enseñanza de lenguas con la web 2.0
DESCRIPTION
Introducción a la web 2.0 y a sus mejores herramientas para la enseñanza de lenguas.TRANSCRIPT
![Page 1: Enseñanza de lenguas con la web 2.0](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052218/559dae231a28ab41308b4689/html5/thumbnails/1.jpg)
Lic. Alejandro Núñez Garcí[email protected]
![Page 2: Enseñanza de lenguas con la web 2.0](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052218/559dae231a28ab41308b4689/html5/thumbnails/2.jpg)
Usos de Internet
Campo Laboral
Campo Educativo
Campo Social
![Page 3: Enseñanza de lenguas con la web 2.0](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052218/559dae231a28ab41308b4689/html5/thumbnails/3.jpg)
¿Qué es
la web
2.0?
![Page 4: Enseñanza de lenguas con la web 2.0](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052218/559dae231a28ab41308b4689/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: Enseñanza de lenguas con la web 2.0](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052218/559dae231a28ab41308b4689/html5/thumbnails/5.jpg)
Lectura
Página
Estático
Navegación
simple
Expertos
Escritura
Hipertexto
Dinámica
Participativa
RSS
Tod@s
![Page 6: Enseñanza de lenguas con la web 2.0](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052218/559dae231a28ab41308b4689/html5/thumbnails/6.jpg)
Importancia en la
enseñanza de lenguasMotivación de alumnos y profesores.
Facilitan cada vez más la tarea de estudiantes, docentes y profesionales.
Consulta dudas o profundización de conocimientos.
Acceder a muestras de lengua auténticas.
Razones pedagógicas como diferentes estilos de aprendizaje e inteligencias múltiples.
Educar en contexto.
![Page 7: Enseñanza de lenguas con la web 2.0](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052218/559dae231a28ab41308b4689/html5/thumbnails/7.jpg)
Creación de contenidos relacionados con el currículo.
Entrar en contacto con la cultura del idiomaestudiado.
Impulsar la innovación pedagógica y la evolución de las practicas docentes.
Mejorar las estrategias de búsqueda y explotación de la información y la creatividad.
Ofrecer flexibilidad horaria y física.
Dar prestigio y vida a las lenguas.
![Page 8: Enseñanza de lenguas con la web 2.0](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052218/559dae231a28ab41308b4689/html5/thumbnails/8.jpg)
Aprendizaje 2.0
HACIENDO
COMPARTIENDO
BUSCANDO
COLABORANDO
INTERACTUANDO
ACTUALIZANDO
![Page 9: Enseñanza de lenguas con la web 2.0](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052218/559dae231a28ab41308b4689/html5/thumbnails/9.jpg)
Pero
¿Cuáles son
las mejores
herramientas
2.0?
![Page 10: Enseñanza de lenguas con la web 2.0](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052218/559dae231a28ab41308b4689/html5/thumbnails/10.jpg)
Las Wikis
• Fácil• Aprendizaje social-
colaborativo• Aprendizaje por tareas• Aprendizaje activo y
reflexivo de todos los integrantes del grupo
• Evaluación individualizada y constante
• Previene el copy paste• Mensajería
![Page 11: Enseñanza de lenguas con la web 2.0](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052218/559dae231a28ab41308b4689/html5/thumbnails/11.jpg)
Las Redes Sociales
• Herramientas de comunicación (procesos comunicativos)
• Aprendizaje social-colaborativo
• Evaluación individualizada y constante
• Uso de artefactos móviles• Creación de comunidades
virtuales de aprendizaje• Notificaciones
![Page 12: Enseñanza de lenguas con la web 2.0](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052218/559dae231a28ab41308b4689/html5/thumbnails/12.jpg)
El Blog,Bitácora o Weblog
• Flexibilidad de uso
• Organización de la información
• Retroalimentación
• Aprendizaje individual
• Compartir información
• Portafolios personales
• Protagonismo
• Cobertura
![Page 13: Enseñanza de lenguas con la web 2.0](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052218/559dae231a28ab41308b4689/html5/thumbnails/13.jpg)
El Foro Electrónico
• Evaluación constante
• Interacción y habilidades sociales
• Retroalimentación
• Intercambia experiencias, ideas, opiniones,…
• Pensamiento crítico
• Información acumulada
• Desarrollo de habilidades de expresión escrita
![Page 14: Enseñanza de lenguas con la web 2.0](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052218/559dae231a28ab41308b4689/html5/thumbnails/14.jpg)
El Podcast
• Aprendizaje audiovisual (habilidades auditivas y visuales)
• Intercambio de archivos
• Protagonismo
• Uso en artefactos móviles
• Habilidades de edición y diseño audiovisual
![Page 15: Enseñanza de lenguas con la web 2.0](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052218/559dae231a28ab41308b4689/html5/thumbnails/15.jpg)
Los Marcadores Sociales
• Flexibilidad de uso
• Organización de nuestra información favorita de la web
• Comunicación-interacción (amigos y grupos)
• Intercambio de información
• Etiquetado y sindicación
• Disponibilidad
![Page 16: Enseñanza de lenguas con la web 2.0](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052218/559dae231a28ab41308b4689/html5/thumbnails/16.jpg)
Las Plataformas (LMS)
• Creación de cursos y aulas virtuales
• Integración de varias herramientas
• Administración de los procesos educativos
• Integra varias herramientas
• Maneja un sistema por áreas
![Page 17: Enseñanza de lenguas con la web 2.0](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052218/559dae231a28ab41308b4689/html5/thumbnails/17.jpg)
Los Mundos Virtuales
• Interacción
• Nuevos espacios de aprendizaje
• Desarrollo de habilidades audiovisuales
• Inmediatez
• Comunidades Virtuales d Aprendizaje
• Interactividad
• Persistencia
![Page 18: Enseñanza de lenguas con la web 2.0](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052218/559dae231a28ab41308b4689/html5/thumbnails/18.jpg)
La Videoconferencia
• Flexibilidad geográfica
• Interacciones grupales sincrónicas
• Habilidades audiovisuales
• Aprendizaje colaborativo
• Ahorro de dinero y tiempo
• Compartir escritorio
![Page 19: Enseñanza de lenguas con la web 2.0](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052218/559dae231a28ab41308b4689/html5/thumbnails/19.jpg)
La Webquest
• Investigación guiada• Información selecta• Previene el copy paste• Aprendizaje a partir de
tareas• Producción• Evaluación objetiva• Resolución de problemas• Activo• Estructurado
![Page 20: Enseñanza de lenguas con la web 2.0](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052218/559dae231a28ab41308b4689/html5/thumbnails/20.jpg)
El Portafolio Electrónico
• Evaluación formativa y constante
• Organización de la información
• Producción
• Compartir información
• Aprendizaje colaborativo
• Creatividad
![Page 21: Enseñanza de lenguas con la web 2.0](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052218/559dae231a28ab41308b4689/html5/thumbnails/21.jpg)
Otras Herramientas
• Herramientas de búsqueda de información (motores de búsqueda, directorios y metabuscadores)
• Publicación e intercambio de archivos (Youtube, 4shared, Slideshare, Scribd)
• Cursos en línea• Bibliotecas virtuales• Traductores y diccionarios en línea• Tutoriales• Juegos• Mucho más
![Page 22: Enseñanza de lenguas con la web 2.0](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052218/559dae231a28ab41308b4689/html5/thumbnails/22.jpg)
¿Alguna
pregunta?