+

JOURNAL: How will our BIG GOALS help you achieve your SMART goals? How will graduating from high school help you achieve your SMART goals?

DIARIO:¿Cómo nuestros GRANDES METAS ayudarle a alcanzar sus objetivos SMART? ¿Cómo va a graduarse de la secundaria ayudarle a alcanzar sus objetivos SMART?

Nhật ký:Làm thế nào MỤC TIÊU BIG của chúng tôi sẽ giúp bạn đạt được mục tiêu SMART của bạn? Làm thế nào tốt nghiệp trung học sẽ giúp bạn đạt được mục tiêu SMART của bạn?

3 min.

+Workshop Review

Multiple Choice Strategies

1. READ and ANNOTATE the prompt and question carefully. If you don’t understand a word, use context clues.

1. Leer y anotar la atención inmediata y que se trate. Si usted no entiende una palabra, utilice las claves de contexto.

1. ĐỌC và chú thích cẩn thận nhắc và câu hỏi. Nếu bạn không hiểu một từ, sử dụng bối cảnh những đầu mối.

2. Make a prediction, but be sure to read through all the choices after you make it.

2. Hacer un pronóstico, pero asegúrese de leer a través de todas las opciones después de que lo haga.

2. Thực hiện một dự đoán, nhưng chắc chắn để đọc qua tất cả các lựa chọn sau khi bạn thực hiện nó.

3 min.

+Workshop Review

Multiple Choice Strategies 3. If you don’t feel confident making a prediction, use the

process of elimination.

3. Si usted no se siente seguro de hacer una predicción, utilice el proceso de eliminación.

3. Nếu bạn không cảm thấy tự tin thực hiện một dự đoán, sử dụng quá trình loại trừ.

4. A good strategy is to rewrite the questions as a True/False Question.

4. Una buena estrategia es volver a escribir las preguntas como una pregunta de verdadero / falso.

4. Một chiến lược tốt là để viết lại những câu hỏi như là một câu hỏi đúng hay sai.

+Workshop Review

Multiple Choice Strategies 5. Look out for negative or backward questions.

5. Esté atento a las preguntas negativas o hacia atrás.

5. Nhìn ra cho câu hỏi tiêu cực hay lạc hậu.

6. If you don’t know, guess.

6. Si no lo sé, supongo.

6. Nếu bạn không biết, đoán.

+Workshop Review

Multiple Choice Strategies 7. These tests are timed. Move past questions you do not

understand and come back to them at the end.

7. Estas pruebas se miden el tiempo. Mueva las preguntas anteriores que no entiende y volver a ellos al final.

7. Các xét nghiệm này được tính giờ. Di chuyển câu hỏi qua bạn không hiểu và trở lại với họ ở cuối.

+

Vocabulary Diagnostic

17 min.

+SWAG

10. H- chased

11. L- getting well

12. T- imaginary

13. B- placed apart

14. H- throw

15. N- shiver

16. Q- used up

17. E- difficult situation

18. I- cooked eggs

19. L- influence

20. T- artist’s workroom

21. A- a science

22. H- ignored

23. N- health habits

24. S- made pure

25. E- put out

5 min.

+SWAG

26. G- control all of

27. K- easy to read

28. S- marsh grass

29. C- sadly

30. I- talk

31. S- step

32. P- pin

33. E- wanderer

34. G- easy to reach

35. L- mix-up

36. S- step

37. A- spoken words

38. J- jam

39. N- remember

40. R- stay nearby

41. A- flexible

+SWAG

42. H- arrange for

43. O- spend time idly

44. R- skillfully

45. B- place to mine stone

+

What are we working for?SMART Goals share out

15 min.

+Practice Reading Comprehension

Sometimes– not very often– we get two full moons in one month. That second full moon is called a “blue moon.” No one knows why. Now we say “once in a blue moon” to mean “once in a long time.”

1. To be a “blue moon,” the moon must bea. Dark

b. Long

c. Blue

d. Full

2. What is it that no one knows?a. What the name is

b. Who uses the name

c. Where the name came from

d. What the name means

3 min.

+Reading Comprehension Diagnostic35 minutes

+

Will she help me when I give up?Yes! Ms. Popp will never let you give up! If you feel like you need a little extra push, come to lunch, stay after school, email her, or call her!

Get to know Ms.

Popp!

What was college like for Ms. Popp?College was really fun! Ms. Popp was secretary of her class, which gave her a lot of responsibility. She was also a debate coach!

+HOMEWORK:

Deberes, công việc làm ở nhà Read 30 minutes in independent novel. In the Reading Reflections section

of your binder, record the page numbers you read and write at least one paragraph answering this question: Did your prediction come true? If it did, what specifically in the text

made you know it was going to happen. If it did not, could you have predicted what actually happened? How?

Leer 30 minutos en la novela independiente. En la sección de Lecturas Reflexiones de su carpeta, registrar los números de página que usted lee y escribe al menos un párrafo responder a esta pregunta:¿Su predicción se hacen realidad? Si lo hiciera, lo que específicamente en el texto le hizo saber que iba a suceder. Si no fuera así, ¿podría haber predicho lo que realmente ocurrió? ¿Cómo?

Đọc 30 phút trong cuốn tiểu thuyết độc lập. Trong phần phản ánh Reading chất kết dính của bạn, ghi lại số trang bạn đọc và viết ít nhất một đoạn trả lời câu hỏi này:Dự đoán của bạn trở thành sự thật?Nếu nó đã làm, những gì cụ thể trong văn bản làm cho bạn biết nó sẽ xảy ra. Nếu không, bạn có thể dự đoán những gì thực sự xảy ra? Làm thế nào?