equipo 1 proyecto factible
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD FERMÍN TOROVICERRECTORADO ACADÉMICO
DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADOMAESTRÍA EN EDUCACIÓN SUPERIORMENCIÓN DOCENCIA UNIVERSITARIA
PARTICIPANTES:LCDA. ALISBETH MOGOLLÓN, 12.705.562
ING. ERIORKYS MAJANO, 12.020.681LCDO. JOEL SILVA, 9.402.079
ASIGNATURA: ELECTIVA: FORMULACIÓN DE PROYECTOS EDUCATIVOSLAPSO: 2014-03 GRUPO: 5A
DOCENTE: ING. MSC. ELVIS MORILLO
CABUDARE, NOVIEMBRE 2014
SISTEMA DE INFORMACIÓN PARA LA ELABORACIÓN DE PLANES DE ESTUDIO DEL PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN
POLICIAL DE LA UNIVERSIDAD NACIONALEXPERIMENTAL DE LA SEGURIDAD
UNES NÚCLEO LARA
ÍNDICE GENERAL
CONTENIDO: Dp.Introducción 3Propósito del proyecto 5Objetivos 6
General 6Específicos 6
Fundamentación 7Justificación 8Importancia o relevancia del proyecto 9Ámbito de aplicabilidad 10Requisitos de ingreso 11Duración de las actividades 12Planos en general 13Planes y programas 16Evaluación del proyecto 19Descripción de las unidades 21Conclusiones y recomendaciones 22Referencias bibliográficas 23Url 25
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INTRODUCCIÓN
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Para nadie es un secreto, la cantidad de eventos que se pueden presentar en el ámbito educativo. Desde el propio escenario natural del docente, como es el aula de clase se pueden iniciar excelentes investigaciones y resolver serios problemas. A esto se le suma, el gran número de hechos que se desarrollan a nivel gerencial ( macro y micro) y las implicaciones de éstos en la comunidad en general. De allí, la necesidad de desarrollar procesos de investigación en ese ámbito, dado la naturaleza de los problemas del sector.En este sentido, las universidades del país están ganadas a estimular en los estudiantes y toda la comunidad académica, el desarrollo de investigaciones orientadas en cualquier tipo de ellas.
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En este orden de ideas, el presente proyecto factible está orientado, a proponer un Sistema de Información para la elaboración de los Planes de Estudio del Programa Nacional de Formación Policial de la Universidad Nacional Experimental de La Seguridad UNES Núcleo Lara, como expresión de la ciencia y la tecnología puesta al servicio de una organización.
PROPÓSITO DEL PROYECTO
Enfocar los procesos educativos mediante los servicios de elaboración y gestión de Planes de Estudio del PNF Policial de la UNES Núcleo Lara, mediante la utilización inmediata y puesta en ejecución de un Sistema de Información.
El proyecto se realizará en 3 (tres) fases, a saber:Fase I: Diagnóstico: Se iniciará con la aplicación del Cuestionario, orientado a determinar la situación actual en necesidad del Sistema de Información para la elaboración de los Planes de Estudio del PNF Policial de la UNES Núcleo Lara. Aplicable a los sujetos que se encuentran vinculados directa e indirectamente en el proceso de elaboración de los planes de estudio.Fase II: Estudio de Factibilidad: Se procederá a la realización del análisis de la factibilidad operativa, técnica y financiera del proyecto, detectando su viabilidad.Fase III: Diseño: Se procederá al inicio de la fase del diseño del sistema, para la cual se utilizará el lenguaje unificado de modelado de sistema (UML).
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OBJETIVOS
GeneralProponer un sistema de información para la elaboración de planes de estudio del Programa Nacional de Formación Policial de la Universidad Nacional Experimental de la Seguridad UNES Núcleo Lara.
EspecíficosDiagnosticar cómo se llevan a cabo los procesos de recolección de datos que conllevan a la elaboración de planes de estudio del PNF Policial de la UNES Núcleo Lara.Determinar la factibilidad operativa, técnica y financiera del sistema de información para la elaboración de planes de estudio del PNF Policial de la UNES Núcleo Lara.Diseñar un sistema de información para la elaboración de planes de estudio del PNF Policial de la UNES Núcleo Lara.
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FUNDAMENTACIÓN
Efectividad: Grado de éxito de los resultados alcanzados. Pone el énfasis en los resultados a alcanzar, independientemente de los recursos utilizados.
Eficacia: Es la virtud o la capacidad de realizar algo de forma óptima, es todo intento o propósito que se lleva a cabo y logra hacerse efectivo.
Eficiencia: Grado en que se cumplen los objetivos de una iniciativa al menor costo posible.
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JUSTIFICACIÓN
El diseño del Sistema de Información, viene a dar respuesta a la necesidad de maximizar la eficiencia, dar uso a los recursos tecnológicos y minimizar los tiempos de respuesta a situaciones imprevistas relacionadas con los planes de estudio.
Representa una herramienta amigable y eficiente, que estará orientada servir a más de 1000 Discentes que ameritan planes de estudios con el menor margen de error posible y con mayores posibilidades de correcciones en tiempo real, de igual manera se orientará bajo el uso y manejo de los equipos que posea la universidad.
En este orden de ideas, la UNES responde al nuevo modelo de educación universitaria, que rescata el carácter humanista como espacio de realización y construcción de seres humanos en su plenitud. Propone un modelo educativo en el que los procesos de formación, creación intelectual y vinculación están comprometidos con la transformación social, el fortalecimiento del poder popular y la construcción de una sociedad inclusiva.
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IMPORTANCIA O RELEVANCIA DEL PROYECTO
Se hace importante y necesario la realización del presente proyecto porque orienta y establece planes para la protección de los datos académicos de la UNES Núcleo Lara, así como la reducción en gastos financieros en material de oficina y todo aquello que afecte el prefecto funcionamiento de la elaboración de los Planes de Estudio
del PNF Policial, de allí la importancia de realizar este proyecto de manera precisa y clara, a fin de que el mismo gire entorno para la calidad y mejora del colectivo estudiantil, académico y administrativo de la Universidad.
Éxito universitario en las áreas de planificación y control, recursos humanos, administración, coordinaciones académicas.Satisfacción de la comunidad estudiantil y docente.Respaldo para la toma de decisiones.
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ÁMBITO DE APLICABILIDAD
Aplicable al personal administrativo perteneciente a la Coordinación Académica, específicamente a las Unidades de Gestión Curricular, Desarrollo Profesoral, Jefatura de Monitores y propiamente a la Coordinación Académica de la UNES Núcleo Lara. El personal que se vincula directamente con la elaboración de Planes de Estudio es un total de once (11) personas.
El Plan de Estudios además de estar orientado a comunicar a los más de cuatrocientos (400) discentes del PNF Policial de la información necesaria para desenvolverse dentro de la Universidad, provee a todas las Unidades que conforman la UNES Núcleo Lara de los insumos necesarios para realizar la planificación de todas las actividades.
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REQUISITOS DE INGRESO
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El Sistema de Información para la elaboración de Planes de Estudios, puede elaborarse de manera general o individualizada, expresando en detalle:Nombres y apellidos de los educadores: Datos almacenados en base de datos PostgreSql, datos en modo obligatorio, solicitud (primer nombre, segundo nombre, primer apellido, segundo apellido).Nombre de las unidades curriculares: Datos almacenados en base de datos PostgreSql, datos en modo obligatorio, solicitud (nombre de la unidad curricular a dictar según pensum académico).Distribución de los bloques académicos (mínimo 80 minutos): Datos almacenados en base de datos PostgreSql, datos en modo obligatorio, solicitud (horario de clase por sección).Fechas de inicio y culminación de los trimestres: Datos almacenados en base de datos PostgreSql, datos en modo obligatorio, solicitud (formato DD/MM/AAAA).El manejo de los datos será del tipo confidencial y restringido.
DURACIÓN DE LAS ACTIVIDADES
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NOVIEMBRE DICIEMBRE
ACTIVIDADES
SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4 SEMANA 5 SEMANA 6 SEMANA 7
03/11/2014 10/11/2014 17/11/2014 24/11/2014 01/12/2014 08/12/2014 15/12/2014
AL AL AL AL AL AL AL
09/11/2014 16/11/2014 23/11/2014 30/11/2014 07/12/2014 14/12/2014 21/12/2014
Diagnóstico 20HRS
Estudio de Factibilidad 20HRS
Diseño 30HRS
TOTAL DE HORAS 70HRS
FIRMA COORD. GESTIÓN ACADÉMICA SELLO UNIVERSIDAD
PLANOS EN GENERAL
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PLANES Y PROGRAMAS
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Los Programas Nacionales de Formación (PNF) creados por Resolución 2.963 de fecha 13 de mayo de 2008, Gaceta Oficial 38.930 del 14 de mayo de 2008, con el fin de constituir redes de conocimiento y aprendizaje para la generación, transformación y apropiación social del conocimiento, al servicio de la Nación y, promover la articulación y solidaridad entre las universidades e instituciones del Estado, empresas y organizaciones sociales, con pertinencia en la formación y creación intelectual. Los PNF procuran crear la movilidad nacional de estudiantes y profesores; producción, distribución y uso compartido de recursos educativos; como la formación avanzada de profesores y otros profesionales.
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Las características de los Programas Nacionales de Formación son:Humanista: Para la formación integral del futuro profesional.Integradora: Para la creación de lazos entre las comunidades y el ejercicio profesional a lo largo de todo el trayecto formativoAbierta: Para la conformación de los ambientes educativos como espacios comunicacionales abiertos, caracterizados por la libre expresión y el debate de las ideas, el respeto y la valoración de la diversidad.Participativa: Para la participación activa y comprometida de los y las discentes en los procesos de creación intelectual y vinculación social.Flexible: Para la creación de modalidades curriculares flexibles, adaptadas a las distintas necesidades educativas. Motivadora: Para la definición de sistemas de evaluación que promuevan el aprendizaje, la reflexión y el mejoramiento continuo.
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El PNF Policial tiene una duración de cuatro (4) años distribuidos de la siguiente forma:
Trayecto I: con una duración de un (1) año. Este trayecto está conformado por un (1) tramo Inicial cuya duración es de doce (12) semanas y tres (3) tramos con una duración de doce (12) semanas cada uno.
Trayecto II: Este es el trayecto conducente a la obtención del título de Técnico o Técnica Superior Universitario en Servicio Policial, se prevé un (1) año de formación, conformado por un trayecto de transición de seis (6) semanas de duración y tres (3) tramos de doce (12) semanas cada uno.
Trayecto III y IV: Para la obtención del título de Licenciado o Licenciada en Servicio de Policía, se prevén dos (2) Trayectos de un (1) año cada uno.
EVALUACIÓN DEL PROYECTO
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Se llevará a cabo mediante la auditoria de Sistemas de Información, considerada como control técnico que proporciona al ejecutor un método para evaluar la eficacia en procedimientos operativos y controles internos del sistema teniendo en cuenta las normas internacionales.
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Se usaran:Técnicas y Herramientas: Utilizando cuestionarios detallados, usados como base para entrevistas con personal de la UNES Núcleo Lara, junto con conocimientos de la técnica de auditoría y del sistema a auditar, pueden encontrar áreas problemáticas de ineficiencia dentro de la UNES Núcleo Lara.Normas y estándares internacionales: Se intenta medir lo que ocurre realmente comparándolo con un marco de referencia o criterios de ejecución normalizados y trasladar sus conclusiones a la UNES Núcleo Lara.Resultado de la Auditoria de Sistemas de Información: El informe de auditoría recomienda qué áreas se pueden mejorar o resalta ejemplos de ineficiencia. Depende de la Universidad auditada, determinar la solución del problema y su puesta en práctica.
DESCRIPCIÓN DE LAS UNIDADES
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El Sistema de Información para la elaboración de Planes de Estudios aportará grandes ventajas en el uso óptimo del tiempo, en la minimización de esfuerzos, en la concreción de resultados absolutamente confiables y con grandes posibilidades de corregir los errores en un tiempo oportuno.La Unidad de Gestión Académica, por encontrarse directamente asociada a sus funciones la Elaboración de Planes de Estudio, las interfaces que se diseñarán serán sencillas y de fácil manejo a los usuarios que ya se encuentran familiarizados con herramientas ofimáticas.
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
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Conclusiones: Según reuniones y entrevistas, el personal adscrito a la Coordinación Académica de la UNES Núcleo Lara tiene una fuerte tendencia a asegurar que la propuesta del Sistema de Información vendría a ser pertinente, conveniente y lograría transformar el trabajo a niveles más altos de eficiencia, eficacia y efectividad, sin los errores derivados del uso del sistema manual.
Recomendaciones: Se recomienda la aplicación y puesta en funcionamiento del Sistema de Información para elaboración de Planes de Estudio, ya que este resuelve la necesidad de sistematizar el proceso de elaboración de Planes de Estudio de la Unidad de Gestión curricular.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Hernández, A. “El Proyecto Factible como Modalidad en la Investigación Educativa”, agosto, 2014.
Disponible:http://luiscastellanos.files.wordpress.com/2014/02/el-proyecto-factible-como-modalidad-en-la-investigacion-educativa-ana-hernandez.pdf[Consulta: 2014, noviembre 1].
Macero, G., B. (2007). Modelos Administrativos. Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez. Venezuela.
Majano, C., E. (2014). Guía Didáctica: Sistemas de Información Gerencial. Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional UNEFA Núcleo Lara. Barquisimeto, Venezuela.
Pizano, G. (2010). Propuesta de proyecto factible de diseño organizacional para la fundación de educación e industria (FUNDEI). Trabajo Especial de Grado no publicado. Universidad Católica Andrés Bello. Venezuela.
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Universidad Fermín Toro, UFT. “Líneas de investigación”, enero-diciembre, 2001.
Disponible:http://saiaead.uft.edu.ve/ead/mod/resource/view.php?id=133569[Consulta: 2014, marzo 6].
Universidad Nacional Experimental de la Seguridad, UNES. “Líneas de investigación”, enero-diciembre, 2013.
Disponible:http://www.unes.edu.ve/[Consulta: 2014, noviembre 1].
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