Escuela Preparatoria Universitaria

Manual para estudiantes / padres

2020-2021

915 S. Mooney Blvd. Visalia, CA 93277

Teléfono de oficina (559) 730-2529 Fax: (559) 730-2518

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Tabla de contenido Declaración de no discriminación 4 Procedimiento Uniforme de Quejas 4 Política de la Junta de TCOE 5 Calendario Académico de UPHS 2020-2021 9 Carta del Director 10 Somos la Preparatoria Universitaria (UPHS) 11 Visión, misión y lema 12 Personal administrativo de UPHS 13 Profesorado de UPHS 13 Junta de la Oficina de Educación del Condado de Tulare (TCOE) y 14 personal de administración de TCOE Valores fundamentales de UPHS 14 Declaración de creencias de UPHS 15 Campana para Horarios regulares de UPHS 16 Horario de campana para el examen final de UPHS 17 Políticas y procedimientos generales 18 Recursos para estudiantes y padres 20 Relaciones Públicas y Publicidad 21 Políticas académicas de UPHS 22 Notificación de prueba estatal 28 Estándares para la graduación de la escuela preparatoria 30 UPHS Valedictorian y Salutatorian 32 Comunicación en línea de UPHS 33 Políticas y procedimientos de asistencia 34 Trabajo perdido por ausencia 36 Filosofía de disciplina en clase 36 Engaño, plagio y hacer trampa 37 Actividades extracurriculares 37 Premios Académicos 38 Bailes 38 Código de vestimento y guía de aseo 38 Seguridad y propiedad 40 Electrónicos y celulares 40 Bicicletas, Patinetas, Patines, Moto 40 Políticas de internet e informática de UPHS 42 Uso de computadoras del distrito para servicios en línea / Acuerdo de acceso a Internet 42 Celular / Digital / Teléfono / Tabletas y / o dispositivos móviles 43

Aprobado por la Junta Consultiva del Sitio Escolar de UPHS, 15 de junio de 2020

La recepción de este Manual (leerlo y revisarlo en línea) constituye la advertencia de los estudiantes por violaciones de las reglas. Si bien las circunstancias pueden requerir otra advertencia, la mayoría de las medidas disciplinarias aplicarán la sanción en la primera infracción. ** Consulte la página final de este libro donde cada padre y estudiante firmarán y devolverán la última página de este manual como un reconocimiento de todas las reglas, políticas, procedimientos, acuerdo de uso de Internet y consecuencias como se describe en este manual ** Declaración de no discriminación: La escuela Preparatoria Universitaria (UPHS) no discrimina por motivos de raza, color, origen nacional, sexo, orientación sexual, discapacidad o edad en ninguna de sus políticas, procedimientos o prácticas, ni tolera el acoso sexual en cumplimiento con la Ley de Estadounidenses con Discapacidades de 1991, el Título VI de la Ley de Derechos Civiles de 1964 (relativo a la raza, el color y el origen nacional), el Título IX de las Enmiendas de Educación de 1972 (relativo al sexo), la Sección 504 de la Ley de Discriminación de 1975, (relativo a la edad). NOTIFICACIÓN UNIFORME DE PROCEDIMIENTOS DE RECLAMACIÓN La escuela Preparatoria Universitaria (UPHS) tiene la responsabilidad principal de asegurar el cumplimiento de las leyes y regulaciones estatales y federales aplicables y ha establecido procedimientos para abordar las denuncias de discriminación ilegal y las denuncias de violación de las leyes estatales o federales que rigen los programas educativos. UPHS investigará y buscará resolver quejas usando políticas y procedimientos conocidos como los Procedimientos Uniformes de Quejas (UCP) adoptados por la Oficina de Educación del Condado de Tulare. Las quejas de discriminación ilegal pueden basarse en sexo real o percibido, orientación sexual, género, identificación de grupo étnico, raza, ascendencia, origen nacional, religión, color o discapacidad mental o física, o edad, o en la asociación de una persona con una persona o grupo con una o más de estas características reales o percibidas, en cualquier programa o actividad que recibe o se beneficia de la asistencia financiera del estado. El UCP también se utilizará cuando se aborden reclamos que aleguen el incumplimiento de las leyes estatales y/o federales en Educación de adultos, Programas de ayuda categórica consolidada, Educación para migrantes, Educación técnica y técnica profesional, y Programas de capacitación, Programas de desarrollo y cuidado infantil, Niños Programas de nutrición, programas de educación especial y requisitos de planificación de seguridad, según corresponda. Las quejas deben presentarse por escrito con el siguiente oficial de cumplimiento: Nombre y/o título del oficial de cumplimiento: Eric Thiessen, Principal - Dirección: 915 S. Mooney Blvd., Visalia, CA 93277 Número de teléfono: 559-730-2529. Las quejas de discriminación deben presentarse dentro de los seis (6) meses a partir de la fecha en que ocurrió la supuesta discriminación o la fecha en que el demandante obtuvo conocimiento por primera vez de los hechos de la supuesta discriminación a menos que el superintendente o la persona designada extiendan el tiempo para la presentación. Las quejas serán investigadas y se enviará una decisión o informe por escrito al demandante dentro de los sesenta (60) días a partir de la recepción de la queja. Este período de sesenta (60) días puede extenderse por acuerdo escrito del demandante. La persona de UPHS responsable de investigar la queja realizará y completará la investigación de acuerdo con la Oficina de Educación del Condado de Tulare, que sigue un Procedimiento Uniforme de Quejas establecido en la Política # 1312.3 de la Junta. El demandante tiene derecho a apelar la decisión de UPHS ante la Oficina de Educación del Condado de Tulare (TCOE) presentando una apelación por escrito dentro de los 15 días de haber recibido la Decisión de UPHS. La apelación debe incluir una copia de la queja presentada ante UPHS y una copia de la Decisión de UPHS. Los remedios de la ley civil pueden estar disponibles bajo las leyes de discriminación estatales o federales, si corresponde. En los casos apropiados, se puede presentar una apelación de conformidad con el código de educación, Sección 262.3. Un demandante puede buscar remedios de derecho civil disponibles fuera de los procedimientos de queja de UPHS. Los reclamantes pueden solicitar asistencia de centros de mediación o abogados de interés público/privado. Los

remedios de la ley civil que pueden ser impuestos por un tribunal incluyen, pero no se limitan a, órdenes judiciales y órdenes de restricción. Una copia de la política UCP de UPHS y los procedimientos de queja estarán disponibles sin cargo.

OFICINA DE EDUCACIÓN DEL CONDADO DE TULARE (TCOE)

Política de la Junta BP 5145.3 No discriminación / acoso Estudiantes La Junta de Gobierno desea proporcionar un ambiente escolar seguro que permita a todos los estudiantes igualdad de acceso y oportunidades en los programas, servicios y actividades académicas y apoyo educativo de la oficina del condado. La Junta prohíbe, en cualquier programa de la oficina del condado, escuela o actividad escolar, la discriminación ilegal, incluido el acoso discriminatorio, la intimidación y la intimidación de cualquier estudiante basado en raza, color, ascendencia, origen nacional, nacionalidad, origen étnico real o percibido del estudiante, identificación del grupo étnico, edad, religión, estado civil o parental, discapacidad física o mental, sexo, orientación sexual, género, identidad de género o expresión o asociación de género con una persona o grupo con una o más de estas características reales o percibidas. Esta política se aplicará a todos los actos relacionados con la actividad escolar o la asistencia escolar dentro de una escuela bajo la jurisdicción del Superintendente de Escuelas del Condado de Tulare. (Código de Educación 234.1) Se requiere que el personal escolar tome medidas inmediatas para intervenir cuando sea seguro hacerlo cuando sea testigo de un acto de discriminación, acoso, intimidación o acoso escolar. La oficina del condado designa a las personas identificadas a continuación como los empleados responsables de coordinar los esfuerzos de la oficina del condado para cumplir con las leyes estatales y federales de derechos civiles, incluyendo El Título IX de las Enmiendas de Educación de 1972, la Sección 504 de la Ley de Rehabilitación de 1973, el Título II de la Ley de Estadounidenses con Discapacidades y la Ley de Discriminación por Edad de 1975, y para responder consultas sobre las políticas de no discriminación de la oficina del condado. El individuo(s) también servirá como el(los) oficial(es) de cumplimiento especificado en AR 1312.3 - Procedimientos uniformes de queja como el responsable empleado(s) para manejar quejas relacionadas con discriminación ilegal, acoso, intimidación o intimidación basada en ascendencia real, edad, discapacidad de color, género, identidad de género, expresión de género, nacionalidad, raza u origen étnico, religión, edad, sexo, orientación sexual, o asociación con una persona o un grupo con una o más de estas características reales o percibidas. El coordinador / oficial de cumplimiento puede ser contactado en: Superintendente Adjunto, Servicios de

Instrucción P.O. Box 5091, Visalia CA 93278-5091

Director de Recursos Humanos P.O. Box 5091, Visalia CA 93278-5091

(559) 733-6306

(559) 733-6328 La discriminación ilegal, incluido el acoso, la intimidación o el acoso discriminatorio, incluye conducta física, verbal, no verbal o escrita basada en cualquiera de las categorías enumeradas anteriormente. La discriminación ilegal también incluirá la creación de un ambiente hostil cuando la conducta prohibida es tan severa, persistente o dominante que afecta la capacidad del estudiante de participar o beneficiarse de un programa o actividad educativa; crea un ambiente educativo intimidante, amenazante, hostil u ofensivo; tiene el efecto de interferir sustancial o irrazonablemente con el rendimiento académico de un estudiante; o de otra manera afecta negativamente las oportunidades educativas de un estudiante. La discriminación ilegal también incluye el trato dispar de los estudiantes basado en una de las categorías anteriores con respecto a la provisión de oportunidades para participar en programas o actividades escolares o la provisión o recepción de beneficios o servicios educativos. La Junta también prohíbe cualquier forma de represalia contra cualquier persona que presente o participe en la presentación o investigación de una queja o informe sobre un incidente de discriminación. Las quejas de represalia se investigarán y resolverán de la misma manera que una queja de discriminación. El Superintendente de Escuelas del Condado o la persona designada deberá facilitar el acceso de los estudiantes al programa educativo mediante la publicidad de la política de no discriminación de la oficina del condado y los procedimientos de queja relacionados a los estudiantes, padres / tutores y empleados. Él / ella proporcionará capacitación e información sobre el alcance y uso de la política y los procedimientos de queja y tomará otras medidas diseñadas para aumentar la comprensión de la comunidad escolar de los requisitos de la ley relacionados con la discriminación. El Superintendente del Condado o la persona designada revisará periódicamente la implementación de las políticas y prácticas de no discriminación de la oficina del condado y, según sea necesario, tomará medidas para eliminar cualquier barrera identificada para el acceso o la participación del estudiante en el programa educativo. Él / ella deberá informar sus hallazgos y recomendaciones a la Junta después de cada revisión. Los estudiantes que participen en una discriminación ilegal, incluido el acoso discriminatorio, la intimidación, las represalias o la intimidación, en violación de la ley, la política de la Junta o la regulación administrativa estarán sujetos a las consecuencias o la disciplina apropiadas, que pueden incluir la suspensión o expulsión por conducta severa o generalizado como se define en el Código de Educación 48900.4. Cualquier empleado que permita o participe en una discriminación prohibida, incluido el acoso discriminatorio, la intimidación, las represalias o la intimidación, estará sujeto a medidas disciplinarias, que pueden incluir el despido.

Referencia legal: CODIGO EDUCATIVO 200-262.4 - Prohibición de discriminación 48900.3 - Suspensión o expulsión por actos de violencia de odio 48900.4 - Suspensión o expulsión por amenazas o acoso 48904 - Responsabilidad del padre / tutor / guardián por mala conducta intencional del estudiante 48907 - Ejercicio estudiantil de libre expresión 48950 - Libertad de expresión 48985 - Traducción de avisos 49020-49023 - Programas atléticos 51500 - Instrucción o actividad prohibida 51501 - Medios de instrucción prohibidos 60044 - Materiales de instrucción prohibidos CÓDIGO CIVIL 1714.1 - Responsabilidad de los padres/tutores/guardianes por mala conducta intencional del menor CÓDIGO PENAL 422.55 - Definición de crimen de odio 422.6 - Delitos, acoso CÓDIGO DE REGLAMENTOS, TÍTULO 5 432 - Expediente del estudiante 4600-4687 - Procedimientos uniformes de queja 4900-4965 - No discriminación en programas de educación primaria y secundaria CÓDIGO DE ESTADOS UNIDOS, TÍTULO 20 1681-1688 - Título IX de las Enmiendas de Educación de 1972 12101-12213 - Título II de igualdad de oportunidades para personas con discapacidades CÓDIGO DE ESTADOS UNIDOS, TÍTULO 29 794 - Sección 504 de la Ley de Rehabilitación de 1973 CÓDIGO DE ESTADOS UNIDOS, TÍTULO 42 2000d-2000e-17 - Título VI y Título VII de la Ley de Derechos Civiles de 1964, enmendada 2000h-2-2000h-6 - Título IX de la Ley de Derechos Civiles de 1964 6101-6107 - Ley de discriminación por edad de 1975 CÓDIGO DE REGLAMENTOS FEDERALES, TÍTULO 28 35.107 - No discriminación por discapacidad; quejas CÓDIGO DE REGLAMENTOS FEDERALES, TÍTULO 34 100. 3 - Prohibición de discriminación por motivos de raza, color u origen nacional

104.7 - Designación de empleado responsable de la Sección 504 106.8 - Designación de empleado responsable para el Título IX 106.9 - Notificación de no discriminación por razón de sexo DECISIONES JUDICIALES Donovan v. Poway Unified School District, (2008) 167 Cal.App.4th 567 Distrito Escolar Unificado Flores v. Morgan Hill, (2003) 324 F.3d 1130 Recursos de administración: PUBLICACIONES DE CSBA Proporcionar un medio ambiente escolar seguro y no discriminatorio para estudiantes transgénero y no conformes con el género, Policy Brief, febrero de 2014 Orientación final sobre estudiantes transgénero, privacidad e instalaciones, marzo de 2014 Escuelas seguras: estrategias para las juntas directivas para garantizar el éxito estudiantil, 2011 PUBLICACIONES DEL PRIMER CENTRO DE ENMIENDAS Escuelas públicas y orientación sexual: un marco de primera enmienda para encontrar un terreno común, 2006 PUBLICACIONES DE LA ASOCIACIÓN NACIONAL DE LA JUNTA ESCOLAR Manejo de asuntos legales que rodean la orientación sexual y la identidad de género de los estudiantes, 2004 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN DE ESTADOS UNIDOS, OFICINA PARA PUBLICACIONES DE DERECHOS CIVILES Carta de Estimados Colegas: Acoso e Intimidación, octubre de 2010 Aviso de no discriminación, enero de 1999 SITIOS WEB CSBA: http://www.csba.org Departamento de Educación de California: http://cde.ca.gov Coalición de Escuelas Seguras de California: http://www.casafeschools.org Centro de Primera Enmienda: http://www.firstamendmentcenter.org Asociación Nacional de Juntas Escolares: http://www.nsba.org Departamento de Educación de los Estados Unidos, Oficina de Derechos Civiles: http://www.ed.gov/about/offices/list/ocr

Política adoptada: 8 de abril de 2015 Junta de Educación del Condado de Tulare, Visalia CA Revisado:

Estimados padres, tutores, guardianes y estudiantes de UPHS: Bienvenidos al inicio del año escolar 2020-2021 de la escuela Preparatoria Universitaria (UPHS). Estoy emocionado de guiar a nuestros estudiantes mientras trabajan en sus metas personales y académicas, encuentran sus pasiones en la vida y adquieren el conocimiento necesario para graduarse de nuestra escuela y avanzar a la educación superior. Como facultad y personal, nos esforzamos por crear un entorno que promueva los tres principios de nuestro estatuto: Carácter, Liderazgo y Servicio. Como una escuela de preparatoria pública de chárter, servimos a una amplia gama de estudiantes que vienen de todos los condados de Tulare y Kings. Nuestros estudiantes combinarán los requisitos de graduación establecidos por el Estado de California y la Junta de Educación del Condado de Tulare y las habilidades académicas y preparatorias de la universidad necesarias para tener éxito en la universidad de su elección. Además, la escuela Preparatoria Universitaria, bajo los auspicios de la Junta de Educación del Condado de Tulare (TCOE) y en asociación con el Colegio de las Sequoias (COS), buscan asegurar que los estudiantes que se matriculan y asisten estén bien preparados para los rigores de instituciones de educación superior. Todos nosotros en la escuela Preparatoria Universitaria estamos emocionados de conocer y trabajar con todos los nuevos estudiantes y familias. Tenemos un período de Homeroom para explorar áreas cruciales que son importantes para el desarrollo de todo el estudiante. De lunes a jueves los estudiantes exploran estas áreas con su maestro de clase y discutirán la importancia de adquirir estas habilidades para lograr en todas sus clases de UPHS y COS y también en sus futuras clases de colegio y universidad. Ahora estamos entrando en nuestro undécimo año de operación. Me enorgullece anunciar que fuimos nombrados Escuela Distinguida de California en 2019. Además, en 2020 recibimos una acreditación completa de seis años con la Asociación Occidental de Escuelas y Colegios (WASC). Esta es la acreditación académica más alta que puede recibir una escuela, y me complace decir que creo que esto es un reflejo de todo el trabajo que todos nosotros, incluidos usted y nuestras familias, hemos hecho para hacer de UPHS una excelente oportunidad educativa para gente joven. Además, tenemos una carta de cinco años de nuestra agencia de fletamentos, de la Oficina de Educación del Condado de Tulare y el Estado de California. ¡Estos son tiempos emocionantes en UPHS, y espero con ansias lo que nos espera este año para nuestra facultad, personal y nuestros estudiantes! Gracias por su apoyo a la Preparatoria Universitaria. Sinceramente, Sr. Eric Thiessen

Principal Escuela Preparatoria Universitaria 2020-2021

Somos la escuela Preparatoria Universitaria En la escuela Preparatoria Universitaria, hemos establecido un ambiente escolar único y positivo. Venimos de una amplia variedad de orígenes, culturas, creencias y comunidades, para converger en nuestro campus para formar una familia. Aprendemos juntos, jugamos juntos, luchamos juntos y celebramos nuestros éxitos juntos. Nos enorgullecemos de nuestros académicos, nuestros grupos de actuación, nuestras actividades extracurriculares y nuestro sentido de comunidad. Nuestras expectativas académicas más altas otorgan una mayor responsabilidad a los estudiantes para centrarse en el aprendizaje en lugar de solo las calificaciones, y nos llaman a un alto nivel de honestidad académica. Aquí en la escuela Preparatoria Universitaria, disfrutamos sobresaliendo, tanto en la clase como en actividades extracurriculares. Disfrutamos siendo nosotros mismos. Formamos amistades con una variedad de personas, y en esta atmósfera, los estudiantes, los padres y el personal trabajan juntos para ayudarnos a todos a realizar nuestro potencial. Por lo tanto, integridad, honestidad, responsabilidad y tolerancia son todas las características y expectativas de nuestra comunidad de la escuela Preparatoria Universitaria. La diversidad de nuestros estudiantes, los estándares de excelencia y nuestra integración con el campus universitario requieren un comportamiento más maduro de nuestros estudiantes y, como tal, esperamos un mayor nivel de comportamiento de todos los estudiantes. No somos como una escuela preparatoria típica: somos una escuela preparatoria universitaria. Como estudiante seré ... U comprender - y mostrar compasión por todas las capacidades, etnias y creencias. P preparado: para clases, liderazgo, servicio comunitario y oportunidades universitarias. H honorable- en todos los aspectos de la vida (académicos, funciones extracurriculares y escolares). S estudioso- y serio sobre el trabajo académico, preocupado por los exámenes, tareas y proyectos escolares. Entiendo que si a través de mis acciones, violo este código; Deberé reunirme con un funcionario de la escuela para hablar sobre mi comportamiento. Además, entiendo que habrá consecuencias disciplinarias por infracciones como se describe en el manual del estudiante. No somos una escuela preparatoria típica. Somos la escuela preparatoria universitaria y yo soy UPHS

UNA VEZ UNA PANDA, SIEMPRE UNA PANDA!

Preparatoria Universitaria

Nuestra visión Como parte de la iniciativa universitaria temprana (Early

College Initiative), UPHS brinda a los estudiantes la oportunidad de prepararse para la universidad a través de

académicos rigurosos, participar en la inscripción concurrente en clases universitarias y obtener una cantidad sustancial de

créditos universitarios durante los años de la escuela preparatoria.

Nuestra misión

UPHS proporcionará oportunidades para que los estudiantes tengan éxito en un plan riguroso de estudios académicos a

través de un intensivo entrenamiento académico en preparación para un camino universitario, con énfasis en

inglés, matemáticas, ciencias y escritura en todo el plan de estudios, desarrollo del carácter, liderazgo, servicio

comunitario y compromiso civil.

Lema

"Cada generación tiene la oportunidad de cambiar el mundo" -- estudiantes heredados de 2009

Mascota

Panda

Colores de la escuela

Púrpura, negro, blanco y plateado / gris

Facultad y personal de la escuela Preparatoria Universitaria

Personal administrativo Eric Thiessen, Principal - erict@tcoe.org

Dra. Helen Milliorn-Feller, Directora de Aprendizaje - helenmf@tcoe.org

Personal de asesoramiento

Pedro Olea, Consejero de Apoyo Academico – pedroo@tcoe.org

Personal de apoyo Jennifer Harris, asistente administrativa - jenniferh@tcoe.org

Araceli Alcala, coordinadora de alcance para padres - aracelia@tcoe.org Enoch Alanis, tecnología - enocha@tcoe.org

Jennifer Taylor, enfermera escolar - jenniferg@tcoe.org Emily Rivera, psicóloga escolar - emilyr@tcoe.org

Heather Lovejoy, asistente de instrucción - heatherl@uphsconnect.org Teresa Cortez, asistente de oficina - teresa.cortez@tcoe.org

Personal docente Arturo Figueroa, Ciencias Sociales * - arturof@tcoe.org

Dra. Helen Milliorn-Feller, Inglés / Periodismo - helenmf@tcoe.org Kyra Muhs, Inglés / Periodismo * - kyram@tcoe.org

Sofia Cook, Inglés / ELD - sofia.cook@tcoe.org David Rasner, Drama / Inglés - davidr@tcoe.org

Josh Curtiss, Matemáticas * - joshc@tcoe.org Elizabeth Maurice, Matemáticas - elizabethm@tcoe.org

Eric Peterson, Biología / Química / Ciencias de la Tierra * - eric.peterson@tcoe.org Amber Block, Educación física / Liderazgo * - amberb@tcoe.org

Patty Guthrie, Bellas Artes / Música * - pattyg@tcoe.org Héctor Corvera, Bellas Artes / Danza - hectorc@tcoe.org

* Sillas de departamento

TCOE Junta de Educación

Judy Coble - Fideicomisario Área 4 Celia Maldonade-Arroya - Área de fiduciarios 1

Chris Reed - Fideicomisario Área 6 Debby Holguin - Fideicomisario Área 2

Tom Link - Fideicomisario Área 3 Joe Enea - Fideicomisario Área 5

Patricia Hillman - Fideicomisario Área 7

TCOE Administración del Distrito

Tim Hire, Superintendente Julie Berk, Superintendente Asistente, Servicios de Instrucción

Nicole Rocha, Administradora Opciones Educativas Fernie Marroquin, Ed.D., Superintendente Asistente, Servicios Administrativos

Jeff Ramsay, Director de Servicios Generales John Rodriguez, Director de Recursos Humanos Robert Herman, Oficial de Información Pública

El consejo asesor, la facultad y el personal de la escuela Preparatoria Universitaria

La escuela Preparatoria Universitaria consejo asesor, facultad, y personal creen que todos los estudiantes tienen el derecho de aprender en un ambiente positivo libre de distracciones e interrupciones. Para promover una atmósfera conducente para el aprendizaje, es imperativo que cada alumno comprenda que todo comportamiento debe basarse en el respeto mutuo y la consideración de los derechos de los demás, y que se comporta de acuerdo con ello.

Los estudiantes son responsables de conocer y seguir las reglas y regulaciones de la escuela Preparatoria

Universitaria y demostrar buena ciudadanía en todas partes. Valores fundamentales de UPHS: El modelo educativo para el currículo y la instrucción en la escuela Preparatoria Universitaria se basa en estos valores fundamentales:

● El desarrollo del conocimiento es una búsqueda que vale la pena por derecho propio, y su desarrollo requiere un esfuerzo dedicado.

● Las altas expectativas llevarán a todos los estudiantes a desempeñarse en niveles altos.

● Un ambiente escolar solidario es esencial para nutrir las habilidades, talentos, aspiraciones y deseos de los estudiantes.

● La participación en actividades de desarrollo juvenil, servicio comunitario, tutoría y participación cívica capacita a los estudiantes para mejorar sus comunidades, llegar a otros y convertirse en agentes positivos para el cambio.

● Todos los seres humanos merecen dignidad y valor, y la escuela Preparatoria Universitaria es un lugar donde los ideales de igualdad de trato e igualdad de oportunidades contribuyen a una cultura de tolerancia y respeto para cada individuo.

Estos valores fundamentales son la base de un entorno centrado en el estudiante creado para desarrollar estudiantes de preparatoria exitosos y autosuficientes que estén bien preparados para la universidad, las carreras y el servicio a la comunidad en general. Oficina de Educación del Condado de Tulare: La escuela Preparatoria Universitaria está autorizada a través de la Oficina de Educación del Condado de Tulare (TCOE) con el apoyo del Superintendente Tim Hire. Colegio de las Sequoias (COS): UPHS es afortunado de inscribir a estudiantes en cursos universitarios y de involucrar a la facultad y al personal para algunos cursos. Trabajamos con COS para mantener nuestras aulas. El Departamento de Policía de COS es proactivo y receptivo. Junta Asesora del Sitio Escolar: La Junta Asesora del Sitio Escolar UPHS está compuesta por padres, estudiantes, miembros de la comunidad, personal de TCOE y personal de COS. Su propósito principal es proporcionar orientación para la escuela Preparatoria Universitaria. Organización de apoyo para padres (PSO): UPHS ha tenido éxito debido en parte a los padres y miembros de la familia que se han ofrecido voluntariamente con entusiasmo de muchas maneras. Los padres voluntarios están haciendo contribuciones sobresalientes a la riqueza de nuestro programa.

Programa de campana de UPHS 2020-2021

lunes martes miércoles jueves

pre-primero pre-primero pre-primero pre-primero

7:30-8:25 7:30-8:25 7:30-8:25 7:30-8:25

HOMEROOM HOMEROOM HOMEROOM HOMEROOM

8:30-8:55 8:30-8:55 8:30-8:55 8:30-8:55

PASO PASO PASO PASO

período 1 período 4 período 1 período 4

9:00-10:20 9:00-10:20 9:00-10:20 9:00-10:20

PASO PASO PASO PASO

período 2 período 5 período 2 período 5

10:30-11:50 10:30-11:50 10:30-11:50 10:30-11:50

PASO PASS PASO PASO

período 3 período 6 período 3 período 6

12:00 - 1:20 12:00 - 1:20 12:00 - 1:20 12:00 - 1:20

viernes

8:30 – 9:30 período 7

9:30 – 9:40 PASO

9:40 – 10:40 período 8

10:40 – 10:50 PASO

10:50 – 11:50 período 9

11:50 – 12:00 PASO

12:00 – 1:00 período 10

PROGRAMA DE CAMPANA FINALES DE UPHS 2020-2021 Otoño y Primavera calendario finales

fineles el

viernes finles el martes finles el miércoles finles el jueves

periodo 7 HOMEROOM HOMEROOM HOMEROOM

8:30 –9:30 8:30 - 8:45 8:30 - 8:45 8:30 - 8:45

periodo 8 periodo 3 período 1 período 4

9:40 – 10:40 8:55 - 10:45 8:55 - 10:45 8:55 - 10:45

período 9 período 6 período 2 período 5

10:50 – 11:50 10:55 - 12:45 10:55 - 12:45 10:55 - 12:45

período 10

12:00 – 1:00

Días de desarrollo del personal: horario del viernes de UPHS El horario de día mínimo se utiliza para facilitar el tiempo de desarrollo del personal durante el año escolar. Se espera que los estudiantes de UPHS inscritos en las clases de COS asistan a sus clases de COS en los horarios normalmente programados. Los estudiantes deben informar a sus instructores de UPHS de cualquier conflicto con el horario de desarrollo de personal del día mínimo de UPHS y su horario de clase de COS. Además, la asistencia es esencial para todas las clases de los viernes en UPHS. Nuestro horario de viernes ofrece clases de enriquecimiento académico y apoyo académico diseñadas para garantizar que todos los estudiantes tengan éxito en UPHS. Por último, todas las clases de los viernes obtienen créditos para la graduación y las calificaciones. (Ver política de asistencia)

Políticas y

procedimientos generales

Plan de seguridad de emergencia de UPHS / COS Se alienta a todos los estudiantes de UPHS a descargar en su teléfono celular la aplicación "Alertus". Esta aplicación permitirá a COS notificar a todos los usuarios de cualquier emergencia en COS o cerca de ellos. Los estudiantes deben tener una dirección de correo electrónico de COS. Para obtener más información sobre el Plan de Emergencia de COS, visite la página de la Policía del Distrito COS en https://www.cos.edu/StudentServices/Police/Pages/default.aspx En caso de una emergencia escolar, los padres serán notificados por correo electrónico y / o correo de voz lo más pronto posible. Se les pide a los padres que no vengan a la escuela en caso de emergencia y / o cierre de emergencia. Se anunciará un lugar y un procedimiento de recogida para permitir que los padres recojan a sus estudiantes de manera segura y rápida. Tarjeta de emergencia (ver apéndice): Se requiere que cada estudiante tenga una tarjeta de emergencia archivada en la oficina. Si un estudiante se enferma o tiene un accidente durante el horario escolar, se le exige al estudiante que se informe a su maestro y otro miembro del personal inmediatamente para que lo acompañen a la oficina para que un miembro del personal pueda hacer los contactos necesarios. Solo las personas cuyos nombres figuran en la Tarjeta de Emergencia del estudiante podrán sacar a ese estudiante de la escuela. Campus cerrado: Una vez que los estudiantes llegan a UPHS, deben permanecer en el campus de COS en las áreas inmediatas que rodean las aulas de UPHS o en su camino hacia o desde las clases en los edificios de COS. Los estudiantes de UPHS no deben congregarse o merodear en edificios COS, incluso si asisten a una clase en un edificio COS. Los estudiantes de UPHS deben permanecer en las áreas que rodean las aulas de UPHS durante el día escolar. Los estudiantes que se encuentren en otra parte del campus o que salgan del campus sin el permiso previo de las autoridades escolares estarán sujetos a medidas disciplinarias que incluyen, entre otros, detención, conferencia con los padres, suspensión. Hora de comer Durante el almuerzo, todos los estudiantes pueden salir del campus para comprar el almuerzo. Todos los estudiantes pueden permanecer en el campus y almorzar en una de las instalaciones de alimentos de COS o en un aula de UPHS.

Identificación con fotografía de UPHS / COS: Los estudiantes recibirán una identificación con foto de UPHS / COS que sirve para identificar a nuestros estudiantes ante el personal de COS y es una tarjeta de identificación de estudiante para asistir a las actividades de UPHS y otras escuelas preparatorias. Estacionamiento en el COS campus: Todo estacionamiento en COS requiere un permiso. Se puede comprar un permiso en línea en www.buymypermit.com/cos . Se citarán los automóviles que infrinjan las normas de estacionamiento (a partir de $ 35). Un mapa del campus de COS está disponible en la oficina para ayudarlo a ubicar el estacionamiento apropiado. Los estudiantes pueden encontrar estacionamiento en la calle cerca del campus. Todo el estacionamiento es bajo su propio riesgo. Después de llegar al campus, los estudiantes deben proceder directamente a su clase UPHS. Los estudiantes no deben merodear en el estacionamiento ni entrar a sus vehículos durante el horario escolar sin permiso. Recoger dejar: Los estudiantes solo deben ser dejados y recogidos en la zona de carga en Woodland Avenue, al lado de Porter Field House. NO deje ni recoja cerca de una zona rojo. NO ESPERE en el estacionamiento del personal. Los padres pueden estacionarse en el estacionamiento de los estudiantes para esperar a su estudiante. Siempre avance hasta el final de esta zona de carga y recuerde ser respetuoso y cortés con todos los demás padres. No estacione ni deje a su estudiante de UPHS en una zona roja o cerca de un cruce de peatones. El Departamento de Policía de Visalia monitorea el tráfico en Woodland Avenue. Seguimiento del tiempo en UPHS: UPHS no tiene un sistema de campana. Se espera que los estudiantes mantengan un registro del tiempo y lleguen a tiempo a las clases y otros compromisos. Visitantes: Todos los visitantes deben pasar por la oficina de UPHS y llevar una insignia de visitante. Inicie sesión y salga de nuestra oficina antes de visitar cualquiera de nuestras clases o participar en actividades estudiantiles. Permiso de trabajo Los permisos de trabajo están disponibles en la oficina de UPHS. El empleador debe completar los formularios de permiso de trabajo y devolverlos a la oficina de UPHS para que se pueda obtener un permiso de trabajo oficial para el estudiante. A los estudiantes que obtienen 'D' o 'F' no se les puede otorgar un permiso de trabajo. Los estudiantes pueden tener su permiso de trabajo revocado si fallan o reciben un GPA bajo. Por favor, consulte al asistente de oficina para más detalles.

Administración de medicamentos a los estudiantes (consulte la sección del apéndice):

Cualquier estudiante que necesite medicamentos durante el día escolar regular (con la excepción de los inhaladores para estudiantes con asma) debe cumplir con lo siguiente: (1) El proveedor de atención médica autorizado del estudiante debe proporcionar una declaración

por escrito que especifique el medicamento que el estudiante debe tomar, la dosis y el período de tiempo durante el cual debe tomarse el medicamento, así como detallar el método, la cantidad, y el horario para tomar el medicamento,

Y (2) Se requiere que el padre / guardián del estudiante presente una declaración por escrito que inicie una solicitud para que se administre el medicamento a los estudiantes o que los estudiantes ayuden en la administración del medicamento de acuerdo con las instrucciones escritas del proveedor de atención médica autorizado.

● Estas declaraciones deben devolverse a la oficina de UPHS ● Los medicamentos deben guardarse en la oficina de UPHS, especialmente un inhalador

adicional ● Cada administración será registrada por el personal de la oficina de UPHS

** Ver escuela en forma de medicación **

Cancelación de clases: Las clases de UPHS se cancelarán si, y solo si, las clases de COS se cancelan oficialmente debido al clima u otras condiciones peligrosas. La seguridad de nuestros estudiantes es primordial. Llame a la oficina de UPHS si el clima u otros factores retrasarán la llegada a la escuela. Si se cancela una clase de COS, se requiere que los estudiantes se reporten a su clase UPHS asignada. Si un estudiante está en un período libre, no tiene que regresar a UPHS y no se les permite esperar en la oficina de UPHS y / o clases de UPHS.

Emergencias del campus: En caso de que ocurra una emergencia en todo el campus, los funcionarios de COS / UPHS revisarán cada aula en el campus, incluidas las aulas de UPHS, para asegurarse de que todos estén alertos y que el personal y los estudiantes sigan los procedimientos apropiados. El área de evacuación para todos los estudiantes de UPHS es el estacionamiento al norte del campus en Woodland Avenue. Se proporcionará información más detallada a los padres y estudiantes durante el año escolar con respecto a las emergencias del campus.

Recursos para estudiantes y padres

Servicios de asesoramiento: Los servicios e información disponibles en UPHS incluyen, entre otros:

● Procesos de solicitud universitaria ● Desarrollo de planes de cuatro años. ● Interés profesional y evaluación ● Interés universitario y evaluación ● Monitoreo del progreso de

graduación.

● Gestión del tiempo / Estrategias de estudio

● Procesos de solicitud de becas ● Asesoramiento y apoyo individual. ● Asesoramiento personal / social a corto

plazo.

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● Referencias a recursos de la comunidad.

● Información sobre drogas, alcohol y tabaco.

● asesoramiento nutricional ● Grupos de apoyo de padres ● Manejo de la ira / conflictos

● Información de violación ● embarazo adolescente ● Información de abstinencia ● pena y pérdida ● Manejo del estrés ● Intervención suicida

Organización de apoyo para padres (PSO) (Ver Apéndice): El PSO entiende que los estudiantes aprenden más y tienen más éxito cuando los padres, el personal escolar, los estudiantes y la comunidad trabajan juntos. Con eso en mente, hemos formado la organización de apoyo para padres (PSO) para ayudar y beneficiar las vidas de nuestros estudiantes de UPHS. El PSO de la escuela Preparatoria Universitaria es uno de los dos comités establecidos en la escuela preparatoria. El segundo comité consiste en la Junta de Directores del Sitio Escolar, que es una junta obligatoria por el Condado de Educación de Tulare. El PSO es una organización voluntaria que es muy similar a una PTA en otras escuelas. El PSO ha establecido y aceptado estatutos, funcionarios electos, y comenzó el proceso de organización de actividades y recaudación de fondos para el año escolar 2020-2021. El Artículo III, y establece: “ El propósito de esta corporación será ayudar y avanzar en las experiencias educativas, culturales, sociales y recreativas de los estudiantes de la escuela Preparatoria Universitaria (una escuela preparatoria pública constituida a través de la Oficina del Condado de Tulare de Educación), y para fomentar las relaciones entre los estudiantes, las familias y la escuela en el sentido de la sección 501 (c) (3) del Código de Rentas Internas o la sección correspondiente de cualquier futuro código de impuestos federales. " El PSO está entusiasmado de ser parte de las experiencias educativas de nuestros estudiantes mientras asisten UPHS, pero no podemos hacerlo sin su ayuda. Llevamos a cabo muchos eventos durante todo el año escolar y solicitamos ayuda y apoyo de los padres a través de correo electrónicos y todas las llamadas. Muchos de nuestros estudiantes ya han expresado interés en establecer experiencias que enriquecerán su vida social y académica mientras estén en UPHS. A medida que avanzamos con nuestra organización, llamaremos a nuestros estudiantes, así como a los padres, por su apoyo para que las solicitudes de los estudiantes se hagan realidad. Continuaremos apoyando el Anuario de UPHS, los bailes escolares, nuestros maestros, Bellas Artes, Robótica, Olimpiada de Ciencias, las ceremonias de premiación y muchas más actividades. El PSO es una organización dirigida por padres y no está conectada con la Oficina de Educación del Condado de Tulare de ninguna manera. Todo nuestro dinero y presupuesto viene para recaudar fondos y actividades que realizamos durante el año escolar. Cuando te conviertes en miembro del PSO, tu apoyo nos acercará a lograr nuestros objetivos, y una membresía te da el poder de votar en las reuniones de PSO. Esperamos que se una a nosotros en nuestro esfuerzo continuo para apoyar a nuestros estudiantes al convertirse en miembro de PSO hoy. ¡Todos y cualquiera que quiera apoyar a UPHS están invitados a unirse al UPHS PSO! RELACIONES PÚBLICAS Y PUBLICIDAD PARA UPHS La oficina de educación del condado de Tulare (TCOE) está orgullosa de los muchos logros de sus estudiantes y personal. A menudo, compartimos estos logros e información sobre eventos especiales y eventos para recaudar fondos con los medios de comunicación con fines promocionales o de reconocimiento. El intercambio de esta información puede ocurrir en forma de un comunicado de prensa, una entrevista en un programa de radio

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local, una aparición como invitado en programas de asuntos comunitarios de televisión y / o una historia en el boletín mensual de TCOE, en su sitio web, a través de su red social, plataformas de medios (si las hay), o en monitores en el vestíbulo de su edificio de administración en 6200 S. Mooney Blvd., Visalia. El intercambio de información con los medios se realiza únicamente a través de la oficina del superintendente del condado. Si el PTO de UPHS desea presentar un evento, recaudación de fondos u otro artículo de interés periodístico a la atención de los medios de comunicación, un representante del PTO debe notificar a la administración de UPHS. El representante del PTO debe proporcionar a la administración de UPHS todos los detalles relevantes sobre el evento y / o la adjudicación / reconocimiento. Para fines de promoción del evento, la notificación debe ocurrir al menos tres semanas antes del evento. Una vez que la administración de UPHS haya determinado que se ha proporcionado suficiente información, la solicitud se enviará al oficial de información pública de TCOE, quien revisará la información con el superintendente del condado. Si el superintendente del condado determina que se justifica un comunicado de prensa, el oficial de información pública lo desarrollará y lo distribuirá a los medios dentro de los cinco días. La distribución de un comunicado de prensa no garantiza que los medios cubran el evento o el premio / reconocimiento. Por orden del superintendente del condado, el oficial de información pública no presiona a los medios para que cubran las historias de TCOE. Si los medios muestran interés en desarrollar una historia, puede ser apropiado que un miembro del PTO hable con el periodista. El PTO debe seleccionar un portavoz que esté familiarizado con el evento o premio / reconocimiento, y que tenga la capacidad de hablar con el reportero dentro de las dos horas posteriores a su contacto con el oficial de información pública. Si cualquier padre, estudiante, profesor, o miembro del personal desea la solicitud publicidad, deberán presentar su solicitud primero y con una copia del comunicado a la Dra. Helen Milliorn- Feller. tras su aprobación, se lo enviará al Sr. Thiessen, quien, si es aprobado, lo enviará a TCOE.

Políticas académicas de la escuela preparatoria universitaria

Honestidad académica

Se espera que los estudiantes de la escuela preparatoria universitaria demuestren la creencia de que la integridad personal es básica para todos los logros sólidos y que es la responsabilidad de la escuela mantener un clima en donde la honestada es esperado y valorado.

Hacer trampa es un obstáculo para lograr este objetivo. Con respecto al trabajo escolar, el engaño se define como obtener o proporcionar cualquier ayuda en una tarea o examen donde la intención es que el estudiante complete la tarea o el examen por sí mismo. El plagio es una forma de hacer trampa. Plagiar es tomar ideas o palabras de otra persona y pasarlas como propias. Esto se aplica al material escrito y materiales o información de fuentes de internet. Se espera que los estudiantes proporcionen documentación adecuada a través de citar textuales y referencias / trabajos citados con la fuente de información; la

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documentación de las fuentes es una indicación de honestidad académica. Los maestros se reservan el derecho de usar métodos apropiados (internet) para confirmar la autoría de los documentos entregados por los estudiantes. Plagio, engaño y copia El plagio, copiar y el engaño son formas de deshonestidad académica. Los deshonestos estudiantes académicamente enfrentan consecuencias en sus cursos, tales como: no recibirán crédito por su trabajo, pueden recibir una 'F' durante el semestre y serán referidos al principal para una acción disciplinaria apropiada. La honestidad académica es extremadamente importante en UPHS. Se espera que los estudiantes hagan su propio trabajo para todas las tareas. El plagio es el uso copiado o indocumentado del trabajo o las ideas de otro. Sin embargo, el tema del plagio va más allá de "copiar" también es un problema de honestidad académica. En las clases de UPHS, se alentará a los estudiantes a que discutan su trabajo detenidamente con otros, consultarán modelos de lectura y escritura y otros ejemplos de trabajo, y los estudiantes podrán trabajar juntos. Pero NUNCA es permisible, como dice de manera concisa el Dr. Tim Hankins, profesor del Instituto de Minería y Tecnología de Nuevo México, "dar o recibir respuestas" o ideas o incluso palabras "de una manera que evite la necesidad de pensar en su propio "sobre sus tareas. Se debe reconocer la ayuda de cualquier fuente, y hay formas aceptadas de hacerlo utilizando las citas internas de MLA / APA y una página de referencia. En caso de duda, consulte a su instructor. La violación de la letra o la intención de esta política resultarán en un daño grave a su aprendizaje, a su calificación, a su posición en la clase y tal vez a su posición para poder tomar clases en COS. Se requiere que los estudiantes reconozcan los pasajes literales con el uso de comillas y alguna forma de cita. ¡Copiar y usar ideas o cualquier información de un sitio web y otras paginas es plagio / trampa! Cualquier asignación que use pasajes literales de otras páginas de internet sin reconocimiento no se dará crédito por la asignación y se referen al principal. El juicio profesional del maestro determinará si ha habido trampas. Los estudiantes no deben darle a un instructor la causa de considerar sus acciones deshonestas. Si se determina que un estudiante ha hecho trampa o plagiado, el estudiante estará sujeto a consecuencias disciplinarias como se describe en el Código de Educación 41301. Boletas de calificaciones e informes de progreso UPHS utiliza el sistema de gestión de estudiantes PowerSchool. A través de PowerSchool y PowerTeacher Pro, los maestros de UPHS registran todas las calificaciones de los estudiantes. UPHS está en el sistema semestral con un informe de progreso a la mitad de cada semestre. Aproximadamente una semana después de la conclusión del período de informe de progreso, los informes de progreso se publicarán y estarán disponibles para su descarga desde el portal para padres en PowerSchool. Los informes de progreso no son documentos oficiales de calificación y no son una parte de la transcripción oficial del estudiante. Son solo para fines de informes de progreso. Al final de cada semestre, los maestros finalizarán las calificaciones de sus clases. Una vez que los maestros hayan finalizado todas las calificaciones, se publicarán las boletas de calificaciones oficiales y estarán disponibles para su descarga a través del portal para padres en

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PowerSchool. Consulte las fechas a continuación sobre el final de cada semestre y el período de informe de progreso. Informe de progreso 1 (P1) - 8 de octubre de 2020 Semestre 1 (S1) - 18 de diciembre de 2020 Informe de progreso 2 (P2) - 12 de marzo de 2021 Semestre 2 (S2) - 27 de mayo de 2021 Apelaciones de semester Es la responsabilidad del estudiante y su familia verificar y revisar sus calificaciones del semestre inmediatamente después de que se publiquen las boletas de calificaciones. Si un estudiante siente que no recibió la calificación final del semestre que se merece, puede apelar la calificación a su maestro por escrito. Si un estudiante elige apelar su calificación, debe presentar por escrito una explicación detallada sobre por qué creen que la calificación que le dieron fue incorrecto. El estudiante también debe especificar la calificación que cree que obtuvo. Los estudiantes que elijan apelar su calificación deben presentar su solicitud al maestro y al principal no más de 10 días después de la fecha de publicación de las boletas de calificaciones. Esta fecha de publicación se basa en la fecha en que se envió un correo electrónico a las familias anunciando que las boletas de calificaciones están disponibles para descargar. Una vez que hayan transcurrido los diez días después de la publicación de la boleta de calificaciones, los estudiantes ya no podrán apelar su calificación al maestro y / o al principal. Política de matrícula universitaria Se espera que los estudiantes de la escuela preparatoria universitaria sigan las guías de la escuela para ser elegibles para inscribirse en una clase de COS. Se requiere el siguiente criterio:

1. Se requiere que los estudiantes presenten un número de identificación de banner correcto y actual al consejero de UPHS.

2. Se requiere que los estudiantes tengan un promedio de calificaciones de 3.0 o más en todos los cursos de la escuela preparatoria según el último período de calificaciones y No tener 'D' o 'F' en ningún de los cursos de UPHS o COS.

3. Se requiere que los estudiantes tengan un 95% de asistencia (ausencias justificadas e injustificadas) en todos los cursos de UPHS para inscribirse. Tres tardanzas justificadas o injustificadas equivalen a 1 ausencia.

4. Los estudiantes con una 'W' en una clase de COS estarán restringidos a

tomar SOLO 1 clase de COS el siguiente semestre, incluido el semestre de verano.

5. Se requiere que el estudiante y los padres firmen y presenten un Formulario de

inscripción simultánea de la escuela preparatoria COS antes de la fecha de registro de UPHS, enumerando las clases solicitadas para ese semestre.

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6. Se requiere que los estudiantes presenten una transcripción no oficial de las clases

universitarias anteriores de COS llevadas al consejero de UPHS.

7. Las clases de COS no estará en conflicto con las clases de UPHS requeridas. Si una clase de COS está en conflicto con una clase de UPHS; entonces el alumno deberá abandonar la clase de COS.

8. Si bien no es obligatorio, se recomienda que todos los estudiantes de primer año

entrantes no se inscriban en una clase universitaria en su primer semestre. Al finalizar el primer semestre, los estudiantes pueden solicitar reunirse con el consejero académico para determinar la preparación del estudiante para inscribirse y completar con éxito un curso universitario durante su segundo semestre.

En la escuela de preparatoria universitaria, los estudiantes tienen la opción de tomar clases universitarias al mismo tiempo que su horario de clases de la preparatoria si tienen una buena posición académica. En la escuela de preparatoria universitaria, los estudiantes también pueden optar por tomar un curso universitario para reemplazar un requisito de graduación. Un estudiante puede inscribirse en un curso universitario para reemplazar un requisito de graduación de la escuela preparatoria siguiendo los criterios a continuación. Requisitos para reemplazar un curso de la preparatoria de UPHS Un estudiante puede inscribirse en un curso universitario para reemplazar un curso de la escuela preparatoria siguiendo los criterios a continuación:

(1) Se requiere que los estudiantes cumplan con los criterios regulares descritos

anteriormente (consulte la Política de inscripción universitaria).

(2) Se requiere que los estudiantes presenten el Acuerdo de Contrato de Reemplazo del Curso de la Escuela Preparatoria de UPHS con una sección de reemplazo firmada por el estudiante, los padres y aprobada por el presidente del departamento de materias.

(3) A partir de enero de 2019, los estudiantes que completen un curso universitario

de nivel 200 y / o 300 no tendrán el curso agregado a su expediente académico de la escuela preparatoria. El estudiante recibirá los créditos universitarios para los 20 créditos universitarios requeridos para la graduación de la escuela secundaria. (SSAB aprobado en octubre de 2018)

4. COS inglés 1, 2, 4 y más superior y las clases de inglés de UPHS. Debido a la

gran cantidad de lectura / escritura requerida en todos los colegios / universidades, todos los estudiantes de UPHS deben inscribirse en una clase de inglés de UPHS o una clase de inglés de COS durante sus cuatro años completos en UPHS.

5. No se permite que un estudiante se inscriba en ningún curso universitario de COS que no haya recibido la aprobación previa del Departamento Académico y / o de Consejería de UPHS. Esto incluye cursos que no fueron escritos como aprobados en el Formulario de inscripción simultánea de la escuela preparatoria. Una vez inscrito en una clase universitaria de COS, es responsabilidad del estudiante

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presentar una copia de su horario de clases de COS al Departamento de Orientación.

*** Los créditos de cursos COS que se tomen sin aprobación previa no podrán recibir crédito en el expediente académico de la escuela Preparatoria Universidad El incumplimiento del Acuerdo de Contrato de Inscripción Universitaria significará que el Departamento de Asesoría de UPHS no aprobará los Formularios de Inscripción Simultánea para el semestre futuro para el colegio de las Sequoias. Si tiene alguna pregunta, no dude en enviar un correo electrónico a la Dra. Helen Milliorn-Feller helenmf@tcoe.org para hacer una cita. Requisito de asistencia Se requiere que todos los estudiantes de UPHS mantengan una tasa de asistencia del 95% cada semestre para poder inscribirse en las clases universitarias el siguiente semestre. Los estudiantes que no cumplan con la tasa de asistencia del 95% debido a circunstancias fuera de su control pueden solicitar una exención de asistencia. Cualquier estudiante que sienta que tiene una causa razonable para la exención debe completar los siguientes pasos:

1. Envíe una carta al principal a más tardar el 1 de mayo de su último año explicando las razones por las cuales el estudiante no cumplirá con el requisito de 20 créditos.

2. Presentarse ante la Junta Asesora del Sitio Escolar de UPHS que escuchará la apelación del estudiante. La Junta Asesora del Sitio Escolar de UPHS tomará la decisión final.

Código de conducta de COS Un estudiante inscrito en cualquier curso de COS debe seguir el curso de COS y las políticas de comportamiento. Por favor revise el folleto del estudiante COS y las políticas de admisión: http://www.cos.edu/Admissions/ClassSearch/Pages/Catalog.aspx

Se recomienda que cada padre y estudiante revise el catálogo general de COS antes de inscribirse en cualquier curso de COS. Inscripción al curso COS: La fecha límite para inscribir a los estudiantes de UPHS en un curso de colegio para el próximo semestre generalmente es poco después del comienzo del semestre actual. Las políticas de privacidad en el colegio impiden que los instructores y administradores de COS informen a nadie, excepto al estudiante, sobre su calificación o progreso en un curso. Los estudiantes de UPHS pueden inscribirse en hasta 10 unidades por semestre sin costo para sus familias (espere el costo de los materiales / libros). Los estudiantes de UPHS pueden inscribirse en no más de 15 unidades por semestre. Además, los estudiantes aún deben cumplir con los requisitos de minutos de la escuela preparatoria al tomar cualquier clase de COS. Créditos universitarios máximos permitidos por semestre

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a. A partir de enero de 2019, los estudiantes podrán inscribirse para no más de 11 créditos universitarios. Según el Código de Educación de California 76001 (d)

b. Los estudiantes deben tener un permiso por escrito del consejero y el principal para exceder once créditos.

c. Los estudiantes que excedan once créditos deberán pagar todos los créditos después de once créditos.

"Para los propósitos de esta sección, un estudiante especial de medio tiempo puede matricularse en hasta 11 unidades por semestre, o su equivalente, en el colegio comunitario". Se recomienda a los estudiantes que reciben servicios de un Plan de Educación Individualizado (IEP) o un Plan de la Sección 504 que se comuniquen con el Centro de Acceso y Capacidad (AAC) de COS en el Edificio Sequoia para obtener más información sobre los servicios y alojamientos disponibles para usted. El AAC en 559-730-3805. O visite su sitio web en https://www.cos.edu/en-us/student-support/access-ability UPHS NO TIENE AUTORIDAD sobre la facultad de COS o acceso especial a ellos. Es la responsabilidad de cada estudiante mantener el programa que describe los requisitos del curso universitario y detalla cómo se determina la calificación. Es la responsabilidad del estudiante, no de UPHS o de un padre, contactar a un instructor en un curso de COS por correo electrónico o teléfono o durante el horario de oficina. Si un estudiante tiene dificultades para encontrar una solución, el Decano de Estudiantes o la persona designada lo ayudarán en su nombre. Materiales de instrucción necesarios para las clases de COS: UPHS sugiere que los estudiantes compren / alquilen los libros de texto y otros materiales de instrucción necesarios para los cursos tomados en COS. En casos de necesidad financiera, UPHS ayudará al estudiante a encontrar los materiales necesarios. Cualquier material comprado por UPHS para una clase de COS debe devolverse a UPHS en buenas condiciones para que otros estudiantes lo usen. A los estudiantes se les aplicará una tarifa por cualquier artículo no devuelto o dañado. UPHS no proporciona libros de texto para clases universitarias durante las sesiones de verano. Dejar o retirarse de una clase de COS Los estudiantes que deben abandonar una clase de COS deben presentar el cambio con UPHS y COS (la fecha exacta se publica en el sitio web de COS para ambos semestres). Después de esta fecha, las clases solo se pueden abandonar por "razones serias y convincentes". Una calificación reprobatoria no constituye una razón seria y convincente. Vea el horario de la clase de COS para más información. Si un estudiante de UPHS determina que él o ella están inscrito en una clase de COS en la que es probable que reciba una calificación por debajo de una "C" es la responsabilidad del estudiante conocer y seguir los procedimientos y plazos de COS para dejar la clase. Un instructor de COS no puede dejar a un estudiante de una clase de COS. UPHS no puede dejar al estudiante de una clase.

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Durante las primeras dos semanas de clases, un estudiante puede presentar un formulario de Agregar / Quitar, y la clase no aparecerá en la transcripción de COS del estudiante. Una vez que esta fecha límite pasa, un estudiante aún puede ser retirado de una clase al obtener las firmas del instructor y el decano de la universidad en un formulario Agregar / Soltar y luego enviar el formulario firmado a COS. Una vez que esta segunda fecha límite haya pasado, un estudiante no puede abandonar la clase excepto por razones serias y convincentes. Como se señaló anteriormente, una calificación reprobatoria no constituye una razón seria y convincente. No seguir estos procedimientos y dejar de asistir a las clases dará como resultado una transcripción del estudiante que muestre una calificación de Retiro (W) que se ingresa en los registros de la universidad como una calificación "F". Descalificación universitaria Los estudiantes de UPHS que tengan un bajo rendimiento en las clases universitarias (que reciben calificaciones de “D” o “F”) serán descalificados para inscribirse en otras clases universitarias el siguiente semestre y esas calificaciones pondrán en peligro la admisión a cualquier CSU o UC. Sin embargo, debido a lo serio que son estos grados, se les puede pedir a los estudiantes que repitan el curso universitario cuando se recibe una "D" o "F" el siguiente semestre, pero esa será la única clase que el estudiante podrá tomar en COS. Los estudiantes que plagien no serán elegibles para inscribirse en una clase de la misma materia el siguiente semestre. Además, COS solo permite que un estudiante se inscriba en un curso 3 veces. Esto incluye inscribirse en un curso y retirarse con una 'W'.

Sitio web del colegio y universidad: Los siguientes sitios web brindan información sobre colegios y universidades estatales, independientes y colegios comunitarios: colegios comunitarios colegios independientes y privados http://www.cccc.edu http://www.aiccumentor.org

Lista de cursos de UC / CSU de la Universidad Estatal de California y más http://www.csumentor.edu http://ucop.edu/doorways/

Exámenes de la Junta Universitaria SAT de la Universidad de California http://www.universityofcalifornia.edu http://www.collegeboard.com Exámenes de ACT http://www.actstudent.org

Notificación de pruebas a nivel estatal

Los estudiantes de California toman varias pruebas estatales obligatorias. Estas pruebas brindan a los padres / guardianes, maestros y educadores información sobre qué tan

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bien los estudiantes están aprendiendo y preparándose para la universidad y la carrera. Los resultados de la prueba pueden usarse para propósitos de responsabilidad locales, estatales y federales.

Evaluación de California del rendimiento y progreso del estudiante Evaluaciones más inteligentes del consorcio de evaluaciones equilibradas

● Las evaluaciones adaptativas de computadora de la Evaluación de California del Rendimiento y Progreso del Estudiante (CAASPP) están alineadas con los Estándares Estatales Comunes (CCSS). Las pruebas de artes del lenguaje en inglés / alfabetización (ELA) y matemáticas se administran en los grados tercero a octavo y en el onceavo grado para medir si los estudiantes están en camino a la preparación universitaria y profesional. En el onceavo grado, los resultados de las evaluaciones de ELA y matemáticas pueden usarse como un indicador de la preparación para la universidad.

Pruebas de ciencias de California (CAST) ● El nuevo CAST basado en computadora mide la adquisición de los estudiantes de los

Estándares de Ciencias de la Próxima Generación de California. Se administra en los grados quinto y octavo, y una vez en la escuela preparatoria. El nuevo CAST basado en computadora reemplaza las Pruebas de estándares de California (CST) para la ciencia.

Evaluaciones alternativas de California (CAA) ● El CAA basado en computadora para ELA y CAA para matemáticas se administra a los

estudiantes con las discapacidades cognitivas más significativas en los grados tercero al octavo y once grado. Los elementos de prueba están alineados con el CCSS y se basan en los conectores de contenido principal. El CAA para las ciencias integrado en la enseñanza se administra en los grados quinto y octavo, y una vez en la escuela preparatoria.

Pruebas basadas en estándares en español (STS) para lectura / artes del lenguaje ● California ofrece el STS opcional para lectura / artes del lenguaje, que son exámenes de

opción múltiple que permiten a los estudiantes de que hablan español a inglés demostrar su conocimiento de los estándares de contenido de California. La Evaluación de Español de California (CSA) reemplazará el STS opcional. El CSA será una evaluación basada en computadora que está alineada con el CCSS en Español de California.

De conformidad con la Sección 60615 del Código de Educación de California, los padres / guardianes pueden presentar anualmente a la escuela una solicitud por escrito para excusar a su hijo de cualquiera o de todas las evaluaciones CAASPP.

Evaluaciones de dominio del idioma inglés para California

Las evaluaciones de dominio del idioma inglés para California (ELPAC) están alineadas con los estándares de desarrollo del idioma inglés de California 2012. Consiste en dos evaluaciones separadas de dominio del idioma inglés (ELP): una para la identificación inicial de los estudiantes como aprende inglés y la otra para la evaluación anual para identificar el nivel de dominio del idioma inglés de los estudiantes y medir su progreso en el aprendizaje del inglés.

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Prueba de aptitud física El examen de aptitud física (PFT) para estudiantes en escuelas de California es el FitnessGram ®. El objetivo principal de la prueba es ayudar a los estudiantes a comenzar hábitos de actividad física regular de por vida. Los estudiantes en los grados cinco, siete y nueve toman el examen de aptitud.

Requisitos para graduación de UPHS Tema Crédito

Inglés Inglés 9, Inglés 10 / Inglés 10 con honores, Inglés 11 e Inglés 12 / Lectura y escritura expositiva

40

Historia / Ciencias sociales: 30 Historia mundial y culturas 10 Historia de los Estados Unidos 10 Gobierno estadounidense, educación cívica (semestre) 5 / 5 Economía ( semestre ) 5 / 5 Matemáticas Todos los estudiantes deben aprobar Álgebra o una secuencia aprobada de cursos que cubran los estándares de Álgebra (Código de Educación 51224.5) en los grados 7-12. *Recomendado

30

Álgebra I *, Geometría *, Álgebra II * y Pre-cálculo Ciencias ( Los estudiantes necesitan 1 año de ciencias de la vida y 1 año de ciencias físicas) * Requerido

25

Química* 10 Ciencia biológica* 10 Salud (semester) No es aplicable para la clase de 2024 5 Educación Física 20 Idioma extranjero 20 Bellas Artes 10 Optativas 55 Total para graduarse 230

(225 para la clase de 2024)

Unidad universitaria / crédito (se requiere además de las unidades totales para los cursos de secundaria)

20

Participación en ceremonias de graduación: Todos los estudiantes deben completar todas las clases / créditos anteriores (230) y 20 Unidad / crédito universitario; completar todos los requisitos del Estado de California y de UPHS; aprobar los exámenes / estándares de competencia requeridos. A los estudiantes también se les puede negar la participación en las ceremonias de graduación debido a calificaciones bajas, baja asistencia (menos del 94% en su último año) o por razones

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disciplinarias. Los estudiantes pueden trabajar para recuperar las calificaciones reprobadas en el verano y al completar con éxito los cursos de verano, se les otorgará un diploma. Los estudiantes que tienen poca asistencia recibirán un diploma, pero es posible que no se les permita participar en la ceremonia de graduación de UPHS. A los estudiantes que tengan cuotas pendientes se les retendrá su diploma hasta que se devuelvan todos los suministros escolares y se liquiden sus tarifas con la escuela. Clase permanente en UPHS: Antes de ingresar a la escuela preparatoria, los estudiantes progresan al siguiente nivel de grado a menos que sean seriamente deficientes en cumplir con los objetivos de aprendizaje. En el nivel de la preparatoria, los estudiantes deben obtener créditos de graduación. Reprobar una clase significa que no se obtienen créditos. La clase debe recuperarse repitiendo la clase el año siguiente, o mediante un curso en línea aprobado. Es posible que los estudiantes con múltiples 'F' ya no puedan cumplir con nuestros requisitos de graduación, lo que significa que no podrán graduarse con su clase. Es posible que se les solicite a estos estudiantes que encuentren una situación de educación alternativa porque nuestro horario principal no permite múltiples oportunidades para repetir las clases. Agregar / quitar políticas para las clases de UPHS: Las clases solo se agregan / eliminan en función de una necesidad o preocupación académica grave. Todos los cambios de clase deben pasar por el Consejero Académico de UPHS. Salud / Educación sexual: La mayoría de los estudiantes de UPHS tomarán clases de salud durante su primer año / segundo año. Por la solicitud del padre / guardian, cualquier estudiante puede ser excusado de cualquier parte de la instrucción en salud / educación sexual. Los padres serán notificados antes de que se les ofrezca a los estudiantes cualquier instrucción en la que se describan, ilustren o discutan los órganos reproductores humanos y sus funciones, procesos o enfermedades. Todos los materiales utilizados para las instrucciones anteriores estarán disponibles para su inspección. Calificaciones en UPHS Los maestros establecen los estándares de calificación para cada uno de sus propios cursos. En general, las calificaciones se informan como un porcentaje de posibles puntos de la siguiente manera: A + = 100% o mejor, A = 90% -99% o mejor, B = 80-89%, C = 70-79%, D = 60- 69%, F = 0-59%. Consulte el programa de estudios de cada maestro para conocer la escala de calificaciones y las políticas utilizadas en cada curso. Requisito de crédito universitario Se requiere que cada estudiante en UPHS complete 20 créditos universitarios como estudiante en COS. Los estudiantes que no cumplan con el requisito de 20 créditos universitarios pueden solicitar una exención a la Junta Asesora del Sitio Escolar de UPHS. Cualquier estudiante que sienta que tiene una causa razonable para la exención debe completar los siguientes pasos:

1. Envíe una carta al principal a más tardar el 1 de mayo de su último año explicando las razones por cuales el estudiante no cumplirá con el requisito de 20 créditos.

2. Presentarse ante la Junta Asesora del Sitio Escolar de UPHS que escuchará la apelación del estudiante. La Junta Asesora del Sitio Escolar de UPHS tomará la decisión final de renunciar el requisito o no.

Aumento de calificaciones:

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Los estudiantes inscritos en cursos universitarios aprobados recibirán un punto de calificación adicional a su calificación final de la universidad según los valores de los puntos de calificación. Por ejemplo: Los estudiantes matriculados en cursos universitarios aprobados recibirán 5.3 puntos de calificación para A +, 5 puntos de calificación para una calificación de "A", 4 puntos para una calificación de "B" y 3 puntos de calificación para una calificación de "C". Una calificación de "D" recibe 1 punto de calificación y una calificación de "F" no recibe puntos de calificación. Además, los estudiantes que reciben un A + en una clase de UPHS obtienen 4.3 puntos de GPA. Sumisión de grado universitario al consejero Cualquier estudiante de último año que complete un curso de COS debe presentar una copia de su solicitud de grado temprano o una transcripción no oficial al consejero escolar a más tardar el viernes antes de la graduación. Valores de puntaje de la escuela preparatoria A +: 4.3; A: 4.0; A-: 3.7 B +: 3.3; B: 3.0; B-: 2.7 C +: 2.3; C: 2,0; C-: 1.7 D +: 1.3; D: 1,0; D-: 0.7 F: 0.0 Calificaciones "D": Aunque una "D" gana créditos de graduación de la escuela preparatoria, UC y CSU no aceptan clases aprobadas con una "D" en los cursos requeridos por A-G. A menos que un estudiante esté planeando comenzar su carrera universitaria en el nivel de colegio comunitario o en una universidad privada que acepte calificaciones "D", los estudiantes que reciban una "D" en una clase obligatoria de A-G deberán completar ese curso para ser elegibles para una UC o CSU. Además, todos los estudiantes que obtienen una 'D' o 'F' en una clase de UPHS ponen en peligro su inscripción a UPHS debido al hecho de que estos estudiantes no serán elegibles para tomar clases de COS con dichas calificaciones, lo que significa que su estado de graduación es en riesgo ya que las unidades universitarias son parte de los requisitos de graduación en UPHS Información adicional del crédito del curso: Un estudiante que vuelve a tomar un curso en UPHS y / o COS tendrá la calificación para ambos intentos incluidos en el expediente académico del estudiante. La calificación más alta se usará para calcular el GPA del estudiante. Debido a que UPHS está acreditado por WASC y tiene todos los cursos A-G requeridos para la UC / CSU, el trabajo de curso completado en la preparatoria universitaria es transferible a todas las escuelas preparatorias públicas. El consejero está disponible para ayudar a los estudiantes que eligen transferirse a otra escuela preparatoria.

Política Valedictorian de UPHS El Valedictorian de UPHS:

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● Incluye a cualquier estudiante de último año de la clase que se gradúe con un GPA acumulativo de al menos 4.500.

● Cada GPA acumulativo se determinará utilizando el total de todas las calificaciones publicadas (UPHS y COS) a más tardar el viernes anterior a las ceremonias de graduación.

● Ser invitado a adicionar para un discurso.

Política Salutatorian de UPHS

El Salutatorian de UPHS: ● Incluye a cualquier estudiante de último año de la clase que se gradúa con un

GPA acumulativo de 4.000 a 4.499. ● Cada GPA acumulativo se determinará utilizando el total de todas las

calificaciones publicadas (UPHS y COS) a más tardar el viernes anterior a las ceremonias de graduación.

● Ser invitado a adicionar para un discurso. Consideración de calificaciones para GPA y solicitud temprana para calificaciones de COS

Todas las clases de UPHS requeridas para la graduación y todas las calificaciones de COS serán consideradas para determinar el GPA acumulativo de Valedictorian y Salutatorian. Si todas las calificaciones de UPHS se registran en PowerSchool, los estudiantes son responsables de obtener sus calificaciones de COS cada semestre. Para los que asisten a COS los estudiantes deben presentar estas calificaciones a la administración a más tardar el viernes anterior a la ceremonia de graduación. Cualquier calificación presentada después de esa fecha no se incluirá en el GPA para determinar el estado de un estudiante como Valedictorian y Salutatorian. Para su semestre de graduación, los estudiantes deben presentar una solicitud de temprana calificación a COS para recibir sus calificaciones de COS antes del cálculo final de los premios Valedictorian y Salutatorian.

Comunicación en línea de UPHS PowerSchool PowerSchool es un sistema sofisticado con acceso a internet que además de mantener los registros de los estudiantes de UPHS, permite a los padres ver los registros de asistencia y las calificaciones de sus estudiantes en cualquier momento. Para iniciar PowerSchool visite http://www.uphs.powerschool.com Se proporcionará un nombre de usuario y contraseña a cada familia de UPHS. Se requiere que los estudiantes sepan su nombre de usuario y contraseña. Los padres y los estudiantes también pueden enviar correos electrónicos a los maestros directamente desde PowerSchool. También estamos alentando a los padres a usar la aplicación PowerSchool para rastrear las calificaciones y asistencia de sus estudiantes. Calificaciones en línea e informes de calificaciones Además de la disponibilidad en línea en PowerSchool de información sobre calificaciones y asistencia, UPHS proporciona informes escritos de calificaciones cada 9 semanas durante cada semestre, en total de 18 semanas. Los informes de calificaciones se envían por correo a los

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padres. (Asegúrese de que su dirección esté siempre actualizada en PowerSchool; los cambios se pueden realizar en la oficina o través del sitio web de información escolar de UPHS). Boletín diario de UPHS El boletín diario se mantiene en PowerSchool para mantener informada a la comunidad escolar sobre las actividades actuales del PSO de los eventos escolares y las oportunidades tales como bailes, reuniones de clubes, noticias de becas y oportunidades de enriquecimiento de verano.

Políticas y procedimientos de asistencia La asistencia diaria y la participación en cada clase es una parte crítica del proceso de aprendizaje. La asistencia regular a la escuela es un ejemplo positivo de comportamiento adecuado en el mundo del trabajo. UPHS espera que los estudiantes mantengan una tasa de asistencia del 95%. La asistencia regular aumenta el potencial de éxito de nuestros estudiantes. La asistencia se toma en cada clase, todos los días. Los padres pueden revisar los registros de asistencia de sus estudiantes en cualquier momento a través de PowerSchool. Ausencia: los estudiantes que regresan a la escuela después de una ausencia están obligados a presentarse en la oficina de UPHS antes de ir a clase. Las ausencias deben estar respaldadas por una nota o una llamada telefónica de un padre / guardián para ser excusado. Todas las ausencias no justificadas por un médico contarán contra la tasa de asistencia del 95%. Se requiere que todas las ausencias se borren no más de 5 días después de que ocurrió la ausencia. Después de 5 días, la ausencia permanece sin excusa. Permiso médico: cualquier estudiante que esté ausente por un mínimo de cinco (5) días y no más de treinta días de calendario debe solicitar la transferencia al permiso médico (anteriormente conocido como estudio independiente). Cualquier estudiante que ingrese a un permiso médico debe presentar por escrito una nota del médico que especifica el número de días que el estudiante estará fuera de la escuela. Un padre debe hacer una cita con el maestro de licencia médica (Medical Furlough) para revisar el contrato del estudiante y el trabajo esperado mientras el estudiante está en Medical Furlough. Tardía – Se REQUIERE que los padres / guardianes informe a la oficina de UPHS y que los estudiantes abrir una sesión cuando llegan tarde a clase. Los estudiantes que lleguen tarde debido a una cita médica o dental recibirán y entregan una nota del médico serán marcados con una "tardanza justificada”. Los estudiantes que se quedan dormidos, tienen problemas con el automóvil, experimentan problemas de tránsito, etc. recibirán una "tardanza injustificada". Los estudiantes que lleguen a clase más de diez minutos después de que la clase haya comenzado serán marcados como ausentes. Se requiere que todas las tardanzas se despejen no más de 5 días después de que ocurra la tardanza. Después de 5 días, la tardanza permanece injustificada y se convierte en absentismo escolar. Recuerde: 3 tardanzas = 1 ausencia. Política de Tardanzas - UPHS no tiene un sistema de timbre. Se espera que los estudiantes mantengan un registro del tiempo y lleguen a tiempo a las clases y otros compromisos. Se requiere que los estudiantes estén en la clase asignada al comienzo de cada período. Los maestros pueden establecer sus propias consecuencias por violaciones tardías. Si bien entendemos y reconocemos que los autobuses de tránsito del condado y de la ciudad no siempre llegan a tiempo, los estudiantes que viajan en el tránsito del condado de Tulare y tránsito de Visalia deben registrarse a más tardar 30 minutos después de que comience el primer período del día.

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Cualquier estudiante que se registre después de los primeros 30 minutos de clase será marcado como ausente. Si un estudiante tiene una razón válida para el absentismo escolar, esto puede ser excusado por un padre que llame a nuestra oficina. Las tardanzas serán reportadas a través de PowerSchool a la oficina de UPHS y serán acumulativas para todas las clases. Consecuencias por tardanzas reportadas en cada período de calificaciones:

● Política de ausencia sin notas: las ausencias deben despejarse el siguiente día escolar, ya sea mediante una nota o una llamada telefónica por un padre / guardián. Las citas médicas o dentales deben estar respaldadas por documentación escrita de la oficina del proveedor. Los estudiantes cuyas ausencias no se eliminen se considerarán ausentes. También pueden estar sujetos a medidas disciplinarias adicionales.

● Despeje ausencias / tardanzas: todas las ausencias y tardanzas deben despejarse no más de 5 días después de la ausencia / tardanza. Después de 5 días, la tardanza permanece injustificada y la ausencia se convierte en un absentismo escolar que somete al estudiante a ser enviado a SARB.

● Asistencia a los días de actividades escolares: se requiere que los estudiantes asistan a un mínimo de 2 períodos en un día de actividad determinado para participar en actividades escolares como bailes, obras de teatro, actuaciones, días temáticos, etc.

● Salida de la escuela durante el día – Para los estudiantes que salen de la escuela se REQUIERE ser firmado en la oficina de UPHS. Incluso si un padre / guardián ha enviado una nota o llamado antes para dar permiso para que un estudiante se vaya, se requiere que el adulto que recoja al estudiante venga a la oficina y firme la salida del estudiante. Si un estudiante se va sin seguir este procedimiento, estará sujeto a medidas disciplinarias. A su regreso, los estudiantes se REQUIERE que informe a la oficina de UPHS y firme antes de regresar a clases.

● Falta de clase para hacer una cita: los estudiantes no deben faltar a clase para hacer citas con el personal de UPHS o COS, excepto en una emergencia. Los estudiantes deben hacer citas antes de la escuela, en los descansos, el almuerzo o después de la escuela. Si una cita entra en conflicto con el horario de clase, el alumno debe presentarse en la clase antes de cumplir con la cita.

● Citas médicas y dentales: debido al horario de bloque en UPHS, se les pide a los padres que programen citas médicas y dentales después de la escuela o los fines de semana cuando sea posible.

Mínimos minutos requeridos

d. Según el Código de Educación de California 46146 (b) “Un día de asistencia para cualquier alumno que también sea un estudiante especial de medio tiempo inscrito en un colegio comunitario según el Artículo 1 (a partir de la Sección 48800) del Capítulo 5 de la Parte 27 y que recibirá el crédito académico al completar satisfactoriamente los cursos inscritos es de 180 minutos de asistencia ".

e. Todos los estudiantes, independientemente de la inscripción en la clase universitaria, deben asistir físicamente a sus clases de la escuela secundaria durante un mínimo de 180 minutos cada día. No se permitirá a ningún alumno que infrinja este Código de Educación que se registre para una clase universitaria hasta que se cumplan los minutos mínimos de clase de secundaria.

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Política de asistencia referencias legales Sección del código de educación de California 48200 - Educación obligatoria a tiempo completo 48225.5 - Ausencias estudiantiles y trabajo en clase 48260 - Educación obligatoria 48260.5 - Absentismo escolar

Asignación perdida debido a una ausencia

Asignado trabajo perdido debido a enfermedad La política general con respecto al asignado trabajo que se entregó tarde debido a que un estudiante falto a la escuela debido a una enfermedad es lo siguiente: por cada día que el estudiante pierde debido a una enfermedad, se le permite al estudiante un día para recuperar el trabajo perdido. Por ejemplo, un estudiante está enfermo tres días, martes, miércoles y jueves, y regresa a la escuela el viernes. Los estudiantes tendrán tres días escolares, viernes, lunes y martes, para ponerse al día con las tareas perdidas. Plazos para asignaciones a largo plazo La política anterior NO se aplica a las tareas a largo plazo, es decir, un proyecto o informe o trabajo con una fecha límite de más de una semana a partir de la fecha en que se asigna la tarea a los estudiantes. El fundamento de esta política es alentar a los estudiantes a comenzar a trabajar en una tarea a largo plazo tan pronto como se les dé, completar una cantidad significativa de trabajo cada día y no esperar hasta el último minuto.

Por ejemplo, un proyecto asignado el 10 de septiembre º que se debe entregar el 25 de septiembre º y un estudiante se enferma el 24 de septiembre o el 25. Este estudiante NO obtiene una extensión de dos días de la fecha límite. El proyecto debe enviarse A TIEMPO a través de un correo electrónico, por un padre o miembro de la familia o un compañero de clase. La ÚNICA excepción a considerar es bajo circunstancias especiales cuando un padre / guardián se reúne con el maestro en persona y antes de la fecha límite para elaborar una nueva fecha límite.

Filosofía de disciplina en la clase

La integridad, la honestidad, la responsabilidad y la tolerancia son características y expectativas de nuestra comunidad de la escuela preparatoria universitaria. Nuestra diversidad estudiantil, estándares de excelencia y nuestra integración con el campus universitario requieren un comportamiento más maduro por parte de nuestros estudiantes y, como tal, esperamos un mayor nivel de comportamiento de todos los estudiantes. No somos como una escuela preparatoria típica: somos una escuela preparatoria universitaria.

Reglas de los maestros en clase: los maestros tienen el derecho de establecer reglas y regulaciones individuales para el salón que sean consistentes con la política de UPHS.

Reglas básicas del salón:

1. Llegar a clase a tiempo y preparado para trabajar con los materiales requeridos. 2. El comportamiento no debe interferir con el proceso de aprendizaje. 3. Respetar los derechos y la propiedad de los demás.

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Consecuencias de las violaciones: 1. Advertencia verbal del maestro: los maestros pueden tomar medidas,

como cambiar el asiento del estudiante 2. Conferencia profesor / alumno 3. Contacto por teléfono maestro / padre, conferencia, correo, etc. 4. Referencia al principal, detención asignada por el estudiante, notificación a los padres 5. Detención, expulsión de la clase, suspensión, expulsión.

Hacer trampa / plagio: Cualquier estudiante que viole intencionalmente las escuelas o la política establecida de un maestro individual que se ocupa de las tareas calificadas se considerará trampa / plagio y será disciplinado por los siguientes métodos: Primera ofensa: F (o cero) en la asignación y conferencia con los padres, no hay clases universitarias en la materia ofendida, posible suspensión Segunda ofensa: F (o cero) en la asignación, conferencia con los padres, no hay clases universitarias, suspensión Tercera ofensa: F (o cero) en la asignación, conferencia con los padres, no hay clases universitarias, suspensión, 'F' en la clase durante el semestre, y se le puede pedir al estudiante que abandone la escuela Engaño: Cualquier estudiante que intente engañar a los funcionarios de la escuela mintiendo, falsificando u otros actos de engaño está violando las reglas de la escuela y está sujeto a medidas disciplinarias. Primera ofensa: Conferencia de padres Segunda ofensa: Conferencia con los padres, suspensión en la casa, no hay clases

universitarias Tercera ofensa: Conferencia con los padres, no hay clases universitarias, posible

suspensión en el hogar de varios días

Interrupciones estudiantile Está prohibido para cualquier estudiante que interrumpa el horario diario, las actividades escolares y los procedimientos del aula, desafíe la autoridad del personal escolar o sea desobediente o desafiante. Interrupciones de clase: / desafío: Primera ofensa: Llamada telefónica a los padres, conferencia de padres, estudiantes y maestros,

Posible suspensión iniciada por el maestro (Código de Educación de California 48900.1)

Segunda ofensa: Conferencia con los padres, Suspensión interna, Tercera ofensa: Conferencia con los padres, posible suspensión y / o no clases universitarias

Actividades extracurriculares

UPHS patrocina una variedad de actividades, clubes y competiciones. La mayoría de estos se reúnen durante el almuerzo una o dos veces por semana. Algunos asesores encuentran que deben programar reuniones después de la escuela, las tardes o los fines de semana, especialmente para eventos competitivos. La mayoría de las actividades requieren más reuniones cuando se acerca la fecha de un

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evento. Se espera que los estudiantes cumplan con las siguientes políticas: los estudiantes deben asistir el día del evento por un mínimo de dos períodos de clase (excluyendo el aula); mantenga buenas calificaciones y comportamiento cuando asista o participe en actividades adicionales. Los estudiantes que no cumplan con las políticas anteriores no podrán participar en ninguna actividad extracurricular el día de la ausencia.

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Actividades y clubes: ● Equipo de liderazgo ● Drama ● Panda Buddies ● Mock Trail ● robótica ● día de la historia ● noche universitaria ● Decatlón Académico ● club multicultural

● comité de graduación ● club de drama ● club de ciencias ● Olimpiada de ciencias ● Club de manos amigas ● Step-Up ● Club de fútbol ● ACTS Club ● y muchos más

Premios académicos: UPHS y el PSO celebra con una ceremonia de entrega de premios en los semestres de otoño y primavera para honrar a los estudiantes que obtuvieron calificaciones altas, tuvieron asistencia perfecta y demostraron excelencia en áreas académicas. UPHS y el PSO también celebra con una ceremonia de entrega de premios de fin del año en mayo en honor a los estudiantes que han trabajado duro durante todo el año. Cambio de premio académico (asistencia perfecta) Un estudiante recibirá el premio de asistencia del 100% si y solo si un estudiante está presente en cada clase asignada cada minuto, todo el período, todos los días, todo el semestre para recibir crédito por asistencia. La única excepción para la asistencia es una excursión patrocinada por la escuela con un comprobante de permiso de excursión autorizado presentado. (SSBD aprobado en septiembre de 2018)

Bailes UPHS ofrece bailes durante el año escolar al que pueden asistir los estudiantes de UPHS y sus invitados. Reglas relacionadas con las danzas:

1. Todas las reglas y regulaciones escolares están vigentes y se aplican en todos los bailes.

2. Los estudiantes que no tienen una tarjeta de emergencia archivada en la oficina se consideran no elegibles por razones de seguridad.

3. Se requiere que los estudiantes asistan en la escuela un mínimo de 2 períodos en un día de baile para asistir al baile.

4. Los estudiantes que han sido suspendidos o que se les ha asignado una detención el día del baile no pueden asistir al baile.

5. A los estudiantes que se comportan de manera inapropiada se les puede pedir que abandonen el baile. 6. No se permite holgazanear en las inmediaciones del baile. 7. Se requiere que todos los estudiantes tengan un formulario de permiso de baile completado / devuelto. 8. Se requiere que todos los invitados hayan completado un formulario de invitado y lo hayan entregado a la

oficina antes del día del baile.

Código de vestimento y guía de aseo Filosofía de vestimento y aseo de los estudiantes de UPHS (Ver Apéndice) Para promover un ambiente seguro y cómodo que conduzca a una educación valiosa, la escuela preparatoria universitaria ha establecido un código de vestimento para todos los estudiantes. Creemos que la escuela es como un lugar de trabajo, y los estudiantes deben usar ropa que promueva el negocio del aprendizaje. Todos los estudiantes de UPHS deben cumplir con el siguiente código:

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Código de vestimenta general: Los estudiantes de UPHS no pueden usar ropa, accesorios, joyas, peinados y / o cosméticos que:

● Crea un problema de seguridad ● La administración de la escuela determina que está relacionado con pandillas ● Llama la atención indebida ● Degrada los valores culturales, religiosos o étnicos. ● Promueve el sexo, el uso de tabaco, drogas, alcohol, violencia o cualquier acto ilegal. ● distrae del ambiente de aprendizaje

Cordones y gafas:

● Todos los estudiantes deben llevar una cuerda / billetera apropiada y contener su identificación de estudiante de UPHS y COS.

● Solo se pueden usar anteojos recetados en los salones. ● No se deben usar gafas de sol en clase.

Todos los estudiantes deben seguir los siguientes requisitos del código de vestimento:

● Camisas: los estudiantes deben usar camisas de manga corta o camisas de manga larga. ● NO se pueden usar camisetas sin mangas de ningún tipo. Las camisas sin mangas deben pasar por el borde del

hombro. ● Las niñas nunca deben tener escote expuesto. ● Las camisas NO pueden ser escasa, transparente, rasgada y no más de los 2 botones superiores deshechos ● Las faldas no deben ser más cortas que 3 pulgadas por encima de la rodilla. ● Los pantalones cortos deben tener al menos una entrepierna de 3 pulgadas. No se permiten pantalones

cortos. ● NO se puede mostrar ropa interior ni el abdomen. ● NO camisas, blusas y / o pantalones de corte bajo, pantalones cortos que den como resultado que se vean varias

pulgadas de piel, revelando escotes, espaldas o rizos desnudos ● No se pueden usar pantalones anchos y los pantalones no deben doblarse ni mostrar ropa interior. ● Zapatos: se pueden usar zapatos tenis, sandalias, chanclas o zapatos de vestir. Las zapatillas solo se permiten

en los días de vestimento de espíritu. ● Chaquetas / sudaderas: Se pueden usar, pero los estudiantes aún deben usar el código de vestimento requerido

debajo. Las sudaderas con capuchas deben estar fuera de la cabeza dentro de cualquier edificio. Vestimento para asambleas especiales / excursiones / día de éxito: MUJERES

● Un traje de negocios con pantalones o falda / vestido (no menos de 3 pulgadas por encima de la rodilla). ● Las camisas deben ser apropiadas. ● No camisetas donde el escote y / o abdomen hasta expuesto. ● Se deben usar zapatos de vestir y / o tacones (los tacones deben tener 3 pulgadas o menos de altura).

HOMBRES

● Pantalones y camisa con cuello, camisa abotonada con corbata. ● Chaqueta deportiva, si lo desea. ● Se deben usar zapatos de vestir.

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Código de vestimento y sanciones de aseo: Las infracciones del código de vestimento especificado anteriormente estarán sujetas a lo siguiente:

Primera ofensa: Advertencia, notificación a los padres o ropa alternativa provista por la escuela Segunda ofensa: Conferencia, notificación a los padres, cambio a estándares aceptables, posible pérdida de

privilegios Tercera ofensa: Conferencia, suspensión en el campus y cambio a estándares aceptables Delitos repetidos: Puede resultar en la suspensión del estudiante por desafío.

Seguridad y propiedad La seguridad: La ley requiere que los estudiantes mantengan prácticas seguras en todo momento. El uso de anteojos de seguridad y otros equipos y ropa de protección es un requisito en los estudios y laboratorios. Los estudiantes que no cumplan con los procedimientos de seguridad especificados para la clase pueden enfrentar medidas disciplinarias.

Vestirse para la educación física: El Departamento de Educación Física proporciona una descripción de vestimento apropiada e inapropiada para las clases de educación física para garantizar la participación segura y saludable de todos los estudiantes. Los estudiantes pueden comprar vestimento de educación física de UPHS / PSO. Las camisas de PE son blancas y negras y los pantalones cortos son de color oscuro. Cuando los estudiantes compran ropa de educación física de UPHS / PSO, ¡apoyan a UPHS! Propiedad personal: UPHS no asume ninguna responsabilidad por la pérdida de los bienes personales de los estudiantes. Se alienta a los estudiantes a no traer artículos de valor a la escuela que no sean necesarios o que puedan perderse o ser robados. Los estudiantes deben ser responsables de sus propias posesiones y no deben esperar que otros rindan cuentas por su custodia. Los estudiantes deben tener todas sus pertenencias con ellos en todo momento.

Teléfonos celulares / todos los dispositivos celulares: Durante el día escolar, los teléfonos celulares deben estar apagados. El teléfono celular de un estudiante será confiscado si su uso interrumpe la instrucción o si se está utilizando de manera inapropiada. El uso del teléfono celular solo está permitido si el maestro le ha dado permiso al estudiante para usarlo. Esto incluye todas las funciones del teléfono, como mensajes de texto, grabación de video / audio, fotografía, calculadora y acceso a internet. En general, los maestros pueden requerir que los estudiantes tengan su teléfono celular apagado y en su mochila mientras están en clase. Primera infracción: artículo confiscado y devuelto al estudiante al final del día Segunda ofensa: artículo confiscado y el principal solo se lo devolverá a un padre / guardián. Bicicletas, patinetas, patines, moto/ escúter, etc. Los estudiantes pueden elegir andar en bicicleta hacia y desde la escuela. Las bicicletas deben estar encerradas de forma segura en una de las áreas de bicicletas de COS. No se permite montar / usar patinetas, patines y moto/escúter en el campus bajo ninguna circunstancia. Los estudiantes que montan patinetas a la escuela están obligados a llevarlos en el campus de COS. Los monopatines deben almacenarse en la oficina de UPHS durante el día escolar. Primera infracción: artículo confiscado y devuelto al estudiante al final del día. Segunda ofensa: artículo confiscado y solo será devuelto a un padre / guardián.

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Políticas de internet e informática de UPHS *Los estudiantes deben entender que no hay expectativas de privacidad al usar la computadora

de UPHS y / o internet* UPHS internet y redes sociales / política de medios UPHS entiende que todos los estudiantes usarán tecnología para comunicarse en algún momento, y muchos lo usarán docenas de veces al día. Twitter, Facebook, correo electrónico, mensajes de texto, Google Sites y Moodle son solo algunas de las formas en que los estudiantes se comunican actualmente usando teléfonos celulares y computadoras, y cada día surgen nuevos medios de comunicación electrónica. La tecnología tiene el poder de mejorar la capacidad de una persona para comunicarse de formas nunca antes disponibles en la historia humana. Electrónicamente, podemos llegar a cientos de personas a la vez, y lo que escribimos suele ser más permanente que en cualquier otro medio de comunicación anterior. Por lo tanto, es importante que los estudiantes se adhieran a reglas muy estrictas cuando usan estos medios para protegerse de daños sociales y emocionales involuntarios, o incluso acciones legales como cargos penales. En el pasado, las personas podían mantener más fácilmente dos vidas: pública y privada. Pero ahora, cuando las cosas en su vida privada se comparten incluso con un puñado de personas electrónicamente, pueden convertirse fácilmente en públicas. Ahora todas las personas se definen no solo por sus acciones públicas, sino también por las cosas privadas que dicen y hacen. Nos guste o no, debemos ser más cuidadosos con nuestra comunicación electrónica. En la escuela de UPHS, aunque aprobamos el uso de las redes sociales, esperamos que los estudiantes se adhieran a las siguientes guías y reglas para su propia seguridad y la integridad de nuestra comunidad escolar, y nos reservamos el derecho de monitorear a nuestros estudiantes para garantizar su seguridad en el mundo electrónico mientras están en el campus y en nuestras clases:

1. NUNCA publique ningún mensaje, texto o imagen sobre otra persona, especialmente ESTUDIANTES, PROFESORES o PERSONAL, que pueda ser interpretada como negativa o indecente por la persona mencionada o por un observador objetivo razonable.

2. Si puedes publicar cosas sobre ti, NUNCA publiques una foto tuya que pueda interpretarse como indecente o denigrante.

3. Cuando publique, NUNCA use lenguaje racista o despectivo, incluso cuando bromea con un amigo.

4. Evite publicaciones que puedan interpretarse como acoso sexual o discurso de odio, o publicaciones que sugieran que usted apoya o puede realizar un acto violento contra usted u otras personas. Dichas publicaciones pueden investigarse si se nos presentan.

5. UPHS no le permite publicar grabaciones de lecciones en la clase o fotografías de exámenes, tareas u otro trabajo del maestro sensible sin el permiso del maestro, y NUNCA se le permite tomar fotografías de información de exámenes estandarizados (por ejemplo, CST, AP, PSAT).

6. Siempre asegúrese de que, si está discutiendo el trabajo escolar en sus publicaciones, no está violando la Política de plagio y trampa de UPHS

7. Si está en un grupo privado (como Facebook) y alguien en ese grupo viola una de las reglas anteriores, podría ser culpable por asociación, especialmente si ha comentado positivamente sobre lo que la otra persona publicó. a. Por lo tanto, para protegerse, debe hablar en contra de las publicaciones que violen las reglas

publicadas anteriormente (o informar a un funcionario de la escuela) para que otros sepan que usted no es parte y que apoya el uso de medios apropiado (no inapropiado).

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Las personas creen que tienen derecho a la privacidad y a la libertad de expresión. Pero, esas libertades pueden restringirse legalmente para evitar daños a otros. Por ley, si algo que publica (ya sea en la escuela o fuera de la escuela) se convierte en un tema de conversación en la escuela o afecta a una persona en la escuela, la escuela puede tomar medidas disciplinarias en su contra, según lo consideren apropiado, por lo que ha publicado. Las reglas anteriores están diseñadas para ser guía para el uso seguro de internet, computadora y redes sociales para que la escuela UPHS proteja a sus estudiantes. En la medida en que elija ignorar o violar las guías, UPHS se reserva el derecho de tomar medidas disciplinarias en su contra.

Uso de computadoras del distrito para servicios en línea / acceso a internet y acuerdo

El Superintendente o la persona designada se asegurarán de que todas las computadoras del distrito con acceso a internet tengan una medida de protección tecnológica que bloquee o filtre el acceso a internet a representaciones visuales que sean obscenas, pornografía infantil o perjudicial para menores y que se aplique el funcionamiento de dichas medidas. (20 USC 6777, 47 USC 254) BP 6163.4 (b) Sin expectativas de privacidad El Distrito puede monitorear y supervisa el uso y la actividad de la tecnología en la red del Distrito, incluidos, entre otros, los sitios visitados, el contenido visto y los correos electrónicos / mensajes instantáneos enviados y recibidos. El distrito puede examinar la computadora personal de un estudiante, la cuenta de correo electrónico de la escuela y la actividad y buscar el contenido de la cuenta de un estudiante si hay una razón para creer que se han violado las políticas, regulaciones o guías de la escuela con respecto al acceso a la red o al uso de la tecnología del distrito. Limitación de responsabilidad El distrito no será responsable de los daños sufridos por el estudiante, incluidos los que surjan de no entregas, entregas erróneas, interrupciones del servicio, uso no autorizado, pérdida de datos y exposición a material o personas potencialmente dañinas o inapropiadas. El uso de cualquier información obtenida a través de internet o tecnologías de comunicación es bajo el propio riesgo del estudiante. El distrito específicamente niega cualquier responsabilidad por la precisión o calidad de la información obtenida a través de internet. El distrito no asume ninguna responsabilidad por la tecnología personal, incluidas computadoras, teléfonos inteligentes, dispositivos de acceso a la red u otros dispositivos de señalización electrónica, si tales dispositivos se dañan, se pierden o son robados. El estudiante y sus padres o guardianes deberán indemnizar y eximir al distrito, sus agentes, funcionarios y empleados de cualquier responsabilidad, reclamo, acción, costo, daño o pérdida de cualquier tipo que se haya sufrido como resultado del uso o mal uso de los recursos tecnológicos del distrito por el estudiante, y / o la pérdida o daño de tecnología personal. Plagio y uso de material con derechos de autor a través de internet Se espera que los estudiantes mantengan los más altos estándares éticos en materiales con derechos de autor. Los estudiantes no deben plagiar (usar como propio, sin citar al creador original) contenido, incluyendo palabras o imágenes, de internet. Los estudiantes no deben tomar el crédito por cosas que no

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crearon ellos mismos, o falsificarse como un autor o creador de algo encontrado en línea. La investigación realizada a través de internet debe citarse adecuadamente, dando crédito al autor original. Publicación en línea Debido a que el carácter de los estudiantes es importante, UPHS quiere reforzar el buen comportamiento de los estudiantes tanto dentro como fuera del campus. Como tal, UPHS se reserva el derecho de investigar el comportamiento de los estudiantes que influye en el bienestar de los estudiantes y / o la facultad. Esto incluye, entre otros, publicaciones en línea. Consulte la política de UPHS sobre acoso cibernético (Código de Educación 48900). Acoso cibernético El acoso cibernético (Código de Educación 48900) se define como el uso, la creación o la transmisión de cualquier comunicación electrónica utilizada para transmitir un mensaje en cualquier forma (texto, imagen, teléfono, audio, juego o video) que difame, intimide, acosa, o tiene la intención de dañar, insultar o humillar a otro de manera deliberada, repetida u hostil y no deseada bajo la identidad verdadera, falsa o tergiversada de una persona. Cualquier comunicación de esta forma que interrumpa o impida un ambiente educativo o laboral seguro y positivo se considerará acoso cibernético. El uso de dispositivos de comunicación personal o propiedad de la escuela (incluida la propiedad de COS) para hostigar, intimidar o intimidar a otros está prohibido. Los ejemplos de acoso cibernético incluyen, entre otros, los siguientes:

● Enviar o publicar mensajes o imágenes malas, vulgares o amenazantes. ● Publicar información confidencial y privada sobre otra persona en un blog, Facebook, Instagram, Twitter,

Google IM, etc. ● Si usa un blog, Facebook, Twitter, SnapChat, Instagram, Tumblr, etc. para cotillear sobre los estudiantes de

UPHS, esto no es apreciado ni apropiado. Primera ofensa: Conferencia, contacto con los padres y posible suspensión. Segunda ofensa: Conferencia con los padres, 1-3 días de suspensión en la casa, no hay clases universitarias. Tercera ofensa: conferencia con los padres, no hay clases universitarias, 3-5 días de

suspensión en el hogar.

Teléfono celular / digital, tabletas y / o dispositivos móviles Uso durante el tiempo de instrucción: Cualquiera de estos dispositivos se apagará en clase, excepto cuando se use para una instrucción válida u otro propósito relacionado con la escuela, según lo determine el maestro u otro empleado, y en cualquier otro momento dirigido por un empleado del distrito. Cualquier dispositivo con cámara, video o función de grabación de voz no se utilizará de ninguna manera que infrinja los derechos de privacidad de cualquier otra persona. A ningún alumno se le prohibirá poseer o usar un dispositivo de señalización electrónica que un médico o cirujano autorizado determine que es esencial para la salud del alumno y cuyo uso se limita a fines relacionados con la salud del alumno. (Código de Educación 48901.5)

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Uso de estudiantes de políticas tecnológicas ● La junta de gobierno de TCOE tiene la intención de que los recursos tecnológicos proporcionados por el distrito

se utilicen de manera segura, responsable y adecuada en apoyo del programa de instrucción y para el avance del aprendizaje de los estudiantes.

● El director o la persona designada deberán notificar a los estudiantes y a los padres / guardianes sobre los usos

autorizados de las computadoras del distrito, las obligaciones y responsabilidades de los usuarios, y las consecuencias por el uso no autorizado y / o actividades ilegales de acuerdo con las regulaciones del distrito y el acuerdo de uso aceptable del distrito.

● El director o la persona designada se reserva el derecho de buscar computadoras personales y emitidas por la

escuela y otros dispositivos tecnológicos si se ha informado que el estudiante está usando su computadora u otro dispositivo electrónico de tal manera que viole el uso apropiado de UPHS y / o COS de Políticas Tecnológicas.

● Antes de que un estudiante sea autorizado para usar los recursos tecnológicos del distrito, el estudiante y sus

padres / guardianes deberán firmar y devolver el Acuerdo de Uso Aceptable (Ver Apéndice) especificando las obligaciones y responsabilidades del usuario. En ese acuerdo, el estudiante y sus padres / guardianes deberán acordar no responsabilizar al distrito o al personal del distrito por el incumplimiento de cualquier medida de protección tecnológica, violación de las restricciones de derechos de autor o errores o negligencia del usuario. También acordarán indemnizar y eximir de responsabilidad al distrito y al personal del distrito por los daños o costos incurridos.

● El director o la persona designada, con el aporte del personal apropiado, revisará y actualizará periódicamente

esta política, la regulación administrativa que la acompaña y otros procedimientos relevantes para mejorar la seguridad de los estudiantes que usan los recursos tecnológicos del distrito y para ayudar a garantizar que el distrito se adapte a las tecnologías y circunstancias cambiantes.

● Para reforzar estas medidas, el director o la persona designada implementarán reglas y procedimientos

diseñados para restringir el acceso de los estudiantes a asuntos dañinos o inapropiados en Internet y para garantizar que los estudiantes no participen en actividades en línea no autorizadas o ilegales. El personal supervisará a los estudiantes mientras utilizan los servicios en línea y puede tener ayudantes de maestros, ayudantes de estudiantes y voluntarios que ayuden en esta supervisión.

● El director o la persona designada también establecerán regulaciones para abordar la seguridad de los

estudiantes y la información del estudiante cuando usen correo electrónico, salas de chat y otras formas de comunicación electrónica directa.

● El director o la persona designada deberán proporcionar instrucción apropiada para su edad con respecto al

comportamiento seguro y apropiado en los sitios de redes sociales, salas de chat y otros servicios de internet. Dicha instrucción incluirá, pero no se limitará a, los peligros de publicar información personal en línea, tergiversación de depredadores en línea, cómo informar contenido o amenazas inapropiadas u ofensivas, comportamientos que constituyen acoso cibernético y cómo responder cuando se somete a acoso cibernético.

● El uso de las computadoras del distrito por parte de los estudiantes para acceder a los sitios de redes sociales

está prohibido. En la medida de lo posible, el director o su designado deberán bloquear el acceso a dichos sitios en las computadoras del distrito con acceso a internet.

● El director o persona designada supervisará el mantenimiento de los recursos tecnológicos de cada escuela y

podrá establecer pautas y límites para su uso. ● Todo el personal de instrucción recibirá una copia de este reglamento administrativo, la política de la junta que

lo acompaña y el Acuerdo de uso aceptable del distrito también se le proporcionará información sobre el papel

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del personal en la supervisión del uso de los recursos tecnológicos por parte de los estudiantes. Todos los estudiantes que usan estos recursos recibirán instrucción sobre su uso apropiado y apropiado.

● Los maestros, administradores y / o cualquier otro personal de UPHS deberán evaluar previamente los recursos

tecnológicos y los sitios en línea que se utilizarán con fines educativos para garantizar que sean apropiados para el propósito previsto y la edad de los estudiantes.

Servicios en línea/internet: obligaciones y responsabilidades del usuario Los estudiantes están autorizados a usar el equipo del distrito para acceder a internet u otros servicios en línea de acuerdo con la política de la junta, las obligaciones y responsabilidades del usuario especificadas a continuación y el acuerdo de uso aceptable del distrito.

1. El estudiante en cuyo nombre se emite una cuenta de servicios en línea es responsable de su uso adecuado en todo momento. Los estudiantes deberán mantener privados los números de cuenta personal y las contraseñas y solo utilizarán la cuenta a la que han sido asignados.

2. Los estudiantes deberán usar el sistema del distrito de manera segura, responsable y principalmente con fines educativos.

3. Los estudiantes deberán venir a clase todos los días con su dispositivo electrónico completamente cargado para su uso en clase y para su uso en las tareas de clase.

4. Los estudiantes no deben acceder, publicar, enviar, publicar o mostrar material dañino o inapropiado que sea amenazante, obsceno, perjudicial o sexualmente explícito, o que pueda interpretarse como acoso o menosprecio de otros en función de su raza / origen étnico, origen nacional, sexo, género, orientación sexual, edad, discapacidad, religión o creencias políticas.

5. La materia nociva incluye la materia, considerada en su conjunto, que para la persona promedio, aplica estándares estatales contemporáneos, y apela al interés pruriente y es materia que representa o describe, de una manera patentemente ofensiva, conducta sexual y que carece de seriedad literaria, artística, valor político o científico para menores. (Código Penal 313)

6. A menos que el personal de la escuela indique lo contrario, los estudiantes no deberán divulgar, usar o difundir información de identificación personal sobre ellos mismos u otros cuando usen correo electrónico, salas de chat u otras formas de comunicación electrónica directa.

7. También se advertirá a los estudiantes que no divulguen dicha información por otros medios a las personas contactadas a través de internet sin el permiso de sus padres / guardianes.

8. La información personal incluye el nombre, la dirección, el número de teléfono, el número de seguro social u otra información de identificación personal del estudiante.

9. Los estudiantes no usarán el sistema para alentar el uso de drogas, alcohol o tabaco, ni promoverán prácticas poco éticas o cualquier actividad prohibida por la ley, la política de la junta o los reglamentos administrativos.

10. Los estudiantes no deben usar el sistema para participar en actividades comerciales u otras actividades con fines de lucro.

11. Los estudiantes no deben usar el sistema para amenazar, intimidar, acosar o ridiculizar a otros estudiantes o al personal.

12. El material con derechos de autor se publicará en línea solo de acuerdo con las leyes de derechos de autor aplicables. Cualquier material utilizado para proyectos de investigación debe recibir el crédito adecuado como con cualquier otra fuente de información impresa.

13. Los estudiantes no deben cargar, descargar o crear intencionalmente virus informáticos y / o intentar maliciosamente dañar o destruir equipos o materiales del distrito o manipular los datos de cualquier otro usuario, incluido el llamado "pirateo".

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14. Los estudiantes no intentarán interferir con la capacidad de otros usuarios para enviar o recibir correos electrónicos, ni intentarán leer, eliminar, copiar, modificar o usar la identidad de otra persona.

15. Los estudiantes deberán informar cualquier problema de seguridad o mal uso de los servicios al maestro o al director.

16. El distrito se reserva el derecho de monitorear el uso de los sistemas del distrito para uso indebido sin previo aviso o consentimiento.

17. Se informará a los estudiantes que los archivos de computadora y las comunicaciones electrónicas, incluido el correo electrónico, no son privados y el distrito puede acceder a ellos con el fin de garantizar un uso adecuado.

18. El director o la persona designada deberán tomar todas las decisiones con respecto a si un estudiante ha violado o no la política de la junta o el acuerdo de uso aceptable del distrito.

19. La decisión del director o designado será final. El uso inapropiado puede resultar en la cancelación de los privilegios de usuario del estudiante, acción disciplinaria y / o acción legal de acuerdo con la ley y la política de la junta.

ESTUDIANTE DE UPHS REFERENCIA DE USO DE TECNOLOGÍA CODIGO EDUCATIVO

● 51006 Educación y recursos informáticos. ● 51007 Programas para fortalecer las habilidades tecnológicas. ● 51870-51874 Tecnología educativa ● 60044 Materiales de instrucción prohibidos.

CÓDIGO PENAL

● 313 Materia nociva ● 502 Delitos informáticos, remedios ● 632 Espiar o grabar comunicaciones confidenciales ● 653.2 Dispositivos de comunicación electrónica, amenazas a la seguridad.

CÓDIGO DE ESTADOS UNIDOS, TÍTULO 15

● 6501-6506 Ley de protección de la privacidad en línea para niños CÓDIGO DE ESTADOS UNIDOS, TÍTULO 20

● 6751-6777 Ley de mejora la educación a través de la tecnología, Título II, Parte D ● 6777 seguridad en el internet

CÓDIGO DE ESTADOS UNIDOS, TÍTULO 47

● 254 Descuentos para servicio universal (tarifa electrónica) CÓDIGO DE REGLAMENTOS FEDERALES, TÍTULO 16

● 312.1-312.12 Ley de protección de la privacidad en línea para niños CÓDIGO DE REGLAMENTOS FEDERALES, TÍTULO 47

● 54.520 Política de seguridad de internet y medidas de protección tecnológica, descuentos de tarifa electrónica BP 6163.4 (c)

PUBLICACIONES DE CSBA

● Ciberacoso: consideraciones de política para las juntas, resumen de políticas julio de 2007 PUBLICACIONES DE LA COMISIÓN FEDERAL DE COMERCIO

● Cómo proteger la privacidad de los niños en línea: una guía para maestros, diciembre de 2000

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SITIOS WEB ● CSBA: http://www.csba.org ● Asociación Americana de Bibliotecas: http://www.ala.org ● Coalición de California para la seguridad de los niños en internet: http://www.cybersafety.ca.gov ● Departamento de Educación de California: http://www.cde.ca.gov ● Centro para el uso seguro y responsable de internet: http://csriu.org ● Comisión Federal de Comunicaciones: http://www.fcc.gov ● Comisión Federal de Comercio, Protección de privacidad en línea para niños: ● http://www.ftc.gov/privacy/privacyinitiatives/childrens.html ● Departamento de Educación de los EE.UU.: http://www.ed.gov

Web Wise Kids: http://www.webwisekids.org

Políticas y procedimientos generales de disciplina

La integridad, la honestidad, la responsabilidad y la tolerancia son características y expectativas de nuestra comunidad de la escuela preparatoria universitaria. Nuestra diversidad estudiantil, estándares de excelencia y nuestra integración con el campus universitario requiere un comportamiento más maduro por parte de nuestros estudiantes y, como tal, esperamos un mayor nivel de comportamiento de todos los estudiantes. No somos como una escuela secundaria típica: somos una escuela preparatoria universitaria. RECUERDE: La recepción de este manual constituye la advertencia de los estudiantes por violaciones de las reglas. Si bien las circunstancias pueden requerir otra advertencia, la mayoría de las medidas disciplinarias aplicarán la sanción en la primera infracción.

PROCEDIMIENTOS DE DISCIPLINA ESTUDIANTIL DE UPHS Estos procedimientos de disciplina para estudiantes se han establecido para promover el aprendizaje y al mismo tiempo proteger la seguridad y el bienestar de todos los estudiantes en UPHS. Al crear estos procedimientos, UPHS ha revisado las secciones 48900 et seq del código de educación y establecer su lista de delitos y procedimientos para suspensiones y expulsiones. El lenguaje que sigue refleja de cerca el lenguaje del código de educación, sección 48900 et seq. UPHS se compromete a la revisión periódica de las políticas y procedimientos relacionados con suspensiones y expulsiones y, según sea necesario, la modificación de las listas de delitos por los cuales los estudiantes están sujetos a suspensión o expulsión. Cuando un estudiante comete una de las ofensas enumeradas en estos procedimientos, puede ser necesario suspender o expulsar a un estudiante de la instrucción regular en el aula. Este documento servirá como los procedimientos del UPHS para la suspensión y expulsión de estudiantes y puede ser modificado de vez en cuando sin la necesidad de modificar el estatuto siempre que las modificaciones cumplan con los requisitos legales. El personal de UPHS hará cumplir reglas y procedimientos disciplinarios de manera justa y consistente entre todos los estudiantes. Estos procedimientos se imprimirán y distribuirán como parte del manual del estudiante, estarán disponibles en la oficina de UPHS y establecerán claramente las expectativas de disciplina. Disciplina progresiva Cuando sea posible, UPHS se esfuerza por abordar el comportamiento del estudiante con otros medios que no sean la suspensión y la expulsión. UPHS ha establecido un sistema de disciplina progresiva, mediante el cual el director tiene la discreción de determinar si una alternativa particular a la suspensión o expulsión es un medio apropiado para abordar el comportamiento inapropiado. Las alternativas de disciplina incluyen, pero no se limitan a:

• Contacto con los padres: comunicación verbal o escrita con el padre o guardián

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• Asesoramiento: reuniones individuales o grupales del alumno, que consisten en maestros, consejeros,

administradores, padres y el alumno para abordar el problema de comportamiento y desarrollar un plan de acción para corregir el comportamiento del alumno.

• Equipos relacionados con la intervención: equipos de estudio, equipos de orientación u otros equipos

relacionados con la intervención que evalúan el comportamiento del estudiante y desarrollan e implementan planes individualizados para abordar el comportamiento en colaboración con el estudiante y el padre / guardián.

• Justicia restaurativa: participación en programas de justicia restaurativa. • Detención: los estudiantes participan en la modificación del comportamiento durante un período de 30

minutos a 1 hora durante el tiempo no instructivo. • Servicio a la comunidad: se le puede asignar al estudiante el trabajo realizado en la comunidad o en los

terrenos de la escuela en las áreas de embellecimiento al aire libre, mejora de la comunidad o el campus, y programas de asistencia para maestros, compañeros o jóvenes.

• Suspensión dentro de la escuela: asignación del estudiante para separar la actividad supervisada durante el

día escolar con la intención de corregir la actividad inapropiada.

Cualquier estudiante que participe repetidamente en un comportamiento inapropiado deberá asistir a una reunión con el principal o la persona designada por el principal, y el padre o guardián del estudiante, donde se redactará un acuerdo de remediación que describa las expectativas futuras de conducta del estudiante, los plazos y las consecuencias por el incumplimiento de las expectativas. Motivos de suspensión y expulsión En ciertos casos, la suspensión o la expulsión están garantizadas y/o obligatorias. "Suspensión" significa el retiro de un estudiante de la instrucción continua para fines de ajuste. Las suspensiones pueden ser hechas por el principal. Una suspensión que retire a un estudiante del campus será de uno (1) a cinco (5) días, después de los cuales el estudiante puede regresar, a menos que la suspensión se extienda hasta la expulsión. " Expulsión" significa el retiro de un estudiante de la supervisión y control inmediatos o la supervisión general del personal de la escuela. La expulsión implica una suspensión y una audiencia para determinar si un estudiante será expulsado de UPHS. Un estudiante puede ser suspendido o expulsado por mala conducta prohibida si la conducta está relacionada con la actividad escolar o la asistencia a la escuela que ocurre en cualquier momento, incluyendo pero no limitado a: a) mientras se encuentre en la escuela; b) mientras va o viene de la escuela; c) durante el período de almuerzo, ya sea dentro o fuera del campus de la escuela; d) durante, yendo o viniendo de una actividad patrocinada por la escuela; y e) mientras esté fuera del recinto escolar si es probable que cause una interrupción sustancial en el recinto escolar. Un estudiante también puede ser suspendido o expulsado por cierta conducta fuera del campus que involucra (1) una amenaza o peligro para la seguridad de otros estudiantes, el personal o la propiedad escolar, o (2) una interrupción sustancial del programa educativo. Los motivos para la posible suspensión y / o expulsión se proporcionan en la tabla a continuación, y se aclaran aún más en el estatuto al que se hace referencia junto a cada motivo de disciplina. Algunas infracciones específicas requieren la expulsión obligatoria, mientras que otras infracciones otorgan el principal discreción

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sobre si solicitar la suspensión o expulsión del estudiante. Al determinar si suspender o expulsar a un estudiante por un delito discrecional, el principal buscará si (1) otros medios de corrección no son factibles o han fallado repetidamente para lograr una conducta adecuada; o (2) debido a la naturaleza de la violación, la presencia del estudiante causa un peligro continuo para la seguridad física del estudiante u otros.

Motivos que requieren expulsión obligatoria El principal debe recomendar la expulsión por cualquiera de las siguientes ofensas, y la junta de educación del condado de Tulare debe expulsar al estudiante si se determina que los hechos son ciertos.

(1) Posesión, venta, o de otro modo proporcinar un arma de fuego. (Código de Ed, § 48915, subd. (c) (1).)

(2) Blandiendo un cuchillo (Código de Ed, § 48915, subd. (c) (2).)

(3) Venta ilegal de una sustancia controlada. (Código de Ed, § 48915, subd. (c) (3).)

(4) Cometer o intentar cometer un as alto sexual o agresión (Código de Ed, § 48915, subd. (c) (4).)

(5) Posesión de un explosive. (Código de Ed, § 48915, subd. (c) (5).)

Motivos para la recomendación obligatoria de expulsión, excepto en ciertas circunstancias donde la suspensión se considere apropiada.

El principal debe recomendar la expulsión por cualquiera de las siguientes ofensas, a menos que el principal determine que la expulsión no debe recomendarse bajo las circunstancias o que un medio alternativo de corrección abordaría la conducta. El principal tiene la discreción de suspender al estudiante en lugar de recomendar la expulsión.

Si el principal recomienda la expulsión por uno de estos delitos, la junta tiene la discreción de expulsar al estudiante si se determina que los hechos son ciertos.

(1) Causar grave lesiones físicas a otra persona, excepto en defensa propia. (Código de Ed., § 48915, subd. (a) (1) (A).)

(2) Posesión de cualquier cuchillo o cualquier otro objeto de uso peligroso sin un uso razonable para el estudiante. (Código de Ed., § 48915, subd. (a) (1) (B).)

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(3) Posesión ilegal de cualquier droga, excepto (1) el primer delito de posesión de no más de una onza de marihuana, o (2) la posesión del estudiante de medicamentos de venta libre para su uso u otro medicamento recetado para él / ella por un médico. (Código de Ed, § 48915, subd. (a) (1) (C).)

(4) Robo o extorsión. (Código de Ed, § 48915, subd. (a) (1) (D).)

(5) Asalto o agresión a un empleado de la escuela. (Código de Ed, § 48915, subd. (a) (1) (E).)

Motivos de suspensión discrecional o expulsión.

El principal tiene la discreción de suspender o recomendar la expulsión por cualquiera de los siguientes delitos. Un estudiante solo puede ser suspendido por una primera ofensa si el principal determina que: (1) otros medios de corrección no han logrado una conducta adecuada; o (2) la presencia del estudiante causa un peligro para las personas o la propiedad.

(1) Causó, intentó causar o amenazó con causar daño físico a otra persona. (Código de Ed., § 48900, subd. (a) (1).)

(2) Voluntariamente usó de fuerza o violencia sobre la persona de otra persona, excepto en defensa propia. (Código de Ed., § 48900, subd. (a) (2).)

(3) Posesión, venta o suministro de armas (cuchillo, pistola, objeto afilado, garrote o un objeto que pueda causar lesiones) o explosivos. (Código de Ed., § 48900, subd. (b).)

(4) Posesión, uso, venta o suministro, o estar bajo la influencia del alcohol, sustancias controladas o un intoxicante. (Código de Ed., § 48900, subd. (c).)

(5) Ofrecer, organizar o negociar la venta de drogas, alcohol o cualquier intoxicante y luego sustituir una sustancia parecida destinada a representar drogas, alcohol o un intoxicante. (Código de Ed., § 48900, subd. (d).)

(6) Cometió o intentó de cometer un robo o extorsión. (Código de Ed., § 48900, subd. (e).)

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(7) Causó o intentó causar daños a la escuela o la propiedad privada. (Código de Ed., § 48900, subd. (f).)

(8) Robar o intentar de robar propiedad escolar o privada. (Código de Ed., § 48900, subd. (g).)

(9) Poseyó o usó tabaco, o productos que contienen tabaco o productos de nicotina, incluidos, entre otros, cigarrillos, cigarros, cigarros en miniatura, cigarrillos de clavo, tabaco sin humo, tabaco, paquetes para masticar y betel. (Código de Ed., § 48900, subd. (h).)

(10) Blasfemias, actos obscenos o vulgaridades dirigidas a sus compañeros o al personal de la escuela. (Código de Ed., § 48900, subd. (i).)

(11) Poseyó, ofreció, arregló o negoció la venta de parafernalia de drogas. (Código de Ed., § 48900, subd. (j).)

(12) A sabiendas recibió propiedad robada de la escuela o propiedad privada. (Código de Ed., § 48900, subd. (l).)

(13) Posesión de un arma de fuego de imitación que es sustancialmente similar en propiedades físicas a un arma de fuego existente como para llevar a una persona razonable a concluir que la réplica es un arma de fuego. (Código de Ed., § 48900, subd. (m).)

(14) Cometió o intentó de cometer un asalto sexual o agresión. (Código de Ed, § 48900, subd. (n).)

(15) Acosó, amenazó o intimidó a un estudiante que es testigo en un proceso disciplinario escolar con el propósito de intimidar o tomar represalias. (Código de Ed., § 48900, subd. (o).)

(16) Ofreció ilegalmente, arregló la venta, negoció la venta o vendió el medicamento recetado Soma. (Código de Ed., § 48900, subd. (p).)

(17) Participó o intentó participar en novatadas. (Código de Ed., § 48900, subd. (q).)

(18) Participó en un acto de intimidación, que incluye, entre otros, el acoso cometido por medio de un acto electrónico, dirigido específicamente a un

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estudiante. (Código de Ed., § 48900, subd. (r).)

(19) Ayudó o incito en la imposición o intento de infligir daño físico a otro estudiante. (Código de Ed., § 48900, subd. (t).)

(20) Prohibido acoso sexual, que incluye, entre otros, avances sexuales no deseados, solicitudes de favores sexuales y otras conductas verbales, visuales o físicas de naturaleza sexual. (Código de Ed., § 48900.2.)

(21) Causar, amenazar o intentar causar, o participar en un acto de violencia de odio definido como interferir intencionalmente o amenazar los derechos de propiedad o persona de otra persona debido a su raza, origen étnico, origen nacional, religión, discapacidad u orientación sexual. El discurso que amenaza la violencia, cuando el autor tiene la aparente capacidad de llevar a cabo la amenaza, puede considerarse un acto de violencia de odio. (Código de Ed., § 48900.3.)

(22) Participar intencionalmente en acoso, amenazas o intimidación contra un estudiante o grupo de estudiantes cuando el acoso es severo y generalizado e interrumpe las clases o crea desorden o un ambiente educativo intimidante u hostil. (Código de Ed, § 48900.4.)

(23) Hacer amenazas terroristas contra funcionarios escolares y/o propiedad escolar. (Código de Ed., § 48900.7.)

El principal también puede suspender a un estudiante por desafío deliberado. (Código de Ed., § 48900, subd. (k).) El desafío deliberado ocurre cuando la conducta, presencia o acciones de un estudiante interrumpe o amenaza con interrumpir las operaciones escolares normales, amenaza la salud o seguridad de cualquier persona en la propiedad escolar, o causa o amenaza causar daños a la propiedad de UPHS o a cualquier propiedad en los terrenos de la escuela. Los ejemplos incluyen, pero no se limitan a: comportamiento en el aula que impide la capacidad de un maestro para enseñar y la capacidad de otros estudiantes para aprender, como un estudiante que habla en voz alta o hace otros ruidos o gestos que distraen mientras un maestro habla e instruye a la clase y cuando se espera que los estudiantes estén en silencio y atentos; o la activación intencional de la alarma de incendio que causa la evacuación temporal de la escuela y/o hace que el personal de emergencia responda. Ningún estudiante puede ser expulsado de UPHS únicamente por motivos de desafío deliberado. Procedimiento de suspensión Las suspensiones se iniciarán de acuerdo con los siguientes procedimientos:

(1) Conferencia informal de padres

La suspensión deberá ir precedida, si es posible, de una conferencia conducida por el principal o la persona designada por el principal con el estudiante y, cuando sea práctico, el maestro, supervisor o empleado de UPHS

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que refirió al estudiante al principal o persona designada. La conferencia puede omitirse si el principal o la persona designada determina que existe una situación de emergencia. Una "situación de emergencia" implica un peligro claro y presente para la vida, la seguridad o la salud de los estudiantes o del personal de UPHS. Si un estudiante es suspendido sin esta conferencia, tanto el padre/guardián como el estudiante serán notificados del derecho del estudiante a regresar a la escuela con el propósito de una conferencia. En la conferencia, se informará al alumno del motivo de la acción disciplinaria y la evidencia en su contra y se le dará la oportunidad de presentar su versión y evidencia en su defensa. Esta conferencia se llevará a cabo dentro de los dos (2) días escolares, a menos que el estudiante renuncie a este derecho o no pueda asistir físicamente por algún motivo, incluido, entre otros, encarcelamiento u hospitalización. No se pueden imponer sanciones a un estudiante por el hecho de que el padre o guardián del estudiante no asista a una conferencia con funcionarios de UPHS. El restablecimiento del estudiante suspendido no dependerá de la asistencia del padre o tutor del estudiante a la conferencia.

(2) Aviso a los padres/guardián

Al momento de la suspensión, el principal o la persona designada deberán hacer un esfuerzo razonable para comunicarse con el padre/guardián por teléfono o en persona. Siempre que se suspenda a un estudiante, se notificará a los padres/guardianes por escrito u oralmente sobre la suspensión y la fecha de regreso después de la suspensión. Este aviso indicará el delito específico cometido por el estudiante. Además, el aviso también puede indicar la fecha y hora en que el estudiante puede regresar a la escuela. Si los funcionarios de UPHS desean pedir a los padres/guardianes que consulten sobre asuntos relacionados con la suspensión, el aviso puede solicitar que padres/guardianes respondan a tales solicitudes sin demora.

(3) Conferencia de padres/guardianes

Cada vez que se suspende a un estudiante, el principal o la persona designada pueden solicitar una reunión con el padre/guardián para discutir la(s) causa(s) y la duración de la suspensión, los procedimientos escolares involucrados y cualquier otro asunto pertinente. Si el principal o la persona designada solicita reunirse con el padre/guardián, el aviso puede indicar que la ley exige que el padre/guardián responda a tales solicitudes sin demora. Sin embargo, no se pueden imponer sanciones al estudiante por el hecho de que el padre/guardián no asista a dicha conferencia. No se le puede negar la reincorporación al estudiante únicamente porque el padre/guardián no asistió a la conferencia.

(4) Límites de tiempo de suspensión

Las suspensiones, cuando no incluyen una recomendación de expulsión, no deben exceder los cinco (5) días escolares consecutivos por suspensión. Un estudiante puede ser suspendido de la escuela por no más de veinte (20) días escolares en cualquier año escolar. Estas restricciones sobre el número de días de suspensión no se aplicarán cuando la suspensión se extienda en espera de una expulsión.

(5) Extensión de la suspensión Si la junta está considerando la expulsión de un estudiante suspendido, el principal o su designado pueden, por escrito, extender la suspensión hasta el momento en que la junta haya tomado una decisión, siempre que se sigan los siguientes procedimientos:

• La extensión del período original de suspensión está precedida por una oferta para celebrar una conferencia sobre la extensión, dando al estudiante la oportunidad de ser escuchado. Esta conferencia

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puede realizarse junto con una reunión solicitada por el estudiante o padre/guardián para impugnar la suspensión original.

• El principal o la persona designada determina, después de una reunión en la que se invitó al alumno y al padre/guardián del alumno a participar, que la presencia del alumno en la escuela o en una escuela alternativa pondría en peligro a personas o bienes o amenazaría con interrumpir el proceso de instrucción.

• Si el alumno involucrado es un joven de crianza temporal, el principal o la persona designada deberá notificar al enlace para los jóvenes de crianza temporal la necesidad de invitar al abogado del alumno y a un representante de la agencia de bienestar infantil del condado correspondiente para asistir a la reunión.

• Si el estudiante involucrado es un niño o joven sin hogar, el principal o persona designada deberá notificar al enlace para los estudiantes sin hogar.

Procedimiento de expulsión La junta de educación del condado de Tulare tiene la máxima autoridad para determinar si expulsar a un estudiante de UPHS. Como se describe con más detalle a continuación, en lugar de realizar una audiencia de expulsión en sí, la junta puede, a su propia discreción, designar un panel administrativo imparcial para llevar a cabo la audiencia de expulsión y hacer una recomendación a la junta. Una decisión de expulsión de la junta es definitiva y no está sujeta a apelación.

(1) Tiempo de audiencia de expulsión Cualquier estudiante recomendado para expulsión tendrá derecho a una audiencia para determinar si el estudiante debe ser expulsado. La audiencia se llevará a cabo dentro de treinta (30) días escolares después el principal, o la persona designada determina que el estudiante ha cometido los actos que forman la base para la recomendación de expulsión. El estudiante tiene derecho a al menos un aplazamiento de una audiencia de expulsión por un período de no más de treinta (30) días calendario. La solicitud de aplazamiento se hará por escrito. Cualquier aplazamiento posterior puede otorgarse a discreción del superintendente del condado o su designado. Si la junta considera que no es práctico durante el año escolar regular cumplir con estos requisitos de tiempo para llevar a cabo una audiencia de expulsión, el principal o la persona designada pueden, por una buena causa, extender el período de tiempo por cinco (5) días escolares adicionales. Las razones de la extensión se incluirán como parte del registro cuando se lleve a cabo la audiencia de expulsión. Si la junta considera que no es práctico cumplir con los requisitos de tiempo de la audiencia de expulsión debido a un receso de verano de las reuniones de la junta de más de dos semanas, los días durante el recreo no se contarán como días escolares. Los días no contados durante el recreo no pueden exceder veinte (20) días escolares. A menos que el estudiante solicite por escrito que se posponga la audiencia de expulsión, la audiencia se llevará a cabo a más tardar veinte (20) días calendario antes del primer día del próximo año escolar. Una vez que comience la audiencia, todos los asuntos serán tratados con diligencia razonable y concluidos sin demoras innecesarias.

(1) Renuncia a la audiencia y expulsión estipulada

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Después de la determinación de que un estudiante ha cometido un delito de expulsión, el principal o la persona designada pueden ofrecerles al estudiante y al padre/guardián la opción de renunciar a la audiencia. Si corresponde, el principal también puede ofrecer estipular la expulsión. El acuerdo de estipulación deberá ser por escrito y deberá estar firmado por el estudiante y el padre/guardián. Cualquier renuncia a la audiencia de expulsión incluirá notificación de derechos.

(2) Notificación escrita de la audiencia de expulsión El aviso por escrito de la audiencia de expulsión se enviará al estudiante y al padre/guardián del estudiante al menos diez (10) días calendario antes de la fecha de la audiencia. El aviso incluirá:

• La fecha y el lugar de la audiencia. • Una declaración de los hechos, cargos y delitos específicos en los que se basa la expulsión propuesta. • Una copia de las reglas disciplinarias relacionadas con la presunta violación. • Notificación de la obligación del estudiante o del padre/guardián de proporcionar información sobre el

estado del estudiante en UPHS a cualquier distrito en el que el estudiante busque la inscripción. • La oportunidad para que el estudiante o sus padres/guardián se presenten en persona o sean representados

por un asesor legal o por un asesor no abogado • El derecho a inspeccionar y obtener copias de todos los documentos que se utilizarán en la audiencia. • La oportunidad de confrontar e interrogar a todos los testigos que testifiquen en la audiencia. • La oportunidad de cuestionar toda la evidencia presentada y presentar evidencia oral y documental en nombre del estudiante, incluidos los testigos.

(3) Aviso adicional de audiencia de expulsión para jóvenes de acogida y estudiantes sin hogar

Si el estudiante que se enfrenta a la expulsión es un estudiante de crianza, el principal o la persona designada también deberá enviar un aviso de la audiencia al abogado del estudiante y a un representante de una agencia de bienestar infantil apropiada al menos diez (10) días antes de la audiencia. Si el estudiante que enfrenta la expulsión es un estudiante sin hogar, el principal o la persona designada también deberán enviar un aviso de la audiencia al enlace de UPHS para estudiantes sin hogar al menos diez (10) días antes de la audiencia. Cualquier notificación para estos fines se puede proporcionar por el método más rentable posible, incluso por correo electrónico o una llamada telefónica.

(4) Audiencia de conducta de expulsión

• Sesión cerrada: La junta llevará a cabo una audiencia para considerar la expulsión del estudiante en una sesión cerrada al público a menos que el estudiante solicite por escrito al menos cinco (5) días antes de la audiencia que la audiencia sea una reunión pública. Si se hace tal solicitud, la reunión será pública en la medida en que no se violen los derechos de privacidad de otros estudiantes.

Ya sea que la audiencia de expulsión se celebre en sesión cerrada o pública, la junta puede reunirse en sesión cerrada para deliberar y determinar si el estudiante debe ser expulsado o no. Si la junta admite a cualquier otra persona en esta sesión cerrada, el padre/guardián, el estudiante y el abogado del estudiante también podrán asistir a la sesión cerrada. Si una audiencia que involucra un cargo de agresión sexual o agresión sexual se llevará a cabo en público, un testigo denunciante tendrá derecho a testificar en sesión cerrada cuando testificar en público amenazaría con un daño psicológico grave al testigo y cuando no haya otra alternativa procedimientos para evitar el daño amenazado,

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que incluyen, entre otros, una deposición grabada en video o un examen contemporáneo en otro lugar comunicado a la sala de audiencias por circuito cerrado de televisión.

• Registro de la audiencia: se realizará un registro de la audiencia y se podrá mantener por cualquier medio, incluida la grabación electrónica, siempre que se pueda realizar una transcripción escrita razonablemente precisa y completa de los procedimientos.

• Citaciones: Antes de comenzar una audiencia de expulsión de estudiantes, la junta puede emitir citaciones, a solicitud del estudiante o del principal o su designado, para la comparecencia personal en la audiencia de cualquier persona que haya sido testigo de la acción que dio lugar a la recomendación de expulsión. Después de que la audiencia haya comenzado, la junta puede emitir tales citaciones a solicitud del estudiante o del superintendente de las escuelas del condado o su designado. Cualquier objeción planteada por el estudiante o el superintendente o la persona designada para la emisión de citaciones puede ser considerada por la junta en sesión cerrada o en sesión abierta si así lo solicita el estudiante, antes de la reunión. La decisión de la junta en respuesta a dicha objeción será definitiva y vinculante. Si la junta determina que un testigo estaría sujeto a un riesgo irrazonable de daño al testificar en la audiencia, no se emitirá una citación para obligar a la asistencia personal de ese testigo a la audiencia. Sin embargo, ese testigo puede verse obligado a testificar mediante una declaración jurada.

• Presentación de evidencia: Las reglas técnicas de evidencia no se aplicarán a la audiencia de expulsión, pero la evidencia relevante puede ser admitida y utilizada como prueba solo si es el tipo de evidencia en la que personas razonables pueden confiar en la conducción de asuntos serios. Las conclusiones de hecho se basarán únicamente en la evidencia en la audiencia. Ninguna evidencia para expulsar se basará únicamente en evidencia de oídas.

Una declaración de miedo se puede usar en lugar de un testimonio en vivo solo si la junta, al determinar que existe una buena causa, determina que la revelación de la identidad del testigo y/o el testimonio del testigo en la audiencia someterá al testigo a un riesgo irrazonable de daño psicológico o físico. Una declaración de miedo no se considerará rumores. Las declaraciones de testigos, además de las declaraciones de miedo, pueden usarse en lugar de testimonios en vivo, pero generalmente se consideran rumores.

• Testimonio de testigos querellantes: los siguientes procedimientos se observarán cuando una audiencia implique acusaciones de agresión sexual o agresión sexual por parte de un estudiante:

o Cualquier testigo denunciante deberá recibir un aviso de cinco (5) días antes de ser llamado a declarar. o Cualquier testigo denunciante tendrá derecho a tener hasta dos personas de apoyo, adultas, incluidas, entre

otros, un padre/guardián o asesor legal, presente durante el testimonio. o Antes de que un testigo denunciante testifique, las personas de apoyo serán amonestadas de que la

audiencia es confidencial. o La persona que preside la audiencia puede retirar a una persona de apoyo que interrumpe la audiencia. o Si una o ambas personas de apoyo también son testigos, la audiencia se llevará a cabo de acuerdo con la

sección 868.5 del código penal. o La evidencia de casos específicos de conducta sexual previa de un testigo denunciante se presumirá

inadmisible y no se escuchará a menos que la persona que realiza la audiencia determine qué circunstancias extraordinarias requieren que se escuche la evidencia. Antes de que se haga tal determinación, el testigo demandante deberá ser notificado y tendrá la oportunidad de oponerse a la presentación de esta evidencia. En la audiencia sobre la admisibilidad de esta evidencia, el testigo demandante tendrá derecho a ser representado por un padre/guardián, asesor legal u otra persona de

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apoyo. La evidencia de reputación u opinión con respecto al comportamiento sexual de un testigo denunciante no será admisible para ningún propósito.

o Con el fin de facilitar una declaración libre y precisa de las experiencias del testigo denunciante y evitar el desaliento de las quejas, la junta proporcionará un entorno no amenazante.

o La junta proporcionará una sala separada de la sala de audiencias para el uso del testigo denunciante antes y durante los descansos en el testimonio.

o A discreción de la persona que conduce la audiencia, el testigo demandante tendrá un período razonable de alivio del examen y contrainterrogatorio durante el cual el testigo demandante puede abandonar la sala de audiencias.

o La persona que conduce la audiencia puede: Organice los asientos dentro de la sala de audiencias para facilitar un ambiente menos intimidante

para el testigo que se queja. Limite el tiempo para llevar el testimonio de un testigo denunciante al horario escolar normal, si no

hay una buena razón para hacerlo durante otras horas Permita que una de las personas de apoyo acompañe al testigo denunciante al estrado de testigos.

• Decisión: La decisión de la junta sobre si expulsar a un estudiante se tomará dentro de los cuarenta (40)

días escolares después de que el estudiante sea retirado de la escuela, a menos que el estudiante solicite por escrito que se posponga la decisión.

(5) Audiencia de expulsión alternativa: oficial de audiencias o panel administrativo

En lugar de realizar una audiencia de expulsión en sí, la junta puede, a su propia discreción, designar un panel administrativo imparcial para llevar a cabo la audiencia de expulsión y hacer una recomendación a la junta. El panel administrativo estará compuesto por tres o más personas certificadas, ninguno de los cuales será miembro de la junta o del personal de UPHS. Si se nombra un panel administrativo, la audiencia de expulsión se ajustará a los mismos procedimientos que si la audiencia se llevara a cabo ante la junta. El panel administrativo deberá, dentro de los tres (3) días escolares después de la audiencia, determinar si recomendará la expulsión del estudiante a la junta. Si no se recomienda la expulsión, el proceso de expulsión se dará por terminado y el alumno será reincorporado de inmediato y se le permitirá regresar al programa de instrucción del aula desde el que se hizo la derivación, a menos que el padre/guardián del alumno solicite por escrito otra colocación. Si se recomienda la expulsión, los resultados de hecho en apoyo de la recomendación se prepararán y presentarán a la junta. Todos los hallazgos de hechos y recomendaciones se basarán únicamente en la evidencia presentada en la audiencia. La junta revisará la recomendación del panel. La junta puede aceptar la recomendación basándose en una revisión de los hallazgos de hecho y las recomendaciones presentadas o en los resultados de cualquier audiencia complementaria que la junta pueda ordenar.

(6) Acción final de la junta

Si la audiencia de expulsión se lleva a cabo en una sesión abierta o cerrada por la junta o se renuncia, la junta directiva tomará la acción final para expulsar en público. La decisión de la junta es definitiva. Si la decisión es no expulsar, el estudiante será reincorporado de inmediato. Si la decisión es suspender la ejecución de la expulsión, el estudiante será reincorporado bajo las condiciones de la expulsión suspendida.

(7) Aviso por escrito para expulsar

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El principal o persona designada deberá enviar un aviso por escrito de la decisión de expulsar al estudiante o padre/guardián. Este aviso incluirá lo siguiente:

• La ofensa específica cometida por el estudiante por cualquiera de las causas de suspensión o expulsión mencionadas anteriormente.

• El hecho de que una descripción de los procedimientos de readmisión se pondrá a disposición del estudiante y sus padres/guardián.

• Notificación de la obligación del estudiante o padres/guardián de informar a cualquier distrito nuevo en el que el estudiante busque inscribirse de la disciplina del estudiante y el estado de inscripción con UPHS.

(8) Decisión de suspender la orden de expulsión

La junta tiene la discreción de suspender la ejecución de una orden de expulsión. Al decidir si suspender la ejecución de una orden de expulsión, la junta tendrá en cuenta los siguientes criterios:

• El patrón de comportamiento del estudiante. • La seriedad de la mala conducta. • La actitud del estudiante hacia la mala conducta y la voluntad de seguir un programa de

rehabilitación.

La suspensión de la ejecución de una expulsión se regirá por lo siguiente:

• La junta puede, como condición de la suspensión de la ejecución, asignar al estudiante a una escuela, clase o programa apropiado para la rehabilitación del estudiante. Este programa de rehabilitación puede prever la participación de los padres/guardián del alumno en la educación del alumno. Sin embargo, la negativa de un padre/guardián a participar en el programa de rehabilitación no se considerará en la determinación de la junta en cuanto a si el estudiante ha completado satisfactoriamente el programa de rehabilitación.

• Durante el período en que se suspende la ejecución de la orden de expulsión, el estudiante estará en estado de prueba.

• La suspensión de la ejecución de una orden de expulsión puede ser revocada por la junta, o revocada por el superintendente del condado o su designado, y luego ratificada por la junta, si el estudiante comete alguna ofensa suspendible o expulsable, como se menciona anteriormente.

• Cuando se revoca la suspensión de la ejecución de una orden de expulsión, un estudiante puede ser expulsado bajo los términos de la orden de expulsión original.

• Al completar satisfactoriamente la asignación de rehabilitación, la junta reintegrará al estudiante en UPHS. Tras la reincorporación, la junta puede ordenar la eliminación de cualquiera o todos los registros de los procedimientos de expulsión.

(9) Notification to Law Enforcement Authorities

Antes de la suspensión o expulsión de cualquier estudiante, el principal o persona designada deberá notificar a las autoridades policiales apropiadas de la ciudad o el condado sobre cualquier acto de agresión que haya violado la sección 245 del código penal. El principal o persona designada deberá notificar a las autoridades policiales de la ciudad o condado apropiadas autoridades de cualquier acto del estudiante que pueda involucrar la posesión o venta de narcóticos o de una sustancia controlada, o de cualquier acto del estudiante que involucre la posesión, venta o suministro de armas de fuego, explosivos u otras armas peligrosas en violación de las secciones 48915 del código de educación (c) (1) o (5) o código penal secciones 626.9 y 626.10.

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Dentro de un (1) día escolar después de la suspensión o expulsión de un estudiante, el principal o la persona designada notificará a las autoridades policiales del condado, por teléfono u otros medios apropiados, sobre cualquier acto del estudiante que pueda violar las secciones 48900 (c) o (d) del código de educación), en relación con la posesión, uso, oferta o venta de sustancias controladas, alcohol o sustancias tóxicas de cualquier tipo.

(10) Planes de rehabilitación Los estudiantes que son expulsados de UPHS recibirán un plan de rehabilitación tras la expulsión, tal como lo desarrolló la junta en el momento de la orden de expulsión, que puede incluir, entre otros, la revisión periódica y la evaluación en el momento de la revisión para readmisión. El plan de rehabilitación debe incluir una fecha a más tardar un año después de la fecha de expulsión, cuando el alumno puede volver a solicitar la readmisión.

(11) Readmisión La decisión de readmitir a un alumno o de admitir a un alumno expulsado anteriormente de otro distrito escolar o escuela será a la sola discreción de la junta después de una reunión con el principal o su designado y el alumno y el padre/guardián o representante para determinar si el alumno ha completado con éxito el plan de rehabilitación y para determinar si el alumno representa una amenaza para los demás o si será perjudicial para el entorno escolar. El principal hará una recomendación a la junta después de la reunión con respecto a su determinación. Luego, la junta tomará una decisión final con respecto a la readmisión durante la sesión cerrada de una reunión pública, informando sobre cualquier acción tomada durante la sesión cerrada de acuerdo con los requisitos de la ley Brown. La readmisión del estudiante también depende de la capacidad de la escuela UPHS en el momento en que el estudiante busca la readmisión. Debido a que la escuela charter es una escuela de elección, no se garantiza la readmisión a ningún estudiante.

a. Mantenimiento de registros

UPHS mantendrá un registro de cada suspensión y expulsión, incluidas sus causas específicas. Los registros de expulsión de cualquier estudiante se mantendrán en el registro provisional obligatorio del estudiante y se enviarán a cualquier escuela en la que el estudiante se inscriba posteriormente a solicitud escrita de esa escuela. El principal o la persona designada deberán, dentro de los cinco (5) días hábiles, cumplir con cualquier solicitud del distrito de información sobre una expulsión de UPHS. Procedimientos especiales para la consideración de suspensión y expulsión de estudiantes con discapacidades Un estudiante identificado como un individuo con una conformidad discapacidad a los individuos con discapacidades (IDEA), 20 USC 1400-1482 está sujeta a los mismos motivos y procedimientos para la suspensión y expulsión que se aplican a los estudiantes sin discapacidad, salvo que se especifique lo contrario en este reglamento administrativo.

(1) Suspensión El principal o la persona designada determinarán, caso por caso, si un patrón de expulsión de un estudiante de la ubicación educativa actual del estudiante por razones disciplinarias constituye un cambio de ubicación. Se considerará que se ha producido un cambio de ubicación en cualquiera de las siguientes circunstancias:

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• The El retiro es por más de diez (10) días escolares consecutivos. • El estudiante ha sido sometido a una serie de retiros que constituyen un patrón debido a todo lo

siguiente: o La serie de retiros totaliza más de diez (10) días escolares en un año escolar. o El comportamiento del estudiante es sustancialmente similar a su comportamiento en incidentes

anteriores que resultaron en la serie de retiros. o Factores adicionales, como la duración de cada retiro, la cantidad total de tiempo que el estudiante

ha sido retirado y la proximidad de los retiros entre sí, indican un cambio de ubicación.

Si se determina que la remoción de un estudiante es un cambio de ubicación como se especifica anteriormente, o si el estudiante es suspendido por más de diez (10) días escolares en el mismo año escolar, el equipo del IEP del estudiante determinará los servicios educativos apropiados. Dichos servicios deberán estar diseñados para permitir que el estudiante continúe participando en el plan de estudios de educación general en otro entorno, para progresar hacia el cumplimiento de las metas establecidas en su IEP y para abordar la violación del comportamiento del estudiante para que no se repita. Si el IEP de un estudiante con una discapacidad requiere que UPHS le brinde transporte al estudiante, UPHS le proporcionará al estudiante una forma alternativa de transporte sin costo alguno para él/ella o sus padres/guardián cuando él/ella deba ser excluido del transporte del autobús escolar. Los estudiantes suspendidos por más de diez (10) días escolares en un año escolar continuarán recibiendo servicios para permitir que el estudiante continúe participando en el plan de estudios de educación general, aunque en otro entorno (lo que podría constituir un cambio de ubicación y el IEP del estudiante reflejaría este cambio) y avanzar hacia el cumplimiento de las metas establecidas en el plan de IEP/504 del niño; y recibir, según corresponda, una evaluación de comportamiento funcional y servicios y modificaciones de intervención de comportamiento, que están diseñados para abordar la violación de comportamiento para que no se repita. Estos servicios se pueden proporcionar en un entorno educativo alternativo interino.

(2) Garantías procesales/determinación de manifestación

Dentro de los diez (10) días escolares de una recomendación de expulsión o cualquier decisión de cambiar la ubicación de un niño con una discapacidad debido a una violación de un código de conducta del estudiante, UPHS, el padre y los miembros relevantes del IEP/504 equipo revisará toda la información relevante en el archivo del estudiante, incluido el plan de IEP/504 del niño, cualquier observación del maestro y cualquier información relevante provista por los padres para determinar:

• Si la conducta en cuestión fue causada o tuvo una relación directa y sustancial con la discapacidad del niño; o

• Si la conducta en cuestión fue el resultado directo de la falla de UPHS en implementar el plan de IEP/504.

Si UPHS, el padre y los miembros relevantes del equipo de IEP/504 determinan que cualquiera de los anteriores es aplicable para el niño, se determinará que la conducta es una manifestación de la discapacidad del niño. Si UPHS, el padre y los miembros relevantes del equipo de IEP/504 determinan que la conducta fue una manifestación de la discapacidad del niño, el equipo de IEP/504 deberá:

• Realizar una evaluación de comportamiento funcional e implementar un plan de intervención de comportamiento para dicho niño, siempre que UPHS no haya realizado dicha evaluación antes de dicha determinación antes del comportamiento que resultó en un cambio de ubicación;

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• Si se ha desarrollado un plan de intervención conductual, revise el plan de intervención conductual si el niño ya tiene dicho plan de intervención conductual y modifíquelo, según sea necesario, para abordar el comportamiento; y

• Devuelva al niño a la ubicación de la cual fue retirado, a menos que el padre y UPHS acuerden un cambio de ubicación como parte de la modificación del plan de intervención conductual.

Si UPHS, el padre y los miembros relevantes del equipo de IEP/504 determinan que el comportamiento no fue una manifestación de la discapacidad del estudiante y que la conducta en cuestión no fue el resultado directo de la falta de implementación del plan de IEP/504, entonces UPHS puede aplicar los procedimientos disciplinarios relevantes a los niños con discapacidades de la misma manera y por la misma duración que los procedimientos se aplicarían a los estudiantes sin discapacidades.

(3) Apelaciones de debido procesco Si el padre de un niño con una discapacidad no está de acuerdo con alguna decisión con respecto a la colocación, o la determinación de manifestación, o si UPHS cree que mantener la ubicación actual del niño es muy probable que resulte en lesiones para el niño o para otros, el padre/UPHS puede solicitar una audiencia administrativa acelerada a través de la Unidad de Educación Especial de la Oficina de Audiencias Administrativas o utilizando las disposiciones sobre disputas de la Política y Procedimientos 504. Cuando el padre o UPHS hayan solicitado una apelación relacionada con la colocación del estudiante o la determinación de manifestación, el estudiante deberá permanecer en el entorno educativo alternativo interino a la espera de la decisión del oficial de audiencias de acuerdo con la ley estatal y federal, incluyendo 20 USC Sección 1415(k), hasta la expiración del período de cuarenta y cinco (45) días previsto en un entorno educativo alternativo interino, a menos que el padre y UPHS acuerden lo contrario.

(4) Circunstancias especiales El personal de UPHS puede considerar cualquier circunstancia única caso por caso al determinar si se debe ordenar un cambio de ubicación para un niño con discapacidad que viole un código de conducta del estudiante. El principal o la persona designada pueden trasladar a un estudiante a un entorno educativo alternativo interino por no más de cuarenta y cinco (45) días escolares sin importar si se determina que el comportamiento es una manifestación de la discapacidad del estudiante en los casos en que un estudiante:

• Lleva o posee un arma, como se define en 18 USC 930, hacia o en la escuela, en las instalaciones de la escuela, o para o en una función escolar;

• A sabiendas posee o usa drogas ilegales, o vende o solicita la venta de una sustancia controlada, mientras está en la escuela, en las instalaciones de la escuela o en una función escolar; o

• Ha infligido lesiones corporales graves, según lo definido por 20 USC 1415(k)(7)(D), a una persona mientras estaba en la escuela, en las instalaciones de la escuela o en una función escolar.

(5) Entorno educativo alternativo provisional

El entorno educativo alternativo interino del estudiante será determinado por el equipo de IEP/504 del estudiante.

(6) Procedimientos para estudiantes que aún no son elegibles para servicios de educación especial Un estudiante que no ha sido identificado como un individuo con discapacidades de conformidad con IDEA y que ha violado los procedimientos disciplinarios de UPHS puede hacer valer las garantías procesales otorgadas bajo estos procedimientos solo si UPHS tenía conocimiento de que el estudiante estaba discapacitado antes de que

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ocurriera el comportamiento. Se considerará que UPHS tiene conocimiento de que el estudiante tenía una discapacidad si existe una de las siguientes condiciones:

• El padre/guardián ha expresado su preocupación por escrito u oralmente si el padre/guardián no sabe cómo escribir o tiene una discapacidad que impide una declaración por escrito, al personal de supervisión o administración de UPHS, o a uno de los maestros del niño, que el estudiante necesita educación especial o servicios relacionados.

• El padre ha solicitado una evaluación del niño. • El maestro del niño, u otro personal de UPHS, ha expresado preocupaciones específicas sobre un patrón de

comportamiento demostrado por el niño, directamente al principal de educación especial u otro personal de supervisión de UPHS.

Si UPHS sabía o debería haber sabido que el estudiante tenía una discapacidad en cualquiera de las tres (3) circunstancias descritas anteriormente, el estudiante puede hacer valer cualquiera de las protecciones disponibles para los niños con discapacidad elegibles para IDEA, incluido el derecho a quedarse. Si UPHS no tenía base para el conocimiento de la discapacidad del estudiante, procederá con la disciplina propuesta. UPHS realizará una evaluación acelerada si los padres lo solicitan; sin embargo, el estudiante permanecerá en la colocación educativa determinada por UPHS a la espera de los resultados de la evaluación. No se considerará que UPHS tiene conocimiento de que el estudiante tenía una discapacidad si el padre no permitió una evaluación, rechazó los servicios o si el estudiante fue evaluado y se determinó que no es elegible.

Violaciones específicas Fuera del campus sin autorización: Los estudiantes que salen del campus deben registrarse en la oficina. Aquellos que no sigan este procedimiento estarán sujetos a medidas disciplinarias que pueden incluir conferencia, notificación a los padres, conferencia con los padres y/o detención. Fuera de los límites: Cualquier estudiante que se encuentre en un área fuera de los límites será considerado desafiando las reglas de la escuela. Las áreas fuera de los límites son generalmente aquellos que están lejos de las inmediaciones de las aulas de UPHS, incluso los estacionamientos o vehículos. Posible acción disciplinaria: advertencia, conferencia, notificación a los padres, conferencia con los padres, detención y/o suspensión. Blasfemia o vulgaridad: Está prohibido que cualquier estudiante use lenguaje, acciones o vestimento que sean ofensivos o demuestren discriminación de edad, orientación sexual, religión, raza, discapacidad o género. Posibles acciones disciplinarias: conferencia, notificación a los padres, conferencia con los padres, detención y/o suspensión. Lenguaje o acción dirigida hacia un miembro del personal: Posibles acciones disciplinarias: conferencia, notificación a los padres, conferencia con los padres y/o suspensión. * NOTA: Se espera que sea respetuoso con su lenguaji en todo momento. Lo que usted percibe como gracioso puede ser ofensivo para otros, visto como intimidación y ofensivo para el personal de COS / UPHS, la facultad y los estudiantes. Comportamiento peligroso Está prohibido que cualquier estudiante se comporte de una manera que represente un riesgo para la salud o seguridad de un estudiante, o para la salud o seguridad de otros. Posibles acciones disciplinarias: conferencia, notificación a los padres, conferencia con los padres y/o suspensión.

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Lanzamiento de objetos: (como hielo, agua, comida, etc.): Posibles acciones disciplinarias: conferencia, notificación a los padres, conferencia con los padres y/o suspensión interna. Dispositivos disruptivos/peligrosos: No se deben traer a la escuela bolígrafos láser, pistolas de agua y otros dispositivos perjudiciales y/o peligrosos. Posibles acciones disciplinarias: artículo confiscado, notificación a los padres, conferencia con los padres y/o suspensión. Merodeando en el campus: Los estudiantes no deben merodear dentro o fuera de los baños. Se espera que los estudiantes usen los baños de manera oportuna y no se congreguen dentro o fuera de estas áreas. Los estudiantes que no cumplan están sujetos a posibles acciones disciplinarias: advertencia, notificación a los padres, conferencia con los padres y/o suspensión. Demostraciones públicas de afecto: Solo se permite sostener la mano. Las demostraciones públicas inapropiadas de afecto son vergonzosas para adultos y estudiantes. Besarse, sentarse en el regazo y abrazarse son ejemplos de muestras prohibidas de afecto. Posibles acciones disciplinarias: advertencia, conferencia, notificación a los padres, conferencia con los padres y/o suspensión. Absentismo escolar de la clase o detención asignada: Los estudiantes que cortan una clase o no se presentan a una detención enfrentan medidas disciplinarias adicionales, que pueden incluir conferencia, notificación a los padres, conferencia con los padres, suspensión y/o ser expulsados de la clase.

APÉNDICE DEL MANUAL DE UPHS Esta sección contiene todos los formularios que los estudiantes deben completar durante el año. Todos estos formularios se mantienen archivados en UPHS, se pueden encontrar en el sitio web de información escolar de UPHS y son válidos por un año escolar. A partir de este año escolar, todos los formularios se enviarán a través de Powerschool.

Intención del estudiante de UPHS para devolver el formulario Todos los años, UPHS requiere que todos los estudiantes presenten un formulario de Intención de devolución que indique si planean regresar a UPHS el siguiente año escolar. Este formulario se envía en enero y debe devolverse a la oficina de UPHS a más tardar en la fecha indicada en el formulario. Si no presenta este formulario antes de la fecha de vencimiento, el estudiante puede perder su asiento en la escuela Preparatoria Universitaria. Si un estudiante no presenta su formulario de intención de devolución en la fecha de vencimiento y tiene la intención de regresar a UPHS el siguiente año escolar, y el nivel de grado de los estudiantes excede el número máximo de estudiantes permitido según el estatuto de la escuela, el estudiante tendrá su nombre agregado a la lotería para el año siguiente. Estimado Padre / Tutor / Guardián: ¿Por qué debe usted completar la forma de ingreso si su hijo no come comidas escolares? La cantidad de fondos federales que recibe su escuela depende de la devolución de este formulario completado.

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Estos fondos pagan por servicios educativos adicionales para los estudiantes que están fallando o en riesgo de fallar a cumplir con los mismos estándares altos como todos los demás en la escuela. Estos fondos federales para servicios educativos se conocen como Título I. Nuestro distrito proporciona el servicio de tutoría en lectura y matemáticas. La ley de Título I requiere que los fondos deben darse a las escuelas basadas en el número de niños de familias de bajos ingresos y también en donde las familias viven en el área de asistencia.

Mientras la cantidad de dinero que recibe cada escuela depende en la cantidad de niños que vienen de familias de bajos ingresos, los servicios de tutoría se basan en la necesidad académica de los estudiantes, independientemente del nivel de ingresos.

¿Qué ocurre si usted llena esta forma?

Su nombre no será entregado. Su nombre y el nombre del estudiante se requieren en el formulario. Su escuela puede obtener más dinero. El dinero puede ser utilizado para contratar a maestros y comprar materiales necesarios. Su hijo y otros niños pueden obtener ayuda adicional con lectura y matemáticas.

Por favor llenar este formulario y devuélvelo a: La oficina de la UPHS University Preparatory High School 915 S. Mooney Blvd. Visalia, CA. 93277

Formulario Título I ingresos del estudiante — año escolar 2020-2021 Para el padre/tutor/guardián: Para determinar si la escuela en cual su hijo asiste recibirán fondos federales del acto Ningún niño se

queda atrás (No Child Left Behind Act) - Título I para la lectura y / o matemáticas y otros servicios, es necesario que la información de

ingreso sea específica. Por favor complete el formulario, y volver de inmediato a la escuela. Solo una forma por cada niño

en su familia. Gracias usted para su cooperación.

Información de Estudiante: Por favor, imprimir la información a continuación. Favor de notar, el nombre de padre no es

requerido, pero la otra información si es necesario.

Nombre del estudiante (obligatorio) Grado (requerido) Nombre de la escuela (obligatorio)

Circule si su hijo es: * Niño está en cuidado de crianza * El niño es pupilo de la corte * recibe ayuda del sistema bienestar * recibe cupones de alimentos (EBT)

El cálculo de ingresos del hogar: Para determinar si la escuela de su hijo recibirá fondos del Título I, se tienen que calcular el total de los ingresos en su hogar. Incluya a todos los miembros del hogar (incluya usted, todos los niños en el hogar, su cónyuge, abuelos y todos los demás relacionados y no relacionados en su hogar). Vea la lista a continuación de los tipos de ingresos para informar:

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Ganancias del trabajo

• Salarios / horarios / propinas • Beneficios de huelga • Compensación del desempleo • Compensación de los trabajadores • Ingresos de propiedades de negocios o de granja

Pensiones / Jubilación / Seguro Social

• Pensiones • Ingreso de seguro suplementario • Ingresos de jubilación • Seguro social

Asistencia pública / Manutención infantil / Pensión

alimenticia

• Pagos de asistencia pública (asistencia social) • Pensión alimenticia / pagos de manutención infantil

Otros ingresos

• Beneficios por discapacidad • Efectivo retirado de ahorros • Intereses de dividendos • Ingresos de fincas / fideicomisos / inversiones • Contribuciones regulares de personas que no viven en el hogar • Netas regalías / anualidades / ingresos por alquiler • Cualquier otro ingreso

Ingresos del hogar: en la columna 1 a continuación, ingrese el número total de personas que viven en el hogar, ya sea si reciban ingresos o no. En la columna 2, ingrese la cantidad total de ingresos de todos los miembros del hogar. El ingreso puede ser la cantidad recibida por año, por mes, o por semana, pero debe ser el total antes de impuestos o cualquier otra cosa que fue sacado.

Número total de miembros del hogar

Ingresos brutos totales Indique si los salarios son por año, por mes, dos veces al mes, cada 2 semanas, por semana

Nombre de hermanos Escuela que asisten

Información requerida del padre / tutor / guardián Domicilio:

SOLO PARA USO ESCOLAR

Firma del distrito escolar: Ciudad/Estado/Código postal: X Fecha: Dentro de las guías: Sí No

TARJETA DE EMERGENCIA

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Oficina de Educación del Condado de Tulare

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Programas de salud escolar

Medicación en el procedimiento escolar Estimados padres/guardianes, ______________________________ le extiende la cortesía de darle a su hijo los medicamentos necesarios durante el horario escolar. Sin embargo, para la salud y seguridad de su hijo, podemos ayudar con la administración de medicamentos solo si se sigue el siguiente procedimiento. Procedimiento de medicación: (Todos los aspectos del formulario deben completarse)

1. Recoja el formulario de medicamentos en la oficina de la escuela para que lo completen los padres y el médico. (Al comienzo de cada año escolar, se debe completar un nuevo formulario).

2. El formulario debe ser completado por el médico del estudiante detallando el método y los horarios para tomar el medicamento.

3. Los padres o guardianes deben traer los medicamentos a la escuela en el frasco original de recetas.

Datos que debe saber:

1. Una nota de casa no es suficiente. Un formulario de medicamentos debe ser completado por el médico y los padres.

2. Los medicamentos traídos a la escuela por el niño, incluso con una nota, no se pueden administrar en la escuela.

3. Tylenol®, pastillas para la tos, ungüentos, píldoras para el resfriado, gotas para los ojos, inhaladores para el asma, etc. son todos medicamentos. Este procedimiento de medicación debe seguirse con estos también.

Por ley, no se pueden hacer excepciones a estas reglas. Si no se siguen, no podemos ayudarlo a administrar los medicamentos de su hijo en la escuela. Luego debe venir a la escuela y administrar el medicamento a su hijo. Gracias por su comprensión y cooperación en este asunto. Si tiene alguna pregunta, no dude en llamar al: (559) 730-2529 y hable con la enfermera de la escuela. 1/17/12

h:\schlhlth\nurse\2011-12\newforms\medicationinschoolprocedure

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OFICINA DE EDUCACIÓN DEL CONDADO DE TULARE

PROGRAMAS DE SALUD ESCOLAR - MEDICAMENTOS EN LA ESCUELA (559) 651-0130, # 3730

El Código de Educación de California 49423 establece que se pueden administrar medicamentos en la escuela, cuando sea absolutamente necesario para el tratamiento adecuado del niño, con las siguientes disposiciones:

1. Una solicitud por escrito firmada por el padre. 2. Una orden por escrito del médico dando instrucciones para la medicación: el tipo, la dosis y el

método de administración. Debe establecerse un límite de tiempo, como: orden efectiva de 3 meses, 6 meses, etc.

3. La medicación debe estar claramente etiquetada y en el envase original y actual. 4. El formulario es válido solo para el año escolar actual.

COMPLETE TODOS los medicamentos:

La medicación es absolutamente necesaria en la escuela por la

siguiente razón:

Precauciones o efectos

secundarios:

Medicamento:

Dosis y frecuencia:

Ruta:

Tiempo (s) a ser dado en la escuela:

Medicamento:

Dosis y frecuencia:

Ruta:

Tiempo (s) a ser dado en la escuela:

COLEGIO:

Habla a: Teléfono: FAX:

El nombre del estudiante:

Fecha de nacimiento:

Grado Profesor:

University Preparatory High School Spanish Student/Parent Handbook 2020-2021 72

Para inhaladores de asma o epinefrina de auto inyector El estudiante ha sido instruido por un médico y puede llevar y administrar su medicamento para el asma. ❒ Sí ❒ N o El estudiante ha sido instruido por un médico y puede llevar auto inyector de epinefrina (EpiPen). ❒ S í ❒ N o

Firma del proveedor de atención médica Fecha Nombre / dirección del proveedor de atención médica (en letra de imprenta)

Teléfono

Doy mi consentimiento para que el personal de la escuela proporcione medicamentos según lo ordenado para mi hijo. También doy mi consentimiento para que la enfermera de la escuela y el proveedor médico de mi hijo intercambien información sobre medicamentos con respecto a mi hijo. Notificaré a la escuela si hay cambios en el estado de salud de mi hijo.

Firma del Padre/Guardián

Fecha

Para la seguridad de su hijo, este formulario DEBE SER COMPLETADO y DEVUELTO a la enfermera o administrador de la escuela por un padre o médico. Todos los medicamentos deben estar en el envase original. h:\schlhlth\nurse\forms\2005medication 0/14

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ORGANIZACIÓN DE APOYO PARA PADRES DE UPHS (PSO)

Estimados familias, padres y guardianes de UPHS: ¡Queremos darle la bienvenida a la Organización de Apoyo para Padres de la escuela Preparatoria Universitaria! ¡Esperamos conocerlos a todos en el próximo año mientras trabajamos juntos para apoyar a nuestros estudiantes a medida que avanzan en la escuela Preparatoria Universitaria! Todos sabemos que los estudiantes aprenden más y tienen más éxito cuando los padres, el personal de la escuela, los estudiantes y la comunidad trabajan juntos. Con eso en mente, hemos formado la Organización de Apoyo para Padres (PSO) para ayudar a enriquecer la experiencia académica de nuestros estudiantes de UPHS. El PSO de UPHS es uno de los dos comités establecidos en la escuela preparatoria. El segundo comité consiste en la Junta Asesora del Sitio Escolar, que es una junta obligatoria por la Oficina de Educación del Condado de Tulare. El PSO es una organización voluntaria que es muy similar a una PTA en otras escuelas. El PSO incorporó, adoptó estatutos, adoptó un presupuesto, eligió oficiales y comenzó el proceso de organización de actividades y recaudación de fondos para el año escolar 2020-2021. El Artículo III de los estatutos establece: “El propósito de esta organización será ayudar y avanzar en las experiencias educativas, culturales, sociales y recreativas de los estudiantes de la escuela Preparatoria Universitaria y fomentar las relaciones entre los estudiantes, las familias y la escuela." Estamos muy emocionados de ser parte de las experiencias educativas de nuestros estudiantes mientras asisten a UPHS, pero no podemos hacerlo sin su ayuda. Algunos de los artículos que hemos apoyado en los últimos años incluyen becas universitarias, presentaciones de teatro y bellas artes, ceremonias de premiación, anuario, graduación, eventos de alto nivel y excursiones. A medida que avanzamos con nuestra organización, llamaremos a nuestros estudiantes, así como a sus padres y tutores, por su apoyo para hacer de este año un año memorable y emocionante. El PSO es una organización dirigida por padres y no está conectada a la Oficina de Educación del Condado de Tulare de ninguna manera. Todos nuestros fondos provienen de donaciones y actividades para recaudar fondos y actividades que realizamos durante el año escolar. En el reverso de esta carta, encontrará una lista de las oportunidades que hemos identificado que necesitan apoyo financiero este año, así como oportunidades para que nuestros miembros usen sus habilidades, tiempo e intereses para ayudar a la organización. Considere ofrecer su tiempo, habilidades y finanzas como voluntario para apoyar al PSO de UPHS y a su estudiante. Solicitamos que todos los miembros de la familia inmediata (padres, abuelos o hermanos adultos) y guardianes con un estudiante actualmente matriculado en UPHS, así como todo el personal y la facultad de UPHS, se unan al PSO. Cuando se convierte en miembro de PSO, se le otorga el privilegio de presentar mociones, debatir y votar en las reuniones de PSO. Si usted es un miembro de la familia inmediata o guardián de un estudiante actualmente matriculado en UPHS, también se le otorga el privilegio de postularse para un cargo (con la excepción de aquellos que también son personal o facultad de UPHS). Esperamos que se una a nosotros en nuestro esfuerzo continuo para apoyar a nuestros estudiantes y a la escuela al convertirse en miembro de PSO hoy. Nuestro objetivo es tener una membresía del 100% en el PSO en UPHS. Si aún no se ha unido para el año escolar 2020-2021, ¡puede unirse al PSO el día que comience la escuela! Estaré en el campus esa mañana conduciendo nuestra campaña anual de membresía. Si conseguimos al menos un 85% de membresía, ¡tendremos una celebración a nivel escolar! Esperamos que todas las familias se unan a nuestra organización y tengan la oportunidad de trabajar juntas para enriquecer la experiencia de nuestros estudiantes mientras asisten a UPHS. De nuevo, ¡le damos la bienvenida a UPHS! Angela Gonzales Angela Gonzales PSO President 2020-2021

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CURSO UNIVERSITARIO DE UPHS

LISTA DE CURSOS DE PRE-INSCRIPCIÓN He completado mi solicitud en línea del colegio de las secuoyas (COS). Si ya tengo un número de ID de banner, he iniciado sesión en cccapply para

actualizar mi aplicación.

Recibí mi número de identificación de banner por correo electrónico y lo envié a la oficina de asesoramiento de UPHS.

He tomado el examen de ubicación de COS, si es un requisito previo obligatorio.

He hecho una cita con mi consejero de UPHS para elegir posibles clases universitarias. He revisado Powerschool, y actualmente estoy obteniendo un 3.0 o superior y mi asistencia es del 95% o mejor.

He discutido mi selección de clases universitarias con mis padres y tengo sus firmas en todos los formularios requeridos.

Estoy planeando inscribirme en un curso de COS para cubrir un requisito de graduación, y he recibido la aprobación por escrito del presidente del departamento de UPHS. Completé los formularios de solicitud de inscripción y curso simultáneo y devolví todos los formularios completados a la oficina de UPHS. He enviado una transcripción no oficial de COS para las clases universitarias anteriores tomadas.

He iniciado sesión en mi cuenta de banner para asegurarme de tener el nombre de usuario y la contraseña correctos. Además, he verificado mi estado de registro para las retenciones.

Al firmar este formulario, certifico que he completado los pasos anteriores. Además, entiendo que no puedo inscribirme en clases universitarias que no hayan recibido aprobación previa o inscribirme en más unidades que las aprobadas anteriormente por el personal de UPHS. Si lo hago, es posible que UPHS no honre las unidades tomadas o apruebe las clases universitarias en semestres futuros. ____________________________________________________________________________ Imprimir Nombre Firma Fecha La fecha límite para devolver los formularios de inscripción simultánea y reemplazo de cursos a UPHS se establece al comienzo de cada semestre y se comunica a los

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estudiantes y padres a través del boletín PowerSchool y los correos electrónicos de All-Call.

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ACUERDO DE CONTRATO DE INSCRIPCIÓN A LA ESCUELA PREPARATORIA UNIVERSITARIA

Como estudiante en la escuela Preparatoria Universitaria (UPHS), se espera que siga las guías de la escuela para ser elegible para inscribirse en una clase de COS. Se debe cumplir el siguiente criterio antes de la fecha de registro de UPHS para el registro de prioridad de COS: Política de matrícula Universitaria

Se espera que los estudiantes de la escuela Preparatoria Universitaria sigan las guías de la escuela para ser elegibles para inscribirse en una clase de COS. Se deben cumplir los siguientes criterios:

1. Se requiere que los estudiantes presenten un número de identificación de banner actual y correcto al consejero de UPHS

2. Se requiere que los estudiantes tengan un promedio de calificaciones de 3.0 o más en todos los cursos de la escuela preparatoria según el último período de calificaciones y No 'D' o 'F' en ningún curso de UPHS o de COS.

3. Se requiere que los estudiantes tengan un 95% de asistencia (ausencias justificadas e injustificadas) en todos los cursos de UPHS para inscribirse. Tres tardanzas justificadas o injustificadas equivalen a 1 ausencia

4. Los estudiantes con una 'W' en una clase de COS estarán restringidos a tomar SOLO 1 clase de COS por semestre, incluido el semestre del verano.

5. Se requiere que el estudiante y los padres firmen y presenten un Formulario de inscripción simultánea de la escuela preparatoria COS antes de la fecha de registro de UPHS, enumerando las clases solicitadas para ese semestre.

6. Se requiere que los estudiantes presenten una transcripción no oficial de las clases universitarias anteriores de COS llevadas al consejero de UPHS.

En la escuela Preparatoria Universitaria, los estudiantes tienen la opción de tomar clases universitarias al mismo tiempo que su horario de clases de preparatoria si tienen una buena posición académica. En la escuela preparatoria universitaria, los estudiantes también pueden optar por tomar un curso universitario para reemplazar un requisito de graduación. Un estudiante puede inscribirse en un curso universitario para reemplazar un requisito de graduación de la escuela preparatoria siguiendo los criterios a continuación.

Requisitos para reemplazar un curso de escuela preparatoria de UPHS Un estudiante puede inscribirse en un curso universitario para reemplazar un curso de escuela preparatoria siguiendo los criterios a continuación:

1. S

e requiere que los estudiantes cumplan con los criterios regulares descritos anteriormente (consulte la política de inscripción universitaria).

2. Se requiere que los estudiantes presenten el Acuerdo de Contrato de Reemplazo del Curso de la escuela preparatoria universitaria UPHS con una sección de reemplazo firmada por el estudiante, los padres y aprobada por el presidente del departamento de materias.

3. A partir de enero de 2019, los estudiantes que completen un curso universitario de nivel 200 y/o 300 no tendrán el curso agregado a su expediente académico de la escuela preparatoria. El estudiante recibirá los créditos universitarios para los 20 créditos universitarios requeridos para la graduación de la escuela preparatoria. (SSBD aprobado en octubre de 2018)

4. COS literatura 1, 2, 4 y superior y clases de literatura en UPHS. Debido a la gran cantidad de lectura/escritura requerida en todos los colegios/universidades, todos los estudiantes de UPHS deben

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inscribirse en una clase de literatura de UPHS o una clase de literatura de COS durante sus cuatro años completos en UPHS.

5. No se permite que un estudiante se inscriba en ningún curso universitario de COS que no haya recibido la aprobación previa del departamento académico y/o de consejería de UPHS. Esto incluye cursos que no fueron escritos como aprobados en el formulario de inscripción simultánea de la escuela preparatoria. Una vez inscrito en una clase universitaria de COS, es la responsabilidad del estudiante presentar una copia de su horario de clases de COS al departamento de consejería de UPHS.

*** Cualquier crédito de curso de COS que se tome sin aprobación previa no recibirá crédito en el expediente académico de la escuela Preparatoria Universitaria. El incumplimiento del Acuerdo de Contrato de Inscripción Universitaria significará que el departamento de Asesoría de UPHS no aprobará los Formularios de Inscripción Simultánea para el semestre futuro del COS. Si tiene alguna pregunta, llame a la oficina de UPHS o haga una cita con la Dra. Helen Milliorn-Feller.

REEMPLAZO DE CURSO DE LA ESCUELA PREPARATORIA A los padres de un estudiante de UPHS,

Su estudiante actualmente está planeando inscribirse en una clase o clases a continuación con el colegio de las Secuoyas (COS). Si su estudiante cumple con los requisitos de elegibilidad para la inscripción y recibe la aprobación del presidente del departamento de UPHS para ese tema, usted comprende que:

1. Su estudiante no está inscrito en su clase UPHS de nivel de grado. 2. Si su estudiante no aprueba su clase de la universidad, se desviarán de la escuela

preparatoria a tiempo. 3. Los estudiantes matriculados en una clase universitaria son tratados como

estudiantes universitarios. Esto significa que el personal de UPHS no puede verificar su progreso en el curso, y usted, como padre, no recibirá un informe de progreso a menos que su estudiante le proporcione uno.

4. Si su estudiante elige asistir a otra escuela preparatoria del área, la clase universitaria COS no puede ser aceptada por cumplir con el requisito de graduación de la escuela preparatoria en esa materia.

5. Si su estudiante planea inscribirse en literatura 251, comprenda que la literatura 251 no es una clase de literatura transferible para ninguna universidad. Si un estudiante se matricula en literatura 251, le recomendamos que también planee tomar literatura 1 durante su último año en la escuela preparatoria. Literatura 1 es un curso universitario transferible (Ver carta adicional).

El estudiante de UPHS planea inscribirse en la clase de COS:______________________________ Reemplazará curso de preparatoria:___________________________________________________ El curso de COS cumple con los requisitos a-g (circule uno): Si No Firma del presidente del departamento: ______________________________ Fecha: ___________

Firma de padre: ____________________________________________ Fecha: ________________

Firma del estudiante: _______________________________________ Fecha: ________________

Firma de consejero: ________________________________________ Fecha: ________________

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CONTRATO DE CÓDIGO DE VESTIMENTA DE UPHS

Escriba el nombre del estudiante: ________________________________________________

Filosofía de vestimento y aseo de los estudiantes de UPHS: Para promover un ambiente seguro y cómodo que conduzca a una educación valiosa, la Preparatoria Universitaria ha establecido un código de vestimento para todos los estudiantes. Creemos que la escuela es como un lugar de trabajo y los estudiantes deben usar ropa que promueva el negocio del aprendizaje. Todos los estudiantes de UPHS deben cumplir con el siguiente código: Código de vestimento general: Los estudiantes de UPHS no pueden usar ropa, accesorios, joyas, peinados y/o cosméticos que:

● Crea un problema de seguridad ● La administración de la escuela determina que está relacionado con pandillas ● Llama la atención indebida ● Degrada los valores culturales, religiosos o étnicos. ● Promueve el sexo, el uso de tabaco, drogas, alcohol, violencia o cualquier acto ilegal. ● Distrae el ambiente de aprendizaje

Cordones y gafas: ● Todos los estudiantes deben llevar un cordón apropiado que contiene su identificación de estudiante de UPHS. ● Solo se pueden usar anteojos recetados en las clases. ● No se deben usar gafas de sol en las clases.

Todos los estudiantes deben seguir los siguientes requisitos del código de vestimento: ● Camisas: los estudiantes deben usar camisas de manga corta o camisas de manga larga. ● NO se pueden usar camisetas sin mangas de ningún tipo. Las camisas sin mangas deben pasar por el borde

del hombro. ● Las niñas nunca deben tener escote expuesto. ● Las camisas NO pueden ser escasa, transparente o rasgada y no más de los 2 botones superiores

deshechos ● Las faldas no deben ser más cortas que 3 pulgadas por encima de la rodilla. ● Los pantalones cortos deben tener al menos una entrepierna de 3 pulgadas. No se permiten pantalones

cortos. ● NO se puede mostrar ropa interior ni abdomen. ● NO camisas, blusas y/o pantalones de corte bajo, pantalones o pantalones cortos que den como resultado

que se vean varias pulgadas de piel, revelando escotes, espaldas o rizos desnudos ● No se pueden usar pantalones anchos y los pantalones no deben doblarse ni mostrar ropa interior. ● Zapatos: se pueden usar zapatos tenis, sandalias, chanclas o zapatos de vestir. ● Las zapatillas solo están permitidas en los días de vestimento de espíritu. ● Chaquetas/sudaderas: se pueden usar, pero los estudiantes aún deben usar el código de vestimento

requerido debajo. Las sudaderas con una capucha deben estar fuera de la cabeza dentro de cualquier edificio.

Requisitos de vestimento para asambleas especiales/excursiones/días de éxito: MUJER

● Un traje de negocios con pantalones o falda/vestido (no menos de 3 pulgadas por encima de la rodilla). ● Las camisas deben ser apropiadas. ● No camisetas, escote expuesto y/o abdomen desnudo. ● Se deben usar zapatos de vestir y/o tacones (los tacones deben tener 3 pulgadas o menos de altura).

HOMBRES ● Pantalones y camisa con cuello, camisa abotonada con corbata. ● Chaqueta deportiva, si lo desea. ● Se deben usar zapatos de vestir.

Hemos leído, entendido y estamos de acuerdo con el código de vestimento de los estudiantes de UPHS como se describe anteriormente. Firma del estudiante _____________________________________________ Fecha _____________

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Firma del padre/guardián _________________________________________ Fecha ______________

SOLICITUD PARA UNA COMPUTADORA PORTÁTIL ESTUDIANTIL

DE UPHS Y FORMULARIO DE OPCIÓN A LIBRO ELECTRÓNICO

Este formulario debe completarse antes de que se le preste una computadora portátil a un estudiante.

Descripción del programa: UPHS se enorgullece de ofrecer un programa revolucionario para nuestros estudiantes. Las estadísticas muestran que un número significativo de estudiantes que ingresan a su primer año de universidad no están equipados para cumplir con el conocimiento práctico de la tecnológica requerida por la mayoría de las universidades. Para preparar a nuestros estudiantes para el éxito en la universidad, para reducir el peso de sus mochilas y para aumentar la comprensión del plan de estudios, estamos ofreciendo a nuestros estudiantes el privilegio de optar por nuestro programa de computadora portátil. Cada uno de los libros de texto de su clase se instalará en su computadora portátil, a menudo con los materiales complementarios incluidos. UPHS se ha coordinado con COS para instalar puntos de acceso WIFI en todos nuestros salones de forma gratuita para nuestros estudiantes. Si un estudiante no desea optar; entonces ese estudiante recibirá hasta 9 libros de texto con tapa dura; se les pedirá que traigan a su casa todos los días o un estudiante puede traer su propia computadora portátil y emitiremos todos los libros de texto electrónicos necesarios en la computadora del estudiante.

Condiciones de participación: Entiendo que al optar por el programa de computadora portátil/libro electrónico de UPHS, soy responsable por la computadora y todos sus accesorios. Reembolsaré a UPHS por los daños y perjuicios si la computadora portátil o cualquier software instalado se daña, se pierde o se lo roban mientras prestado.

● Entiendo que tengo expectativas de privacidad cuando uso una computadora de UPHS y/o internet ● Acepto que no alteraré ninguna configuración o configuración en la computadora portátil. ● Entiendo que el período de salida de una computadora portátil es el semestre de otoño/primavera. También

entiendo que las computadoras portátiles deben ser devueltas a la oficina a más tardar el último día de clases a las 4:00 PM.

● Hasta que la computadora portátil haya sido puesta en manos de un miembro del personal de UPHS y haya sido registrada, es mi responsabilidad.

● Entiendo que UPHS no se hace responsable de ningún daño o pérdida de datos o medios debido a cualquier causa al usar la computadora portátil emitida por UPHS.

● Entiendo que las conexiones inalámbricas UPHS/COS no son seguras, y tomaré la precaución adecuada con la información personal mientras la uso.

● Entiendo que las computadoras portátiles no se deben dejar desatendidas. ● Todas las fallas deben ser reportadas al personal de tecnología de UPHS. ● Entiendo que usaré la computadora portátil de acuerdo con las políticas de uso aceptable de internet, COS,

UPHS y TCOE. ● Reconozco que la computadora portátil debe ser utilizada solo por mí. ● Reconozco que no debo intentar reparar, abrir o reemplazar piezas en las computadoras portátiles.

_________________________________________________ _______________________ Firma de estudiante Fecha _________________________________________________ _______________________ Firma del padre/guardian Fecha

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SOLICITUD PARA UNA COMPUTADORA PORTÁTIL ESTUDIANTIL DE UPHS Y FORMULARIO DE OPCIÓN A

LIBRO ELECTRÓNICO

Información del usuario:

Appellido: __________________________ Primer nombre: ___________________________

Número de identificación estudiantil: _______________________

Domicilio: ____________________________________________________________

Ciudad: ____________________ Estado: _________ Código: ___________

Número de teléfono de casa: ______________________________

Teléfono celular de los padres: ____________________________________________________

INFORMACIÓN DE LA COMPUTADORA PORTÁTIL:

Valor de reemplazo: Computadora $450/cable de alimentación $110/Bolsa de computadora Bag $50

Comentarios:___________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Updated 7/22/2017

University Preparatory High School Spanish Student/Parent Handbook 2020-2021 81

ACUERDO DE RESPONSABILIDAD MUTUA DE UPHS Nombre del estudiante (IMPRIMIR): _______________________________________________ Todos los estudiantes de la escuela Preparatoria Universitaria (UPHS) deben comprender y comprometerse con el siguiente acuerdo:

Académica: ● Haga un esfuerzo constante para obtener excelentes calificaciones mientras este en UPHS y en el Colegio de

las Secuoyas (COS) ● Participe activamente y sea productivo mientras asiste a las clases UPHS/COS ● Completar todas las tareas académicas en UPHS/COS ● Alcanzar un promedio 'B' (3.0) antes de inscribirse en clases de COS ● Participar constructiva y regularmente en actividades escolares de UPHS, clubes escolares, servicio

comunitario, aprendizaje de servicio y proyectos de liderazgo. ● Completar 20 unidades universitarias requeridas.

Comportamiento:

● Mantener el 95% de asistencia en las clases asignadas de UPHS y COS ● Respetar la facultad, la propiedad y el ambiente universitario del campus de COS ● Respetar y seguir los procedimientos establecidos, las políticas y las expectativas de comportamiento según lo

definido por los maestros de UPHS y el manual del estudiante. ● No participe en tabaco, alcohol y drogas, ya que su uso está prohibido en el campus de UPHS/COS, así como

en cualquier función de UPHS. Código de Educación de California 48900 ● Mantener un comportamiento respetable hacia la facultad, el personal, los padres y otros estudiantes en todo

momento. Cualquier tipo de comportamiento de intimidación no será tolerado en UPHS ● Observe el código de vestimento de UPHS en todo momento como se explica en el manual del estudiante

Los estudiantes que no cumplan con este Acuerdo de Responsabilidad Mutua pueden ser dados de baja en la escuela Preparatoria Universitaria y deben inscribirse en su escuela preparatoria de residencia. Un estudiante puede ser puesto a un período de prueba si viola el Acuerdo anterior. El período de prueba puede incluir, entre otros, revisando regularmente las calificaciones, conferencias con los padres, detención, etc. Si acepta los elementos mencionados anteriormente, UPHS acepta proporcionar a todos los estudiantes inscritos lo siguiente:

● Ambiente de salón y campus seguro y saludable ● Entorno de aula y campus positivo, amigable y productivo ● Clases y actividades apropiadas para la universidad. ● Fuerte apoyo académico que conduce a la preparación universitaria ● Asesoramiento académico individual en apoyo de los servicios de la escuela preparatoria y la evaluación y

colocación de la universidad. ● Asistencia para obtener ayuda financiera y fondos de becas para la universidad.

Al firmar a continuación, acepto cumplir el Acuerdo de responsabilidad mutua de UPHS: Firma del estudiante: _______________________________________ Fecha: _______________ Firma del padre/guardián: ___________________________________ Fecha: _______________

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Escuela Preparatoria Universitaria

Regrese a la oficina de UPHS Firmado por el estudiante y sus padres

ACUERDO DE USO ACEPTABLE EN UPHS 2020-2021 Nombre del estudiante: _________________________________________________________ Entiendo que la escuela preparatoria universitaria me proporcionará acceso a recursos tecnológicos solo con fines educativos. Este acceso es un privilegio, no un derecho. Entiendo las consecuencias por no cumplir con las regulaciones de UPHS con respecto al uso de recursos tecnológicos. He leído, entiendo y cumpliré con las regulaciones de internet y uso de la computadora como se describe en el Manual de Padres y Estudiantes de UPHS: ____________________________________________________________________________ Imprime nombre del estudiante Firma del estudiante Fecha Autorización de los padres:

Soy el padre/guardián del estudiante mencionado anteriormente. Solicito que se le dé acceso a recursos tecnológicos con fines educativos y de conformidad con las normas y reglamentos de la escuela preparatoria universitaria. He revisado las regulaciones anteriores como se describe en el Manual de Padres y Estudiantes de UPHS: Entiendo las consecuencias si se violan las disposiciones de este acuerdo. ___________________________________________________________________________ Imprime nombre de padre/guardián Firma de padre/guardián Fecha

EL ESTUDIANTE DEBE DEVOLVER ESTE FORMULARIO A LA ESCUELA ATRAVÉS DE POWERSCHOOL PARA SER ELEGIBLE

PARA RECIBIR SU HORARIO DE CLASES

Reconocimiento del Manual del Estudiante/Padre 2020-2021

He leído y entiendo toda la información en el Manual del Estudiante/Padre y entiendo que yo/mi estudiante seremos responsable de las reglas y regulaciones en este Manual del Estudiante/Padre ___________________________________________________________________________________

Updated 6/1/18

Una nota final: Todo en este manual está diseñado para garantizar que todos los estudiantes de la preparatoria universitaria tengan una experiencia positiva, segura y enriquecedora en la preparatoria. Alentamos a los estudiantes a trabajar duro en sus clases y a ser siempre bondadosos con sus compañeros e instructores. ¡Esperamos tener un año maravilloso lleno de entusiasmo y éxitos! La administración y el personal de UPHS

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Firma del estudiante Firma de padre/guardián Fecha

Escuela preparatoria universitaria

Formulario de queja uniforme UPHS garantiza que cumple con las leyes y regulaciones estatales y federales aplicables que rigen los programas educativos. La escuela prohíbe la discriminación, el acoso, la intimidación y el acoso escolar en todos los programas, actividades o empleos educativos de la escuela sobre la base y/o asociación con una persona o grupo con una o más de estas características reales o percibidas: edad, ascendencia, color, discapacidad, género, identidad de género, expresión de género, nacionalidad, raza u origen étnico, religión, sexo, orientación sexual, paternidad, embarazo, familia, estado migratorio o estado civil. Las quejas pueden comunicarse por escrito al oficial de procedimientos uniformes de quejas (UCP). Las investigaciones de UCP sobre quejas comenzarán dentro de los 10 días hábiles posteriores a la recepción de la queja. La escuela responderá por escrito dentro de los 60 días calendario posteriores a la recepción de la queja. Complete y envíe este formulario a cualquier miembro del personal de la oficina de UPHS o envíelo a: Eric Thiessen, Principal, 915 S. Mooney Blvd., Visalia, CA 93277

Descripción de la queja: (Proporcione una descripción detallada de la queja incluyendo nombre(s), ubicación(es), fecha(s), lo que sucedió, y leyes, regulaciones o normas específicas de UPHS violadas. Adjunte páginas adicionales y/o use el reverso de este formulario, si es necesario)

Remedio solicitado: (Proporcione su resolución sugerida o acción correctiva a la queja).

Nombre (Imprime): Firma: Fecha:

Contacto Correo electrónico:

Domicilio:

Staff: When giving or receiving the form, please ensure Complainant has a current copy of BP 1312.3.

Received by: (Please print) Date:

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