erityisen ammatillinen digiloikka
TRANSCRIPT
CC BY NC ND Linda Saukko-Rautahttps://saukkorauta.wordpress.com/2015/09/13/konsulentt-konsultti-karmesaho-maarittelee-digiloikan/
Kati KorentoOulun ammattikorkeakoulu
Ammatillinen opettajakorkeakoulu
Erityisen ammatillinen digiloikka
Oma verkosto-osaaminen?Mitä työkaluja käytän?
Kooste Jari Sjölund
Hyvä käytäntö osaamisen kehittämiseen
https://hyvatkaytannot.oph.fi/kaytanto/2247/
Pedagoginen valinta → välineen valinta ja käyttötapaEsimerkki Adobe Connectin erilaisista käyttötavoista
Asiantuntijaluento etänä
AC tila, kouluttajan materiaalit, ehkä äänestystä, kysymyksiä, tallennus
Opiskelijat kuuntelevat, ehkä kommentoivat/ kysyvät puhumalla tai chatilla
AC tila, ryhmiin jako (breakouts),kouluttajan ja opiskelijoiden materiaalit, ryhmätyöskentelystä ei tallennusta
Opiskelijat työskentelevät ryhmissä, jakavat ja prosessikirjoittavat, tuovat lopuksi tulokset päätilaan
Ryhmätyötilat
Jakautuminen useaan AC tilaan, opiskelijat hosteina,kouluttajan ja opiskelijoiden materiaalit, ryhmätyös- kentelyn tallennus
Opiskelijat työskentelevät ryhmissä omissa työtiloissaan, tulosten yhteinen jakaminen sovitaanRinnakkaiset ryhmätyötilatO
PIS
KE
LIJO
IDE
N O
SA
LLIS
UU
S L
ISÄ
ÄN
TYY
8
9
Esimerkki opiskelijan portfoliosta
10
https://teacheranneerkinheimo.wordpress.com/
Pedagoginen valinta
11
Lähde: http://ek.fi/wp-content/uploads/Otetaan_digiloikka_net.pdf
Otetaan digiloikka!Suomi digikehityksen kärkeen
• Digitaalisuus tarkoittaa montaa asiaa• Digitaalisuus on työväline• Digitaalisuus on tehokkaampi tapa
toimia• Digitaalisuus on pohjimmiltaan
vahvasti asiakasopiskelijalähtöistä, koska voimme tehdä sen avulla asioita osuvammin
• Digitaalisuus tuo mukanaan paljon hyvää, mutta kaikille (tai aina) se ei ole pelkästään hyvä asia
• Laitteista tulee erittäin edullisia• Käyttö on yhä helpompaa• Työn ja yhteiskunnan muutos:
Digitaalisuus synnyttää osaamiseen perustuvaa epätasa-arvoa. Digitaalisuus lopettaa olemassa olevia työpaikkoja ja luo uusia. Se muokkaa elinkeinorakennetta uudelleen, murentaa joidenkin instituutioiden asemaa ja vahvistaa toisia.
13http://ek.fi/wp-content/uploads/Otetaan_digiloikka_net.pdf
Digitalisaatio mullistaa koulutuksen….Mutta millainen on opiskelijan maailma
jo tänään?”Tuleva maailma elää keskuudessamme sinne tänne
ripoteltuina suunnitelmina, hankkeina, haaveina ja pyrkimyksinä.” Mikael Jungner
Oppimista tapahtuu monenlaisissa ympäristöissä
“Niin että sielä Fasebuukisako sitä sitte pittää roikkua päivät pitkät? Koska sitä kerkijää
opettammaan oikeita asijoita? “
15 syyskuu 2015 Kati Korento ja Sanna Brauer
MEIDÄN OMA MAAILMA
http://yle.fi/uutiset/hei_hei_facebook_tallaisen_sosiaalisen_median_nuoret_saivat_tilalle/8304451
Kokeilusta käytännöksi
16
Mitä se digi sitten on?
17Kuva: Kiltakoulut.fi-hanke OPH:nHyvät Käytännöt -palvelussa
Visuaalinen OPS, HOPS ja Open Badge http://visuops.weebly.com
Kiltakoulut.weebly.com : oppimisyhteisöt
15 syyskuu 2015 Kati Korento ja Sanna Brauer 18
Tämän päivän osaamista - tulevaisuuden ammattilaisille
Yhteinen tekeminen vie pitkälle myös organisaatiotasollaSalon seudun koulutuskuntayhtymän
strategia:
19
http://www.somestrategia.com/
Aika läpinäkyvää? Opiskelijoille, vanhemmille, henkilöstölle, sidosryhmille….
Tekijänoikeus
Yhteinen tekeminen: oikeudet ja velvollisuudet
https://tekijanoikeudetammatinopetuksessa.wordpress.com/koulutusmateriaalit/
Tekijänoikeudet Selkokielellä
http://tiny.cc/tekselko
18.5.2015Opettajakilta Original perustettiinOpettajakilta on verkosto, opettajien itseopiskeluaineisto sekä Facebook-foorumi. Sanna Ruhalahti, HAMK ja Ari Kedonperä Kiipulan Ammattiopistosta perustamiskokouksessa.
http://opettajakilta.weebly.com/
http://pomokilta.blogspot.fi/
Pomokiltaa vetää Riikka Riihimäki, Ammattiopisto Tavastiasta
Kuulumisia Kiipulasta
• Kiipulan ammattiopistossa n. 400 iPadia opiskelijoiden ja henkilökunnan käytössä: NAO & ENO at -> oma pad opiskeluajaksi / pt: 4 padia/15-20 opiskelijaa
• iPadeja käytetään monin tavoin opetuksessa ja ohjauksessa ja käyttötavat vaihtelevat eri ryhmissä.
• iPadien opetus- ja ohjauskäytön kehittämiseksi ja henkilöstön tueksi on koottu Kiipulan ammattiopiston tablet-vastaavien verkosto.
• Opetus- ja ohjauskäytön osaamista jaetaan vertaistukeen perustuvassa Kiipulan someilijoiden Facebook-ryhmässä ja tapaamisissa.
iPadeja ja erilaisia sosiaalisen median palveluja on hyödynnetty monipuolisesti opetuksessa ja ohjauksessa niin oppilaitoksessa lähijaksoilla kuin työssäoppimisjaksoillakin. Esimerkiksi kaikki työssäoppimistehtävät on tehty iPadeilla.
Ryhmän opiskelijat ovat käyttäneet iPadeja erilaisissa ryhmätöissä, kuvanneet opiskelemistaan aiheista iPadeilla videoita ja valokuvia, muokanneet kuvia InstaCollagella, kirjoittaneet Blogger-blogiin työssäoppimispäiväkirjoja, työstäneet opiskelutehtäviä mm. iMoviella, Prezillä ja ThingLinkillä, tallentaneet oppimistehtäviään Google Driven pilvipalveluun ja esittäneet tuotoksiaan iPadeiltaan peilaamalla iPadinsa näytön Apple TV:n ja videotykin kautta toisten nähtäväksi.
iPadit 1:1 pilotoinnissa
http://www.kiipula.fi/fi/opiskelijainfo/kiipulan_ekuulumiset/ekuulumiset_kevat_2015/ipadit_innostavat
15 syyskuu 2015 Kati Korento ja Sanna Brauer 24
Palkitut parhaat käytännöt 2016AmisYrityksessä oppimisen pedagogiikka https://hyvatkaytannot.oph.fi/kaytanto/2199/
Tiimioppiminen tiimiyrittäjänä - osuuskunta oppimisen ympäristönä ammatillisessa erityisopetuksessa https://hyvatkaytannot.oph.fi/kaytanto/2100/
Luotain – verkkopedagogiiikan ja tvt-osaamisen vertaistukijärjestelmä https://hyvatkaytannot.oph.fi/kaytanto/2244/
Yhteisesti työelämän kanssa hankittu oppimisympäristö yhdistettynä laajennettuun työssäoppimiseen https://hyvatkaytannot.oph.fi/kaytanto/2245/
VAAOn 2+1 -malli Skanska Talonrakennus Oy:ssä https://hyvatkaytannot.oph.fi/kaytanto/2210/
Pedagogisen digiosaamisen reseptit– Konnektivismi
–Oppiminen perustuu erilaisiin näkemyksiin–Oppiessa yhdistetään erilaisia tietolähteitä–Teknologia tukee ja mahdollistaa oppimisen–Opetuksesta kuljetaan ohjauksen ja tuen suuntaan–Ydinosaamista on nähdä asiayhteydet–Ajantasainen ja oikea tieto–Valitsemisen taito: tilanteet muuttuvat, tieto päivittyy
Oikein kohdistettu ohjausresurssi – oikea-aikainen ohjaus
http://www.flickr.com/photos/aaronpk/5352508316/sizes/l/in/photostream/
Just-in-Case / Just-in-Time Training
VAI?
28
Digiosaamiseen koulutuksia
Tulossa keväällä 2017 helmikuussa.Lisätietoja tulossa oppiminenonline.com etusivulle lähiaikoina.
http://www.oppiminenonline.com/
