†eni... · web viewfinancijskim planom za 2016. godinu planirana su sredstva u iznosu od...

Skraćeni Godišnji Izvještaj o radu Dječjeg vrtića Rožica za 2015.-2016.godinu

VELIKO TRGOVIŠĆE 49214, Augusta Šenoe 3tel. 049/236-844; telefax. 049/236-893e-mail: [email protected]: djecji-vrtic-rozica.hr

SKRAĆENI

GODIŠNJI IZVJEŠTAJO RADU DJEČJEG VRTIĆA ROŽICA

(za odgojno-obrazovnu godinu 2015./2016.)

Izvještaj pripremila:

RAVNATELJICA Gordana Pavlinić, odgojitelj savjetnik

KLASA: 601-02/16-11/03URBROJ: 2197-26-01-16-373

Kolovoz 2016. godine

UVOD

U uvodnom dijelu ovog Izvještaja, bez pretjerivanja se može reći da nam je ova odgojno-obrazovna godina bila zasigurno najuspješnija od samog otvaranja Dječjeg vrtića Rožica, kako u temeljnom dijelu rada

1


vrtića, dakle odgojno-obrazovnom radu, tako i u drugim segmentima, kao što je proširenje kapaciteta vrtića i do sada, najvećeg povećanja broja upisane djece.

Temelj koncepcije i programa rada temeljio se na Nacionalnom kurikulumu za rani i predškolski odgoj i obrazovanje, kroz humanističko-razvojni pristup u kojemu smo koristili suvremene odgojne metode u radu s djecom. Posebnu smo pozornost u radu dali razvoju tolerancije, prepoznavanju i uvažavanju razlika i različitosti, unaprjeđenju prostorno-materijalnog konteksta, te daljnjem razvijanju cjelokupne kulture vrtića u stvaranju suvremenog vrtićkog kurikuluma. Vrtić Rožica sve više se otvora prema svojoj zajednici i šire, a posebno obiteljima djece koja su nam povjerena i čije smo potrebe kontinuirano pratili, pa smo tako i prepoznali potrebu za promjenom radnog vremena vrtića „pomičući“ jutarnje dežurstvo za pola sata ranije, čime smo omogućili roditeljima koji rade u Zagrebu i dalje, da bez jutarnje brzine uspijevaju pravovremeno stići na svoje radno mjesto. Odličnu suradnju s roditeljima nastojali smo razvijati i kroz njihovo neposredno uključivanje u projekte, prvenstveno kroz međunarodni projekt „Say hello to the world“, pa je uz moto: „Vrtić kao proširena obitelj“, našem vrtiću dodijeljen i laskavi naziv „Tolerantan vrtić“.

Posebno važnim u ovoj godini doživljavamo proširenje kapaciteta vrtića koje je ostvareno zahvaljujući uspješnom participiranju općine Veliko Trgovišće u programu održivog razvoja kojeg provodi Ministarstvo regionalnog razvoja i fondova EU, te su dobivena nepovratna sredstva u iznosu od 393.000,00 kuna iskorištena za proširenje kapaciteta dječjeg vrtića Rožica kroz uređenje i opremanje potkrovlja. Time je uređen kat vrtića koji do sada nije bio u nikakvoj funkciji, niti je imao prilaz (prostornu „komunikaciju“ s prizemljem). Otvaranjem četvrte, mješovite vrtićke skupine otvorila se mogućnost prijema nove djece , ali i rasterećenja tadašnje 3 grupe, a u nekima od njih boravilo je i do 35-ro djece. Radove je u objektu izvodila tvrtka GRA-ELMONT, a projektant je bila tvrtka ARHINATURA d.o.o. Nova je odgojna skupina započela radom 02.veljače 2016. godine, a primljena su i dva odgojitelja na razdoblje od osam mjeseci. Uz ovaj podatak moramo spomenuti da smo od tog vremena primili novih 14-ro djece, a do kraja lipnja zaprimili novih 30 molbi. Na žalost, nismo sve mogli riješiti pozitivno , iz razloga što nemamo slobodnih mjesta i naš je vrtić definitivno, ne samo po brojnosti djece, već i po svojoj kvadraturi premali za prijem nove djece. Pedagošku godinu završavamo s 86-ro upisane djece (od kojih neki idu u osnovnu školu), a od rujna na prilagodbu dolazi još 15-ro djece čime će ukupni broj djece na početku 2016./17. biti 95-ro. To je podatak koji osim što raduje, jer je sve veći broj roditelja zainteresiranih za upis djece u naš vrtić, s druge strane opterećuje, jer je iznad državnih standarda i bit će potrebno ozbiljno razmotriti mogućnosti daljnjeg proširenja kapaciteta Dječjeg vrtića Rožica, u vrlo skorom razdoblju.

I ove smo godine okupljali na stručnim susretima djelatnike struke s područja cijele županije i šire, te izdali novi broj časopisa Hižica. Sudjelovali smo u gotovo svim općinskim i županijskim aktivnostima i manifestacijama namijenjenim djeci, te na nama svojstven način obilježili značajne datume. Bili smo i domaćini županijske akcije „Promet nije šala, ni opasnost mala“, koja je okupila predstavnike i sudionike iz čak 19-ro zagorskih dječjih vrtića.

I ORGANIZACIJA RADA

U novouređenom dijelu vrtića od cca. 100 kvadrata, uređena je i opremljena nova soba boravka sa sanitarijama, ured ravnatelja i mali otvoreni boravak za prijem stranaka ili održavanje sastanaka unutar vrtića. Za potrebe odgojno-obrazovnog rada u novoj grupi, zaposlena su dva nova odgojitelja na razdoblje od osam mjeseci

Sadašnji podaci su slijedeći: DV Rožica ima 13-ro zaposlenih (uključujući i ravnatelja koji 50% svojeg radnog vremena odrađuje kao voditelj programa predškole); ovu pedagošku godinu završavamo s 86-ro polaznika raspoređenih u četiri odgojne skupine.

Organizacija odgojno-obrazovnog dijela odvijala se bez teškoća i u kontinuitetu , iako se pola godine radilo u posebnim uvjetima za vrijeme trajanja građevinskih radova u objektu i na dvorištu vrtića. Za to je unaprijed bio izrađen Plan rada u posebnim uvjetima koji je obuhvaćao razrađenu dinamiku rada vrtića u svakoj vrsti djelatnosti, od odgojno-obrazovnog dijela, do administrativnih i pomoćno-tehničkih poslova.

Valja spomenuti i dokument naziva „Prijedlog Dječjeg vrtića Rožica o rasporedu novih prostorija i vrsti opreme na katu vrtića“ s kojim su bili upoznati predstavnik investitora, projektant i predstavnik izvođača radova. Dokument je napravljen s ciljem da kao predstavnik korisnika vrtića, dakle kao ravnatelj i odgojitelj praktičar ukažem na neke nedostatke u projektu, ali i potrebe za svakodnevno korištenje prostora namijenjenog za svakodnevni, desetsatni rad s djecom rane i predškolske dobi. Do korištenja nove sobe boravka, na određeno radno vrijeme imali smo zaposlenog trećeg odgojitelja u starijoj odgojnoj skupini koja je brojala više od 30-ro djece, te smo na taj način nastojali olakšati odgojno-obrazovni rad u toj najbrojnijoj grupi.

Razdoblje obavljanja građevinskih radova nije bitno narušio funkcioniranje ustanove, a cjelokupna organizacija rada vrtića, posebno odgojno-obrazovni dio nije trpio zbog rada u posebnim uvjetima, iz razloga što se s izvođačem dogovorilo da se radovi koji proizvode buku ili miris (npr. laka) ne obavljaju u vrijeme dok su djeca u vrtiću. Jedino se neko vrijeme nije moglo koristiti dvorište vrtića zbog zamjena dotrajalih dasaka na terasama.

2


Svakako treba spomenuti i ljetnu organizaciju rada, za koju je Plan i program doživio stalne dopune i promjene, budući je broj polaznika u ljetnim mjesecima bio neočekivano visok, (čak 65-ro djece, u prosjeku 60-ro u srpnju, a 40-tak u kolovozu), a broj odgojitelja i pomoćnog osoblja je bio prepolovljen zbog korištenja godišnjih odmora. Stoga je valjalo ne samo pridržavati se danih protokola, već i prilagođavati prostor boravka djece radi temeljitog čišćenja unutrašnjosti i vanjskog dijela objekta, ali i mijenjati strukturu radnog vremena odgojitelja, posebno u mjesecu srpnju.

a) struktura odgojno-obrazovnih skupina i broj djece

(podaci od rujna 2015. do veljače 2016.) tablica 1

ODGOJNO-OBRAZOVNA SKUPINA UKUPNO DJECE

DJEVOJČICA DJEČAKA DJECA S TUR

JASLIČKA SKUPINA 14 8 6 -

MLAĐA MJEŠOVITA 28 15 13 1

SREDNJA/STARIJA MJEŠOVITA33 16 17 -

3 odgojno-obrazovne skupine 75 39 36 1

(podaci nakon otvaranja četvrte odgojne skupine do 31.08.2016.)

tablica 2ODGOJNO-OBRAZOVNA SKUPINA UKUPNO

DJECEDJEVOJČICA DJEČAKA DJECA S

TUR

JASLIČKA SKUPINA 17 11 6 -

MLAĐA MJEŠOVITA 21 11 10-

SREDNJA MJEŠOVITA 21 12 9 1

STARIJA MJEŠOVITA 25 12 13 -

4 odgojno-obrazovne skupine 84 46 38 1

Na žalost, morali smo uvesti i „tzv“ „listu čekanja“ jer je s novih 17-ro upisane djece (svi s područja Velikog Trgovišća, a oba roditelja zaposlena), a dvoje primljeno u ljetnom razdoblju, ukupan broj s kojim ulazimo u novu pedagošku godinu daleko iznad standarda (za više od 27-ro djece), čak 95-ro, u samo četiri odgojno-obrazovne skupine.

Kako smo se već prošle godine susreli s problemom velikog broja djece u relativno malom prostoru, i dalje smo mikroorganizaciju prilagođavali stvarnim potrebama djece, ali i potrebi stvaranja jedne obiteljske atmosfere, koja i te kako pozitivno utječe na djecu, lakšu prilagodbu, njihovo raspoloženje i razvoj, ali i na cjelokupnu kulturu i ozračje dječjeg vrtića. Pri tome mislim na rad u podgrupama kako kod rutinskih aktivnosti (priprema za izlazak van, povratak, ručak, priprema za dnevni odmor), tako i kod provedbi različitih aktivnosti.Osim s područja naše općine, u protekloj smo godini imali djecu i iz susjednih općina i gradova (Tuhelj, Radoboj, Zaprešić, Zabok). Dnevno korištenje vrtića kod više od 50% djece bilo je duže od 8 sati, a prosječna polaznost djece tijekom cijele godine bila je visoka (cca. 85%) i nije se značajnije smanjivala niti u predblagdanske dane, niti u ljetnom razdoblju što je već navedeno.I ove su godine sva djeca bila kolektivno osigurana od slučaja ozlijede preko Croatia osiguranja.Osim programa predškole, kao zakonom obveznog za svu djecu u godini prije polaska u školu, u vrtiću se ponovno provodio kraći program ranog učenja engleskog jezika za dvadesetak djece, kojega je organizirala Udruga „Naučimo puno“ iz Zagreba , a rad s djecom provodila je odgojiteljica Andreja Drenški koja je i prošla provjeru za vođenje kraćeg

3


programa ranog učenja engleskog jezika. Ovaj kraći program je s radom počeo u mjesecu listopadu kao i program predškole, uključio je 20-tak polaznika, te završio koncem mjeseca svibnja, ostvarivši ukupno 60 sati.

b) Raspored radnika DV Rožica u 2015./2016. g. po djelokrugu rada

R/b Djelokrug rada Djelatnik Zvanje Broj izvršitelja napomena1. Ravnatelj GORDANA

PAVLINIĆOdgojitelj savjetnik

1 50% radnog vremena

2. Odgojno- obrazovni rad i njega djece

Jaslička mješovita gr. ANAMARIJA KRALJMARINA BIŠĆAN

Odgojitelj

Odgojitelj

2

Mlađa mješovita gr.

Srednja mješovita gr.

Starija mješovita gr.

Program predškole

BOŽICA KALAUZMARTINALEŽ

BETI JAMBREKANTONELA PUNEK

ANITA JURINADANIJELA GROŠ

GORDANAPAVLINIĆ

OdgojiteljOdgojitelj



Odgojitelj savjetnik

2

2

2

1

Od 01.02.2016.

Član UV-aNajzadnji UOR od 01.02.2016.

50 % radnog vremena

3. Knjigovodstveno-računovodstveni poslovi MARINELA

PAVLINIĆEkonomski tehničar

1

4. Priprema i distribucija hrane VLADIMIR

ŠČUKANEC-HOŠPINSKI

Kuhar 1

5. Poslovi čišćenja, pranja i spremanja

DŽENI VRHOVECNADICA ŠKALEC

NKV

Trgovac

2Obje s položenim higijenskim minimumom

UKUPNO: 13-ro ZAPOSLENIH, OD KOJIH 9 ODGOJITELJA (s ravnateljicom) Već je naprijed rečeno da je tijekom godine bilo čestih, pa i dužih izostanaka pomoćnih djelatnika iz

razloga bolovanja, što je zahtijevalo hitno djelovanje i drugačiju organizaciju rada, a po saznanju o dužini bolovanja bili smo primorani zaposliti djelatnike na određeno radno vrijeme (kuharicu Darinku Gorički i na mjestu spremačice Renatu Fiket). U razdoblju od 01.04. do 03.06.2016. (samo petkom) na studentskoj praksi boravila je Katarina Šipek, studentica 3. godine stručnog studija ranog i predškolskog odgoja.

Prostorni kontekst mijenjan je i prilagođavan ovisno o zahtjevima prakse i potrebama djece, ali i situacija poput obavljanja građevinskih radova, te ljetnog razdoblja i potrebe detaljnog čišćenja, spremanja i dezinfekcije prostora i igračaka. Sigurnost prostora i poštivanje identiteta i intime djece kao pojedinca, uvijek nam je bila imperativ, stoga su i date određene primjedbe i prijedlozi vezano uz projektiranje novouređenog prostora Osim uređenja prostora na katu i postavljanja stepeništa, valja spomenuti da su učinjeni i dodatni radovi na krovištu, promijenjene dotrajale daske na terasama, promijenjena kompletna ograda, te postavljen i u pogon stavljen novi

4


sustav hlađenja. Vani je još tijekom ljeta uređen pješčanik koji je imao dotrajalu drvenu ogradu, pa smo stranice dali betonirati, a na njih postaviti drvene klupčice.

Ritam dana provodio se na temelju pokazanih potreba i interesa djeteta, u dogovoru struke i roditelja. Tako je i radno vrijeme dječjeg vrtića promijenjeno u korist roditelja pa je jutarnje dežurstvo odlukom Upravnog vijeća vrtića „pomaknuto“ pola sata ranije. Dakle radno vrijeme vrtića trenutno je od 05.30 – 17.00 sati.

Shema satnice odgojitelja od otvaranja nove skupine: od 05.30 – jutarnje dežurstvo (jedan odgojitelj) od 07.30 – dolazak još jednog odgojitelja na dežurstvo od 08.00 –dolazak još dva odgojitelja (od tog vremena sva su djeca s domicilnim odgojiteljima , u

svojoj skupini, sve do 16.00 sati kada dolaze na poslijepodnevno dežurstvo u drugu sobu u prizemlju)

Što se tiče ostalog osoblja, administrativni referent je imao radno vrijeme od 07.00 – 15.00, kuhar od 06.00 – 14.00, dok je promjena turnusa za spremačice ovisila o razdoblju programa predškole i kraćem programu engleskog jezika – poslijepodnevni turnus rada spremačice bi započinjao u 10.00 - 18.00 sati.

Radno vrijeme ravnatelja bilo je kao i proteke godine teoretski usklađeno s radnim vremenom programa predškole, ali je uglavnom bilo prilagođeno potrebama cjelokupne organizacije vrtića ili dijelu poslova ravnatelja koje se odnosilo na brigu oko radova na objektu i oko njega, suradnju s lokalnom zajednicom, Agencijom za odgoj i obrazovanje, promocijom rada vrtića, suradnjom s roditeljima, ili stručnim usavršavanjem, a što je izvan okvira satnice provedene u ustanovi ili drugoj lokaciji programa predškole (PŠ Dubrovčan). Otvaranjem nove skupine i povećanjem broja djelatnika (samim time i povećanjem obveza u djelokrugu rada ravnatelja) uvećani su i sami poslovi ravnatelja.

PROGRAM PREDŠKOLE

Program predškole provodio se sukladno Pravilniku i Nacionalnom kurikulumu za rani i predškolski odgoj, a bio je namijenjen djeci u godini prije polaska u osnovnu školu. Kako nije bilo polaznika s područja Strmca i okolnih naselja, ove godine se u toj PŠ program nije provodio. Program predškole je vodila ravnateljica vrtića, 250 sati po skupini. Sukladno Zakonu o predškolskom odgoju i obrazovanju, i djeca polaznici vrtića provodili su sadržajno zadaće i ciljeve ovog kraćeg programa, ali integriranog u redovni desetsatni program. Početkom godine izrađen je izvedbeni Plan i program rada predškole koji je osim osnovnih podataka o grupama, broju djece i dinamici rada uključivao i sadržaje koji su uključivali samostalnost djece, razvoj samopoštovanja, usvajanje navika i vještina, pa sve do tzv. pripreme za školu, odnosno početnog pisanja, čitanja i računanja.

Program je trajao od 01. listopada 2015. do 03.06.2016. godine, a u kalendar su ugrađeni praznici prema shemi osnovne škole. Od prošle godine, nakon što smo program uskladili sa svim zakonskim propisima i naknadno donesenim aktima, resorno ministarstvo je, pribavivši verifikaciju od strane Agencije za odgoj i obrazovanje, donijelo Odluku kojom se Dječjem vrtiću Rožica odobrava novi program predškole, sukladan svim važećim propisima.

Broj djece po odgojnim skupinama (lokacijama):

- Veliko Trgovišće 16-ro djece- PŠ Dubrovčan 14-ro djece (jedno s TUR)

Od mjeseca travnja, u PŠ Dubrovčan se uključilo u predškolu još troje djece koji su bili redovni polaznici DV Rožica, ali zbog prilagodbe na novu sredinu, prostor i djecu s kojom će polaziti osnovnu područnu školu, povremeno su se uključivali u program na spomenutoj lokaciji. Grupa u Dubrovčanu uključivala je i inkluziju djeteta s TUR, kojemu je i upis u školu odgođen. U grupi pak koja obuhvaća naselja bliže mjestu Veliko Trgovišće nije bi upisan veliki broj djece (svega 16-ro), no situacija koja se odnosila na socijalne, emocionalne, pa i materijalne poteškoće iz razorenih obitelji iz kojih su djeca došla, utoliko su zahtijevala veliki udio voditelja u stvaranju i održavanju pozitivnog ozračja u grupi, razvoju međusobne komunikacije, uvažavanja, pa i smanjenja vrlo izraženih tenzija koje su neka djeca, čak i verbalno, neprimjerenom komunikacijom pokazivala prema drugima.

Dinamika ostvarenja programa (tjedno):

- ponedjeljkom i srijedom u Velikom Trgovišću od 15.30 do 17.45 sati- utorkom i četvrtkom od 13.00 do 15.15 u PŠ Dubrovčan

5


Ostali programi: Kraći program ranog učenja engleskog jezika

Ovaj kraći program provodio se u sobi starije mješovite grupe, u prostoru Dječjeg vrtića Rožica. I ovogodišnji organizator programa bila je zagrebačka Udruga „Naučimo puno“, s kojom je potpisan ugovor o ostvarivanju međusobnih prava i obveza. Program je uključivao 20-tak djece, polaznika vrtića i predškole, ali i djece izvan naših programa, a održavao se utorkom i četvrtkom, od listopada do kraja svibnja kroz 60 sati. Voditelj programa bila je odgojiteljica Andreja Drenški, koja sa spomenutom udrugom ima sklopljeni Ugovor o djelu. Završetkom programa održana je za roditelje završna svečanost, a polaznici programa uključili su se i u svećanost povodom Dana vrtića.

II FINANCIJSKI I MATERIJALNO-PROSTORNI UVJETI RADA DJEČJEG VRTIĆA

Financijskim planom za 2016. godinu planirana su sredstva u iznosu od 1.857.680,00, od čega 1.020.000 iz proračuna općine Veliko Trgovišće. U cjelokupan iznos uključena su i sredstva potrebna za plaće dva nova djelatnika od otvaranja nove odgojne skupine, te sredstva predviđena za opremanje prostorija na katu. Nastojalo se doista racionalno planirati prihode, ali svakako i rashode. Opremanje kata vrtića nije uključivalo samo nabavku namještaja i didaktike, već je bilo nužno nabaviti drvene zaštite za radijatore, rolete i sjenila u potkrovlju radi zaštite od sunčeve svjetlosti, a za predprostor na katu nabavljena je kutna garnitura, kako bi stranke, gosti vrtića i roditelji imali prostor za komunikaciju s osobljem, a isti prostor koriste i odgojitelji za svoje stručne sastanke.

Povećanjem broja djece, ali i korištenjem novog prostora povećali su se i troškovi režija, sredstava za održavanje, materijala i opreme za njegu i higijenu djece, dok je bilo nužno naručiti i dodatne garderobne ormariće za djecu, zamijeniti dotrajali stroj za sušenje rublja, a više puta je popravljan i stroj za pranje suđa. Dio opreme i inventara trebalo je popraviti i obnoviti- strunjače, dječji naslonjači i sjedalice, a kontinuirano su se pojavljivale potrebe popravaka i održavanja na postojećim instalacijama (u prizemlju) od kanalizacije, struje i vode. Sukladno Pravilniku o zaštiti na radu obavljen je servis u kotlovnici, ispitivanje detekcije plina, te je izrađen i novi dokument „Procjena opasnosti na radu“, a djelatnici su upućeni na sistematske preglede sukladno zakonskim propisima (svake druge godine).

Ekonomska cijena programa nije se mijenjala od kada je otvoren Dječji vrtić (osam godina) , te i dalje iznosi 1.600,00 kuna. Roditelji s područja općine participiraju s 50% od ukupnog iznosa. Sukladno odluci Osnivača od prošle godine, dio roditelja koristi određene povlastice u plaćanju usluga vrtića ili je u potpunosti oslobođeno plaćanja. Također su smanjeni prihodi od strane roditelja odlukom Upravnog vijeća kojom se smanjuje iznos participacije u slučaju izostanka djeteta dulje od 30 dana (plaćanjem 30% od 50% ekonomske cijene). Napominjem da je odluka svojevremeno bila opravdana u odnosu na roditelje, no definitivno su njome smanjeni prihodi od strane korisnika, a samim time se i opteretilo financijsko poslovanje vrtića. Stoga za naredno razdoblje treba definirati opravdanost te odluke.Tijekom godine nabavljen je u nekoliko navrata didaktički, likovni i potrošni materijal, a dio je osiguran donacijama od strane županijskog Savjeta za sigurnost u prometu.

Što se tiče održavanja vanjskog prostora, kroz cijelo razdoblje imamo kontinuiranu pomoć djelatnika TRGO-KOMA d.o.o. i djelatnika na javnim radovima, a ta se pomoć odnosi u održavanju zelenih površina. Djelatnici vrtića redovito su brinuli o cvjetnim nasadima što je doprinijelo ljepšem izgledu prilaza, okoliša i samog objekta. Na žalost, u nedostatku financijskih sredstava nismo bili u mogućnosti nabaviti i postaviti drvenu vrtnu kućicu u koju bi odlagali alat, igračke za igre u pijesku, prijenosne igračke poput vozila, koša na postolju i sl. Naime, kako vrtić nema nikakav prostor za odlaganje takvih stvari koristi se prostor ispod staklene nadstrešnice i atrij, ali on nije pokriven, pa se dio opreme oštećuje za vrijeme kiše ili visokih temperatura. Tijekom ljeta napravljena je prepravka pješčanika i umjesto golih drvenih dasaka, pješčanik je dobio temeljeni, betonski okvir.

Problem s kojim smo i dalje opterećeni je prokišnjavanje unutar hodnika u prizemlju, te na spojevima staklenih nadstrešnica, a odnedavno se pojavio i problem prokišnjavanja kod kosih prozora prostorije na katu. Nadamo se da ćemo do početka nove radne godine uspjeti riješiti i ovaj gorući problem.

Na žalost nismo uspjeli realizirati zamjenu (ili popravak) vrata na kotlovnici, jer to nije bilo planirano projektom uređenja kata, ali je evidentno da ćemo morati to učiniti, makar iz redovnih sredstava kako bi onemogućili neželjenu situaciju da se oštećena vrata probiju i omogući nekontroliran ulaz u kotlovnicu.

Unutarnji prostor kojeg djeca koriste za igru kao svoju osnovnu aktivnost, opremljen je industrijskim didaktičkim igračkama i namještajem. Posebno ističem da su odgojitelji tijekom godine sami izrađivali didaktičke igre i pomagala za rad s djecom, od neoblikovanog ili prirodnog materijala, što je rezultiralo i kvalitetnijem radu s djecom u području samostalnog istraživanja i senzomotorike.

6


U svojim godišnjim izvještajima odgojitelji uglavnom izražavaju zadovoljstvo postojećom materijalnom opremom i njenom dostatnošću, a želim pohvaliti odgojitelje koji su i sami bili nerijetko u situaciji da zajedno sa svim ostali zaposlenim (od spremačice do ravnatelja) brinu o higijeni cijelog prostora vrtića…. i izvan objekta kad je to zahtijevala hitnost u rješavanju problema.Također valja spomenuti pomoć nekih roditelja, članova obitelji ili prijatelja nas zaposlenih, koji su nam pomagali u održavanju okoliša, ali i određenim manjim popravcima na opremi ili instalacijama.

Zadnjih su se godinu , dvije napravili veliki pomaci u stvaranje humanog , materijalima bogatog okruženja i simulacija obiteljskog okruženja što je nezaobilazan uvjet za stvaranje zajednice koja uči, ali i davanja identiteta našoj predškolskoj ustanovi. Također valja naglasiti i veću osviještenost djelatnika za čuvanje i održavanje inventara, što neposredno, kao prihvatljivi i poticajni model ponašanja , prenose na samu djecu.

I kod završavanja ovog poglavlja doista je nužno ponovno naglasiti i izdvojiti POTREBU ŠTO SKORIJEG DALJNJEG PROŠIRENJA KAPACITETA vrtića, budući su sadašnje, a i grupe od mjeseca rujna prekapacitirane, a zahtjevi za upisi nove djece gotovo su svakodnevni.

III ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD

A) njega, skrb za zdravlje i tjelesni rast i razvoj djece

Temeljna zadaća Dječjeg vrtića Rožica je osigurati svakodnevno što sigurnije i kvalitetnije uvjete za boravak djece u humanom, te razvojno-poticajnom okruženju, u kojemu će korištenjem zanimljivih poticaja biti omogućen cjelovit razvoj svakog djeteta. Kvalitetnom i partnerskom suradnjom s roditeljima želimo postići što veću sličnost u odgojnim metodama kako bi naš moto „vrtić kao proširena obitelj“ bio doista što realniji, a djeci omogućio ne samo lakšu prilagodbu , već i svakodnevni osjećaj topline, ugode i sigurnosti vlastitog doma.

Briga za zdravlje i tjelesni rast i razvoj djece svakako su vrlo važan segment u radu dječjeg vrtića. Nastavljena je suradnja s VMS Zvjezdanom Prekrat Tomašić, u djelokrugu rada zdravstvenog voditelja.Prema podacima iz medicinske dokumentacije nije zabilježena nikakva ozbiljnija ozljeda koja bi zahtijevala liječničku intervenciju. Kroz godinu bilježimo slučajeve virusne upale pluća, mononukleoze i šarlaha, većinom respiratorne smetnje ili tzv. „sezonskih viroza“, bilo da se radi o respiratornom ili gastroenterološkom sustavu.

Što se tiče prehrane djece (5 obroka dnevno) poštivali su se propisi iz HASAP-a, te zakonske odredbe i normativi Programa zdravstvene zaštite djece, higijene i pravilne prehrane u dječjim vrtićima. Sukladno tome, djeca su imala tri glavna i dva do tri međuobroka. Ovogodišnja ispitivanja i nadzor nad uzorcima hrane i čistoće prostora pokazuju da se unatoč problemima u organizaciji rada kuhinje, postupalo sukladno normativima i propisima, te da nije bilo situacija u kojima bi se sumnjalo na neispravnost namirnica ili njihove pripreme i obrade.

Zadovoljni smo i time što ove godine nije bilo prigovora roditelja o dovođenju bolesne djece u vrtić, a odgojitelji su roditelje koji se nisu pridržavali protokola, upozoravali na obvezno donošenje liječničke potvrde o zdravstvenom stanju djeteta nakon bolesti. Medicinska sestra redovito, tri puta u tjednu djecu upućuje na pravilnu oralnu higijenu, a organizirala je i dva puta posjetu stomatologu , Dr. Robertu Čariću, koji je ne samo primio djecu i pojasnio svoj djelokrug rada, već je u drugom dolasku obavio besplatan pregled zubi kod svih polaznika škole, a koji polaze vrtić.Također smo ponovno posjetili i ambulantu opće medicine koju vodi Dr. Vrančić Škof, te su djeca imala priliku vidjeti kako se obavlja sistematski pregled, uzima uzorak šećera, mjeri krvni tlak i sl.

Svakodnevno su djeca bila na otvorenom, u šetnji , u aktivnim igrama na dvorištu ili u jutarnjim tjelovježbama. Budući dječji vrtić više nema dvoranu, a broj djece je vrlo velik, i fizički nije bilo moguće u unutarnjem prostoru provoditi neke organiziranije tjelesne aktivnosti, osim malih poligona na hodniku vrtića, ali u podgrupama kako bi osigurali kretanje djeci u vrijeme loših vremenskih prilika, bez „gužve“ i s djelomičnim uključivanjem djece iz cijele skupine, prema određenom rasporedu.

I ove godine obilježili smo Dan hrvatskog olimpijskog odbora, na igralištu NK „Zagorec“, uključili se u sportsko zabavne igre naziva „Pregradske berbarije“, te kao i svake godine sudjelovali u Olimpijadi dječjih vrtića Krapinsko-zagorske županije.

Uvjeti boravka u vrtiću prilagođavali su se zahtjevima (za vrijeme građevinskih radova koji su trajali punih pola godine), i sezonskim vremenskim uvjetima i potrebama, te su higijenski, sigurnosni i prostorno-materijalno odgovarali zahtjevima dječjeg razvoja.

Djeca s teškoćama u razvoju i posebnim potrebama

Dio djece vrtićkog uzrasta (i u programu predškole) uključen je u logopedske tretmane, a pokazatelji govore da je evidentan stalni porast broja djece s govornim poteškoćama. Ta činjenica svakako govori u prilog spomenutoj potrebi da se ispita mogućnost upošljavanja logopeda za područje dvije do tri susjedne lokalne samouprave. Svakako treba pohvaliti zalaganje i napore nas odgojitelja vrtića koji, iako nismo stručnjaci

7


spomenutih profila, činimo sve kako bi pomogli djeci s TUR-u da se što bolje socijaliziraju, te im učinimo rast i razvoj što kvalitetnijim.

B) Odgojno-obrazovni rad (sadržaji, aktivnosti, ostvarenje zadaća)

Citirajući našu poznatu znanstvenicu i stručnjaka iz područja ranog i predškolskog odgoja, dr. Editu Slunjski: „Opće je poznato da nema kvalitetne prakse ni kurikuluma bez kvalitetnih odgojitelja“, što znači da kompetentna praksa zahtjeva i kompetentne stručnjake.“ tako se nastojao organizirati, ali i realizirati odgojno-obrazovni rad u našem DV Rožica. Kroz stručno usavršavanje i stalno akcijsko istraživanje nastojali smo kontinuirano učiti, pomagati djeci u njihovom razvoju, zapravo u cijelosti razvijati odgojnu praksu.

Kurikulum DV Rožica provođen je na temelju Nacionalnog kurikuluma i Programskog usmjerenja, a konkretiziran u skladu s Kurikulumom i Godišnjim planom rada DV Rožica za 2015./2016. godinu. Sukladno tome, osnovni cilj bio je cjeloviti razvoj, odgoj i učenje djece te razvoj njihovih kompetencija. Naravno da se u građenju vrtićkog kurikuluma događaju greške, situacije u kojima se valja preispitati, osvješćivati, ali sve to s ciljem da se ŽELI I ULAŽE vrijeme za svakodnevno prepoznavanje dječjih potreba i interesa, da se iste zadovolje, te da ih se nastavi unaprjeđivati. Svi segmenti odgojno-obrazovnog procesa bili su integrirani, bez vremenske i sadržajne parcelizacije. Već je rečeno da smo, pridržavajući se načela humanističko razvojne koncepcije nastavili s kontinuiranim akcijskim istraživanjem odgojne prakse, uz pomoć našem vanjskog stručnog suradnika, prof. S. Marković, a foto zapisima i stručnim raspravama o odgojnoj praksi nastojali smo istu unaprijediti. Veliki je pomak u raspravi o praksi poticanje odgojitelja na vlastite zapise i stručno dokumentiranje, koje je na kraju godine finalizirano stručnom prezentacijom odgojne prakse u pojedinoj skupini. Rad odgojitelja kontinuirano je praćen, a u sklopu akcijskog istraživanja, bilježili su se i dokumentirali potrebni podaci, potrebe, problemi, zahtjevi i uspjesi u radu s djecom. Kroz timska planiranja koja se održavaju jednom u tjednu raspravljalo se o svakodnevnoj odgojnoj praksi, što je doprinijelo i vrlo kvalitetnoj mikroorganizaciji , odnosno organizaciji dnevnog ritma boravka u vrtiću (posebno rad u podgrupama koji je jednostavno postao potpuno prihvatljiv za djecu i odgojitelje). U stvaranju kulture vrtića kao što je naš, odgojiteljima su apsolutno dane mogućnosti autonomije i otvorenosti u unaprjeđivanju rada s djecom, a posebno u situaciji spremnosti ravnatelja da se podrže nove ideje i prijedlozi za novim idejama i razvojem odgojne prakse.

Što se tiče materijala za rad, odgojitelji ističu zadovoljstvo opremanjem grupa didaktičkim poticajima, kao i ostalu opremljenost koja se odnosi na rad s djecom (npr. nabavka higijenskih ormarića za odlaganje četkica i čaša). Valja svakako istaknuti i angažman dijela odgojitelja koji su izuzetno puno učinili na izradi didaktičkih sredstava, pomagala, sobe boravka opremili istraživačkim centrima u kojima djeci doista ne može biti dosadno, već u svakom trenutku mogu odabrati nešto novo, zanimljivo i poticajno za vlastiti razvoj, a prostor na taj način ostvaruje ulogu „trećeg“ odgojitelja . Inače, već od jasličkog i mlađeg vrtićkog uzrasta pokazuje se veliki interes djece za početnim čitalačkim vještinama, čemu je pridonio i projekt u suradnji s Školskom knjižnicom te česte aktivnosti u kojima su se djeca susretala sa slikovnicom, knjigama, enciklopedijama i sl. Dio aktivnosti mlađe djece bio je osim poticanja senzomotorike, vezan uz istraživanje prirode, tjelesne aktivnosti, glazbene aktivnosti, istraživanje zvukova…

Kod dijela djece (posebno starije, predškolske dobi) uočeni su određeni neprihvatljivi obrasci ponašanja, koji su ako se nisu na vrijeme detektirali, dovodili do određenih poteškoća u suradničkim odnosima koje želimo kod djece postići, uvažavanju i poticanju na različitost i sl. Povremeno su se i roditelji uključivali u rasprave o tome, a mi odgojitelji svjesni smo da su upravo odnosi, način ponašanja, ophođenja i doživljavanja među odraslima (roditeljima i šire) rezultat ponašanja djece. Stoga smo ove godine uputili četiri odgojitelja na edukaciju iz tzv. „CAP“ programa koji ima za cilj prepoznavanje, ali i preveniranje nasilja bilo kakve vrste.

U protekloj pedagoškoj godini na razini vrtića ostvarena su dva velika projekta:

1. Projekt: „ Say hello to the world“ ili „Pomahajmo v svet“

uključivanje u međunarodni projekt udruge „Fini Radeče“(Republika Slovenija) koji je obuhvatio dječje vrtiće po prijavi za sudjelovanje, iz cijele Europe, s ciljem da se djeca, ne samo iz različitih vrtića, već i država, putem video zapisa vide, čuju, uče jedni od drugih, upoznaju kulturu, govor, tradiciju drugih naroda, ali i da prezentiraju svoju, jednom riječju, da se kroz mjesečna javljanja djece i odgajatelja kroz pet „tzv“ prstiju na ruci potakne djecu na toleranciju, uvažavanje i prihvaćanje razlika, učenje o drugim kulturama i isticanje vrednota svoje lokalne zajednice i države. Valja reći da smo jedan od dva vrtića iz naše Krapinsko-zagorske županije uključen u ovaj projekt i jedan od svega desetak iz cijele Republike Hrvatske.

8


Naš partnerski vrtić u projektu bio je vrtec iz Občine RUŠE u Republici Sloveniji, s kojim smo uspostavili izvrstan kontakt i po završetku projekta dogovorili nastavak stručne suradnje. Koncem projekta, u mjesecu svibnju, odgojiteljica Anita i ravnateljica Gordana sudjelovale su na međunarodnoj konferenciji u Rimskim Termama (Republika Slovenija) na kojoj su prezentirale putem plakata tijek i ostvarenje projekta kojeg smo

provodili u vrtiću od mjeseca rujna prošle godine do kraja svibnja ove godine.Kao uspješni sudionik u razvijanju tolerancije među najmlađom populacijom i vrtić koji promiče različitosti

i toleranciju primili smo laskavi naziv „Tolerantni vrtić“ (Ustanovi je uručen istoimeni Certifikat te zastava (ispisana na tri jezika), a provoditelji projekta dobili su priznanja i potvrde.

Ovaj uspjeh koji smo postigli promovirajući ne samo naš vrtić, već i lokalnu zajednicu, županiju, ali i cijelu državu, na način da razvijamo toleranciju među djecom i sustručnjacima kao nositeljima odgoja i obrazovanja, vjerojatno ćemo nastaviti i u idućoj godini s nekim drugim vrtićem-partnerom.

2. Projekt: „Čitanje je lijepo“

na poticaj Društva naša djeca iz Velikog Trgovišća, i u suradnji s knjižničarkomOsnovne škole Veliko Trgovišće, prof. Vlatkom Habulin ostvaren je cjelogodišnji projekt koji je imao za cilj promicanje čitalačkih vještina, poticanje na čitanje i pisanje, zapravo na pisanu riječ koju je moderna tehnologija već naveliko „zasjenila“. Ljepota čitanja od vremena kada majka svojoj još nerođenoj bebi priča i čita, kada roditelji uspavljuju svoju bebu čitanjem priča, bajki i basni jedno je od važnih dijelova djetinjstva koji se nikako i nikada ne bi smjeli „izgubiti“ i zanemariti.Ono što je još važnije u ovom projektu da su u njemu neposredno sudjelovala sama djeca različitog uzrasta predškolskog do školskog- učenika OŠ). I svi su oni bili „na dobitku“. Krajem svibnja naša su djeca izradila slikovnicu na temu „Kako štedjeti energiju“ koja je odnijela drugu

nagradu na kratkom likovnom natječaju „Kako štedjeti energiju“ kojeg su zajednički proveli Krapinsko-zagorska županija i Energetska agencija Sjeverozapadne Hrvatske (Nort- West Croatia-

Energy Agency). Nagradu smo primili povodom Energetskog dana Krapinsko-zagorske županije, obilježenog 10.lipnja ove godine u DV u Pregradi.

3. Akcija Savjeta za promet u KZŽ: „Promet nije šala , ni opasnost mala“ …čiji je ovogodišnji domaćin bili upravo naš DV Rožica i koji je okupio do sada najveći broj djece, iz čak 19-ro vrtića s područja naše županije, te čiju su organizaciju dožupan , gdin. A.Jambrek i predsjednik Savjeta gosp. I. Jelenčić ocijenili odličnom i kao primjer drugima.

Uz svakodnevne raznovrsne i poticajne sadržaje i aktivnosti iz različitih razvojnih područja, posebno izdvajam one koje su djeci kroz cijelu godinu bile najatraktivnije i za koje su se odgojitelji posebno pripremali:

Predstave mađioničara Joze Boze, klauna Čupka, kazališta : „Šareni svijet“, „Mala scena“, „Kvak“ Sudjelovanje najstarije djece na manifestaciji „Pregradske berbarije“ Sudjelovanje djece i odgojitelja u aktivnostima DND-a povodom Međunarodnog dana djeteta i

Dječjeg tjedna (posjeta gosp. načelniku) Obilježavanje Dana kruha i zahvalnosti za plodove zemlje; posjeta pomoćnog biskupa Zagrebačkog,

msr. Valentina Pozaića u pratnji vlč. Ivan Dužaića Obilježavanje Dana Vukovara – svijeća za sve stradale u domovinskom ratu Obilježavanje Hrvatskog dana olimpijskog odbora kroz različite likovne i tjelesne aktivnosti Posjeta Policijskoj upravi Krapinsko-zagorskoj na tzv. „Danima otvorenih vrata“ povodom Dana

policije (putovanje vlakom na relaciji Veliko Trgovišće-Zabok i natrag) Doček Sv. Nikole i predstava odgojitelja povodom adventskih događanja Nastup djece vrtića i predškole na općinskom novogodišnjem koncertu Svečanost povodom Dana vrtića i promocija novog broja časopisa Hižica Kreativne radionice za djecu u suradnji s gđom. Ljiljanom Vranić i dvije tematske radionice za djecu i

roditelje u suradnji s Udrugom „Žakljec“, radionica uoči fašnika Fašnička povorka Edukativna i integrativna radionica: „Kao prvo-neobično drvo“, u vođenju odgojitelja-animatora

Matije Bobeka Humanitarne akcije za pomoć oboljelima od raka (Dan narcisa), pomoć Udruzi fizioterapeuta

Krapinsko-zagorske županije, pomoć Udruzi Mažoretkinje Dubrovčan Posjet mjesnoj crkvi povodom Cvjetnice i uoči Uskrsa Obilježavanje Dana voda i Dana planeta Zemlje, uključivanje u državni projekt „Zelena akcija“

9


Olimpijada dječjih vrtića KZŽ, u kojoj su sudjelovala djeca starije grupe i predškole, te u kojoj je srebrnu medalju za bacanje loptice dobila Magdalena Korade, polaznica predškole

Izlet u Zagreb : gledanje predstave „Puž“ u kazalištu „Mala scena“, obilazak Gornjeg grada (Hrvatski Sabor, Kaptol, Kamenita vrata); obilazak spomenika „Lijepoj našoj“u Zelenjaku

Sudjelovanje na 4.dječjem sejmu u organizaciji DND-a, povodom Međunarodnog dana obitelji Završne svečanosti programa predškole: „“Kad bi svi ljudi na svijetu“; vrtićkih grupa: „Mi smo djeca

vesela“ i programa malih „engleza“ Svečano podizanje zastave „Tolerantni vrtić“

IV STRUČNO USAVRŠAVANJE

Odgojitelji kao nositelji odgojno-obrazovnog procesa, zajedno sa stručnim timom trebaju biti i pronositelji novih ideja i promjena koje će unaprjeđivati svakodnevnu odgojno-obrazovnu praksu. Uz refleksivno učenje i nova iskustva koja mogu jačati samopouzdanje odgojitelja, svakako se trebaju upoznati sa stručnim i zakonskim propisima, prvenstveno s Zakonom o ranom i predškolskom odgoju, Nacionalnim, te Kurikulumom za rani i predškolski odgoj i obrazovanje, ali i svim nastojanjima da Kurikulum zaživi kao dokument koji će (ovdje prvenstveno govorim o ranom i predškolskom odgoju) odgojitelju-refleksivnom praktičaru ne samo dozvoliti već i pomoći u napuštanju zastarjelih i za odgoj današnje djece neprihvatljivih odgojnih metoda, napuštanju tradicionalnih planova i programa, birokratiziranost i usmjerenost na određene sadržaje i ciljeve. Od ove godine u našem se vrtiću upravo stručnom usavršavanju kao zahtjevu bez kojeg nema i stručnog, kompetentnog odgojitelja, dala velika pozornost što doista ohrabruje. Veliki pomak napravljen je i u prezentaciji vlastite odgojne prakse putem Power pointa, što će ubuduće biti praksa na našim stručnim sastancima i akcijskim istraživanjima. Odgojitelji uviđaju prednosti ovakvog načina usavršavanja, procjenjivanja i preispitivanja odgojne prakse, jer puno je lakše učiti jedan od drugog iz neposrednog uvida u odgojno-obrazovni rad. Od izlaska knjige „Izvan okvira“ dr. Edite Slunjski i suradnika, te uključivanje pojedinih odgojitelja u istoimenu zatvorenu stručnu grupu na facebooku, imamo i mi prilike pokazati našu odgojnu praksu, što je dovelo do prepoznatljivosti stručnog rada našeg vrtića i rada s djecom puno dalje od okvira Županije. Napokon, u novoj knjizi koju priprema dr. Slunjski su i primjeri dobre prakse iz našeg vrtića, te foto zapisi prostornog uređenja u našim jaslicama, koje je uz svoju kolegicu oblikovala i izradila odgojiteljica Anamarija Kralj, čiji će se poticaji za rad s djecom napravljeni od neoblikovanog materijala naći na fotografijama u rečenoj knjizi u pripremi.

Valja spomenuti da smo uz redoviti dolazak i stručnu pomoć pedagoginje Sonje Marković imali prigodu i čast ugostiti i dr. Editu Slunjski kao trenutno definitivno najvećeg stručnog uzora s područja ranog i predškolskog odgoja u našoj državi ali i šire. Njezini su komentari na prostorno i materijalno oblikovanje našeg vrtića i više nego pozitivni i ohrabrujući, te nam daju poticaj da se i dalje dokazujemo profesionalno, u stručnim krugovima, a ne samo u svakodnevnoj odgojnoj praksi, suradnjom s roditeljima i lokalnom zajednicom.Tijekom godine odgojitelji su sudjelovali na stručnim skupovima organiziranim za odgojitelje s područja naše županije, ali i šire u organizaciji AOO. Novost je što su tijekom godine u više navrata odgojitelji sudjelovali u poludnevnim stručnim susretima-radionicama u organizaciji Udruge odgojitelja i Udruge „Korak po korak“. Također je četvero odgojitelja uspješno završilo edukaciju za voditelja CAP programa: odgojiteljice Danijela Groš, Anita Jurina, Beti Jambrek i Antonela Punek, a koje će usvojeno znanje i vještine prakticirati već u narednoj pedagoškoj godini.Sudjelovalo se i na Županijskim vijećima učitelja (iz područja odgoja za ljudska prava i demokratsko građanstvo), a ravnateljica vrtića je sudjelovala u radu Povjerenstva na Županijskoj Smotri iz područja NPOOLJP-a za dječje vrtiće.

Tradicionalno, na Dan našeg vrtića okupili smo sustručnjake s područja naše županije, uz čiju smo suradnju organizirali šesti po redu stručni skup namijenjen odgojiteljima i stručnim suradnicima s područja Zagorja. Iako je organizator skupa s vrlo aktualnom temom i pod nazivom : „Dokumentacija odgojno-obrazovnog procesa-osnovna alatka razvoja kurikuluma“ bio naš DV Rožica u suradnji s Krapinsko-zagorskom županijom koja je (kao i uvijek do sada) i financirala ovaj skup, istomu se odazvala i viša savjetnica za rani i predškolski odgoj , mr.sci. Andreja Silić, a skup je pozdravila dožupanica gosp. Jasna Petek te naš načelnik, gosp. Robert Greblički koji se rado odaziva pozivima na predstavljanje našeg vrtića, u bilo kojem djelokrugu rada. Predavači na skupu su bili: odgojitelj mentor Kostanjevac Monika iz DV Malešnica, Gordana Krizmanić, ravnateljica DV „Naša radost“ iz Pregrade, te Gordana Pavlinić, voditeljica stručnog skupa i ravnateljica DV Rožica. Spomenut ću i to da je moja malenkost ove godine promovirana u zvanje odgojitelja savjetnika, jedinog s područja Krapinsko zagorske županije, čime je obnovila isto stručno zvanje od prije 10 godina.

Stručni skupovi na kojima su sudjelovali odgojitelji i ravnateljica:

„Dokumentacija odgojno-obrazovnog procesa-osnovna alatka razvoja kurikuluma“ „Jačanje kompetencije odgojitelja u području umjetničke/plesne pedagogije“

10


„Stvaranje prepoznatljivog kurikuluma u ustanovi ranog i predškolskog odgoja“ „Znanjem do energetskih ušteda“ Smotra projekata iz područja NPOOLJP za dj.vrtiće s područja KZŽ „Trandisciplinarni pristup u radu s djecom s teškoćama u razvoju u ustanovama ranog i predškolskog

odgoja i obrazovanja“ „Pozicioniranje odgajatelja u dječjim aktivnostima“ „Nove strategije za slobodnu djecu-predškolski CAP“ „Igre artikulatorima“ „Praćenja razvoja djeteta i planiranje putem razvojnih mapa“ Međunarodna konferencija sudionika projekta „Say heelo“ Stručni skup za pedagoge: „Uloga pedagoga u DV“

Iz ovog podužeg popisa vidljivo je da se stručnom usavršavanju i izvan naše ustanove dalo na velikoj važnosti. Kad se tome dodaju tjedni susreti zajedničkog planiranja (tzv. „timsko“ planiranje), akcijska istraživanja i odgojiteljska vijeća, stručni sastanci i stručne posjete i obilasci našeg vrtića, može se zaista ustvrditi da je stručno usavršavanje tijekom ove godine bilo bolje i kvalitetnije od očekivanog i planiranog.

V SURADNJA S RODITELJIMA

Suradanja s roditeljima bila je vrlo uspješna, posebno vidljiva u provedbi projekta „Say hello“ gdje su se roditelji i neposredno uključili u sve etape projekta. No, i u drugim odgojnim skupinama je suradnja bila jako uspješna, a posebno veseli velika zainteresiranost roditelja za individualne razgovore čime pokazuju da današnji mladi roditelj puno više čita i proučava literaturu o odgoju djece, da vrtić ne doživljava samo kao „čuvalište“, da ima velika očekivanja od odgojitelja i cijele ustanove , a na nama je da u dobroj suradnji , stručno i profesionalno odgovorimo na te zahtjeve i očekivanja u onoj mjeri koliko su oni objektivni. Svaka je odgojna skupina organizirala roditeljske sastanke na kojima su roditeljima podijeljene evaluacijske liste iz kojih se moglo iščitati što roditelji i kako doživljavaju rad odgojitelja i ostalog osoblja, ali i koje prijedloge i primjedbe imaju. Kao i svih ovih godina, vrlo smo fleksibilni u organizaciji dnevnog ritma, što odgovara roditeljima, pa ne moraju u „točno vrijeme“ dovesti dijete u vrtić. Također se prilagođavamo i njihovim potrebama, pa smo na potrebu nekolicine roditelja za ranijim dežurstvom dali prijedlog UV-u da jutarnje dežurstvo vrtića počinje od 05.30 –pola sata ranije, radi roditelja koji putuju u Zagreb i dalje. Gledajući realno, možemo biti izuzetno zadovoljni odnosom roditelja prema rezultatima rada vrtića, posebno usmenim, ali i pisanim podrškama, malim znakovima pažnje poput donošenja ne samo neoblikovanog materijala, već i izrađenih materijalnih poticaja za rad s djecom, kroz pomoć u prostornom uređenju, pisanju članaka za godišnjak Hižica za kojeg kao urednik istog mogu reći da je pohvaljen od cijele struke, ali da je ovim brojem dostigao najkvalitetniji odaziv od strane roditelja koji su svojim prilozima ne samo pohvaljivali rad vrtića, već su kompetentno i stručno davali savjete o odgoju djece drugim roditeljima ali i samim odgojiteljima. Ovaj puta roditelji su koji su vrlo otvoreno progovorili o svojoj roditeljskoj ulozi, članci su bili iskustveni, dobro promišljeni i potakli su nas na još veću suradnju. Vrtić je upravo po svojoj koncepciji, kojom nastojimo što više deinstitucionalizirati ustanovu i činiti da što više podsjeća na obitelj i obiteljsku sredinu, u lokalnoj sredini prepoznat kao „proširena obitelj“ , a suradnja s roditeljima proširena je i na druge članove obitelji.

Roditelji neposredne sudjeluju u radu i općenito kulturi vrtića, a mi u stalnom nastojanju da roditelji budu što više dio odgojnog procesa , suradnju provodimo i potičemo kroz:

- izravni boravak roditelja u grupi kroz cijelu godinu , ne samo u razdoblju prilagodbe neposrednom radu (rad u grupi, pomoć oko posjeta, izleta, priredbi),

- informacije putem malog info centara - pomoć u obogaćivanju materijalne sredine, izradi poticaja i sl.,- sudjelovanje u donošenju odluka preko predstavnika roditelja u UV-u - povratne informacije ili edukaciju putem anketa, brošura i letaka,- informiranje i komunikaciju preko stalno ažurirane web stranice vrtića,- sudjelovanje na roditeljskim sastancima i dogovorima- sudjelovanje na kreativnim radionicama- putem individualnih razgovora (čiji je broj stalno u porastu),- pisanje članaka za časopisa Hižica- druženja na priredbama i svečanostima s djecom

…i ostalim oblicima suradnje koji uključuju i suvremenu tehnologiju poput suradnje preko društvenih mreža, ali s posebnim dogovorom i odgovornošću oko objave na svojim stranicama. Stoga će jedan od mojih

11


prijedloga odgojiteljima i roditeljima koji na taj način komuniciraju s roditeljima biti da otvore svoju „zatvorenu“ grupu u kojoj će moći davati prijedloge, izmjenjivati fotografije djece u aktivnostima i slično.

VI SURADNJA S DRUŠTVENOM SREDINOM

Dječji vrtić Rožica u svojem kratkom djelovanju prepoznat je kao „drugačiji“. To su riječi koje čujemo od roditelja, sustručnjaka, gostiju, poslovnih partnera i stranki koji dolaze u vrtić. I to zaista daje jednu lijepu sliku o maloj predškolskoj ustanovi u kojoj tim od svega 13-ro ljudi nastoji što više shvatiti svoju važnu ulogu u vrtiću, u svojem djelokrugu rada. Razvojno i suvremeno orijentiran dječji vrtić kakav nastojimo da bude naš i nema druge opcije. Želimo dalje unaprjeđivati našu odgojnu praksu, biti kvalitetni primjer ne samo struci , već dovoljno kvalitetni roditeljima i lokalnoj zajednici kojoj želimo stalno informirati o našim rezultatima, ali i ukazivati na konkretne probleme.Za naš rad pokazuje se sve veći interes, pa i ovo veliko povećanje broja djece ide u prilog činjenici da roditelji daju povjerenje našoj ustanovi. Smatramo da bez sudjelovanja u životu zajednice nema niti napretka ranog i predškolskog odgoja. Napokon, upravo uočivši potrebu za razvojem, osnivač je i realizirao proširenje kapaciteta za jednu novu odgojnu skupinu. No, to ne može biti konačno rješenje. Naime, svakodnevnica nam dokazuje kako općina Veliko Trgovišće postaje ruralno i urbano središte u koje se doseljava sve više mladih ljudi, roditelja s potrebom upisa djece u vrtić. Vjerujemo da su predstavnici osnivača toga svjesni i da će učiniti sve da se priđe dogradnji vrtića kako bi se zadovoljile potrebe žitelja općine, ali i rasteretile postojeće odgojno-obrazovne skupine. Suradnja s općinskim službama bila je vrlo dobra, a raduje nas što gotovo svaku našu aktivnost na razini vrtića u kojoj se predstavljaju vrijedni rezultati našeg rada poprate i čelnici naše općine

Upravno vijeće kojeg čine:- ispred osnivača: predsjednica, gđa. Ljiljana Vranić, zamjenica, gđa. Anica Tresk, te gđica. Lucija Buhin,- ispred roditelja/korisnika usluga: gđa Maja Barlović- ispred odgojitelja: gđa. Anita Jurina donosilo je odluke od važnosti za kvalitetno funkcioniranje ustanove, te su članovi pokazali osjetljivost

na pojedine probleme s kojima smo se susretali, ali i davali konstruktivne prijedloge koji su pomogli u ostvarenju pojedinih ciljeva koji su se postavljali pred vrtićem.

I dalje smatramo da je potrebno unaprijediti suradnju s Osnovnom školom Veliko Trgovišće, a ističemo zadovoljstvo suradnjom školske knjižničarke u zajedničkom projektu „Čitanje je lijepo“. U narednoj godini suradnju sa susjednom ustanovom nastojat ćemo proširiti i putem radionica koje bi nam vodila njihova defektologica , prof. Trlek, vezano uz CAP program i prevenciju neprihvatljivog i nasilnog ponašanja već u ranoj dobi.

S Županijom smo imali izvrsnu suradnju jer je prepoznala naš vrtić kao stručno „okupljalište“ odgojitelja s područja županije i uvijek nas financijski podržava. Posebno tu mislim na angažman prof. Petek, dožupanice za društvene djelatnosti.

Vrlo dobro smo surađivali i s Agencijom za odgoj i obrazovanje (viša prosvjetna savjetnica Andreja Silić) koja je provela i postupak napredovanja, ali i sudjelovala na stručnom skupu kojeg smo organizirali u suradnji s KZŽ-om.

Od udruga koje djeluju u općini, svakako smo najbolje surađivali s Društvom „Naša djeca“ iz razloga što se ovdje i provode gotovo sve njihove aktivnosti ,a dobar dio aktivnosti za djecu se jednostavno „poklapaju“ kao i zadaće koje se odnose na poštivanje prava djece. Nastojat ćemo u budućnosti još više proširiti suradnju s udrugom „Žakljec“ kroz organiziranje kreativnih radionica, organiziranih posjeta OPG-ima i mještanima koji se bave nekim tradicijskim zanatima. Također želimo povećati suradnju s udrugom Pony, kako bi djeci osigurali povremeno besplatno jahanje.

U uređenju okoliša , posebno travnatih površina, ali i obavljanja nekih jednostavnijih popravaka na objektu i oko njega imamo odličnu stalnu suradnju s općinskim poduzećem Trgokom, posebno zahvaljujući pravovremenom reagiranju direktorice, gospođe Korunda na potrebe vrtića.

Surađivali smo s župnim dvorom i vlč. Ivanom Dužaićem koji nam je u goste doveo i monsinjora Valentina Pozaića kojemu se jako svidjelo u našem vrtiću, za kojega je upravo rekao da ga podsjeća na zagorsku hižu, radi drvene fasade koji objekt čini „toplijim oku“. Dobro smo surađivali i sa subjektima u mjestu, mjesnim ambulantama, te privatnim tvrtkama poput pekare Horvat i mesnicom Kanceljak.

Nastavili smo uspješnu suradnju s dijelom medija, pisanim glasilima poput „Glasa zagorja“, „Zagorskim listom“, tako i lokalnim radio stanicama Zabok i Stubica, ali i HRT-om i TV Jabukom koji su u više navrata ove godine pripremali i objavili prilog o našem vrtiću.

Ravnateljica vrtića, G. Pavlinić osim što i dalje piše za stručne časopise i novine, redovito piše i šalje priloge lokalnim tjednicima, radio postajama i mjesečnim listovima, pa se rad našeg vrtića i na taj način predstavlja.

12


I ovogodišnja suradnja s institucijama i objektima izvan mjesta, a unutar županije (Policijskom upravom, CZSS, Obiteljskim centrom, Županijskim centrom za sigurnost u prometu, Zavodom za zapošljavanje, bila je vrlo uspješna posebno neposredno putem posjeta (npr. Policijskoj postaji, mjesnim ambulantama, pošti, željezničkoj postaji i sl.

Unatoč polugodišnjem radu vrtića u posebnim uvjetima, u kojemu smo radili vrlo dobro organizirani i bez ikakvih prekida (a bili smo zapravo „gradilište“), unatoč organizacijskim poteškoćama radi potrebe za učestalim zamjenama kod dijela pomoćnog osoblja, mislimo da smo bez pretjerivanja ostvarili i više od planiranog, a istovremeno smo se s neplaniranim situacijama dobro nosili.

Posebno je važno spomenuti sve bolje suradničke odnose u malobrojnom timu u kojemu je svačija uloga važna, ali se od svakog očekuje da to i dokaže svojim zalaganjem.

VII ZAKLJUČAK

Još je jedna vrlo intenzivna odgojno-obrazovna godina iza nas, a koju doživljavamo kao najuspješnijom radnom godinom do sada, u kojoj su ostvareni najbolji rezultati u unaprjeđenju odgojne prakse, suradnji s roditeljima, ali i lokalnom zajednicom. Djeci smo „proširena obitelj“, mjesto u kojemu su oni „u središtu“, na njima primjeren način. U struci smo prepoznati kao vrlo uspješan , inovativan mladi vrtić koji sve više napreduje u suradničku zajednicu koja uči, a čiji se odgojitelji stalno usavršavaju i razvijaju svoju kompetenciju. Među roditeljima smo prepoznati kao ustanova koja će svoju organizaciju rada prilagoditi njihovim potrebama, ukoliko su doista objektivne , pa smo tako između ostalog „pomakli“ jutarnje dežurstvo, a nerijetko su naša zajednička druženja (recimo na kreativnim radionicama, sastancima i svečanostima) gotovo obiteljska.

Naravno, ništa ovo nije došlo samo od sebe i bez ikakvih problema. Naravno da ih je bilo, i bit će ih, ali smo naučili da ih u interesu djece i svih nas moramo rješavati zajednički, odgovorno i u toleranciji.

S novom odgojnom skupinom i novih dvoje zaposlenih odgojitelja, ne možemo još dugo odgovarati na zahtjeve koji se stavljaju pred nas zadnjih mjeseci, jer se broj djece uvelike povećao. Stoga za kraj ovog izvješća navest ću ne samo potrebu, nužnost već i želju da se vrtić Rožica dogradi za još barem dvije grupe, da naš osnivač i općinski čelnici ponovno pokažu razumijevanje za svoje sumještane i za razvoj mjesta , jer ono se najviše ogleda u tome što i koliko se čini za njegove najmlađe žitelje.

Vjerujem da je želja ne samo opravdana, već i ostvariva. Stoga se nadam da će izvješće za slijedeću pedagošku godinu započeti podatkom da su osigurana potrebna sredstva za dogradnju Dječjeg vrtića Rožica, te se očekuje da će radovi na dogradnji objekta započeti u što skorijem roku.

13

†eni... · web viewfinancijskim planom za 2016. godinu planirana su sredstva u iznosu od...

Documents