english test unit 1

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  • 7/31/2019 English Test Unit 1

    1/3

    English Test Unit 1

    Name:_______________________________ Date: April 20th 2012 Grade: Seventh

    Parte 1 Aprendizaje Esperado N1

    Indicador 1: Escuchar texto y seleccionar respuesta correcta

    Indicador 2: Escuchar texto y unir cada nio con la actividad correcta

    Indicador 3: Escuchar texto y completar con la informacin correcta

    OFV:Escuchar textos simples y reconocer informacin especfica.Leer textos simples e identificar informacin especfica.Reconocer vocabulario y estructuras gramaticales bsicas.Aprendizaje esperado

    1. Escuchar texto simple y seleccionar la informacincorrecta.

    2. Leer texto simplee identificar informacin especfica.3. Utilizar estructuras gramaticales y vocabulario clave.

    PUNTAJE IDEAL REAL NOTA LOGRO

    APREND 1 11

    APREND 2 37

    APREND 3 32

    NOTAL FINAL

  • 7/31/2019 English Test Unit 1

    2/3

    Parte 2 Aprendizaje Esperado N2

    Indicador 4: Leer texto y completar con la informacin correcta

    4. Complete these sentences.

    a. Roberto likes_____________________.b. He doesnt like____________________

    c.At weekends he likes_______________d.At night, he loves__________________e.At school, he likes_________________,but he hates________________________

    Indicador 5: Leer texto y responder con la informacin correcta5.Answer these questions.

    a. How old is Roberto?___________________________________.b. Is he a very good student?___________________________________.c. Who is Sonia?___________________________________.

    Indicador 6: Leer texto y seleccionar respuesta correcta6. In the text, what is Roberto doing?

    a. telling a story b. reporting a piece of news c. giving personal information d. inviting a friend to a party

    Indicador 7: Leer el texto y completar con la informacin correcta

  • 7/31/2019 English Test Unit 1

    3/3

    Indicador 8: Utilizar la estructura gramatical y el vocabulario correcto

    b. Now tick what you can do and crosswhat you cant do.

    Indicador 9: Utilizar la estructura gramatical y el vocabulario correctoc. Write sentences about what you can or cant do.

    Example: I can play the piano, but I cant play the guitar.

    1.2.

    3.4.5.

    6.7.

    Parte 3 Aprendizaje Esperado N3

    Indicador 10: Utilizar la estructura gramatical y el vocabulario correcto