enti accreditati in provincia di treviso al 2003
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ENTI ACCREDITATI IN PROVINCIA DI TREVISO AL 2003. Complessivamente 54 enti di cui: 12 istituti scolastici statali; 2 istituti scolastici paritari; 8 centri di formazione professionale. ISTITUTI SCOLASTICI STATALI E PARITARI ACCREDITATI AL 2003. L’ACCREDITAMENTO DEGLI ORGANISMI DI - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
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ENTI ACCREDITATI IN PROVINCIA DI TREVISO AL 2003
Complessivamente 54 enti di cui:
12 istituti scolastici statali;
2 istituti scolastici paritari;
8 centri di formazione professionale.
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ISTITUTI SCOLASTICI STATALI E PARITARI ACCREDITATI AL 2003
1 IPSSAR M. ALBERINI TREVISO2 LICEO GINNASIO STATALE A. CANOVA TREVISO 3 IPSIA G. GALILEI CASTELFRANCO VENETO 4 IPSSCTP C. ROSSELLI CASTELFRANCO VENETO5 IPSSS F. NIGHTINGALE CASTELFRANCO VENETO 6 IPSIA MONTEBELLUNA7 IPSIA I. PITTONI CONEGLIANO8 ISIS G.B. CERLETTI CONEGLIANO9 ITIS G. GALILEI CONEGLIANO
10 ISTITUTO DI ISTRUZIONE PROFESSIONALE DI VITTORIO VENETO11 ISIS A. BELTRAME VITTORIO VENETO 12 ITIS M. PLANCK LANCENIGO DI VILLORBA13 ENAC - ENTE NAZIONALE CANOSSIANO TREVISO 14 ISTITUTO CAVANIS POSSAGNO
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L’ACCREDITAMENTODEGLI ORGANISMI DI
FORMAZIONE/ORIENTAMENTODELLA REGIONE VENETO
legge regionale 9 agosto 2002 n. 19Dgr 359 del 13 febbraio 2004
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L’ACCREDITAMENTO DEGLI ORGANISMI DI FORMAZIONE DELLA REGIONE VENETO
A. Cos’e’?B. A cosa serve?C. Quali soggetti possono accreditarsi?D. In quali ambiti è richiesto?E. Qual è la procedura?F. Entro quale data?G. Infine, quali i vantaggi?
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A. COS’E’?
Procedura di certificazione di parte terza mirante a garantire standard di funzionamento ed efficacia dei risultati.
E’ finalizzata all’iscrizione all’Albo Regionale degli Enti Accreditati.
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B. A COSA SERVE?
Dal 1 luglio 2003 gli Organismi di Formazione che eroghino attività finanziate dalla Regione o che rilascino attestati riconosciuti dalla Regione dovranno essere iscritti all’elenco regionale.
Non è quindi obbligatorio per la formazione in genere ma serve per svolgere attività di formazione / orientamento con finanziamenti regionali.
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C. QUALI SOGGETTI POSSONO ACCREDITARSI?
“Soggetti, pubblici o privati, che: prevedono la formazione e/o l’orientamento tra
i propri fini statutari, hanno rappresentatività socio economica o
professionale, possiedono interrelazioni con il territorio si avvalgono di reti attive di collaborazione”
(estratto dall’avviso pubblico allegato alla Dgr 359).
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C. QUALI SOGGETTI E A QUALI CONDIZIONI?
Avere già operato nella filiera formativa e prodotto risultati
oppure Aver partecipato alla realizzazione di
azioni formative o di orientamento in parternariato con organismi accreditati in quell’ambito (deve esserci evidenza di almeno due funzioni fra quelle previste e dei risultati ottenuti)
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C. QUALI SOGGETTI?Ad esempio:
Gli istituti professionali possono rientrare in tale ambito (per l’istruzione superiore) se hanno gestito i corsi della cosiddetta “terza area”, anche se in collaborazione con enti esterni, purché formalmente destinatari dei finanziamenti.
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D. IN QUALI AMBITI?
Obbligo formativo (L.53/03 oppure L.144/99 Formazione superiore (IFTS, 3° area Ist. Prof., post
diploma o post qualifica ) Formazione continua (aggiornamento e
riqualificazione, formazione permanente) Orientamento (interventi a supporto di percorsi di
formazione e lavoro, sostegno all’inserimento occupazionale)
vedi allegato b pag. 5
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E. QUAL E’ LA PROCEDURA?
Bisogna produrre una domanda corredata di un dossier documentale. Tale dossier va predisposto sulla base del modello regionale - allegato D alla Dgr;
La domanda va prodotta per uno o più ambiti di attività (in considerazione delle attività pregresse)
Il dossier va presentato in copia cartacea e copia magnetica (floppy) corredato della documentazione prevista
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F. ENTRO QUALE DATA?
SCADENZA: 31 dicembre 2004
ACCOGLIMENTO / RIGETTO: 180 giorni dallapresentazione delle istanze
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G. QUALI I VANTAGGI?
L’accreditamento colloca concretamente l’istituzione scolastica nel territorio
la scuola può coordinare iniziative di formazione in relazione agli specifici bisogni locali
L’accreditamento amplia il raggio d’azione della scuola aumentandone concretamente l’autonomia nel contesto locale.
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IL MODELLO DI ACCREDITAMENTO
DELLAREGIONE VENETO
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LE CARATTERISTICHE DEL MODELLO DI ACCREDITAMENTO
Accoglie il modello di valutazione dell’European Foundation for Quality Management che sposta l’attenzione dal possesso di requisiti minimi alla ricerca dell’eccellenza.
Individua 5 fattori che sono oggetto di valutazione.
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I FATTORI CONSIDERATI NEL MODELLO
1. Requisiti strutturali2. Situazione economico finanziaria3. Organizzazione e gestione4. Risorse umane5. Risultati conseguiti, relazione con il
contesto e impatto sulla società, qualità dei prodotti e dei servizi formativi, efficienza del servizio
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I FATTORI CONSIDERATI NEL MODELLOREQUISITI DEL MODELLO PESO SINGOLO PESO %
1. REQUISITI STRUTTURALI E LOGISTICI• coerenza dei fini statutari• Idoneità locali igiene e sicurezza• Idoneità risorse per erogazione formazione
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2. REQUISITI ECONOMICO-FINANZIARI 5 50%
3. ORGANIZZAZIONE E GESTIONE• Organizzazione e leaderschip• Politiche e strategie
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4. RISORSE UMANE E COMPETENZE PROF.LI 15
5. RISULTATI CONSEGUITI• Sodisfazione clienti esterni• Relazioni con esterno ed impatto società• Qualità prodotti e servizi formativi• Efficienza del servizio
10151510
50%
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1. REQUISITI STRUTTURALI E LOGISTICI
Coerenza dei fini statutari Idoneità dei locali alle norme igieniche e
di sicurezza Idoneità risorse necessarie
all’erogazione della formazione
Contribuisce per 10 punti
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Documenti di bilancio Centri di costo
• Contribuisce per 5 punti
2. REQUISITI ECONOMICO FINANZIARI
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3. ORGANIZZAZIONE E MANAGEMENT
Organizzazione e leadership Responsabilità e obiettivi dei direttori Modalità di coordinamento e controllo delle
attività Organigramma e mansionario
Politiche e strategie Definizione delle politiche e strategie aziendali Verifica periodica di congruità delle politiche e
strategie
Contribuisce per 20 punti
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4. RISORSE UMANE E COMPETENZE
Dotazione minima di personale Adeguatezza competenze Gestione del personale
Contribuisce per 15 punti
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5. RISULTATI CONSEGUITI
Soddisfazione dei clienti esterni(10 punti) Impatto sulla società e relazioni con l’esterno(15 punti) Qualità dei prodotti e dei servizi formativi(15 punti) Efficienza del servizio(10 punti)
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IL RAPPORTO TRA ACCREDITAMENTO E MODELLO UNI-EN-ISO 9001-2000
I primi 4 requisiti sono considerati conseguiti se l’Istituto è in possesso di certificazione della qualità
Seguono entrambi la logica R.A.D.A.R. Result (identificazione obiettivi) Approach (pianificare gli approcci/strategie) Deployement (diffondere gli approcci) Review (valutare e riesaminare le fasi
precedenti)
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PROCESSI CONSIDERATI
Analisi bisogni Progettazione azioni formative e di orientamento Erogazione azioni formative e di orientamento Acquisizione risorse, collaboratori,
strumenti/tecnologie e materiali Valutazione della qualità delle azioni formative Gestione della non conformità e azioni correttive
e preventive Formazione e sviluppo del personale
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INDICAZIONIOPERATIVE
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COME LA REGIONE VALUTA
Analisi documentaleLa documentazione prodotta deve essere completa e precisa; ogni requisito deve essere soddisfatto per almeno il 65%; non sono ammesse né documentazioni parziali, né integrazioni successive.
AuditRicognizione effettuata in loco da un team di valutatori che verifica punto per punto quanto dichiarato, comparando documenti e strutture e valutando lo scostamento rispetto allo standard di riferimento. Al termine della giornata viene redatto e sottoscritto un report finale.
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PER COMINCIARE…
Valutare l’opportunità Valutare la presenza delle condizioni
necessarie in rapporto ai 4 ambiti di interesse
Valutare le condizioni di fattibilità(risorse umane, risorsa tempo, procedure formalizzate , documentazione presente, etc.)
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PER COMINCIARE…
Individuare il responsabile della procedura di accreditamento
Costituire il gruppo ed individuare ruoli e compiti
Definire ciò che è presente e ciò che manca (bando - allegato b)
Individuare le azioni necessarie Calendarizzare il percorso
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IL SUPPORTO DEL CSA
CONSULENZA E INFORMAZIONE SU:
1. Valutazione condizioni di ammissibilità
2. Valutazione 5 requisiti del modello
3. Supporto per l’analisi dei processi
4. Assistenza per la redazione documentale
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SERVIZIO SU APPUNTAMENTO
DOVE: Presso il CSA
QUANDO: Martedì o giovedì mattina
COME: Primo incontro per piccoli gruppi di scuole
su temi comuni Secondo eventuale incontro, anche
individuale, su esigenze specifiche
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RIFERIMENTI UTILI
REGIONE:Sito Internet www.regione.veneto.it tel 0412795122 – 0412795136 – 0412795081Direzione Regionale FormazioneVia G. Allegri, 29 - 30174 Mestre (Ve).
CSA:Sito Internet www.csa.tv.it Tel. 0422 421422Mail : [email protected]
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ESTREMI NORMATIVI
DGR n.359 del 13.02.2004
SCADENZA: 31 dicembre 2004
ACCOGLIMENTO / RIGETTO: 180 giorni dallapresentazione delle istanze