escuela de ingenieria en energia semestre...

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA FACULTAD DE INGENIERIA

ESCUELA DE INGENIERIA EN ENERGIA SEMESTRE 2012-I

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ing. César López Aguilar SISTEMAS DE DISTRIBUCION Y TRANSPORTE DE LA ENERGIA ELECTRICA

IDENTIFICACION DE MATERIALES Y USO DE SIMBOLOGIA BASICA DE UN

SUBSISTEMA DE DISTRIBUCION PRIMARIA, SUBESTACION DE DISTRIBUCION

I. OBJETIVO

Identificar los materiales de utilizado en un subsistema de distribución PRIMARIA Y

SUBESTACIONES DE DISTRIBUCION AEREA.

Usar la simbología básica utilizada para la elaboración de planos de distribución secundaria.

Realizar un levantamiento de las redes existentes, utilizando planos de lotización.

II. MARCO TEORICO

Un Subsistema de Distribución Primaria, son las redes y subestaciones cuyas tensiones de

servicio son mayoresde 1 kV y menores de 30 kV.

El proyecto de un Subsistema de Distribución Primaria se inicia desde el punto de diseño en

Media Tensión dado por la empresa Concesionaria(N° de Estructura); el recorrido de la Red

Primaria llega a la subestación aérea proyectada, la cual estará equipada con transformador

de distribución.

Asímismo el subsistema de distribución primaria, considera la instalación de un tablero de

distribución en cada subestación del cual se efectuara la alimentación eléctrica de las redes de

secundarias de servicio particular y alumbrado público.

Los elementos correspondientes se muestran en armados que se adjuntan en la parte de

planos del Proyecto

A continuación se alcanza una descripción detallada del proyecto:

- Sistema : Aéreo trifásico.

- Disposición : Vertical.

- Tensión Nominal : 13,2 kV.

- Frecuencia : 60 Hertz.

- Postes : C.A.C. 13m/300Kg y 13m/400Kg protegidos con aditivo

inhibidor.

- Crucetas : De C.A.V. asimétrica de 1.50 m y tipo ménsulas de 0.60

y 0.80 m de longitud

- Conductor : De aleación de aluminio AAAC de 35 mm2.

- Aislamiento : Aisladores PIN Híbridos y Poliméricos de anclaje.

- Seccionadores en

Línea y S.E. : Cut Out 15/27 kV, 100 A, 150 kV BIL, 17” Línea de fuga.

- Retenidas : Cable Alumoweld de 3/8” Ø

- Ferretería : Fierro forjado y galvanizado en caliente, espesor mínimo

de 100 micrones.

- Sub Estación : Aérea de C.A.C. 13 m / 400 kg, monoposte.




- Tablero Baja Tensión : Resina Poliéster insaturada, reforzada con fibra e vidrio,

de 5mm implementado con equipos de protección.

Según Norma de la concesionaria

- Medición : En el tablero de la Sed se instalaran medidores

electrónicos trifásico multifunción clase 0.2; 60 Hz, para

totalizador y alumbrado publico.

SP: 3ф, 380/220 V, 4 hilos, medición indirecta con

transformadores de corriente.

AP: 3ф, 5 a 30 A, 380/220 V, 4 hilos, medición directa.

- Caída de tensión : Admisible; para zona Urbana hasta 5 %.

- Transformador : Trifásico de 15, 25 KVA, 13,2(± 2,5±5%)/0.40-0.23 kV.

Con factor de utilización entre 75 y 110 % de su

capacidad.

- Control : Célula fotoeléctrica y contactores para el encendido

automático del alumbrado público.

- Puesta a Tierra c/electrodo : Varilla tipo Cooperweld 5/8” x 2.40 m. Conductor de

Cobre desnudo 25mm², compuestos químicos

ecológicos (THORGEL o similar).

- Puesta a Tierra en espiral : Conductor de Cobre desnudo 35mm², suelo artificial.

El detalle de los materiales se muestra en el anexo de la presente guía. Asimismo en los

Planos del proyecto se emplea la siguiente simbología que se adjunta en el anexo de esta

guía:

III. MATERIALES A UTILIZAR

Subsistema de distribución Primaria ubicada en la Urb. Nicolás Garatea, frente a la

Universidad Nacional del Santa.

Guía de Practica, incluye diagrama unifilar, cartilla de seguridad.

Cámara Fotográfica, cuaderno de apuntes, largavista

Información teórica de clase, sesion 4.

IV. PROCEDIMIENTO

1. Para la realización de la presente práctica, conformar los subgrupos de 03 a 04 alumnos; los

alumnos deben firmar la conformación de subgrupo y nombrar a su coordinador de

subgrupo.

2. Cada grupo, durante la hora de práctica del curso, identificará los armados de la sesión,

llenando los siguientes cuadros.




UBICACIÓN DE LA ESTRUCTURA (Suministro, dirección del predio o

número de poste)

N° DE ARMADO

3. Presentar el cuadro al término de la hora de práctica, conteniendo los armados

identificados. Tomar las fotos correspondientes para evidenciar la identificación.

4. Realizar el levantamiento del Subsistema de distribución Primaria, utilizando el plano de

lotización y la simbología básica, que se adjunta en el anexo. Presentarlo durante las

horas de práctica.

V. CUESTIONARIO :

a. Cuáles son los tipos de conductores utilizados en las redes de distribución Primaria.

Especifique las especificaciones técnicas y secciones correspondientes. En el Perú

cuales son los principales fabricantes o comercializadores y marcas correspondientes.

b. Cuáles son los tipos de postes utilizados en las redes de distribución Primaria.

Especifique las especificaciones técnicas y alturas correspondientes. En el Perú cuales

son los principales fabricantes o comercializadores y marcas correspondientes.

c. Cuáles son los tipos de Aisladores utilizados en las redes de distribución secundaria.

Especifique las especificaciones técnicas y potencias correspondientes. En el Perú


d. Cuáles son los tipos de medidores de energía utilizados en los tableros de distribución.

Especifique las especificaciones técnicas y secciones correspondientes. En el Perú


e. La presentación y sustentación del cuestionario, se realizará, a la siguiente semana de

realizado la práctica. La sustentación se realizará en Power Point.




VI. ANEXOS

ANEXO 1

CARTILLA DE SEGURIDAD

1. No acercarse a la Línea de Distribución, observar a una distancia de 3 metros.

2. Evitar zonas inaccesibles, como fangos, zonas agrícolas con animales caninos,

huecos.

3. Nombrar a un supervisor de seguridad, quién deberá prevenir los riesgos e informará

al docente.

4. Usar ropa de seguridad adecuada, pantalón Jean, Polo, gorra. a camisa manga larga

o elementos de protección de la radiación solar.

5. Estar alerta al tránsito vehicular, evitar accidentes.

6. No hacer bromas y generar indisciplina.

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