escuela para padres. educación efectiva. ciz
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•Padres títeres
•Débiles
•Manipulables
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Amnesia
Generación de transición
Culpa
Miedo “NO”
CRISIS DE AUTORIDAD
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Mecanismo de
compensación.
Nuestro
inconsciente genera
estrategias para bajar
el nivel del
sentimiento.
Se comenten errores
de educación.
Factor de actual crisis de autoridad
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• Tormentosos
• Recriminatorios
• Virtudes
• Recordar que estamos haciendo lo mejor que podemos
• Pacientes
• Compasivos
Conciencia de
nuestros errores
culpa
Diálogosinternos
Fuente de nuestros aciertos
N
a
t
u
r
a
l
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z
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H
u
m
a
n
a
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RECHAZO. Sentir desagrado o difícil aceptación.
(Tu hijo, tu espejo. Martha Alicia Chávez).
1. Reconocerlo,
2. Sanarlo y transformarlo.
Factores:
Inesperado, el sexo que no se quería, ver en él o ella la cara del otro, y más.
AGOBIO.
Actividades en pareja
Actividades personales
AGRESION.
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UN
BUEN
PADRE
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Dolor emocional, frustración y amargura.
No responder a las exigencias de sus hijos.
(académicas, sociales, materiales, etc.)
QUIEN SE SIENTE CULPABLE, ES SUMAMENTE
MANIPULABLE.
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Filósofo español José Ortega y Gasset,
creador de la teoría de las
generaciones.
Factor de actual crisis de autoridad
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Anteriores
• Modelos a seguir, establecidos y claros.
• Autoridad ejercida sobre los hijos
Transición
• Testigos de cambios en áreas de la vida humana.
• Pioneros por territorios nuevos
• Errando y acertando
• Caminos de confusión y duda
Evolución
• Nuevos retos
• Niños con recursos que sus padres no tienen,
• Inteligencia creativa y aguda
• Ingenio para la tecnología
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•Psicología infantil y adolecente,
•Educación de los hijos,
•Derechos de los menores,
•Efectos negativos de la represión,
•Control excesivo
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Amigos de los hijos
“CRISIS DE AUTORIDAD”
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Apoyar a nuestros hijos
Quitarles sus responsabilidades
Responsabilidades:
•Hogar
•Relaciones sociales.
Responsabilidades:
•Escolares
•Familiares.
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DESATENDERSE DE ELLOS, ESPERAR QUE OTROS LO
ASUMAN Y RESULVAN, COMO
LO HACEN SUS PADRES SON SUS
TAREAS
DESAROLLAR SU CAPACIDAD PARA
ASUMIR SUS PROPIOS
COMPROMISOS O PROBLEMAS Y RESPONDER A
ELLOS
Actitud de padres
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•Saber cuándo
y cómo,
•Establecer
“confianza
básica”
Confianza en sí
mismo,
En la vida, en
otros,
Crea lazos
saludables,
Sentimientos de
amor, protección,
seguridad
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HAY UN TIEMPO
PARA CADA
PROPOSITO EN LA
VIDA
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Olvido a nuestra
paternidad,
Podemos mucho más
de los que
suponemos,
Sabemos mucho más
de lo que creemos,
Factor de actual crisis de autoridad
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DIOS
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La base
necesaria , que
hará la vida de
nuestros hijos
más fácil,
exitosa,
productiva,
sana y feliz.
La
misteriosa
cara
del
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Capacidad para actuar ordenada
y perseverantemente para
conseguir un bien.
Exige lineamientos para poder
lograr los objetivos deseados,
soportando las molestias que esto
ocasiona.
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OBJETIVOSaguantar
Postergar
Esperar
Esforzarnos
Aceptar
Luchar
Buscar
Perseverar
Tomar y dejar ir
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Con la vida
Con otros
Con nosotros mismos
Cumplimiento compromisos
Establecen compromisos
Actitud ante la vida
DISCIPLINA
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Impotencia
desilusión,
decepción,
tristeza e ira
Sentimiento de:
Queremos y no podemos
Permite:Lograr metas,
Superar obstáculos,
Realizar sueños,
Ser productivos,
Independientes,
Capaces de resolver problemas.
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•Manejo de
autoridad y
disciplina.
• “NO”
• Falta de tolerancia a la
frustración, cuando:
• Satisfacemos las necesidades de nuestros hijos aún antes de que las
tengan,
•No poner límites y decir que NO, si es necesario,
•Allanamos el camino para que no se incomoden,
•Les damos todo lo que exigen y en el momento que lo demandan,
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VIDA
DESICIONES
CONSECUENCIAS
CAUSAS
EFECTOS
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Soportar molestias y de
pedirnos a nosotros
mismos, condiciones
indispensables para
obtener logros de todo
tipo en la vida.
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• Enseñarlo
• Supervisarlo
• ? Meses o 21 días
FASTIDIOSA
• Mi hijo haga solo su tarea
META• Yo más
relajada
• Más horas
FACINANTE
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• Falta de tolerancia a la frustración
Disciplina
Meta• Incómoda
• Difícil
Fastidiosa
• Sin
terminar
Retos no
superados
Sueños no
realizadosRiesgos no
recorridos
V A L E N T I A
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p
a
r
a
l
a
v
i
d
a
![Page 38: Escuela para Padres. Educación efectiva. CIZ](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052912/55a0ddaf1a28ab375a8b4827/html5/thumbnails/38.jpg)
Se expresa :
En la vida cotidiana
A través de:
lineamientos o reglas
Se establecen cuando:
los niños son pequeños
Se negocian:
los hijos son
adolecentes
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Reglas claras y consistentes
PROTEGIDO
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Tanto en la familia como en la sociedad,
Existen reglas
Funcionales y útiles
Para la vida
Promueven el desarrollo
De los integrantes.
Una persona que es capaz de reconocer y respetar reglas
y observar una disciplina en la vida desde es pequeño,
será capaz de discernir de manera sabia cuándo una regla
debe ser desobedecida y cuándo estorba a su desarrollo o
su bienestar y, por tanto, no debe ser obedecida.
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Alta Autoestima,
Personas:
Amorosas,
Comprensivas,
Capaz de reconocer sus errores,
Valorar y respetar
a los demás y,
así misma.
![Page 43: Escuela para Padres. Educación efectiva. CIZ](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052912/55a0ddaf1a28ab375a8b4827/html5/thumbnails/43.jpg)
Responsables
Seguros
Fuertes
Maduros
Condiciones
necesarias
para ser
exitosos en
todas las áreas
de la vida
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![Page 45: Escuela para Padres. Educación efectiva. CIZ](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052912/55a0ddaf1a28ab375a8b4827/html5/thumbnails/45.jpg)
![Page 46: Escuela para Padres. Educación efectiva. CIZ](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052912/55a0ddaf1a28ab375a8b4827/html5/thumbnails/46.jpg)
![Page 47: Escuela para Padres. Educación efectiva. CIZ](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052912/55a0ddaf1a28ab375a8b4827/html5/thumbnails/47.jpg)
Padres deben establecer:
Normas
claras
Realidad
Edad de
los
hijos
Convicciones
Creencias
Costumbres
De acuerdo
![Page 48: Escuela para Padres. Educación efectiva. CIZ](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052912/55a0ddaf1a28ab375a8b4827/html5/thumbnails/48.jpg)
![Page 49: Escuela para Padres. Educación efectiva. CIZ](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052912/55a0ddaf1a28ab375a8b4827/html5/thumbnails/49.jpg)
![Page 50: Escuela para Padres. Educación efectiva. CIZ](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052912/55a0ddaf1a28ab375a8b4827/html5/thumbnails/50.jpg)
Sí
Entonces
La DICIPLINA trae muchas cosas buenas. El tiempo que
tenemos que invertir para establecerla en nuestro
hogar es muchísimo menor del que invertimos en gritar,
batallar y lidiar día a día, cuando en nuestro hogar no
hay disciplina.
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