entornos personales de aprendizaje (ple)
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Entornos Personales de Aprendizaje (Personal Learning Environments PLE)
Por: C. a Dra. Claudia Fabiola Ortega Barba
Objetivos
•Analizar críticamente las tendencias sobre los PLE
• Elaborar PLE con un enfoque pedagógico y apoyados por las tecnologías informáticas
• Valorar el uso de la tecnología en procesos de aprendizaje
Lo que veremos:
• Tendencias sobre los PLE
• Hacia una conceptualización los PLE
• Configuración de PLE
Las tendencias
Sistemas que ayudan a los estudiantes a asumir el control y la gestión de su propio aprendizaje (Wikipedia)
Son nodos o entidades en la red que funcionan independientemente de otros y que trabajan basados en la web 2.0 (Santamaría, 2009)
Enfoque sobre cómo podemos utilizar las tecnologías de la información y la comunicación en el aprendizaje tanto en la formación inicial como a lo largo del ciclo vital. (Adell y Catañeda, 2010)
¿Qué entendemos por sistemas?
• Una herramienta tecnológica
• Complejo de elementos interactuantes (Bertalanffy)
Hacia la conceptualización de PLE
Entonces un PLE sería:• Complejo de elementos interactuantes
¿quiénes pueden crear sus entornos de aprendizaje?
• ¿Alumnos?
• Docentes en su rol profesor-comunicador-alumno
Función de aprender-comunicar-enseñar
Ambos
Docente
Rol Puesto
función
Gestiónadministrativa
enseñaraprender
comunicar
Institucional
Comunicador-interlocutor
Hacia la conceptualización de PLE
Entonces un PLE sería:• Complejo de elementos interactuantes que
ayudan a los sujetos del aprendizaje (profesor y alumno)
¿Qué entendemos por control y gestión?
• Control como poder (fiscalización, dominio)
• Control como autorregulación
Gestión
• ¿Cómo administración?
• Como innovación
La gestión innovadora
investiga
discrimina
desarrolla
Comunica
planea
crea
produce Integración de las tecnologías informáticas
valora
elige
Aprendizaje
Hacia la conceptualización de PLE
Entonces un PLE sería:• Complejo de elementos interactuantes que
apoyan a los actores del aprendizaje, profesores y alumnos, en la apropiación y generación de saberes y prácticas a través de la autorregulación y la gestión innovadora.
¿Qué es el aprendizaje?
Es un proceso el cual parte de las siguientes premisas:
Personal (subjetivo, idiosincrásico)Se construye individual y socialmenteSe apoya de las experienciasEs intelectual, volitivo y sentimentalSe puede definir como un proceso dinámico y complejo que vincula al sujeto con el objeto a través de la acción.
Hacia la conceptualización de PLE
Entonces un PLE sería:• Complejo de elementos dinámicos e
interactuantes que vincula a los actores del aprendizaje, profesores y alumnos, con el objeto de conocimiento en la apropiación y generación de saberes y prácticas a través de la acción, autorregulación y la gestión innovadora.
Nodos
• Como espacio en el que confluyen parte de las conexiones de otros espacios.
• ¿Dónde estaría la figura humana?
Red
Es una estructura sistémica y dinámica enlazada a través de nodos.
¿Y la presencia humana?Red social
Es una estructura social compuestas de grupos de personas, las cuales están conectadas y enlazadas por un interés común.
aprendizaje
Redes de aprendizajeInteligencia colectiva
Web 2.0
¿ por qué la 2.0 y no la 3.0 o web semántica?Como transformación de la red hacia crear contenidos accesibles por múltiples aplicaciones, basadas en tecnologías de inteligencia artificial y redes semánticas.
Hacia la conceptualización de PLE
Complejo de elementos dinámicos e interactuantes que vincula a los actores del aprendizaje, profesores y alumnos, con el objeto de conocimiento en la apropiación y generación de saberes y prácticas a través de la acción, autorregulación y la gestión innovadora.Los PLE son espacios de conocimiento en construcción los cuales funcionan como nodos en la red.
¿Cómo integramos a las Tecnologías Informáticas (TI) el aprendizaje?
• A través de procesos como:InformaciónComunicaciónConocimiento como producto cultural y como gestión cognitiva
Propuesta para la creación de entornos personales de aprendizaje
Objetivos
• Responder a la pregunta ¿cómo generar entornos personales de aprendizaje a través de la tecnología?
• Ofrecer un escenario posible para construir un espacio de aprendizaje rescatando las posibilidades que ofrecen las tecnologías informáticas
Entornos personales de aprendizaje
Información
¿qué se hace con información para aprender? Procesos:• Búsqueda• Recopilación • Recreación • Presentación
Recursos de la web 3.0hipermedia
Mapas pres
enta
cion
es
Comunicación
El aprendizaje se puede lograr a través de:• dialogar con en otro y• el intercambio de ideas • Construcción del interlocutor
Gestión cognitivaHabilidades de pensamiento:AnálisisSíntesisPlanteamiento y solución de problemas
miniquest
cazatesoros
Web 3.0
Entorno personal de aprendizaje
Ejemplo
Moodle
Google apps
Espa
cios
insti
tuci
onal
es
Recu
rsos
en
la w
eb
Entorno personal de aprendizaje
LMS
Conversación electrónica
Creación de etiquetas
Enumerar actividades
Creación de calendario
Crear documentos compartidos
Sites
Crear un sitio nuevo
Pasos
sitio
LMS
Organización de archivos
Bases de datos con fuentes sobre PedagogíaAcademic search completeEducation research completeEducation Resource Information Center (ERIC)Fuente académica premier
Elegir
Podcast
En la red
¿Dónde buscar, recrear y divulgar la información?
Espacios digitales
• Portal• Sitio• Página web (incluye los blogs)• Biblioteca• Hemeroteca• Videoteca• Mediateca
¿cómo accedemos a los anteriores?
Web 3.0
Buscadores
Metabuscadores
Web 3.0 o web semántica
• Es una Web extendida, dotada de mayor significado en la que el usuario de Internet podrá encontrar información sobre sus búsquedas gracias a una información mejor definida.
Herramientas de búsqueda en internet
Buscadores Software que permite localizar páginas y sitios mediante la consulta en bases de datos
Metabuscadores Buscador de buscadores
Portal Espacio con gran variedad de servicios
www. nombre del buscador.com
Sitio web Grupo de páginas de un usuario
Para más información
Portales
Ejemplo de portales
• Sepsnmas• Portales educativos latinoamericanos• Educar• Educasites• Eduteka• Reipe• Portal educativo
Materiales• Libros digitales
• Revistas digitales
• Artículos
• Videos
• Podcast
Libro electrónico
• Textos que contienen características en formatos especiales como pdf
• Espacios en internet con libros electrónicos:
Quaderns
Biblioteca digital Conevyt
Biblioteca Cervantes
scribd
Espacios para localizar revistas
• Redalyc• Quaderns digitals• Dialnet• Organización de Estados Iberoamericanos• Publicaciones científicas• Portal de revistas• Walter de Gruyter • Bases UP
Y más
Revistas sobre educación
• CPU-e: Revista de Investigación Educativa• Education Policy Analysis Archives
• Revista Educación Matemática• Revista Educación Química• Revista Electrónica de Investigación Educativa
• Revista Iberoamericana de Educación Superior• Revista Innovación Educativa• Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa• Revista Mexicana de Investigación Educativa• Revista Perfiles Educativos• Sinéctica: Revista Electrónica de Educación
artículos
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• Revistas electrónicas
Sistema de alertas
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Videos
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• Audiokiosko• Triunfa en internet• Scientific american
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