entrenamiento en habilidades sociales en adolescentes

7/26/2019 Entrenamiento en Habilidades Sociales en Adolescentes

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Int. Psicologa:YOSSELIN A. OLAZABAL TELLEZ

Ciclo IX

UDED: AREQUIPA!"#

Ent$%na&i%nto %n 'a(ili)a)%sSocial%s %n A)ol%sc%nt%s

*ACULTAD DE PSICOLO+IA 'U,ANA Y CIENCIAS DE LA SALUDESCUELA ACADE,ICO PRO*ESIONAL DE PSICOLO+IA 'U,ANA

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INTRODUCCION

Recientes informaciones de la Organizacin Mundial de la Salud

(OMS) y de la Organizacin Panamericana de la Salud (OPS),sealan que el grupo etreo comprendido entre los 1! a 1" aos serel ms numeroso, a ni#el mundial, en el $!1!% &s' mismo, losestudios de la Organizacin Mundial de la Salud uican entre las 1!primeras causas de discapacidad a la #iolencia, conducir #e'culosen estado de eriedad y las conductas auto*agresi#as%

Seg+n las +ltimas pulicaciones nacionales de salud mental, nuestropa's presenta una orientacin similar incremento de la polacin deadolescentes e incremento de conductas #iolentas, accidentes detrnsito por consumo de alcool y de conductas suicidas%

-e acuerdo a los ./ineamientos para la &ccin en Salud Mental0 , laconceptualizacin de salud mental implica que sta es unaresponsailidad de toda la colecti#idad2 se enfatiza que la salud

mental no slo dee ser #inculada a la enfermedad, sino al ienestaremocional que dee lograr el indi#iduo y por ende su comunidad% Porlo que se ace necesario, en el mito promocional y pre#enti#o,contar con propuestas tcnicas de fcil aplicacin

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-esde la promocin de la salud, las ailidades sociales ayudan a que losadolescentes adquieran las competencias necesarias para un me3or desarrollo

umano y para enfrentar en forma efecti#a los retos de la #ida diaria, as' taminpermiten promo#er la competiti#idad necesaria para lograr una transicin saludaleacia la madurez, fa#orecen la comprensin de la presin por parte de los pares ymane3o de emociones% Por ms de una dcada, la in#estigacin de inter#encionesque tienen que #er con estas reas espec'ficas a demostrado su efecti#idad parapromo#er conductas deseales, tales como socializacin, me3or comunicacin,toma efecti#a de decisiones y solucin de conflictos%

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A-o$tacion%s )% las 'a(ili)a)%s Social%s

P$o&ocin )% la sal/). Incl/sin social. P$o&ocin )% la con0i0%ncia. *o&%nto )% la $%sili%ncia. Cali)a) )% la %)/cacin. D%sa$$ollo 1/&ano. Estilos )% 0i)a

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RESULTADOS POSITI2OS 'S

Retrasar el inicio del uso de drogas Pre#enir conductas se6uales de alto riesgo 7nsear a controlar la ira Me3orar el desempeo acadmico Promo#er el a3uste social positi#o% Pre#encin de riesgos psicosociales%

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'ABILIDADES SOCIALES

Son )%st$%3as social%s %s-%c4icas $%5/%$i)as -a$a%6%c/ta$ co&-%t%nt%&%nt% /na ta$%a )% n)ol%int%$-%$sonal.

I&-lica /n con6/nto )% con)/ctas %&iti)as 5/%%7-$%sa los s%nti&i%ntos8 actit/)%s8 )%s%os8

o-inion%s o )%$%c1os8 )% /n &o)o a)%c/a)o a lasit/acin8 $%s-%tan)o las con)/ctas )% los )%&9s 5/% g%n%$al&%nt% $%s/%l0% los -$o(l%&asin&%)iatos )% la sit/acin &i%nt$as &ini&i3a la-$o(a(ili)a) )% 4/t/$os -$o(l%&as.

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:

7l Programa de Promocin de la Salud en ;nstituciones7ducati#as aorda el 73e ida con el o3eti#o de desarrollarcomportamientos saludales en las?los adolescentesescolares2 es por ello que se considera +til la aplicacin

del Manual de =ailidades Sociales para el deidoentrenamiento , cuyo diseo nos permitir a los docentes,que cumplen la funcin de tutor'a, participar en esta tarea%7l Manual de =ailidades Sociales contiene 8 temas

seleccionados, presentados a manera de mdulos ydesarrollados en 19 sesiones con re#isiones de lasconductas cotidianas y considerando algunas tareas adesarrollar fuera del orario escolar%


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Los cinco t%&as 5/% )% )%sa$$olla$an a &an%$a)% &o)/los8 son :

Mdulo ; @OMAB;@&@;CB, que comprende cinco sesiones, en la quese aordan

a) &prendiendo a escucar, ) Atilizando mensa3es claros y precisos% c) 7stilos de comunicacin, d) &ceptacin positi#a y e) &sercin negati#a%

MC-A/O ;; &A


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"

Mdulo ;;; @OB /OS >&/OR7S, que se desarrollan en tres sesiones,

a) 7scala de #alores,) /a onestidad2 yc) 7l respeto

E Mdulo >


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OR;7B


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RECO,ENDACIONES

En %l %nt$%na&i%nto )% las 1a(ili)a)%s social%s %si&-o$tant% los 6/%gos )% $ol8 los )%(at%s a(i%$tos8las acti0i)a)%s %n -%5/%>os g$/-os8 los 6/%goscoo-%$ati0os8 la /tili3acin )% %7-%$i%ncias

conc$%tas )% la 0i)a coti)iana8 %nt$% ot$os8 ll%0an alas a)ol%sc%nt%s a /n &ao$ a-$%n)i3a6%.

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CONCLUSION

Las 'a(ili)a)%s social%s son -o$ tanto

)%st$%3as -sicosocial%s 5/% l%s 4acilitan alas a)ol%sc%nt%s a a4$onta$ %n 4o$&a%4%cti0a las %7ig%ncias )%sa4os )% la0i)a )ia$ia8

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+RACIAS

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