¡está riquísimo! - staticmy.zanichelli.it · gramática cultura y competencias español en juego...
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10 buone regole graficheper leggere meglio*
Aquí está mi casaUNID
AD
3
Cultura y competencias
1 Comprensión de lectura ¿Qué casa es? Estos chicos describen tres casas. Lee lo que
dicen e indica quién habla de las características señaladas abajo. Luego relaciona las casas
de las fotos con los chicos que las describen.
Pablo Pilar Rafa
1. La casa tiene dos plantas.2. La fachada es de piedra.3. La fachada no tiene una forma recta.4. Tiene un patio en el interior.5. La parte exterior está pintada de blanco.6. Es obra de un arquitecto famoso.7. Junto a la casa hay un antiguo granero.8. El tejado tiene chimeneas muy particulares.
a. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Pablo Yo vivo en Moguer, un
pueblo de Andalucía que es famoso
porque aquí nació1 el poeta Juan
Ramón Jiménez. Mi casa, como casi
todas las casas del pueblo, es blanca
por fuera, para protegerse de los
rayos del sol. Por eso también las
ventanas son pequeñas, así no entra
el calor. El tejado es poco inclinado,
porque aquí llueve2 muy poco. En el
centro de la casa hay un pequeño
patio, que mi madre llena3 de flores.
Este es mi espacio preferido, porque
es el lugar más fresco de la casa.
Pilar Yo vivo en Barcelona, la
capital de Cataluña, justo enfrente
de una de las casas más bonitas y
más famosas de la ciudad, la Casa
Milà, obra del arquitecto Antoni
Gaudí. Se conoce con el nombre
de “La Pedrera”porque la fachada
es de piedra calcárea; además
tiene una forma ondulada y está
decorada con balcones de hierro
forjado4. También el tejado es
particular, porque las chimeneas5
parecen6 guerreros y seres7
fantásticos.
Rafa Yo vivo en Galicia, en una
casa rural, con muros externos
gruesos8 y de piedra. Se entra
a la casa por una escalera, que
lleva a una pequeña terraza. En la
planta alta están las habitaciones,
el salón y la cocina, mientras
abajo tenemos el garaje y un
cuarto donde mi papá guarda9
sus cosas. Al lado de la casa hay
un antiguo hórreo10 también de
piedra, que hace mucho tiempo
era un granero11.
Glosario
1 nació: nacque2 llueve: piove3 llena: riempie4 hierro forjado: ferro battuto5 chimeneas: camini6 parecen: sembrano7 seres: esseri8 gruesos: spessi9 guarda: conserva10 hórreo: costruzione su
pilastri per conservaregrano e prodotti agricoli
11granero: granaio
52 cincuenta y dos
22
¡Por suerte Colón descubrió el chocolate!
Te voy a contar una historia que a mí me
apasiona. Resulta que cuando Cristóbal
Colón llegó a América se encontró con una
realidad totalmente nueva y descubrió algunas es-
pecias1, como la pimienta2 o la guindilla3, que utili-
zó como objetos de comercio.
En este primer viaje descubrió otros alimentos
hasta ahora desconocidos para los europeos, por
ejemplo la patata, el maíz, el calabacín, el tomate, la
calabaza, el pimiento, la piña, el chocolate, la vainilla
o las semillas de girasol; sin ellos sería
difícil imaginar la cocina española actual.
La patata es el ingrediente básico de la tortilla de patatas, uno de los platos más
famosos de la cocina española. El tomate, muy utilizado también en la cocina italia-
na, al principio se consideró una planta venenosa, pero actualmente se sabe que
es una hortaliza4 sabrosa y muy beneficiosa para la salud, ya que contiene sales
minerales y vitaminas. El cacao, en cambio, tenía mucho valor para los mayas5,
que utilizaban las semillas secas de este fruto como moneda para comprar
alimentos. Con estas semillas se hace el riquísi-
mo chocolate que tanto nos gusta. ¡Sería terri-
ble si no existiera el chocolate! ¿No crees?
1 Lee las definiciones y escribe el nombre de los alimentos. Después, ordena las letras
de las casillas de color verde y descubre otro de los alimentos que trajo Colón. ¿Cuál es?
1. Hortaliza que puede ser de color verde, rojo
o amarillo:
2. Es de color rojo, se puede poner en la ensalada
y en la pizza:
3. Tiene forma alargada, es verde por fuera y blanco
por dentro:
4. Fruto que se utiliza para decorar en la fiesta de
Halloween:
1 especias: spezie2 pimienta: pepe3 guindilla: peperoncino
4 hortaliza: ortaggio5 mayas: antica popolazione
dell’America Centrale
... en España la fábrica de
chocolate más antigua se
creó en Barcelona en el
año 1780 y en Italia la más
antigua nació en Bolonia en
el año 1796?
¿Sabías que...
El árbol del cacao
5 ¡Está riquísimo!
veintidós
Per saperne di più, vai su http://www.zanichelli.it/scuola/dieci-in-leggibilita
* Le dieci regole sono state elaborate in collaborazione con lo studio gra�co Chialab. L’Istituto Superiore
per le Industrie Artistiche (ISIA) di Urbino ha veri�cato che tutte le regole siano rispettate in questo libro.
1
2
3
L’impaginazione
I testi, le illustrazioni e le fotogra�e sono
disposti nella pagina in modo da rendere
chiaro il percorso di lettura.
Ogni �gura è spiegata o richiamata nel testo
nel punto in cui è utile che venga guardata.
Tutte le �gure si trovano vicine al testo a cui
si riferiscono.
4
5
6
La composizione del testo
Una riga non contiene più di 80
battute.
L’interlinea, cioè lo spazio tra due
righe, è calcolata sulla base della
dimensione del carattere e rende
ben distinte due righe successive.
Il rientro di capoverso segnala
che inizia una nuova parte del
discorso.
7
8
L’uso del colore
I colori dei caratteri e dei fondi
sono scelti in modo che il testo
sia sempre chiaramente leggibile.
Non si mettono didascalie
sovrapposte alle immagini.9
10
L’uso dei caratteri tipografici
I caratteri tipogra�ci hanno lettere ben
distinte tra loro e forme regolari.
All’interno di un’opera si usano caratteri
diversi per presentare contenuti diversi.
Comunicación Léxico
Es uncuadro queemocionap. 212
Cuaderno de ejerciciospp. Ej 121 - Ej 128
Expresar condicionesy emociones
Hablar de la causade algo
216
217
El arte
La amistady las relaciones
213
219
¿Quién hasido? p. 228
Cuaderno de ejerciciospp. Ej 129 - Ej 136
Relacionar y situaracciones en el pasado
Contar en el pasado
Formular una hipótesis
Expresar consecuencias
231
232
233
235
La policía
Marcadores temporalesdel pasado
230
231
UNA IGUANA EN LA FAMILIAVídeo Episodio 5 - ¿Dónde está Ramón? p. 246
GramáticaCultura y
competencias Español en juego
Presente de indicativoregular
Presente de indicativode los verbos concambios vocálicos
Presente de indicativoirregular
Uso de ser y estar
Ser y estar + adjetivo
221
221
222
223
223
El Guernica, un gritocontra la guerra
La Guerra Civil en España
Pablo Picasso
¿Y en Italia?
Los acontecimientosde la primera mitaddel siglo XX
214
224
225
224
¿Qué has pintado?
Este Picasso es un caso
¿Cómo te sientes?
226
226
227
Pretérito perfecto
Pretérito imperfecto
Pretérito indefinido
Uso del pretéritoperfecto y del pretéritoindefinido
Pretéritopluscuamperfecto
Pronombres y adjetivosindefinidos
237
237
238
239
240
241
Uno de cada cuatroalumnos sufre acosoescolar
¿Y en Italia? ¿Cómo secombate el bullying?
242
243
Vamos a escribir unahistoria...
Dominó de los pasados
244
245
Competencias clave 5 p. 247
Acentuación 225
Tipos de palabras por la posición
del acentoAutoevaluación Ej 128
Autoevaluación Ej 136
Acentuación 243
Acentuación de las palabras
agudas
Comunicación Léxico
¿Cómo seráel futuro? p. 248
Cuaderno de ejerciciospp. Ej 137 - Ej 144
Hacer previsionesy predicciones
Expresar condiciones
Hablar de profesiones
Expresar un deseo
Dar consejos
250
251
252
254
255
El medio ambiente
Las profesiones
250
253
No chatees condesconocidosp. 264
Cuaderno de ejerciciospp. Ej 145 - Ej 152
Expresar opinión
Hablar de unmomento futuro
Pedir permiso,concederlo y denegarlo
266
268
269
Las redes sociales 267
UNA IGUANA EN LA FAMILIAVídeo Episodio 6 - Una decisión difícil p. 280
eBook Léxico en imágenes Gramática animada
Fichas de gramática p. D1
DELE A2/B1 p. 332
En juego para el EXAMEN Comprensióndel texto p. 282
Redacción deun texto p. 306
a. El correo electrónico
b. La entrada en un blog
GramáticaCultura y
competencias Español en juego
Futuro simple
Futuro simple irregular
Condicional simple
Condicional simpleirregular
Futuro compuesto
Condicional compuesto
256
257
258
258
259
259
Territorios deLatinoamérica y áreasprotegidas
¿Y en Italia? Los parquesnaturales y las reservas
260
261
La esfera de cristal diceque...
¿Qué problema tengo?
Tabú de profesiones
262
262
263
Presente de subjuntivoregular
Presente de subjuntivode los verbos concambios vocálicos
Presente de subjuntivoirregular
Imperativo afirmativo
Imperativo negativo
Imperativo conpronombres
270
271
272
273
274
275
Snapchat, la Apppreferida por losadolescentes
276 El círculo vicioso
El juego de lasprohibiciones
278
278
Competencias clave 6 p. 281
Glosario interactivo visual Ejercicios interactivos online
Glosario p. D11
Mapas España p. IX Hispanoamérica p. IX
Redacción deun resumen p. 324
Redacción deun diálogo p. 316
a. El diálogo para completar
b. El diálogo siguiendo indicaciones
Prueba oral p. 330
a. Argumento personal
b. Argumento cultural
Acentuación 261
Acentuación de las palabras
llanasAutoevaluación Ej 144
Acentuación 277
Acentuación de las palabras
esdrújulas
Autoevaluación Ej 152
Fonti delle illustrazioni
Le seguenti immagini sono state tratte da Shutterstock, salvo dove diversamente indicato.
Libro del Alumno
V: MyImages - Micha. 212: Pablo Picasso, ElGuernica, Museo Reina Sofia, Madrid, 1937 © SIAE.214: Everett Historical. 215: Kinga. 217: JovanovicDejan; Piotr Marcinski; Luis Louro; Carlos Caetano.218: Pete Saloutos; oneinchpunch; wavebreakmedia;Rawpixel.com. 219: Africa Studio; vita khorzhevska.220: PonaOlga; Ann Haritonenko. 226: Alexeysun;Zadorozhnyi Viktor. 227: sindhata; Antonio Guillem.230: John Roman Images; Andrey_Kuzmin; charnsitr;sakhorn; bikeriderlondon; Alamy / richard sowersby.233: karamysh; Room27; bikeriderlondon; MonkeyBusiness Images. 235: Evgeny Atamanenko 238: RobWilson. 241: Minerva Studio. 242: SpeedKingz; DirkErcken. 243: Monkey Business Images. 245: AntonioGuillem. 248: Romolo Tavani; James J. Flanigan. 249:Karramba Production. 250: Leotie; Balu; Sutichak;Jason Winter. 252: ilolab. 253: wabebreakmedia;Dmitry Kalinovsky; Syda Productions; Andresr; TylerOlson; Iakov Filimonov; Monkey Business Images;Dmitry Kalinovsky; Kzenon; Dmitry Kalinovsky;Konstantin Chagin; Goodluz; Andrey_Popov; RachelDonahue; Minerva Studio; Pressmaster; SpeedKingz;IAKOBCHUK VIACHESLAV; John Roman Images;Evgeny Vorobiev; rzarek. 254: Edyta Pawlowska;michaeljung; Ljupco Smokovski; Edyta Pawlowska.255: Fotos593; Syda Productions; tmcphotos;Ollyy Roman Peregontsev; Suzanne Tucker; SydaProductions; PathDoc. 257: Nejron Photo. 260: boreala;Curioso. 261: Nikiforov Alexander. 262: Fer Gregory;hobbit; PILart; PathDoc. 263: Jeanette Dietl; Evellean.264: Thomas Pajot; edel; Kakigori Studio. 266: Axel
Alvarez; Giggetto; Andrey_Popov; Tom K Photo.267: SoleilC. 268: Berit Kessler; wavebreakmedia;Elenamiv; Physicx; Monkey Business Images; Danny EHooks. 269: Arcady; MATULEE; Haryadi CH; yayha;astudio; nikolae; Paul Crash; owen1978; nikolae.272: Luis Molinero. 274: Roman Samborskyi. 276:tanuha2001. 279: Tom Wang; Air Images. 281: VaclavVolrab. 282: tan_tan; mirrelley; Mariontxa. 283: ArtemSamokhvalov. 284: Mariontxa. 285: Syda Productions.286: lanych; AnnaElizabeth photography. 287: Rockand Wasp. 288: dmitry_islentev. 290: totophotos; 3dbrained. 294: Alfonso de Tomas. 298: pisaphotography.300: Natursports. 302: Gts. 304: smrcoun. 305: Goodluz.306: Joana Lopes. 309: Aila Images. 310: MiloszAniol. 311: gorillaimages. 312: mayrum. 313: mayrum;maxriesgo. 315: William Perugini; www.BillionPhotos.com. 317: Dean Robot. 318: gcelebi; Odua Images. 319:wavebreakmedia. 324: Angelo Monne. 326: narak0rn;Bard Sandemose. 327: Amy Nichole Harris. 328: nosik.329: Carlosobriganti. 332: Maksim Shmeljov; Di Studio;Hogan Imaging; www.BillionPhotos.com; SheftsoffStock Photo; F. JIMENEZ MECA; Hugo Felix. 334:George Dolgikh; Syda Productions; TAGSTOCK1. 335:Kaponia Aliaksei. 336: DSerov. 337: Botond Horvath;Blend Images. 338: Piotr Marcinski; Ruslan Kudrin;Eugene Sergeev; rangizzz; MorganStudio; kitty; ViorelSima; paffy. 339: AnetaPics; aprilante; dien. 340: IakovFilimonov. 342: Di Studio. 344: Minerva Studio. 345:www.BillionPhotos.com; Syda Productions. 346: SusanSchmitz.
Cuaderno de ejercicios
123: mekCar; Syda Productions; wavebreakmedia;MJTH; wavebreakmedia; wavebreakmedia. 125: ViorelSima. 131: Eric Isselee. 133: holbox. 137: monticello.
138: Minerva Studio. 145: Daniel M Ernst; www.BillionPhotos.com; Phase4Studios; Rido. 146: IM_photo.
L’editore ha cercato di reperire tutte le fonti, ma alcune restano sconosciute.L’editore porrà rimedio, in caso di segnalazione, alle involontarie omissioni o errori nei riferimenti.
ISLAS CANARIAS
Las Palmasde Gran Canaria
Santa Cruzde Tenerife
Madrid
GALICIA
M A R C A N T Á B R I C O
ASTURIAS
CANTABRIA
CASTILLA Y LEÓNARAGÓN
CATALUÑA
NAVARRALA RIOJA
CASTILLA-LA MANCHA
EXTREMADURA
COMUNIDADDE MADRID
ANDALUCÍA
REGIÓNDE MURCIA
COMUNIDADVALENCIANA
PAÍSVASCO
ISLAS BALEARES
Pamplona
Logroño
Santander
Vitoria
Santiago deCompostela
Oviedo
Toledo
Valladolid
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Zaragoza
Barcelona
Valencia
MurciaSevilla
Mérida
M A R R U E C O S
F R A N C I A
O C É A N O
MA
RM
E D I T E R R Á N E O
A T L Á N T I C O
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MÉXICO
CUBA
REPÚBLICADOMINICANA
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URUGUAY
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PANAMÁ
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NICARAGUA
HONDURAS
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GUATEMALA
PUERTO RICO
ESTADOS UN IDOS
B R A S I L
GUAYANA
GUAYANA FRANCESASURINAM
BELICE
HAITÍ
JAMAICA
IslasGalápagos(Ecuador)
OC
ÉA
NO
AT
LÁ
NT
IC
O
OC
ÉA
NO
P
AC
ÍF
IC
O
Archipiélago deJuan Fernández
(Chile)
Ciudadde México
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San José Panamá
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La Paz
Santiagode Chile Buenos
Aires Montevideo
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Tegucigalpa