Las herramientas de búsqueda en las

bibliotecas universitarias

Visión general sobre las herramientas de búsqueda que se

utilizan en las bibliotecas universitarias para poder acceder

a los tipos de recursos informativos que ofrecen

Estudio de las herramientas de búsqueda en las bibliotecas universitarias.

Objetivos y metodología: Revisión, recolección y análisis de los datos recogidos en la bibliografía.

Capítulo I: Objeto, metodología y fuentes.

Edad Media: Peciae o estacionarios Redes y consorcios de bibliotecas + sede física Concepción inglesa: “la biblioteca es el

corazón de la universidad” integración de la biblioteca en la universidad

Informatización: bases de datos bibliográficas, formato MARC, revistas y libros electronicos

EEES (2005): calidad docente e investigadora Redes sociales y tecnología móvil

Capítulo II: Las bibliotecas universitarias: evolución (1/2)

Biblioteca universitaria Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (CRAI) Tecnologías de la Información y Comunicación

(TIC) Integrar los servicios de la biblioteca hacia el

usuario De un sistema basado en la docencia a un

sistema basado en el aprendizaje

Capítulo II: Las bibliotecas universitarias: evolución (2/2)

Desde la explosión de la información, es necesario la organización y procesamiento de la misma

Recursos electrónicosPáginas web (Codina, 2005)Portal web de la bibliotecaBibliotecas híbridasIntegración de recursos de información en una interfaz única catálogo de la biblioteca

Capítulo II: Las bibliotecas universitarias: en la actualidad

(1/4)

ColeccionesDocumentos organizados a disposición del usuarioIncorporación de documentos digitalizados, gracias a empresas editoras y distribuidoras de librosFTPRepositorios digitales

Open access Repositorios institucionales Ejemplos: Scielo, Web of Science

Capítulo II: Las bibliotecas universitarias: en la actualidad

(2/4)

ServiciosServicios tradicionales versus electrónicos

Versión electrónica de los servicios tradicionales

Servicios bibliotecarios como CRAI Basado en el aprendizaje: “aprender a

aprender”

Capítulo II: Las bibliotecas universitarias: en la actualidad

(3/4)

TecnologíasWeb 2.0

Conexión del usuario con la biblioteca a través de las redes sociales

El usuario se conecta con la biblioteca a través de sus comentarios con los mismos profesionales

Ejemplo: Facebook (Margaix-Arnal, 2008)

Capítulo II: Las bibliotecas universitarias: en la actualidad

(4/4)

Oferta y demanda social de informaciónSistemas Integrados de Gestión Bibliotecaria (SIGB)

Servicios de búsqueda de informaciónPor medio de normas y protocolos (como el Z39.50), existen 5 subsistemas:

Entrada, indización, vocabulario, recuperación, interfaz usuario-sistema

Capítulo III: Las herramientas de búsqueda (1/6)

Tipos de herramientas de búsquedaZ39.50

Catálogo de acceso público en línea (OPAC)Tres generaciones de OPACWebOPACOPAC social (por medio de blogs para comunicar novedades, e introducción de comentarios y reseñas de los documentos por los usuarios, para su uso posterior por los bibliotecarios)

Capítulo III: Las herramientas de búsqueda (2/6)

Tipos de herramientas de búsqueda Metabuscadores (programas para recuperar documentos)

Servidores de recursos electrónicos Motores de búsqueda Casos prácticos

Capítulo III: Las herramientas de búsqueda (3/6)

Servidores de recursos electrónicos protocolos OpenURL Digital Object Identifier (DOI) Ejemplo: SFX

Capítulo III: Las herramientas de búsqueda (4/6)

Motores de búsqueda Temáticos (directorios) Automáticos

Capítulo III: Las herramientas de búsqueda (5/6)

Casos prácticosCopernico

Capítulo III: Las herramientas de búsqueda (6/6)

Dos formas de presentar la información:Ordenador personalMóvil

mPortal mOPAC

Ejemplo:Red de bibliotecas del CSIC

Capítulo IV: Perspectivas de futuro

Manual descriptivo de las herramientas de búsqueda.

OPAC de la propia biblioteca universitaria Repositorios institucionales a través de la misma

biblioteca universitaria (Open access) Grupos de trabajo (consorcios y redes de bibliotecas) Convenios entre distintas bibliotecas universitarias Conocimientos informáticos hacia el futuro: mOPAC

y mPortal Formación de usuarios continua

Capítulo V: Conclusiones

GRACIAS POR SU ATENCIÓN