escuela primaria “nicolÁs bravo”

2020. “Año de Laura Méndez de Cuenca; emblema de la mujer Mexiquense”.

ESCUELA PRIMARIA “NICOLÁS BRAVO”

PLAN DE TRABAJO 1º GRADO

Del 5 al 9 de Octubre de 2020

FECHA ACTIVIDADES O RECURSOS

LU

NE

S 5

1. Realiza la siguiente plana en tu cuaderno de Español, utiliza color rojo mayúsculas y lápiz minúsculas. Recuerda seguir el margen que te indico la maestra con el que trabajarías, no olvides colocar tu nombre y fecha

2. Observa los dibujos, ilumina y di su nombre 3 veces y encierra la vocal con la que inicia Anexo 1, pega en cuaderno de Español.

3. Repasa con tu pizarra mágica las vocales, recuerda hacerlo correctamente.

MA

RT

ES

6

1. Observa el siguiente video https://youtu.be/suDoQAqWyfA .

2. Recorta el número 1 y 2 Anexos 2 y 3, pega en diferente hoja del cuaderno de Matemáticas y decóralos como sea de tu agrado puedes utilizar tu acuarela

técnica de punteado, colita de ratón, pegar confeti, a un lado dibuja objetos o pega recortes de acuerdo a la cantidad indicada.

3. Con ayuda de plastilina, amasa y forma las vocales, primero las mayúsculas y luego las minúsculas. Pide a papá o mamá que te indiquen cual realizar.

4. Realiza la actividad de educación física. Anexo de educación física.

MIE

RC

OLE

S

7

1. Con ayuda de un adulto coloca la palabra Dictado, posteriormente pide que te dicten las vocales de forma salteada, empezando por las mayúsculas y luego las minúsculas. Español

2. Observa las figuras y repite su nombre tres veces, remarca su nombre con lápiz e ilumina del color que se te indica Anexo 4, pega en el cuaderno de Matemáticas.

3. Remarca, ilumina y decora el número 3 como sea de tu agrado. Anexo 5 pega en el cuaderno de Matemáticas.

INSTRUCCIONES: Con ayuda de mamá o papá, el niño debe realiza las diferentes actividades por día.

Todas las actividades se realizarán en el cuaderno, colocando fecha y nombre del alumno en cada actividad.

https://youtu.be/suDoQAqWyfA



JU

EV

ES

8 1. Busca en revistas o periódicos palabras que inicien con la primera letra de tu nombre, pide a un adulto que escriba en el centro de tu cuaderno tu nombre, remarca

con diferentes colores tu nombre y pega las palabras alrededor, cuaderno de diversos trabajos.

2. Interactúa, juega con el material de las vocales, identifica que imágenes empiezan con cada vocal, se recomienda jugar en familia, se recomienda enmicar el material para que te dure. Anexo 6

3. Con ayuda de tu plastilina la misma que ocupaste la vez pasada realiza las siguientes figuras: cuadrado chico, circulo grande, triangulo chico y rectángulo mediano.

4. Realiza la actividad de educación Vida saludable Anexo de Vida saludable.

VIE

RN

ES

2

5

1. Con ayuda de un adulto pide que te tracen el siguiente cuadro en tu cuaderno, posteriormente busca en periódicos y revistas las vocales mayúsculas y minúsculas y pega según corresponda, las vocales pueden ser de diferentes tamaños, por ultimo señala con tu dedo índice cuales son mayúsculas y cuales son minúsculas. Español

2. Observa el siguiente listado de palabras, identifica con que vocal empieza y copia en la parte de abajo del cuadro según corresponda, por ultimo ilustra puede ser con recortes o dibujos

Árbol estufa avión

Estrella ogro elote

Iglú unicornio ojo

Oso imán uña

Uno abeja indio

Aa Ee Ii Oo Uu

3. Recorta el número 4 y 5 Anexo7 y 8 pega en diferente hoja del cuaderno de Matemáticas y decóralos como sea de tu agrado puedes utilizar tu acuarela

técnica de punteado, colita de ratón, pegar confeti, a un lado dibuja objetos o pega recortes de acuerdo a la cantidad indicada



PROMOTORIA DE EDUCACION PARA LA SALUD

NOMBRE DE LA ESCUELA: Nicolás Bravo ZONA QUE SE ATIENDE: FECHA DEL PROGRAMA

NOMBRE DEL PROMOTORA: María Gloria De La Cruz Hernández P 16O 8 DE OCTUBRE

ASIGNATURA APRENDIZAJE ESPERADO ENFASIS NOMBRE DEL PROGRAMA

Vida Saludable Conciencia de sí para la adquisición de estilos de vida activos

Conciencia de sí mismo Mis cinco sentidos me ayudan a percibir

el mundo I

GRADO 1°

OBSERVA LAS IMÁGENES Y PIDEN QUE TE AYUDEN A LEER. PIDE APOYO A UN FAMILIAR PARA OBSERVAR EL VIDEO. VIDEO: COMO CUIDAR LOS ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS En el siguiente link:

https://www.youtube.com/watch?v=IlHlOeletAg

MATERIAL:

Cuaderno, lápiz, colores

tijeras para recortar papel

Elaborará la actividad de los cinco sentidos en tu cuaderno toma una fotografía y enviar como evidencia a tu maestra.

RECORTA LOS ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS Y PEGALOS DONDE SE LOCALIZAN Y

COMENTA CON UN FAMILIAR COMO CUIDARLOS.

LOS CINCO SENTIDOS

El sentido de la vista nos sirve para ver. El sentido del gusto para saborear los alimentos. El sentido del olfato para oler. El sentido del tacto para saber cómo son las cosas: duras, suaves… El sentido del oído para oír.

Para cuidarlos es importante bañarse diario, lavarse los dientes y una

alimentación con alimentos saludables.

Anexo: Vida saludable.

Secuencia 1

https://www.youtube.com/watch?v=IlHlOeletAg



Cuaderno para hacer las anotaciones

pertienentes, lápiz (hacer el cuadro con lo

siguiente)

EDUCACIÓN FÍSICA

Fecha de aplicación 6 de Octubre.

Secuencia

1

En la sala, comedor, patio o algún

lugar que tus papas destinen para

tus actividades

Con este juego las habilidades que vas a trabajar son;

destreza mental, estrategia, tolerancia, empatía,

Recuerda acomodar todo lo que utilizas, limpio y en su

lugar. ¡A lavarse las manos con agua y jabón!

Carpeta de Experiencias

Tarea: llenar el cuadro y responder a las preguntas,

recuerda que debes de guardar tus trabajos.



Anota en una sección de tu cuaderno, dedicada a educación física.

Movimiento a realizar

(Reto o Desafío)

Te gusto el juego: (Si) (No)

¿Por qué?

Que habilidades desarrollaste

Cuantas partidas jugaste

Cuantas ganaste

Reflexión Este es un juego de destreza y de agilidad mental, que te ayudara a ser más reflexivo y a la toma de decisiones

Para los Papás: Su hijo (a) llevo a cabo el juego y le fue fácil realizarlo. SI ( ) NO ( )

O requirió ayuda de un adulto.

EDUCACIÓN FÍSICA



PLAN DE TRABAJO 1º GRADO

Del 12 al 16 de Octubre de 2020

FECHA ACTIVIDADES O RECURSOS

LU

NE

S 1

2

1. Con ayuda de un adulto pide que te ayuden a realizar el siguiente cuadro en toda la hoja, procura que quede grande el número, posteriormente pega estrellas, caritas, animales, objetos según el número que se te indica, con tu dedo índice ve realizando el conteo en voz alta, por último remarca con colores cada uno de los

números. Matemáticas

1

2

3

4

5

2. Realiza una plana del número 1..2..3..4..5, recuerda respetar margen, colocar fecha y tu nombre Cuaderno de matemáticas

3. Repasa el trazo correcto de las vocales mayúsculas y minúsculas, con ayuda de tu pizarrón mágico. Utilízalo las veces que sea necesario

MA

RT

ES

13

1. Escribe en la línea las vocales que faltan, ilumina los dibujos y pronuncia la palabra 3 veces anexo 9, al terminar la actividad pega en el cuaderno de español.

2. Con ayuda de un adulto, pide que te trace el número 6 en grande, decóralo como tú desees y dibuja 6 juguetes que más te agraden.

3. Traza, remarca e ilumina el número 7 anexo 10 pega en el cuaderno de matemáticas.

4. Realiza la actividad de educación física. Anexo de educación física

MIE

RC

OLE

S

14

1. Observa el siguiente cuento https://youtu.be/t9kypt4c8mg “El zapatero y los duendes”, pon mucha atención y explica a mamá o papá de que trato el cuento, posteriormente anota el nombre del cuento en el cuaderno y realiza un dibujo de lo que más te agrado de la historia. Cuaderno de Español

2. Recorta el número 8, decóralo con la técnica de punteado con ayuda de tus acuarelas, posteriormente pega objetos según la cantidad, cuenta con tu dedo índice.

Anexo 11, cuaderno de Matemáticas.

3. Observa y pinta del color que indica cada flecha y colorea las que tengan la misma dirección. Anexo 12 cuaderno de diversos trabajos

JU

EV

ES

15

1. Recorta el número 9 y 10 Anexos 13 y 14, pega en diferente hoja del cuaderno de Matemáticas y decóralos como sea de tu agrado, en el anexo del

número 10 ilumina, traza y remarca puedes utilizar tu acuarela técnica de punteado, colita de ratón, pegar confeti, a un lado dibuja objetos o pega recortes de acuerdo a la cantidad indicada.

2. Realiza una plana del número 6..7..8..9..10 cuaderno de Matemáticas, respeta margen, coloca fecha y tu nombre.

3. Realiza la actividad de Asignatura Educación socioemocional. Anexo Educación Socioemocional

VIE

RN

ES

16

1. Con ayuda de un adulto recorta las letras para formar las palabras anexo 15 y 16 pega en el cuaderno de Español

2. Repasa los números del 1 al 10 con ayuda del pizarrón mágico.

3. Juega gato de números del 1 al 10 anexo 17 pega en tu cuaderno de matemáticas

INSTRUCCIONES: Con ayuda de mamá o papá, realiza las diferentes actividades por día.

Todas las actividades se realizarán en el cuaderno, colocando fecha y nombre del alumno en cada actividad.

https://youtu.be/t9kypt4c8mg



PROMOTORIA DE EDUCACION PARA LA SALUD

NOMBRE DE LA ESCUELA: Nicolás Bravo. ZONA QUE SE ATIENDE: FECHA DEL PROGRAMA

NOMBRE DEL PROMOTORA: María Gloria De La Cruz Hernández P 16O 15 DE OCTUBRE DE 2020

ASIGNATURA APRENDIZAJE ESPERADO ENFASIS NOMBRE DEL PROGRAMA

Educación

Socioemocional

Identifica su deseo de estar bien, expresar como se quiere sentir en

el lugar en el que se encuentra y a qué acuerdos necesita llegar para

lograrlo.

Identificar su deseo de estar bien, expresar como se quiere

sentir en el lugar en el que se encuentra i identifica acciones

con las que puede contribuir para lograrlo.

Me siento bien

GRADO 1°

OBSERVA LAS IMÁGENES. PIDE APOYO A UN FAMILIAR: PARA LEER EL TEXTO.

MATERIAL:

Cuaderno, lápiz, colores

Tijeras de papel

Elaborará la actividad en tu cuaderno toma una fotografía y enviar como evidencia a tu maestra.

QUÉ ES BIENESTAR

Se conoce como bienestar al estado de la persona humana en el que se siente bien, el buen funcionamiento de su cuerpo y mente.

EMOCIONES y ACCIONES QUE TE GENERAN BINESTAR

Felicidad, alegría, paz, jugar, convivir con tu familia.

Puedes hacer muchas cosas para sentirte bien, escuchar música, ponerte a

bailar con tus papás, hermanos, o algún familiar, hacer algún concurso para ver

quién baila más chistoso, o uno para ver quién hace las tareas del hogar más

rápido y esa persona que gane puede decidir qué película ver.

ELABORA UN DIBUJO EN EL CIRCULO

DE LO QUE TE HACE SENTIR BIEN EN

TU CASA

Anexo: Educación

Socioemocional

Secuencia 2



¡Juego Tradicional “La Rayuela!

De estado de Hidalgo

Reto o Desafío Se les pide a los alumnos que vean el video https://www.youtube.com/watch?v=wpz36D0WaDg y que se muevan de diferentes formas de acuerdo a la música, lo más creativo que se pueda. Siguiendo la secuencia rítmica que realizan, se te pide que la realices de 2 a 3 veces a la semana. Tarea 4: De Educacion Física. Se van a pintar dos líneas con una separación de 5 a 10 mts. Dependiendo del espacio con el que cuentes, y deberán estar de forma paralela en el piso, Se van a colocar atrás de una de ellas la cual será identificada como la línea de tiro, y por turno vas a lanzar la moneda tratando de quedar sobre la línea contraria o lo más cerca que se pueda cada integrante de la familia tiene dos tiros con monedas diferentes. Reglas: no se pueden meter a la zona de tiro a recoger la moneda hasta que todos hayan tirado o queda descalificado. No debes de rebasar la línea de tiro o es descalificación. Si alguna moneda es tocada “Quemada” esta esta descalificada Gana el que haya quedado más cerca de la línea o sobre ella. Variantes: se coloca una línea y un cuadro de 10 X 10 a una distancia de 5 mts, gana el caiga en el centro del cuadro. Perforar una madera con un hoyo y colocarla de forma inclinada y esta deberá estar inclinada. https://www.youtube.com/watch?v=k7HSKfD0Ehs

Monedas del mismo tamaño, Gis, o

una vara para marcar la línea, una

tabla o tabique

Con estas actividades vas a poder observar cual

es el lado más hábil de tu cuerpo: El Derecho o El Izquierdo. Coordinación ojo – mano,

coordinación espacio – tiempo,

En la sala, patio o algún lugar que tus papas

destinen para tus actividades

Platica con tu familia si llegaron a jugar Rayuela con sus amigos y que otras variantes conocen y practícalas.

Ahora pídele a tus papas que te ayuden a llenar el cuadro y descubre el lado más hábil de algunas partes de tu cuerpo.

Recuerda acomodar todo lo que utilizas, limpio y en su lugar. ¡A lavarse las manos con agua y jabón!

Carpeta de Experiencias Tarea: llenar el cuadro y responder a las preguntas, recuerda que

debes de guardar tus trabajos.

EDUCACIÓN FÍSICA

Fecha de aplicación 13 de Octubre.

Secuencia

2

https://www.youtube.com/watch?v=wpz36D0WaDg

https://www.youtube.com/watch?v=k7HSKfD0Ehs



Anota en una sección de tu cuaderno, dedicada a educación física.

Movimiento a realizar

(Reto o Desafío)

Te gusto el juego: (Si) (No)

¿Por qué?

Que habilidades desarrollaste

Cuantas partidas jugaste

Cuantas ganaste

Reflexión Este es un juego de destreza y de agilidad mental, que te ayudara a ser más reflexivo y a la toma de decisiones

Para los Papás: Su hijo (a) llevo a cabo el juego y le fue fácil realizarlo. SI ( ) NO ( )

O requirió ayuda de un adulto.

EDUCACIÓN FÍSICA

escuela primaria “nicolÁs bravo”

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