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Erstsemestrige - Teil der “Net Generation”?Frank Weber Brigitte Mayer

UdayVIII 21.05.2010 FH Vorarlberg

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The “Net Generation”

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Meet the “Net Generation”

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Vertreter des Konzepts

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Attribute der “Net Generation”

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−Multitasking-Fähigkeit− „Always Connected“ −Teamwork als soziale Stärke− „Trial and error“, „Just do it“−Präferenz für Spiele− ...

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Kritiker des Konzepts

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Argumente gegen das Konzept der “Net Generation”

•eine klare Definition fehlt

•es stützt sich vorwiegend auf Annahmen, Beobachtungen und Anekdoten

•es pauschalisiert in unzulässiger Weise Studierende und Lehre

•die der „Net Generation“ zugeschriebenen Attribute halten einer kritischen Überprüfung nicht stand

•eine empirische Basis welche das Konzept bestätigt fehlt

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Die Umfrage

•Mit welcher Ausstattung und welchen Nutzungsgewohnheiten beginnen junge Menschen ein Studium bei uns?

•Für wie nützlich halten sie Online-Dienste für das Studium?•Anonymer Online-Fragebogen•20 Fragen, drei Aspekte

AusstattungInternet-Nutzung (Web 2.0)Erwartungen an / Einschätzung von versch. Diensten im Bereich eLearning / eAdministration

•414 Studienbeginner/-innen gesamt •290 ausgefüllte Fragebögen => 70% Ausschöpfungsquote

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Ergebnisse Ausstattung

Fazit: Wer heute ein Studium beginnt hat einen Laptop.

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0

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20

30

40

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70

80

90

100

Stand-P

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kam

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Ja

Nein

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Ausstattung II

Mobiles Internet:62% verfügen über ein Gerät, 26% planen AnschaffungABER: 30% nutzen das Internet nicht / 27% nur selten mobil!

Betriebsysteme:77% Windows, 22% MacABER: bei Neuanschaffung 32% Mac => Tendenz zum Umstieg

Browser:Firefox 59%, IE 29%, Safari 9%

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Ergebnisse Internetnutzung

Wie viel Zeit verbringen Sie durchschnittlich pro Tag aktiv im Internet?

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Nutzung Internetangebote

Wie häufig nutzen Sie die folgenden Internetangebote?

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Wikipedia: passive Nutzung überwiegt

Wie häufig nutzen Sie die folgenden Möglichkeiten der Online-Enzyklopädie Wikipedia?

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Wikipedia wird als verlässliche Quelle eingeschätzt

Für wie verlässlich halten Sie die Informationen der folgenden Online-Lexika und Informationsseiten?

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Nutzung von Social Communities

Welche Social Communities nutzen Sie wie häufig?

Wie häufig nutzen Sie Social Communities für die nachfolgend genannten Interessen?

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eLearning Unterstützung im Studium

Für wie nützlich halten Sie die nachfolgend genannten digitalen Anwendungen und Dienste im Studium?

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Administrative Dienste

Neben webgestützten Lernmöglichkeiten stellen Hochschulen zunehmend auch andere studienbezogene Angebote im Intranet und Internet bereit. Für wie nützlich halten Sie die nachfolgend genannten Dienste und Anwendungen?

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Fazit

•Erstsemestrige sind gut ausgestattet•Nicht- bzw. sporadische Nutzung liegt bei Anwendungen weit über der

regelmässigen bzw. häufigen => eine pauschale Zuordnung zur “Net Generation” ist nicht haltbar!

•Erstsemestrige sind durchaus medienaffin, aber nicht automatisch medienkompetent.

•=> Vermittlung der für das Studium nötigen Medienkompetenz wird zu einer wichtigen Aufgabe (nicht nur) der Hochschule

Offene Fragen:•Wie entwickeln sich Erwartungshaltungen und Nutzung von

Anwendungen im Verlauf des Studiums? •Wie hätte das Ergebnis ausgesehen wenn die Umfrage mit mit

Lehrenden durchgeführt worden wäre?•Ist vielleicht auch der viel zitierte “Digital Divide” mehr Mythos als

Realität?18

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Herzlichen Dank!Quellen / Literatur:Bild Slide 1: http://www.slideshare.net/Martin67/die-digital-natives-3678566 , Slide 5

Cartoons Slide 2: www.glasbergen.com, www.blaugh.com

Bild Slide 2: http://pizdaus.com/pics/MC3KUw7uCDtL.jpg

Bild Don Tapscott: http://img.timeinc.net/time/daily/2008/0803/wiki_tapscott_0306.jpg

Tapscott, Don (1998): Growing up Digital the Rise of the Net Generation. New York, NY (u.a.): McGraw-Hill

Prensky, Marc (2001): Digital Natives, Digital Immigrants. NCB University Press (= On the Horizon Vol. 9). Zugleich online im Internet: http://www.marcprensky.com/writing/Prensky%20-%20Digital%20Natives,%20Digital%20Immigrants%20-%20Part1.pdf (Zugriff am: 04.02.2008)

Oblinger, Diana; Oblinger, James (Hrsg.): (2005): Educating the Net Generation. EDUCAUSE E-Book. Online im Internet: http://net.educause.edu/ir/library/pdf/pub7101.pdf

www.netgensceptic.com

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/66/Rolf_Schulmeister.JPG/450px-Rolf_Schulmeister.JPG

Schulmeister, Rolf (2009): Gibt es eine »Net Generation«? Erweiterte Version 3.0. Hamburg. Zugleich online im Internet: http://www.zhw.uni-hamburg.de/uploads/schulmeister_net-generation_v3.pdf (Zugriff am: 12.04.2010)

Redecker, Christine (2009): Review of Learning 2.0 Practices: Study on the Impact of Web 2.0 Innovations on Education and Training in Europe. Luxembourg: European Commission (= JRC Scientific and Technical Reports). Online im Internet: http://ftp.jrc.es/EURdoc/JRC49108.pdf (Zugriff am: 14.04.2010)