esitys maailmanperintötietoutta opettajille hurskainen wiktoriina
TRANSCRIPT
Wiktoriina Hurskainen.5/2017
Maailmanperintötietoutta opettajille
Unesco ja maailmanperintösopimus
Maailmanperintökomiteatyö
Kansallinen maailmanperintöstrategia
Unesco YK:n kasvatus-, tiede- ja kulttuurijärjestöPerustettu 1945, Suomi jäseneksi 1965
Unescon toimialat:
I. kasvatus ja koulutus
II. luonnontieteet
III. yhteiskunta- ja humanistiset tieteet
IV. viestintä ja tiedonvälitys
V. kulttuuri
© UNESCO
Maailmanperintösopimus
Vuoden 1972 sopimuksen on ratifioinut 193 valtiota
Suomi liittyi sopimukseen 1987
Maailmanperintösopimuksen osapuolet kokoontuvat joka toinen vuosi yleiskokoukseen, jossa mm. päätetään maailmanperintörahaston maksuista ja valitaan uudet jäsenet maailmanperintökomiteaan
© Commonwealth of Australia, © National Park Service,
© UNESCO, © Ko Hon Chiu Vincent, © CRA-terre, © Nathalie
Valanchon, © OUR PLACE The World Heritage Collection
Maailmanperintökeskus
Toimii sihteeristönä maailmanperintösopimuksen toteuttamiselle
Sijaitsee Unescon päämajassa Pariisissa
Viisi yksikköä: Africa, Arab States, Asia & Pacific, Latin America and the Caribbean, Europe and North America
© UNESCO/Michel Ravassard
Maailmanperintökomiteavastaa maailmanperintösopimuksen toimeenpanosta
© UNESCO, © Danielle Peirera, © Badische Zeitung
Suomi maailmanperintökomiteassa
Suomi valittiin komiteaan marraskuussa 2013
Komiteakausi kestää neljä vuotta
Tällä hetkellä 21-jäsenisessä komiteassa istuvat Suomen lisäksi Angola, Azerbaidzan, Burkina Faso, Etelä-Korea, Filippiinit, Indonesia, Jamaika, Kazakstan, Kroatia, Kuuba, Kuwait, Libanon, Peru, Portugal, Puola, Tansania, Tunisia, Turkki, Vietnam ja Zimbabwe.
© UNESCO
Komiteatyö käytännössä
Istunnon asiakirjat julkistetaan noin kuukausi ennen istuntoa.
Suomen kulttuuri- ja luontokohteiden asiantuntijat lukevat raportit ja kommentit ja miettivät Suomen kannat istuntoa varten
Komitea-aikanaan Suomi koordinoi Pohjoismaiden maailmanperintöyhteistyötä.
Komiteatyön haasteet
Politisoituminen
Budjettivaje
Maailmanperintösopimuksen inflaatio?
Kansallinen maailmanperintöstrategia
Yhteinen perintömme - Kansallinen maailmanperintöstrategia 2015 - 2025
Yhteistä perintöämme vaalien – Kansallisen maailmanperintöstrategian toimeenpanosuunnitelma vuoteen 2025
Toimenpide 28: Maailmanperintökasvatus sisällytetään osana kulttuuriperintö-,
ympäristö- ja globaalikasvatusta paikallisiin koulujen opetussuunnitelmiin ja
tarjotaan opettajille mahdollisuuksien mukaan täydennyskoulutusta. Tuetaan
Unescon ASP-kouluverkostoa ja tiedotetaan muille kouluille mahdollisuudesta
toimia maailmanperintökouluna. Tiivistetään oppilaitosten ja museoiden
yhteistyötä.
Tämän toteuttamiseksi:
• Suomen Kulttuuriperintökasvatuksen seura ry. ja Suomen lasten-
kulttuurikeskusten liitto tukevat kuntien ja koulujen
kulttuurikasvatussuunnitelmatyötä. Tavoitteena on sisällyttää maailmanperintö-
kasvatus osaksi kulttuurikasvatussuunnitelmaa tai muita suunnitelmia. Työ
aloitetaan maailmanperintökohteen omasta kunnasta ja lähialueen kunnista.
• Opetushallitus ja Suomen Kulttuuriperintökasvatuksen seura ry. tukevat Unesco-
kouluja soveltamaan maailmanperintökasvatusta osana monialaisia
oppimiskokonaisuuksia, tuottamaan maailmanperintöaiheista materiaalia muille
kouluille, kehittämään ja levittämään hyviä käytäntöjä (esim.
maailmanperintökummikoulutoiminnan käynnistäminen) ja käyttämään kohteita
oppimisympäristöinä.
• Opetushallitus ja Suomen Kulttuuriperintökasvatuksen seura ry. kannustavat
normaalikouluja, jotka ovat usein myös Unesco-kouluja, suunnittelemaan ja
toteuttamaan opettajien täydennyskoulutusta yhteistyössä kohteiden kanssa.
• Maakuntamuseot ja aluetaidemuseot osallistuvat aktiivisesti maail-
manperintökasvatuksen kehittämiseen yhteistyössä alueensa maa-
ilmanperintökohteiden vastuutahojen ja koulujen kanssa. Tämä otetaan huomioon
museopoliittisessa ohjelmatyössä.
• Maailmanperintökohteiden hoitokunnat, Metsähallituksen luontopalvelut ja
Museovirasto vahvistavat yhteistyötään kohteiden kehittämiseksi
vuorovaikutteisina oppimisympäristöinä.
Kiitos!