e avaliar seu acompanhar e avaliar seu desempenho.desempenho.
Não sinta-se desanimado Não sinta-se desanimado ou frustrado caso não seja ou frustrado caso não seja bem sucedido nas bem sucedido nas primeiras tentativas. Não primeiras tentativas. Não se esqueça que falar em se esqueça que falar em público, independente do público, independente do tamanho mesmo é, tamanho mesmo é, sobretudo, questão de sobretudo, questão de treino. Invista no seu treino. Invista no seu potencial!potencial!
Chegou o momento de experimentar-se...Chegou o momento de experimentar-se...
Faça um pequeno treino. Siga os seguintes passos:Faça um pequeno treino. Siga os seguintes passos:
Escolha um assunto de seu domínio,Escolha um assunto de seu domínio,
Estabeleça um tempo de fala (10 minutos),Estabeleça um tempo de fala (10 minutos),
Articule mentalmente o discurso (lembre-se que a Articule mentalmente o discurso (lembre-se que a apresentação deve ter introdução, apresentação deve ter introdução, desenvolvimento e conclusão),desenvolvimento e conclusão),
Cronometre o tempo e perceba como saiu-se Cronometre o tempo e perceba como saiu-se durante tal atividade. É recomendável que a durante tal atividade. É recomendável que a apresentação seja feita diante de um espelho para apresentação seja feita diante de um espelho para que você possa avaliar melhor os excessos.que você possa avaliar melhor os excessos.
Faça uma avaliação criteriosa da sua performance.Faça uma avaliação criteriosa da sua performance.
Referências Bibliográficas• CENTRO UNIVERSITÄRIO DE LINS – UNILINS. Normas para elaboração e apresentação de
trabalhos acadêmicos. Lins, 2009.• FOLCHEID, Dominique; WUNENBURGER, Jean-Jacques. Metodologia filosófica. São Paulo:
Martins Fontes, 1997.• MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Técnicas de pesquisa. São Paulo: Atlas,
1988.• ____________________. Metodologia do trabalho científico. São Paulo: Atlas, 1992.• REVISTA ESTUDOS E PESQUISAS. Unilins: Lins, v. 10, n.1, ago 2007.• Modelos de artigos científicos
