职业技能实训和鉴定设备...
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LD /T 81.1—2006
ICS 号：
分类号：C65
备案号：
职业技能实训和鉴定设备
通用技术规范
The Common Technical Criteria of Vocational Skill Practical Training and
Testing Equipments
2006-07-21 发布 2006-10-01 实施
中华人民共和国劳动和社会保障部 发布
LD/T81.1—2006
Ⅰ
目 次
前言„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„Ⅱ
1 范围„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1
2 引用标准„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1
3 术语„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1
4 设备应满足的基本要求„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 2
5 设备的安全技术要求„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 2
6 设备的设计要求„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 3
7 设备的生产要求„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 4
8 设备的检验规则„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 5
9 设备的标志、合格证„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 5
10 设备使用说明书„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 6
11 设备的包装„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 6
12 设备的运输„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 7
13 设备的贮存„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 7
14 设备的现场安装要求„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 7
15 技术支持和售后服务„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 8
16 设备的环保要求„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 8
17 设备的知识产权要求„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 8
18 设备的计算机辅助实训软件的要求„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 8
LD/T81.1—2006
Ⅱ
前 言
职业技能培训和职业技能鉴定设备同师资和教材一样是培养数以亿计的高素质劳动者和数以千万
计的技术技能型人才不可或缺的重要条件。为了进一步加快培养有较强实际动手能力和职业能力的技
能型人才，以适应经济全球化和我国社会经济快速发展的需要，劳动和社会保障部决定建立全国职业
技能培训和职业技能鉴定实训装备（以下统称职业技能实训和鉴定设备）标准体系。
职业技能实训和鉴定装备标准体系共分三个部分，即：《职业技能实训和鉴定设备通用技术规范》、
《××专业（工种）职业技能实训和鉴定设备技术规范》、《××专业（工种）职业技能实训和鉴定设
备配置规范》。
本规范是在中华人民共和国国家职业技能鉴定题库、全国技工学校教学大纲中相应职业（工种）
技能点要求的基础上，将职业（工种）培训与鉴定设备产品中具有共性的部分单列出来，并以 GB/T4064
—1983《电气设备安全设计导则》、GB4793.1—1995《测量、控制和试验室用电气设备的安全要求 第
1 部分 通用要求》和 GB/T9174—1998《一般货物运输包装通用技术条件》等标准为依据，并结合了
职业技能培训与鉴定设备生产的实际情况而编写的。本规范为引导和规范设备生产企业，研发、生产
出标准化的实训和鉴定设备，使设备达到基本技术要求而特别制定。
本规范由中国就业培训技术指导中心与劳动和社会保障部职业技能鉴定中心提出。
本规范由劳动和社会保障部归口。
本规范起草单位：中国就业培训技术指导中心。
本规范主要起草人：于双和、查周田。
1
职业技能实训和鉴定设备通用技术规范
1 范围
本标准规定了职业技能培训和职业技能鉴定过程中所使用的台架类、示教板类、计算机软件类等
实训和鉴定设备（以下简称设备）功能的基本原则、安全技术要求、功能设计要求、生产要求、检验
规则、标志、合格证、说明书、包装、运输、贮存、现场安装要求、技术支持与售后服务、环保要求、
知识产权等方面的要求。
本标准适用于职业技能培训和职业技能鉴定机构，开展相应专业（工种）技能实训和鉴定时所使
用的技能实训和鉴定设备。
2 引用标准
下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有
的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方
研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。
GB191—2000 包装储运图示标志 （eqv ISO 780:1997）
GB321—1981 优先数及优先数系
GB/T2682—1981 电工成套设备的指示灯和按钮的颜色
GB/T2822—1981 标准尺寸
GB/T2828.1—2003 计数抽样检验程序 第1部分：按接收质量限(AQL)检索的逐批检验抽样计
划( idt ISO 2859-1:1999)
GB/T2829—2002 周期检验计数抽样程序及表(适用于对过程稳定性的检验)
GB3100—1993 国际单位制及其应用(eqv ISO 1000)
GB3101—1993 有关量、单位和符号的一般原则(eqv ISO 31-0)
GB3102 量和单位[eqv ISO 31]
GB/T4205—1984 人机界面(MMI)-操作规则
GB/T4884—1985 绝缘导线的标记
GB/T4728 电气简图用图形符号[idt IEC 6.7]
GB/T4892—1996 硬质直方体运输包装尺寸系列
GB4943—2001 信息技术设备的安全(idt IEC 60590:1999)
GB/T5033—1985 出口产品包装用瓦楞纸箱
GB6388—1986 运输包装收发标志
GB/T6543—1986 瓦楞纸箱
GB/T6980—1995 钙塑瓦楞箱
GB8898—2001 音频、视频及类似电子设备 安全要求(idt IEC 60065:1998)
GB/T9174—1998 一般货物运输包装通用技术条件
GB/T9969.1—1998 工业产品使用说明书 总则
GB/T13384—1992 机电产品包装通用技术条件
SB0608.1—2002 计算机辅助教学软件制作规范
3 术语
下列术语和定义适用于本标准。
2
3.1 职业技能培训
国家通过多种形式和措施来进行对劳动者的理论知识学习和实际操作技能训练，以开发劳动者的
职业技能，提高劳动者素质，增强劳动者的就业能力和工作能力。包括职业教育和短期培训。
3.2 职业技能鉴定
职业技能鉴定的本质是一种考试，具有考试所应有的共性特征：是通过一定手段对人的心理生理
素质、社会行为表现以及专业技能水平等方面，按一定参照系统进行检测、评估、考察或甄别，以便
对人的各项表现做出比照性的评判或结论。
3.3 职业技能实训和鉴定设备
具有操作技能特点，体现职业技能培训与鉴定的教学思想，在职业技能培训与鉴定活动中所使用
的模仿实际生产的过程的设备。
3.4 实训台、架
实训台、架就是以桌体做载体，由实验屏、实验模块或操作板组成，能按教学要求完成一定实训
功能的设备。
3.5 示教板
把教学用的元件、器件、线路等根据教学需要，固定在板面上，能完成一定的实验、实训功能的
装置就称为示教板。常用示教板有两类：静物示教板和实验、实训示教板。
3.6 计算机辅助实训
以数字方式将技能实训与鉴定活动所涉及的教学内容和技能操作过程的多媒体信息（图、文、声、
象、动画以及活动影像等）通过计算机系统存储、加工、传输和呈现，以体现职业技能实训的教学思
想与教学策略，用户可以通过人机交互方式使用，以便辅助教师教学、考试和学生学习、实操。
3.7 计算机辅助实训软件
用于计算机辅助实训的程序，包括实训仿真模拟程序、网络实训课程及支持环境，多媒体实训课
件、电子教案、演示文稿，实训仿真模拟系统、培训与鉴定考试系统以及用于实训的管理系统等。
3.8 知识产权
知识产权是一种无形资产，是蕴含创造力和智慧结晶的成果，它能够被买卖或转让。通过法律的
保护，它可以免受他人的窃用。知识产权的权利所有人，能够通过向全世界发放许可证或特需经营权
来控制和行使自己的权利。
4 设备功能的基本要求
设备要有明确的与中华人民共和国国家职业分类大典和中华人民共和国国家职业标准相对应的培
训和鉴定目标及对象，并能满足实现中华人民共和国国家职业标准对相应职业（工种）技能等级的技
能要求；要尽可能全面覆盖相应职业（工种）和等级的培训、鉴定、实训、实验的技能点；要体现职
业培训与鉴定相结合、计算机辅助实训软件与实训硬件设备相结合的原则，提升培训与鉴定设备的现
代化水平；要做到安全、科学、经济、适用、稳定、可靠，能正确地反映职业技能培训与鉴定过程中
的客观规律，体现职业技能培训与鉴定的教学思想，培养和训练学生的操作技能。鉴定设备要能客观、
公正、科学地反映考生的技能水平。在保证实用、经济的前提下应充分利用现代新技术、新材料、新
工艺、提升设备的科技含量，减少能耗、物耗、降低成本。
5 设备的安全技术要求
5.1 总体要求
设备必须保证在培训与鉴定过程中安全使用，其设计与结构不存在任何安全隐患。在不当使用时，
应有可靠的防护措施，并配有详细使用规则的说明，以确保对师生身体健康和周围环境无不良影响。
5.2 选用材料的要求
3
所选用的材料要能够承受在规定使用条件下可能出现的物理和化学作用。材料要不能对人体生理
上产生任何有害影响，材料要耐老化、耐热、耐潮湿、耐污秽、耐腐蚀并具有良好的绝缘性能。
5.3 运动部件的要求
设备的旋转、摆动和传动部件，应设计得使人不能接近或触及，以免发生危险。控制调节部件的
调节功能应在产品上明确标出。
5.4 表面、角和棱的要求
要避免设备有可能对人体造成伤害的外露尖角、棱及粗糙的表面。
5.5 电能直接作用的防护
设备对电能直接作用所造成的危险要有足够的防护，对高于 36 V 电压的设备绝缘性能要好，外壳
不得带电。设备必须设有能与电源可靠连接的装置，母线和导电或带电的连接件按规定使用时，不应
发生过热、松动或造成其他危险的变动，要有可靠的保护连接。电源的接通、分断和控制要设有防止
误启动措施。设备对电击防护要求要符合国家的相关规定。
5.6 电能间接作用的防护
对电能产生的射线、高频，有损于健康的气体、蒸汽、噪声、振动以及类似的机械作用和热作用，
必须限制在无害的范围内。设备内及周围产生的温度不得对设备性能及周围环境产生有损于安全的影
响。
5.7 外界影响造成危险的防护要求
设备要有足够防止由于环境影响而危及安全的保护，如对冲击、压力、潮湿等的防护。设备应具
有承受一定的过载而又不危及安全的能力，必要时应装设自动切断电流或限流装置。设备外壳的设计
要根据实际使用情况选择合适的外壳防护等级，防止学生和教师在使用时发生危险。
5.8 安全标志和标牌的要求
对于额定参数、接线方式、接地及危险标记等内容的标志和标牌，必须能保持长久、容易辨认，
而且清晰。定量或定性的指示值要有足够的精度，以保证能安全使用设备。由于设备本身条件所限，
不能在其上注出时，必须用操作或安装说明书等形式说明应注意的事项。
5.9 静电、躁声及放置要求
设备必须有防止危险的静电积聚的措施。在使用中产生不高于 60dB 的噪声和振动。设备的放置
应在有 10º的倾角时不翻倒。
5.10 计算机、多媒体及网络设备的安全要求
计算机、多媒体及网络设备的安全应按 GB4943—2001 的规定。音频、视频及类似电子设备的安
全按 GB8898—2001 的规定。
6 设备的功能设计要求
6.1 设备性能的基本要求
6.1.1 设备要尽量采用模块化设计，组合式结构。装拆容易、连接可靠、存放便利。
6.1.2 设备型式、规格的确定，要与其配合使用的设备相配套，并根据教学需要，形成该种产品合理
的系列型谱，努力提高产品的标准化水平。
6.1.3 设备上使用的指示灯和按钮颜色要符合GB/T2682—1981的规定。绝缘导线的标记应符合GB/T
4884—1985的规定。控制操作件运动方向及作用的标志应符合GB/T4205—1984的规定。
6.1.4 计算机辅助实训软件的配置要尽可能系列化、标准化。
6.1.5 设备所用计量单位，应采用法定计量单位。
6.1.6 凡标明使用期限的设备，在规定的期限内，应保证产品性能不变。
6.1.7 设备要具备按原理图接线等实际操作功能，可模拟设置故障和故障排除。设备要有与通用、专
用诊断仪器的测量接口。
6.2 设备结构与外观的基本要求
4
6.2.1 设备的外观要造型美观、色彩协调、规整光洁。设备的结构要合理,工艺性好,既能满足产品性能、
安全要求，又能满足人机工程学的要求。
6.2.2 设备的各种参数值,应按照GB321—1981的规定，最大限度地采用优先数的常用值。主要结构尺
寸应按GB/T2822—1981的规定。设备所使用的元器件、零部件、紧固件，除特殊要求外，应尽量使用
标准件、通用件。
6.2.3 设备的设计应执行技术制图、公差与配合、形状和位置公差等有关国家标准。设备所用的量、
单位及符号应按GB3100—1993、GB3101—1993、GB3102—1993的有关规定。
6.2.4 设备示教板的面板应喷绘结构原理图、控制原理图、电路原理图、部件原理图等。
7 设备的生产要求
设备的材质，应优先选用符合国家标准或行业标准的常用材料。使用代用材料时不应降低产品质
量和产品性能。
确定设备各零件的加工精度要合理，做到既能保证整台设备的性能和外观质量，又能最大限度地
降低成本。除易损件外，设备各部分的使用寿命应大体相当。
设备的底座或支撑构件要保证设备在使用中有足够的稳定度，要便于调整、安放。
设备的指示机构动作时，不得有不规则的摆动和歪斜，在有效行程范围内，不得有过松、过紧和
卡死现象。设备的传动机构要配合良好，动作可靠，无显著的回差和声响。设备的转动部分要按使用
要求达到一定的同轴度，不得有过紧和明显的跳动现象。设备的平动部分不得有卡滞和松动。在使用
中需调节的部位，应达到规定的调节范围，调整要方便、可靠。
各种控制操作件及开关应耐用可靠、松紧适当、手感舒适，转换开关及旋钮应转动灵活、弹簧硬
度要适当。定位和止推机构应定位准确，端正牢固，不应有错位、歪斜和松脱现象。紧固件应使用恰
当。螺栓螺母不得有脱扣、劈头、断裂、歪斜现象。弹性元件在正常工作条件下，应在其弹性限度内，
有足够的耐疲劳强度，定位弹簧、平衡弹簧硬度要适当。
电子设备的元器件和导线要布置合理、排列整齐、接触良好、固定可靠、便于维修。印刷电路要
清洁规整，采用非酸性焊接，焊点要求小、亮、圆，不得虚焊，应加保护层，重要焊点要漆封。焊点
应牢固、均匀、无烧伤，搭接要平整。焊缝要平滑，无假焊。电弧焊缝应均匀呈鱼鳞状。设备中密封
的部位和部件不得因正常的温度变化和振动而破坏。
线圈绕制应规范整齐。规定平绕的线圈不得有跳线、重线和脱线。线圈引线要牢固固定于线圈骨
架上。裸露的直流线圈一般应标注绕线方向。接线端钮应端正牢固，需加弹簧垫圈并锁紧，在正常使
用中不得松脱。
以薄板为主体材料的产品或部件，应保证有足够的刚性，不得因正常使用而变形。薄板拉伸件不
得有裂纹绉褶。
塑料件的材质和结构应满足设备在强度、形状、耐高温、耐低温、耐疲劳、抗冲击、透明度、粗
糙度、使用寿命、色泽等方面的要求。承力较大和需要经常装拆的螺纹应设金属嵌件。塑料件表面应
平整，无划痕、溶迹、缩迹，不许有气泡、烧粉和夹生现象，修整的边沿不得有变形、破边、凹凸不
平等缺陷。
镀件的边沿和棱角上不得有粗糙的结晶和烧痕。钝化膜应牢固。镀层表面不许有擦伤、划痕和碰
撞的坑疤。
金属氧化层应均匀牢固，无明显的水迹。
油漆覆盖层应色调美观、薄厚均匀、有足够的附着力，表面上不得有流挂、针孔、起泡等缺陷，
美术漆层应花纹清楚，裂纹层不许露出底漆。
设备喷塑的表面应均匀平整，附着力强，无划痕擦伤。冲压件不许有飞边和毛刺。
教师用演示设备演示现象要直观生动，可见度大，演示现象可分辨观测距离不小于9m。学生用实
训设备要原理清楚、性能稳定可靠、坚固耐用，便于规范操作，演示现象可分辨观测距离不小于0.3 m。
5
设备之间不应相互干扰和产生影响教学的噪声，设备视频系统应图像清晰，不应有明显的抖动、闪烁、
拖尾和色差。声频系统不应有明显的失真和噪声。
8 设备的检验规则
凡批量生产的实训设备，必须通过规定的检验程序。未经检验或检验不合格的设备不得出厂，不
许销售。
8.1 出厂检验
8.1.1 设备出厂前检验由生产单位质量检验部门负责进行。
出厂前检验要按照产品标准的要求，逐台检验设备的主要技术指标及结构、表面和包装等质量问
题，以及检验附件、备件和随机文件是否齐全。
8.1.2 出厂检验技术抽样程序执行 GB/T2828.1—2003 的规定。设备产品的接收质量限（AQL）为 4.0 ，
检查水平按一般检查水平（IL）为Ⅱ，抽样方案采用正常检查一次抽样方案。经检验合格的产品，由
检验人员签发合格证并注明检验日期，方可出厂。
8.2 型式检验
8.2.1 遇下列情况之一者，必须进行型式检验：
a) 试制的新产品（包括老产品转厂）；
b) 产品结构、工艺、材料变更，足以影响产品主要性能时；
c) 批量生产的产品间断的时间超过一年又重新投入生产时；
d) 出厂前检验结果与上次例行检验有较大差异时；
e) 批量生产的产品每年至少进行一次型式检验。
8.2.2 型式检验的检查计数抽样程序执行 GB/T2829—2002 的规定。设备产品的不合格质量水平
（RQL）为 65，判别水平（DL）为Ⅰ，抽样方案采用一次抽样方案。
8.2.3 型式检验的样品在出厂检验合格的产品中随机抽取，最少样品不少于三台。由生产厂质量检验
部门指定或委托国家质量监督检部门认可的质量检验机构进行。
8.2.4 进行型式检验合格的产品，由检验机构出具检验报告。
8.3 监督检验
8.3.1 监督检验要执行《产品质量国家监督抽查管理办法》的有关规定。
8.3.2 设备的监督检验由主管部门指定或委托经国家质量监督部门认可的质量机构进行。
9 设备的标志、合格证
9.1 除技术性标志外，设备产品上还应有下列标志：
a) 经劳动和社会保障部认定的设备型号、名称；
b) 制造单位名称；
c) 制造日期(或编号)或生产批号；
d) 劳动和社会保障部认定的标志。
9.2 合格证应有如下内容：
a) 设备名称、型号；
b) 生产单位名称和商标；
c) 生产批号或编号；
d) 检验日期；
e) 检验人员的检印（检验人员编号，签字或盖章）。
9.3 设备型号的命名规则
9.3.1 设备型号的命名力求简明。一个完整的产品型号必须只代表一种产品，不能重复和混淆。设备
产品型号由大写的汉语拼音字或母英文字母和阿拉伯数字组成。
6
9.3.2 设备的型号由五部分组成：
a) 劳动和劳动安全行业标准代号 LD；
b) 国家职业分类大典中大类和中类数字代号；
c) 实训与鉴定设备分类字母代号（设备所属职业的首字母，如：维修电工 WD）；
d) 企业产品型号；
e) 产品序列号。
9.3.3 型号的第一部分和第二部分、第三部分和第四部分之间用横线“-”分隔。
示例：LD-607WD-SX608A
10 设备使用说明书
设备使用说明书的基本要求应符合GB9969.1—1998的规定，且使用说明书一般应包括下列内容：
a) 设备名称、型号及规格，执行的标准代号及名称，生产单位的名称、电话、邮政编码、详细
地址和网址。
b) 设备原理，结构示意图及工作特性；
c) 使用条件，安装、接线、调试及操作方法；
d) 设备主要特点，主要性能及技术参数；
e) 软件的安装、操作及维护；
f) 故障分析及排除方法，安全事项的说明；
g) 产品接口、附件及配套情况；
h) 开箱及检查，运输及贮存，保养和维护；
i) 质量保证及服务；
j) 附图（外形图、安装图、开孔图、原理图、接线图）；
k) 其他必要的说明。
11 设备的包装
设备的包装要求除要满足GB/T13384—1992的要求以外，还要满足以下各项要求。
a) 设备包装之前应按8.2的有关规定进行出厂检验，检验合格的设备由检验人员签发产品合格证，
然后交付包装。
b) 设备的内包装应将产品卡紧固定，不得窜动或相互撞击，并有防尘措施。怕潮的产品应装入塑
料套，加干燥剂后封闭。面板上的仪表应有防撞击措施，填充物应清洁干燥。产品合格证，说明书和
随机备件清单等应装入内包装中。对体积较大的设备其使用说明书、随机备件等可装入附件箱内。
c) 包装应用木板、瓦楞纸板或钙塑板等材料制作。
产品序列
号
企业产品型号
鉴定（培训）设备职业分类字母代号
劳动和劳动安全行业标准代号 LD
劳动和劳动安全行业标准代号 LD
标部行业标准代号
职业分类大典中大类和中类数字代号
7
瓦楞纸箱技术要求按GB/T 6543—1986或GB/T5033—1985的规定，钙塑瓦楞纸箱技术要求按GB/T
6980—1995的规定执行。外包装的尺寸应按GB/T4892—1996第2.1条表3 所列的基本尺寸选择制造，
其容积应足够大，使设备放在箱中其周围能塞入足够的防震材料。被包装的设备在包装容器内不应产
生松动、碰撞或转动。
d) 包装箱外表面应有小心轻放、向上、怕潮、堆码极限等包装储运图示标志。图示标志、标志的
尺寸和颜色按GB191—2000的规定执行。
e) 外包装应按 GB6388—1986 的规定标注运输包装收发标志。包装箱外表面应有设备型号、名称、
商标、制造厂名称、出厂日期、箱的外径尺寸、毛重、净重(单位 Kg)、地址和邮政编码等标志。
f) 为了便于运输，设备包装可以一台一箱，也可以小包装外有大包装，大包装箱外部应标出每箱
台数。当产品分多箱包装时，随机文件应放入主机箱内，主机箱上标明有几个附件箱，附件箱应标明
之一、之二、„„。
g) 外包装应足够牢固，并具有防雨性能，纸箱表面应涂防潮涂料，包装的封口和捆扎应符合
GB9174—1998 的要求。
12 设备的运输
运输应不能用无减震器的交通工具运输。严禁与易燃、易爆、易腐蚀的物质一起运输。应按包装
上储运图示标志作业。不得用敞车运输，必须敞车运输时，一定要用苫布覆盖。设备在中转时，应堆
放在库房内，临时露天堆放时，必须覆盖苫布，下面垫上不低于 20 cm的衬垫物。
13 设备的贮存
设备入库前，应及时检查包装是否完好以及内装物有无锈蚀等现象。贮存电子设备的仓库应有良
好的通风，室内温度为－10℃～＋40℃、相对湿度不大于 90%，空气中不应有腐蚀气体。需要防潮的
包装件应放在离地面 30 cm以上，包装件应避免阳光直接照射。 需要定期通电设备存放时间满 6 个月，
应拿出通电一次，历时约 1 小时。
14 设备的现场安装要求
14.1 室内管线部分
注意整个项目各个系统的施工顺序，注意学生电源系统工程施工时，管线的走向要先考虑校方暖
通、消防、上下水及强电等系统管线安装，注意管线的安全距离，管线的冷热、腐蚀、水汽、管线过
梁、过墙等比较特殊情况下的施工工艺等因素，保证管线敷设后，减少将来的故障点。每次施工完毕
后管端必须加胶纸做临时封口。
14.2 室内线槽部分
槽网根据实际情况尽量就近接地并保持电气连通。联合接地的电阻满足国家相应规范。土方施工
前，对工程进行定位放线，并经检验位置正确后再开始。不得损坏学校楼面，填铺细砂，夯实到沟底
标高处，方可进行线槽铺设。
14.3 实验室布线施工
线缆的铺设应符合相应的强、弱电布线标准。弱电线路和强电线路应保持合适的安全距离。地面
以上需裸露线缆部分，应采用阻燃黄腊管或其他材料固定，确保线路的安全。
14.4 设备安装调试
对设备产品进行组合安装后，对其进行联机调试与功能测试，合格后请相关部门验收。
15 技术支持和售后服务
设备在运行使用后，如接到客户维护维修通知，售后服务人员需联系查证落实，进行技术分析处
理， 根据设备损坏或故障情况采取相应的补、修措施，恢复设备的使用功能，确保设备的正常运行。
8
16 设备的环保要求
为保护和改善生活环境与生态环境，防治污染和其他公害，保障人体健康，促进社会主义现代化
建设的发展。职业技能培训与鉴定设备在设计和生产过程中，应符合《中华人民共和国环境保护法》、
《中华人民共和国大气污染防治法》、《中华人民共和国废物污染环境防治法》、《中华人民共和国
噪声污染防治法和中华人民共和国节约能源法》等环保法律法规的有关规定。
17 设备的知识产权要求
知识产权的法律法规主要由《专利法》、《商标法》、《著作权法》、《反不正当竞争法》、《合同法》、
《计算机软件保护条例》、《集成电路布图设计保护条例》等构成。职业技能培训与鉴定设备是设计
生产单位的创造力和智慧的结晶。由于知识产权具有专有性、时间性和地域性的特征，所以各设计生
产单位在寻求知识产权保护时，在取得技术权利的排他性、保护地域、保护期限的基础上，采用最佳
的方案和手段，合理有效地保护自己的知识产权。同时要吸取国外先进的经验，根据技术发展和知识
产权制度的趋势，结合自己的具体情况加强和完善知识产权的保护，在推动自身提高完善的同时，应
带动同行产业的整体发展。
18 设备的计算机辅助实训软件的要求
18.1 计算机辅助实训
18.1.1 职业技能培训与鉴定实训设备应尽可能贴近生产实际，采用实际生产设备。当由于危险性、高
成本等因素不便于采用实际生产设备时，提倡使用仿真模拟设备。
18.1.2 用于职业技能培训与鉴定的仿真模拟设备可分为三种，即纯物理仿真实训设备、纯软件仿真实
训设备以及软、硬结合的仿真模拟实训设备。它们与实际生产设备一起，共同组成了职业技能培训与
鉴定实训设备，为满足与提高职业技能培训与鉴定质量服务。
18.1.3 作为实际操作训练的补充，计算机辅助实训软件可以发挥不可替代的作用，但在多数情况下，
仍不能代替实操。培训单位应创造实际操作条件，让受训者在真实的生产环境中来感受与操练。
18.2 计算机辅助实训软件的类型
18.2.1 按照教学环节来分，计算机辅助实训和鉴定软件可包括用于教学与培训环节的计算机辅助教学
软件，用于实验环节的计算机辅助实验软件，用于鉴定环节的计算机辅助鉴定软件等。计算机辅助实
训软件是特指用于技能训练环节的计算机辅助技能训练软件以及与之配套的支持环境与其它相关软件
等。
18.2.2 按照使用对象来分，可分主要面向教师演示教学使用的助教型软件与面向学生学习训练使用的
助操型软件以及两者均可使用的综合实训软件。
18.2.3 按照使用范围来分，可分在局域网或互联网条件下运行的大面积供多人独立使用的网络版软
件，以及供教师或学习者个人单独操作使用的单机版软件。
18.2.4 按照计算机制作技术来分，可分为基于编程、多媒体虚拟现实技术、智能模拟技术的仿真模拟
软件，基于多媒体著作工具与素材制作软件技术的多媒体软件，基于多媒体数据库技术的教学管理系
统、考试系统，基于现代远程教育技术的网络课程及支持环境，基于远程教育技术与多媒体数据库技
术的实训资源库，基于文本编辑软件的电子教案，基于电子幻灯片制作技术的演示文稿，基于二维与
三维动画技术的动画培训软件，基于视频与流媒体技术的 DVD、VCD 或流式媒体的多媒体光盘软件
等。
18.3 基本要求
18.3.1 计算机辅助实训软件（以下简称软件）应以相应职业（工种）国家职业标准为指导，以国家培
训就业鉴定部门所颁布的教学大纲、鉴定题库为依据，以职业技能各技能点为重点，结合当前生产实
际而设计。
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18.3.2 软件在功能上应遵循职业技能教育、培训、鉴定的教学规律，反映职业教育的特色。要以技能
训练为中心，以受培训者为主体，帮助受训者解决技能操作过程中所遇到的操作性、知识性问题，突
出培养受训者的操作技能。
18.3.3 软件应能正确表达各技能点的知识内容，在保证科学性、适用性基础上，尽可能仿真模拟实物
的各种状态及操作过程。
18.3.4 在完成技能操作的基础上，软件还应尽可能设计养成性训练与形成性练习的内容，以了解受训
者对技能的掌握程度，加强对重点技能单元的学习、练习、自测与反馈，并利于培养受训者思维，举
一反三，提高操作技能。
18.3.5 软件的表达形式要符合国家的有关出版标准与规范，不侵犯他人著作权、肖像权、名誉权、表
演权、软件版权及专有出版权；计量单位应采用法定计量单位；名词、术语、符号等应符合国家的统
一规定，尚无规定的，可以采用习惯用法，但在软件中应该一致。
18.4 技术设计要求
18.4.1 软件应充分利用现代教育技术的成果，应用多媒体技术、网络技术、人工智能技术、虚拟现实
技术、仿真模拟技术以及现代远程技术，将技能培训与鉴定过程所涉及的技能性教学内容变静为动、
变难为易、变抽象为具体、变枯燥为生动，充分发挥计算机教育技术在技能训练中的作用，提高技能
教育、培训、鉴定的现代化水平。
18.4.2 软件的设计应采用模块化结构，具有可扩展性。
18.4.3 软件界面应布局合理，颜色得当、菜单按钮规范、用语简单明了、画面美观、影像流畅、清晰，
声音清晰无杂音、解说词应该使用标准普通话。
18.4.4 软件应注重交互性，具有分析、记录学习者操作能力，并能自动调整训练策略、进度，能及时
反馈学生的操作、自测情况。
18.4.5 软件应具有易操作性及容错性。操作应简单明了，提示信息要详细、准确、恰当，便于灵活掌
握应用。当操作不当时不应出错或“死机”，不影响正常使用。软件应配有在线帮助，并至少配有详细
说明书的电子文档。
18.4.6 媒体选择要合理。要能够针对技能训练、鉴定的不同内容，结合各类数字媒体的不同特征，选
择适当的媒体信息作为要素安排在不同的训练单元中，防止媒体冗余和媒体运用不足。
18.5 媒体素材制作要求
18.5.1 文本素材
a) 文本素材中汉字采用 GB 码统一编码和存储，英文字母和符号使用 ASCII 编码和存储。
b) 文本素材统一采用 Word 格式制作，其制作版本应为 Office 2000 或以上，文件后缀名为 doc；
标准文字颜色用黑色，重点突出的文字颜色用红色或蓝色；行间距、段间距均为 1.2～1.5 倍；
正文采用五号字，宋体，黑色，标题根据级别采用小四号字或更大些字号，黑体，黑色。
18.5.2 图形图像素材
a) 图形图像素材应采用目前通用的格式如 JPG、BMP、TIF 等处理和存储。
b) 彩色图片颜色应为 16 位真彩色；灰度图像的灰度级不低于 128 级。
c) 用于屏幕显示的 JPG 格式的图片分辨率应不低于 72 象素/英寸，扫描图像的扫描分辨率不低
于 150dpi。用于印刷或其他高分辨率显示使用时保存的 TIF 格式的图片分辨率不低于 300dpi，
为 CMYK 模式。
d) 制作时应保存原始文件，对于需要安装软件方可打开的矢量图，应提供相应软件的名称。
18.5.3 音频类素材
a) 数字化音频的采样频率不低于 11.025 kHz，量化位数至少为 8 位，声道数建议为双声道。
b) 音频的主要类型有：音乐、音效、语音（Speech）等。
c) 音频数据存储的主要格式有 WAV、MP3、MIDI 和流式音频格式。数字化音频采用 WAV 格式
为主，用于欣赏的音乐使用 MP3 格式，MIDI 设备录制音乐使用 MIDI 格式，而用于实时交
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互的音频使用流式媒体格式。
18.5.4 视频类素材
a) 视频类素材常用的存储格式有 AVI 格式、MPEG 格式、QuickTime 流式媒体格式等。
b) 视频类素材每帧图像颜色数不低于 256 色或灰度级不低于 128 级。
c) 视频类素材中的音频与视频图像应有良好的同步。
18.5.5 动画类素材
a) 动画素材使用的格式为 GIF 格式和 Flash 格式、AVI 动画格式或 QuickTime 动画格式。
b) Flash 格式的动画应在统一制作的模版下制作。根据动画表现样式，可选择不同大小比例的模
版。模版中应提供上一步、下一步、开始、暂停、声音控制五个控制按钮供需要选用。
c) 动画颜色应明亮鲜艳，反差鲜明，能较好地表现图形的立体感。
d) Flash 动画中，选用字体时应尽量避免文字残损；文字大小应统一标准。
18.5.6 网页类素材
a) 在 800×600 分辨率下不出现横向滚动条。
b) 版权条文件为 Copyright.htm。
c) 网页风格用 css 定义。
18.5.7 演示文稿类素材
a) 演示文稿素材使用的格式为 PPT 格式，采用 Office 2000 或以上版本制作。
b) PPT 格式的演示文稿，需在统一的制作模版下制作。模版中控制按钮提供上一步、下一步、
返回等按钮，可根据需要选用。
c) 模板或图片背景与文字的颜色搭配要有较大的反差；内容字号的大小应在 24 磅以上，满足大
教室投影清晰度的需要；文字出现的时间与效果应适应学习者对知识的理解，动画设置时不
要使用随机效果，不要使用与表现主题内容无关的声音效果。
18.6 多媒体课程开发要求
多媒体课程开发应符合LD/T123—2006《职业技能培训多媒体课程开发标准》的相关规定。