Es posible una ciencia de la buena escritura? Algunos consejos sobre estilo del gran Steven PinkerEL ESTILO NO ES EL BUEN DECIR, NI LO QUE HACE LITERARIO A UN TEXTO: ES LA CONCIENCIA DE DECIR LO QUE NECESITAMOS DECIR CON LAS HERRAMIENTAS MS APROPIADAS PARA HACERLO. STEVEN PINKER ES UNO DE LOS PENSADORES MS INTERESANTES DE LA ACTUALIDAD Y SU NUEVO LIBRO SE TRATA PRECISAMENTE DE ESTAS CUESTIONESPOR:PIJAMASURF- 02/10/2014 A LAS 13:10:09376

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ARTE-CULTURA/LITERATURA-CONTEMPORANEAEs posible que la lingstica y la psicologa cognitiva formen una especie de Frankenstein crtico para decirnos cmo escribir mejor? Una respuesta afirmativa pero sobre todo, un trabajo constante sobre los usos del lenguaje escrito en el siglo XXI viene de la mano del psiclogo evolutivo, lingista y escritor canadiense Steven Pinker, quien plantea la cuestin en su nuevo libro,The sense of style.En libros previos (comoEl instinto del lenguaje,Cmo funciona la mente,Palabras y reglasyLa tabla rasa), Pinker ha realizado una vehemente argumentacin sobre cmo nuestros hbitos de lenguaje no slo son una herramienta con la que la evolucin nos ha dotado sino una herramienta de comunicacin y prctica moral. En su nuevo libro, Pinker se distancia tanto del prescriptivismo (una versin policial de la gramtica) como del relativismo posmoderno (cada cual se da a entender como puede y ya est), proponiendo que el estilo debe adecuarse a las necesidades comunicativas y planteando un interesante debate que implica a acadmicos y lingistas tanto como a abogados, redactores, escritores y lectores interesados en comprender por qu prefieren cierto tipo de textos a otros.Segn Pinker, su trabajo sirve tambin para gente que quiere comenzar un blog o una serie de reseas, pues nuestro entorno web exige tambin una comprensin clara sobre nuestros usos del lenguaje escrito. De unareciente entrevistaextraemos los siguientes consejos:Qu constituye la buena escritura?Se trata de claridad, lo que no implica descuidar la gracia y la belleza el lenguaje debera ser una fuente de placer. Cuando una imagen poderosa transmite efectivamente una idea o un sentimiento, uno sabe simultneamente lo que el autor est tratando de comunicar, y recibe ese escalofro de placer que hace de la lectura una experiencia disfrutable.Por qu hay tanta mala escritura?En general, la mente humana es increblemente concreta; es ms comn escribir mal al ser demasiado abstracto, demasiado presuntuoso, que al ser demasiado concreto, demasiado con los pies en la tierra. Hay ejemplos de ambos, pero es ms difcil ser concreto.[Una razn de la mala escritura] es que la buena escritura es difcil: no es algo que la gente evite para sonar pretencioso y pesado de manera deliberada. De hecho, cuesta mucho trabajo sonar simple y natural.La escritura apremiante y algunos otros fallos de la prosa acadmica son dainos para la profesin: te olvidas de que las herramientas que se han vuelto claras para ti son confusas para todos los dems. As que empiezas a escribir sobre conceptos y marcos de trabajo, que son herramientas utilizadas por expertos, en lugar de objetos del mundo real, que es el modo en que los no-expertos piensan las cosas. Por ejemplo, en lugar de decir que vas a llamar a la polica, un experto habla acerca de aproximarse a las cosas desde una perspectiva de imparticin de justicia.Cul sera el mejor estilo para escribir?El estilo clsico un concepto que tom de Francis-Nol Thomas y Mark Turner es un estilo que ellos diferencian del estilo llano. No tiene una meta especfica como darle informacin al lector, que es la meta del estilo llano: estimula un escenario donde el escritor ha notado algo en el mundo que el lector no ha notado todava, de modo que el escritor coloca al lector en posicin de notar eso, y el lector puede verlo con sus propios ojos. La meta es llevar al lector a ver la verdad, la cual la escritura ha hecho evidente en s misma.El estilo clsico es recomendable en cualquier tipo de escritura?para exposicin, comentario, resea y otras escrituras de ese tipo, el estilo clsico coincide con la intuicin de lo que muchos de nosotros consideramos buena escritura. Me refiero a que tambin existe un estilo reflexivo, personal, donde el autor intenta reflexionar sobre una experiencia personal, y algunas personas disfrutan este tipo de estilo romntico, pero pocos escritores pueden lograrlo, as que probablemente una expectativa ms realista para la mayora de los periodistas y ensayistas sea apuntar hacia el estilo clsico.El estilo del texting (mensajes de texto) o las redes sociales pudre y destruye el estilo?La falacia de que existe un solo estilo frecuentemente lleva a las preguntas ridculas que uno ve en los medios, porque asume que el lenguaje utilizado en los mensajes de texto o en los tuits necesariamente se derramar sobre otros estilos. La cosa es que si estamos leyendo un panegrico en un funeral, automticamente usamos un estilo diferente del que usamos al escribir mensajes de texto a nuestra pareja o nuestros amigos; no quiere decir que la gente sea tan cerrada que vaya a aplicar el estilo de mensajes de texto en cualquier situacin sin pensar en el contexto social.Qu pasa con los estilos de escritura acadmica o legal?Mucha verborrea legal son solamente malos hbitos profesionales que pasan de una generacin de abogados a la siguiente sin ninguna buena razn.Mejorar la verborrea legal es, de hecho, una prioridad, porque hay mucho sufrimiento y desperdicio que resulta de la jerga legal impenetrable: la gente no entiende cules son sus derechos porque no entienden un contrato, o gastan dinero contratando abogados caros que puedan descifrrselos. Pienso que es de un alto valor moral reducir la verborrea legal al mnimo indispensable.

Los 7 pecados del principiante28-10-2014 |Espacio Agero,Jos Mara BrindisiJos Mara Brindisi dio una clase abierta en Espacio Agero apuntada a quien comienza a escribir.

Ayer enEspacio Agero, el escritor y crtico Jos Mara Brindisi (autor deFrenesyPlacebo, entre otros ttulos) dict la clase abierta Los siete pecados de la escritura, en la que seal los errores habituales que comete quien comienza a escribir.Contar de ms, contar de menos, no detenerse en los detalles, el odio a las descripciones, escribir antes de tiempo, escribir bien, amar a todos los lectores. Durante poco ms de hora y media, valindose de contraejemplos de los grandes maestros como Hemingway, Kafka, Nabokov, fue desarrollando una gua de trabajo con los pies en la tierra. Evit caer en frmulas pero tambin en elipsis. Y, si bien no haba una jerarquizacin de los errores, las enseanzas pueden resumirse en la bsqueda de rescatar una dimensin dialgica de la literatura: Contar una historia, dijo, es una suerte de balance entre mostrar y esconder.Contar de msCuando se explica de ms y se cubren los espacios que debe completar el lector, hay un cierto grado de subestimacin hacia quien lee y tambin hacia los propios poderes de quien escribe. Los relatos tienen un carozo que nunca debe ser tocado; cuando uno lo toca se contamina, dijo Brindisi. Para dar un ejemplo sobre cmo evitar estepecadous el cine: la escena del final dePerdidos en Tokioen la que Bill Murray le dice susurra algo al odo a Scarlett Johansson. Esa frase, que no se escucha, tiene un poder ms efectivo que cualquier cosa que el pblico pudiera escuchar.Hay una enorme distancia entre que algo se entienda claramente y decirlo claramente dijo. En esa tensin se juega la raz potica de la literatura.Contar de menosUn texto (un cuento o una novela) necesita un tiempo para relacionarse con el lector. Cuando se corta ese tiempo, aparece un problema sin solucin: no se crea una empata con los personajes.Autor y lector saben que el texto esartificial: hay que borronear esa certeza. Y para ello, el escritor necesita tiempo. Adems, Brindisi seal que al contar de menos no se puede dosificar la informacin y el resultado es que toda lo que es necesario aparece al final. En la prctica, esa clase de textos es una larga introduccin y un desenlace sorpresivo: falta la carnadura.No detenerse en los detallesContar de menos deriva en que el autor no se tome el tiempo de detenerse en los detalles. Pero cuando todo esimportante, el lector se vuelve descredo: Cuando todos es importante hay un cartel luminoso que dice Esto es un cuento. Son los detalles prescindibles los que dan veracidad a la historia.Curiosamente para explicar este punto, Brindisi dio varios ejemplos sobre cmo los detalles aportan al verosmil en la novelaUna misma noche, de Leopoldo Brizuela, quien hace poco en una entrevista en la librera dijo que Nada genera ms narracin que los detalles.El odio a las descripcionesMuchas veces se cree que las descripciones de los personajes o las situaciones son, en verdad, descansos en la narracin. Que las descripciones bajan la tensin de la narracin. Pero.Los buenos escritores dijo describen continuamente. Resignifican. Cuentan la historia a travs de los materiales. Usan la descripcin como un elemento activo.Los dilogos son un buen recurso para los detalles y el contexto. Pero hay que evitar un error fatal: aquel que se da cuando el dilogo dice. Un texto mal escrito es aquel en el que uno lee slo los dilogos y entiende todo. La tcnica esencial tiene que ver con cmo se maneja la tensin entre el adentro y el afuera del dilogo. Los buenos escritores no permiten que seleccionemos, dijo.Adems, en la descripcin de los personajes, hay que evitar el arquetipo. Pero no pensar a partir de ah y crear alguien completamente distinto, porque eso reforzara el lugar comn, sino agregarle una caracterstica que le d profundidad. El ejemplo que dio fue pensar en un contador: el arquetipo es alguien de pelo corto, que usa chomba, con una conversacin aburrida. Pero si decimos que ese contador lee literatura rusa, ya provoca un efecto de singularidad.Escribir antes de tiempoJohn Irving dice que retrasa lo mximo posible el momento de la escritura: antes de escribir piensa toda la historia, por lo tanto, escribir es muy parecido a leer. El nico secreto est en la cocina, deca Henry James. Es archiconocido que Hemingway pensaba al cuento como un iceberg: slo se ve una sptima parte. Pero las otras seis partes estn.Escribir antes de tiempo es correr hacia una direccin que no est clara, sin reconocer los posibles nudos. Escribir antes de tiempo no permite que la historia decante. Como Brindisi deca al comienzo: Contar una historia es una suerte de balance entre mostrar y esconder. Y es muy difcil contar lo que no se tiene.Para l, entonces, la nica solucin para evitar escribir antes de tiempo es planificar.Escribir bienLa escritura no es decorativa. La pelea esencial de la literatura se da en el campo del lenguaje, no en el campo de los argumentos. (Barthes deca que la literatura no se puede reducir). En un texto literario, el qu y el cmo es una pareja indisoluble.Es ingenuo pensar que uno escribe personajes chatos y luego los va a poder engordar en la reescritura.Amar a todos los lectoresPreocuparse por que se entienda todo hace que el recorrido del lector sea unidireccional, previsible. El texto debe provocar una actividad para quien lo lee. Cada uno construye el tipo de relacin que quiere con el lector. Hay que correr riesgos:Por qu todos los textos tienen que ser para todos todo el tiempo? Si de diez lectores perdemos a dos, vale la pena.

BELLAS LETRAS

Bellas letras o belles lettres es un trmino que se utiliza para describir una categora de escritura. Un escritor de belles-lettres es un belletrist. Sin embargo, los lmites de esa categora varan en diferentes usos.Literalmente, bellas letras es una expresin francesa que significa "hermosa" o escritura "bien". En este sentido, por tanto, incluye todas las obras literarias - sobre todo ficcin, poesa, drama, o ensayos - valorados por sus cualidades estticas y la originalidad de estilo y tono. El trmino por lo tanto puede ser usado para referirse a la literatura general. La Enciclopedia de Nuttall, por ejemplo, describi las bellas letras como "el departamento de literatura que implica la cultura literaria y pertenece al dominio del arte, cualquiera que sea el sujeto puede ser o la forma especial, sino que incluye la poesa, el drama, la ficcin y la crtica ", mientras que la Encyclopdia Britannica Undcimo Edicin describe como" las formas ms artsticas e imaginativas de la literatura, la poesa o el romance, a diferencia de los estudios ms peatonal y exactas. "Sin embargo, para muchos propsitos modernas, bellas letras se utiliza en un sentido ms restringido para identificar las obras literarias que no entran en otras categoras importantes, como la ficcin, la poesa o el teatro. Por lo tanto, sera incluir ensayos, rcits, colecciones publicadas de discursos y cartas, escritos satricos y humorsticos, y otras obras diversas. El Diccionario Ingls de Oxford, dice que "ahora se aplica generalmente a las ramas ms claros de la literatura." El trmino se mantiene en uso entre los bibliotecarios y otros que tienen para clasificar los libros: mientras que una gran biblioteca puede tener categoras separadas para los ensayos, cartas, humor, etc, en las bibliotecas de modestas dimensiones que a menudo son los agrupados bajo las belles lettres ttulo.La frase se utiliza a veces en forma despectiva al hablar sobre el estudio de la literatura: los que estudian la retrica a menudo se burlan de muchos departamentos de idiomas para centrarse en las cualidades estticas del lenguaje, ms que su aplicacin prctica. Una cita del artculo de Brian Sutton en Lengua y aprendizaje en todas las disciplinas ", artculo publicado en las Disciplinas, Composicin de primer ao, y el trabajo de investigacin", sirve para ilustrar la opinin de los retricos 'sobre este tema y su uso de la palabra:Escribiendo en las disciplinas-adherentes, conscientes de la amplia gama de gneros acadmicos de un estudiante de composicin de primer ao puede tener que hacer frente en el futuro, es poco probable que obligar a los estudiantes a aventurarse tan profundamente en un gnero como para requerir imitacin servil . Los nicos profesores de la composicin de primer ao que puedan exigir "la conformidad y sumisin" a un tipo particular de discurso acadmico son aquellas instalaciones Ingls-departamentales, los discpulos evangelistas de la literatura, profesores, cuyo objetivo en la composicin de primer ao es ensear a los estudiantes para explicar belles lettres. Escribiendo en las disciplinas-adherentes, a diferencia de los maestros de la literatura-como-composicin, generalmente reconocen la locura de obligar a los estudiantes a ajustarse a las convenciones de una comunidad discursiva que no tengan ganas de participar.

Cmo dar una ponencia (y no morir en el intento)Posted by Felipe on 29th octubre 2014 in Artculo de opinin with 2 comentarios

De todas las formas de comunicacin acadmica, ninguna rene tantas variantes y es tan enriquecedora como presentar una ponencia. A diferencia de un artculo o un libro, que puede ser ledo y reledo tantas veces como uno quiere sin necesidad directa con su autor/a, una ponencia es efmera y requiere de una serie de habilidades tanto orales como escritas para asegurar su permanencia en el auditorio. Ello le imprime una dinmica particular, ya que mientras es la mecanizacin y reproduccin del texto impreso lo que permite que un trabajo pueda llegar a un lector, una ponencia representa un vnculo directo entre autor/a y audiencia.Respondiendo a la invitacin cursada por este portal, he tratado de ordenar algunas ideas en base a mi doble experiencia como panelista y como auditorio. De modo que es un post de tips en base de las cosas que he ido aprendiendo y observando en estos aos as como de mis propios errores (no pocos), y que espero pueda ser mejorado con las sugerencias de los lectores y sus propias experiencias.Un aspecto importante a considerar es la naturaleza misma de la ponencia. Una ponencia no es un captulo de tu tesis. Tampoco es un artculo ni mucho menos un trabajo que has presentado para tu curso, por ms que el profesor te haya felicitado. Una ponencia tiene una estructura especfica que est determinada por una cantidad de tiempo as como por una audiencia a la cual uno se dirigir. Puedes utilizar cualquiera de las modalidades que hemos mencionado para elaborar una ponencia, pero recuerda que finalmente no debe ser un captulo recortado a ltimo momento ni un texto que necesite de otros textos (incluso si son tuyos) para ser comprendida.Una ponencia es un texto en s mismo, que aspira a sostenerse sola y que busca comunicar una idea central bajo la estrategia de una argumentacin que se va desarrollando a travs de la presentacin de evidencia, la cual quedar nuevamente articulada con la idea central a travs de una conclusin al final de la ponencia. Escribir y comunicar una buena ponencia requiere de trabajo y prctica, pero no es difcil. La ponencia es asimismo la forma ms comn de intercambio acadmico pues uno suele presentar ms ponencias de las que publica. Y presentar una ponencia es una excelente oportunidad para comenzar a plantear ideas e hiptesis que puedan ser ajustadas con miras a un artculo, a un captulo de un libro, a una tesis o a otra ponencia, de modo que el ciclo contine.El primer paso es tener un texto estructurado. Puede parecer una obviedad pero recuerda que al tener un tiempo limitado, la estructura es clave en el xito de tu comunicacin. Una ponencia que tenga una introduccin, un desarrollo y una conclusin permite al pblico seguir mejor tu exposicin y captar la idea central. En el primer o segundo prrafo menciona tu argumento o tu idea central, y no debe pasar ms de tres minutos sin que el pblico sepa cul es tu idea y contribucin. Debes repetir esto en la conclusin, para que el pblico se quede con esa idea al salir de la sala. No peques de ambicioso. Centra tu ponencia en un aspecto particular que quieras comunicar.El promedio de tiempo es de alrededor de 15 minutos. Es tiempo suficiente si tienes una ponencia debidamente estructurada. Si te parece que es poco, en realidad no lo es. Recuerda que el pblico que te escucha posiblemente ha estado escuchando ponencias antes. Adems, la capacidad de atencin raramente suele durar ms por parte de quien escucha. As que es mejor terminar dentro del tiempo establecido a ver cmo la tarjeta de Termin tu tiempo te es mostrada una y otra vez o te distraes con el fulano que ya no te sigue y ha sacado su iphone para ver si algn amigo lo quiere acompaar por unas cervezas apenas hayas terminado.El tiempo es tirano. Considera que el tiempo de ms al establecido en el panel que tomas para ti es posiblemente tiempo menos para el prximo ponente o tiempo menos para la ronda de preguntas. Que no te recuerden como el ponente al cual el moderador le tuvo que quitar el micrfono porque no quera terminar o a quien tuvieron que interrumpir para poder dar paso al siguiente expositor. Nadie ni nada pueden garantizar que el moderador no controle bien el tiempo o que el siguiente ponente rompa las leyes de la fsica leyendo su trabajo, pero no seas t el causante de cualquier demora.Si el moderador te alcanza la famosa tarjeta de Te quedan dos minutos, nada de entrar en pnico, que el pblico es muy sensible a los panelistas aterrados. En ese caso lo mejor es cerrar la idea que ests leyendo y pasar directamente a la conclusin. Evita decir: Como me estn mostrando la tarjeta saltar a las conclusiones. Rara vez alguien se re y da a entender que no leers tu trabajo completo y que no te preparaste para una eventualidad as. Hay dos formas de evitar que esto se convierta en un problema. Lo primero es ensayar tu ponencia para tomarte el tiempo y ajustarla segn el tiempo sugerido. Lo otro es marcar qu prrafos podras cortar en caso veas que por alguna razn te va a faltar el tiempo.Si practicas tu ponencia con anticipacin vas a poder evitar leerla del todo. No es que se vea mal, pero la imagen de alguien que no despega la vista del papel puede parecer montona a la audiencia. Tampoco debes memorizarla, pero algo a medio camino es lo mejor. Por razones personales me inclino ms a explicar una ponencia antes que leerla. Ello me permite evitar tonos monocordes de voz, darle cierta performance a una ponencia y hacer contacto visual con el pblico, algo importante para reforzar tu rol como ponente con quienes han asistido a escucharte.Al comenzar la ponencia agradece a quienes han organizado el evento, con lo cual has cumplido la etiqueta. No te extiendas en los agradecimientos a tus profesores, tus parientes o al seor de Inmigracin que te revis la visa para que viajes a la conferencia. Ya habr otras instancias donde puedas hacerlo con ms detalle. Si eres de los ltimos, escucha con atencin las ponencias de los dems panelistas y haz mencin brevemente de sus trabajos mientras desarrollas tu ponencia, indicando cmo coincides con algunos de ellos o das una interpretacin alternativa a lo que propone algn otro.En la ronda de preguntas escucha atentamente lo que te pregunten, toma nota del nombre de quien lo hace y, muy importante, agradcele por la pregunta, la sugerencia o el comentario. No importa que la pregunta o el comentario no sea de tu agrado, pero trata de responder de la manera ms cordial posible. Si ves que ello requiere de una explicacin ms larga, y para que no monopolices el tiempo de las preguntas, usa la frmula: Podemos seguir conversando sobre esto en el pasillo.Como deca al inicio, dominar el dar una ponencia requiere tiempo y prctica. Pero se trata de un ejercicio gratificante que tiene como correlato poder desarrollarlo dentro de un espacio cordial de colegas y quienes estn interesados en tu trabajo. Espero que estos tips sean de ayuda.Para informacin ms detallada sobre cmo mejorar las presentaciones acadmicas, sugiero este post, Connecting People to Useful Information. Guidelines for Effective Data Presentations.Y para etapas posteriores a la ponencia, como la escritura de artculos acadmicos, recomiendo este post de Patrick Dunleavy sobre cmo redactar prrafos acadmicos.Jos RagasUniversity of California, Davisjoseragas.comjragas@ucdavis.edu