MASTER OF EDUCATION IN SPECIAL EDUCATION

Enseignement des étudiants ayant des

TROUBLES D’APPRENTISSAGEaux programmes d’Immersion en français et francophone

EN LIGNE ET EN CLASSE À BURNABY la cohorte commencera en janvier 2016

pdce.educ.ubc.ca/FSE1

Faculty of Education Professional Development & Community Engagement

pdce.educ.ubc.ca/FSE1

phot

o pa

r

DFA

T Ph

oto

Libr

ary

, via

flic

kr

@UBC_PDCE

DEPARTMENT OF EDUCATIONAL & COUNSELLING PSYCHOLOGY, AND SPECIAL EDUCATION

SESSION D’INFORMATIONS

• mecredi, le 30 septembre | 4:30-5:30pm • jeudi, le 1 octobre | 4:00-5:30pm• jeudi, le 8 octobre | 4:00-5:30pm

contactez-nous

Information sur le programmeDr. Serge LacroixCoordinateur du programmeserge.lacroix@ubc.ca

Information sur l’admissionLinda HaftnerAssistante principale du programmelinda.haftner@ubc.caSans frais 1.888.492.1192604.822.4499

Inscrivez-vous au programme avant le 19 octobre

la cohorte commencera en janvier 2016 EN LIGNE ET EN CLASSE À BURNABY 2.5 ans, à temps partielVoir le site web pour les détails sur les frais de scolarité.

pdce.educ.ubc.ca/FSE1La cohorte commencera en

janvier 2016

ANNÉE 1

L’HIVER 2 EPSE 512 | Critical Issues in Special Education**

L’ÉTÉ 1 LLED 573 | Theories of Second Language Acquitistion*

L’ÉTÉ 2 EPSE 565H | Seminar in Learning Disabilities**

Ce programme de 30 crédits offre une variété de cours sur l’évaluation et l’intervention basées sur le curriculum, sur les troubles d’apprentissage et leur évaluation, de même que sur la programmation pour les enfants ayant des troubles d’apprentissage. Une portion du programme couvre les théories d’acquisition d’une langue seconde et leur évaluation. Une expérience pratique et un séminaire de graduation complètent le programme.

horaire proposéANNÉE 2

EPSE 531 | Curriculum-Based Assessment and Intervention*

L’HIVER 1

EPSE 421 | Assessment of Learning Difficulties ***

L’HIVER 2

LLED 526| Second Language Assessment

L’ÉTÉ 1

EPSE 431 | Programming for Children with Specific Learning Disabilities**

L’ÉTÉ 2

ANNÉE 3

EPSE 526 | Seminar in Specific Learning Disabilities***

L’HIVER 1

EPSE 598 | Field Experience

EPSE 590 | Graduating Seminar***

L’HIVER 2

L’ÉTÉ 1L’horaire complet est disponible sur le site web.

*en ligne | **en classe | ***hybride

Enseignement des étudiants ayant des TROUBLES D’APPRENTISSAGE aux programmes d’Immersion française et francophone

Ce programme, offert par cohorte hors campus, vise à répondre à un vif intérêt exprimé dans la communauté pour la préparation d’enseignants spécialisés voulant répondre aux besoins d’apprentissage et soutenir les apprenants qui étudient au programme francophone (CSF), ou dans les programmes en immersion française. Les cours sont offerts en ligne et face à face. Les cours sont offerts en face à face avec certains aspects offerts en ligne. Les cours se tiennent au conseil scolaire de Burnaby.

Les étudiants du programme bénéficient d’une expérience d’apprentissage diversifiée qui portera sur les questions de l’heure en éducation spécialisée, sur les troubles d’apprentissage et sur les aspects de l’évaluation du rendement scolaire et de l’intervention. Ce programme cible les étudiants des programmes francophone (CSF) et d’immersion française. Les cours sont enseignés en français, en anglais ou de façon bilingue, selon les cours. Ce format plus flexible imite la réalité expérimentée dans les écoles.

Plusieurs cours sont offerts, incluant ceux qui touchent aux questions plus générales en éducation spécialisée et ceux qui couvrent des sujets plus spécifiques dans les domaines des troubles d’apprentissage et de l’acquisition d’une langue seconde.

MASTER of EDUCATION in SPECIAL EDUCATION

EXIGENCES REQUISES h Compétence en français car le programme sera enseigné partiellement en français (mais les travaux peuvent être faits en anglais). Pas de test.

h Un minimum de deux ans d’expérience comme enseignant à temps plein ou l’équivalent en contrats avec des écoles, communautés, organismes non gouvernementaux ou tout autre environnement orienté vers l’éducation spécialisée.

h Un bac de trois ou quatre ans et au minimum, une moyenne de 76 % de tous les cours de 3ème et 4ème année.

h Trois lettres de recommandation d’éducateurs ou d’administrateurs au sujet de votre engagement face à l’éducation et de vos qualités de leader.

h Un Curriculum Vitae (résumé) en anglais. h Voir aussi le site web pour la liste des cours prérequis.

Les cours sont offerts par des enseignants de divers départements et universités. L’étendue de leur expérience est un élément clé du programme, et contribue à exposer les étudiants à un étendue de théories et de situations pratiques, qui inclue l’expérience scolaire de la Colombie-Britannique et d’ailleurs.

Inscrivez-vous au programme avant le 19 octobre 2015