En el enfoque humanista integrador se concibe que el conocimiento se constituye por la interacción directa entre el sujeto y el objeto de aprendizaje.

Las habilidades juegan un papel fundamental y se convierten en competencias cuando se traducen en un saber hacer con conocimiento, poniendo en juego actitudes y valores.

La UNESCO ha previsto que no es suficiente con que haya computadoras en la escuela, si no que estas sirvan para incrementar la comprensión en el manejo de las nociones básicas de las Tecnologías de la Información y Comunicación, la capacidad para utilizar conocimientos con el fin de adicionar valor a la sociedad y economía al aplicarlos en la solución de problemas complejos y reales y aumentar la capacidad para innovar, producir nuevo conocimiento y aprovecharlo.

Las normas de las TIC para docentes se categorizan en:

a. Adquisición de nociones básicas de tecnologíab. Profundización de conocimientosc. Creación de conocimientos

En el enfoque humanista integrador que aquí se presenta, organiza las habilidades y competencias a desarrollar didácticamente en el día a día en el aula, organizadas de la manera siguiente:

COMPETENCIAS INFORMATICO COMPUTACIONALES

Necesarios para el manejo de conceptos básicos y procedimientos computacionales para logara fluidez en el manejo tecnológico, categorizadas en las siguientes dimensiones:

A. HABILIDADES BASICASB. LOS SISTEMAS INFORMATICOS Y LOS SISTEMAS OPERATIVOSC. USO DE PROGRAMAS BASICOSD. USO DE OTROS PROGRAMAS DE CREATIVIDADE. USO DE INTERNER Y HERRAMIENTAS PARA EL TRABAJO

COLABORATIVO

COMPETENCIAS INFORMATICO COGNITIVAS

Las competencias informático computacionales se acompañan de las informático cognitivas que agregan el desarrollo de habilidades superiores de pensamiento y funciones para el tratamiento de la información desde el punto de vista conceptual y se categorizan de la siguiente manera:

A. HABILIDADES PARA LA INVESTIGACIÓN Y PROYECTOS.B. HABILIDADES PARA LA SOLUCION DE PROBLEMASC. HABILIDADES LECTORAS D. HABILIDADES INFORMATIVAS

COMPETENCIAS ACTITUDINALES

Este tipo de competencias se encaminan hacia las disposición, postura o conducta que los estudiantes han de asumir ante sí mismos, los otros, el medio ambiente y el universo. Se aplican al expresar la autoestima, mejorar la convivencia, ser perseverante y la integración que se pone en practica al superar retos e ir conformando la conciencia histórico critica y la ecología.

A.AUTO ESTIMAB.CONVIVENCIAC.PERSEVERANCIA

LAS MEGA HABILIDADES

Se aplican de manera transversal a las demás habilidades. Se consideran:

A. CREATIVIDADB. COLABORACIÓNC. COEXISTENCIA CON EL CAMBIOD. COMUNICACIÓNE. EXPLORACIÓNF. LA TOMA DE DECISIONES AUTÓNOMASG. ACTITUDES VALORALES