ENSAYOS SIMCEInformación útil y rápida para nivelar y alcanzar los Estándares de Aprendizaje

¿Cuán cerca estamos de alcanzar los Estándares de Aprendizaje en Lectura, Matemática y Ciencias?

¿Cuáles son los criterios en el diseño de evaluación que nos permiten aproximarnos efec-tivamente a estos?

¿Cómo avanzar de manera más eficiente en la movilidad de los estudiantes? ¿Cómo fortalecemos el nivel de apropiación de los Estándares de Aprendizaje en los

docentes?

NUESTRO DESAFÍOEvaluar, analizar y gestionar los resultados SIMCE

OBJETIVOS Proveer de un entorno virtual para identificar el nivel de aprendizaje en que se ubica cada

estudiante según los Estándares de Aprendizaje. Intencionar y sistematizar estrategias didácticas orientadas al desarrollo de habilidades y

dominios cognitivos establecidos en ellos. Diseñar instrumentos de evaluación basados en los parámetros planteados por el SIMCE.

INFORMES FOCALIZADOS✔ Por estudiante.✔ Por curso y nivel.✔ Por eje habilidades y dominios EA.✔ Por indicadores de habilidades EA.✔ Por eje temático.✔ Por género.

NIVELES Y ASIGNATURAS A EVALUAR

Los Conquistadores 1700 | Piso 10 | Providencia | Santiago de Chilew w w . z i g z a g . c l | w w w . e d u c a r i a . c l | E - m a i l : c o n t a c t o @ z igzag. c lT e l é f o n o : 5 6 - 2 2 8 1 0 7 4 0 0 | 5 6 - 2 2 8 1 0 7 4 4 3

ASIGNATURA NIVELES

Lenguaje 2° - 3° - 4° - 6° - 7° - 8° 1°M - 2°M

MateMática 3° - 4° - 6° - 7° - 8°1°M - 2°M

ciencias 6° - 2°M

NUESTRA PROPUESTA ES…Evaluar para avanzar y mejorar