軌ii(帥仙川肌用 - isj tr · 2016. 9. 22. · 係争タグ・0タ2〟...
TRANSCRIPT
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係争タグ・0タ2〟
軌Ii(帥仙川肌用
鞘開翻醐開聞I葛iOi0080.:
隅駅爛聯魅脳
閏闘田岡田圃
田圃
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碍瑠期
増
毛
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雪
上
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教
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置
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憲
用膏/出
摘醐
翻騒勤王
博
且
-
CUPRINS
ARGUMENT
I. VIZIUNEA
II.DIAGNOZAMEDIULUHNTERNSIEXTERNALUNITÅTII
SCOLARE
l.INFORMATIIDETIPCANTITATIV
2.INFORMATIIDETIPCALITATIV
3.CULTURAORGANIZATIONALÅ
4.ANALIZAPEST
5-ANALIZASWOT
III. MSIUNEA
IV.TINTESTRATEGICE
V. OPTIUNISTRATEGICE
VI.REZULTATEASTEPTATE
VII.PROGRAMEDEDEZVOLTARE
V.MECANISMESHNSTRUM岨NTEDEMOMTORIZARESI
EVALUARE
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I.ARGUMENT
La bazaintocmirii Proiectului de DezvoltareInsti叫ional差 al Scolii
GimnazialeDracaniaustatlegilecareguvemeaz着domeniulinv…崎mantului(Legea
主nv率mantului,Hotar紅Ie料OrdonanteleemisedeGuvemulRom鉦liei,tOateaCtele
nomative ce decurg dinlegile mai sus mentionate,Ordinele,Metodologiile,
Precizarile SiProgramele elaborate de M・E・C・S・)precum料conditiile concrete
existenteinzonaincaresea批?COala.
Activitmile din cadrul SCOlii se des鼠印arをin confomitate culegile sI
strategiile nationale care guvemeazをdomeniul,Prin considerarea speci五cului
regional,judeteansilocaL
Echipamanageriala,impreunacutoticolegii,auajunslaconcluziacをsunt
necesaretinteSiobiectivenoi言arviziunea料misiuneaSCqliinecesitaadaptarela
noileconditiilocaleSina車onaleincare魚1nCtioneazを?COala.
Proiectul de DezvoltareInstitutionala este necesar:Pentru a ne CunOaSte
tintele,SCOPurile,reSurSele料astabilimodalit申ledeindeplinireaacestora;Pentru
Ca aCtivitatea noastra sa se des危SOare Ordonata言n echipa Si sをputem ridica
StandardelescoliiSisaducemlaindepliniremisiuneapropusa・Proiectulmaieste
necesarSipentrucaaltiis着necunoasci車inteleSiactivitateapropusをSides危担rata
decolectivulacestelSCOli・
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曾RO帳OTD遺脱刻めrr魚R室蘭STITUTIの
DEVIZASCOLII‥
“0SANSÅmECARUICOPmPENTRU
AREUSHNVIATÅ”
I.VIZIUNEA
Viziunea印01iiderivadinidealuleducationaldefomareapersonalit率iomuluidemaine
SlCOnStain aslguareaPreg証riioptlme aele、′ilorpentruin、′atamantulpnmar slglmnaZial,
precum斗lnSu担eadecatre eleviasistemuluivalorilorculturale,mOrale斗etice,neCeSareunei
raportahe宜cientelacehnteleuneisociet担inpemanentをschimbare・
Nepropunemsをdevenimmadin$COliledeprestlgiudinjudet,aPreCiatadec紅reelevl,
pariI車SicommitateaIocalapentrue五cientaacti、′it申iinslructi、′-educati、′e aSigurareaconditiilor
materialenecesareunuiinva軍nantdecalitate,aSigurareaegalit坤i;anSelortut一工Orelevilor,Pentm
rezultatedeosebiteinactivitateadeperR)manやSipentmancorareaSCOliiincomunitatealocalaSi
emOpeanを.‘
II.DIAGNOZAMEDIULUIINTERNSIEXTERNALUNITÅTIISCOLARE
2014-2015
1.INFORMATIIDETIPCANTITATIV
a)Titulatuiaoficia1着a scoH:SCOALAGIMNAZIALADRAcSANI
b)Adresa:Scoala este situat差in COMUNA DRCSENEI,pe Strada CALEA ROSIORI,
teleR)n/faxO247898171,e-mailscoaladracsani@)′ahoo・COmSiofera-SerViciieducationaleele、riloI’
celocuiescinsatulDracsam,SateIe:Dracsenei,OdobeascasiSatu-Vechi.
C).ScurtistoricalSCOlii‥NIoti、′areaStabiliriioptiunilorstrategice
incomunitateanoastraexistaos血atiespecialaatatdinpmctdevederesocialcatSi
etnic.Datorita contextului socio-eCOnOmicを,COmuna DrをcSenei este una slab dezvoltata,
Predominand agricultura de subzisten単 Se observ un acceIl血at proces deimb狂r含nire a
POpulatiei,foarteputinitinerirをmanandincomun SicaredezvoltaSi、eitotoactivitateagrico1着-
CulturaplantelorSi/saucre;tereaanimalelor,maiputinapresthilordeservicii.Mu埴COPilprOVin
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din fhliicu o situatie economic肴precara(asistati social)?icare au
educa互e.
Deasemeneainunuldincelepatmsatecomponentealecomunei
importantacomuIhtatederromi・Dacapentrucopiiiprovenitidinaceasta
romaIh sau_ITOmi,COnl′iefuirea este aproape fireascきっatunci cand copiiirromii′inin ciclul
ginmaziallaScoalaDracSam,Ceilalticopiinumaipri、reSC atatde丘resc aceastaconl′iefuire,
aparanduneleproblemecarecutimpuldispar・
Lastabilireaacestortintestrategices-aaVutinvedereumatoareaanalizをdetipSWOT:
VI.Caractestisticialezoneisiscurtistoricalscolii
D噂nei∴∴一m:aCSalll jOdobe棚 ��DニナfV6�ィ�B�
Supralかa: 綿��������ネ�������
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Popuia=e: 曝�������������
Gospodar証 綿������ネ������ツ�
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Nr.gradjnite: 仍�������綿����ツ�
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Asezareag∞gra鉦a: 犯�+キV友�FV�6X���T��ニ友�FV�6V�dニ�����ニ友�FV�6V���ぬ
∴∴「∴∴∴∵∴ Act待ihtispec緬cezonl証 �X���ィ��H���7&W7FW&V���譁ヨ�ニ6ニ��
Ac缶ヽfbtieconomiceprlnC,pale: �X���h��������綴語意‾
糧喜平Cl �
Scoala Gimnaziala DrをcSLni,eSte Situatain norduljudefului Teleoman,in cadrul
CaIIPieiGavanu-Burdea.
Ocupatiapopulafiei-agricultura言nspecial,Culturaplantelor・
in ceea ce pnl′eSte StmChm pOpulatieiin functie de sex,VarSta,Se Observa o
PrePOnderentをapopulaIiei売minine,Cutendin車deimbatr合nire,denationalitateromanを,religie
Cre箪in-OrtOdox己
Dista_ntafa車de ora;e:15Kmp含n着工aRosiorideVedeSi55KmPan肴IaAlexandria
(re;edintadejudetT
Cailedecomunicatii:CaleaferataRo料OrideVede-Coste担(la4kmf*盃deSCOalを),
drtmjudetean(asfaltat),drumurilecommale(pletmite).
Agentlieconomicideperazacomuneisuntputini,CuPrincipalaactivitate-COmer担lSi
CarenuPOtSuStinefinanciar;COala.
ScoalaGiImaZialaDrをcSani,CIPrindedouLcorpuridecl独ire(lipiteintreele).
Corpulvech主ir血ntatin1894cuprindelasubso13camereSidouをholuh,laparterare4
S独ideclasっunlaboratorAEL,CanCelana,CabinemIdirectonllui,SalをdestinataclaselPreg託itoare,
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osalをdestiant五GradiniteicuPNnr.lDrをciani,unholmareSidouをnhci・Tal
Si誓interioaraafbstinlocuita(CeaeXteriaorをCutemOPanedinlemstrah五(
usltermOPan),ParChetulafbstinlocuitcutarket(linoleuntra丘cgreu),.;iafbst
S犯Ieinalte.AcoperiSulafbstinlocuit,Pa車al,SChimbatatabla,nuinsasiastefiala・へこ、三雲 ニン/
CoI・p血nou-in五intatin1973cuprinde3S狂declas着,OSalamicをpentmdepozitarea
materialuluididactic(ahivaSCOlii),unholmareSiunholmic・
Scoaladispunedereteacurentadealimentarecuapa,beneficiazをdecentralをtemicasi
grupsan車(inincintaSCOlii)cullcabine(五mctionale)・
Inprezentin印Oala魚mctioneaza‥OgrLP盃(mixta)degradinita,5claseprimareiipatm
ClaseglmaZ瓦le・
Scoalaestea;eZat諾ncentrulcomuneiDracSenei,laodistan垣de3kmfa埠deGradil可ei
cupNnr.30dobeasca72km軸をdeGr貌iI可eicuPNnr.2DrをC;eneiSi7kmf*をde Scoala
GimaziaぬdincomunaBeuca.
icoala esteincadrata cu personaldidactic ca舶cat,eXCePt含nd Educ‘擁a muzical‘ヨJi
EducaIiaplas庇あDementionatcaladisciplinaLimbaenglezdcadruldidacticeestecali五catiIBを
nuestetitular.Deaceealaacestediscipline,PreCumSialtele(fizica,Chimie),a、rem血uctu車ide
CadredidacticeinfiecareanSCOlar.
Biblioteca;COlii functioneazをintr一〇Sala cuintrarea separata車define peste6000
VOlume.
Familiileelevilorauositua*eeconomic義軍socialamodesta,faptCeeXplicをabandonul
SCOlar,atatinaniidelaciclulpnmarSlglmnaZial,CatSiinaniideliceu・
EleviidelaciclulglmnaZialprovinatatdinsatulDrをcSanicをt箪dinsatele:SamVechi,
OdobeascaiiDr恥enel,tranSPOrtulacestoraseefectueazacu劉utOmlunuimicrobuzscolarpnmit
delaMinistemlEducatieiNa貢onale.
Problemecu宜ecventalacursLLrioregをsimlaeleviideetnienomを,CareSunl‖hpropo垂e
de12%laScoalaGimnazialを・DrをcSani.
NecoI血untamcuneimplicareapiirinfilorineducafiaele、′ilor.
Scoalanoastrをsemandre;teCuO tradilie depeste119aLni.Ihcis-au Preg証t multe
genera串deeエe、ridincommelevecine‥BeucaっCiurari,Dide担Cucuieti,Merigoala,AlbeSti.
incomunitates-afoImatde-alungulexistenteiiCOliiunrespectdeosebit土崎deaceasta
insti叫ieSidascaliiei.PrinSCOalaautrecutgeneratiideelevicaJeauaVutrealiz瀧deosebitedin
punctdevedereprofesional料moraL PominddelaexemplulacestoraSichiar atragandu-iin
diverse∴aCtiuniale㌍Olii,SepOatedezvorhlaele、′i$ilaparintio mentalitatepozitiv五重肴de
SCOa比
In ansamblulSCOalanoastrase confruntacuo multitudine deprobleme,PrOヽrenite din
gradulpredominantdes通名Cieacomunit坤iSideprecaritateadotarilormaterialeale箪Olii・
Acestor factohli se opuneinsをimplicarea;lmOtivarea cadrelor didactice care pnn
efbrturi sus卓nute of読o educa*e de calitate elevilor,eXPrimatain rezultate ft)arte bunela
EvaluareaNationalを、integrareaabsoIventilor江上hv書画mantulliceal,indorintaintreguluicolectiv
didacticdeaseimplicainproiecte料programecaresをCOnducをIaameliorareasituatieiprezente
PmintarirearaporturilorscoalE-COmmitate・
Potrivitdatelorculesedelaceimaibatranicet狭enidincomunを,delainvatatoriisisalariatiiiesitila
pensle,CalSidin datele gasitein arhiva SC0時reiese ca prlma SCOalain霜ntatapeteIitoriulcomunei
DrをC箪neisi-adeschiso賃cialpor帥eintoamnaanu届1840.
・Peatunci existain丘ecaresatcateoscoalを.Din vialaacestor SCOli nu se箪iealtcevadecat ca
ele血nctionau numai cand se gをsea cale uninv5-峰torrecn止atdintrepreotiigram証cidepe
Vremu主dintredasc粗iidebisericをsaudintrecaIhIrariimaidestoinici,atat Cat Se PuteaPretinde.
・VasileUrzescu,PrOfesorul ScoliiNomaledinRuSiideVede,Participantla Re、rOlutiadin1848,
inainteazをosituatieSCOlar紅a18Mai1848CinstiteiEfbriia ScolilordinBucure担,mention鉦ldci
iiinsateleDrをC;aniヰDrえC;eneiexistaudouをSCOliseparate,五ecareiCOalaavand cate doua
incapeh,00daiepentruin、′atatOrSiosaladeclasapentruin、ri喧tura,CuumatOareledimensiuni:5,三
Sta車emS10Jumatatedepalmを,Ori2staヰenl箪4palme,larOdaialstamen料5palme.orilst2両en
;i2palme,PnmuJjnvを鋒torfindNicolaeTanase,CarefunctioneazをlaScoalaDr5-CSanipan狂n
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anul1846,iarlaScoalaDracSenei,ConstantinPopa,1842-1843;nuH
DrをCSanieradelO,C証oralisecerea sasilabiseacを,SをciteascailSa
詣悪書書芸詳l曇霊誓慧器慧慧畿蓬繋:。nnsta.ruintapreotuluiMarinStrainescu・
ProphetaramoSieiDIをcSani,EcaterinaVladoianu,doneazapnntestamentmosiaEfbrieiSpitalelor
CiviledinBucurei直cuobligatiadeamtre担ebiseIicactitoritをdeea料so担Iei,IonVl濃oianuiide
afacedinnouoSCOalをdinc誼midをpeIltmin、′狛mantulprimar・
Primulactoficialcaredovede;tehmctionareaScoliiinsatulDr…kienei undein、′証ausicopiidin
satulDracSanl,eStePrOCeSul-、′erbalincheiatderevizorul箪OlarN・Boeru?la26aphlie1885・
inl単ator霜ndIRizescu,iarnumarulelevilorfiinddelO・Umeazをun箪rdeinv着tatori-Stan
St証leSPu,1886,GheorghePopescu,1886-1887JonVasilescu1887-1888,TeodoraMiha,箪1888-
1890.Intr-unPrOCeSVerbalincheiatdere、rizorulSCOlarC・Petrescula20mai1889estementionat
unnum狂de24ele、′ipreze垂i,StarealocaluluiSichiara-inv狂amaI血lui節ndcatsepoatederea.
Cuinceperedelaloctombrie1890estemutatlacerereinvi頓tomlAnton R.Popescu工ransferat
delaScoala de aplicatie depelangaScoalaNomala CaroIIdinBucure;ti,naSCutinsatul
DrをcSani.
Dupをcumaratainl融差torulinmemoriilesale・localuliCOliierainacea、rremeOCaSをdarap証ata,
CuunmObiliervechiSidegradat,hcarepetimpdeploaieapapをtrundeaininterior.Animatde
ideiinalt置OareSpunea言,SuntdinlocalitateJiamdorinlasd一miserVeSCSatulnatal車dacdeuvoi
fLgideaiciv07‘Veniiardlimv辞dtof S擁nitoriculunasaucl雪国atunci雪Vajacemai
multdtreabadec‘升dac‘短taueuaicinecontenit・7わijbcece、′OlputeaJic‘第1,0lputeapentru
訪drqOtareaStdriifCOla1-elocale・”FidelhotaI‘ariisale-learidicainm串oculsatuluioiCOala
maェe料modemを-intoaImaanului1894afbstinauguratnoullocal carepurtanumele,誇coala
PrimarをIonSiEcaterinaV脱doianu”CudouをS粗ideclasを,CanCelarieSilocuin晦pentm director,
箪im′i頓tor,Cladireiceastrab託utdeceniiadunandsiastazicopiidinsatelecomuneiDracSenei料
SatelQ_inヽ′eCinate.
i PanalaRefbma壷′率をnan皿uidin1948,箪Oalaa氏mctionatcupatmclaseprimare;ichlariapte
Clase.Ele、′ilPrOVeneau dinsatele DrをcSenel,P合n…iindeceniulaltreileaalsecoluluiXXcandse
COnStmiesclocaluIide§COa比tipHaretSiinacestesate.Desubliniatfaptulcをintr-OPerioadをCanC
analfabetismulerade50-70%intara,?coalaDrac;mireuSeaSえiCOlahzezecopiidinsatSio
Partedinsatecomunei・
i DupaRefor中nva車miinduidela19481aScoalaDrをcmniauR:)StirH五両Ievichiar㌣idin
SateleinveclnateCa:Beuca,Ciurah,Vedea,Cucuieti,Dide直Sをceni,Goala,Pan紅air血intarea
SllnaCeSteSateaunOr;COlicuacelaSlPrOm
i 壬nanii1951-1952aufbstamenajate n…COaLa工mintematSiocantlnaPentrueleヽ′iicareveneau
din.satele、′eCine・Las鬼rsitulanului;COlar1951/1952・ScoalaDracSalhadatprimPSeriede
absoIventicu鉾PteClaseelementare言arinanul1972primapromotiedeabsol、′entlaZeCeClase.
i 主nanJ1974S-aumaiconstmitinc狂reis証declasaiiunlaboratorpentmagricultuを.S-a
introdusiluminatulelectnc,S-auParChetatsalileileeledouをcancelahi.
i Laacinceaaniversare aScolii,PrintreinvitatiauR:)St,FemandeChirea,ing.TeodorRusu、lector
uniヽ′.AntonIonescu,lt.col.ConstantinNiculciou,foStielevlSlPrOfesorial;COlii・IncuvaJHusau
AlexandmMardale,redactorlaziarulTueormanul,SPunea:’E170C請Ieauintotdeaunadaruldea
neindemalareHectii.LucrulefirescdacをStEmsをsocotimcをdeaniidescoala,Seleagをcelemai
fIumOaSeamintin,C合ndsecristalizeazをprieteniidurabile,Sefomeaza;lSedezvolta-Prlmele
notimideomenie..∴’
i Laaniversareaa75deanidirectorulSCOliiDrをcsani,AntonPopescuareamintlt,infmmoaseSl
emotionantecuvintemomentulpetrecutinurmacutreisferturideヽ′eaCCaIlduntan差rinヽ′を軸Or
infrlmtaOPticaingusta Sinepasarea pentruscoalaaunor允nctionari・Din免miliaprimului
directoralScoliiDracSanis-arnをscut串mbr独atmeseTiadedasc洩40dedescendenticu
numeledePopescu,丘i,nepOtl声血流_ePOti.
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inanul199生90CtOmbries-aSarbato壷centenemlScoliiDrをcSani,desprecareconsilieml
teritorialalInspectoratuluipentrucultura,Stan CristeaフSPunea・,,Duminicを・90CtOmbrie1994,
5CoalaGeneralaDracSalhaimplinitlOOdeanideexistenta・raStimpincareatateagenerafiide
elevis-alLbmat,Subindrumareaatentaaunordasc狂carede-alungulintregiilorcanere
didacticeautruditcu pasiuneSidをmire
LaScoalaDricSaniau血nctionatcadirectori,din19485ipnnainprezentum証ohi:
10nA.Popescu
FloT”ianDogealu
AntonAPqpescu
Gheor‘gheMa7イa
hLlian Geantd
MarinDumitra
And・eiMereuIt蒼
AntonA.Pα〕eSCu
Andrei Vtzsile
楯C均01・施nea
Jl勿rin施loS
hn Glo74
And7・ei Vdsile
CeciliaCucuieteanu
J14aria Dincd
NあstaseLlan
InprezentdiIeCtOralScoliiDracSaniesteprofLazarAnicuta
1948-1950
1950-1951
1951-1953
1953-1961
1961-1963
1963-1964
1964-1968
1968-1972
1972-1977
1977-1978
1978-1979
1979-1984
1984-1990
1990-1997
1997-2005
2005-2014
Resurseumane
●EIevi
in;COaはin anul scolar2014-2015suntinstruiti Si educafi194ele、′i pro、′emnd din
Circumscriptie,rePartizatiin5claselaciclulprimar5直n4claselaciclulgimmaZial.
Inultimulannumaruldeeleviesteinscadere.
RataabandonuluiSCOlar:0,2%.
Pondereaelevilorcurezultatebme;ifbartebune:85%
Promovabilitatealaexamenelenationale:78%.
Cadredidactice
Scoalaareinincadrare20decadredidactice,dintrecare sunt12titulare,料 8smt
suplinitoarecalificate.
Dincele14decadredidacticetitulare,9cadredidacticeaugraduldidacticI、3augradul
didacticalII-lea,料2augraduldidacticde丘nitiv.
●Personaldidacticauxniar
Estefomatdintr-unSeCretar.unbibliotecar unadministrator血nanciar
●Personalnedid種Cde
ActivitateadeadmiIhstratieesteasiguェal差de2ing事itoareJ sofer.de
Resursemateriale
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Acti、′itateadeinstmire;ieducareaelevilorsedesfむOaJをintr-OCl犯re,CeCuPrinde8salide
Clas5,lcabinetdeiIlfomaticを、biblioteca,CanCelarieiibirousecretariat.
icoalaestepre、手をzutをcuapをcurentをっcanalizare,incalzirecentrala,iluminatnatural箪
a誼五cia1.
0partedins独Iedeclasをsuntdotatecumobiliernou,mOdem,1arPrOCeSuldepredare-
inv沌aresedesf*Oaraprinfblosireadematerialdidactic(CareeSteinsuficient),a15calculatoare,
lcopiator,、′ideoproiectorcuecran・
;coalaestedotatをcutelefdn,fax言ntemet・
SurseledefinantarealeSCOliisunt:ConsiliulLocalDrをcsenei.
SubordonatescoliisuntsiGradinita cu programnomalNr.lDracsani,Careareunm.
de19prescola丘siGradin王tacuprogramnomalnr20dobeasca,Ceareunnrde19prescolariin
totalscoalasigradinita avandunnr.de186copll.
ActivitateadeinstruiresieducareaprescolarilorSiSCOlarilorsedesfa$Oaratntr-mlocalnou,
datinft)losin串nanu12009,fomatdin3S狂declasを,lcancelarie・
Gradinitelesuntprel肩zutecuapacurentaっcanalizare.inc乱zirecentraLa,言lLlminatnaturalSl
arti五cial.
S独ledeclasをsuntdotatecumobiliernou,mOdem言arprocesuldepredare-invatarese
desfaSOarをprinfolosireaunuibogatmaterialdidactic・
2.INFORMATIIDETIPCALITATIV
.Mediuldeprovenientaaelevilor:eleviiproヽ′indinfamiliicupreg瀧remedie(71%),
mかritateasifbarteputine鳥.miliicupregatiresuperioara(5%),reStul丘indcustudiide80lase
(24%).
・Calitateapersonaluluididactic:Calificatl00%;icuperfbmanfeinactivitateadidactica
60%.
・Rela担inteIPerSOnale:Suntbazatepecolaborare,deschidere,COOPerare.
・Comunicarea,Circulatiainfbmafiei:in;COalaexistをobunをcommicareintreelevi,Cadre
dldactice,P肴rinti,director,PerSOnaldidacticauxiliar,perSOnalnedidacticSideing再ire,PreCum1
0bunをcirculatieainR)matleiinambelesensuri.
・AmbiantadinunitateaSCOlar肴‥mSCOa・ladominをoatmos氏r邑delucru,CaraCterizataphn
implicareSlreSPOnSabilitate,PnnCOlaborareSlSPrUlnreClprOC.
3.CULTURAORGANIZATIONALA
Secaracterizeazaprintr-unanSambludetrをSaturiavandca、′aloridomjnantecooperarea,
muncain echipa,reSPeCtul reciproc,ata$amentul fa車de copii,ataiament軸をde profesie,
entuziasmiidoIintadeafimare.
Suntinsをil CaZuri de elitism profesionaJ,individualism,
COnSerl′atOrismsiautomu叫mire.
9
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Regulamentulde ordineinterioaェ肴a fost elaborat pnn consultareamturor免ctorilor
interesati料prinrespectareanomelordinRegulamentuldeOrganizareasiFunctionareaUnit埠lor
deInva車mantPremiversitar.Inco叫inutulRegulamentuluideOrdmeIntefioalをsuntcuprinse
normeprivindacti、′itateaele、rilor,aCadrelordidactice,aPerSOnaluluiauxiliar;laPerSOnalului
nedidactic.
in ceeacepri、′eSte ClimatJ organizaflOnalputem afimacをeste un∴Climatdeschis,
caracterizatprindinamismslangaJare,relatiiledintrecadre節ndcoleglale,derespect;idesp哩n
reCIPrOC・
Directorul SCOlii colaboreazをbine cu-membrii colectivului言ine seama de sugestiile
acestoraiiiadeciziicup諒′irelareducereadisfmCtiilorsemalateinacti、′itateaiCOlii・Toate
aceste aspecte se reflecta pozltivin activitateainstructi、′-educativa針m COnduita cadrelor
didactice.
4.ANALIZAPEST
A.FactoriPolitico-Lcgali
a)Legisla年amuncii:
● Pemhte angaJarea de cをtre箪Oala a personalului cali五cat Sl a SPeCialiStilor pentm
COmPartimentelede丘citare;.
・ nuPermiteeliberareadinmnctieacadrelordidacticecuperfbmantescをzute.
b)ActivitateapartideLorpolitice
toate partidele politice promoveazをmをsuri sipoliticieducationale menite s着_COntmue
dezl′Oltareasimodemizareasistemului;
・ lipsadecontinuitateamasC血lorderefomadatorataaltemanteipartide10rlaguvemare.
・ StimulareacreStehinatalit担iprinfacilit車leacordatemamelorpentmcre;tereaCOPiilor.
C)Acti、′itatcadelobby
・ Parintiireprezintaunfactorimportantinprezentarearealizarilor;COlii箪aperfbmanfelor
instructiVe-educatiVe
・ Cadreledidacticedininva唾mantulprimarcolaboreazをCugra′diniteledinvecin狂ateascolii
PreZent含ndpIincipalelerealizをriinactivitateainstructi、′-educativを?iperfbma垂eleobtinute de
elevi. /気重重な「\
10
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B.Eactorieconimici
a)Acti、′itateaeconomic五
・ reducereaactivit垂ieconomiceam0rmariintreprinderiinnuenteaz訪ugetelefanhIiilorcu
COpii;
・ aParifialmOr五mepri、′ateCuPrOducti、′itatebunをoferaop血nit狂desponsohzareaSCOlii;
b)Politicamonetar五言ivalutar五
・ Huctuatiilemonedeinationaleinraport cu valorile dere危rin崎aftctezをContractele de
achizitilPetemenmediuかIung.
C)PoHticabugetarを
・ la nivellocalpolitica bugetarをeste favorabila SCOlii,aSlguraIldu-Se∴SuLrSele丘nanciaI・e
necesareasigurariiinconditiidecentepentIudesf*urareaprocesuluiinstructlVe-educati、′.
d)Venituldisponibilalfamiliei
・ SCadereaveniturilorfamilielgenereaZえdemotil′aJeaelevilor.
・ Maioritateaparintilortraiescdin勾utorulsocial.
C.Factorisocio-Culturali
a)Atitudinea坤memuTc差:
・ atitudinepozitiva印をdemuncaam劉Oritatiielel′ilorsiparlntilor.
b)Ratanataliは軸
・ SC狙erea anuala a numarului de copii din circumscriptia SCOlara creaz着probleme de
incadrarecupersonaluldidactic.
C)NiveluleducafionaI
・ m劉Oritateaelevilorprovindin免miliicupregatiremedie.
d)Problcmeetnice
・incomunitatecoexistaamoniospopulaliideetniidiferite.
e)Atitudinef*肴dereligie
・ COeXistentapa担icahtreindiviziapa社会nddifentelorreligii.
I)・FactoI’itehnologici
a)Dotarea,bazamateriaLa
・ Cladirile魚mclioneazacutoatedotarile料
instructlV-educativ.
acceslalntemetS】telelriziunepnncabluinscoala.
11
Ⅲ〔⊃’危Sedera(beCene辻堂批正
-
5、ANALJZ査SWbT
I.CURRICULUM
●
PUNCTETARI
を Scoaladispunededocumente
Curriculareo丘ciale:planuri-Cadru.
PrOgrameSCOlare,metOdologiide
aplicareaprogramelor,ghiduriSi
standardedeevaluare.
÷ CurriculumladecizlaSCOlii
diversi丘cat,Caretinecont dedorinfele
eleヽ′iilor、bazamaterialaSiincadrare;
手 Preocupa丁目ndirectiapredarii
CunOStintelorprinintroducereasoftLJui
educational;
手 Surseinformationalebogate:
manuale,alⅨiliaredidactice,ParaSCOlare,
biblioteca●intemet,tele、rizimeprIn
Cablu;
手← Stabilireagra丘culuideinspectiila
Clas恥iaobiectivelorumarite;
手 Realizareainspectiilorlaclasをde
Catredirecton;iSefiicomisiilor
metodiceSlPrOpmereaunOrmをSuri
PentmremediereaneaJunSurilor
int針nite;
÷ Stabilireaunoractimipentru
analiza‘periodicをarezultatelor
ObtinutepeparcursulanuluiSCOlar
incadrulprocesuluiinstmctiv-
educativi串nreducerea
absenteismuluiinconditiile
SuStineriirefbrmeieducationaIe;
手Existentaplanuluideactil′itaii
educativeSCOlare;leXtraiCOlareil
realizareaacesmia;
手Pregatiresuplimentarをcuelevii
ClaseloraVIII-a,inヽ′ederea
SuStineriitezelorcusubiectuIhcSi
CuCeilaltielevicapabilide
PeI’R)man的invedereaparticip証ii
Iorlaolimpiade箪alteconcursun;
を PUNCTESLABE
一〇氏rta CDS a ScoIii nu satisfacein
totalitateneヽ′Oileeducafionalealeelevilor
-Nu exista matehal didactic suficient Sl
modem;
-Conectarealaintemet existE doar in
Cabineteleinfomatica.,SeCretariat,
directiune
-Putinecadredidacticeparticipalasesiuni
decomunic濃i;
-Nu se aplicを metodele de eValuare
掃matiヽ′e;
一〇rganizareaunuinumarmicdeexcursllil
tabereiCOlarepentmele、rl;
-Lipsaunormanuale
OPORTUNITATI
を Cursuri de fomare
COntinuaacadrelordidacticepentru
Stimularea creati、′i軍iiprofesionale
釘pentruOperarePeCalculator;
Conectarea la
IntemetinmaimultesaLideclas着,;
Atragereadefonduri
nolSiredismbuireacelorexistente;
AMENINTARI
を Nuto卓eleviiauposibilitateasを-Si
PrOCuJeauXiliareiCOlare;
を Existenta unor necorelatii
PrOgramele SCOlare delainva
prmar cu cele delainvを
12
-
手Interdisciplinaritatea. 没ニヨ�ヲ�ネ�r�
÷ Ofertamaredeauxiliare didactice ��H��F�末V�f率�゙g�&V6�(/��ヨ�躔��ヲVニ��
Permiteoselectieriguroasをinヽ′ederea achizitionarii 乎CreStereaeXigenteip証’infilor軸を de∴Ser、′iciilepecareleoferaSCOala. disponibiliti虹eaacestoralacolaborare 免�V觀ニV�坊7FX�B�
II.RESURSEUn4ANE
●ノ
PUNCTE TARI
を Personal didactic titular calificat,
maJOritateacugraduldidactic;
手 Personal didactic auxiliar bine
Pregatitlatoatecompartimentele;
・シ Personal nedidactic constiincios si
disciplinat;
手 Ele、ri dotati pentru actil′itatea de
Perfbman塙
や Participarea cadrelor didacticela
CurSuhdefomarepeotematicadiversa;
乎 Cadrele didactice au abilit車in
domeniulIT$ipreocuparlPentruPredarea
lectiilorasistatをpecalculator.
キ ParticIParea directoruluila cursuri
demanagementeducational;
PUNCTESLABE
を ConsenIatOrisminutilizarea
metodeloracti、′-Participativedepredare一
m、′率are-eValuarelaciclulgimazial;
手 Valorificareainsu五cientを一adatelor
ObtinuteinurmamonitorizariiSi
COntrOluluiactiヽ′itatiididactice
を Exista- fLuctuatiiin componenta
COrPuluiprofもsoral;
手 Cadrele didactice tinere nu Smt
interesate sar肴manainin、′i崎m含nt
dato丘はsalariilorfoartemici;
手 ExistaSiele、′icurezultatemaislabe
lainl璃義山rを.
手Aveで?ieleviproblemを(darブdin
fericlre unnunarmic);
OPORTUNITATI
を Legisla華a muncii pemite ang area
de c狂re $COala a personalului caliEcat
PentruCOmPartimenteledeiicitare;
手 P着rinti care solicita;i mani灸stを
interespentmopregをtiredecalitate;
手 Alocareauneisumeimportantedela
bugetuldestatpentmfbmareacontinu善a
cadrelordidactice.
÷ Atragerea elevilor prm masuri de
POpularizarearezultatelor;COlii;
手 Preg狂irisuplimentare entrueleviimai
AMENINTARI
÷Fluctuatiapersonaluluididactic
SuPlinitor;
手Scadereanum着mluidecopiidin
Circumscripfiecreazaproblemede
incadrarecupersonaluldidactic.
手Crestereanun ruluideeleviproveI垂i
dinfamiliimonoparentalesaudin息milii
emigrateintarileUE;
そしipsadetimpaparintilorconduceIa
Slabaimplicareafamilieiin、′lataSCOlii.
13
-
Slabilain、′芝崎turを箪pentrueleviicu diverseprobleme; 手ComuIlicareamaie血cienta∴intre ConsiliulEle、rilorsiConsiliulde Administratieal;COlii; 手SprijlnaCOrdatelevilorcareprovindin familiidefavorizate(ITO専Cuun parintesaucuambiip…irintlPlecafiin Strainatate,Cuヽ′enituIimici,SauCu familiimonoparentale); �
III_RESURSEh/IARTERIALE
PUNCTETARI
手 Unadin gradinitedispune de unlocal
nou,SPatios,amen勾at cu toate utilit*ile
neCeSare;
手 Scoala detine autorizatie de
mnctionare;
手 Baza materiala bunを in continuを
modemizare;
÷ ConectarealaIntemet sila teleViziune
PnnCablu;
手 Mentinerea stariide flmCtionare prin
activi輯i deintretinere 丸 reparatii
Periodice.
PUNCTESLABE
をLipsauneieヽ′identesiaunuicontrolin
VederearecuperanlPagubelorrealizalede
C沸reelevl,
をUnele cadre didactice nulSl aSumを
responsabilitatea gestionanlヰintretinerii
bunuJiloI’dinsaladeclasを,;
手Lipsaunuiproiectcu五nantareextema;
乎Utilizareaincorecta a utilitatilor de
catreelevi.
手Instala卓eelectricをfbarteveche;
手 Bazを materiala insu丘cientえ∴l
ml′eCmtを;
i・Lipsをmatenaldidacticmodem;
手-Fondl元insuficiente pnmite dela
ConsiliulLocal,COmParativcuneヽ′Oile
iCOlii,aCeaSta aV鉦ld drept urmare
imposibilitatearealizえiilmOrinvestitii
de care;COala are nelrOie 料 chiar
lngI’eunarea efectuをrii unorlucrari de
reparatiicmente;
手Num証micdecalculatoareladispozifia
elevilor斗aCadrelordidactice;
LipsをfonduripentruacordaI‾eaunOrburse
demeritelevilor.
14
-
OPORTUNITATI �ヤT苳薀�$�
手Descentralizarea 丘na呼irii か 偃����fヌV7GV�F末ニX��ヨ�VFV匁�F柳�ニV問�
autonomia institutionala pemit o ����F7Wf�ヌWFVニVFW&VfW&夜j�gF7FV�ヲ��
gestionaremaie丘cient着一afbnduIilor; ��G&�7F免VFV�6�ヲ友沫�WFVヨV贍VF邑6�
+ Pregatireamuinumをrmaimarede �ヨx�r�
cadredidacticeindomeniulelaborarii deproiecte; 偃����'VvWGVニニ蒙友�F�ニ6�V譌IWV免��ニR�
手Atragereaunuinumarmaimarede SpOnSOn; 防�fFV觜�(�ト�ニU44�迄�B�
IV・RELATIICOMUNITARE$IDEPARTENERIAT
PUNCTETARI
を Colaborarea cu Primaria,Politia,∴,
Grupul de pompleh,〇五ciu pentm
PrOteCtiaconsumatorului,Biserica
+ ColaborarebunをcupreotiiBisericii
SfCv.Parascheヽ′a;
ふ Relatii de parteneIiat cu Consiliul
ReprezentativalP着工intilor;
PUNCTESLABE
を Numをr mic de proiecte de
parteneriatcuSCOlidinjudetiidin酉を;
手 Inconsecl′enfa in promovarea
imaglmlSCOliiincommitate.
OPORTUNITÅTI
を Lobbydinparteaparinfilorprivind
realiz証IeSiperゐmanteleSCOlii;
を Deshiderea spre colaborare a
insti叫iiloI’ Si organizatiilor din
comunitatealocaは.
AM岨NINTARI
手 Timpullimjtatalparintilorconduce
lao slabEiInPlicare aacestorainviata
SCOlii;
争 Percepereaeronatadecatreoparte
acomuni坤iiaproblematicii vastedin
activitateaSCOlii.
III.MISTUNEA
icoaIaGimnazialaDr肴cSani esteoSCOalacentratapepromovareaヽ′alorilor料principiilor
democratice,Peimplicareamailarg否′aCOmunit叫iiinviataSCOliiSiextindereaserviciilorSCOlii
Pentru COmunitate.Climatul educa互Onal al 等COlii este bazat pe
transparentaSionesta,PeCOOPerareaiiincuraiareainitiativeiindividu
menitesasustinをdezl′Oltareaindiヽ′idualaa五ecamielevSiegalitateade
IV.TINTESTRATEGICE
15
-
GRUPURI TINTAVIZATE:
1.elevll;
2.p証intii;
3.cadreledidactice;
4.comunitatealocalを-
1・CuIhculumla decizia箪Olii di、′erSi五cat Si atracti、′,realizat prin consultarea elevilor Si
PaIintilor;icuprindereafiec証uielevintr-OR)madeeduca卓eextracurriculara;
2.incadrareacupersonaldidacticcuoinaltapregatirestiin輯caiimetodicを,reCePtivlanou箪
interesatdeperfectionareSifomaI‾eCOntinua;
3・PrevenireaeSeCuluiSCOlarSlincludereatuturorelevilorintr-OfomをsuperioarをdeSCOlarizare,
CreStereaPerR)rmantel SCOlare.
4・Gestionarea,intrefinereasimenfinerea允nctionali軍iipatrimonuluiSCOlii,dezvoltareaacestuia
PnnaCCeSareadefdnduriUE.
5・PromovareaimaglnilSCOliiincontextulclimatuluiconcurentialactualdedescentraHzare;1
autonomjeinsti叫ionaLa.
V・OPTIUNISTRATEGICE
Tintastrateまe五 備�D謬腟�5E$�DTt���Op車unea 微�D躔觀��Op担nea 微�ナ'V觀��
cuurriculal・差 俎��ヨV�)GV��inヽ,eS軍ieiin �Vネレ6免��
dot盃rilor materiale �comunitare
1.Diversificarea �エ��ニ��&VFR�-Achizitionarea �オ7F儲Vニ�&V��ーExtinderea
curriculum-ului ��7F柳�&R�materialelor 蒙�FW&�ニ���Parteneriatuluicu
laDeeiziaScolii 坊ニWf免�D」��neCeSare ���6G&Vニ��Parintii;i
prin �サf也F免��r�Preヽ′aZutein 芳芳�7F�V6�&R�implicarea
consulatarea �エ7&U7FW&V��pro籍amele 薄V�ニ率V�ヲ��acestorain
elevilor sl a �G&�7F庸幽コ末��disciplinelor 芳�6�ニ匁R�Preg盃tireaSI
P差rin卓lori Si ��ニ��&免友��v亦�Optionale; 備�f柳�ニY�「�desf率uarea
Cuprinderea 備�F柳�ニVニ��r�ーIdenti丘carea �7F庸幽レ2�activitatilor
tuturor eleViIor �エ�7F庸友�F�SurSelorde 妨⑧&�7T彦�Vニ�&R�extracurriculare;
intr-O form盃 de 妨⑧&�7W'&�Vニ�&R�Hnanare; 芳V6�ニ友�FX�r�ーExtinderea
educatie ���ニVヨV蹤�&X�B�ーFolosirea 儕arteneriatuluicu
extracurricularを 册ficientaa dot証ilor existente. 冓nsti叫iisiONG- uri
2.Incadrare cu �トXァ�6坊ヨ率�&V��ーAsiguェaェea �ナ��'F���&V�ニ��一Colaborareacu
pel《SOnal �$�U7VヌV芳R�sumelornecesare �
didaede eu �&VF�&X�ニ匁ネ�ノzf�&R�pentm
inalt盃 preg犯re �跚WF免率�&V��Perfectionarecu
Stiin担i危 ∴∴寧l 蒙WF�Vニ��7F鰭�ツ�Platadelabugetul
metodic肴, ��ネニ6��F綿�ニX�r�local;
receptivla nou �ィ�(�ニ�ニ�佻ニ6�&V��ーM着hrea
Siinteresat de 備��GV譌Hサf免��numaluluide
16 ‾“一一一
a
-
perrectionare扉 formare eondnuを. 尾fW&友VFW��ニWF��calculatoare ���6G&Vニ��Pregatirii
larg肴decursuri �V蹠'U(�ヲニ��V��didacticein ��T6�ニ友�f迄�r�
defomare. ��FVラVヌV�VニV7&���匁f��F率�H�r��エ6�7VヌF�&V��6�G&Vニ�F芳�7F�R�也fVFW&V��4��ニWH/�&亦�ヨ�FW&�ヌVヌV�F芳�7F��B�PrOblematica managementului Clasei; -elaborareade materialesi ghidurimetodice incomisiilede SPeCializare.
3ゼreTrenirea �オ&V�ニ率�&V��ーFolosirea �、莓����ノ4&V�6ツ�ーTransmiterea
eSeCuluiSCOlar, 末輊婢/�貶ュニ霾ニヌV�e丘cien略a �F儲Vニ�&V��C託reliceea丘Sei
Cre草erea 芳貿W&V蹤�G�V蹤萃�materialului 蒙�FW&�ニ���decaracterizare
perhrmanfelor �6ニwW&�&V��didactic斗a ��G&Vニ��PSihopedagoglCa
eleVilor 末�ヌWヲ遊譁��末ニ��m担Oacelorde 芳芳�7F�X����aabsol、′entilor;
Supradotai∴i �T4U56�inlr堰Ⅱnaltdh �/�&�VニX�(�ニ柳'F問�一Activit独ide
inCluderea �&UfT昧V��dotare; �WァVヌF�FVニR�Parteneriatcu
tuturor eIeVilor 妨6V7VヌV又4��(�r�一AsiguraI’ea ���WF友末ニR�liceeinVederea
intr-O formえ �ト7&U7FW&��fondurilor 匁�F柳�ニX�B�duphnderii
Supehoarを de 俑3�v�VヌV�necesarepentm 冲uturOr
SeOlarizare; 芳�t6�ニ匁Vニ��achizitionareade 兮bsoIventilor
OPtionalele 匁�リソ��6VFR��ニ�6V�d粕�ニ��
aSlgurarea 末���ネサxカ��ェ%6�末蹠(耳�ィ��ヲリ゙fFR�
Preg託ihdebaz肴a eleヽrilor、; -Realizareade PrOgramede preg狂ire SuPlimentarをa elevilorcapabili deperlbmant肴. 蒙�FT末�ニF芳�7F��r�末ラ(フF木ュニ蹌�
4.Gestionarea, �オFVヨ�F���Vニ��ゼroiectedebuget �カ�7W&�&V��ーColaborareacu
mtre卓nerea si 坊GV6�F庸Uf��fLmdamentatecare �゙g7�ヨFW&亦�comitetelede
me0年nerea �U�&匁FV�7�V7FR�Sを・aCOPere �W%4��ヌVヌV�車hn卓ale
mnc車onalit墾i �Vf匁FW�/�7G&�&V��cheltuielilede 芳芳�7F��㌶匁B�Claselor;
patrimoniului 倆F也G&WF匁W&V��intretinereSi �庸�&V��ーImplicarea
ScOl正 , ��ヲV蒙�FW&�ニV��reparatii; ����伜(リ"�Consiliului
dezY0旺irea �4�迄�r�-Realizareaunei �4�迄�r�Reprezentatival
acestuia prm aCCeSarea �エ匁6ヌVFW&V�問�executiibugetare �ト儲�ニ��&V��耽hntilorin
cadnnlectiilora 坊6�ニ�&�FX�R�membIilor 末FV蹤貿��&V�FR�
foOdurilorUE. 坊ニVヨV蹤Vニ��-PI’OCurareade ��6免遊ヌV芳R�noisuェsede
educatiVede 貿�GV�administraiiein 亶V�踪レ��B�
P益trareSl 妨⑧&�'VvWF�&X�r�gestionarea
lntretlnereabazel �オ&V�ニナヲ�&V��bununlorSl �
materialeaSCOlii; �$�ネ�ニ�ラVヌV芳R�reCuPerarea
ーRealizareaunOI・ �6�ヲ友末FV'V躙&�Pa,gubelor;
in、′eStitiiincadrul �・6W%f�末問�ーInstituireaunui
Programului ��F貿末ニVニVv迄�r�Premiuinbani
OperaIional �エ��ニ��&V��PentrumOtivarea
Regio㍉Ⅸa �&UfVFV���elevilor;l
PnOritarをprivind �Vtヲ�ヨV蹠VヌV�cadre10r
imbunat独irea �4��'�V蹠'R�didacticeprivind
∴ ∴
-
in宜astmcturii �T7U�W&�&V��p益trarea �
sociale. ��wV&Vニ��&�W6R�FVVニWf�B�bmuhlor materialeale SCOlii.
5. Promovarea �エ儲�ニ��&V��-Identi宜careade �オ��Vニ�&率�&V��ーImplicarea
imaglnllSCOliiin 坊ニWf免�6ツ�reSurSe �跏ヨ�58示ヨVF��Parintilorin
comunitate ��G&Vニ�F芳�7F�R�extrabugetare �ケカ7F�ニ��actiunide
inpopularizarea �V蹤ラ&V�ニ率�&V��implicatiin �$���&V��ツ�
rezultateloriCOlii 蒙�FW&�ニVニ��activitatilede 末ヨ�vニヨニナ44�迄�r�
inrandul �&��ニ��ニX�r�Parteneriat; �オ&V�ニ率�&V�V踟"�
p壷ntilor; �エ�6殆W&�&V��-Motivarea �7F庸幽サf�
ーSevoredita 免�ナ7F�末觀6W6�&R�Participa垂ilor 妨⑧&�7W$末7Vニ�4fR�
plimte箪a郵e �V蹤メ�PnnaCOrdareade 末��'FV覽末�F7R�
CareVOrCuPrinde 芳W8ョキW&�&V��Premii. ��6免遊ツ�
infomafiidespre �7F庸幽サv免�FR��W�&WヲV蹤�F庸�ツ�
realizをrileSCOlii; 一Sevaaslgura infomarea COmunita担locale Pnn血emediul mass-media loca略; 一Realizareade Parteneriate pen仕u desf率urareade activil都iculturale incomunitate. 蒙VF�F率�&Xv�F�Vヨ匁�&V���門(�ヲヨ�%6ニ��r��ナ�&�V7GVニFR�'VvWH�(�ニ��&UfVFV��f&襾W&�V蹠'R��&Vヨ妨&V�VニWf免��6貿��F末ニ��8檍+v幌}ニ�&X�2���W&也F免��B�
VI.REZULTATEASTEPTATE
A)・CURRICULUM
1.0fertadedisciplineoptionalesatisfacecerinfeleelevilor料paIin担orinprocentde
peste80%.
2・Gamalarg肴de activil却i extracurriculare ofヒ素posibilitatea ca五ecare elev sを
des鉢Oarecelputinuntipdeactivitateina鳥raprogramuluideSCOal着.
B).RESURSEUMANE
l・80%din num祖ul cadrelor didactice vor aplica metode activゼarticIPative Sl
dif訂entiatepeparticularit率idevarstaSiindividualeale五ecaruielev;
2.40%dinnumLarJ cadrelordidacticecarepredaulagimnaziuvorefectuacelputin
mstagiudefbmareinspecialitate,metOdicapredariispecialitatiisaumetodedea
aslgmamaIlagementuleficientalclasei.
C).RESURSEMATERIALE即FINACIARE
l・SpatiulSCOlar九mctionallastandarderidicatedecur卸enie料
2・Reducereacucelputin50%apagubelorprodusedeeleviin
18
-
3・Fonduri suplimentare obtinute prin proiecte 丘nantatein cadml programelor
nalonalesauintemafonale.
D).RELATIICOMUNITARE
l・CreSterea Cu30%anumaruluide conven担departeneriatincheiate cuunitatile
SCOlaredinmunicipiu;ijudet;
2.incheierea a celputin3conventiideparteneriat cu ONG-urilelocalepentm
demlareadeproiectepediferitecomponenteeducationale.
VII.PROG〕iAh4EDEDEZVOLTARE
Nr. 認�V譌Vツ�Obiec由子eprOpuSe ���(��2013/ ���H��2015/
Crt. 鉾V�F柳�ツ����2�2014 ���R�2016
1. �U%%$�TナTメ�Realizarea SlaPlicarea∴unui � �
SI VIATA ��7F柳�'�V蹤ヨ7V踐�%ニW&V��
SCOLAliA 末蹤W&W6Vニ�VニWf免�6��&匁f免���V蹠'VF�6�ニ匁VニV�F柳�ニX�r�
Elaborareaprogramelorpentm disciplineleoptionalealesede eleヽ′i; � �
Proiectarea actil′it*ilor extracurriculare斗CuPrinderea tuturorelevilorintr-Ofbm哀d actil′itatenonfbmala. � �
2. �皂U5U%4R�ParticIPareaCadrelordidactice � �
Ul\′IANE 免��&�&�ヨVFTヲ&ヨ�&X�r�
Cre;tereaCalitatiiprocesului depredare-inv酢areSi asigurareaeducatieidebazを pentrutotielevii;
Perfectionarea cadrelor didactice privind managementulclasel;
Implicarea-CadreloI’didactice inacti、′i印idecercetare pedagoglCainvederea elaborをriidemateriale metodiceSlinstrumentede activitatedidacticを(E;e工este);
PerfectionareacadI’elor didacticeinutilizarea CalculatoIuluiSlCreSterea nunをruluidelectiiinSistemul EducationalInfbmatizat.
3. �U5U%4R�Asigurarea condifiilor �緩穣 刮�
MATElHALE SI 蒙�FW&�ニX�����FニヨX�����V蹠'R�
FINANCIARE 芳W6f�W&�&V����&�W7VヌV�也7G'V7F棉(�ニVGV6�Fネ�%H�r�睦�6ツ�鮮′i愈 們「�
駕 偸イ�
Asigurareafinan車riipentru activitatideintretineresi
19 瀦狙‾r
-
dezヽ′Oltareapatrimoniului; � �
Procurarea de fbnduri extrabugetare pentm
achizitionareadematehaleが PentruaCOrdareadestimulente materialeSlPremiipentm PerfomanteSCOlareSi didactice. � �
Cresterea晶nclionalitmiisite-
uluiscolii �
Gestionareadecatreinヽ′登埼tori, diriginti料comitetelede Patinfialeclaselora Patrimoniuluidinsalilede
Clasa; � �
Identi五careadeprogramede 丘nantareextem春雷iscriereade PrOiecte.
4. �Tト�D白�Realizarea unuiproiect de � �
COMUNITARE ��'FV觚&�F7W66�免WfV6匁R�
Realizarea de campaniide
Strangeredefonduriin ParteneriatcuConsiliul ReprezentatiT′alParintilor. �
-
○ 主音 �ケ?��ヤキ��」当の 号… �「��8�ネ�ィ�����ィ�B�����*リ,"� ⊂〉 ≡「玉∴:= ��「� 末鳴�リ"�J��X��r�
雪召 〔⊃ Z �8靨�ホィロ�毛て る∴〇 三の ��������t��L8�ネ���6ィ�h,ツ�圭一三つ言‡ �x.���x�����i?��「�耳�x��ィ���
…謹垂 �X�h��b�i こ。〇十 迄,H7R�T c〉「⊃.こ �����*リ,(���リ�(��迄�「�
由 」・ Z ���H��8�"�x�「�Г��¢ 重 〔き > 儺メ�*リ+b�q) 吋 ��「���H�r�① くつ :こく
[婁 ∑ 剩���h�H�b�O CL や ����*ル.b�曇 で…
⊃ 出 し”i �2��「��h,H�メ��ヲ62�O d) C) �������,H7Ieメ�ソ8ヒ�a) N 毛 Cも �H+Hヌツ��yHH��∽ す
〔の ぞ ���肯 ��ネ*リ�「����x����ネ耳�ク.��ヨ(*��∽
≡∴三 l nノ1- rJ 主… 倅�蔗�?�?��旨 ○ �h+��+x�「��h+��,H7b�t��cj で;∝;き つ)で=●一一 �2�/��"�������:二 ,登 竜 くD 「:ブ
臼∴∴∴∴土 日∴∴∴∴義 之∴∴∴∴富 ‾ 笛 問��くつ を) ⊂) も i �2���ウX�H�8������ネ�ィ�y?�,"�耳��「��H5(��「�友�揃 ����3�H�3�����リ�h自?����ィ�「�*ル?��「��,(�ツ�〔e N C3..「 ,-.⊃:二: .一〇 .=:くつ l∽
Z E主 三 日 �x*リ�R�8�メ�Lrヽ くつ C\】 倅��X蔗�カx�H蓼蔗�cc く売 �*イ�,"�で く…
臼 E+ 披����「�4飛�、一一、 寸 ⊂⊃ ⊂ヽ】 偃Xワ�If�t�S"���h�X,(*リ�リ�B�!至 倉 ∽ 剪G 息” ⊂/つ
畳 臼 を [ヨ rm ��イ�*ヤB�魎��Y�H�B��h��S��+�������y
-
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