estilos de aprendizaje (kav)

8/20/2019 Estilos de Aprendizaje (KAV)

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Estilos de

aprendizaje

• Mtra. María Hilda España L


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¿Qué son los estilos de aprendizaj


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Estilos de aprendizaje

Son rasgos cognitivos,aectivos ! psicol"gicos, #uesirven co$o indicadoresrelativa$ente esta%les dec"$o los estudiantes perci%en,interaccionan ! responden asus a$%ientes de aprendizaje.


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Modelos ! &eorías so%re losEstilos de aprendizaje


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Modelo de laProgramación

Neurolingüísticade

Bandler yGrinder

KINESTESICO

VISUAL AUDITIVO


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Identifcatu estilo deaprendizajepreerente

'( Elige una letra #ueplas$e tu estilode aprendizaje.


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'. )l deletrear*

). ¿&ratas de ver la pala%ra en tu $

+. ¿ronuncias la pala%ra?-. ¿Escri%es la pala%ra en un papel


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. )l /a%lar con alguien*

). &e gusta /a%lar pero no teescuc/ar por $uc/o tie$po.

+. 0isrutas al escuc/ar, pero te $i$paciente por /a%lar.

-. 1tilizas gestos ! $ovie2presivos al /a%lar.


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3. )l tener #ue concentrarte enreuni"n*

). &e distraes cuando no /a! $ovi$i$4genes.

+. &e distraes con sonidos o ruidos.-. &e distraes si /a! actividad cerca de t


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5. )l reencontrarte con un viejoa$igo*

). 6lvidas el no$%re pero recue

cara, o el lugar donde se conocie+. 6lvidas el rostro pero recueno$%re ! de lo #ue /a%laron.

-. S"lo recuerdas lo #ue /icieron.


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7. )l estar en contacto con otrapersonas*

). re8eres reuniones personales car

+. re8eres co$unicarte por teléono.

-. re8eres /a%lar $ientras ca$realizas alguna actividad.


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9. )l leer*

). ¿re8eres escenas descriptivas?

+. ¿re8eres di4logos?

-. ¿re8eres cuentos de acci"n o no disrulectura?


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:. -uando tienes #ue /acer algnuevo en tu tra%ajo*

). re8eres ver de$ostraciones, diagra$as, e

+. re8eres instrucciones ver%ales sin neca!uda visual.

-. 0ecides co$enzar a tra%ajar ! aprender po


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;. -uando tienes #ue instalar o aun e#uipo, $ue%le, co$putadora

). Lees, o%servas las l4$inas ! otos con inde instalaci"n del artículo.

+. re8eres #ue te lean las instrucciones ! es

-.


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=. )l utilizar la co$putadora, de $o$no sa%es co$o realizar una aplicaci"

). +uscas diagra$as o eje$plos en int

+. Le preguntas a alg>n co$paco$ienzas a pelear con la co$putad

-. -ontin>as tratando por /oras ! /ora


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Verifca cual letra se repite

) &u estilo de aprendizaje es visuale#uieres de estí$ulos visuales !de$ostraciones para aprender.

B )prendizaje auditivo. Mejoco$prensi"n a través dee2plicaciones orales.

C Estilo Kinestésico. )prendes através de sensaciones, e$ovi$iento ! la e2peri$entaci"n.


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-aracterísticas delos Estilos de)prendizaje


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Canales de percepción

Las personas visuales re#uieren de or$as i$4gen! color.

Los aditivos pre8eren la pala%ra, la voz ! la $>sic

Los @inestésicos $uestran $4s inclinaci"n por el$ovi$iento, la actividad o pr4ctica.


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Aisual

)prenden $ejor cuando leen o ven la inor$a

0urante los e24$enes recordar4 $ejor di%ujo

iensan en i$4genes CDtienen en $ente la li%ro, te2to o inor$aci"n #ue nec

A


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)uditivos

)prenden $ejor cuando reci%en las e2plicaciones oral$ente

-uando pueden /a%lar ! e2plicar inor$aci"n a otra persona

El alu$no auditivo re#uiere escuc/ar su gra%aci"n $ental p


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Kinestésico

rocesa la inor$aci"n asoci4ndola a las sensaciones ! $corporales Ceste siste$a se utiliza cuando se aprende un deporte #ue re#uiere $ovi$iento(.

)prende cuando realiza actividades con e2peri$entos de lapro!ectos.

El alu$no @inestésico necesita $overse.

)l estudiar $uc/as veces pasea o se %alancea para satisacer esa

de $ovi$iento. En el aula %uscar4 cual#uier e2cusa para levantarse o $overse.

e#uiere $4s tie$po #ue los de$4s para ter$inar una actividad.

)prender usando el siste$a @inestésico es $uc/o $4s lento #ue dos siste$as.

El aprendizaje @inestésico es $uc/o $4s proundo #ue los otros daprendizaje, una vez #ue aprendi$os algo con nuestro cuerpo es

#ue se olvide Caprender a andar en %icicleta(.

#L $!MP!%AMI#N! S#GUN #L SIS#MA D# %#P%#S#NA$I!N P%#%


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VISUAL AUDIIV! "IN#

$onducta Organizado, ordenado,

observador y tranqi!o"

#reo$%ado %or s

as%e$to

Voz agda, barbi!!a

!evantada

Se !e ven !as

e&o$iones en !a $ara

'ab!a so!o, se distrae

()$i!&ente

*eve !os !abios a! !eer

+a$i!idad de %a!abra,

No !e %reo$%a

es%e$ia!&ente s

as%e$to"

*ono%o!iza !a

$onversa$in"

!e gsta !a &-si$a

*od!a e! tono y ti&bre

de voz

E.%resa ss e&o$iones

verba!&ente"

/es%ond

&estras$ari1o

!e gsta t

se &eve

&$2o

Sa!e bien

$asa, %er

se arrga

%ara"

Tono de v

%ero 2ab

barbi!!a 2

E.%resa s

$on &ovi

#L $!MP!%AMI#N! S#GUN #L SIS#MA D# %#P%#S#NA$I!N P%#%


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A'rendi(a)e A%rende !o qe ve"Ne$esita na visin

deta!!ada y saber a donde

va" Le $esta re$ordar !o

qe oye

A%rende !o qe oye, a

base de re%etirse a si

&is&o %aso a %aso todo

e! %ro$eso" Si se o!vida

de n so!o %aso se

%ierde" No tiene na

visin g!oba!"

A%rende $o

!o qe 2a$e

estar invo!

%ersona!&e

a$tividad"

Lectura Le gstan !asdes$ri%$iones, a ve$es se

qeda $on !a &irada

%4rdida, i&agin)ndose !a

es$ena"

Le gstan !os di)!ogos y

!as obras de teatro, evita

!as des$ri%$iones !argas,

&eve !os !abios y no se

(i3a en !as i!stra$iones

Le gstan !

a$$in, se &

No es n g

!rtogra*ía No tiene (a!tas" 5Ve5 !as%a!abras antes de

es$ribir!as"

Co&ete (a!tas" 5Di$e5 !as

%a!abras y !as es$ribe

seg-n e! sonido"

Co&ete (a!

!as %a!abra

si 5!e dan b

Memoria /e$erda !o qe ve, %ore3e&%!o !as $aras, %ero

no !os no&bres"

/e$erda !o qe oye" #or

e3e&%!o, !os no&bres,

%ero no !as $aras"

/e$erda !

!a i&%resi

eso !e $as

deta!!es"

VISUAL AUDIIV! "IN#S

A$IVIDAD#S VA" #N #L AULA


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VISUAL AUDIIV! "

Alumnos ,Producción-

Pro*esor ,Presentación-

Alumnos ,Producción-

Pro*esor ,Presentación-

Alumnos,Producci

• $ontar na

2istoria

%artiendo devi1etas, (otos,

te.to"

• Di$tar!e a otro"

• /ea!izar

i!stra$iones

%ara e!

vo$ab!ario

nevo

• Dib3ar $o&i$s

$on te.to"

• Leer y

visa!izar n

%ersona3e"

• Es$ribir en !a

%izarra !o qe

se est)e.%!i$ando

ora!&ente

• Uti!izar so%orte

visa! %ara

in(or&a$in

ora! 6$inta y

(otos"""7

• Es$ribir en !a%izarra"

• A$o&%a1ar !os

te.tos de (otos"

• /ea!izar n

debate"

•

#regntarse nos

a otros"

• Es$$2ar na

$inta %rest)ndo!e

aten$in a !a

entona$in"

• Es$ribir a!

di$tado"• Leer y grabarse

a si &is&os"

• Dar

instr$$iones

verba!es"

• /e%etir sonidos

%are$idos"

• Di$tar"

• Leer e! &is&o

te.to $on

distinta

in(!e.in"

• /e%resen

ro!e8%!ay"

• /e%resen

sonidos a

trav4s de

%ostras

gestos"

• Es$ribir s

!as

sensa$ion

qe sientante n o

• Leer n te

dib3ar a!

a!sivo"

A$IVIDAD#S VA" #N #L AULA


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estilos de aprendizaje (kav)

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