中興大學圖書館 學習共享空間管理經驗分享 ·...
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中興大學圖書館
學習共享空間管理經驗分享
王春香 103年6月5日
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大 綱
•建置緣由與目標
•各空間功能說明
•服務、管理及推廣
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緣由與目標
興閱坊成立緣由 : •學習型態大幅改變 •重視大學生之學習發展及需求
興閱坊成立目標 : •提供豐富的學習資源,支持學生自主學習 •結合教務處學習諮詢服務,提升學生學習效益 •提供輕鬆自由的討論空間,鼓勵學生協作學習, 增進社交互動及合作精神 •營造創意的學習環境,提昇學生競爭力
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構 想
•重新規劃圖書館地下室1樓自習室,使其轉型提供多功能的學習服務。
昔日自習室
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創藝區
知識吧
思風區
愛學區
今日興 閱 坊
悅讀區
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今日自習室
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圖書館近5年進館人次
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圖書館近5年進館比例
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功能說明
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知識吧 – 資訊性、知識性讀物
上架速度
軟性讀物
主題書展
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愛學區
數位學習、做報告、寫作業
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學習諮詢室
討論與學習諮詢
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思風區 – 開放討論
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悅讀區– 放鬆閱讀
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- 服務增進,滿足需求
- 行銷服務,創造需求
- 善用人力,建構舒適空間
-天使埋在細節裏
服務、管理與推廣
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•學生學習習慣不易改變 - 傳統圖書館的安靜氛圍 - 透過推廣活動製造開放討論風氣
99年8月問卷調查結果
使用目的(複選) 人數 比例
與同學討論 141 62 %
閱讀新書 98 43%
寫報告或列印 98 43%
資訊檢索 97 42%
利用學習諮詢室做小組討論 97 42 %
使用多媒體相關軟體 93 40%
閱讀雜誌 72 31%
簡報練習(發表練習室) 36 15%
參與課程學習 21 9%
參加演講及相關活動 11 4%
其他(放鬆、參觀…) 1 0.44%
使用目的(複選) 人數 比例
閱讀新書 157 45%
閱讀雜誌 125 36%
資訊檢索 109 32%
其他(參觀、休息) 51 15%
使用多媒體相關軟體 48 14%
與同學討論 37 11%
寫報告或列印 26 8%
語言學習 21 6%
借用學習諮詢室進行小組討論 10 3%
簡報練習 6 2%
101年1月問卷調查結果
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讀者態度 - 期待更多
可以設置多一點有桌子的空位
座位有點不足,討論室也是
筆電可以再多一點,座位也可再多一點
可播放一些輕音樂
如果有賣吃的更好:P
筆電可以多一點
期待興閱坊變得跟圖書館一樣大
增加座位數
吧檯能早日開放賣飲料 增設咖啡吧
空間可再擴大 電腦量可以再增加,系統可再新ㄧ點
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服務增進,滿足需求
•與咖啡社合作 創造討論與閱讀
的氛圍
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服務增進,滿足需求
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服務增進,滿足需求
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服務增進,滿足需求
•開放筆電與 ipad借用服務
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行銷服務,創造需求
•發表練習室推廣 -老師教學與學生學習結合 -新生入學導覽 -借用得贈品活動 -使用滿意度調查 -館訊宣傳
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行銷服務,創造需求
•春季、 冬季i學講堂
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善用人力,建構舒適空間
•設備與環境清潔 - 清潔工作檢核表 - 每日開館檢查與加強清潔 •愛學區管理 - 工讀生召募資訊背景人才 - 電腦故障教戰手冊 •演講錄影與後製 •美工設計 •撰寫好書推薦 •自習室由興閱坊工讀生協助管理
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天使埋在細節裡 善用電腦桌面,貼心讀者
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天使埋在細節裡 巧思設計,便利讀者
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天使埋在細節裡
善用科技,貼心服務
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符合期待 超越期待
•先知先覺 - 鑑往知來、他山之石 - 了解使用者的潛在需要 - 使用者體驗 •後知後覺 - 創造需求 - 了解使用者的潛在需要 •與校內單位合作,創造四贏
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感謝聆聽
歡迎指教!