estrategias de orientación vocacional i.e. colombia
TRANSCRIPT
INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLOMBIA
Orientación vocacional Mayo de 2013
Trabajadora Social Luz Mery Ruiz Mejía
Docente orientadora I.E. Colombia
Orientación vocacional
Ley 115 de 1994 – “Artículo 7. La familia. A la familia como
núcleo fundamental de la sociedad y primer responsable
de la educación de los hijos, hasta la mayoría de edad o
hasta cuando ocurra cualquier otra clase o forma de
emancipación, le corresponde:” (entre otros)
• Buscar y recibir orientación sobre la educación de los
hijos.
Ley 115 de 1994 – “Artículo 13.- Objetivos comunes de
todos los niveles. Es objetivo primordial de todos y cada
uno de los niveles educativos el desarrollo integral de los
educandos mediante acciones estructuradas encaminadas
a”: (entre otras)
• Desarrollar acciones de orientación escolar, profesional y
ocupacional.
Estrategias de orientación vocacional
Orientación individual
Conferencias
Talleres de empleo
Servicio social
obligatorio
Bolsas de empleo
Observatorio Laboral y
Ocupacional Colombiano
2. Conferencias • Padres e hijos: la profesión u ocupación como proyecto
de familia.
• Universidades: Programas y factores de éxito.
3. Talleres de empleo
Junio 29
8:00 a.m.-12:30 p.m.
Correo electrónico: orientadora.iecolom
En Facebook: Orientación Escolar
En twitter: @Orientaescolar
Blog: http://orientacioniecolombia.blogspot.com
4. Servicio social obligatorio • Ley 115 de 1994 - Decreto 1860 de 1994 - Resolución 4210 de 1996 –
Proyecto Educativo Institucional (PEI)
• 1. Sensibilizar al educando frente a las necesidades, intereses, problemas
y potencialidades de la comunidad, para que adquiera y desarrolle
compromisos y actitudes en relación con el mejoramiento de la misma.
• 2. Contribuir al desarrollo de la solidaridad, la tolerancia, la cooperación, el
respeto a los demás, la responsabilidad y el compromiso con su entorno
social.
• 3. Promover acciones educativas orientadas a la construcción de un
espíritu de servicio para el mejoramiento permanente de la comunidad y a la
prevención integral de problemas socialmente relevantes.
• 4. Promover la aplicación de conocimientos y habilidades logrados en
áreas obligatorias y optativas definidas en el plan de estudios que favorezcan
el desarrollo social y cultural de las comunidades.
• 5. Fomentar la práctica del trabajo y del aprovechamiento del tiempo
libre, como derechos que permiten la dignificación de la persona y el
mejoramiento de su nivel de vida.
5. Bolsas de empleo
• Agencia de Gestión y Colocación de Empleo: Lunes a viernes en el segundo piso del Centro de Servicios Educativos y Culturales Comfenalco Sede Colombia, ubicado en la calle 50 #54-32. Horario de atención: de 7:00 a.m. a 12:00 m. y 1:00 p.m. a 5:00 p.m.
• Condiciones, requisitos y procedimiento para la inscripción de oferentes
• Condiciones:
• Tener más de 15 años de edad.
• Tener documento de identidad.
• Presentarse personalmente.
• Requisitos:
• Presentar documentos de identidad originales.
•
5. Bolsas de empleo • Servicio Público de Empleo: http://www.empleat.gov.co/
6. Observatorio Laboral y
Ocupacional Colombiano • http://observatorio.sena.edu.co/
SERVICIO PÚBLICO DE EMPLEO - SENA
TALLER DE MERCADO LABORAL E IDENTIFICACIÓN
DE INTERESES Y HABILIDADES OCUPACIONALES
DINÁMICA OCUPACIONAL
Para conocer el mercado de trabajo en Colombia se cuenta con el Observatorio
Laboral y Ocupacional Colombiano del SENA, el cual vigila el comportamiento de las
ocupaciones, partiendo de diversas fuentes de información del mercado laboral,
suministrando información a nivel nacional, que contribuye a la orientación de
acciones de formación y empleo
Observatori
o Laboral y
Ocupaciona
l
Colombiano
C.N.
O
Organización
sistemática de
las
ocupaciones
existentes en el
mercado
laboral
colombiano
473
Ocupacion
es
0. Ocupaciones de alta dirección y
gerencia
1. Finanzas y administración
2. Ciencias naturales y aplicadas
3. Salud
4. Ciencias sociales, educativas,
religiosas y servicios
gubernamentales
5. Arte, cultura, esparcimiento y
deporte
6. Ventas y servicios
7. Explotación primaria y extractiva
8. Oficios, operación de equipos y
transporte
9. Procesamiento, fabricación y
ensamble
DINÁMICA OCUPACIONAL
DINÁMICA
OCUPACION
AL
1. Ocupaciones Poco Dinámicas: Pocos
Candidatos - Pocas Vacantes
2. Ocupaciones Dinámicas en Demanda.
Pocos Candidatos – Muchas Vacantes
3. Ocupaciones Dinámicas: Muchos
Candidatos - Muchas Vacantes
4. Ocupaciones Dinámicas en Oferta.
Muchos Candidatos – Pocas Vacantes
ELECCIÓN DE UNA OCUPACIÓN En la elección de una ocupación influyen diversos factores que interactúan entre sí y predominan de manera diferente en cada persona:
Intereses
Nivel de cualificación
Mitos o prejuicios en relación a ciertas
ocupaciones
Aspecto económico
Situación familiar
Opciones ofrecidas en el campo laboral
Valores de la persona
Habilidades
Tradición y expectativas
familiares • http://www.youtube.com/watch?v=02csuWTLDoM
Ingreso a educación superior Aspectos a tener en cuenta para tomar la decisión
Carrera elegida Universidad o
instituciones(es) elegidas
Costos: semestrales, trimestrales, mensuales
Fuentes de financiación
Recursos con los que cuento:
Vivienda, empleo, becas, créditos
educativos
Fortalezas académicas
Camino a la UdeA
• http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/admision/
Universidad Nacional • http://www.admisiones.unal.edu.co/es/pregrado/17-guia-
paso-a-paso.html
Orientación escolar en línea
• Correo electrónico:
• En Facebook: Orientación Escolar
• En twitter: @Orientaescolar
• Blog:
http://orientacioniecolombia.blogspot.com/