escuela universitaria de post grado el marco teorico dr. manuel montoya ugarte

ESCUELA UNIVERSITARIA DE POST GRADO

EL MARCO TEORICO

Dr. Manuel Montoya Ugarte


INTRODUCCIONEn este capitulo definimos lo que es la teoría; funciones de la teoría; criterios para seleccionar teorías; bases teóricas del problema. Asimismo definimos el rol que juega el marco conceptual y teórico concibiéndolo como el espacio del investigador que le permite describir, comprender, explicar e interpretar el problema desde un plano teórico así como el planteamiento de las hipótesis y variables que contienen una respuesta tentativa al problema en estudio. Se analiza además los elementos conceptuales del marco teórico: Conocimiento sobre el tema, conceptos, teorías sobre el tema, antecedentes sobre el problema y datos estadísticos, así como variables: Definición de variable; estructura de variables, clasificación de las variables; indicador, fases de la Operacionalización de las variables e índices.Terminando el capitulo con las hipótesis: Definición; características que debe tener una hipótesis y tipos de hipótesis.


EL MARCO TEORICO Y CONCEPTUAL

Teoría• Definición. Una teoría es un conjunto de

constructos (conceptos), definiciones y proposiciones relacionados entre sí, que presentan un punto de vista sistemático de fenómenos especificando relaciones entre variables, con el objeto de explicar y predecir los fenómenos.



Funciones de la Teoría• Explicar: decir por qué, cómo y cuando ocurre

un fenómeno.• Sistematizar o dar orden al conocimiento.• Predecir: es decir hacer inferencias a futuro

sobre como se va a manifestar u ocurrir un fenómeno dadas ciertas condiciones.



¿Todas las teorías son igualmente útiles o algunas teorías son mejores que otras?

• Todas las teorías aportan conocimiento y en ocasiones ven los fenómenos que estudian desde ángulos diferentes, pero algunas se encuentran más desarrolladas que otras y cumplen mejor con sus funciones. Para decidir el valor de una teoría se cuenta con varios criterios.



• Criterios– Capacidad de descripción, explicación y

predicción.– Consistencia lógica.– Perspectiva.– Fructificación (heurística).– Parsimonia.



¿Cuál es la base teórica del problema?Desde el momento del planteamiento del problema, surge la necesidad de recurrir a los elementos teóricos existentes alrededor del tema en estudio, con el fin de construir un marco conceptual y teórico que permita mayor profundidad y alcance en el análisis, comprensión y explicación del problema seleccionado para la investigación.



¿Cuál es la base teórica del problema?

• El marco conceptual y teórico es el espacio del investigador que le permite describir, comprender, explicar e interpretar el problema desde un plano teórico así como el planteamiento de las hipótesis que contienen una respuesta al problema en estudio.


EL MARCO TEORICO Y CONCEPTUAL• Desde esta perspectiva, tanto el marco

conceptual como el teórico:• - Amplían la descripción y análisis del

problema.• - Orientan hacia la organización de datos o

hechos significativos para descubrir las relaciones de un problema con las teorías ya existentes.

• - Integran la teoría con la investigación.


EL MARCO TEORICO Y CONCEPTUALSelección del tipo de marco.

• La selección del marco conceptual y teórico, depende del tipo de investigación que se realice, sea esta descriptiva, explicativa o predictiva. En las investigaciones descriptivas generalmente se construye un marco conceptual, en el cual se analizan y articulan los conceptos básicos aplicables al tema en estudio. Estos conceptos básicos se organizan y se les da coherencia, con el fin de dar sentido al conocimiento que se obtiene sobre cierta problemática. Los conceptos seleccionados se reúnen y convierten en bloques de construcción que sirven de guía a la investigación.


EL MARCO TEORICO Y CONCEPTUAL• La tarea del investigador es seleccionar los elementos y

conceptos, para organizar los hechos o fenómenos relacionados con el tema objeto de estudio. El proceso se inicia con una revisión de la literatura pertinente, incluyendo datos sobre investigaciones previas, informes, conceptos y definiciones teóricas que dan fundamento al problema planteado. Una vez realizada esta revisión, el siguiente momento es la definición explícita de los conceptos que se utilizarán en la investigación.


EL MARCO TEORICO y CONCEPTUAL

• Hay conceptos teóricos y empíricos. Los teóricos son abstracciones que no pueden ser observadas directamente sino a través de sus manifestaciones.

• Los conceptos empíricos se refieren a fenómenos observables y medibles directamente a partir de los datos que se obtienen de la realidad.



• Esto es lo que configura la estructura conceptual que orientará el desarrollo del trabajo, tendiente a explicar e interpretar la realidad investigada, mediante un proceso inductivo de verificación empírica de hechos. El campo de los conceptos básicos que se deben explicitar, se conforma en función del área a investigar.


EL MARCO TEORICO Y CONCEPTUAL• Cuando se trata de investigaciones explicativas lo que

se indica es la formulación de un marco teórico que es un proceso más exigente y riguroso que el anterior, ya que se trata de un sistema estructurado y deductivo de enunciados formales y abstractos, lógicamente interrelacionados y que busca determinar explicaciones a los hechos y fenómenos del problema seleccionado. Es decir, que busca la relación existente entre las variables independientes y la variable dependiente.

• Para las investigaciones predictivas, también se construye un marco teórico.



• El marco teórico tiene como objetivo situar el problema y el resultado de su análisis dentro del conjunto de conocimientos existentes, y orientar, en general, todo el proceso de investigación.

• El marco teórico ayuda a precisar y a organizar los elementos contenidos en la descripción del problema de tal forma que puedan ser manejados y convertidos en acciones concretas.



• Cada investigación debe fundamentarse en el conocimiento existente. Toda investigación debe realizarse dentro de un marco de referencia o conocimiento previo, es decir, es necesario ubicar la investigación que va a realizarse dentro de una teoría, enfoque o escuela.



• Es imposible concebir una investigación sin la presencia de un marco teórico, por que a éste le corresponde la función de orientar y crear las bases teóricas de la investigación.


EL MARCO TEORICO Y CONCEPTUAL• El Marco teórico a niveles más específicos y

concretos comprende la ubicación del problema en una determinada situación histórico-social, sus relaciones con otros fenómenos, las relaciones de los resultados por alcanzar con otras ya logradas, como también definición de nuevos conceptos, redefiniciones de otros, clasificaciones, tipologías por usar, etc.


EL MARCO TEORICO Y CONCEPTUAL• Marco teórico. Fundamentación teórica dentro de la

cual se enmarcará la investigación que va a realizarse. Es decir, es una presentación de las principales escuelas, enfoques o teorías existentes sobre el tema objeto de estudio con que se muestra el nivel del conocimiento en dicho campo, los principales debates, resultados, instrumentos utilizados y demás aspectos pertinentes y relevantes sobre el tema de interés.



Elementos conceptuales y teóricos • Conocimientos sobre el tema

ConceptosTeorías sobre el tema

Antecedentes sobre el problemaDatos estadísticos

Hipótesis

Variables


EL MARCO TEORICO Y CONCEPTUALElementos conceptuales y teóricos Conocimientos sobre el problema• Contribuye a la ubicación del problema, en un contexto

más amplio. Es pertinente indagar cuál es el estado de la información de que se dispone, que nivel de conocimiento se posee sobre la disciplina científica o la ciencia en general, atinente al área problemática. Además, que métodos o procedimientos se han utilizado para llegar a ese conocimiento, y hasta donde se ha llegado en las investigaciones realizadas sobre el mismo tema. También es necesario revisar los conceptos y las teorías relacionadas con el problema.



• El propósito de la revisión de literatura es hacer un resumen conceptual y teórico de las investigaciones o trabajos realizados, con el fin de delimitar el área de estudio y concretar los conocimientos existentes sobre ella, lo que permite identificar los aspectos principales a estudiar y las relaciones entre ellos.



Elementos conceptuales y teóricosVariables• En el marco teórico es necesario especificar

las variables a estudiar, así como las relaciones entre ellas, por medio de las cuales se plantean respuestas o explicaciones al problema que se estudia. Tal situación ubica a las variables como uno de los elementos del marco teórico.



Elementos conceptuales y teóricos• Variable. Se denomina variable en la investigación

científica a toda propiedad, rasgo, aspecto, cualidad, dimensión, atributo, etc. de un objeto si tal propiedad puede asumir distintos estados o valores, sea por modificación, aumento o disminución y si esa variación es observable y mensurable en una misma o en distintas unidades de observación.


EL MARCO TEORICO Y CONCEPTUALVARIABLEEstructura de las variables: elementos• Un término designativo que puede ser una palabra o una combinación de

palabras, ej. Población, Integración de los grupos sociales al estado• Una definición nominal que establece convencionalmente el significado que

corresponde al término designativo, ejm. Población número de personas que conforman la nación peruana.

• Una definición analítica, que identifica los aspectos significativos esenciales del objeto al que se refiere el término designativo, desde una cierta perspectiva. La definición analítica explora la “estructura latente” de significación de la variable. Ej.

• Población: Número; Composición por género; Composición por edad; Distribución urbano rural; Categorías ocupacionales; etc.

– Un conjunto de categorías expresivas: Indicadores


EL MARCO TEORICO y CONCEPTUALVARIABLE

• Clasificación de las variables• Según su nivel de abstracción

– Variables teóricas– Variables empíricas

• Según la naturaleza de los valores– Variables categóricas o cualitativas– Variables continuas o cuantitativas

• Según el número de valores o estados– Variables dicotómica– Variables politómica


Según la función que cumplen en la estructura de la hipótesis

Variables en función independienteVariables en función dependienteVariables en función intervinienteVariables paramétricas, variables marco o condicionales

Según el carácter de los conjuntos de valoresVariables nominalesVariables ordinalesVariables de intervaloVariables de razón o proporción

EL MARCO TEORICO y CONCEPTUALEL MARCO TEORICO y CONCEPTUALVARIABLEVARIABLE



• Indicador, es toda variable empírica, cualitativa o cuantitativa, que representa una dimensión del significado conceptual de una variable teórica en forma directamente observable y mesurable

• El indicador expone los valores de la variable que son de interés para el investigador, posibilitando, a través de la observación, registrar la variación de esos valores o estados en una o varias unidades de observación.



• Operacionalización de variables, es el proceso de sustitución de una variable teórica por uno o algunos indicadores capaces de permitir observar y medir dimensiones de su significado en una o en distintas unidades de observación.

• Fases de la operacionalización– Definición analítica de la variable– Análisis de la estructura latente del concepto– Elección de los indicadores representativos– Construcción de los índices


EL MARCO TEORICO y CONCEPTUALOPERACIONALIZACION DE VARIABLES

COMPLEJAS

DIMENSION

DIMENSION

DIMENSION

DIMENSION

INDICADOR

INDICADOR

INDICADOR

INDICADOR

INDICADOR

INDICADOR

INDICADOR

INDICADOR

INDICE

INDICE

INDICE

IND

ICE

DE

LAS

VA

RIA

BL

ES

VA

RIA

BLE

S



• Cómo se construyen un marco teórico 1- Identificar los elementos teóricos para

fundamentar el problema.• 2- Seleccionar las variables principales, o sea, los

elementos más importantes para el estudio del problema.

• 3- Identificar las relaciones entre las variables y enunciar las hipótesis.

• 4- Esquematizar las relaciones entre variables.• 5- Elaborar el marco teórico.


EL MARCO TEORICO Y CONCEPTUALHIPOTESIS

• Indican lo que estamos buscando o tratando de probar y pueden definirse como explicaciones tentativas del fenómeno investigado formuladas a manera de proposiciones.

• Las hipótesis no necesariamente son verdaderas; pueden o no serlo, pueden o no comprobarse con hechos. Son explicaciones tentativas, no los hechos en si. Al formularlas, el investigador no puede asegurar que vayan a comprobarse.

• Dentro de la investigación científica, las hipótesis son proposiciones tentativas acerca de las relaciones entre dos o más variables y se apoyan en conocimientos organizados y sistematizados.

• Las hipótesis pueden ser más o menos generales o precisas, e involucrar dos o más variables, pero en cualquier caso son sólo proposiciones sujetas a comprobación empírica, a verificación en la realidad.


EL MARCO TEORICO Y CONCEPTUALHIPOTESIS

Características que debe tener una hipótesis:• Deben referirse a una situación social real.• Los términos (variables) de la hipótesis deben ser comprensibles,

precisas y lo más concretas posible.• La relación entre variables propuesta por una hipótesis debe ser

clara y verosímil (lógica).• Los términos de la hipótesis y la relación planteada entre ellos,

deben ser observables y medibles, o sea tener referentes en la realidad.

• Las hipótesis deben estar relacionadas con técnicas disponibles para probarlas.


EL MARCO TEORICO Y CONCEPTUALHIPOTESISTipos de hipótesis

A- Hipótesis de investigacióna.1. Hipótesis descriptivasa.2. Hipótesis correlacionalesa.3. Hipótesis de diferenciación de gruposa.4. Hipótesis que establecen relaciones de causalidad

Tipos de hipótesis causales:a.4.1. Hipótesis causales bi-variados

X Ya.4.2. Hipótesis causales multivariadas

B- Hipótesis nulas Ho (Hay tantas hipótesis nulas como de investigación)C- Hipótesis alternativas HaD- Hipótesis estadísticas:

- De estimación- De correlación- De diferencia de medios

Percepción de la similitud en religión, valores y creencias

Atractivo físico

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