ESCUELAS SALUDABLES

QUÉ ES?

• Es una estrategia que abre espacios vitales generadores de autonomía, participación, crítica y creatividad que le brinda al escolar la posibilidad de desarrollar sus potencialidades físicas, sociales e intelectuales, mediante la creación de condiciones adecuadas para la recreación, convivencia, seguridad y construcción de conocimiento con la participación de la comunidad educativa (estudiantes, padres, docentes y sector productivo), a fin de favorecer la adopción de estilos de vida saludables y conductas protectoras del medio ambiente.

MARCO LEGAL

• En Colombia a partir de la implementación de la Ley 100, la población escolar fue claramente identificada como el núcleo al cual deben dirigirse las acciones de promoción de la salud y prevención de la enfermedad, a través del Plan de Atención Básica (P.A.B.) y del Plan Obligatorio de Salud (P.O.S.)

MARCO LEGAL • LEY 115/94 EDUCACÍON PÚBLICA• LEY 30/ 92 EDUCACIÓN SUPERIOR• LEY 715/ 01 SISTEMA GRAL DE PARTICIPACIONES • ACUERDO 117/ 98 POS • Convención internacional sobre los derechos del niño 1989• Cumbre mundial a favor de la infancia 1990• Plan Nacional de acción a favor de la infancia PAFI 1992• LEY 100/93 • Decreto 1860/94 Reglamento PEI • Resolución 4288/96 Cuando existía PAB• Resolución 3997/96 Reglamenta POS • Resolución 4210/96 Servicio social estudiantil obligatorio

PROPOSITO

• Por lo tanto, una de las principales funciones de la Escuela Saludable es la de "transmitir los conocimientos y destrezas que promuevan el cuidado de la propia salud y ayuden a prevenir comportamientos de riesgo".

PROMOVER LA ADQUISICION DE HABITOS Y EL DESARROLLO DE POTENCIALIDADES MEDIANTE LA INTEGRACION DE ACCIONES DE PROMOCION DE LA SALUD, PREVENCION DE LA ENFERMEDAD, MEJORAMIENTO DEL AMBIENTE Y EDUCACION.

CREAR AMBIENTES SALUDABLES MEDIANTE LA IDENTIFICACION YCONTROL DE FACTORES DE RIESGO

FAVORECER EL DESARROLLO INTEGRAL DEL ESCOLAR

PROPICIAR LA CONSOLIDACION DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA,FORTALECIENDO LA PARTICIPACION Y APROPIACION DE LOS PROCESOS INICIADOS

FOMENTAR UNA CULTURA DE LA SALUD

COMPONENTES

• 1. Educación en salud: estrategia que puede vivenciar la cultura de la salud como un elemento transversal en los proyectos pedagógicos que propicien la construcción de hábitos saludables.

EDUCACIÓN EN SALUD

• Escuela de padres• Escuela de docentes • Escuela para niños escolares

COMPONENTES

• 2. El medio ambiente escolar y entorno saludable, como creación no solo de condiciones físicas mínimas sanitarias y de higiene del ambiente físico de la escuela sino del clima emocional y social que afecta el bienestar y la productividad de los estudiantes y la comunidad en Gral., el desarrollo de habilidades para la vida, las relaciones armónicas y el respeto por la naturaleza.

COMPONENTES

• Investigación: instrumentos HC. Historia familiar y Dx. sanitario

COMPONENTES

• 3. Acceso a los servicios de salud y nutrición como medio de favorecer y proteger el sano crecimiento del escolar

• Prevención: DesparasitaciónFluorizaciónRevelación de placa bacter.Vacunación

COMPONENTES

• …

• Seguimiento a casos especiales

ASPECTOS FUNDAMENTALES DE ESCUELA SALUDABLE

• Coordinación intersectorial e interinstitucional: para materializar la consecución e intercambio de experiencias, saberes, recursos humanos, técnicos y físicos para el desarrollo del proyecto, permitiendo precisar los compromisos y obligaciones de los diferentes sectores frente a la comunidad escolar.

•ACTORES COMPROMETIDOS CON EL PROYECTO

•REGISTROS ADAPTADOS A LA INSTITUCION EDUCATIVA

•RESPONSABILIDADES ESTABLECIDAS

•RECURSOS OBTENIDOS

•PADRES DE FAMILIA CONOCEDORES DEL PROYECTO•PADRES DE FAMILIA PARTICIPANTES DEL PROYECTO•DOCENTES CONOCEDORES DEL PROYECTO•DOCENTES PARTICIPANTES DEL PROYECTO•DOCENTES COORDINADORES DEL PROYECTO•HISTORIAS CLINICAS ELABORADAS•ACTIVIDADES LUDICAS DESARROLLADAS•PROGRAMA EDUCATIVO DESARROLLADO EN ESCOLARES, PADRES DE FAMILIA Y DOCENTES•ESCOLARES IDENTIFICADOS CON PROBLEMAS

•REMISIONES REALIZADAS•REMISIONES CUMPLIDAS•SERVICIOS DE SALUD ESCOLAR OFRECIDOS•PROYECTOS DISEÑADOS•PROYECTOS EJECUTADOS•ACTIVIDADES DE PREVENCION DESARROLLADAS

•GRADO DE CUMPLIMIENTO DEL PROYECTO•CONTINUIDAD DEL PROYECTO

•CALIDAD DEL AMBIENTE FISICO Y PSICOSOCIAL

•MEJORIA DEL ESTADO DE SALUD DE LOS ESCOLARES

•MEJORIA DEL ESTADO NUTRICIONAL DEL ESCOLAR

•DESARROLLO DE PROCESOS PEDAGOGICOS

INDICADORES

Personas conocedoras del proyecto#Padres conocedores del proyecto X 100%= #Total de padres del la población objeto  40 padres X100= El 100% de los padres de familia de los 40 padres alumnos de párvulos fueron conocedores del proyecto   #Docentes conocedores del proyecto X100%=#Total de docentes  8 docentes X100%= el 100% de los profesores que laboran en la 8 docentes institución fueron conocedores del proyecto       

# De volantes enviados a padres de familia para asistencia a valoración física del escolar X100%

# De volantes hechos a padres de familia 27 volantes X 100= 92.6 % El 100% de los volantes fueron enviados a 27 volantes lo hogares de cada escolar para la asistencia.   # De volantes enviados a padres de familia para asistencia a Educación a escolares X100%

# De volantes hechos a padres de familia 25 volantes X 100= 92.6 % El 92.6% de los volantes fueron enviados a 27 volantes los hogares de cada escolar para asistencia a las actividades educativas.

•Personas participantes del proyecto

# Padres participantes del proyecto X 100%= #Total de padres del la población objeto20 padres X100= El 50% de los padres de familia de los niños 40 padres de párvulos de la jornada de la mañana fueron participantes del proyecto.

# De padres asistentes a la valoración física X 100%# De padres invitados a la actividad de valoración física 12 padres X100= El 30% de los padres de familia de los 40 padres escolares asistieron a la actividad de valoración física.

#Docentes participantes del proyecto X100%=#Total de docentes 8 docentes X100%= el 100% de los profesores de la

jornada de la8 docentes mañana participaron en el proyecto.

# De padres asistentes a la actividad educativa X 100%# De padres invitados a la actividad educativa 20 padres X100= 0% el 50% de los padres de

familia 40 padres asistieron a la actividad educativa

•Historias clínicas de escolares

Historias clínicas elaboradas X100%=Población objeto

43 historias clínicas elaboradas X100%= Al 100% de la población 43 escolares escolar objeto del proyecto se elaboro historia Clínica. •Actividades lúdicas elaboradas

# Actividades lúdicas realizadas X100%=#Total de actividades planeadas

# Niños participantes en las actividades lúdicas X100%= # Total de escolares de párvulos

40 niños participantes en las actividades educativas X100%= 43 escolares párvulos•Programas educativos

2 Actividades lúdicas realizadas X100%= El 100 % de las actividades 2 actividades planeadas programadas se realizaron

Actividades educativas realizadas X100%= Actividades educativas planeadas2 Actividades educativas realizadas X100%= El 100% de las 2 Actividades educativas planeadas actividades educativas planeadas fueron realizadas.

Actividades realizadas a los docentes X100%= Actividades educativas planeadas a los docentes3 Actividades realizadas a los docentes X100%= El 100% de las 3 Actividades planeadas a los docentes actividades educativas planeadas fueron realizadas.

•Actividad de higiene oral

Actividades de higiene oral realizadas X100%= Actividades de higiene planeadas1 Actividad de higiene oral realizada X100%= El 100% de la actividad 1 Actividad de higiene oral planeada oral gestionada y planificada fue realizada

Control de placa realizadas a escolares X 100%= Población objeto40 controles de placa realizadas X100%= El 93% de los escolares se les 43 estudiantes

realizo la 27 escolares actividad de fluorización. •Visitas Domiciliarias# De visitas realizadas a escolares con alteraciones X 100% # De escolares identificados con alteraciones# 5 visitas realizadas X 100%= El 23.8 % de los estudiantes con # 21 escolares con alteraciones alteraciones se les realizo visita domiciliaria

FIN …