estilos de aprendizaje y mapa mental

Upload: kevin-guao-bolano

Post on 09-Jan-2016

217 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

Estilos de Aprendizaje y Mapa MentalEstilos de Aprendizaje y Mapa Mental

TRANSCRIPT

  • Induccin A La Vida Universitaria

    Estilos De Aprendizaje Y Mapa Mental

    Actividad N 1

    Kevin Guao Bolao

    1065647604

    Grupo Colaborativo 14

    Tutor:

    Luis Eduardo Crdenas Valencia

    Universidad Nacional De Colombia Sede Medelln

    17 De Ago. De 15

  • ndice:

    1. Introduccin

    2. Resultado test de inteligencia

    3. Anlisis critico

    4. Mapa mental

    5. Conclusiones

    6. Bibliografa

  • Introduccin:

    El presente trabajo se refiere a todas aquellas tcnicas y estilos de aprendizaje, basndonos en los

    documentos propuestos por los profesores o tutores se hizo una recopilacin de todo eso que

    necesitamos saber para llegar a ser mejores estudiantes y que se nos haga ms fcil el estudio y

    aprendizaje durante la etapa de universitarios y el resto de nuestras vidas.

  • Resultado del test:

    Anlisis crtico:

    Qu significa tu tipo (o tipos) de inteligencia predominante?

    INTELIGENCIA VISUAL-ESPACIAL

    Es la capacidad para integrar elementos, percibirlos y ordenarlos en el espacio y poder establecer

    relaciones de tipo metafrico entre ellos. Esta inteligencia nos capacita para crear diseos, cuadros,

    diagramas y construir cosas. Est ligada a la imaginacin. Se encuentra presente en pilotos, marinos,

    escultores, pintores, arquitectos y decoradores, entre otros. Est en los nios que estudian mejor

    con grficos, esquemas, cuadros. Les gusta hacer mapas conceptuales y mentales. Entienden muy

    bien planos y croquis.

    INTELIGENCIA LGICO-MATEMTICA

    Tiene que ver con el desarrollo de pensamiento abstracto, con la precisin y la organizacin a travs

    de pautas o secuencias. Comprende las capacidades que necesitamos para manejar operaciones

    matemticas y razonar correctamente. Un alto nivel de esta inteligencia se ve en cientficos,

    matemticos, contadores, ingenieros y analistas de sistemas, entre otros. Los nios que la han

    desarrollado analizan con facilidad planteos y problemas. Se acercan a los clculos numricos,

  • estadsticas y presupuestos con entusiasmo. La utilizamos para resolver problemas de lgica y

    matemticas.

    INTELIGENCIA INTRAPERSONAL

    Se refiere al conocimiento de uno mismo y todos los procesos relacionados, como autoconfianza y

    automotivacin. Es como nuestra conciencia. Nos sirve para entender lo que hacemos y valorar

    nuestras propias acciones. Se encuentra muy desarrollada en telogos, filsofos y psiclogos, entre

    otros. La evidencian los nios que son reflexivos, de razonamiento acertado y suelen ser consejeros

    de sus compaeros.

    Cules actividades prefieres realizar utilizando esa inteligencia?

    Me gusta mucho hacer dibujos y crear diseos en distintos programas especializados en el

    computador y me gusta mucho resolver problemas de lgica o de desafo mental

    Por medio de cules tcnicas o herramientas acadmicas asociadas con tu inteligencia

    puedes aportar en tu desempeo acadmico?

    Planeacin, subrayado y la esquematizacin.

    Por medio de qu actividades extracurriculares puedes fomentar al desarrollo de esta

    inteligencia?

    A mi no me gusta leer mucho pero la lectura es una actividad que ayuda a desarrollar mucho la

    imaginacin y la inteligencia, aparte el resolver problemas lgicos diferentes a los que me colocan

    en la universidad y el salir a conocer lugares diferentes cada da.

    Cules actividades acadmicas y extracurriculares pueden ser ms difciles de realizar

    debido al tipo de inteligencia que presentas?

    En todo lo relacionado con la msica tengo dficit, me gusta mucho escucharla pero me cuesta

    mucho trabajo el aprender a tocar un instrumento o aprenderme una cancin.

  • Mapa mental

  • Conclusiones.

    Cada persona tiene algn tipo de inteligencia para la que aplica, por lo tanto unos van a ser

    mejores en una actividad que otros.

    Hay que poner en prctica todas las tcnicas de estudio para que el aprendizaje sea mayor

    y no cueste trabajo.

    Tenemos que buscar las condiciones adecuadas para estudiar, ya que si no estn el estudio

    ser ms trabajoso.

    Bibliografa.

    http://issuu.com/alejandraagudelo/docs/manual_de_tecnicas_de_estudio_centro_de_for

    macion?e=3780578/4559029

    http://unvirtual.medellin.unal.edu.co/pluginfile.php/82648/mod_page/content/25/tecnic

    as.swf

    http://unvirtual.medellin.unal.edu.co/pluginfile.php/82648/mod_page/content/25/habili

    dades.swf

    http://issuu.com/alejandraagudelo/docs/ambientes_de_estudio?e=3780578/2743368

    http://issuu.com/alejandraagudelo/docs/los_alimentos?e=3780578/2742663