Estrategias Gerenciales para Instituciones EducativasMelva Tais de ColmenaresLic. En PsicologaNIBE YARITAGUA

Un tema de inters principal en la conduccin de las empresas e instituciones educativas modernas es el que corresponde a la GERENCIA.

La gerencia es ineludible para toda persona responsable de la tarea de conduccin en el sistema educativo pblico o privado, desde la educacin inicial hasta las entidades universitarias.

El mundo de hoy es demasiado complejo como para que un director tome cuenta de todo lo que hace falta y nicamente imponga sus opiniones y pareceres al resto de la organizacin.

Es por eso que aumentando el valor de nuestra gente podremos no slo direccionar a la empresa hacia un punto comn, sino aumentar el valor del producto y proporcionalmente la eficiencia, ya que la empresa se convierte en una organizacin pensante que de por s aumenta su valor y rendimiento.

Destrezas que debe desarrollar un Gerente Educativo

El Pensamiento SistmicoEl Dominio PersonalComprensin de los modelos mentalesLa Visin CompartidaEl Aprendizaje en Equipo

1.- Pensamiento SistmicoLa Institucin Educativa al igual que toda organizacin sigue las pautas de funcionamiento de un sistema interactuando cada una de sus partes en beneficio o en detrimento de las otras.

2.- El Dominio PersonalEl dominio personal es resultado de un alto nivel de Coeficiente Emocional, solo las personas con un buen nivel de madurez pueden lograr el autocontrol y la centralizacin de su energa en la solucin de problemas con optimismo y formando parte de las soluciones.

Que ve Usted aqu?

3.- Comprensin de los Modelos MentalesComprendemos el mundo y actuamos en l segn nociones y supuestos que pueden estar implantados en lo profundo de nuestra mente.

Podemos no ser concientes del efecto que estos modelos ejercen en nuestra percepcin y conducta, sin embargo pueden llevarnos hacia adelante o retenernos intilmente en el mismo lugar.

4.- La Visin CompartidaNinguna organizacin se mantiene y crece si carece de una misin, de objetivos y valores que se compartan con todo el personal

5.- El Aprendizaje en EquipoEs frecuente que equipos formados por individuos con un Coeficiente Intelectual mayor que 120, tengan un Coeficiente Intelectual colectivo de dos dgitos. Por qu? Porque no han aprendido a trabajar juntos

Gerencia EducativaJuan Manuel Manes nos trae un concepto sobre lo que denomina gerenciamiento institucional educativo de este modo: Proceso de conduccin de una institucin educativa por medio del ejercicio de un conjunto de habilidades directivas orientadas a planificar, organizar, coordinar y evaluar la gestin estratgica de aquellas actividades necesarias para alcanzar eficacia pedaggica, eficiencia administrativa, efectividad comunitaria y trascendencia cultural

Gerencia IntegralJean-Paul Sallenave considera fundamental orientarnos en la gerencia educativa hacia una gerencia integral, que consiste en relacionar todas las fuerzas del manejo de una organizacin en busca de una mayor competitividad:La estrategia: Para saber a dnde vamos y cmo lograrlo.La organizacin: Para llevar a cabo la estrategia eficientemente.La cultura: Para dinamizar la organizacin y animar a su gente

Gerencia Integral

Funciones Gerenciales1.-Planeacion: definir las metas, establecer la estrategia general para lograr estas metas y desarrollar una jerarqua comprensiva de los planes para integrar y coordinar actividades.

2.-OrganizacinDisear la estructura de la organizacin. Esto comprende la determinacin de tareas, los correspondientes procedimientos y dnde se tomarn las decisiones.

3.-DireccionMotivar a los subordinados, dirigir las actividades de las dems personas, establecer los canales de comunicacin propicios e impulsar el liderazgo.

4.- ControlMonitorear el rendimiento de la organizacin. Es importante el cumplimiento de las metas propuestas, mediante los procedimientos ms beneficiosos para todos.

La Calidad en la EducacinAl lado de las constantes crticas a los resultados de nuestro servicio educativo, la bsqueda de la calidad es hoy una tarea que se debe asumir responsablemente, a partir de un estudio preciso de la entidad de la cual formamos parte como agentes principales.

Anlisis FODAEl FODA es una herramienta de anlisis estratgico que permite analizar elementos externos e internos de una organizacin, programa o proyecto.El FODA se representa a travs de una matriz de doble entrada, llamada matriz FODA, en la que el nivel horizontal se analizan los factores positivos y los negativos.

Anlisis FODAEn la lectura vertical se analizan los factores internos y por tanto controlables del programa o proyecto y los factores externos, considerados no controlables.

Matriz FODA

Elementos del Anlisis FODALas Fortalezas son todos aquellos elementos internos y positivos que diferencian al programa o proyecto de otros de igual clase.

Elementos del Anlisis FODALas Oportunidades son aquellas situaciones externas, positivas, que se generan en el entorno y que una vez identificadas pueden ser aprovechadas.

Elementos del Anlisis FODALas Debilidades son problemas internos, que una vez identificados y desarrollando una adecuada estrategia, pueden y deben eliminarse.

Elementos del Anlisis FODALas Amenazas son situaciones negativas, externas al programa o proyecto, que pueden atentar contra ste, por lo que llegado al caso, puede ser necesario disear una estrategia adecuada para poder sortearla.

Elementos del Anlisis FODAEn sntesis:las fortalezas deben utilizarse las oportunidades deben aprovecharse las debilidades deben eliminarse y las amenazas deben sortearse

Lo nico que no podemos permitirEs NO LLEGAR A LA META

Proverbio Chino"Las grandes almas tienen voluntades; las dbiles tan solo deseos."

VENEZUELA NOS NECESITA