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臺北市立陽明高中國中部 104 學年度第 2 學期

生涯發展教育工作執行委員會會議紀錄

壹、會議時間：105 年 3 月 14 日(星期一)上午 8 時 30 分

貳、會議地點：本校簡報室

參、主席：洪校長金英 記錄：陳玫嫣

肆、出列席人員：如簽到表

伍、主席致詞：

一、第一次段考下午辦理國七、國八學生公共服務學習；第二次段考下午圖書館

配合社子島閱讀亮點基地計劃帶領國七學生到誠品書局進行閱讀走讀活動。

這 2次活動為維護學生安全，皆由導師、專任教師及行政團隊共同協力帶隊

督導學生完成。請教務處排訂專任教師配合協助督導各班級分工表。

二、國中部有學生染上流感，本校將召開防疫會議，邀集導師代表、家長代表、

行政代表共同商議因應辦法；因考量第一次段考將屆，如採取停課措施恐影

響段考時間及考試範圍，討論朝向進行環境消毒、學生自主健康管理、非萬

不得已不輕易停課，補課原則是第一次段考範圍於考試前補課完畢。

三、105 學年度生涯發展教育課程架構規劃表需配合 5月 23 日課發會中審查，請

各領域召集人於 5月 15 日前完成擲送輔導室彙整。

四、3月 18 日（週五）國中社團課時間學生原班上課。

陸、會議開始：

上次會議決議及追蹤辦理情形報告：辦理事項如期執行。

柒、工作報告

一、本學期國中技藝教育課程共有 27位學生參加(實施概況如附件一)，有 3位學生經上學期技藝課程評選為技藝競賽選手，本學期各高職將於 3月 22 日前決

定參賽選手，各選手將於 3-4 月前往各高職接受培訓。

二、本學期辦理活動

1.本學年辦理校內【職入我心生涯徵文比賽】，共有 17件作品參賽，已評選

出前三名作品代表本校參加臺北市複賽。

2.105 年 2 月 19 日辦理【適性入學宣導(家長場)】，由中崙高中國教中心朱

安玲主任主講。

3.105 年 3 月 4日辦理【適性入學暨綜合高中宣導(師生場)】，由宣導講師木

柵高工李自瑞主任主講。

4.105 年 3 月 8日到 3 月 11 日辦理【升學資料靜態展】(附件二)，展出基北

區高中、高職及五專約 100 間學校簡介資料，地點為知行館前，國九學生

利用輔導活動課統一參觀，七八年級自由參觀。

5.105 年 3 月 25 日辦理【士林高商 openhouse 參觀體驗活動】(附件三)，體

驗科別包含國貿科、商經科、會計科、資處科、應外科及廣設科，國九學

生共有 12位報名參加。

2

6.105 年 3 月 4日- 6 月 17 日辦理【技藝試探社團】(附件四)，對象為國八

學生，邀請 5間高職共 13種職業類科的老師到校帶領學生進行實作體驗課

程。

7.105 年 3 月 30 日-5 月 11 日辦理【生涯探索小團體】，對象為國八學生，團

體帶領人為王畇蓁老師。

8.105 年 4 月 15 日晚上 19:00-21:00 辦理【生涯親師講座】(附件五)，主題

為「如何培養孩子未來競爭力」，由廖文福先生(全人文創事業有限公司總

經理、全人教育推廣協會理事長)主講。

9.105 年 5 月 11 日辦理【社區高中職參訪暨職業試探活動】，全體國八學生

將前往育達高職，試探科別包括商業經營科、資料處理科、廣告設計科、

觀光事業科、餐飲管理科、時尚造型科、幼兒保育科、應用外語科，擬讓

學生依興趣選科進行體驗。

10.105 年 5 月 17-18 日，辦理【二日高中生體驗活動】(附件六)，安排國九

有意體驗高中生活的同學入高一班級進行課程體驗。

11.105 年 5 月 19 日(暫訂)，辦理【學長姐入班分享活動】(附件七)，於國九

各班教室進行。

12.105 年 5 月 20 日辦理【築夢達人講座】，邀請兩位達人分享自己追求夢想

的生命故事，講師為當代小丑工作室創辦人黃冠螢及世界疊杯冠軍林孟

欣，參加對象為國八九全體學生。

13.105 年 5 月 23 日辦理【職場參觀活動】(附件八)，參訪地點為公共電視台，

開放國中學生自由報名參加。因交通因素，如報名人數不足 20人擬取消活

動。

14.105 年 5 月 23-27 日，辦理【高職群科實體課程體驗活動】(附件九)，請

高職老師入國九各班帶領各職業類科體驗課程。

15.105 年 6 月 3日下午 13:10-15:00 辦理【適性入學暨志願選填講座】，邀請

士林高商曾騰瀧校長主講，對象為國九學生，亦通知國九家長自由參加。

16.105 年 6月辦理國七生涯檔案夾比賽。

17.105 年 7月辦理暑假職業輔導研習營。

三、生涯發展教育融入領域課程實施檢核表(附件十)及教師自我檢核表(附件

十一)，將於 4月下旬發予老師們填寫(5 月底前繳回)，105 學年生涯發展教育

課程架構規劃表(附件十二)，請各領域召集人於 5月 15 日前提交輔導室彙整，

電子檔放在 Y槽：輔導室/國中生涯發展教育專區。感謝老師們的協助! 捌、提案討論：無

玖、臨時動議：

一、案由：國九適性入學暨志願選填講座辦理時間

說明：輔導室原訂 105 年 6 月 3日下午 13:10-15:00 辦理【適性入學暨志願

選填講座】，有委員（導師）建議因當天公佈學測成績，且上午為畢

業典禮，考量學生心情尚未準備就緒，辦理時間調整至 6月 4日（週

3

六，補上班時間）原時段，也可以邀請家長共同參加。

決議：原考量學生有充分資訊後可協助學生做生涯抉擇，確實各有利弊，講

座辦理時間為 6月 3日或 6月 4日，俟主任會議討論後決定辦理時間。

二、案由：105 年 7月 2日國中教師備課日，擬辦理教師至台北海洋技術學院淡水

校區參訪。

說明：請各與會教師將此活動訊息轉知國中教師，徵詢老師參加意願。

決議：於導師會議中討論後決定辦理與否。

拾、主席結論：

一、上學期技藝課程評選為技藝競賽 3位選手，請將一併列入國中技藝班公假名單

與時間供老師參考，以利班級管理。

二、學長姐入班分享活動，請導師推薦本校畢業之優秀學生供參。

三、融入課程相關檢核表經本年度使用，委員或教師倘有修改意見，請提期末會議

討論。

四、課程架構計劃經課發會通過後，納入 105 學年度生涯發展教育實施計劃草案提

本委員會期末會議討論後提報教育局審查。

拾壹、散會：上午 9 時 40 分

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陽明高中 104 學年第 2 學期國中技藝班 公假名單

104 學年第 2學期「技藝教育學程」的上課時間表： 編

號 班級

座

號 姓名

性

別 分發學校 分發職群 備 註

1 903 16 楊于萱 女 士林高商 商業與管理

2 906 17 鄭玉婷 女 士林高商 商業與管理

3 904 22 林彥兆 男 士林高商 設計

4 904 25 莊卓翰 男 士林高商 設計

105/3/1、3/8、3/15、3/22、3/29、4/12、

4/19、4/26、5/3、5/10、5/17、5/24、

5/31 週二 13:10～16:10 上課(12:50 離

校，16:20 返校)

學生自行徒步前往，請於 12:50 到輔導室

簽到後離校。第一次上課請於 12:50 到輔

導室集合，由任以容老師帶隊前往。

★框框內日期為高職補課日，當天上到第

八節(17:10)，故技藝課程結束後不返校。

5 906 36 蔡鎧丞 男 泰北高中 設計

6 903 13 黃伃薇 女 泰北高中 設計

7 903 31 陳韋霖 男 泰北高中 設計

8 903 41 陳宥均 男 泰北高中 設計

9 903 24 洪榮駿 男 泰北高中 電機電子

105/2/16、3/1、3/8、3/15、3/22、3/29、

4/12、4/19、4/26、5/3、5/10、5/17、

5/24 週二 13:10～16:00 上課(12:50 離

校，16:20 返校)

學生搭乘專車前往（13:00 於校門口斜對

面光華巴士前等車，13:05 發車），第一次

上課請於 12:50 到輔導室集合，由王畇蓁

老師帶隊前往搭車。回程需自行搭乘公車

(206,255,304,620 等公車)返校。

★框框內日期為高職補課日，當天上到第

八節(16:50)，故技藝課程結束後不返校。

10 906 21 丁新穎 男 惇敘工商 土木建築

11 902 23 周陳璿宇 男 惇敘工商 動力機械

12 906 7 郭姿吟 女 惇敘工商 設計

13 906 25 邱璽恩 男 惇敘工商 設計

14 905 34 黃准晟 男 惇敘工商 電機電子

105/3/1、3/8、3/15、3/22、3/29、4/12、

4/19、4/26、5/3、5/10、5/17、5/24

週二 13:00～15:40 上課(12:25 離校，

16:20 返校)

學生搭乘專車往返（12:35 於校門口對面

天橋下等車，12:40 發車），第一次上課請

於 12:25 到輔導室集合，由任以容老師帶

隊前往搭車。

惇敘工商並無補課日，每週皆需返回學校

上第八節課。

15 906 28 郭冠宏 男 開南商工 動力機械

附件一

5

16 906 40 許緯超 男 開南商工 動力機械

17 903 6 張淑雅 女 開南商工 設計

18 903 22 邱孟威 男 開南商工 電機電子

19 903 29 陳俊穎 男 開南商工 電機電子

20 906 38 簡君翰 男 開南商工 電機電子

21 902 12 黃晴蓮 女 開南商工 餐旅

22 903 7 莊雅年 女 開南商工 餐旅

23 903 25 洪麒翔 男 開南商工 餐旅

24 903 37 賴輝煌 男 開南商工 餐旅

25 905 41 陳廷奕 男 開南商工 餐旅

26 906 13 楊以繪 女 開南商工 餐旅

105/3/1、3/8、3/15、3/22、3/29、4/12、

4/19、4/26、5/3、5/10、5/17、5/21(週

六)

週二 13:00～15:40 上課(12:15 離校，

16:20 返校)

學生搭乘專車往返（12:25 於校門口等

車，12:30 發車），第一次上課請於 12:15

到輔導室集合，由陳玫嫣老師帶隊前往搭

車。

★框框內日期為高職補課日，當天上到第

八節(16:30)，故技藝課程結束後搭專車

返校但不進班。(因開南返校時間較早，補課

日亦可入班上第八節課但需先知會任課老師)

27 906 2 林佳柔 女 稻江護家 家政

105/3/1、3/8、3/15、3/22、3/29、4/12、

4/26、5/3、5/10、5/17、5/24、5/31

週二 13:10～16:00 上課(12:20 離校，

16:40 返校)

學生自行搭車前往(於士林捷運站搭 277 公車

到稻江護家站下車，回程可搭 285,685 於士林官

邸站下車)，第一次上課請於 12:20 到輔導

室集合，由王畇蓁老師帶隊前往。 ★框框內日期為高職補課日，當天上到第

八節，故技藝課程結束後不返校。

二、注意事項：

1.每週二離開學校前，請務必完成外出單及親自至輔導室進行外出簽到，才能離校，否則以曠課論處。倘若有特殊

狀況，請事先辦理請假手續，切勿曠課。

2.各班請推派代表協助於週二早上至輔導室(1)領取外出單(2)發予同學填寫。

同學請自行於中午前送請導師蓋章，並於離校前至輔導室(1)蓋章(2)繳交上聯及簽到(3)將下聯交給警衛室後離校。

3.技藝班離校時間：士商(12:50)、泰北(12:50)、惇敘(12:25)、開南(12:15)、稻護(12:20)，請同學校內用餐後依

規定時間離校，離校前到輔導室簽到(含離校時間及簽名)。

4.除補課日之外，高職課程結束後請盡速返回學校上第八節課，同班學生請盡量同時進教室以減少干擾，進教室請

勿帶外食。(各高職應返校時間都會給導師及學務處)

5.除補課日之外，其餘時間需返校上第八節課，返校時請先至輔導室進行返校簽到，專車返校同學請組長簽到(惇敘

工商 5 人/丁新穎，開南商工 10 人/陳俊穎)，稻護、士商及泰北的同學返校請自行至輔導室簽到(含返校時間及簽

名)。

6.技藝班名額得來不易，請把握機會認真學習，勿輕易請假，請假節數若超過整學期 1/3，將被退班。

7.技藝班的聯絡簿也是技藝成績考評重點之一，請用心填寫並記得攜帶，每週二前往高職上課前請自行找時間請導

師、輔導室老師及家長查閱並蓋章。

8.請遵守校規，服從高職學校相關規定，積極表現以爭取個人及本校榮譽。

9.凡遇段考(第一天)及模擬考，該日不必前往高職上課。

6

10.每學期最後一堂為結業式，請同學務必出席領取修習證明書及交通補助費。

11.技藝證書的成績將可申請高職實用技能班，有機會進入公立高職學校，並且三年免學費。

12.請把握參加技藝競賽的機會，若競賽成績優異，未來可以技藝技能優良學生甄審入學辦法升讀高職。

13.如同學有意升讀五專，技藝班的成績將影響五專的多元比序積分。

附件二

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台北市立陽明高級中學國中部 104 學年生涯發展教育活動

升學資料靜態展實施計畫

一、依據

（一）教育部國民中小學九年一貫課程綱要重大議題（生涯發展教育）。

（二）教育部國民及學前教育署補助直轄市、縣（市）政府辦理生涯發展教育及國

中技藝教育相關經費作業原則。

（三）本校校務發展計畫。

（四）本校生涯發展教育實施計畫。

二、目的

透過靜態資料的呈現，增進學生對高中、高職、五專等各校特色及升學管道的

認識及了解，協助學生適性生涯規劃及進路選擇。

三、辦理單位：輔導室。

四、參加對象：全體師生，國中九年級學生為主。

五、活動日期：105 年 03 月 8日至 105 年 03 月 11 日。

六、活動地點：知行館前。

七、活動方式

（一）七八年級學生於展示期間自由前往活動地點參觀，參觀後填寫學習單，並於 3月

11 日(週五)16:20 前投入知行館前之摸彩箱，輔導室於 3月 11日 16:25公開抽獎，

抽出 5名學習單填寫完整的學生發予小禮物作為獎勵。

（二）九年級學生於展示期間由輔導活動科老師利用課堂時間以班級為單位進行參觀，

參觀後需填寫學習單，學習單列入本學期輔導活動科一次作業成績。

（三）學生如於 3月 8日-3 月 10 日期間參觀，資料參閱後需放回原資料架。3月 11 日

始開放資料索取，上午開放九年級學生自由索取，下午開放全體學生自由索取。

(四) 資料展示期間，由國中部各班輔導股長以輪值方式協助資料整理等事宜，輪值時段

準時盡責的學生給予服務學習時數一小時。

八、經費來源及概算：年度生涯發展教育經費。

九、本計畫經生涯發展教育委員會討論，陳校長核可後實施，修正時亦同。

附件三

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臺北市立陽明高中 104 學年度生涯發展教育活動

「士林高商-OpenHouse 體驗參觀活動」

一、活動地點：士林高商

二、活動時間：104 年 3 月 25 日（星期五）13:10-16:10

三、活動內容：

四、招收對象：國中部九年級學生。

五、人 數：依士商提供各科名額而定，如遇超額，依報名先後順序錄取。

六、交通方式：由任以容老師帶隊步行前往。

七、報名截止時間：104 年 3 月 1日(週二)中午 12:30 前

如要報名，請同學填寫以下資料，並於體驗課程志願序填寫欲體驗課程的

優先順序，報名此活動需經由導師及家長同意，並請導師及家長簽名，於報名截止

時間前交回輔導室以容老師，3月 16 日公告錄取結果，如有任何疑問請洽輔導室任

以容老師(分機 152)。

輔導室 啟

---------------------------（報名表撕下交回）--------------------------------------------------- 105 年士林高商~openhouse 體驗參觀活動

班級座號

體驗課程志願序(請依興趣以數字填入優先順序，無興趣科別免填)

□商經科 □會計科

□國貿科 □資處科

□廣設科 □應外科

學生姓名 電 話 學生：

家長：

導師簽名 家長簽名

時間 內容 地點 備註 1 13:10-13:30 報到 穿堂 2 13:30-13:40 開場表演 大禮堂 3 13:40-14:00 士商介紹 大禮堂 4 14:00-14:30 社團表演 大禮堂

5 14:30-15:00 商業學習果展

~士商四月天商業季 大禮堂

各班設攤 展示

商業經營科:誰是大老闆 演講廳

會計事務科: 會計賓果 GOGOGO

第二會議室

國際貿易科: 電子商務 Super One

圖書館

資料處理科: Google VR帶你環遊世界

自習中心

廣告設計科:藝啟動 第一視聽教室

6 15:20-16:10

體驗課程 ~ 六

擇

一 應用外語科:英文魔法 APP 第三會議室

1.一律網路預

約報名，人數

額滿時，安排

校 園 導 覽 活

動。

2.選擇國際貿

易科、資料處

理科體驗課程

的同學，上課

需自備手機。

附件四

9

臺北市立陽明高中 104 學年度技藝試探社團實施計畫

一、依據:

1. 本校校務發展計畫。 2. 本校 104 學年度生涯發展教育實施計畫。

二、目的

1.協助學生認識高職各職群學習內容。

2.透過實作體驗課程協助學生試探自己的興趣及潛能。

三、辦理時間：105 年 3 月 4日至 6 月 17 日

四、實施對象：八年級學生。

五、實施方式：

利用每週五(第 4節)社團時間邀請 5間高職的老師到校帶領學生進行職業

類科實作體驗課程。

六、課程內容：

週

數

日期 高職 類科

1 3/4 廣告設計科

2 3/11

泰北高中

應用外語科

(日文)

3 3/25 電機科

4 4/1 資訊科

5 4/8

開南商工

觀光事業科

6 4/15 餐飲管理科

7 4/22 幼兒保育科

8 4/29

稻江護家

時尚造型科

9 5/13 汽車科

10 5/20 機械科

11 5/27

惇敘工商

室內空間設

計科

12 6/3 商業經營科

13 6/4

育達家商

表演藝術科

14 6/17 技職教育的天空

六、經費來源：本活動所需鐘點費由校內相關經費支應，材料費由各高職支援。

附件五

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臺北市立陽明高中 104 學年度國中生涯發展教育親師講座

一、依據

1.本校校務發展計畫。

2.本校 104 學年度生涯發展教育實施計畫。

二、目的

1.提升教師生涯探索之理念及教學知能，以發揮良好的生涯教學與輔導成效。

2.增進家長生涯發展之親職教養知能，以利引導孩子進行生涯探索。

3.協助家長和教師了解升學制度及技職教育，使能幫助孩子做出適性選擇。

三、主辦單位：本校輔導室

四、研習對象：本校國中部家長及教師。

五、活動內容：

日期 時間 主題 講師 地點

105 年

4 月 15 日

19:00-21：00 如何培養孩子

未來競爭力 1. 未來社會的趨勢

2. 未來社會的競爭力 3. 教養守則與生活體驗

廖文福先生 (全人文創事業有限公

司總經理、全人教育推

廣協會理事長)

本校新大樓

視聽教室

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－--－

104 學年度親職講座報名表

□家長 ______位 □學生 □無法參加（以上請務必勾選）

班級 座號 學生姓名 家長簽名 聯絡電話

備註：1.請務必於 4 月 12 日(週二)前將報名表交回輔導室，以方便統計

參加人數。

2.聯絡電話：陽明高中輔導室 任以容老師 28316675 轉 152

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臺北市立陽明高中國中部 104 學年度生涯發展教育

「二日高中生」體驗活動實施計畫

一、依據:

1.教育部補助國民中學辦理生涯發展教育實施要點。

2.本校校務發展計畫。

3.本校 104 學年度生涯發展教育實施計畫。

二、目的

協助學生體驗高中生活，藉此試探高中學習方式與自己的適配性，始能做

出適性選擇。

三.辦理時間：105 年 5 月 17 日至 5 月 18 日

四、實施對象：國中部九年級學生

五、實施方法：

1.開放國九有意就讀高中的學生自由報名，普通班 36名，體育班 3名。

2.將報名的國中學生平均分配到高一各班進行體驗，國中體育班學生則到高

中體育班進行體驗。

3.體驗時間為兩個整天，從早自習到放學皆與高中班級一同作息。

4.安排高中各班輔導股長擔任體驗學生的小天使，給予引導及照顧。

5.體驗活動結束後學生需填寫學習單。

六、經費來源：由年度生涯發展教育經費支應。

七、本計畫經生涯發展委員會通過，陳請校長核定後實施，修正時亦同。

附件六

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臺北市立陽明高中國中部 104 學年度生涯發展教育

「學長姐入班分享講座」實施計畫

一、依據:

1.教育部補助國民中學辦理生涯發展教育實施要點。

2.本校校務發展計畫。

3.本校 104 學年度生涯發展教育實施計畫。

二、目的

藉由學長姐的經驗分享，協助學生了解高中及高職的學習方式，使能預做準備。

三、辦理時間：105 年 5 月 19 日

四、實施對象：國中部九年級學生

五、實施內容：

主題 日期 時間 地點 講座內容

10:10-11:00 903 教室

11:10-12:00 904 教室

13:10-14:00 905 教室

14:10-15:00 906 教室

學長姐入班分

享講座

5 月 19 日

(週四)

15:20-16:10 902 教室

1.高中生活分享、讀書方

法分享、暑期生活準備

2.高職生活分享、生涯抉

擇歷程、類科及學校介紹

六、實施方式：

1.請導師協助推薦優秀學長姐，由輔導室向學生提出邀約，如有需要可發文協

助學生辦理公假。邀請對象以本校國中部畢業且現為高三學生為優先。

2.國九普通班每班安排一節課，由輔導室老師帶領學長姐入班分享，每班安排

高中及高職學長姐各 1位進行分享。

5.入班分享前輔導室會提供學長姐講綱，並與學長姐討論分享內容。

6.講座結束學生需填寫學習單。

七、經費來源：由年度生涯發展教育經費支應。

八、本計畫經生涯發展委員會通過，陳請校長核定後實施，修正時亦同。

附件七

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臺北市立陽明高中國中部 104 學年度生涯發展教育

『職場參觀』體驗活動實施計畫

一、 依據: 1. 教育部補助國民中學辦理生涯發展教育實施要點。 2. 臺北市政府 104 學年度國民中學生涯發教育計劃。 3. 本校校務發展計畫。 4. 本校 104 學年度生涯發展教育實施計畫。

二、 目標

1. 辦理職場參觀與體驗活動，增進學生對工作世界之認識與了解。 2. 加強試探學生的職業性向，培養學生的職業興趣，使其能有適性

的發展。 三、 辦理單位：輔導室 四、 實施對象：本校國中部學生。 五、 實施方式：

1. 時間：104 年 5 月 23 日(週一)13：10~16：10 2. 參觀職場：公共電視台(公視簡介、衛星天線、主控室、攝影棚、

道具庫房)

3. 交通方式：由輔導室老師帶隊搭乘專車往返。 4. 招收人數：35 人。(因交通因素，如不足 20 人則取消活動) 5. 開放學生自由報名參加，需經導師及家長許可。 6. 輔導室依參觀單位可容納人數及各班報名情況，確認參訪學生名冊，並辦理行前說明會。

7. 參加學生應繳交家長同意書並遵守參觀活動規範。活動後 3 日內，將學習單繳回輔導室。

六、經費來源：由年度生涯發展教育經費支應。

七、本計畫經學校生涯發展教育工作執行委員會討論，陳校長核可後實 施，修正時亦同。

附件九

附件八

14

臺北市立陽明高中國中部 104 學年度生涯發展教育

「高職群科實體課程體驗活動」實施計畫 一、依據:

1.教育部補助國民中學辦理生涯發展教育實施要點。

2.本校校務發展計畫。

3.本校 104 學年度生涯發展教育實施計畫。

二、目的

1.協助學生試探職業興趣及性向潛能，使能做出適性選擇。

2.認識各高職學校特色。

三、辦理時間：104 年 5 月 23 日至 5 月 27 日

四、實施對象：九年級各班(體育班學生依興趣以外加方式處理)

五、實施方式：

1. 邀請各高職入班帶領學生進行職業類科實體課程，並介紹該校科系及學校特色。

高職 課程內容

1 開南商工 1.電機電子群學習內容及未來出路介紹

2.電機電子群課程實作 3.學校簡介

2 稻江護家 1.家政群學習內容及未來出路介紹

2.家政群課程實作 3.學校簡介

3 惇敘工商 1. 動力機械群及機械群學習內容及未來出路介紹 2. 動力機械群課程實作 3.學校簡介

4 泰北高中 1.設計群及外語群學習內容及未來出路介紹

2.設計群課程實作 3.學校簡介

5 育達高職 1. 餐旅群及商管群學習內容及未來出路介紹 2. 餐旅群課程實作 3.學校簡介

2. 各高職以跑班方式進行，每班進行時間為 2小時。 5/23(週一) 5/24(週二) 5/25(週三)

902：開南商工

903：稻江護家

904：惇敘工商

905：泰北高中

906：育達高職

902：育達高職

903：開南商工

904：稻江護家

905：惇敘工商

906：泰北高中

902：泰北高中

903：育達高職

904：開南商工

905：稻江護家

906：惇敘工商

5/26(週四) 5/27(週五)

105/5/23-5/27

週一至週五

上午 10:10-12:00

902：惇敘工商

903：泰北高中

904：育達高職

905：開南商工

906：稻江護家

902：稻江護家

903：惇敘工商

904：泰北高中

905：育達高職

906：開南商工

六、經費來源：由年度生涯發展教育經費支應。

七、本計畫經生涯發展委員會通過，陳請校長核定後實施，修正時亦同。

15

台北市立陽明高級中學104學年辦理生涯發展教育

融入領域課程實施檢核表

年級別：

執行程度（請勾選）

實施項目

已執

行

且具

成效

已執

行

未具

成效

未執

行

辦理現

況說明

檢討與

未來

修正建

議

召開課程發展委員會訂定各年級生涯課程

主題架構

1.語文領域(國文)

2.語文領域(英語)

3.數學領域

4.社會領域

5.自然與生活科技領域

6.健康與體育領域

7.藝術與人文領域

8.綜合活動領域

召開課程小組

會議（教學研究

會）依據生涯課

程主題架構及

能力指標，融入

各領域教學活

動設計，撰寫課

程計畫

9.特教領域

1.語文領域(國文)

2.語文領域(英語)

3.數學領域

4.社會領域

5.自然與生活科技領域

6.健康與體育領域

7.藝術與人文領域

8.綜合活動領域

依據課程計畫

撰寫教案或延

伸活動設計，並

確實教學

9.特教領域

備註

附件十

16

台北市立陽明高級中學104學年

「生涯發展教育融入課程教學」教師自我檢核（評鑑）表

檢核日期： 年 月 日

教師

姓名

任教科目

所屬

領域

檢核

項目 檢核內容

已執行

且具成

效

已執行

成效待

加強

未執行 補充說明

課程

規劃

瞭解「生涯發展教育」之理念、

課程目標及分段能力指標

依分段能力指標及學生先備條

件將「生涯發展教育」融入領

域課程計畫

規劃並進行適切的「生涯發展

教育」教學活動

教學

活動

善用相關軟硬體設備、家長及

社區資源，進行「生涯發展教

育」教學

採用多元學習評量，適時檢視

學生學習情形

綜合學生相關表現，提供適切

回饋建議及生涯輔導

評量

回饋 檢核本學年教學成效，據以修

正下學年「生涯發展教育」課

程計畫

其他

附件十一

17

生涯發展教育融入領域課程主題架構規劃表

領域別：

年

級 主題軸 課程主題名稱及內涵 生涯發展教育能力指標 備註

自我覺察

生涯覺察

七

年

級

生涯探索與

進路選擇

自我覺察

生涯覺察

八

年

級

生涯探索與

進路選擇

自我覺察

生涯覺察

九

年

級

生涯探索與

進路選擇

附件十二

18

生涯發展教育分段能力指標對照表

階段指標 第三階段

（7-9年級）

(1) 自我覺察 1-3-1探索自己的興趣、性向、價值觀及人格特質。

(2) 生涯覺察 2-3-1認識工作世界的類型及其內涵。

2-3-2瞭解自己的興趣、性向、價值觀及人格特質所適合發展的方向。

2-3-3瞭解社會發展階段與工作間的關係。

(3) 生涯探索與

進路選擇

3-3-1培養正確工作態度及價值觀。

3-3-2學習如何尋找並運用工作世界的資料。

3-3-3培養解決生涯問題及做決定的能力。

3-3-4瞭解教育及進路選擇與工作間的關係。

3-3-5 發展規劃生涯的能力。