ESCUELA 2.0ESCUELA 2.0

AULAS DIGITALES:AULAS DIGITALES:* * ORDENADOR PERSONAL ALUMNADO ORDENADOR PERSONAL ALUMNADO * PIZARRAS DIGITALES EN LAS AULAS * PIZARRAS DIGITALES EN LAS AULAS * INTERNET - WIFI* INTERNET - WIFI

Evolución TICEvolución TIC

MEC MEC (DECADAS 80-90)(DECADAS 80-90)

ATENEA MERCURIOATENEA MERCURIO ALDEA DIGITALALDEA DIGITAL

JCCM JCCM (2000-10)(2000-10)

HERMESHERMES ALTHIA – ALTHIA RURAL - RICÓN DEL ORDENADORALTHIA – ALTHIA RURAL - RICÓN DEL ORDENADOR PROYECTO DE CONECTIVIDAD INTEGRAL ( PCI )PROYECTO DE CONECTIVIDAD INTEGRAL ( PCI ) PAPASPAPAS PORTATILES PROFESORADO (PRONET)PORTATILES PROFESORADO (PRONET) ESCUELA 2.0ESCUELA 2.0

ESCUELA 2.0ESCUELA 2.0 Programa impulsado por el Gobierno y apoyado y desarrollado por las Programa impulsado por el Gobierno y apoyado y desarrollado por las

Comunidades Autónomas Comunidades Autónomas

El término El término Web 2.0Web 2.0 se basa en comunidades de usuarios y una gama se basa en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como las redes sociales, que fomentan la especial de servicios, como las redes sociales, que fomentan la colaboración y el intercambio ágil y eficaz de información entre los colaboración y el intercambio ágil y eficaz de información entre los usuarios de una comunidad o red social. usuarios de una comunidad o red social.

En nuestro caso aplicable a todos los miembros de la comunidad En nuestro caso aplicable a todos los miembros de la comunidad educativa.educativa.

SuponeSupone : : Una dotación de medios y recursos TICUna dotación de medios y recursos TIC

Un cambio metodológico con la introducción e implantación de una Un cambio metodológico con la introducción e implantación de una nueva forma de enseñar y de aprender, utilizando las nuevas nueva forma de enseñar y de aprender, utilizando las nuevas tecnologías e Internet, como complemento de los medios y fórmulas tecnologías e Internet, como complemento de los medios y fórmulas tradicionales en la enseñanza.tradicionales en la enseñanza.

La integración de estos recursos en la práctica docente cotidiana a La integración de estos recursos en la práctica docente cotidiana a través de su programación de aula (Unidades de Trabajotravés de su programación de aula (Unidades de Trabajo))

DOTACIONESDOTACIONES

AULAS DIGITALES :AULAS DIGITALES :

Pizarras digitales interactivas (PDI) y conexión a Internet Pizarras digitales interactivas (PDI) y conexión a Internet en las aulas.en las aulas.

Ordenadores ultraportátiles (NETBOOK) para alumnosOrdenadores ultraportátiles (NETBOOK) para alumnos Armario cargadorArmario cargador Maletín transporte CRAs.Maletín transporte CRAs. Herramienta de control del aula miniportatiles.Herramienta de control del aula miniportatiles. PAPAS 2.0PAPAS 2.0 Control acceso internetControl acceso internet Garantía 4 años - seguro de robo.Garantía 4 años - seguro de robo. Servicio de asistencia técnica mantenimiento (SAT)Servicio de asistencia técnica mantenimiento (SAT)

PIZARRA DIGITAL INTERACTIVAPIZARRA DIGITAL INTERACTIVA

Características de las PDI Características de las PDI

  Pantalla táctil (con puntero o con el dedo)  para Pantalla táctil (con puntero o con el dedo)  para utilizarla como herramienta para las explicaciones del utilizarla como herramienta para las explicaciones del profesor al grupo de la clase y realización de actividades profesor al grupo de la clase y realización de actividades interactivas con el alumnado. interactivas con el alumnado.

Altavoces incorporados. Altavoces incorporados. Software educativo, con aplicaciones educativas Software educativo, con aplicaciones educativas

incorporadas, galería de imágenes y recursos incorporadas, galería de imágenes y recursos multimedia clasificados por categorías. multimedia clasificados por categorías.

Conectadas a internet mediante la red wifi del Centro. Conectadas a internet mediante la red wifi del Centro. Con software para conectarse, controlar e interactuar Con software para conectarse, controlar e interactuar

con los miniportatiles de los alumnos/as. con los miniportatiles de los alumnos/as.

NETBOOK MINIPOTATILNETBOOK MINIPOTATIL

Modelo HP 5101Modelo HP 5101 Pantalla LED 10,1 “ alta resolución. Pantalla LED 10,1 “ alta resolución. Intel Atom a 1,66 GHzIntel Atom a 1,66 GHz 1 Gbyte de memoria RAM 1 Gbyte de memoria RAM Disco duro de 160 GBDisco duro de 160 GB Batería 6 celdas (autonomía de 8 horas)Batería 6 celdas (autonomía de 8 horas) Bolsa de transporte.Bolsa de transporte. Sistema operativo Windows XP Home y MolinuxSistema operativo Windows XP Home y Molinux Suite Ofimática OpenOffice.Suite Ofimática OpenOffice. Antivirus Panda 10.Antivirus Panda 10. Herramienta de control de aula Smart Sync.Herramienta de control de aula Smart Sync.

NEUTRALIDAD TECNOLÓGICANEUTRALIDAD TECNOLÓGICA

Escuela 2.0 se adapta a las Escuela 2.0 se adapta a las políticas tecnológicas políticas tecnológicas desarrolladas por cada CCAAdesarrolladas por cada CCAA

Los ordenadores de alumnos Los ordenadores de alumnos y profesores podrán funcionar y profesores podrán funcionar tanto en sistemas propietarios tanto en sistemas propietarios como de software libre:como de software libre: Arranque dual WINDOWS XP - Arranque dual WINDOWS XP -

MOLINUXMOLINUX

ÁMBITO DE APLICACIÓNÁMBITO DE APLICACIÓN

CENTROS PÚBLICOS:CENTROS PÚBLICOS:

PRIMARIA (tercer ciclo 5º- 6º) PRIMARIA (tercer ciclo 5º- 6º) SECUNDARIA (primer ciclo 1º 2º ESO)SECUNDARIA (primer ciclo 1º 2º ESO)

Centros Concertados mediante convenios Centros Concertados mediante convenios de colaboración.de colaboración.

IMPLANTACIÓNIMPLANTACIÓN

Desarrollo:Desarrollo: 2009-10 …….5º primaria2009-10 …….5º primaria 2010-11 …….6º primaria2010-11 …….6º primaria 2011-12……. 1º ESO2011-12……. 1º ESO 2012-13…….. 2º ESO2012-13…….. 2º ESO

5º5º 6º6º 1º ESO1º ESO 2º ESO2º ESO2009-102009-10 XX2010-112010-11 XX XX2011-122011-12 XX XX XX2012-132012-13 XX XX XX XX

COMUNIDAD EDUCATIVACOMUNIDAD EDUCATIVA

USO ESCOLAR MINIPORTATIL. USO ESCOLAR MINIPORTATIL. (posibilidades educativas para todos ) (posibilidades educativas para todos )

RESPONSABILIDAD SOCIAL :RESPONSABILIDAD SOCIAL :Implicar a alumnos y familias en el uso Implicar a alumnos y familias en el uso responsable de estos recursos.responsable de estos recursos.

PAPAS 2.0 :PAPAS 2.0 : Gestión de tutoría en línea y información Gestión de tutoría en línea y información

entre profesorado y familias, contenidos.entre profesorado y familias, contenidos.

El miniportátil podrá llevarse a casa.El miniportátil podrá llevarse a casa. Uso correcto en ambienteUso correcto en ambiente familiar.familiar. Acompañar sus hijos.Acompañar sus hijos. Con normas de uso Con normas de uso (horarios, control Internet)(horarios, control Internet)

Cuidado del ordenador, siguiendo normas dadas.Cuidado del ordenador, siguiendo normas dadas.

USO FAMILIAR RESPONSABLEUSO FAMILIAR RESPONSABLE

Custodia y mantenimiento adecuadoCustodia y mantenimiento adecuado Concienciación sus hijos cuidados PCConcienciación sus hijos cuidados PC Devolución al Centro por trasladoDevolución al Centro por traslado Participas actividades TIC del CentroParticipas actividades TIC del Centro Llevar al Centro batería totalmente cargadaLlevar al Centro batería totalmente cargada Traslado en su funda de transporteTraslado en su funda de transporte Limpieza cuidadosa del dispositivo (pantalla)Limpieza cuidadosa del dispositivo (pantalla) No instalar juegos o contenidos no autorizados por CentroNo instalar juegos o contenidos no autorizados por Centro Comunicar al tutor incidencias fallos PCComunicar al tutor incidencias fallos PC En vacaciones acudir al SATEn vacaciones acudir al SAT Respeto a todos los miembros de la Comunidad Educativa Respeto a todos los miembros de la Comunidad Educativa

a través de un buen uso de Internet y de las redes sociales a través de un buen uso de Internet y de las redes sociales

USO FAMILIAR RESPONSABLEUSO FAMILIAR RESPONSABLE

FORMACION TICFORMACION TIC

FORMACIÓN DEL PROFESORADOFORMACIÓN DEL PROFESORADO Tanto en aspectos tecnológicos como Tanto en aspectos tecnológicos como

metodológicos.metodológicos. Integrar estos recursos en la práctica educativa Integrar estos recursos en la práctica educativa

cotidiana. cotidiana. CURSO PRESENCIAL OBLIGATORIO TUTORES CURSO PRESENCIAL OBLIGATORIO TUTORES

DE 5º PrimariaDE 5º Primaria Actividades de carácter voluntario: seminarios Actividades de carácter voluntario: seminarios

permanentes de actualización y cursos de permanentes de actualización y cursos de formación a distancia (ampliar conocimientos y formación a distancia (ampliar conocimientos y profundizar en las tecnologías digitales en el profundizar en las tecnologías digitales en el contexto didáctico y del aula)contexto didáctico y del aula)

RECURSOS EDUCATIVOSRECURSOS EDUCATIVOS

Generar y facilitar el acceso a materiales Generar y facilitar el acceso a materiales digitales educativos a profesores, alumnos digitales educativos a profesores, alumnos y familias. y familias.

REPOSITORIOS:REPOSITORIOS: Portales educativos CCAAPortales educativos CCAA AGREGAAGREGA

CREACIÓN : CUADERNIA , JCLIC CREACIÓN : CUADERNIA , JCLIC

Adaptar el Adaptar el trabajo del trabajo del profesorado a profesorado a una sociedad una sociedad del siglo XXI , del siglo XXI , para así mejorar para así mejorar la calidad de la la calidad de la enseñanza y el enseñanza y el éxito escolaréxito escolar